我在安贞上研究生的感想一

第一篇：我在安贞上研究生的感想一

我在安贞上研究生

2010年我参加了我院组织的第一期在职研究生班，完成基础理论学习后，2012年7月我来到了安贞医院，开始了我的研究生学习。

曾经，我认为上临床型在职研究生是很轻松的，科里同事还告诉我“市里的医院都下班早，四点多就能交班了”。我怀着美好的憧憬到了安贞医院，第一天上班就让我焦头烂额，这里的医生医嘱系统繁复复杂，我又刚到，好多东西都摸不着头绪，不知从何干起，只能跟在老师的后面当跑腿，但不熟悉环境，跑腿也当的不好。一天的时间很快过去，我盼望着下班，但是却发现真实的下班和想象中不一样：确实是四点多查房交班，但并不意味着下班，按着分组必须把本组的事情做完，按照我的想法，做不完的事情、手术是可以交给夜班的，但是带我的老师告诉我自己组的事情必须自己完成，夜班不接白班的没做完的手术。到安贞医院的第一天我所在的组里排了五台剖宫产，到夜里23点才都做完，带我的老师是下夜班，一直坚持到最后，她告诉我：“在这里，没有下夜班休息的说法，把该做的都做完，17点时能交完班；18点能下班就是最幸福的”。

先介绍一下安贞医院的妇产科。妇产科是第二十病区，共有床位60张，妇科产科各占30张，楼道中可加床位是10张，基本上都是产科的加床，病房医生一共18人，产科2个组，妇科3个组，每个组都保证有一位主任，一位二线医生，一位一线医生，再加上进修医生、参加住院医轮转的医生和各位主任的研究生，平均分配到各组工作，还有科秘及教学干事各一人；护理人员一共40人，管理整个病区的护理工作，助产士共有12人。每天早上8点，所有人都在医生办公室一起交班，夜班的医生、护士、婴儿室护士及助产士都要交班，每天的交班就是一项大工程，然后各组主任带领本组医生查房、做手术。在这里，三级医生的工作分配是非常严格的，不像基层医院二线三线都当一线用，一线医生虽然很累，但也很受锻炼。我报到后，先分到产科组，两个组各待一个月。今年是分娩的高峰年，产科病人多是可以理解的，这里又是专长于心脏病，所以全国许多合并先心病、心脏病术后的孕妇来到了这里，使病床更加紧张，每天早上，楼道里都加满了床，顺产24小时后都出院，依然不能缓解床位的紧张。

经过几天的磨合，终于理出了一点头绪，不那么不知所措了。我住的地方到医院需要一个小时左右的时间，所以每天早上我都是六点起床，7:30吃完早饭到科里，一下子倒退回刚毕业参加工作的时候：抱着多普勒和血压计去给患者听胎心，量血压，先查一遍房，8：00大交班后主任再查一遍重点病人，然后就开始改医嘱，医嘱很麻烦，比如医嘱类型中有长期、临时、即刻、取药、自备等等和以往我学过的医嘱都不一样，因为医办和护办很远，如果选择的类型不对，护士就没法正确执行，直接影响治疗。一些操作流程也和我们不一样，我用了半个月时间才能应付基本工作，也常常出错，我的老师不停地帮我查缺补漏。我都快没信心的时候，她告诉我：“你算适应很快的了！”这让我还有点信心继续努力，不断地适应、磨合。每天下午4点左右开始晚查房，和早上的流程一样，然后写交班，记病程，交班写的简明扼要，接班的人一看就知道需要关注的内容及怎么处理，但所有待产病人需要单独记病程，相当于一个病人每天7:00,8:30,16:00,17:00各有一次病程记录。这里的产房没有固定医生，本组病人进产房后，出现问题都是由本组人去处理，每天都是里里外外都在忙。白天的时间不停地办出院、收病人、接生、做剖宫产，还要接收危重孕产妇转诊和全国各地的心脏病孕产妇。五点交班之后，我要把今天没完成的工作尽可能办完，因为明天可能会有更多的工作要做。以前，10年我也没见过几个先心病的孕妇，这里，每隔几天就会出现一个，许多曾经只在书本上见过，比如“法洛氏四联症、马凡综合征、艾森-曼格综合征等”，还有许多先心病修补术后、换瓣手术后的孕妇，都在这两个月内出现在我面前。王慧主任告诉我“医学的发展，让这些严重先心病的病人寿命在延长，她们就有了更高的希望--怀孕，但是她们怀孕的风险是非常大的，往往一命换一命，甚至是母婴都不能保住。”每一个病人对我来说都是没有见过的，病例也不能一次完成，反复修改才能通过。对于这些病人，她们的分娩计划往往要提请全院讨论，麻醉、重症监护室、体外循环、心脏外科、心脏内科、儿科等都要参与，手术前还有许多特殊准备：肺动脉的漂浮导管、股动静脉的双腔置管、人工膜肺等等，这些以前有的都没有听说过，所以，多学科的共同合作的意义得到真正体现。

