清扫(100字)作文

第一篇：清扫(100字)作文

精选作文:清扫(100字)作文

下午下楼散步，看到楼前到处都是烟花爆竹的纸屑，还有废纸，塑料袋，树叶，碎玻璃之类的垃圾。加之今天有风，吹得到处飘，感觉很是不爽，于是拿起扫帚清扫起来。

邻居一位大姐看到了，也来帮忙。经过一个多小时的忙碌，终于清理完毕。看到楼前又恢复了往日的整洁，也为了我们的合作，我们都欣慰的笑了。六年级:鹿泉--6--可可

篇一：小学作文：描写扫地的作文

描写扫地的作文

放学了，大部分人都整齐地排好队，离开了学校，留下的是一片狼籍的教室。于是，我们这帮值日生就开始行动起来了。

我负责扫左边的地，但我却不小心扫到右边去了。负责扫右边地的同学不知到哪里去了，迟迟没有回来。当我扫到将近一半的时候，他才回来。他见我已经在扫他的地了，便说：“你扫错地了，不过既然你已经扫了一半了，那你能不能帮我扫完?”我想：我扫错地了，那不是要扫全班，我岂不是很吃亏?我正要说话时，忽然又转念一想：老师说过，如果自己做值日做完了，也可以帮别人做。而且我帮别人做也是应该的。于是，我对他说：“可以，我可以帮你扫地。”于是，我又继续扫这快地，扫完之后，我又去扫自己负责的地。为什么我要去扫别人的地?因为我认为，同学之间要互相帮助，有困难一起克服，班级是一个整体，不能自己做完自己的事就无所事事了，还要帮助别人，这样别人才会帮助你。

班级是一个整体，不是一块一块分裂开的。分工是一个班级必须做的事，但在分工的前提下，还得去帮助别人，否则班级就不是一个整体了，而是一块块分裂开的地。

篇二：小学作文：清扫房间

清扫房间

前几天，爸爸和妈妈一直都非常忙，没有空余时间来打扫房间。家里面的地面和家具上面全都是灰尘了。地上还有许多垃圾。脏得不象样，我看见了这种情景，十分难过和伤心。我想了想，自己也有两只手，打扫房间这种事情我也会做，为什么我就不能动手打扫呢?对，就让我来把房间打扫一下吧!说干就干，我立刻拿来了一把扫帚和一只畚箕。我先用扫帚扫去地上的灰尘和垃圾。我把它们扫在一起，然后用畚箕装起来，倒到门外面的垃圾桶里去了。回来以后，我看到地面比以前亮多了。接着，我拿来一块湿抹布和一桶水，把家具擦了一遍又一遍。擦好了家具，我看了一会儿，觉得这些家具又像新买来的一样，一尘不染。我又看了一下桶中的水，啊呀，脏死了，像墨汁一般黑。“啊，原来这么脏呀!”我不禁大声叫道。然后，我又拿来了拖把拖起了地板来。我左拖右拖，前拖后拖。地板不时发出“滋滋”的响声，好象在向我表示感谢呢!拖得我汗水直往下流，好象在下雨一样。我觉得有点累了。这时，我看见了干净的地板，整洁的房间，开心得笑了。晚上，妈妈表扬了我。我心里更加高兴了，简直比吃了蜜还要甜!今天，我虽然累了一点，但是受到了他*的表扬，还知道了劳动的可贵和辛苦，值!

篇三：清扫校园作文

教案名称：

篇四：小学作文：打扫卫生

打扫卫生

今天上午，妈妈正在打扫卫生。我看见电视机的柜台，床头柜上，地板上，书柜上，衣柜上，全部都是一层白白的灰尘。我平时经常看见妈妈都在打扫卫生为什么过一天，两天又会有灰尘出现了呢？后来听妈妈在说：“有一些灰尘是从窗户外钻出来的有一些灰尘是从窗户外钻进来的，有一些灰尘是从棉被里的一些棉絮，还有一些是我们人体的心陈代谢后，所以就产生了皮屑。哇！灰尘就是这样产生的，难怪经常会有这么多的灰尘出现！

