爱花护绿教育讲话稿

第一篇：爱花护绿教育讲话稿

爱花护绿教育讲话稿 ——行动起来，爱花护绿

伴随着和煦的春风，绿色的小草染绿了大地，娇艳的鲜花挂满了枝头，这是一年中最美丽的季节，草木欣荣、生机勃勃，大自然为我们奉上了最好的礼物，为我们的城市增添了亮丽的风景，为我们的小区披上了鲜艳的外衣，美化着我们的环境，装点着我们的生活，愉悦着我们的心情。我们热爱这花团锦簇的景色，我们感谢大自然无私的馈赠，我们渴望这美丽的画卷长久保存。

但是，我们不无遗憾地发现，有一些同学面对娇艳的鲜花痛下杀手，面对茵茵的草坪抬脚就踩„„这些不文明行为表明，我们相当多的同学不了解人与自然和谐相处的意义，不会欣赏美，没培养起善良、文明的品行，破坏了交大幽美的环境，也损害了小学生的形象和学校的声誉。地球是人类唯一居住的地方，人类要在地球上安居乐业，就要爱护地球，爱护大自然。通过爱护每一片绿叶，爱护每一棵小草，爱护每一朵鲜花，在我们的心中播下爱的种子，不把个人的意愿强加给大自然，养成关爱生命，善待自然的良好习惯。

因此，学校郑重向全体同学发起倡议：

一、以“我和小树一起成长，我与鲜花一起美丽”为主题，动员全体学生积极投入爱护花草树木活动，培养起绿化意识、环保意识和社会责任感，形成爱护花草树木光荣，践踏花草树木可耻的良好氛围。

二、自我约束、相互监督，路过草坪花坛，管住自己的手和脚，自觉做到“除了你的记忆，什么都别带走； 除了你的笑脸，什么都别留下”。用我们的爱心留住芳香和美丽，用实际行动投入到“爱花护绿”活动中，从自己身边做起，向全社会证明，我们是高素质的一代，我们真正懂得珍惜绿色！

人在自然中生长，绿是自然的颜色。绿色是多么宝贵啊！它是生命、是希望、是快乐，让我们行动起来，为创建和谐社会、和谐校园贡献自己的一份力量。

天宫常楼小学

2010年3月10日

学校爱绿护花讲话搞

—— 爱花护草 人人有责

面对学校的处处的绿色地带和班级的花花草草更加惹人喜爱。花草树木是人类的朋友，没有她们，就没有盛夏的清凉，就不会有新鲜的空气……绿树对我们的生活环境是如此得重要。爱绿护绿，需要从每一处细节做起……。

1、利用课余的时间宣传护绿互动。

课余的时间教育学生积极的爱护树木，让学生明白树木刚栽上不久，树根还没有下芽，就像刚刚走路的孩子一样，一不小心就会摔倒一样，所以要积极的加以保护，不要到绿色地带去随意的乱折树枝。

2、选举“护绿的小卫士”

在课外活动期间让学生选举出自己班级最信任和最有爱心的同学，作为我校的“护绿小卫士”，让他们在活动的同时要监督操场上上体育课的同学有没有破坏树木和花草的学生，如有发现及时的制止和劝说。

2、利用课外活动进行”护绿”的主题活动

根据学生的年龄段落，根据学生的有关花草的知识进行护绿的主题活动，让学生自己“假设我一棵小草或一朵花”的主题。谈谈自己被别人无情的采摘和践踏的感受，让学生逐渐明白爱华护绿的作用和花草的对人类的作用。

3、评选

在学期结束时，积极的配合学校、班主任以及大队委进行爱华护绿的评选，选出爱华护绿的同学，来加大力度表扬，使学生的爱华护绿真正落到实处。

天宫常楼小学

2010年9月20日

天宫常楼小学 师生义务植树

五一 班 王兵

3月12日早上9点，同学们准时来到学校集合，人都到齐后，一起去第一个目的地——刘庄林场。同学们排着整齐的队伍来到了刘庄林场我们看见有些小树已经干枯了，大家拿起自备的小盆给小树浇起水来，有的同学到小河边打水，有的同学伸出自己嫩嫩的小手去拔小树旁边的杂草，有的同学拿起铁锹去给小草培土，一会的功夫，同学们已经完成了一大半，汗水顺着脸颊往下流，看着大家这样辛苦，我对大家说：“大家休息一会吧！” 同学们坐了一会儿，就又忙碌起来，张磊、王博、刘小旭浇水，王文、李兵培土，祝金红、田苗拔小树旁边的杂草，大约干了一个小时，我们就结束了，然后，我们又立了一块牌子“爱绿护绿从我做起”因为我们已经完成了今天的任务，之后大家建议到大河边去玩，组长也同意了，大伙儿就一起到大河边嬉戏、玩耍，有的同学捉小鱼，有的同学向对方泼水，玩的可高兴了，最后组长把大家安安全全的送回家。

天宫常楼小学 师生爱绿护花活动

5月21日，我们一起去的小树林的北边，把那么干枯的小树都浇一遍。

通过学校的护绿活动，我知道大家应该爱护生活环境，保护绿树，树也是有生命的。所以大家应该爱护它们，同学们也要爱护纸张，只要每人节省一点点，地球上这么多人节省多少呢？你们可知道每一张纸都是树木用生命换来的，树木经过加工才变成纸，才帮助人类写字、画画，可是有人却不珍惜纸，用没有写过字的纸叠飞机、小船，不喜欢就扔了，他们是这样浪费纸，你们知道每年需要多少大树才能变成让人类写字，画画的这样的纸吗？我以前也不珍惜纸，可我现在知道错了，我不应该这样做，所以我真心的希望我们每一个人都能节约用纸，爱护树木。

常楼学校园林绿化工作研究记录

为了加大了对学校园林绿化改造力度，形成特色的绿化体系，以适应“一流”学校环境建设的需要。

一、形成共识，加大投入。构筑示范园林式学校框架

在全面实施素质教育的今天，要提高学生的全面素质，光靠学科课程、活动课程的改革，而忽略环境课程的熏陶是不行的，而必须“三驾马车”并头齐进。苏霍姆林斯基曾说，要让每一个墙壁，每一棵植物，每一个景点都尽量发扬育人的功能。由此可见，学生在一个环境舒适，空气清新的地方学习，是有益身心的。保护环境，是我们国家的一项基本国策，也是全社会的责任。从科学发展观的角度，学校创建园林式校园，可以提升学校办学档次，也是提高学校文明程度的一项重大举指。学校要持续发展，就必须改造学校校园面貌，种植树木，一方面美化校园，同时，十年乃至几十年后，校园树木长成摩天大树，此乃造福于后代的好事。校领导高瞻远瞩，在校园绿化改造上赏得投入，近几年，教委自筹资金5万，购买绿化树木。对原先比较紊乱的景点重新设计、改造。走进校园，如同走进公园一样，环境怡人。在绿化改造中，我们做到以下二点：

1、具有鲜明的校园景点文化特色

“一流学校”校园环境，应该有它鲜明的校园环境特色和校园文化特色。鉴于此，在今年校园绿化改造中，以伟大教育家陶行知塑像为主体，重点体现陶行知深邃的教育思想，以“品”字结构为主，陶行知塑像坐落在三本书上，并以名贵八月桂等树镶钳其中，寓意为陶