在这里，每个医生都没有准时下班的，夜班接班之后，经常可以看到大家还在科里忙碌，要把今天的病程、手术记录、出院办完，妇科组的手术经常到晚上九点多才结束，下手术之后还有很多事情等着你做，感觉上每天都像一个陀螺一样不停地转。但对每一个医生来说，最痛苦的还是夜班，因为上夜班时没有上下夜班一说的，就是头天早上八点上到第二天下午五点，中间如果你们组不忙，有人盯班，你可以去睡2个小时，这就是最好的了，接下来的一天又是白班，来到这里我才知道：“人的潜力是无限的，真的像海绵一样，使劲挤一挤，依然有继续的余地。下夜班不是什么都干不了，只要你没有倒下，你依然能收病人、写病历，做手术，只有完全松懈下来时，才会觉得自己很累。”但周末如果没有排班的话是可以休息的，我也终于明白为什么市里的学习经常安排在周末，因为平常根本没有时间。年老的和年轻的医生都一样，没有时间管孩子，我的带教老师就说:“每天早上出门时孩子还没醒，晚上回家时孩子已经睡了，时间长了，真怕他都不知道妈妈长什么样子了!”所以，周末能休息就是大家最盼望的。第一个月，我上了四个夜班，真的是一刻不停地忙，看急诊，收病人，还经常有外地心脏病的孕妇来看急诊，心衰的孕妇我就收过3个，到天亮时腿酸疼的，坐着都难受；白天你还得坚持着，实在太累就趴在桌子上眯一会，不能躺下，因为一旦躺下你就睡着了，等醒过来一大堆事情等着你，你还得接着干，况且你的组病人的事护士会直接打电话找你的，你也睡不安稳。对于这样的工作强度我都觉得快要垮了，可是我的老师们确是常年这样干的，我想这就是一种执着的精神在支撑着她们吧！

对于我来说，需要学习的东西太多了，上班时间是不可能去看书学习的，只能下班后在完成手头工作后做一下总结，然后找时间向老师请教，每天我都是21点、22点回到住宿的地方，有时甚至就住在科里。身体虽然是疲惫的，但精神是充实的，对于知识的渴望让你觉得辛苦是值得的。同时，我也发现：10余年的临床工作，我拥有的只是经验和技术，却知其然不知其所以然，没有去更多的思考，只是在不停地练手术，最后只能是一个“手术匠”。没有扎实的理论基础，光会做不会说，你就不能当一个好医生、好老师。上研究生正是给了我一个机会，丰富理论知识，重新打好基础，让理论与实践真正结合，使自己的技术和知识都能有升华提高；同时，与这些医学专家在一起不光是聆听她们的教诲、指导，还要向她们学习如何做一个好医生，她们的工作态度、学习精神、对自己的严格要求都是我应该学习的。

第二篇：ARM课程感想-王一安

ARM嵌入式系统课程感想

姓名：王一安 班级：14级10班 学号：14032277转眼将就到了大三这个大学的第三个学年了，我们也快要毕业了，这学期我们也学习了我们的专业课之一ARM嵌入式系统这门课程，而这门课程我也是选择了余震老师做为我的讲师，因为有过一起学习的经验，所以我觉得余震老师的授课方式方法更加的适合我也更加的符合我对于这门课程的理解，事实上在余震老师的教导下这学期在这门课程的学习上我取得了长足的进步。在此也感谢老师对我的教育与引导。而我们所选择的教材也是最适合学习研究的一版教材。

以下则是经过近一个学期的学习后我对于这门课程的一些基本的认识 我认为事实上尽管一般情况下嵌入式系统对CPU处理能力的要求比个人电脑（对CPU处理能力的要求）低，但随着人们生活的提高和技术的进步，嵌入式系统对CPU处理能力的要求也稳步的提高，大量高速的与MCS-51体系结构兼容的微控制器的出现就证明了这一点。但8位微控制器受限于体系结构，处理能力的提高始终有限。而16位系统在性能上与8位机相比始终没有太大优势，成本上与32位系统相比也没有什么优势，未来一段时间嵌入式微控制器的发展方向必然是32位系统。

