如何写出好文章—自撰心得体会

第一篇：如何写出好文章—自撰心得体会

如何写出好文章—自撰心得体会

能写一手好文章，甚至成为机关的“笔杆子”“秀才”，无论如何都是使自己脱颖而出、具有某种不可替代性的好办法。很多人都是从为领导写东西起步，写着写着就把自己“写”成了领导的。

当然，在机关“能写”也具有两面性，如果仅仅是被认为“就是能写”，从长远来看也会影响自己的发展。就像我的一位同学因为很是能写，被我们预言“过不了两年就会是副处长，但一辈子也只能是处长”一样。但无论如何，每一个有所发展的人，都必须过文字这一关。

文字能力强与学历关系不大。我原来的领导就曾经用《尘埃落定》的作者阿来仅仅是中专学历的事实，来表达对于当今许多硕士、博士手上功夫令人跌破眼镜的不满。事实恰是如此，文字能力的提高绝不单纯是个表达的问题，而是和写作者的情感倾向、思想深度、认识水平、思维能力、素材储备等方面直接相关，特别是有没有熟悉机关这套话语系统，有没有经过实践的系统训练，关系尤其重大。

写好东西，首先要有“话语系统”的概念。记得自己大学毕业刚到土地报社工作的时候，凭着巨大的工作热情和对于领导偏好的迎合，我开始主攻评论的写作。但失败接踵而至，经常被社长改得面目全非。最后连社长都泄气了，他“点”了一句当时我还不太明白的话：“为什么你说的话，都是你自己的话；有现成的话你不用，怎么老是和别人说的不一样？”现在回想起来，当时之所以写不好，是因为我对土地管理的一套话语系统还根本不熟悉，老是用自己学生时代或者个人状态的语言来评论政策性、管理性很强的事物，自然是既不专业、也不对味儿了。

写好机关公文，最重要的是机关的语言系统要熟悉，尤其在中国，官员的纪律性要求远甚于个人发挥，共性的塑造尤强于个性表达，更需要首先忘记自己的话语体系才好。那种自说自话的小话语，那种自我欣赏的文学词儿，还是尽快放了的好。后来到公司工作之后，大家更是说着和原来机关完全不同的“话”，于是我就更加明白，要想在机关写出好东西，要想在仕途上有所发展，就必须深谙“话语系统”——就是机关公文的表达方式和表达内容有一定的规定性，语气、用词儿都要极其讲究。到你对这套系统运用得十分纯熟的时候，你才会收获希望。

写好东西，还需要有强烈的位置感。位置感在机关当中十分重要，对于公文写作来说也是非常关键。公文不是自己的感想文章或者文学创作，所以，不能率性而为，至少在形式上不能成为宣泄或者表达自己情绪的阵地。要永远记住公文写作不代表我们自己，它代表着领导或者组织，所以，我们在思考问题和表达叙述当中，都要主动站在领导或者组织的位置上。这篇公文是对上的还是对下的或者平级单位之间的，要首先弄清楚并贯彻在文章的始终。有人说，“我们不是领导，但却不能不站在领导的位置上关注领导关注的问题、考虑领导考虑的问题”。事情确是如此。我们要写好公文，对领导的思路、想法甚至风格都是要认真琢磨的。

最后，好文章是改出来的。年轻人起草文件，遇到的最头痛的一件事情就是“修改”，不停地被领导“修改”。文章被人修改是一件非常郁闷的事情，但没办法，你必须接受这个事实，不愿意被领导修改就会被领导修理。在机关，文章被修改常常不是文章这个事情本身，领导完全可能通过文章修改这件事来判断你的性格，感受你对他的态度，显示自己的权威，实施他对你的领导。无论你多么有才华，都不宜与领导争一词一句之短长。领导要改，要改了再改，要先改成这样再改回原样，要反复地改，无休止地改，怎么办？你必须执行。这一方面可以表明你谦逊的态度并和领导和同事建立良好的互动关系，另一方面你也有机会修正自己的错误从而提高自己。很多时候，你不得不承认是自己考虑不周全，即使你自认为已经很完美了，可能还有提高的余地。所以，对文章修改这件事情，万万不可小觑，就当在反复的磨炼中磨砺自己吧。不但磨砺文字水平，更磨砺你无棱无角的性格。古人在写文章上曾经追求一种境界，叫“文不加点”，但是在我们自己成为领导之前，恐怕是难以做到了。