行知伟大教育思想——学高为师，德高为范，“香飘万里”深入人心。

2、满足学生需要的小环境空间和设施

教师、学生需要校园有安静的环境，两旁树木遮阳，道旁石凳供学生休憩。校园的环境质量直接影响师生的心理情绪，工作学习效率和学生的交往沟通。

二、强化组织管理、完善工作机制

为了创建园林式单位，学校专门成立了创建领导小组，明确分工、强化责任、优化措施，校长亲自抓，教导处和总务处紧密配合，把创建园林式单位与安全文明校园创建活动紧密结合，我们的口号是：“人人是清洁工，人人是护花使者”。每月举行一次星级文明宿舍评比，每天对校园卫生进行常规检查。学校文化艺术节，举行了以“美的校园”为题材的书画及摄影比赛。并且通过广播、画廊对保护环境，美化校园进行宣传教育。利用“植树节”、“五四青年节”等让学生参加学校植树活动及拔草劳动，从而使环保意识扎根在学生的脑海和心田。

俗话说，花草树木三分种七分管。我校绿地面2568m2。如果管理不善，杂草丛生，树木枯萎，可以说经济损失巨大。因而园林绿化管理相当重要。为此，我校常年对学校花木进行修剪、施肥、治虫、浇灌，并制订了学校绿化护理工作职责，及园林绿化养护管理标准，由学校总务处对其进行检查、考核。同时，为增强全体师生参与绿化管理的意识，学校经常性组织师生进行绿地保洁，拔草劳动等活动，营造了人人参与绿地管理，个个爱护花草树木的和谐氛围。

园林绿化实施方案

为加强我校园林绿化工作，进一步改善校园生态环境，为广大师生创造一个优美和谐的育人场所，推动我校园林绿化工作再上新台阶，结合我校实际，特制定我校2009年园林绿化实施方案。

一、指导思想和原则

学校园林绿化要以优化育人环境，提高校园环境质量为目标，按照“统筹协调、一次规划、分步实施、突出特色、打造精品”的指导思想，推动和促进我校校园园林绿化工作。

1、坚持以人为本，强化生态教育和可持续发展思想，充分体现构建和谐社会和建设园林化校园的原则。

2、坚持选择多种适合当地生长的树木花草，因地制宜地营造乔灌花草有机结合的植物群落景观原则。

3、坚持自力更生为主，充分发动广大师生员工，大力开展义务植树种花种草活动，加快校园绿化进程的原则。

二、目标任务

为提高我校校园绿化覆盖率，为广大师生创造一个优美和谐的育人环境，改变我校少树、无花的现有格局，并针对我校的盐碱程度，从今春起，在我校掀起一个校园绿化的高潮，力争在校周围至少植树100棵；校园内

植树至少200棵，植灌木草皮500平方米以上,使学校能绿化的用地全部绿化，为确保树木成活，挖沟透碱，挖树坑以及换土等，学校将在2009年争创园林化学校。

三、工作要求和时间安排

（一）工作要求

1、校园绿化以提高校园绿化管理水平和校园绿化覆盖率为主体，组织形式多样的校园绿化活动。要从当地的自然条件和实际出发，按照适地适树的原则，通过多种形式的校园绿化活动，使学校校园的生态环境日益和谐，更加优美。

2、要因地制宜，按要求搞好校园绿化。要根据不同的土壤、水质等条件，选择适宜的绿化树种，突出乡土树种和优质树种，注重树种的多样性，适当引进优良树种。要选择适合本地特点的乡土树木，然后再因地制宜，循序渐进，能花则花，宜树则树，适草则草。做到既要注重绿化效果，又要讲究投资效益。

植树时，要本着规则式和自然式结合原则，在学校内的空闲地上种植小片树林，给师生夏季创造一个读书、纳凉的小环境。

（二）时间安排

1、从现在起，要利用今春的时间，搞好规划，制定方案，宣传发动，成立机构，落实人员，统筹财力，落实苗木，做好校园绿化的准备工作。

2、要抓住今年 “植树节”前后绿化的有利时机，组织师生参加义务植树活动，绿化美化自己的校园。

四、保障措施

1、成立机构，加强领导。我校成立校园园林绿化工作领导小组，组长宋校长担任；领导小组具体负责校园园林绿化工作。

2、明确任务，制定规划。

◆按照校园园林绿化的指导原则和工作要求，结合本单位实际，因地制宜，制定和完善富有特色、切实可行的校园绿化实施方案。

3、精心组织，认真实施。学校要充分利用植树节前后植树种花种草的黄金时期，积极发动广大师生员工，大力开展义务种植，绿化校园。在完成任务的前提下，确保工程质量。

天宫常楼小学

2009年3月

常楼小学绿化美化养护制度

为绿化美化校园环境，把我校建成优美，整洁，文明的校园，为全校师生创造一个良好的学习，工作和生活环境，营造舒适的校园氛围特制定本制度。

一、成立以校—长为组长，总务主任，各班级班主任，花木工组成的校园绿化美化工作领导小组，由总务处具体实施校园绿化美化工作。

二、根据学校整体格局，认真制定学校校园绿化美化的长远规划，包括绿化美化的平面布局，树木花草配置，以及人力，物力，财力的配置等。

三、制定规划时应集思广益，博采众长，科学论证，精心设计，力求做到实用性与艺术性，经济效益与社会效益完美结合，和谐统一。

四、根据规划，按不同绿化区域的条件，类型，作用以及植物不同生长习性，因地制宜，因时制宜地种植各种花卉，树木及草类，搞好校园花木的有机配植。

五、树木配植做到五结合：

1．落叶树与常青树相结合，以常青树为主。

2．乔木与灌木相结合，以乔木为主。

3．观赏树与经济树相结合，以观赏树为主。

4、木本与草本相结合，以木本为主。

5、点、线、面相结合，以点、线搭配植物为主．

六、花草种植要做到配植合理，做到三季有花，四季常青。

九、搞好校园花木的维护保养，做到“四要”：即春要栽、夏要剪、秋要管、冬要保，还要做到适时施肥、浇水、防治病虫害，适时修剪等，从而达到绿化美化校园的目的。

十、花木工要不断提高花木培植技术和管理水平，认真履行职责，不仅要做到勤于培植，还要搞好科学管理．

十一、对毁损花草树木的，不论是教职工，还是学生，均要给予处罚和赔偿．凡有下列行为者给予5—50元罚款。

1、乱折树枝、树叶、爬树、摇树，砍枝剔芽，攀花摘果。

2、在树上钉钉、刻划涂写，趁树搭棚、搭架、搭衣服、悬挂招牌、捆绳、捆铁丝。

3、在绿化树木下及花池内堆放各种废物(倒垃圾、污水)，点火，挖坑。

4、车辆等碰损轧坏树木、绿篱、绿地及园林绿化设施。

5、擅自砍伐修剪破坏树型，擅自移栽换栽绿化苗木，摘花等。

十二、交纳赔偿费与罚款的具体办法

1、学生损坏花草树木的罚款应由学生主动交纳，如不交纳，由所在班主任协助催交。

2、受罚的班级和个人应按时交纳罚金，愈期不交者，加罚10％的滞纳金，如不交，从班主任费中扣除。

绿化养护的技术措施

在栽培学中，常言道“种三管七”，绿化中种植的都是有生命的植物，不少单位在园林绿化时，往往规划设计高标准，施工养护低水平，造成好景不长。在绿化养护管理上，要了解种植类型和各种品种的特特征与特性，关键抓好肥、水、病、虫、剪五个方面的养护管理工作。