我看见妈妈一边拿着抹布，一边拿着吸尘器，来回忙个不停。我想：“妈妈这样做，是有一点累的。”我想了想：“我也来动手吧！”我看看，书桌上也粘小满了好多灰尘，书本也乱七八糟的放着。我想：“我也来整理一下我的书桌吧！”

我拿来一块抹布，把有灰尘的本子和笔，用抹布擦了一遍，然后把它整齐的放好。再抽开抽屉一看，咦？乱成一团糟呢，我就把里面所有的东西全部都拿了出来，这样一整理，就不可收拾，一直到中午十二点才完成。虽然是累了点，但是感觉是特别的舒适。以后我要多打扫打扫卫生，可以帮妈妈做点家务事。

第二篇：整理、整顿、清扫

5S管理内容

一、整理

工作现场，区别要与不要的东西。

二、整顿

把要用的东西，按规定位置摆放整齐，并做好标识进行管理

三、清扫

将不需要的东西清除掉，俣持工作现场无垃圾，无污秽状态。

四、清洁

维持以上整理、整顿、清扫后的局面。使工作人员觉得整洁、卫生。

五、素养

通进进行上述4S的活动，使每个员工都自觉遵守各项规章制度，维护良好的工作环境。

7S管理内容：

1、整理（SEIRI）

2、整顿（SEITON）

3、清扫（SEISO）

4、清洁（SETKETSU）

5、素养（SHITSUKE）

6、安全（SECURITY）

7、节约（SAVING）

通过规范生产现场、物料，营造一目了然、没有安全隐患的工作环境，培养员工良好的工作习惯。其最终目的是提升工人的品质，保证公司优雅的生产和办公环境，良好的工作秩序和严明的工作纪律，同时也是提高工作效率，生产高质量产品，减少浪费、节约物料成本和时间成本的基本要求.1、革除马虎之心，凡事认真（认真对待工作中的每一件小事）

2、遵守规定

3、自觉维护工作环境整洁明了

4、文明礼貌

没有实施7S管理的工厂，生产现场脏乱，裁片、辅料与箱子凌乱摆放，工人在狭窄的空间里游走；最新式的车缝设备未加维护，经过数个月之后，也变成了不良的机械；要使用的工具、辅料也不知道放在何处等等，显现了脏、乱、差的景象。员工在作业中显得松松跨跨，规定的事项，也只有起初两三天遵守而已。改变这样工厂的面貌，实施7S管理活动最为适合。

7S活动一旦开始，就要贯彻到底，否则又会形成另外一个污点，而这个污点会造成公司内保守而僵化的气氛：我们公司做什么事都是半途而废、反正不会成功、应付应付算了。要打破这种保守、僵化的现象，唯有花费更长时间来改正。

7S管理与其它管理活动的关系 1、7S是现场管理的基础，是全面生产管理、品质管理、ISO有效推行的保证。

2、7S管理能够营造一种人人积极参与，事事遵守标准的良好氛围。有了这种氛围，推行ISO就更容易获得员工的支持和配合，有利于调动员工的积极性，形成强大的推动力。

3、实施ISO等活动的效果是隐蔽的、长期性的，一时难以看到显著的效果，而7S管理活动的效果是立竿见影。如果在推行ISO等活动的过程中导入7S管理，可以通过在短期内获得显著效果来增强企业员工的信心。4、7S管理是现场管理的基础，7S管理水平的高低，代表着管理者对现场管理认识的高低，这又决定了现场管理水平的高低，而现场管理水平的高低，制约着ISO活动能否顺利、有效地推行。通过7S管理活动，从现场管理着手改进企业体质，则能起到事半功倍的效果。

7S管理的效用：

1、改善和提高企业形象。

2、提高生产效率。

3、改善物料在库周转率。

4、减少质量故障，保障品质。

5、保证企业安全生产。

6、降低生产成本。

7、改善员工精神面貌，使组织具有活力。

8、缩短作业周期，确保交货期。

7S管理的定义、目的、实施要领

★ 1S----整理

定义：◇将工作场所任何东西区分为有必要的与不必要的；

◇把必要的东西与不必要的东西明确地、严格地区分开来；

◇不必要的东西要尽快处理掉。

正确的价值意识----使用价值，而不是原购买价值。

目的： ● 腾出空间，空间活用

● 防止误用、误送

● 塑造清爽的工作场所

生产过程中经常有一些残余物料、待修品、返修品、报废品等滞留在现场，既占据了地方又阻碍生产，包括一些已无法使用的工具、机器设备等，如果不及时清除，会使现场变得凌乱。生产现场摆放不要的物品是一种浪费：