因为ARM体系结构的32位系统占领了32位嵌入式系统的大部分分额，但长期以来，基于ARM体系结构的32位系统仅在嵌入式式系统的高端（通讯领域、PDA）等场合使用，要么以专用芯片的面貌出现，要么以位处理器的庙貌出现，并没有出现性价比高的通用的微控制器。PHILIPS发现了这个空当，推出了性价比很高LPC2000系列微控制器，让更多的嵌入式系统具有32位的处理能力。这也预示着32位系统即将成为嵌入式系统的主流。32位MCU的应用不会走8位机百花齐放、百余种型号系列齐上阵的道路，这是因为在8位机的低端 应用中，嵌入对象与对象专业领域十分广泛而复杂；而当前32位MCU的高端应用则多集中在网络、通信和多媒体技术领域，32位MCU将会集中在少数厂家发展的少数型号系列上。

也正因为网络与通信技术的发展，嵌入式系统在经历了近20年的发展历程后，又进入了一个新的发展阶段，即从普遍的低端应用进入到一个高、低端并行发展，并且不断提升低端应用技术水平的时代，其标志是近年来32位MCU的发展。

在嵌入式系统高端应用的发展中，曾经有众多的厂家参与，很早就有许多8位嵌入式MCU厂家实施

了8位、16位和32位机的发展计划。后来，8位和32位机的技术扩展侵占了16位机的发展空间。传 统电子系统智能化对8位机的需求使这些厂家将主要精力放在8位机的发展上，形成了32位机发展迟迟 不前的局面。当网络、通信和多媒体信息家电业兴起后，出现了嵌入式系统高端应用的市场；而在嵌入式 系统的高端应用中，进行多年技术准备的 ARM公司适时地推出了32位ARM系列嵌入式微处理器，以其 明显的性能优势和知识产权平台扇出的运行方式，迅速形成32位机高端应用的主流地位，以至于使不少 传统嵌入式系统厂家放弃了自己的32位发展计划，转而使用ARM内核来发展自己的32位MCU。甚至 在嵌入式系统发展史上做出卓越贡献的Intel公司以及将单片微型计算机发展到微控制器的PHILIPS公 司，在发展32位嵌入式系统时都不另起炉灶，而是转而使用ARM公司的嵌入式系统内核来发展自己的32位MCU。

网络、通信、多媒体和信息家电时代的到来，无疑为32位嵌入式系统高端应用提供了空前巨大的发展空间；同时，也为力不从心的8位机向高端发展起到了接力作用。一般来说，嵌入式系统的高、低端应 用模糊地界定为：高端用于具有海量数据处理的网络、通信和多媒体领域，低端则用于对象系统的控制领域。然而，控制系统的网络化、智能化的发展趋势要求在这些8位机的应用中提升海量数据处理能力。当

8位机无法满足这些提升要求时，便会转而求助32位机的解决办法。因此，32位机的市场需求发展由两 方面所致：一方面是高端新兴领域（网络、通信、多媒体和信息家电）的拓展；另一方面是低端控制领域 应用在数据处理能力的提升要求。

后PC时代的到来以及32位嵌入式系统的高端应用吸引了大量计算机专业人士的介入，加之嵌入式系 统软/硬件技术的发展，导致了嵌入式系统应用模式的巨大变化，即使嵌入式系统应用进入到一个基于软/ 硬件平台、集成开发环境的应用系统开发时代，并带动了SoC技术的发展。

在众多嵌入式系统厂家参与下，基于ARM系列处理器的应用技术会在众多领域取得突破性进展。Intel 公司将ARM系列向更高端的嵌入式系统发展；而PHILIPS公司则在向高端嵌入式系统发展的同时，向低端的8位和16位机的高端应用延伸。Intel公司和PHILIPS公司的发展都体现了各自的特点，并充分发 挥了各自的优势。因此，在32位嵌入式系统的应用中，ARM系列会形成ARM公司领军，众多厂家参与，计算机专业、电子技术专业以及对象专业人士共同推动的局面，形成未来32位嵌入式系统应用的主流趋 势。这种集中分工的技术发展模式有利于嵌入式系统的快速发展。