（一）草地的养护管理

草地养护原则是：均匀一致，纯净无杂，四季常绿。据资料介绍在一般管理水平情况下绿化草地（台湾草）可按种植时间的长短划分为四个阶段。一是种植至长满阶段，指初植草地，种植至一年或全覆盖（100%长满无空地）阶段，也叫长满期。二是旺长阶段，指植后2－5年，也叫旺长期。三是缓长阶段，指植后6－10年，也叫缓长期。四是退化阶段，指植后10－15年，也叫退化期。在较高的养护管理水平下台湾草地退化期可推迟5－8年。连地针叶草的退化期比台湾草迟3－5年，大叶草则早3－5年。

1、恢复长满阶段的管理

按设计和工艺要求，新植草地的地床，要严格清除杂草种子和草根草茎，并填上纯净客土刮平压实10厘米以上才能贴草皮。贴草皮有二种：一是全贴、二是稀贴。稀贴一般20×20厘米一方块草皮等面积留空稀贴，全贴无长满期，只有恢复期7－10天，稀贴有50%的空地需一定的时间才能长满，春季贴和夏季贴的草皮长满期短仅1－2个月，秋贴冬贴则长满慢需2－3个月。在养护管理上，重在水、肥的管理，春贴防渍，夏贴防晒，秋冬贴草防风保湿。一般贴草后一周内早晚喷水一次，并检查草皮是否压实，要求草根紧贴客土。贴后二两周内每天傍晚喷水一次，二周后视季节和天气情况一般二天喷水一次，以保湿为主。施肥植后一周开始到三个月内，每半月施肥一次，用1－3%的尿素液结合浇水喷施，前稀后浓，以后每月一次亩用4－6斤尿素，雨天干施，晴天液施，全部长满草高8－10厘米时，用剪草机剪草。除杂草，早则植后半月，迟则一月，杂草开始生长，要及时挖草除根，挖后压实，以免影响主草生长。新植草地一般无病虫，无需喷药，为加速生长，后期可用0.1－0.5%磷酸二氢钾结浇水喷施。

2、旺长阶段的管理 草地植后第二年至第五年是旺盛生长阶段，观赏草地以绿化为主，所以重在保绿。水分管理，翻开草茎，客土干而不白，湿而不渍，一年中春夏干，秋冬湿为原则。施肥轻施薄施，一年中4－9月少，两头多，每次剪草后亩用2－4斤尿素。旺长季节，以控肥控水控制长速，否则剪草次数增加，养护成本增大。剪草，是本阶段的工作重点，剪草次数多少和剪草质量的好坏与草地退化和养护成本有关。剪草次数一年控制在8－10次为宜，2－9月平均每月剪一次，10月至下年1月每二月剪一次。剪草技术要求：一是草高最佳观赏为6－10厘米，超过10厘米可剪，大于15厘米时，会起“草墩”，局部呈勾瘩状，此时必剪。二是剪前准备，检查剪草机动力要正常，草刀锋利无缺损，同时检净草地细石杂物。三是剪草机操作，调整刀距，离地2－4厘米（旺长季节低剪，秋冬高剪），匀速推进，剪幅每次相交3－5厘米，不漏剪。四是剪后及时清净草叶，并保湿施肥。

3、缓长阶段的管理

植后6－10年的草地，生长速度有所下降，枯叶枯茎逐年增多，在高温多湿的季节易发生根腐病，秋冬易受地志虎（剃枝虫）为害，工作重点，注意防治病虫为害。据观察，台湾草连续渍水三天开始烂根，排干渍水后仍有生机，连续渍水七天，90%以上烂根，几乎无生机，需重新贴草皮。渍水1－2天烂根虽少，但排水后遇高温多湿有利病菌繁殖，导致根腐病发生。用托布津或多菌灵800－1000倍，喷施病区2－3次（2－10天喷一次），防治根腐病效果好。高龄地老虎（剃技虫）在地表把草的基部剪断，形成块状干枯，面积逐曰扩大，为害迅速，造成大片干枯。检查时需拨开草丛才能发现幼虫。要及早发现及时在幼虫低龄用药，一般用甲胺硫磷或速扑杀800倍泼施，为处增加药液，三天后清掉为害处的枯草，并补施尿素液，一周后开始恢复生长。缓长期的肥水管理比旺长期要加强，可增加进行根外施肥。剪草次数控制在每年7－8次为好。

4、草地退化阶段的管理 植后10年的草地开始逐年退化，植后15年严重退化。水分管理，干湿高替，严禁渍水，否则加剧烂根枯死，加强病虫害的检查防治，除正常施肥外，每10－15天用1%尿素，磷二钾混合液根外施肥，或者用商品叶面保，叶面肥如大丰田等根外喷施，效果很好。对局部完全枯死处可进行全贴补植。退化草地剪后复青慢，全年剪草次数不宜超过6次。另外，由于主草稀，易长杂草，需及时挖。此期需全面加强管理，才能有效延缓草地的退化。

（二）绿篱的养护管理

绿篱的养护管理原则是：保证肥水供应，茂盛生长，修剪成篱成墙成形，达到观赏和隔离的作用。

1、绿篱的肥水管理 绿篱要不断修剪，肥水条件要求较高，初植绿篱，按设计要求的篱宽，挖40厘米深的沟，填上纯净肥沃的客土，或在客土中拌入适量腐熟的有机肥或复合肥，这样植后生长快。施肥原则是：基肥足追肥速，以氮为主，磷钾结合，群施薄施，剪后必施。必要时还进行根外施肥。水分管理，以保湿为主，表土干而不白，雨后排水防渍，以免引起烂根，影响生长。

2、绿篱的修剪

平面绿篱、图型绿篱、造案绿篱，都是为了符合设计要求通过人工修剪而成。修剪的作用：一是抑制植物顶端生长优势，促使腋芽萌发，则枝生长，墙体丰满，利于修剪成型。二是加速成型，满足设计欣赏效果。修剪的原则：从小到大，多次修剪，线条流畅，按需成型。一般的绿篱设计高度为60－150厘米，超过150厘米的为高大绿篱（也叫绿墙），起隔离视线用。始剪修剪的技术要求是：绿篱生长至30厘米高时开始修剪。按设计类型3－5次修剪成雏型。修剪的时间：当次修剪后，清除剪下的枝叶，加强肥水管理，待新的枝叶长至4－6厘米时进行下一次修剪，前后修剪间隔时间过长，绿篱会失形，必需进行修剪。中午、雨天、强风、雾天不宜修剪。修剪的操作：目前多采用大篱剪手工操作，要求刀口锋利紧贴篱面，不漏剪少重剪，旺长突出部分多剪，弱长凹陷部分少剪，直线平面处可拉线修剪，造型（圆型、磨茹型、扇型、长城型等）绿篱按型修剪，顶部多剪，周围少剪。定型修剪：当绿篱生长达到设计要求定型以后的修剪，每次把新长的枝叶全部剪去，保持设计规格形态。

3、绿篱的病虫防治

山子甲绿篱，常有木虱、潜叶蛾和白粉病为害，福建茶有木、介壳虫、白粉病为害，黄心梅较抗病虫害，偶有木虱。以上虫病，用常规的杀虫剂速扑杀等和杀菌剂、多托布津、多菌灵等除治均能达效。

（三）绿化树木的管理

园林绿化中，树木种植面积并不是最大，但其所占的绿化空间最大，草地、鲜花、灌木、乔木合理搭配，体现了立体绿化的效果。习话讲：“绿树成阴，鲜花盛开”，创造了良好的小气候和优美的环境。另外，许多灌木树种植后可以通过修剪造型，亭亭屹立在草地和景点中，甚至可产生立体动感。

