东城区北新桥街道中学生志愿者心得体会

第一篇：东城区北新桥街道中学生志愿者心得体会

20xx年3月3日是两会召开的日子，我们作为北官厅社区的居民，能够有幸参与到两会安保的工作中，倍感荣幸。

在北官厅社区团支部书记的带领下，我们的主要工作是在东二环路桥下迎接参会人员的车队，进行周边地区的安全保障工作。尽管我们负责的只是一段路，但是我们不敢有一丝松懈，内心充满了责任感。能够亲身投入到这种国家重要活动中，并且能献出自己的一份力量，保障两会能正常召开，这种机会是难得的。同时，经历过这次活动更使我们的政治素养得以提高，我想这份经历将会给我们今后的人生留下深刻影响。

下午我们准时到达早已被分配好的路段，两人一组，立刻投入到安保工作中来，在负责路段内来回巡视。在这条路上，遍布着许多戴着红色帽子、红色袖箍的治安志愿者。还有许多交警站在马路中央指挥车辆。身处这样激动人中国大学联盟心的氛围中，我们的热情也更加高涨。终于，我们迎来了两会的车队，浩浩荡荡的十几辆大巴车缓缓驶来，我们不由得停下脚步、站直了身体，还挥了挥手，一种自豪感油然而生。

活动时间并不长，但却给我们留下了深刻的印象。我们感受到了治保志愿者的工作热情，看到社区工作者们认真负责的态度，我们被他们这种精神深深地感染。更激发了我们今后继续参加社区志愿活动的热情，为建设国际化现代化新东城贡献出自己的一份力量!20xx年3月3日是两会召开的日子，我们作为北官厅社区的居民，能够有幸参与到两会安保的工作中，倍感荣幸。

在北官厅社区团支部书记的带领下，我们的主要工作是在东二环路桥下迎接参会人员的车队，进行周边地区的安全保障工作。尽管我们负责的只是一段路，但是我们不敢有一丝松懈，内心充满了责任感。能够亲身投入到这种国家重要活动中，并且能献出自己的一份力量，保障两会能正常召开，这种机会是难得的。同时，经历过这次活动更使我们的政治素养得以提高，我想这份经历将会给我们今后的人生留下深刻影响。

下午我们准时到达早已被分配好的路段，两人一组，立刻投入到安保工作中来，在负责路段内来回巡视。在这条路上，遍布着许多戴着红色帽子、红色袖箍的治安志愿者。还有许多交警站在马路中央指挥车辆。身处这样激动人中国大学联盟心的氛围中，我们的热情也更加高涨。终于，我们迎来了两会的车队，浩浩荡荡的十几辆大巴车缓缓驶来，我们不由得停下脚步、站直了身体，还挥了挥手，一种自豪感油然而生。

活动时间并不长，但却给我们留下了深刻的印象。我们感受到了治保志愿者的工作热情，看到社区工作者们认真负责的态度，我们被他们这种精神深深地感染。更激发了我们今后继续参加社区志愿活动的热情，为建设国际化现代化新东城贡献出自己的一份力量!

第二篇：东城区中学生双语导游志愿者服务总结

奥运双语导游志愿者服务活动总结

“奥运双语导游”活动是东城区教委为积极响应“迎奥运、讲文明、树新风”，深入开展“我参与、我奉献、我快乐” 活动的号召，依托学生英语语言优势，拓展综合实践课程，以区域内著名的历史、文化场所为窗口，开展对著名历史、文化场所双语导游的活动，是积极引导、教育青少年学生了解历史、传承文化；宣传首都北京古老的历史文化遗产，弘扬民族精神；展示中学生良好文明形象，用实际行动迎接2008奥运的具体举措。

一、深挖特色、创新活动

大力开展社会实践活动是加强未成年人思想道德建设的重要举措，把实践与迎奥运相结合是学生喜爱的活动形式，此项活动的举办是基于两个考虑：第一，东城区历史文物资源的丰富，有众多的历史文化场所，如钟鼓楼、国子监等。08年奥运会的召开，这里也一定会吸引来自世界各地的朋友。他们有着了解中国传统文化的迫切愿望。第二，东城中学、职高开办了英语实验班，学生的英语水平突出，口语表达流利。我们把学生的语言优势与东城区历史文化优势很有机结合，开展“奥运双语导游活动”，它既是一个向国际友人传播中国传统文化的桥梁；又是一个让青少年深刻认识民族文化、展示文明礼仪的平台；同时也是加强未成年人思想道德创新的具体举措。

