第一篇：学雷锋活动总结
2010——2011——2 “和谐雷锋，从我做起”
活动总结
景民中学 2011年3月28
日
“和谐雷锋，从我做起”活动总结
3月7日晨会时，学校号召大家组织开展“和谐雷锋，从我做起”主题德育活动，各班都能认真组织，扎实安排，活动热情较为高涨，这项活动开展三个周来，总体呈现这么几个特点：
1、宣传到位：学校先利用晨会时间启动此项活动，号召大家向雷锋同志学习，学校的百灵之声广播站围绕活动主题做了6期广播宣传，朗读了雷锋故事和雷锋日记以及学雷锋倡议书等材料，7.2班、8.1班、8.4班9.1班、9.6班等各班通讯小组能积极撰写稿件，踊跃投稿，及时报道身边的好人好事，为整个学雷锋活动的开展营造了良好氛围，百灵广播站共收到稿件60多份。此外，各班也能结合实际，在班内宣传雷锋精神，7.1班、8.3班、8.5班等不少班级召开学雷锋主题班会，给学生介绍雷锋事迹。总之，种种宣传举措，使全体同学耳濡目染，更深入的了解了雷锋精神的内涵。
2、组织扎实：对于这项活动，各班主任和同学们都比较重视，能认真组织，扎实安排。7.3班组织学生为花坛松土、浇水，打扫微机室卫生；7.5班组织学生打扫东宿办楼卫生，浇灌树木；7.6班组织学生擦洗学校大门；8.1班将学生分成小组，在小组间开展学雷锋活动竞赛，清洗了会议室窗帘，擦洗报栏，刷白树木；8.2班打扫了语音室、音乐室卫生；8.3班打扫了图书室卫生；8.4班打扫了花坛卫生，擦洗了旗台；8.6班整理、打扫了物理实验室、仪器室、微机室和图书室卫生，擦洗了学校报栏； 9.1班擦洗了学校会议室，组织学生给花木浇水；9.2班打扫了生物实验室；9.3班打扫了化学实验室，擦洗了学校的两幅壁画；9.7班擦洗学校大门、走廊橱窗和楼道护栏。
3、自觉主动：在本次学雷锋活动中，绝大多数同学能自觉、主动的践行雷锋精神，用自己的实际行动来继承和发扬雷锋精神。
7.2班田哲轮同学每天为大家发放蛋奶，放学关好门窗后才回家；7.3班田梦同学帮同学解决学习困难，在班内组织起图书角；7.5班田菲同学为生病同学补课，调节同学间矛盾；7.6班田煜坤同学修理班级破损的标语，作为卫生委员，劳动积极主动；8.6班梁昭同学帮同学打扫卫生，经常捡拾教室、清洁区地面杂物；9.2班解宇航同学每天放学检查门窗是否关好，灯是否关灭；9.3班吕亮同学带领主动班级同学开展学雷锋活动；9.4班王帅同学不怕脏累，整理教室的蛋奶箱；9.5班滕孝龙同学经常帮同学打扫卫生，擦黑板。同学们，这样的事例数不胜数，这样的同学不胜枚举，他们感动和影响着身边每一个人。
4、贴近实际：3月7日晨会时，学校提出 “学雷锋”活动和“共建文明校园”紧密结合起来，号召大家“学雷锋，先自律”，目的就是希望大家能从自身一言一行做起，讲文明，讲礼貌，讲卫生，纠正自身存在的不良习惯。8.3和9.4班都组织学生开展了“向身边的同学学习”活动，让学生从身边挖掘雷锋精神；9.1班组织学生在严于律己的基础上帮助有困难的同学；7.4班、8.5班、9.6班在学习上掀起了“一帮一学习互助”的良好氛围，同学们以雷锋的钉子精神为榜样，勤奋学习。
以上四个方面是本次活动所呈现出的总体特点，但是，本次学雷锋活动也存在一些方面的不足：
1、各班组织的集体活动较前几年减少。
2、前紧后松，前热后冷的趋向较为明显，尤其是近一周，活动热情显然低落。
3、有些班级不善于总结，总结过于笼统。
对此，学习希望每个同学能把学雷锋活动化为一种长期的、自觉的行为，时时处处为学校增光添彩。
通过评比，本次“学习雷锋精神，共建文明校园”活动 先进班集体为：
七年级三班、八年级一班、九年级七班 学雷锋先进个人有：
7.1班：解鑫超 7.2班：田哲轮 7.3班：田 梦 7.4班：袁 欢 7.5班：田 菲 7.6班：田煜坤 8.1班：吕建航 8.2班：李 阳 8.3班：张 晨 8.4班：李垚峰 8.5班：陈青驰 8.6班：梁 昭 9.1班：宗 进 9.2班：解宇航 9.3班：吕 亮 9.4班：王 帅 9.5班：腾孝龙 9.6班：王 哲 9.7班：王 媛
还有一些班级做了好事没有在总结里提到，也还有许多同学，做了好事不留名，这种精神更值得我们学习。
2011年3月28日
景民中学“和谐雷锋，从我做起”活动
授
奖
名
单
一、学雷锋先进班集体：
七年级三班、八年级一班、九年级七班
二、学雷锋先进个人：7.1班：解鑫超 7.27.4班：袁 欢 7.58.1班：吕建航 8.28.4班：李垚峰 8.59.1班：宗 进 9.29.4班：王 帅 9.59.7班：王 媛
班：田哲轮班：田班：李班：陈青驰班：解宇航班：腾孝龙 7.3班：田 梦 菲 7.6班：田煜坤 阳 8.3班：张 晨 8.6班：梁 昭 9.3班：吕 亮 9.6班：王 哲景民中学 2011年3月28日
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