而在我们这学期的课程学习中也是应用到嵌入式系统对一些典型的课题进行了设计与仿真例如对于生活中的最常见到的十字路口的交通控制灯控制等课题的设计仿真

一、设计目的：

1．了解基于ARM7核的LPC2106的管脚功能和特点，掌握I/O控制寄存器的设置方法；

2．掌握ARM7应用系统编程开发方法，能用C语言编写应用程序； 3．熟练掌握ADS1.2软件的使用以及PROTEUS仿真调试的方法；

二、具体任务：

1．采用PROTEUS完成十字路口交通灯控制的硬件电路设计，要求单片机选型为飞利浦公司的LPC2106，东西南北方向分别设置红黄绿3个指示灯，东西方向和南北方向各用1个数码管显示通行时间；

2．用ADS1.2编写C语言应用程序，完成十字路口交通灯控制；

3．采用PROTEUS将应用程序装载在LPC2106中，进行仿真验证。要求东西方向和南北方向的数码管显示通行时间并倒计时，可以设置成一样，例如都是9秒倒计时；每当倒计时时间到，完成红黄绿指示灯的状态切换，模拟实现十字路口的交通灯管理控制。

三、硬件电路设计。（参考下图完成硬件电路设计，用屏幕抓图的方式将自己设计的PROTEUS电路图粘贴在下面，并用文字对所设计的电路功能、原理进一步说明）

硬件电路说明：

1.两路数码管分别独立静态显示，因为PROTEUS处理模拟信号能力差，加上动态扫描不能实时运行。

2.六对LED充当信号灯，分横竖两组。3.处理器为LPC2106和左边的最小系统线路。

四、源程序。（只将C语言应用程序附在后面，其它项目文档不要提供，C语言应用程序要有一定的注释说明）源程序：

#include “config.h” unsigned

//包含头文件

int num[12]={0x00,0x00,0x3F,0x06,0x5B,0x4F,0x66,0x6D,0x7D,0x07,0x7F,0x6F};

//7段数码管，前两位为空，方便2秒延时

void delay1s(void){ unsigned int n=0x1FFFF;while(n--);

//1s延时 } void disply(int t){ int i;

//半个周期10s

//数码管和LED显示

for(i=9;i>=0;i--){

if(t==1){

} Else {

} IOCLR=0x7F;IOCLR=0x3F80;IOSET=num[i];

IOCLR=0x7F;

//前半周期

//数码管1清0 IOCLR=0x3F80;//数码管2清0

//数码管1显示 //数码管2显示 //LED清0

//小于2s为红黄灯 //大于2s为红绿灯 IOSET=num[i+2];IOSET=num[i]<<0x7;IOCLR=0xFC000;

if(i<=2)IOSET=0x44000;else

IOSET=0x84000;

delay1s();//延时

//后半周期

IOSET=num[i+2]<<0x7;IOCLR=0xFC000;if(i<=2)IOSET=0x28000;else

IOSET=0x30000;delay1s();

} } int main(void){ PINSEL0=0x00000000;

//设置为通用IO PINSEL1=0x00000000;IODIR=0xFFFFF;while(1)

{

} return(0);}

五、仿真效果。（用屏幕抓图的方式将PROTEUS运行仿真效果图粘贴在下面）disply(1);disply(0);

//前半周期 //后半周期

//0~19为输出 //死循环

在嵌入式的学习过程中，让我了解了什么是嵌入式系统。它就是以应用为中心，以计算机技术为基础，软硬件可定制，适用于不同应用场合，对功能、可靠性、成本、体积、功耗有严格要求的计算机系统。他一般由嵌入式微处理器、外围硬件设备、嵌入式操作系统、用户应用程序四个部分组成，用于实现对其他设备的控制、监视或管理功能。嵌入式系统已经应用于科学研究、工业控制、军事技术、交通通信、医疗卫生、消费娱乐等领域，人们日常使用的手机、PDA、汽车、智能家电、GPS等均是嵌入式系统的典型代表。最后的最后呢，经过一学期的学习我对这门课程的认识在余震老师的悉心教导下取得了长足的进步，并对这门课程产生了新的兴趣并会一直努力的学习专研下去，俗话说嘛坚持就是胜利，我会在这条艰难的道路上一直保持本心一直努力坚持的走下去。再次感谢余震考试一学期的教导，希望以后还能有机会再次一起学习一门学科。