二、即时启动，拉开帷幕

2007年3月4日，“奥运双语导游活动”在王府井正式启动。仪式上学生倡议：中学生要积极参与进来，让志愿者的服务成为北京最好的名片！杨艺文区长亲自为双语导游志愿者团授“北京市城市志愿者旗”和“奥运双语导游志愿者分团旗”。自此东城区奥运双语导游活动拉开帷幕。

三、阶段推进，渐成品牌

“奥运双语导游志愿者”活动是一个需要社会各方资源支持的、长期的活动。自启动到高潮（即北京奥运会召开期间），活动开展将历经一年半时间。因此，为确保活动的有效性和高质量，我们将活动分为五个阶段，层层推进，有序开展。

第一、调研阶段。双语导游志愿者对东城区区域内的地坛、国子监、钟鼓楼、菖蒲河、雍和宫等五个场馆开展英语导游现状调研，设计解说词。启动仪式后，各学校成立了“奥运双语导游志愿者”小队，1561名同学在指导教师的带领下深入景点实地考察，从客流量、周边环境、景区文化历史、游客需求等各方面进行调研，在调研基础上设计双语解说词，并在实践中和专业人士指导下不断完善。

学生通过自我查阅景区历史文化，深深地被中国悠久的历史文化所感动。177中的学生说：我看到了祖先的伟大发明——铜壶滴漏和碑漏，我了解到了祖先们的时间文化，我深深的被他们的勤劳与智慧感动着。作为他们文化继承者，我要做的还有很多。166中的学生同样表示：在这里我看见了一座标准四合院的模型，这使原本就住在四合院的我，对这座院落产生了极大兴趣。在翻阅资料的过程中，我渐渐认识到我们民族的文化理念。他们均表示要通过自己的导游把中国悠久的文化传播出去、把北京青少年的健康文明形象宣传出去，让更多的国际友人了解中国。

第二、实践阶段。活动一经发起，各学区、各学校纷纷开始行动。1）2007年3月27日，第29届北京奥运会倒计时500天之际，奥运双语导游志愿者来到王府井大街开始了他们的第一场文化解说服务。他们佩挂志愿者绶带，在古井、张秉贵铜像、吴裕泰、盛锡福、匾牌等景点，主动热情为外国游人介绍景点文化，志愿者的行动迎来了中外朋友会心的微笑。活动中，同学们不仅锻炼了与人交往的能力，还提高了英语水平，培养了助人、服务意识。

2）双语导游志愿者服务周活动。我们充分利用“五•一”、“十•一”黄金周，在王府井设立了双语导游咨询站，双语导游志愿者为游客提供全方位的服务，受到连连赞许。

3）课外实践活动。学校根据自己的地理位置，有所选择的长期开展双语导游实践活动。如：2中和景山学校学生以王府井步行街、5中和5中分校学生以钟鼓楼、国子监中学以国子监文化馆为双语导游服务场地，利用双休日和假期持久的开展活动，并且逐渐形成特色德育活动。我们在前一阶段活动经验的基础上，2008年3月，开展“迎奥运，周末快乐大行动”的双语导游活动。现在每周六下午，钟鼓楼和国子监文化馆都活跃着我们双语导游志愿者的身影。

实践活动让学生受益匪浅。五中分校的夏晓萌说：活动让我更多的了解生我养我的东城文化，更深层的了解我国千百年来的文化，感受到了身为东城人、北京人的自豪感！景山学校马嘉阳说：活动中我克服了害羞心理，不仅超越了自己，还锻炼了口语；我为能用一门外语帮助他人而感到自豪！北京一中詹悦晨说：实践活动的开展让我认识到与他人交往，更多的是文明素养的交往。我会不断提升自我修养，用优雅言行、优质服务展示我校风采、北京中学生形象。

活动不仅受到师生的欢迎、家长的肯定，而且让外国人倍感亲切。采访中许多的外宾都在感叹小导游的文明素质和语言功底、感叹他们对本国文化的理解，更为东城文化、北京文化而震撼！