1.即使宽敞的工作场所，将会变得窄小。

2.台面、橱柜等被杂物占据而减少使用价值。

3.增加寻找工具、零件等物品的困难，浪费时间。

4.物品杂乱无章地摆放，增加清点回收困难。

注意点： 要有决心，不必要的物品应断然地加以处置。

实施要领：

⑴、全面检查自己的工作范围（看得到和看不到的）

⑵、制定（要）和（不要）的判别基准

⑶、将不要物品清除出工作场所

⑷、对需要的物品调查使用频度,决定日常用量及放置位置

⑸、制订废弃物处理方法

⑹、每日自我检查

★ 2S----整顿

定义： ◇对整理之后留在现场的必要的物品分门别类放置，排列整齐。

◇明确数量，有效标识。目的： ●工作场所一目了然 ●整整齐齐的工作环境 ●消除找寻物品的时间 ●消除过多的积压物品

注意点： 这是提高效率的基础。实施要领：

1、前一步骤整理的工作要落实

2、需要的物品明确放置场所

3、摆放整齐、有条不紊

4、地板划线定位

5、场所、物品标示

6、制订废弃物处理办法

整顿的3要素：场所、方法、标识

1.放置场所----物品的放置场所原则上要100%设定。

物品的保管要 定点、定容、定量生产线附近只能放真正需要的物品 2.放置方法----易取（不超出所规定的范围）3.标识方法----放置场所和物品原则上一对一表示。整顿的3定原则：定点、定容、定量

定点：放在哪里合适 定容：用什么容器、颜色定量：规定合适的数量 重点： ● 整顿的结果要成为任何人都能立即取出所需要的东西的状态 ● 要站在新人和其它职场的人的立场来看，什么东西该放在什么地方更为明确 ● 要想办法使物品能立即取出使用

● 另外，使用后要能容易恢复到原位，没有回复或误放时能马上知道 ★3S----清扫

定义： ◇将工作场所清扫干净。◇保持工作场所干净、亮丽。目的： ●消除赃污，保持干净、明亮 ●稳定品质

注意点： 责任化、制度化。实施要领：

1、建立清扫责任区（室内、外）

2、执行例行扫除，清理脏污

3、调查污染源，予以杜绝或隔离

4、建立清扫基准，作为规范

5、开始一次全公司的大清扫，每个地方清洗干净

清扫就是使工作环境没有垃圾，没有污脏的状态，虽然已经整理、整顿过，要的东西马上就能取得，但是被取出的东西还要达到能被正常使用的状态，而达到这种状态就是清扫的第一目的。尤其目前品牌服装的生产，更不容许有垃圾或灰尘的污染，而造成品质不良。★ 4S----清洁