1、肥水管理

乔木树型高大，根系发达，根深幅广，种植时需要开正方形0.8－1.0立方米的大穴，填上肥沃客土高于平地30厘米才种植。在施肥方面，用肥种类以复合肥为主，N、P、K的比例1－3年的幼年树是5:3:2；三年以上的大树是3:2:1。施肥的次数，植后三年内，每年的春、夏、秋初各施一次，每次用复合肥1－2kg，小树少施，大树多施。施肥的方法是：小树结合松土施液肥，大树在冠幅内地面均匀开穴干施，三年以上高大的乔木原则上可不施肥。灌木树型小，以浅穴或浅沟种植主，丛生根系浅，视土壤和树势施用适量的复合肥，液施干施结合，观花观果灌木适当增加P、K肥，观叶灌木适当增加N肥施用。绿化树木的水分管理，重在幼树，原则是保湿不渍，表土干而不白。高大乔木，根深叶茂，不存在因缺水影响生长，灌木矮小，根系短浅，盆栽地栽都要防旱保湿不渍，才能 正常生长。

2、树型管理

绿化林木，通过艺术设计，认真管理，使之有稀有密，有型有款，座落有置，是绿化成功的关键之一。乔木要求树干笔直挺拔，不要过早拔掉种植时的固定拴护杆，以免引起树杆弯曲。成年大树及时锯掉不规则的树枝，对冠幅大，叶多枝小的挡风枝不锯掉，遇大风雨会折枝断干严重时连根拔起造成损失。灌木要求整齐有形有序，树形是树木不断生长和通过人工不断修剪而成，可修剪成园球型、方型、扇型、磨菇型、抽象图案、线条、柱桩、椎桩等。甚至可用铁丝编织文字或“双龙戏珠”“狮子滚球”，“孔雀开屏“等让灌木的枝叶在其中生长，通过编织修剪而成。不管乔木灌木要及时清除枯枝落叶，对大王椰、假槟榔等观茎树，要保证树干笔直干净，叶鞘大、干枯后不易自然脱落，要人工及时清除。

3、树木的病虫防治

绿化树木主要的虫害有天牛、木虱、潜叶蛾、潜叶虎、介壳虫、金龟子等。近年来在乔木灌木中木虱为害较严重，其次是介壳虫，采用常规杀虫剂、速扑杀、介特灵等均能达到防治效果。主要的病害有：根腐病、白粉病、炭疽病等，常用的防治药物有托布津、多菌灵、炭疽病等，常用浓度800－1000倍。除了药物防治外，栽培上要经常清理枯枝落叶，保持清洁，同时要排除渍水，必要时修剪后喷药。

（四）花卉的管理

“待到鲜花烂漫时，她在丛中笑……”。鲜花为人们带来幸福快乐，种植花卉，是绿化中不可 缺少的项目，目的是观赏其颜色鲜艳，形态各异的花朵，花卉有草本木本和藤本之分，有品种一生（一个生长周期）只开一次花，有些一年才开一次花，不同的花卉品种开花季节和花期长短各不相同。为实现一年四季，鲜花盛开，除了科学搭配不同品种种植外，抓好管理是关键。

1、地栽花卉的管理

地栽较多的是美人蕉、黄花草、多色花和桃、梅、杏花、桂花、含笑以及炮仗花，金银花等，在栽培上要求土地肥沃疏松，通透性好，保水保肥力强。肥水管理，前期肥水充足，以N为主，结合施用P、K，中期N、P、K结合，花前控肥控水，促进花芽分化，开花后补施P、K、N肥，可延长开花期。松土除草培土每月一次浅松表土，除去杂草，结合施肥。草本花卉，多施液肥，木本花卉，雨季可开小穴干施。植株高大的地栽花木，不能露根，适当培土，可防止倒覆。修剪覆盖，在生长中要及时剪去干枯的枝叶，另外在夏秋季节进行地表覆盖（剪下的台湾草），可保湿防旱和抑制杂草生长。病虫防治，每月打一次杀虫药，在修剪后或台风瀑雨前后喷一次杀菌剂，均有防治效果。藤本花卉管理的不同之处，是要树柱子或搭架，使之攀延生长。

2、盆栽花卉的管理

盆栽花卉在园林绿化中主要指盆栽时花和盆栽阴生植物二大类，盆栽花卉是经过二个阶段培育而成，第一个阶段是在花圃进行培育，第二个阶段是装盆后生长到具有观赏价植或开花前后，摆放到室外广场（花坛）、绿化景点中，以及亭台楼阁甚至室内的办公室、会议室、厅堂、阳台。花圃培育盆栽花卉，首先选择各类各种时花和阴生植物，进行整地播种或扦插，（在阴棚沙池无性繁殖），幼苗期加强肥水病虫的管理，然后准备规格合适的陶瓷、塑料花盆，装上事先拌好的配方花泥（干塘泥粒65—70%，腐熟有机质10%，沙20%，复合肥3-5%），盆底漏水眼压上瓦片，装量八成，最后种上幼苗，分类摆放加强管理，长大或开花前后放至摆放点。盆栽花卉第二阶段的管理，由于摆放分散，重点做好三防：防旱、防渍、防冻。防旱：高温炎热天气，水分蒸腾蒸发快，室外2-3天淋一次水，室内5-7天淋水一次。防渍：盆体通透性和渗漏性很差，只靠盆底漏水眼渗漏渍水，室外盆栽严禁盆底直落泥地，室内及阳台盆栽，不要每天淋水、每次淋水后观察盆底是否有滴水，如滴水不漏，一是盆土板结，适当松土，二是盆底漏水堵塞，及时疏通或转盆，盆栽花卉失败大多因为盆底部分渍水烂根影响生长以至死亡。防冻：热带花卉和阴生植物如绿巨人、万年青等冬季气温18°C以下，不少品种开始出现冻害，露天和阳台盆栽花卉，在低温、霜冻天气，要搭棚复盖保温或搬进暖房防冻。除了做好以上“三防”外，阴生植物要防晒，烈曰下灼伤叶片，影响生长，甚至死亡，宜放于室内和厅堂及阳台无直射光的背曰处。盆栽施肥，施肥种类有机无机肥结合，木本有机为主，草本无机为主，观花的P、K、N比例是（3：2：1），观叶的是（2：1：3）施肥次数，视长势每月1-2次，结合淋水施液肥，减少干施，严禁施用未腐熟的有机肥，否则易肥害伤根，施肥量视盆土多少、能少勿多、免于肥害。必要时采用根外喷施“叶面保”、“大丰田”等，可使叶色浓绿，花期延长。换盆：为使盆栽花卉，根多叶茂，按时盛开花期长，多数多年生的木本和部分其它花卉需要换盆。换盆的时间要考虑二个因素，一是盆土多少和盆土质量、土量少质量差的早换，土量多质量好（如纯干塘泥的配方花泥）迟换；二是花卉的大小高矮，高大花卉早换，矮小花卉迟换，一般2-3年换盆一次。换盆方法：空盆放上瓦片压住盆底眼，再在瓦片上放上一把粗沙，然后将配方花泥放入三分之一，换盆前3-5天不淋水，换盆时，盆内周边淋少量的水，振动盆体，花盆侧倾，用木棍或两个大拇指，顶住盆底瓦片，边摇边压，以致盆土离盆，用花铲铲去三分之一的旧泥（最多不能超过50%），保留新根，用枝剪剪去老根，剪齐断根，然后小心放入新盆，根顺干正，填上配方花泥，压实淋透（盆底滴水）。盆栽花卉由于分散，通风透光好，病虫较少，但要细心查看一经发现，要用手提喷雾器逐盆喷药。另外，部分花卉对土壤PH值要求较严，如含笑、茶花等要求酸性土壤生长才正常，可淋柠檬酸水每月2－3次，土壤PH值保持4.0左右。