第三篇：在研究生指导教师工作会议上的体会感想

在研究生指导教师工作会议上的体

会感想

文章标题：在研究生指导教师工作会议上的体会感想

根据我的记忆，今天这种会议在空间中主可能是第一次，这次会议很重要，我谈几点体会和感想。

1．怎样看待培养研究生？

在20世纪来说是最重要的成果是人类进入空间，开辟了空间，对空间的研究如虎天翼，产生了很多与空间有关的新兴科学技术和应用，形成了对人类不可缺少的新领域。

我们平常所说的信息时代，如果没

有空间，这个信息时代就不完整。人类不但在地球，而且要征服宇宙，往更深的地方发展，去研究他，这个课题要一代一代传下去，这个领域能不能继续做的更好，取决于我们的人才，如果没有人才接班，一切都谈不上。非常高兴我们空间事业后继有人，今天在座的都是空间研究人才，通过你们又要培养下一代，这是个非常重要而光荣的领域，为这个领域培养人才，使人类的空间活动能够做的更好。不单单是培养一两个研究生的问题，要提升到人类发展的高度来认识。

2．我们处在计划经济到市场经济的转折点。市场机制，很多非常激烈的竞争，市场意味着竞争，进入市场初期，非常好的课题非常好的东西拿不到钱就做不了，我们到市场中去，到科技领域中去跟别人竞争合作，竞争当中如果没有高层次的人才特别是帅才，竞争中就会败下来，这样的例子在国内外都有。优势的学科，没有就做不了。空间中心

面临这个问题，空间物理如何进一步发展，如果没有好的人才，优势学科就会落后。要培养年轻人才，年轻是优势，但不是年轻人就是人才，人才和年龄不能划等号，年轻人有机会，可以在某一个领域成为国家需要的能够带动一批队伍的将才、帅才，从这个方面认识培养研究生的重要意义。

3．是国家的需求，科技的发展，即使是买国外的，也需要人去消化，何况我们还要去创新，就要靠人才。

从以上三点看研究生培养具有重要的意义。

培养高质量、高素质、能打硬的人才。更需要团体的凝聚力，需要各种各样的人才，需要高素质，高层次的人才，培养研究生不要把研究生纯粹当作劳动力来用。研究生以学习为主，从事某个课题还是以学习为目的，不只是为了完成任务，对研究生和在职人员应有所区别，需要打好基础，完成课题过程当中学到东西，在实践中学到东西，继续研

究，不要误解了博士生就只干任务，拿不出象样的论文来。

作为一个导师来说点儿体会：一是学生的质量在某种程度上反映了导师的责任感和导师的质量。学生的质量反映了导师在某一方面的素质。大家不要想到我培养完学生就完了，不花功夫，平常不管，最后拿出一篇象样的论文是不可能的。二是导师必须非常认真负责，要严格，也要和气，不要使学生看到老师就不想来和你交流，战战兢兢，导师和学生的关系，首先是师生关系，其次是朋友关系，比较好的环境跟学生交流，他也愿意跟你交流，在交流中，导师可以取得很多可以创新的思维。你比他经验多，学位比他高，并不见得你的每个方面都比他好，但是位置要摆好，首先是师生。既然是朋友，很自然地去关心他各个方面，素质也不高，关心包括政治、思想、困难、素质等，让学生尽量少些后顾之忧，才能真正形成一个和谐的师生关系。三是质量的控制，质量要

贯穿全过程，从报考入学开始，就进入对他的质量控制，这样才能保证高质量，不要想最后突击督促他一下就可以出来了。四是带学生时特别重视关键的节点。哪几个节点必须把关，你必须了解他，缺少哪方面的知识，学生要完成希望他完成的工作，题开不好，肯定要返功，开题要认真，不能马马虎虎，再有是实验和验证的数据，论文写成后，导师要认真去看，不能光看看目录、前言、摘要、结论等，要从头至尾认真看。研究生必须要有自己独立完成的工作，一个博士生有四五个创新是不可能的，如果能有一个新的想法就是不错的。不能要求博士生论文要有多少条是创新的，要顺顺利利地把他送出去或者是留下来工作。五是容忍、谅解学生的疏忽，恨铁不成钢，希望自己的学生是最好的，水平是最高的，这是好的愿望，要能容忍学生的缺点、毛病，问题你要帮他改正。