文不加点 点：涂上一点，表示删去，改动、修改的意思。文章一气呵成，无须修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。

第二篇：大学入党申请书(自撰)

敬爱的党组织：

在大一开学之际，作为刚刚跨入大学校门的我，向党组织递交入党申请书，请党组织对我进行考察。我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员的义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，热爱党的事业，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切。

我成长在一个普通的农村家庭，虽然并不富裕，但也能够吃得饱，穿得暖，有良好的教育环境，能够健康快乐的成长。我深这些都是因为中国共产党的正确领导，都是伟大的中国共产党为我们创造出来的。我忠心的热爱中国共产党，因为中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

虽然我现在还只是一名大一的学生,但我会在以后的学习生活中时时刻刻以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小理论作为自己的行动指南，并绝对支持以胡锦涛总书记为领导的中国共产党的一切活动。在社会中坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。在平日的学习生活中，我要时刻注意端正自身的品行,自觉遵守校学纪校规,学习态度良好,上进心强,努力学习自己的专业知识,积极参加班级活动,乐于助人,与每个同学都友好相处。我会在发奋学习的同时，利用自己的特长或是优秀的方面，来帮助那些有困难的同学；在平时的学习和生活中，密切联系同学，向同学们宣传党的主张，遇事与同学及老师商量，及时向老师反映同学们的意见和请求，维护同学的正当利益。与此同时还要切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正学习和社会生活中的缺点、错误，并发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲，以我的实际行动来报效党的关怀和国家的培养。

对祖国和人民的忠诚，对校园和同学的热爱，让我写下这份入党申请。如果党组织批准我的申请,我会更加努力以党员的标准来要求自己。如果党组织不批准,那表明我还存在着一些缺点,我会积极改正,努力提高自身的素质，进一步向党组织靠拢。再次恳请党组织全面考察我的实际情况，给予我一个在实践中接受检验的机会，给予我一个为社会大众服务的机会，给予我一个报答党的关爱和培育的机会，给予我一个用实际行动报效祖国的机会。

此致

敬礼!

申请人：

****年**月**日.

第三篇：金隆自撰自书龙年春联

金隆自撰自书龙年春联

下联：黄龙捧日焕春光

上联：赤兔追风志犹壮

下联：龙兴龙岁龙腾飞 上联：春舞春风春浩荡

龙年多福

第四篇：坚持住15个写作技巧，一定能写出好文章

1、阅读优秀的作品：这是显而易见的，但立竿见影的方法。如果你不读更多的好作品，你就不知道如何写出更好的作品。优秀的作家都是从阅读别人的佳作开始，接着开始模仿，最后超越他们，形成自己的风格。尽可能的多读名著，在看内容的时候，更要留意文章的问题和写作的技巧。

2、尽可能多的写：每天都写，如果可能话，每天写几次。你写得多了，也就写得好了。学习如何写作和其他的学问道理是一样的，熟能生巧。写写你自己，写写博客，向出版社投稿。只是写，全情投入的写，练得越多，你的写作水平就提升得越快。

3、随时随地记下你的灵感：随身带一本小笔记本（纳博科夫身上装满了小卡片），当你对你构思的小说，文章，或是小说里的人物有什么灵感的时候，马上记下来。当你听别人谈话时的只言片语而所有顿悟时，或看到一段散文诗或是一句歌词让你很感动时，都可以马上当他们记下来。灵感总是转瞬即逝，你及时的记录下来，便可以成为你写作的素材。我的习惯是，为我的博客要写的文章列一个清单，不断的补充它。