（五）盆景的管理

园林绿化中有少量成品盆景，置于亭台楼阁内和特需的景点中，其栽培管理与木本盆栽花卉大致相同，不同的关键之处是修剪保形，不同的盆景有不同的艺术造形，生长中树干不断长高，枝叶不断增多，如不修剪会变型失型，失去原有的设计风格特点。盆景修剪，需由有专业知识和技能的技术员，园艺师操作，该剪的剪，不该剪的不剪，千万不要破坏观赏面，失去原有流派、风格和艺术造型。

学校绿化美化领导小组

组长：宋登峰（校长）全面负责

副组长：刘绵礼

安排、协调

组员：

李德祥 全面负责绿化养护

田增礼

学生护绿、宣传、植树活动等

韩贵华

外包养护人、绿

化养护

常楼小学2009年绿化工作计划

校园绿化是完善素质教育、推进校园文明建设的重要载体。2009年是我国全民义务植树活动开展的第28年，学校以此为契机，本着“加强生态环境，创造良好的育人环境，坚持可持续发展”的指导思想，切实开展好本年度校园绿化工作。

一、领导高度重视，精心筹谋

自2006年学校以来，学校一直高度重视校园绿化工作，在绿化经费有限的情况下，我校坚持自力更生、艰苦奋斗，组织全校师生大搞绿化建设，不断完善绿化基础设施，落实了校园绿化建设规划，绿化了整个校园。

1，成立领导小组

组长：宋登峰（校长）全面负责

副组长：刘绵礼 安排、协调

组员：

李德祥 全面负责绿化养护

田增礼

学生护绿、宣传、植树活动等

韩贵华

（外包养护负责人）绿化养护

2，加大投资力度，完善校园绿化

学校绿化建设是学校硬件建设的重要组成部分，学校绿化将成为办学条件直接关系到学校教育的发展。因此，我校在教育建设经费有限的情况下，不等不靠，不折不扣，把学校

绿化建设摆到重要位置，加大投资力度，学校首先更换了去年的外包养护单位，力争绿化养护能上一台阶，利用局部变化带动整体绿化的提高。

学校因地制宜栽种花草树木，做到三季有花，四季常青，管理好花木，添置盆栽美化办公室，使校园绿化实现规范化、整体化建设，绿化面积达到40%以上。

二、加强绿化管理，落实责任目标

我校在绿化建设中，坚持制度化规范化管理，保证了绿化工作的顺利进行。我校主要抓了以下几个环节：

1，落实“制度化”管理。在制定绿化发展规划时，由总务处提出计划方案报学校绿化工作领导小组审定后实施，确定给绿化建设的经费不准挪作他用。对校园绿化美化的管理，制定规章制度，学校领导依据各项制度定期检查绿化建设和制度落实情况。

2，落实“规范化”管理。学校绿化工作和绿化建设都建立有档案，绿化建设项目有明确的技术标准。

3，落实“责任化”管理。绿化工作领导小组的领导和成员有明确的责任分工，负责绿化工作的管理人员都有明确的岗位职责，对校园林带、草坪、花园的浇灌、防疫、修剪等管理责任都已落实到具体人头。

三、创建绿色校园，美化育人环境

“创建绿色校园，美化育人环境”是我校绿化发展规划的校园绿化方略。我校把创建绿色学校作为绿化工作的发展目标，把美化育人环境作为学校重要建设项目来抓，并制定了美化育人环境的具体措施。

1，坚持绿化与美化相结合，在搞好绿化建设的同时，把美化建设也搞好，我校在醒目位置新建了护林护草警示牌。同时美化和净化相结合，我校坚持“一日二扫”，学生每天早上清捡校园绿地里的枯叶等垃圾，保持校园道路、场地、林带干干净净。

2，坚持室外美化与室内美化相结合，教室和办公室都布置得有条有理，不定期地添置盆栽，有利于教师工作环境的美化和身心健康。

3，认真组织开展“爱护环境，绿化校园”的宣传教育活动。各校利用晨会、班会、橱窗和板报，加强对学生的环境保护教育，增强学生的环保意识。

今年学校将继续加强校园绿化美化建设和管理，深入进行环保绿化教育，不断增强全校师生“绿化校园，美化环境”的责任意识和创新观念，培养“绿化祖国，美化家园”的环保意识和奉献精神，努力开创我校“优化环境，塑造人才”的绿化建设新局面。争取今年成为区花园单位，并力争在三年后成为市的花园单位。

常楼小学绿化管理办法

为了规范学校绿化管理工作，把学校建成富有特色、四季常青的园林式育人环境特 制定本办法。

1、学校高度重视绿化工作，由专人分管，落实人员，经费和措施。

2、学校要通过宣传栏、黑板报、举办爱绿护花活动和植树活动加强对学生的爱绿护花意识的教育，让学生早日形成良好习惯。

3、学校绿化要坚持“因地制宜，统一规划，分步实施，规模发展，重在实效。”的原则

4、园林绿化以植物造园为主，乔、灌、藤、花、草、果、草坪等合理配置并具有自身特色。

5、学校开展学生义务植树栽花种草等活动，组织学生经常地参加校园绿化义务劳动。

6、学校要加强对校园绿化的常规管理，对各类植物、树木要经常施肥整枝、及时

除病、除草、除虫、除害确保各种植物树木良好生长。

7、学校易绿化面积要尽可能绿化，提高绿化率。

8、开展爱花护绿的活动，提高师生对绿化的认识态度。

常楼学校校园绿化管理暂行办法

第一章 总 则

第一条 园林绿化是校园建设的重要组成部分，对调节气候、防治污染、美化环境，建设社会主义物质文明和精神文明具有重要意义。为加强速我校园绿化建设，加强保护和管理，根据国家有关规定，特制定本办法。

第二条 本办法适用范围：校园内所有园林绿地、树木花草和园林设施。

第三条 校园绿化的基本任务是：组织专业队伍的绿化工作和全校师长员的全民义务植物活动，搞好校园绿化的规划建设和养护管理，为全校师生员工创造良好的工作、学习、生活环境。第四条 绿化校园，人人有责。全校师生员工要履行植树绝对化义务，积极植树、种草、栽花，搞好校园环境绿化，逐步形成人人参加植树绿化，爱护树木花草和园林设施的社会主义道德风尚。

第二章 园林绿化的规划和建设

第五条 校园绿化规划是校园建设总体规划的组成部分，绿化工作与基建工程同步进行。园林绿化规划及实施方案，经学校审定批准后，不得任意改变，以保证绿化格调的统一。若确需变动，须向学校提交修改方案，经审批后方可实施。第六条 园林绿化建设项目及设施，由后勤管理处及有关单位，按照园林绿化的性质、要求和土地条件，精心设计、施工。基建工程完成后，必须全面清理场地，及时平整土地，以免影响绿化质量，基建工程竣工验收移交时，应有园林绿化管理人员参与验收工作。

第七条 校园绿化规划，根据当地特点和条件，合理布局，按照远、近期结合，点、线、面结合的原则，逐步形成我校的绿化特色。

第八条 校园的园林绿地，是广大师生员工观赏游乐的场所，任何单位和个人不准占用和毁坏，要保持树木花草繁茂，校容整洁美观，设施完好，并不断充实植物品种，提高园林艺术水平。