谈了几点体会，不一定对，请参考。希望各位导师为我们的空间科学、为人

类的空间事业、为空间中心培养出更多更好的优秀的人才。

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第四篇：在研究生指导教师工作会议上的体会感想

文章标题：在研究生指导教师工作会议上的体会感想

根据我的记忆，今天这种会议在空间中主可能是第一次，这次会议很重要，我谈几点体会和感想。

1．怎样看待培养研究生？

在20世纪来说是最重要的成果是人类进入空间，开辟了空间，对空间的研究如虎天翼，产生了很多与空间有关的新兴科学技术和应用，形成了对人类不可缺少的新领域。

我们平常所说的信息时代，如果没有空间，这个信息时代就不完整。人类不但在地球，而且要征服宇宙，往更深的地方发展，去研究他，这个课题要一代一代传下去，这个领域能不能继续做的更好，取决于我们的人才，如果没有人才接班，一切都谈不上。非常高兴我们空间事业后继有人，今天在座的都是空间研究人才，通过你们又要培养下一代，这是个非常重要而光荣的领域，为这个领域培养人才，使人类的空间活动能够做的更好。不单单是培养一两个研究生的问题，要提升到人类发展的高度来认识。

2．我们处在计划经济到市场经济的转折点。市场机制，很多非常激烈的竞争，市场意味着竞争，进入市场初期，非常好的课题非常好的东西拿不到钱就做不了，我们到市场中去，到科技领域中去跟别人竞争合作，竞争当中如果没有高层次的人才特别是帅才，竞争中就会败下来，这样的例子在国内外都有。优势的学科，没有就做不了。空间中心面临这个问题，空间物理如何进一步发展，如果没有好的人才，优势学科就会落后。要培养年轻人才，年轻是优势，但不是年轻人就是人才，人才和年龄不能划等号，年轻人有机会，可以在某一个领域成为国家需要的能够带动一批队伍的将才、帅才，从这个方面认识培养研究生的重要意义。

3．是国家的需求，科技的发展，即使是买国外的，也需要人去消化，何况我们还要去创新，就要靠人才。

从以上三点看研究生培养具有重要的意义。

培养高质量、高素质、能打硬的人才。更需要团体的凝聚力，需要各种各样的人才，需要高素质，高层次的人才，培养研究生不要把研究生纯粹当作劳动力来用。研究生以学习为主，从事某个课题还是以学习为目的，不只是为了完成任务，对研究生和在职人员应有所区别，需要打好基础，完成课题过程当中学到东西，在实践中学到东西，继续研究，不要误解了博士生就只干任务，拿不出象样的论文来。

作为一个导师来说点儿体会：一是学生的质量在某种程度上反映了导师的责任感和导师的质量。学生的质量反映了导师在某一方面的素质。大家不要想到我培养完学生就完了，不花功夫，平常不管，最后拿出一篇象样的论文是不可能的。二是导师必须非常认真负责，要严格，也要和气，不要使学生看到老师就不想来和你交流，战战兢兢，导师和学生的关系，首先是师生关系，其次是朋友关系，比较好的环境跟学生交流，他也愿意跟你交流，在交流中，导师可以取得很多可以创新的思维。你比他经验多，学位比他高，并不见得你的每个方面都比他好，但是位置要摆好，首先是师生。既然是朋友，很自然地去关心他各个方面，素质也不高，关心包括政治、思想、困难、素质等，让学生尽量少些后顾之忧，才能真正形成一个和谐的师生关系。三是质量的控制，质量要贯穿全过程，从报考入学开始，就进入对他的质量控制，这样才能保证高质量，不要想最后突击督促他一下就可以出来了。四是带学生时特别重视关键的节点。哪几个节点必须把关，你必须了解他，缺少哪方面的知识，学生要完成希望他完成的工作，题开不好，肯定要返功，开题要认真，不能马马虎虎，再有是实验和验证的数据，论文写成后，导师要认真去看，不能光看看目录、前言、摘要、结论等，要从头至尾认真看。研究生必须要有自己独立完成的工作，一个博士生有四五个创新是不可能的，如果能有一个新的想法就是不错的。不能要求博士生论文要有多少条是创新的，要顺顺利利地把他送出去或者是留下来工作。五是容忍、谅解学生的疏忽，恨铁不成钢，希望自己的学生是最好的，水平是最高的，这是好的愿望，要能容忍学生的缺点、毛病，问题你要帮他改正。