第三、演讲比赛阶段。通过学校选拔、学区预赛，我们在全区范围内开展了《我是一名奥运双语导游志愿者》的英语演讲比赛，进一步提升了学生语言和文化素养。2007年7月11日，“奥运双语导游志愿者演讲比赛”区决赛胜利召开。

第四、评选表彰与专业培训阶段。今年5月，我们将命名表彰百名优秀双语导游小使者。并与文委、旅游局等单位合作，对他们进行专业导游培训，提高语言和导游能力。形成一支相对固定的队伍，并拓展双语导游场所，如胡同文化等。

第五实战阶段。奥运会期间为外国游人提供良好的导游服务。

目前，“奥运双语导游”活动已经成为东城区中学生参加奥运实践活动的品牌。

四、总结经验，推向高潮

自启动至今，活动参与人次达到五千余次，近万人的中外游客受到热情服务。学生们的良好的文明行为与精彩导游逐渐得到社会关注和认可。不仅受到多家媒体的报道，还在08年3月被评为“东城区精神文明建设最佳活动奖”。应该说此活动充分体现了学校和社会资源相结合共同育人的思想，得到了实践场馆和社会各部门的大力支持，活动既是积极引导教育青少年学生了解历史、传承文化，宣传首都北京古老的历史文化遗产，弘扬民族精神，又是东城区青少年学生为08年奥运会所做的实实在在的有意义的事，有力推动了未成年人的思想道德建设工作。我们将不断总结经验，更加科学、有效的开展实践活动，将“奥运双语导游志愿者活动”在奥运会期间推向高潮！

第三篇：中学生志愿者心得体会

中学生志愿者心得体会

志愿服务付出的是劳动，得到的是内心的成长。下面是小编整理的中学生志愿者心得体会，欢迎借鉴，希望对大家有所帮助!

中学生志愿者心得体会【1】

我一直想做一名志愿者，其实我参加志愿者就是希望能给社会带来多一点的爱。很多时候，我们生活在现代社会总会觉得缺少了爱，缺少了被关怀。尤其是随着人渐渐地长大，接触到更多的人与事的时候，我们的思想就越来越复杂。同时我们会对这个社会越发不满，觉得现代社会就是一个很虚伪的社会。但是其实我们每个人的心中都会有一份爱，是一种对弱势群体的一种无名的爱。我相信凭着这心中的一份爱的种子，从我做起，从我们年轻人做起，我们可以让自己，让别人看到这个社会始终还是温暖的。所以从这方面看，我觉得我们更应该让更多的年轻人加入我们其中。参加协会，我希望得到的只是一份体验。

作为一个志愿者，在助人的同时，也是自助。在使其他生命活出色彩的同时，志愿者也可以从中得到思想上的升华，学会与人沟通，学会关爱他人，也更深刻地领会到生命的意义。而且，支援者的活动，也为我提供了一个接触社会的机会，提供了一个锻炼自己的机会。

我很荣幸能成为以传递爱心、志愿服务、乐于奉献、不求回报为宗旨的这样一个团队的成员之一。作为中学生，我们不能养尊处优，而应该履行义务，肩负起时代赋予的责任。即使我们的能力仍有限，但一颗关爱之心不会磨灭，我们将尽全力伸出双手去帮助、关心孤寡老人，孤残儿童等有困难的弱势群体。哪怕一句问候、一次搀扶、一次弯腰都能为社会公益、慈善、福利事业、社会生态环保及建设和谐文明的社会贡献出自己的微薄之力!

爱心已点燃，不要再等待，在我们有限的生命里，去经历让人难忘而有意义的人生体验，在奉献中，体味快乐，收获幸福。朋友们，如果你也怀着一颗感恩的心，那就抓住这个机会立即加入志愿者的行列，和我们一起将爱的火焰燃烧到世界的每个角落!

青年志愿者活动是微小的，因为它涉及的范围太有限。它又是伟大的，因为他在有限的范围中让老人露出了笑容。让老人们感受到了社会的温暖与自身的价值。同时，它也提升了现代青年的精神道德，培养了现代青年的助人为乐、团结互助的高尚品德。彰显了我们青年的时代风貌和精神风貌。

让我们为这一事业来奋斗吧!让我们这些新时代青年来担负一些微弱的社会责任。奉献出一点微弱的力量!

