江西省第五十三期高校辅导员骨干培训班学习心得(江西理工大学赵倩蕾)

第一篇：江西省第五十三期高校辅导员骨干培训班学习心得(江西理工大学赵倩蕾)

不忘初心，砥砺前行

---江西省第五十三期高校辅导员骨干培训班学习心得

2016年10月24日-28日，第五十三期全省高校辅导员骨干培训班在江西师范大学开班，共有来自全省71所院校的99名辅导员参加。很荣幸，作为刚加入辅导员队伍的江理新人能够被学校选派参与本次培训，内心无比激动。本次培训的主题是高校学生事务理论与实务。短短五天时间，安排有五场专题讲座、分组交流环节以及户外素质拓展活动，课程紧凑，内容丰富，为学员们提供了良好的学习和交流的平台，对高校辅导员素质和能力的提升起到了积极的促进作用。

首场讲座是由省委教育工委宣传部部长、省教育厅社政处处长曾青生作的《不忘初心，继续前行，自觉担负高校辅导员新使命》。现阶段，知识经济的到来对高质量人才要求的提高，市场经济的竞争原则使大学生的观念出现错位，高等教育改革的深化给大学生带来的更多压力，互联网对大学生所产生的积极或消极的影响，新时期大学生的综合素质、诚信意识以及心理素质有待加强等，这些都对高校辅导员的工作提出了新的挑战。针对辅导员所面临的形势，曾处长对高校辅导员提出了五大职责要求：要争做大学生思想政治教育的引领者、大学生心理健康发展的培育者、大学生职业生涯规划的领路人、大学生社会化进程的引导者以及校园文化建设的参与者。同时，曾处长还对高校辅导员的能力提升给出了三大建议，加强理论学习、加强工作实践和加强交流学习，这让我联想到了发哥对我们所提出的“十个一”工程：平均每天与一名学生谈心、每周至少一次检查早读和晚自习、每周至少下一次学生宿舍、每半月至少下一次课堂、每月至少开一次主题班会、每学期至少参加一次学生户外活动、每年至少参加一次提升培训活动、每年至少参加一次各类比赛活动、每年至少获一项荣誉、每年至少写一篇论文。刚听到“十个一”工程时，我瞬时感觉到辅导员的压力山大，但是作为大学生的领路人和引导者，这本身就对辅导员的工作与责任提出了高标准、高要求，唯有用心践行，才能超越自我。

第二场讲座是由华东交通大学党委副书记汪立夏为大家带来的《高校网络思想政治教育的方法和艺术》。随着互联网对大学生生活的不断渗透，微信、微博等也成为了高校辅导员进行学生思想政治教育的重要方式。汪书记以身作则，恪守网上网下、虚拟现实、自律他律的“三个一样”原则，为大家分享了其进行网络思想政治教育的特色做法。汪书记所秉承的“健康、快乐、阳光、向上”理念，所践行的工作生活化、生活艺术化、快乐工作、诗意生活，让大家认识到管理可以如此的艺术。汪书记热爱拍摄，其每天早起会拿起相机拍摄房屋对面的一座山，无论天气恶劣与否，日复一日，年复一年，汪书记的摄影技术达到了其所说的业余中的专业水平，其教给我们“坚守才能出成绩，辅导员工作亦是如此”。汪书记将高校辅导员的工作角色定为“四员”，即学生思想的领航员、学生学习的指导员、学生生活的服务员和学生心理的保健员，并总结“辅导员工作是一个非常锻炼人的岗位，需要用情、用心、用力来把它做好，同时也应具备并不断提高自身的社会责任感、实践能力、创新意识和一定的人文美学素养”。整场讲座汪书记激情饱满、完全脱稿，给我们上了极具艺术性的一堂课。

第三场讲座是由江西师范大学心理教育中心副主任王敬群所作的《心理咨询技术在高校辅导员深度辅导中的运用》。大学时期是学生心理发展的特殊阶段，关注并引导大学生心理健康发展，是高校辅导员义不容辞的责任。王主任为高校辅导员对学生进行心理辅导提供了非常实用的技术支持，包括建立良性关系技术、参与性技术和影响性技术等。王主任提到，在对学生进行心理辅导时，辅导员要尊重学生，要努力与学生达到共情，能够用他的眼看他的世界，而不是一味地否认和质疑；要观察并引导学生发掘其自身的闪光点，帮助学生认可自己；在学生表述含糊不清时要协助其具体化；若学生表述不

一、前后矛盾或使用防卫策略，要采取适当技术来帮助其认识自己、找出更深层次问题。王主任分享的一系列案例，让我们认识到适当的心理咨询技术在心理辅导中所发挥的积极重要作用。讲座的最后，王主任给大家做了一个令人难忘的心理小测试：将一张纸撕成16块，分成四组，分别在每组的四块纸片上写上你一生中最看重的人、你最想达到的生活状态、你最想成为什么样子的人、你最不可或缺的四种非生物。之后，你需要依次舍弃5、4、3、2、1块纸片，纸片上的内容在你舍弃后便不再拥有，剩余的最后一块，便是你最看重的。王主任一直强调我们要认真感受舍弃的过程，是的，舍弃着实很难，但人生就是不断选择取舍的过程，最后的答案，引人深思。