定义： 将前面的3S实施的做法制度化、规范化。目的： 维持前面3S的成果 注意点：制度化，定期检查。实施要领：

1、落实前3S工作

2、制订目视管理的基准

3、高层主管经常巡查，带动全员重视5S活动。★ 5S----素养

定义：提高员工思想水准，增强团队意识，养成按规定行事的良好工作习惯。

目的：提升工人的品质，使员工对任何工作都讲究认真。注意点： 长期坚持，养成良好的习惯。实施要领：

1、制订公司有关规则、规定

2、制订礼仪守则

3、教育训练（新进人员强化5S教育、实践）

4、推动各种激励活动，遵守规章制度 ★ 6S----安全

定义：清除安全隐患，保证工作现场工人人身安全及产品质量安全，预防意外事故的发生。

目的：杜绝安全事故、规范操作、确保产品质量，保障员工的人身安全，保证生产的连续安全正常的进行，同时减少因安全事故而带来的经济损失。★ 7S----节约

定义：就是对时间、空间、资源等方面合理利用，以发挥它们的最大效能，从而创造一个高效率的，物尽其用的工作场所。

目的：以自己就是主人的心态对待企业的资源；能用的东西尽可能利用；切勿随意丢弃，丢弃前要思考其剩余之使用价值；秉承勤俭节约的原则，建设资源节约型企业。

【6S好处多】

导入“安全”直接给企业和员工带来好处：尊重生命的理念，处处体现；员工安全意识增强，各项安全措施落到实处，安全事故大幅减少；员工更有安全尊严，企业安全方面的支出大幅降低。即便到了最难见到效果的“素养”实施阶段也能逐步见到效果。员工整齐的着装，见面后礼貌地打招呼，早会响亮的口号声，都会展现出员工崭新的精神面貌。随着6s管理活动的深入推进，6s的效果也在人们的心灵深处体现着：革除马虎之心，养成凡事讲认真的习惯，不断提升人的品质。6s管理活动坚持比较好的企事业单位，甚至还解决了复杂的细节管理问题和长期令管理者头痛的企业凝聚力缺失和执行力低下等老大难问题。6s是一项长期管理活动，其最终目的就是提高员工的素养，提高员工执行能力，打造优秀团队，提升企业的核心竞争能力。

说了这么多6s管理的好处，并不是简单的说6s管理推行就是一帆风顺的。其实在6s管理推行的初期，来自各方面的阻力是非常大，最大的阻力是6s管理对旧习惯的挑战。如果用6s的新习惯战胜了旧习惯，6s管理推行就成功了。在阻力面前，如果领导特别是一把手不坚定，6s管理推行活动有可能半途而废。

第三篇：清扫教室

清扫教室活动策划

一、活动主题：构建文明教室，共享健康生活

二、活动背景：为了给大家一个温馨、舒适的学习和工作环境，6班特意举办“构建文明教室，共享健康生活”的活动。

三、活动目的：教室，是我们学习工作的重要场所。教室环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，同时。教室环境卫生也是一个学校的文明程度的重要标志，是学校对外形象的好坏的直观因素，也是学生整体素质的一个反映。为了提高我校学生的自我管理的能力，营造“干净、文明“的教师，我们班特举办”构建文明教室，共享健康生活“的活动。

四、活动时间：201*年12月16日

五、活动地点：四号教学楼

六、活动参加人员：6班所有同学

七、活动内容：（1）在201*年12月16日，班长将此次活动的具体任务安排下来，所有人被分为六组，两个组负责一层楼，做好活动前期的准备工作。

（2）12月16日下午三点活动正式开始，所有人都按照之前的安排开始清扫教室。活动过程中，每个小组都认真的完成自己的工作，每个人的热情都很高，使整个活动井然有序的进行着。

（3）活动到下午五点正式结束，班长对这次的活动进行了总结，然后拍照留念后解散

八、活动主要负责人：6班班委

201*年12月16日

清扫教室活动总结

此次清扫教室活动于12月16日下午五点左右圆满结束。为了增强同学们的环境保护意识，为广大师生提供一个洁净、舒适的学习环境，12月16日下午，6班在综合4号教学楼开展义务清扫教室活动。此次义务活动所有的6班所有同学都参加了，在班长简单交代了注意事项之后，清扫活动开始。本次卫生清扫实行分组工作，两个组负责一层楼，同学们分工明确、互相配合，认真清扫教室的每一个角落，清扫地面、擦拭桌面字迹、椅背污垢，清洁黑板粉尘，连桌洞、墙角等细微之处也毫不放过。

经过同学们的打扫，教室焕然一新。在打扫过程中，班内所有同学们还不断提醒上自习的同学保持卫生，不乱扔垃圾，维护干净舒适的学习环境。虽然任务繁重，但同学们没有丝毫抱怨，充分显示了青年志愿者的奉献精神。

清扫活动结束后，班长对每个教室进行了认真细致地检查，并作清扫总结，号召大家在今后的活动中能继续发扬肯吃苦、肯实干的精神，为构建和谐校园献力量。6班此次义务清扫教室活动不仅维护了教室的干净清洁，保证了上课及上自习应有的舒适感，也用实际行动向同学们宣传了保护环境、爱护校园的重要性，对于构建和谐校园具有重要意义。