中学生志愿者心得体会【2】

作为一名中学生志愿者，经常参加入学校和社会的志愿服务活动，可以说是志愿服务给了我这个中学生最好的锻炼机会和实践舞台。突出的感受就是通过志愿服务平台，眼界更加开阔，心灵更加清纯透彻，对奉献过程中得到的快乐感受也更加深刻。正如经管系志愿者服务口号“助人助己，乐人乐己。”以助人为快乐之本为座右铭。

做志愿者工作，在工作的时期里，我们在他人还在睡懒觉的时候，便已经出现在了校园里，经受阳光的洗礼。所以，当别人问起我们是否疲累的时候，我感觉到了自己身上的重担。整个工作过程中，我们所代表的其实并不是个人，而是我们甘肃中医学院的声誉。所以你做得越好那么这所学校，这个系给他人的印象也就越好。

从我做起，从我们年轻人做起，我们可以让自己，让别人看到这个社会始终还是温暖的。

也许他人会认为，我们所要完成的工作是很简单的，但是简单中的学问却真的不少。志愿者当以爱心为前提。服务社会，帮助他人不能流于形式，而是要发自内心，要用真心去关爱需要帮助的人，哪怕是一句温馨的话语，一个关爱的手势，都能给予人温暖的感觉，因为爱心最具魅力。

志愿者当从点滴小事做起。并非所有人都能成就惊天伟业，大多数人都在默默无闻中度过一生，工作着，奉献着，只要你不计得失地付出，那么你就是社会的志愿者，公共场所少吸一支烟，你就为净化环境出了一份力;办公室内少开一次空调，你就为节约能源献出了一份力;多一句劝慰和祝福，你就为社会和谐出了一份力，如此尔矣。

要成为一个出色的志愿者，就要在各个方面要求自己严格一点。虽然有的时候在工作中有所松懈，但是惟独在工作中成长起来，才能磨砺出一个成功的自己。从每一次的志愿者工作中逐渐地积累起今后所必须的社会经验和阅历，是你现在所需要的。

志愿者工作就如同你今后的工作，如果你对待每一件事情都能像志愿者服务时这么认真的话，我相信，成功的喜悦其实离你很近很近。我们是一个团体，需要每个志愿者辛勤的努力和有效的协作，才能取得预期的良好效果。在我每次在那里工作时，时刻都把工作作为自己必须承担的责任和应尽的义务，无论如何都尽一切努力做的更好。因为这是我自己所选择的，我已做好的思想准备，没有任何理由不去做好。其实，活也不是很累，就是累心里总是觉得很知足了。作为一个志愿者，在助人的同时，也是自助。

作为志愿者，辛苦之余，颇有感想：志愿者，以振兴中华为己任，以尽忠人民为职责;勤于行动、善于关爱、乐于奉献、尽己所能;不计报酬、立足身边、帮助他人、服务社会。每个人之于社会的价值，不仅仅在于创造了多少物质财富，同时也在于为社会创造了多少精神财富。在付出爱心、奉献社会的同时，人生的价值就会得到充分彰显。

志愿服务是奉献社会、服务他人的一种方式，是传递爱心、播种文明的过程。对被服务对象而言，它是感受社会关怀、获得社会认同的一次机会。对社会而言，它是提升社会文明风气、促进社会和谐的一块基石。

我想，做志愿者最重要的是成为一个有心人，也许我们做不出惊天动地的事情，但却可以从身边做起，从力所能及的事情做起，用这种方式来培养自己的一颗爱心、一颗好心“被需要是一种幸福”。这感觉我是在真正做志愿者之后才获得和理解。把志愿服务当作自己的生活内容和生活方式，时时刻刻去帮助需要帮助的人，做奉献爱心的事，我想这就是当一名志愿者的真谛。