他是微博2016十大影响力教育大V，他是高校网络思政教育的网红，他是我们重庆大学历届学子的偶像，能够在师大与他合影是我参加本次培训最幸运的意外，他就是原重庆大学党委副书记，虎溪虎-肖铁岩。第四场讲座是肖铁岩教授带来的《高校辅导员网络素养概论--意识形态工作与网络舆情管理》。目前，大学生的学习方式不仅仅是第一课堂和第二课堂，第三课堂（虚拟网络）也成为其进行学习活动的普遍方式。众所周知，虚拟网络对学生的成长是一把双刃剑，因此高校辅导员做好意识形态工作与网络舆情管理是非常必要的。肖老师指出了网络中尤其是大学生所经常关注的微博中存在的大量虚假文章肆意传播、多名网络大V因发表消极、不正当消息被封号等不良风气对大学生思想发展所造成的影响，并提出了针对性举措，如切实加强正面宣传、勇敢抵制思想入侵等。肖老师身体力行，通过微博平台时刻关注学生的学习和生活、为学生答疑解困、对虚假恶意博文严厉批判、并时常发正能量博文引导学生健康发展。作为高校辅导员，我们要向肖老师学习，切实关注学生心理和思想的发展，引导学生树立正确的思想价值观念。

最后一场讲座是由江西师范大学团委书记宁洁所作的《中英高校学生事务管理之比较》。宁书记年轻、干练，讲座风格生动、潇洒，颇受大家喜爱。宁书记分享了其在英国留学时的所见、所闻、所感，令人大开眼界，并分析了中英高校学生事务管理之间的差异。在主流价值观教育引导方面，英国的教育强调尊重个体，重在培养具有健全人格、独立身份的人，而我国则强调奉献，重在培养具有使命担当、奉献社会的人；在学生事务服务管理方面，英国高校服务方式是被动支持，其服务对象是寻求帮助的学生，将学生看做成人顾客，而国内高校是主动教育管理，服务对象包括全体学生，将学生当作孩子，全方面照顾；同时，英国的教育会引入社会工作理念和方法、规章制度与法律接轨、运行模式自主化、服务理念人本化、机构设置具体化，这其中有很多都是可以借鉴和学习的。之后宁书记为大家分享了***访英时的一系列图片和情景，让人大饱眼福。最后，作为过来人，宁书记对高校辅导员工作提出了三点建议，第一，要努力做好本职工作，才能赢得尊重；第二，要练就个人技能，做学生的好榜样；第三，要有理想有抱负，要纵向比较，努力提升自己。“想法决定行动，行动决定出路”，宁书记的这句话将会鞭策着我不断前行。

除了五场丰富精彩的专题讲座，培训还安排有分组交流环节。学员们围绕“高校学生事务理论与事务”这一主题，介绍了各自学校、学院的先进做法，对学生班级管理提出了建议和意见，并分享了对辅导员工作的认识和思考，整场讨论进行得如火如荼，各个学校的管理方法都有许多特色之处供借鉴参考。比如，在辅导员和学生相处方面，老师们提出要建立适当的关系，为便于管理，要树立一定的威严，不能太过亲密；在各个班级可以设内部联络员，以便更加了解班级情况；在学生事务管理方面，安全是重中之重，在学习和生活中，要严格规范制度和秩序，严查学生晚归、旷课等不良行为；在辅导员建设方面，有高校设立了辅导员工作室，主要组织学工沙龙、周末影院、辅导员趣味运动会、辅导员联欢会等活动，旨在拓宽辅导员的工作视野、提高职业认同感、增强团队意识等。讨论结束，各位学员收获颇丰。

此外，在南昌市安义县进行的一天户外素质拓展，着实凸显了团队合作的巨大能量。拓展刚开始，组内的学员都比较陌生，经过了破冰热身游戏后，团队的气氛开始火热起来，接下来的攀岩、电网挑战、盗梦空间更是将整个活动推向了高潮。最后一个项目，爬毕业墙，学员们站在墙前，望着墙顶，一万个不可能在大脑中浮现。经过教练的指导和示范，人墙开始组成，庞大的护卫队开始高举双手，就这样，一个个学员脚踩人墙被拉过毕业墙，被踩的人墙再苦再累咬紧牙关绝不动摇，周围的护卫队高喊加油，心潮澎湃„„最后，我们终于胜利了！大家都不由自主地拍手，向坚实的人墙致敬，为团队的力量点赞！本次素质拓展，学员们增进了相互间的友谊，增强了团队协作意识和能力，挑战了自我，同时提高了自身的业务素养，圆满地实现了素质拓展本身的意义。

时间太瘦，指缝太宽，五天的培训，伴随着每天忙忙碌碌的学习就匆匆结束了。感谢学校给予的宝贵培训机会，感谢领导和同事们的鼓励和支持，感谢在师大遇见的人、遇见的事。本次培训，令我获益匪浅，为今后的辅导员工作指明了前进的方向。感恩！最后，借以《高校辅导员誓词》勉励站在起跑线上的自己：

我志愿成为一名高校辅导员，拥护党的领导，献身教育事业，恪守职业规范，提升专业素养，情系学生成长，做好良师益友，为培养社会主义合格建设者和可靠接班人

而努力奋斗！