4、专门的写作时间：每天找一个没有任何打扰的时间段作为专门的写作时间，让这成为习惯。对我而言，清晨的时间是最佳的，午饭，傍晚，或者深夜的那段时间也可以。无论你是做什么工作的，把写作当作每天必须完成的任务去做。每天至少写半个小时，当然有一个小时更好。若你同我一样，是一个全职的作家，那么你需要写更多的小时，请你不要担心，这只会让你写得更好。

5、随便涂鸦：面对整张的白纸，整版的白屏，无从开始，肯定恐怖。你会想：我还是看看邮件或是小憩一会了吧！先生，千万别这样。马上开始写，马上打字，你写什么没有关系，只是让我听到你敲键盘的声音吧。只要你开始写了，什么都好办了。像我的话，我喜欢先敲上我的名字和文章的标题，这应该不难吧，然后再慢慢的展开情节，全身心地融入进去…关键是：开始可以随便写写，随便涂鸦，但是尽快开始写正文。

6、集中精神：写作是一件一心一意的事情，在嘈杂的环境或是同时干着别的事情，是不可能写好的。写作需要一个安静的环境，需要一点点柔和的背景音乐。即使是最低要求，你也需要在全屏（没有其他软件得干扰）的条件下，使用write room，dark room，writer这些写作软件，不受打扰的写作。关掉邮箱，关点msn和gtalk，关掉电话和手机，关掉电视，清理掉书桌上无用的东西。清除与写作无关的一切杂念，现在就是写作的时间，好像把自己放进一个盒子里，在没有任何打扰下进入写作状态。

7、先计划，再写：这好像和“随便涂鸦”有些矛盾，实际上不是这样。在坐下来正式写之前，先做个计划或是脑子里先预演一下，这是非常管用的办法。每天跑步的时候想想要写的东西，或是散步的时间来个头脑风暴；然后把想到的记下来，做一个扼要的提纲；等真正准备好开始写了，可以很快的展开，因为思路和想法都有了。这里，有一个构思小说的三部曲，可以参考这个：snow flake method.8、创新：你需要模仿名家，这并不意味你要跟他们写得一模一样。你可以试试新的写法，从这里学一点，从那里学一点。渐渐地，你就会有了自己的风格，自己的文体，自己的思路。试试一些不一样的表达，或创造一些与众不同的表达方式，每一方法你都可以尝试，看看它到底怎么样，不好就不用呗。

9、修改：你开始构思你的文字，然后试着写，让故事情节展开，最后你需要回过头再看看你都写了什么。这点很重要，很多写手一旦写好就不想修改，已经费时费力地写好了，还要再花时间修改，实在是一件吃力不讨好的活。但如果你想写得更好，你就要学会如何修改。好的作品是经过反复的推敲和修改而成的，这会让你的作品从平庸中脱颖而出。看看你写的东东，不仅仅是那些拼写和语法错误，还有那些无意义的词，混乱的结构，和让人搞不懂的句子。修改的目标是：更清晰，更直接，更鲜活。

10、简明扼要：这是你在修改的过程中，最重要的一件事情。一句句，一段段的修改，把无关主题的统统都删掉。一个短句比一段冗长的废话更具说服力，大白话比晦涩的专业术语更受欢迎。记得：简单就是力量。

11、富于感染力的句子：在短句中使用富有感染力的动词，当然，并没有要求每一句都是这样，你需要变化。但是，多试试能够吸引人的句子。而且，你没有必要等到你要修改的时候再用，你刚开始写的时候就要考虑这个问题。

12、获取别人的反馈：闭门造车不会有任何进步，让别人读读你的文章给你回馈，最好有经验的作家和编辑。他们见多识广，会给你很中肯和有见地的建议。认真的听，即使是一些批评，也接受它，忠言逆耳，这样只会让你写得更好。

13、是骡子还是马，拉出来溜溜：就你而言，你需要让别人读到你的作品。你的作品不是你想谁看谁就看的，让所有的人都读到你的文章。你就要出版自己的书，发表自己的短篇小说和诗歌，给出版社供稿。如果你已经开始写博客了，恭喜你，这是一个好的开始。若现在还没有人浏览过，你就需要把它放到流量更大的博客服务网站上去，让读者给你留言，给你提出建议。所有的人都会看你写东西，也许刚开始时会是件伤脑筋的事情，但这是每一位作家成长的必由之路，马上发表你的文字吧。