201*年12月16日

第四篇：清扫员

酒店客房清洁员岗位职责标准 ●负责客房的清洁和布置工作，确保房间的清洁、优雅、舒适。

●严格按服务程序操作，认真做好铺床、撤换布草、换水、消毒茶具、增添房间小用品、清洁卫生间等工作，做到铺床平整无皱、设备用品齐全、摆设整齐美观。

●按照工作安排，认真做好日常清洁卫生。保证天花板、墙角无蛛网、地毯干净无杂物、灯具明亮无尘灰、卫生间无异味、家具设备无残缺。

●熟悉房间设备正确使用方法，每日检查房间设备的运转情况，发现损坏要及时报告台班服务员，通知工程部维修。

●接受各级管理人员对卫生及程序的检查，不合格的要重做，直到达到卫生标准。●做好工作车、清洁工具的保养工作，发现损坏及时维修。

●严格遵守店规纪律，服从分配，尽职尽责，注意仪表仪容、礼节、礼貌，工作中要做到“三轻”(轻声、轻拿、轻放)。

●对客人的遗留物品负责，发现遗留物品要及时报告领班，妥善进行处理。●熟悉消防知识，在紧急情况下能完成自己的职责。

●按标准认真填写清洁卫生报告。

●做好布草的送取和日常物品的领取工作。

第五篇：清扫保洁管理制度

保洁员管理制度

为规范保洁员工作流程，提高保洁员的工作效率和质量，特制定本制度。

一、保洁员岗位职责

1.爱岗敬业，听从上级领导指挥，在规定时间内按照工作标准，保质保量地完成分管区域内的保洁工作。

2.遵守考勤制度，按时上下班，不迟到、早退，不旷工离岗，工作时间不干私活，不做与工作无关的事情。

3.清洁过程若发现异常现象，如跑、冒、漏水和设备设施损坏、故障等，应及时报告，并有义务监视事态过程或采取有效措施，控制事态发展，必要时积极协助专业人员排除故障。

4.妥善保管清洁工具和用品，不得丢失和人为损坏，不得将清洁工具和用品私借他人使用或带回家中使用，如损坏或遗失工具照价赔偿。

5.认真完成上级领导临时交办的其他任务。

二、保洁员工作区域

1.负责办公楼一至二层的走廊、楼梯等公共部位的清扫保洁（含窗户、扶手和垃圾桶）。

2.负责办公楼一至二层卫生间的保洁。3.负责大小会议室的保洁。

三、保洁员工作标准

（一）走廊及大厅的清扫标准：

走廊地面每日至少扫拖1次；楼梯通道内的扶手、窗台、楼道开关、消防栓等每日至少擦拭1次；一楼大厅宣传牌、花瓶、正门玻璃，每日至少擦拭1次；走廊墙裙、宣传牌、各类标识每2天清洁1次。随时保持做到无垃圾、无杂物，无污渍、无痰迹、无水迹、光洁明亮。

（二）卫生间清扫标准：

卫生间内洗手台面、镜面、地面，应随时清扫，做到无污渍、无积水；便池应随时清扫、冲刷；隔断板、墙面、干手器、开关插座、窗台等每日至少擦拭1次；垃圾筒要保持干净无污、垃圾及时清倒、垃圾袋及时更换；在蚊蝇活动季节里，每周喷药二次，保证厕所内无蝇、无蚊虫。

（三）会议室、活动室清扫标准：

会议室、活动室除日常定时清扫外，如遇会议、活动等，应在会议、活动结束后及时对会议室、接待室、培训室进行全面清扫。

四、保洁员安全操作规程

1.牢固树立“安全第一”的思想，确保安全操作。2.在清理开、关设备设施时，不得用湿手接触电源插座，以免触电。

3.保洁人员应注意自我保护，工作时戴好胶皮手套，预防细菌感染，防止损害皮肤。清洁完毕，应注意洗手。4.应严格遵守防火制度，不得动用明火，以免发生火灾。5.在操作与安全发生矛盾时，应先服从安全，以安全为重。

五、工作纪律

1.保洁员在工作期间，要文明清扫卫生，坚决不做有损形象的行为。

2.清扫期间不允许迟到早退。但凡违反以上规定，除按规定进行经济处罚外，情节严重的，坚决停止其工作。