谈了几点体会，不一定对，请参考。希望各位导师为我们的空间科学、为人类的空间事业、为空间中心培养出更多更好的优秀的人才。

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第五篇：关于在公寓委和上一学期的感想

关于在公寓委的工作和上一学期生活的一些感想

其实，刚听到被南昌大学录取的时候心里仅仅是像向大海扔一块石子，也许是因为复读让人成长的过程增加了一点淡定，也可能是因为生活的经历让磨平了我的棱角。

来到大学，觉得和高中没什么不一样，一样上课一样学习，变了的只是多了一点懒惰，少了一点激情，但是在一次活动中令我改变了我的看法，那即是为了进入公寓委员会的军训，这是一次绚烂的机会，让我成长了许多，可以说这是大学给我最深刻，影响最深的一堂课。在这里我认识了许多朋友，包括一些挚友，在这里，我也荣幸的认识了我亦师亦友的教官。

在这里我被文明纠察队的纪律所折服，被他们的统一所震撼.我印象深刻的是一轮面试的时候刘伟学长问我的问题：你觉得在你白天的军训作为排头，把嗓子喊得说话都费力，你有什么想法？我当时说，我觉得我是班级集体的一员，我没有任何高于别人的感觉，既然我是排头，我就必须做好作为排头该做的。然后我就进入了公寓委员会这个大家庭。

在物业督促部里面，在付雪梅部长、曾坊学长、胡阳学长、梅俊义学长、陈芳芳学姐、郑圆圆学姐的指导和引领下，我逐渐融入其中，逐渐的改变自己，完善自己。在这里，虽然没有那么严明的纪律，但是大家像兄弟姐妹般相处，部长学长们没有想象中的那么严肃和死板，但是大家一样敬重他们，为什么？因为我们在他们身上学到了很多有用的东西，谦逊并不是低人一等，温和也不是不要规矩。在这里，只要部门有事，组织需要，大家都是不需要理由的奉献，并不仅仅因为我们的大爱，还有在我们前面早就动身的部长他们。

在这半年的时光里，我记住了一个词，责任。纠察队的教官可以为了组织需要牺牲自己的课余时间，这是一种责任；他们也可以为了组织的需要站标岗，这也是一种责任；我们公寓委的成员为了督促学生搞好卫生，养成好的习惯，不辞辛苦的检查卫生也是一种责任、、、、、、至此，此生，责任这个词已烙印在我心中。但是，我发现公寓委里面还是有一些不完善，比如每次检查总有人透露时间，有时部门之间关系不融洽，工作不太积极、、、、、、其实这些问题都是可以解决的，只要让每个人都有一种自豪感，那么这样的事情应该会少发生吧。

其实作为一个大一的新成员，对组织的领悟还不是很多，但是至少我觉得我们部门是一个小家，在聚会上我们一起出力做好吃的，在平时我们相互关心，犹如姐妹，在工作中我们一起努力，做到更好！

公寓委，既是一个家，也是展示我们的一个平台。作为从没有上过台的我，还是有一点期待得到大家的认可，在这里，我有了这个机会，在组织迎新晚会上，我第一次上台演出，虽然有一些紧张，但是还是演完了，还算顺利，只是忘了而不得已跳过了一句台词。今年来后部长告诉我们得奖了，当时有一种自豪在心中升腾，我也由衷的感激公寓委，是他让我有了表现自己的机会，让我认识自己还是有那么一点表现的细胞。平凡的岗位也有其独特之处，也有值得我们学习的地方，也能带给我们难忘的经历，给我们成长的机会。

今年来到学校就让我着实高兴了一下，就是我被评为全优个人，这说明我的工作受到部门的认可，也算是一种回报吧，这也让我多了一份热情，多了奋斗的动力；还让我高兴的是，因为我们寝室五星级，让我室友拿到了特等奖学金。一来到学校，听说我们部门有几个人退了，当时心里还是有一点郁闷，其实更多是因为我几经把他们都看做我的朋友。随后一想，每个人都有自己的选择，也

不过如此。

在那一次我们组织的迎新晚会上，当我见识了那些为组织奉献了四年的可亲可敬的人后，我只有对他们的尊敬，为他们的坚持不懈喝彩，为他们的坚定不移打动。我暗自下定决心，如果没有特殊原因，我一定要坚持，四年，虽然是一个漫长的路途，但是我相信，在这一次旅程中，我不会孤单，至少，有信念作陪。