第九条 财务处应安排并落实每年的绿化经费，以保证绿化养护工作的正常开展。基建工程中的绿化项目，应列入工程费用的计划，保证予以落实。

第十条 苗圃是园林绿化建设的基础，应加强园林苗圃建设，园林苗圃用地应为学校总面积的2-3%，园林苗圃应收集、引种、驯化培育适宜本地生长的优良品种，丰富园林绿化的植物材料。要积极扩大经营，合理增加收入。

第十一条 普及花卉栽培知识，校园内主要花木要挂牌标名，以供师生辨认；举办花卉展览，浓郁校园园林气氛；定期开设园林及花卉栽培知识讲座，以促进师生爱花、种花的良好风尚。

第三章 园林植物的养护和管理

第十二条 学校内所有竹木花草及园林建筑和实施，均系学校公共财产，必须保持其自然完善，任何单位和个人不得任意损害，不准砍伐树木和攀摘花草，不准在园林绿化地内倒污物、堆置物品，不准砍林取土，放牧、打鸟，开荒种菜，不准在树旁种植攀援植物。如有不听劝阻者，要根据情节，予以经济处罚。

第十三条 人行道旁树木与架空线路、发下管线发生矜持需要修剪时，由线路管理单位与园林部门协商进行，不得自行其事，毁坏树木者除赔偿损失外，并追究当事人的责任。

第十四条 因基建或其他原因，确需砍伐或迁移树木时，不论树木大小或数量多少，必须报学校绿化和会审批，不得擅自处理。树林直径在10cm以下的一律移植，10cm以上酌情而定，迁移、砍伐、处置一律由绿化办负责。

第十五条 校园里培育的所有的名贵花木、稀有树种及盆花，均属学校所有，任何单位和个人不得占为已有。

第十六条 校内树木花草按规划布局适时栽种，更换花坛草花，坚持长年进行抚育外，要不失时机地做好铲除杂草，修剪、补植、浇水、施肥工作，并定期检查施药，防治病虫害。

第四章 奖励和惩罚

第十七条 每年春秋分两次评比，根据义务植树任务完成数量

和质量，分片包干管理的树木花草生长的情况，按条件进行评比，对在园林绿化建设和管理方面做出成绩的单位和个人，按贡献大小给予不同的奖励。对被揭发检举采摘花木或损坏园林树木者，扣除其当月精神文明奖。

第十八条 对不遵守本办法的单位和个人，视其情节轻重，给予批评教育，并扣除一月、半年或一年精神文明奖。情况特别严重的另立案依法处理。

（1）单位者扣其主要领导精神文明奖。（2）教职工扣其本人精神文明奖。

（3）学生扣其班主任精神文明奖，并按学生管理有关办法给予不同程度的处分。

常楼小学绿化实施方案

为加强我校园林绿化工作，进一步改善校园生态环境，为广大师生创造一个优美和谐的育人场所，推动我区校园林绿化工作再上新台阶，结合校园实际，特制定绿化行动实施方案。

一、指导思想和原则

学校园林绿化要以优化育人环境，提高校园环境质量为目标，按照“统筹协调、一次规划、分步实施、突出特色、打造精品”的指导思想，推动和促进我区校园园林绿化工作。

1、坚持以人为本，强化生态教育和可持续发展思想，充分体现构建和谐社会和建设园林化校园的原则。

2、坚持选择多种适合当地生长的树木花草，因地制宜地营造乔灌花草有机结合的植物群落景观原则。

3、坚持自力更生为主，充分发动广大师生员工，大力开展义务植树种花种草活动，加快校园绿化进程的原则。

二、目标任务

为提高我校绿化覆盖率，为广大师生创造一个优美和谐的育人环境，改变学校校园少树、少花的现有格局，分为三个阶段对校园进行绿化专项整治工作，在各班掀起一个校园绿化的高潮，校园内多植树养花，使学校能绿化的用地全部绿化，为争创绿色学校打下基础。

组织学生开展一次园林绿化治理月宣传和绿地卫生清扫保洁活动，提高环境保护意识。

三、工作要求和时间安排

（一）工作要求

1、校园绿化以提高校园绿化管理水平和校园绿化覆盖率为主体，组织形式多样的校园绿化活动。要从当地的自然条件和实际出发，按照适地适树的原则，通过多种形式的校园绿化活动，使学校校园的生态环境日益和谐，更加优美。

2、要因地制宜，按要求搞好校园绿化。要根据不同的土壤、水质等条件，选择适宜的绿化树种，突出乡土树种和优质树种，注重树种的多样性，适当引进优良树种。因地制宜，循序渐进，能花则花，宜树则树，适草则草。做到既要注重绿化效果，又要讲究投资效益。

植树时，要本着规则式和自然式结合原则，在学校内的空闲地上种植小片树林，给师生夏季创造一个读书、纳凉的小环境。

（二）时间安排

第一阶段：组织发动阶段（2009年8月25日—2009年8月31日），及时制定方案，组织落实相应整治实施方案。

第二阶段：集中整治阶段（2009年9月1日—2009年9月20日），重点开展园林绿化整治活动。

第三阶段：考核验收阶段（2009年9月21日—2009年9月30日）区整治办将按照目标任务分解表，对学校进行绿化整治月行动的考核验收，对整治工作出现的难点进行督促，全面完成整治行动目标任务，并建立学校园林整治的长效机制。

1、从现在起，搞好规划，制定方案，宣传发动，成立机构，落实人员，统筹财力，落实苗木，做好校园绿化的准备工作。

2、要抓住现在园林绿化专项整治的有利时机，组织师生参加义务植树活动，绿化美化自己的校园。

四、保障措施

1、成立机构，加强领导。

校长为组长，班主任担任副组长，成立校园园林绿化工作领导小组，领导小组具体负责所联系的校园园林绿化工作。

2、明确任务，制定规划。

按照校园园林绿化的指导原则和工作要求，结合实际，因地制宜，制定和完善富有特色、切实可行的校园绿化实施方案，同时，制定出绿化美化校园预算资金表。

3、精心组织，认真实施。

学校要充分利用园林绿化的专项整治活动的有力时机，积极发动广大师生员工，大力开展义务种植，绿化校园。在完成任务的前提下，确保工程质量，注意安全。

搞好校园园林绿化工作的讲话

同学们：

为了扎实推进2009年全县中小学的“园林化学校”建设工作，经局长办公会研究，召开这次园林化学校建设现场会，会议的主要任务就是进一步明确今年的目标任务，增强搞好校园园林绿化工作的信心和决心，创建一批高层次的市级园林化学校。

上午参观了现场，刚才听取了先进单位的经验介绍，我们认为这些经验和做法都值得学习和借鉴，也就是说通过这次现场会，拓展了思路，开阔了视野，达到了相互交流、共同提高的目的。虽然经过近几年的努力，我县中小学园林化学校建设取得了显著成绩，但也存在不少问题，为进一步提高校园园林绿化建设和管理水平，使我县的中小学园林绿化工作再上新台阶。重点讲两个方面的问题：