作为一名志愿者，我们应该更加努力地去服务社会，去为更多的人送去温暖，让更多人看到希望。

“用双手去奉献我们的爱”是我们志愿者的使命。

我们就是当代的雷锋，是徐徐升起的朝阳，是希望和爱心之光……

奉献是爱心铸造的一道彩虹，五颜六色，清新飘逸，带给人温磬和快乐，也是连接的纽带，连接着你我他，汇成心的桥梁，更是面对需要帮助的人伸出的一双手。也许坚持，就是希望能把一份爱心传递下去。也许坚持，是因为在付出的过程中看到了最纯真的笑容、最纯净的眼神。一路上我并不寂寞，因为那许许多多的同路中人，因为相信在这条路上，我还会认识更多有志于志愿事业的、和我一样有着同一个名字的人：志愿者。

最后，真心的感谢系志愿者给予了我这样一次难得的、意义深远的志愿者机会，在期间，我得到的不仅仅是一些理论只是，同样得到了许多书本上永远所学不到宝贵人生财富，如果再有这样的机会，我依然会努力去争取，尽自己的所能给社会一点回报。

让我们这些新时代青年来担负一些微弱的社会责任。奉献出一点微弱的力量!彰显我们青年的时代风貌和精神风貌。让我们为这一事业来奋斗吧!

第四篇：东城区科普志愿者服务队管理办法

东城区科普志愿者服务队管理办法

第一章 总则

第一条 为加强东城区科普志愿者队伍建设，促进科普志愿者管理工作的规范化、制度化，推动科普志愿服务事业持续、健康发展，根据《中国注册志愿者管理办法》、《北京市志愿服务促进条例》、《中共北京市委北京市人民政府印发〈关于进一步加强和改进志愿者工作的意见〉的通知》(京发[2009]7号）和《北京市志愿者管理办法》等有关法律、法规和政策，结合本区实际，制定本办法。

第二条 本办法所指的科普志愿者，是指出于奉献、友爱、互助、进步的志愿服务精神和社会责任感，不以物质报酬为目的，以自己的时间、技能等资源，自愿为社会和他人提供服务和帮助的人。

注册科普志愿者是指按照本办法规定的程序，在东城区科普志愿者工作联席会成员单位注册登记、参加科普志愿服务活动的志愿者。

第三条 鼓励、引导科普志愿者按照本办法规定的程序进行注册，成为注册科普志愿者，以便参与志愿服务，享受专业培训、服务认证、权益保护、表彰激励等服务。

第二章 招募与注册

第四条 由区科普志愿者工作联席会成员单位采取公开招募与定向招募相结合、经常性招募与阶段性招募相结合方式，面向符合志愿者条件的个人开展招募工作，建立健全高效便捷的志愿者招募机制、稳定通畅的招募渠道。

(一)联席会成员单位可根据志愿服务项目和岗位需求情 况，通过报纸、电视、网络、广播、信息栏等多种形式向社会公开发布有关志愿者需求数量、岗位要求和报名方式等招募信息，为志愿者参与志愿服务创造便利条件。

(二)联席会成员单位可深入社区、机关、学校、企事业单位、社会团体等机构，有针对性地开展志愿者招募工作，吸引和动员热心科普公益事业特别是科普专业人士就近、就便加入志愿者队伍，参加志愿服务活动。

第五条 建立东城区科普志愿者注册制度。申请成为注册科普志愿者需具备以下基本条件：

(一)年龄14周岁(未满18周岁的须经其法定监护人同意)至65周岁之间（特殊情况除外）、身体健康。

(二)遵纪守法，诚实守信，遵守国家法律法规和东城区科普志愿者服务队的相关规定。

(三)具备“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者服务精神，热爱科普工作，热心公益事业。

(四)自愿参加，具备承担科普服务工作的专长（中级以上职称），或具有连续三年以上志愿者服务经历，具备志愿者服务基本素质。

（五）特别优秀人员可放宽条件。

第六条 建立志愿者信息管理系统，促进注册和管理工作的科学化、制度化、规范化、信息化。

第七条 科普志愿者注册程序如下：

(一)凡符合科普志愿者注册条件并志愿从事科普志愿服务的个人，需向联席会成员单位提出书面申请，填写《东城区科普志愿者服务队个人申请表》，提供个人的基本信息及可参加的志愿服务的类别、时间等必要信息，签署承诺意见。

(二)联席会成员单位对本单位、本系统所属科普志愿者申(三)复审合格后，为注册科普志愿者发放由区科委统一印请人员进行初审，区科委对初审合格者进行复审。制的《东城区科普志愿者服务手册》。

