少普小学开展语文学科渗透法制教育优质课评比活动方案及总结

第一篇：少普小学开展语文学科渗透法制教育优质课评比活动方案及总结

少普小学语文学科渗透法制教育优质课、示范课评比

活 动 方 案

一、指导思想

为推动我校课改工作的深入开展，大力落实学科渗透法制教育，结合上级有关文件精神，我校将开展语文学科渗透法制教育优质课、示范课评比活动，通过本次活动，探索新型有效的课堂教学模式，改进我们的课堂教学，提高我们的课堂教学有效性及课堂教学中有效渗透法制教育的实效性，促进教师的专业成长。

二、活动时间

2013年3月至2013年5月；

三、活动参与对象：

执教教师：各年级组推荐一名教师 参与老师：语文组全体教师

四、活动内容及形式 形式：课堂教学；内容自选。

五、活动评委

所有执教教师及听课老师。

六、活动组织及要求：

1、各执教老师要精心设计好教学设计，充分发挥自己的教育教学智慧，在课堂教学中体现新课程理念、有效渗透法制教育。

2、参赛课应体现新课标理念，注重创设平等、和谐、宽松的学习环境，在教学活动中注重培养学生的发现问题、解决问题、与他人合作交流、互动评价等方面的能力，培养学生的创新意识。

3、教师教态自然，普通话标准，语言精练，板书规范、工整。

4、参赛教师每人要准备教案，并上交教导处。

5、希望无课教师都能积极参与听课、评课，发挥自身的优势，提升本次活动的有效性。

少普小学小学

2013年3月6

少普小学语文学科渗透法制教育优质课、示范课评比

活 动 方 案

少普小学语文组2013年3月6日

少普小学开展语文学科渗透法制教育优质课、示范课评比

活 动 总 结

为推动我校课改工作的深入开展，大力落实学科渗透法制教育的精神，结合上级有关文件精神，我校开展了语文学科渗透法制教育优质课评比活动，通过本次活动，转变了教师的课堂教学模式，提高了我们的课堂教学有效性及课堂教学中有效渗透法制教育的实效性，促进了教师的专业成长。

本次活动是采用现场上课，上课教师经过一天的准备就直接上课的形式进行，评比内容是按说课、上课、结合小专题的交流点评等几方面综合打分的。

在这六节课中，6名选手在比赛中发挥出色，以全新的教学理念、独特的教学设计、活跃的课堂气氛、良好的个人素质给在场的每一位教师留下了深刻的印象。充分体现了少普小学语文教师的专业发展水平。总的来说，6名选手中，各有千秋，每节课都是经过参赛学校的备课团队细心研究，精心设计的，都是集体智慧的结晶，应该都是精品。但是，我们也应该知道，课堂教学是一个有多元素构成的复杂的动态系统，能否把精心预设的教案通过教学活动反映出预期的效果来，这完全不是授课教师一厢情愿的事。为了使本次活动对我校今后的小学语文教育教学有所推进，尽量客观的对本次活动作出评价，主要从“能否有效地渗透法制教育”这方面对参赛课的亮点作出以下点评。其结果如下：

李春艳96分

何靖95分

徐文 93分 汪亚丽 89.5分 张红映90.5分 聂红 94.5分

本次活动为青年教师搭建了展示、交流的平台，展示了近年来我校校在专题研究上所取得的成就，达到了预期的目标。比赛落下了帷幕，留给我们的不仅仅是一次活动、一个结果，更重要的是让我们对语文教学中渗透法制教育有了更多的思索。在这次比赛中我们看到了各教师所取得的成果，发现了新人的成长。思考了我校语文教学渗透法制教育的方向，确定了今后我校语文教学渗透法制教育工作的新思路。我们会以本次比赛为契机，让我们的教师成为教学教学渗透法制教育的领跑者，让我们的语文教学渗透法制教育更具有实效性。