一、存在的主要问题：

（一）、认识不到位，目标不明确：有的学校对校园绿化工作认识不清，目标不明，没有引起高度重视；有的学校简单认为搞校园绿化就是为了好看、观赏，把校园搞成花园、公园；有的学校干脆把校园绿化当成校园经济，种成菜田、农田；还有的认为校园绿化是上级主管部门的要求，为应付检查不得已而为之；更有的学校校园绿化意识相当淡薄，绿化不绿化根本无所谓等等。都没有认识到优美的校园环境也是学校培养高素质人才、建设高品位校园文化不可或缺的一部分，不懂得绿化也是为了给师生营造良好的学习、工作、生活环境，没有把校园绿化和环境建设工作纳入校领导日常议事日程，在学校绿化问题上，存在畏难情绪，片面强调客观原因，影响了校园绿化工作的正常开展。

（二）、规划不科学，特色不鲜明：一是在校园绿化方面没有科学规划，在校园绿化问题存在随意性，即便是经过论证了的规划方案，也出现朝规划夕更改的现象，有的规划不经过主管部门审批，有的随心所欲变更规划，校长换，规划变，结果搞的校园绿化前后不衔接，左右不连贯，整体不协调，文化品位非常低，二是绿化不讲科学，不研究本地自然特点和自然规律，仅凭主观想象，凭经验进行简单施工、管理的学校为数不在少数，出现栽了不活，死了还栽，即浪费了人力，又浪费钱财的现象；三是有些学校嫌天然生林子不好看或没有经济价值，干脆把生长了十几年的天然林毁掉后种植上人工林或者硬化，这完全是舍本取末。四是不同类型、不同地域的学校，从规划、施工到形成总体效果，没有深透出学校自身校园园林绿化的特点，给人以似曾相识的感觉。

（三）、绿地率偏底：校园的绿化、硬化各占多少比例，从学校的实际出发，尽最大可能提高绿地率是有益无害的，不过，有的新建学校在制定规划时，绿地率这一指标达不到要求是很不应该的。一般来说，校园硬化要服从校园绿化。除了干道和必须硬化的地方外，最好进行绿化，或者采用绿化与硬化相结合的嵌草地形式。山东省有关部门规定，校园绿化占地应达到35％以上（即绿地率）。国家有关部门规定学校绿地率要力争达到50％－70％。我们的相当一部分学校绿地率严重不足。

（四）、管理不到位，档次偏低：一是品位偏低，仅限于简单的种植，没有长期规划的设计，不能给人以赏心悦目的感受；二是不会管理，校园绿化如果不加强管理或管里不到位，绿化就不成功，绿化效果也就肯定不好。比如对花草树木的管理，除了常识性的浇水、施肥、除虫外，对树木的姿态修剪普遍没有引起重视或缺乏正确认识，多数人甚至还不清楚这一点；三是只种不管，有的学校在校园绿化种植时，不惜人力物力，投入大量资金，后天管理措施跟不上，修剪、病虫害防治跟不上，浇水也不及时，一种了之，只种不管的现象也很普遍。就构不成应有的景观效果，失去了校园绿化的本来意义。

二、今后工作意见

（一）、加强领导，提高认识，更新观念，不断增强搞好校园园林绿化建设的责任感和紧迫感。领导的认识和观念问题对搞好校园绿化工作是非常重要的，认识到位了，观念更新了，才能带领和指挥大家搞好这项工作，校园绿化搞得好的几处学校就充分证明了这一点。下一步我县中小学的校园绿化工作思路就是，按照“花草树科学配置，山水石合理搭配，逐步形成上有大树遮荫，下有草皮覆盖，间有花草点缀，局部有山石水体，面有景观可赏，三季有花，四季长绿的校园绿化建设格局，校园达到文化内涵丰富，生态环境良好，自然景观宜人，打造娱乐、生活与学习相统一的绿色生态校园”的总体要求，突出学校个性特点，给师生创造优良的学习、生活、工作、育人环境。

（二）、因地制宜，科学规划，分期实施。一是各学校要充分认识到规划先行，确保工作不盲目，在制定校园规划后，分步实施，重点突破，在巩固原有绿化成果的基础上，邀请有相应资质的设计单位精心编制校园绿化规划，并报县教育局审批，规划一经确定不得随意更改。要把校园绿化与景观建设结合起来，注重平面绿化与立体绿化紧密结合，生态功能与美化功能相互补充，不断提高绿化档次，增强美化效果。二是各学校要按照 “见缝插绿、破硬还绿、拓荒造绿、拆墙透绿”的工作思路，最大限度地提高绿化面积。注意解决好“千校一面”的问题，努力建设具有本单位特色、富有文化艺术品味的绿化精品，顺利实现各级园林化学校的创建。

(三)、加强管理，巩固成果，坚持校园绿化与校园文化建设有机结合。一是校园绿化能否达到和保持理想的效果，关键在于养护管理是否科学及时到位，培养专门人才，完善管理制度，落实各环节工作责任制；二是从实际出发，以植物造景为主，选用适合当地自然条件的树木花草，认真做好土壤改良和品种选育工作，提高绿化植物成活率，多种树，种大树，充分发挥园林植物的降温、减噪、增加空气潮湿度等生态功能；三是加强对树木花草病虫害防治工作，坚持早发现，早用药，把损失降到最低限度，并采取多种形式对校园绿化工作进行宣传，增强师生的爱绿、护绿意识。

(四)、抓出典型,明确目标,全面推动我县的园林化学校建设。从今年我县申报创建市级“园林化学校”的实际状况看，存在的问题还很多。进一步落实奖惩措施，对创建为市级园林化学校的单位给予现金奖励，对工作不到位，拖拉应付了事的单位年终督导给予扣分，各学校领导要给予高度重视。会后，各单位要对照园林化学校创建的标准，认真查找存在的问题和不足，该改造和改造、该更新的更新，力争在评估验收之前，做好各项整改准备工作，确保验收的顺利通过。

邹平县教育局

二00六年四月二十八

第二篇：爱绿护绿讲话稿

爱绿护绿讲话稿

尊敬的老师们、同学们: 大家早上好!今天我国旗下讲话的题目是《大家来做爱绿护绿好使者》。

阳春三月,春意盎然。整个大地都呈现着生命的本色--绿色。而3月,更是一个充满着绿色的月份。绿色代表着生命,代表着活力,代表着永不言败的青春。

轻轻的轻轻的春姑娘跳着优美的舞蹈向我们飞来,小河哗啦哗啦告诉着我们春的喜讯,小鸟叽叽喳喳唱着春的赞歌,春雨也忙着拨动着琴弦告诉我们3月12日是一年一度的植树节。绿色是大自然赠与我们人类的宝贵财富,绿色是人类文明的摇篮。人人都渴望拥有一个美好的家园,人人都希望生活在人与自然和谐发展的文明环境里。下面,让我们将视线投向我们熟悉的校园吧!缤纷的花朵、茂密的草地、身姿挺拔的观赏树让我们实小的校园处处都洋溢着青春的气息,传播着美的信息。在这如诗如画般的校园中,作为主人的我们该做些什么呢?那就是爱绿、护绿!