14、采用对话式的文体：很多人的写作都很正式，但是我发现像我们说话一样写作会使文章更流畅（没有叹生词）。这样一来，读者看起来会更舒服。刚开始这么写并不容易，你需要坚持这么做。也许，会带来另一个问题，为了读起来更口语化，你需要打破一些语法规则（就像我的前一句那样）。因为如果生搬硬套语法，会让你的文章看起来很不自然。若没有其他原因，就不要破坏语法规则。你需要知道你在做什么和为什么这样做。

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第五篇：小学二年级语文第一次月考试卷分析自撰

小学二年级语文第一次月考试题分析

陕西省商洛市商南县清油河希望小学 田梽鑫

在学校的精心组织安排下，第一次月考工作圆满结束。现将本次月考试卷分析如下：

一.本次月考二（1）班参考人数36人，及格35人，不及格1人。高分较少，中等成绩的人数较多，学困生也不少；及格率为97％，优秀率为78％，人均分为84.75分；最高分98分，最低分49分，差距较大。

二.本次试卷分析：

（一）、学生学情分析： 好的方面：

1.识字写字知识掌握到位，如试卷第三大题中的看拼音写汉字，学生从书写上比较规范、工整，正确率较高。

2.试卷中如加偏旁、组词、词语搭配这类题型学生做的较好，能按要求答题，并且正确率较高。

3.试卷中如按课文内容填空题型，学生能按规定补充完整填空。

4.试卷中的如阅读题少数学生做的较好，能掌握阅读题的做题方法做，失分较少。

5.试卷中的如口语交际内容学生能按格式书写内容，并且说话写话时句子通顺、完整，少数学生还对没学过的生字也能按笔画正确书写。不好的方面：

1.学生对汉语拼音字母的大小写混淆不清，如：大写的p和小写的p的书写；大写的F和小写的f的比较书写；大写的B和大写D的书写；小写的b和小写的d的比较书写等最容易混淆。学生尤其是字母的排序对少数学生来说是个难点。

2.少数学生对去偏旁加新偏旁再组成新字词，学生对词语积累较少，不会加别的偏旁，也谈不上组个新词。

3.阅读题的作答对大部分学生来说是个难点，好多学生不知道作答方法，原因在于没有反复读题，就不能按要求来填空答题，造成张冠李戴或移花接木。

4.少数学生在写话时别字太多，如：“年轻”的“轻”和“青年”的“青”写混；“祝”字的偏旁写成“衣”字旁等。

5.少数学生考场纪律较差，自控能力较差，做完题不能按要求检查，在哪做小动作。

（二）、教情分析：

本次考试内容为第一单元内容，识字量大，在教学时要做到逐个示范指导，再让学生逐个练说、练写，工作程序虽简单，但是头绪较多，要从多方面引导学生度、识、说、写、练，在教学时严格按照大纲要求，根据教材特点和学生个体年龄差异等方面进行正确引导，教学相长，教 学探究。自己认为课上的较细，但是忽视了逐个检查环节，造成了有些学生就成了漏网之鱼，而这些漏网之鱼又是学困生，所以就整体成绩来说不够理想。

三.今后的改进措施及目标：

1、在备课上要细，不仅备好教材，还要备好学生，指导学生做好预习环节。

2、对当天的知识要及时巩固练习，让学生都能完全消化，以免拖泥带水。

3、把练习、复习工作放在平时，抓平时上课，抓平时检查督促，抓平时复习辅导，抓平时及时评价。

4、加大对学困生（差生）的及时转化工作。

5、对学生的考试需要注意的方面平时多培养，尤其在考纪，在学生检查试卷上，在按要求答题上等方面入手。

6、在班上开展“一帮一”帮扶小组活动，养成常规。