第八条 《东城区科普志愿者服务手册》集身份标识、个人信息变更、服务记录、培训记录等功能于一体，是志愿者的身份卡、信息卡、计时卡。

(一)身份凭证。志愿者手册是志愿者身份的标识，志愿者可凭志愿者服务手册参加科普志愿服务、培训、公益实践等活动。

(二)信息管理。志愿者凭志愿者服务手册可到联席会成员单位变更和修改个人信息。

(三)服务计时。重大科普活动志愿服务和应急志愿服务，由组织方（科普志愿者联席会成员单位）或服务对象对志愿者服务时间进行计时并记录入科普志愿者服务手册；社区志愿服务等经常性志愿服务，由社区居委会或服务对象进行计时并记录入科普志愿者服务手册。服务时间为实际服务时间(不含往返时间)，以小时为单位计量。

第三章 权利与义务

第九条 志愿者享有以下权利：

(一)以志愿者身份参加区科普志愿者联席会提供的各类科普志愿服务活动和公益实践。

(二)要求提供从事科普志愿者服务的必要条件和保障。

(三)获得科普志愿服务活动所需的培训和表彰激励。(四)享受法律、法规以及相关规定所赋予的其他权利。第十条 志愿者应当履行以下义务：

(一)履行志愿者服务承诺和服务守则。

(二)自觉维护东城区科普志愿者工作联席会、科普志愿者服务队和志愿者个人的形象和声誉。

(三)不得以成员身份参加任何以赢利为目的或违背社会公德的活动。

(四)不得向接受志愿服务的组织或者个人索取、变相索取。

(五)自觉维护服务对象的合法权益。

(六)保守在参与志愿服务活动过程中获悉的个人隐私、商业秘密或者其他依法受保护的信息。

(七)履行法律、法规及相关规定的其他义务。

第四章 管理与服务

第十一条 在东城区委、区政府领导下，由区科普志愿者工作联席会负责本行政区域内科普志愿者工作的综合协调和宏观指导；各成员单位履行职责，结合本部门职能开展科普志愿服务活动，负责本单位、本系统科普志愿者人员管理；区科委为联席会牵头单位，联席会在区科委下设办公室，负责联席会日常事务，并履行“东城区科普志愿者工作联席会办公室”职责。

第十二条 加强日常管理，为科普志愿者开展科普志愿服务提供必要的保障与支持。

(一)科普志愿者在开展志愿服务活动时应佩戴东城区科普志愿者统一标识。

(二)东城区科普志愿者培训工作主要由联席会成员单位或授权的有关单位、机构、组织负责，对于普通志愿者，可通过初次培训、阶段性培训和临时性培训等方式，进行权利 义务、服务理念、服务态度、服务技能等方面的基础性培训；对于骨干志愿者可通过集中轮训、参观学习、经验交流、考察观摩等方式进行专业服务技能、项目管理方法等方面的提高性重点培训，不断加强和改进服务工作，提高服务质量和水平。

(三)志愿者参加重大科普志愿服务或应急志愿服务，应坚持自愿和力所能及的原则，通过与组织方（区科普志愿者联席会成员单位）或服务对象签订服务协议书等形式，明确服务内容、时间和有关权利、义务、责任。

(四)志愿者参加志愿服务后，由组织方或服务对象提供的科普志愿者的服务时间、服务内容、服务质量等记录，作为对科普志愿者的评价认证和激励表彰的主要依据。

(五)对拒不履行义务或在科普志愿服务过程中由于未遵照相关规定而对组织方、服务对象或其他科普志愿者造成损害的，视情节轻重，可对其进行警告、取消注册科普志愿者身份。

(六)联席会议成员单位应落实和保障志愿者的合法权益。

第十三条 建立健全科普志愿服务的需求对接机制和项目管理机制，实现志愿者参与志愿服务和群众接受志愿服务的便利化。

(一)各成员单位对本地区、本系统、本行业科普志愿服务需求进行调查和评估。在调查评估过程中，要突出重点，关注医疗卫生、节能环保、防灾减灾，弱势群体教育等重点科普需求。按照“服务对象所需、志愿者所能”的原则，提出科普志愿服务需求计划，开发科普志愿服务项目，及时向全 社会公发，吸引志愿者广泛参与。