1、我们应该有一种强烈的环保意识。同学们,让我们闭上眼睛一同想象;如果,每个清晨,我们能听见鸟鸣婉转;如果,每个夜晚,我们能看到繁星满天;如果,校园中每片绿叶能染亮我们混沌的双眼;如果……有如此多的如果,如果我们可以置身在这么多的如果当中,我们的感受又会如何呢?一身的疲倦不见了,活力又会注满身体。满腹的烦恼抛开了,快乐轻松回到心中……只有在如此干净舒适的环境中,我们才可以提高效率,更好的学习。

2、我们要用实际行动来爱绿护绿!爱护学校的一草一木。同学们,爱树是一种美德,一种情操,一种文化。我们学校的不少花、草、树木是在建校时栽种的,多少个春秋了,它们与学校、与同学们一起成长,如今枝叶婆娑,染绿了整个校园,给我们营造了一个优美、舒适的工作学习环境。爱护绿色环境,营造绿色环境,也就爱惜了健康,爱惜了生命,回归了大自然,找回人类失去的宝贵天性。除此之外,我们更要争做绿化宣传员、环保小卫士,当你要踩过草坪时,想想小草也有生命;当你伸手想要去摘一朵花时,想想花儿只为爱护它的人开放;当你想把纸屑扔进绿化带时,想想绿化带就像一件美丽的衣裳一样,容不得一点污染……

3、建立班级“植物角”,以实际行动支持我校的“爱绿护绿”活动。同学们,让我们比一比哪个班级的“植物角”最茂密,看一看那位同学最有爱心,谁又是我们真正的“爱绿护绿小天使”?让我们行动起来吧!

同学们,在这植树节来临之际,让我们牢记:森林是人类生命的摇篮,树木是人类的好朋友,让我们像爱护自己的眼睛一样,爱护每一棵树,珍惜每一片绿,共同搭建一个健康的天然氧吧,让绿色与我们永远相伴!让我们的校园更加美丽,让我们的明天更加灿烂,让我们一起来做爱绿护绿的好使者吧!

第三篇：讲话稿----爱绿护绿

爱绿护绿，共建美好校园

老师，同学们：

大家上午好！我今天讲话的题目是：《爱绿护绿，共建美好校园 》。谁不希望头顶的天空湛蓝如镜，谁不希望脚下的大地绿草如茵，谁不希望身边的湖水清澈明净，谁不希望眼前的阳光灿烂如金。

上周有个特殊的日子——3月12日，既是植树节，又是伟大的中国革命先行者孙中山先生逝世纪念日。孙中山先生生前十分重视林业建设。他任临时大总统的中华民国南京政府成立不久，就在1914年11月颁布了我国近代史上第一部《森林法》。1979年全国人大常委会把三月十二日定为我国的植树节。

植树节当天，学校行动起来，给小游园铺上了新装，大门边添上了竹林，显得清新怡人。新草地在同学们的爱护下，整洁美观，没有一点垃圾。

由于条件的限制，我们虽然不能每个人都投入到植树造林运动中去，但作为新时代的青少年，应该树立正确的环保意识，据统计，每回收一吨废纸就能少砍17棵树木，每乱丢一节废电池就会污染1平方米土地。我们可以从细节做起，从小事做起，为环保事业作贡献。

学校为了使校园更加美丽，正大力进行绿化。我们作为其中的一员，也要积极行动起来，从我做起，积极参加护绿志愿者行动，参与校园绿色建设和管理，爱绿护绿，不践踏、攀折花草树木，对破坏绿化设施的行为要敢于制止并举报，争做绿化宣传员、环保小卫士，为护绿工作贡献我们的一份力量。

同学们，我们是二十一世纪的主人，为自己创造一个舒适、美好的生存空间是我们义不容辞的责任！让我们从我做起，从小事做起，从现在做起。加入“环保护绿”行列，做绿化、美化环境的有心人，保护绿色校园，今天播下一份绿色种子，明天收获一片蓝天绿地！

我们坚信，我们的校园将更加美丽，我们的乡村也将更加美丽！我们的祖国天更蓝、水更清、山更美！

东兴学校

诸应贵

2014/3/17

第四篇：爱绿护绿讲话稿

亲爱的老师们、同学们：

早上好，今天国旗下讲话的题目是：种下一片绿

我们赞美绿色，植物养育了地球所有动物，养育了人类。我们赞美绿色，绿色大自然是人类财富的宝藏，也是人类美感与艺术 的源泉。我们赞美绿色，树林有制造氧气、调节气候、净化空气、阻隔噪音的功能。

然而，我们不能不指出，有那么一些人，他们仅仅为了一点点个人私利，不惜破坏整个人类的生态环境，滥砍滥伐，造成大量水土流失。想想我国的母亲河——黄河正面临着断流的危险；想想1998年长江、嫩江流域发生的特大洪涝灾害，使多少个家庭流离失所，有家难归，这一切都是人们不注意生态保护结出的苦果，是大自然对人类 滥砍滥伐行为的惩罚。

环保，不需要高谈阵阵，不需要口号声声，更不需要装模作样。她需要的是一颗颗真正热衷的心，是切实的行动，是“做到”。同学们，我们南宁市绿色城市，优雅的环境、葱郁的花草树木给我们的学习生活增添了无限生机与活力。我们作为城市里的小主人、校园里的小主人、社区里的小主人，要积极行动起来：每天给花坛里的小花浇浇水，定时给校园里的小树除除土，从今天开始尝试种一种植物，向家人宣传环境保护的重要性，看到破坏绿色环境的行为及时制止一 声„„用你的实际行动，做一名爱绿护绿的志愿者。

在我们中间还有极少数同学有不文明的行为：在校园一条街的绿化带中，不时发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了光秃秃的小道；在校园的绿化带中，偶尔能看到同学们随手丢弃的白色垃圾„„ 同学们，你们愿意让这样的行为继续发展下去吗？

对，不能，因为我们是学校的小主人。同学们，请你走好每一步路，脚下留情，不要穿越绿化带，不要踩踏绿地。从我做起，从你做起，从小事做起，从身边做起，从现在做起，让大地妈妈拥有更多的绿色，让绿色永远和我们相伴。我相信，在同学们和老师们的保护 下，我们的校园、我们的家园定会更加美丽！

第五篇：爱绿护绿主题教育方案

“爱绿护绿”主题教育方案

一、活动目的：

3月12日是一年一度的植树节，我校将开展“爱绿护绿”主题活动。通过形式多样的“爱绿、护绿、创绿”实践体验活动，让学生积极宣传、参与爱绿、护绿、创绿，在活动中体验成功的喜悦，增强环保意识，生态意识，为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化我们的生活环境。

二、活动时间 3月10日～3月16日

三、活动内容

1、宣传阶段：利用国旗下讲话和校园广播宣传爱绿护绿意识。

2、上好一节课。3月10日,各班上一节“爱绿护绿”主题教育课，利用班会让学生认识大自然花草树木的作用，发动学生人人爱护花草树木。

3、制作一张卡。1-3年级学生各班制作一张绿化心意卡，上面写上自己对于绿化、环保的愿望（每班精选二张在3月20前上交少先队大队部）

4、设计一份报。3-5年级每班设计一份“爱绿护绿”环保小报，纸张大小A4横向。

5、校园护绿行动：有包干区的班级清除校园绿化带的枯枝败叶，把美丽整洁留给大家。由班主任具体安排，并带领学生有序进行活动。

四、活动要求 1.增强环保意识，争做爱绿护绿的使者，不破坏整洁美观的环境，不破坏整洁美观的环境，不破坏公共设施，不乱扔杂物废纸废物，爱护环境花草树木，不破坏绿化，见到杂物废纸包装袋主动捡起来，养成讲究卫生的习惯，提高我们讲文明、讲卫生的素质。

2.活动前，各班班主任要做好安全教育和纪律教育，学生要分好组，选好组长，并带好劳动工具。

3.活动过程中，班主任要自始至终和学生一起活动。

4.活动时注意安全，拾杂物时，不要触摸草坪、晃动树木，避免发生意外。

5.清除绿化带垃圾和枯枝败叶，放在垃圾袋内，统一送垃圾箱内。

杨村乡程许庄小学

2016．3．10