少普小学开展语文学科渗透法制教育优质课、示范课评比活动

总

结

2013年5月30日

少普小学语文组

第二篇：自新小学开展数学学科渗透法制教育优质课评比活动方案及总结

自新小学开展数学学科渗透法制教育优质课评比

活 动 方 案

一、指导思想

为推动我校课改工作的深入开展，大力落实学科渗透法制教育的精神，结合《纳雍县教育局关于开展学科教学渗透法制教育优秀教案和优质录像课评比活动的通知》，我校将开展数学学科渗透法制教育优质课评比活动，通过本次活动，探索新型有效的课堂教学模式，改进我们的课堂教学，提高我们的课堂教学有效性及课堂教学中有效渗透法制教育的实效性，促进教师的专业成长。

二、活动时间及地点

2012年9月20日第三至第六节课；自新小学六年级班教室。

三、活动参与对象：

执教教师：张 鹏

陶玉基

汪 融。

参与老师：李 鹏

李 靖

第三至第六节课无课的老师。

四、活动内容及形式 形式：课堂教学；内容自选。

五、活动评委

所有执教教师及听课老师。

六、活动组织及要求：

1、各执教老师要精心设计好教学设计，充分发挥自己的教育教学智慧，在课堂教学中体现新课程理念、有效渗透法制教育。

2、参赛课应体现新课标理念，注重创设平等、和谐、宽松的学习环境，在教学活动中注重培养学生的发现问题、解决问题、与他人合作交流、互动评价等方面的能力，培养学生的创新意识。

3、教师教态自然，普通话标准，语言精练，板书规范、工整。

4、参赛教师每人要准备8份教案，用小四号字体、4纸打印，并上交教导处。

5、希望无课教师都能积极参与听课、评课，发挥自身的优势，提升本次活动的有效性。

猪场乡自新小学

2012年9月18

自新小学开展数学学科渗透法制教育优质课评比

活 动 总 结

为推动我校课改工作的深入开展，大力落实学科渗透法制教育的精神，结合《纳雍县教育局关于开展学科教学渗透法制教育优秀教案和优质录像课评比活动的通知》，我校开展了数学学科渗透法制教育优质课评比活动，通过本次活动，转变了教师的课堂教学模式，提高了我们的课堂教学有效性及课堂教学中有效渗透法制教育的实效性，促进了教师的专业成长。

本次活动是采用现场好上课，上课教师经过一天的准备就直接上课的形式进行，评比内容是按说课、上课、结合小专题的交流点评等几方面综合打分的。

在这三节课中，6名选手在比赛中发挥出色，以全新的教学理念、独特的教学设计、活跃的课堂气氛、良好的个人素质给在场的每一位教师留下了深刻的印象。充分体现了自新小学数学教师的专业发展水平。总的来说，３名选手中，各有千秋，每节课都是经过参赛学校的备课团队细心研究，精心设计的，都是集体智慧的结晶，应该都是精品。但是，我们也应该知道，课堂教学是一个有多元素构成的复杂的动态系统，能否把精心预设的教案通过教学活动反映出预期的效果来，这完全不是授课教师一厢情愿的事。为了使本次活动对我片区今后的小学数学教育教学有所推进，尽量客观的对本次活动作出评价，主要从“能否有效地渗透法制教育”这方面对参赛课的亮点作出以下点评。其结果如下：

张鹏 96分

汪融 95分

陶玉基 93分

最后，从本次评比活动中确定推选张鹏老师参加中心校的学科教学渗透法制教育优质录像课。本次活动为青年教师搭建了展示、交流的平台，展示了近年来各学校在专题研究上所取得的成就，达到了预期的目标。比赛落下了帷幕，留给我们的不仅仅是一次活动、一个结果，更重要的是让我们对数学教学中渗透法制教育有了更多的思索。在这次比赛中我们看到了各教师所取得的成果，发现了新人的成长。思考了我校数学教学渗透法制教育的方向，确定了今后我校数学教学渗透法制教育工作的新思路。我们会以本次比赛为契机，让我们的教师成为教学教学渗透法制教育的领跑者，让我们的数学教学渗透法制教育更具有实效性。