(二)各成员单位要加强科普志愿服务项目品牌化建设，巩固传统项目，拓展创新项目，做好项目的方案策划、服务承接、资金筹集、公关宣传、督导评估、总结完善等各个环节的工作，打造优质服务品牌，逐步开发一批符合实际、社会所需、效果明显、影响广泛的科普志愿服务项目，建立多层次、多元化、开放式的志愿服务项目库。

(三)区科普志愿者联席会在服务需求相对集中的机构，通过签订协议、命名挂牌等形式创建科普志愿服务基地，探索建立志愿者经常性、就近就便开展志愿服务的有效机制。

第五章 表彰与激励

第十四条 逐步完善以精神激励为主的科普志愿者表彰激励机制。

区科普志愿者工作联席会办公室将组织开展优秀科普志愿者、优秀科普服务项目、工作突出贡献集体评选表彰。

第十五条 活动的组织方或接受方应当为集中参加科普志愿服务活动的个人提供公共交通、午餐等；区科委对优秀科普志愿者和科普工作先进集体进行表彰和慰问。

第十六条 充分利用大众传媒和文化宣传设施，广泛宣传实践中涌现出的优秀科普志愿者及集体的典型事迹，加强正面宣传引导，营造有利于科普志愿者队伍发展的良好氛围。

北京市东城区科学技术委员会

2014年3月17 日

第五篇：中学生志愿者听证会主持词

志愿精神：奉献、友爱、互助、进步

中学生志愿者服务活动的现状与发展听证会主持词：

---泰州市田家炳实验中学

（女）尊敬的各位领导，老师、同学们：（合）大家下午好！

（男）有一种生活，你不曾经历过，就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，你不曾体会过，就不知道其中的快乐；有一种快乐，你不曾拥有过，就不知道其中的纯粹。这是全国优秀青年志愿者冯艾的心灵感悟。上世纪90年代后，中国的志愿者服务迅速发展，尤其这几年经历了北京奥运、抗震救灾、上海世博会等重大事件，更是取得突破性进步。

（女）目前，越来越多的中学生把志愿者活动作为学生认识社会、服务社会、锻炼成长的有效方式，中学生志愿服务虽处在良好的发展时期，但也存在着很多问题，今天我们将通过听证会的形式来直面问题、分析原因、寻求解决办法。

下面我们先请第一小组的同学向大家汇报他们的研究成果。

下面请听证员提问：

刚才第一小组的同学分析了中学生志愿者服务活动的现状，展望了发展前景，让我们充满了信心和期待。那么，我国对于中学生志愿者服务活动有哪些政策法规呢？下面有请第二小组的同学展示他们的研究成果。

下面请听证员提问：

国家的法规在不断完善，国外的做法也为我们提供了借鉴。第三小组的同学针对当前中学生志愿者服务活动存在的问题提出了解决方案，让我们听听他们的想法。

下面请听证员提问：

好的方案还要有好的行动。第四小组的同学已经身体力行，迈出了中学生志愿者服务活动的第一步。让我们来看看他们的探索。

下面请听证员提问：

参加中学生志愿者，不是我们一时的冲动，而是我们青春的抉择。我们来自不同的地方，却带着同一个梦想，奉献我们的真心和热情。

“选择志愿，青春皆无悔；服务社会，奉献亦如歌；体味生活，经历是财富； 感谢岁月，见证吾成长。” 在我们的青春日记里，从此有了精彩的一页，我们的生命将因此而绚烂美丽！！

志愿口号：爱心献社会，真情暖人心！

志愿精神：奉献、友爱、互助、进步

今天，田家炳实验中学青年志愿者服务队正式成立了，有请学校团委副书记顾娟老师带领全体队员进行宣誓。

今天，我们还荣幸地邀请到赵校长出席我们的听证会，最后有请赵校长将泰州市田家炳实验中学青年志愿者的旗帜授给张炜笑队长。

我们接过了鲜红的青年志愿者旗帜，从此我们的心中多了一份牵挂和心灵的寄托，更多了一份责任和担当，衷心地祝愿中学生志愿者事业蒸蒸日上！

本次听证会到此结束。非常感谢各位领导和老师的光临指导！谢谢！

志愿口号：爱心献社会，真情暖人心！