第三篇：学科教学渗透法制教育优质课评比活动方案

白垛乡王家小学学科教学渗透法制教育

优质课评比活动方案

为了进一步推进课堂教学改革，探索提高课堂教学效益的途径和方法，促进课堂教学优势互补，互相启发，智慧共享，提升教师业务水平、教学技能、教材处理等能力，全面提高我校教育教学质量，搭建教师展示自我和相互学习的平台，促进青年教师快速成长，经学校研究，决定于2012年9月底在全校开展“青年教师优质课评比活动”，具体活动安排如下。

一、参赛对象：

年龄在40岁以下的专任教师

二、参赛人员：

参赛人员裁定办法：所有符合年龄的教师，每人在科组内做一节展示课，科组长要认真组织本科组教师通过听课、评课等方式，最后确定人选参加全校的优质课评比，每科组限送2人。

三、评比方法：

1、比赛方式：通过抽签确定比赛顺序，每一位参赛教师根据本学期所教年级教材自选一节课进行40分钟的授课。

2、比赛时间：2012年9月27日----28日。

3、比赛地点：一年级教室。

四、活动要求：

1、各科组要高度重视此次评比活动，每位参赛教师都要围绕课程标准精心备好课，充分利用现代教学手段进行辅助教学。

2、科组长要认真组织科组教师对本科组参赛教师的备课、授课进行全程指导，发挥团队的智慧和力量，力争有优异的表现。

3、比赛结束后所有授课教师要及时将教案和反思上交到教导处。

4、全体教师要抓住此次活动契机，积极参加听课，做好听课、评课记录，借鉴授课老师好的教法和学法，调整自己的教学思路与方法，达到相互学习，共同提高的目的。

五、评委机构：由老教师，村委会领导组成。

六、奖励办法：

1、本次活动名次裁定：按高分到低分排列裁定一等奖1名；二等奖1名；三等奖1名。

2、本次活动设奖金：授课教师个人奖，由学校颁发证书和奖金。

王家小学

2012年9月5日

第四篇：学科渗透法制教育优质课活动方案

学科渗透法制教育优质、示范课

活动方案

学科渗透法制教育工作是实现教育以“育人为本”的必然要求，课堂必须成为学校贯彻中小学法制教育。把学科渗透法制教育工作与学科教学研究结合起来，积极参与的以促进学科渗透法制教育为目的的优质、示范课评比活动。现将有关工作安排如下：

活动主题：学科渗透法制教育优质、示范课评比活动

一、组织机构

组长：李玉勇

副组长：赵天紫

成员：全体教师

二、活动时间安排：2011年9月13日组织开展校级公开课活动，三、参赛对象

在职小学语文、数学、思想品德（品德与生活）教师。

四、组织方式

根据时间安排，拟写出本校学科渗透法制教育公开课活动方

案，先组织本校相关教师进行校级公开课活动。活动过程要有参加教师听评课记录，上公开课教师要有教学设计，教研组要有组织评课的记录，学校有活动总结。

学科渗透法制教育优质、示范课

活动方案

一、指导思想

为进一步强化教师的教学基本功，提升我校中青年教师的专业水平，提高课堂教学质量，坚持走内涵发展之路，为学校的发展，打造和准备一支高素质的教师队伍。按照校本教研和实施中小学教师素质提升的要求，教务处决定本学期在全校开展教师优质课评比活动。要求全体任课教师积极参与组内的初评活动。

二、领导小组

为了加强对优质课评选活动的领导，学校成立优质课评选领导小组。组长：李玉勇

副组长：赵天紫

成员：全体教师

三、参加对象

1、全校教师。

2、参加教师具有良好的教师职业道德，教书育人，为人师表，敬业、爱生、奉献的品质。

3、具有扎实的教学基本功，具有比较系统、坚实的专业知识和一定的教育教学理论素养。

4、能体现新课程理念对课堂教学的要求。

四、活动工作安排

1、活动时间：2012年4月17日

五、活动基本要求为：

以现代教育理论和新课程理念为指导，以学生为本，发挥学生的主体作用；教学目标明确，重点突出，教学方法灵活，教学手段先进，体现扎实的教学基本功；注重学生的合作意识、创新精神、实践能力的培养，教学效果明显；渗透法制教育。

学科渗透法制教育优质、示范课

活动方案

学科渗透法制教育工作是实现教育以“育人为本”的必然要求课堂必须成为学校贯彻中小学法制教育的主要阵地。为此经研究我们把学科渗透法制教育工作与学科教学研究结合起来决定开展，积极参与的以促进学科渗透法制教育为目的的优质课、示范评选活动。活动主题学科渗透法制教育优质课评选活动

二、领导小组

为了加强对优质课评选活动的领导，学校成立优质课评选领导小组。组长：李玉勇

副组长：赵天紫

成员：全体教师

三、参加对象

1、全校教师。

2、具有扎实的教学基本功，具有比较系统、坚实的专业知识和一定的教育教学理论素养。

3、能体现新课程理念对课堂教学的要求。

四、活动工作安排

1、活动时间：2012年10月16日

四、组织方式

校根据时间安排，拟写出本校学科渗透法制教育公开课活动方案，先组织本校相关教师进行校级公开课活动。活动过程要有参加教师听评课记录，上公开课教师要有教学设计教研组要有组织评课的记录。

第五篇：少普小学学科教学渗透法制教育工作

少普小学学科教学渗透法制教育工作检查

评估制度

为使我校学科渗透法制教育工作顺利开展，取得实效，根据《省教育厅关于在全省普通中小学实施学科教学渗透法制教育工作实施方案》（黔教法发[2011]152号）、市、县及乡管理中心学科渗透法制教育工作的相关要求，制度本检查评估制度。

一、成立学科教学渗透法制教育工作检查评估领导小组

组 长：李清莲 副组长：李忠伦 刘文洪

成 员：焦怀国 张家书 杨 飞 陈学典 毛忠杰 李 兢 各班班主任

评估领导小组下设办公室在教导处，由教导主任任办公室主任，负责具体安排部署及资料收集工作。

二、检查评估办法

（一）、工作要求

1、教导处：

在教研组配合下，教务处每月开展一次对教师学科教学渗透法制教育的教学检查，制定相关检查记录表，详细记录检查内容。在教研组的配合下组织开展好每期一次的优质课评比和教学设计评比活动。

2、教研组：

在教研工作计划中要有学科滲法制教育的具体安排和要求，特别是规定的法制知识渗透点必须有渗透内容。要通过教研活动将学科渗透法制教育工作作为一项长期重要的内容来抓，采取集体备课、优质课、观摩课、知识竞赛等方式把学科教学渗透法制教育工作做好做实，并将相关材料整理上报教务处；每期至少组织一次学科教学研讨经验交流会，将好的方法进行推广，并将活动情况收集整理，形成规范的文字材料装档。

3、教 师：每次集中学习要有学习笔记、心得及个人自学笔记。对学科教学渗透法制教育所涉及的相关章节要有教学设计及反思。期末上交教学设计1-2篇，写出总结。

（二）、档案管理

建立健全规范务实的学科教学渗透法制教育的业务档案。各教研组及教师要按学校的总体安排及时归类整理好相关档案。

1、教导处：做好每期此项工作的计划，总结，组织教师培训的培训计划、总结，组织相关检查评比的记载、开展活动的材料、会议记录、优秀教学设计等。

2、教研组：每期此项工作的教研计划、总结；组织学科教师专题教研活动系列材料；开展学科活动的材料、会议记录、组织集体备课的材料等。

3、教 师：期初上交教学工作计划；期末上交总结、校本培训笔记、教学设计、心得体会、经验交流记录等。

（三）、操作办法 建立层层责任落实机制，领导小组对教导处进行监督检查，教导处负责对教研组进行检查评估，教研组负责对教师进行监督检查。根据平时检查的情况进行量化评分作为教师年终考核及绩效发放的重要依据。

织金县少普小学

2013年3月

少普小学学科教学渗透法制教育工作检查

评 估制度

织金县少普小学 2013年3月1日