春季下学期二年级班主任工作总结

时间:2019-05-12 06:30:41下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《春季下学期二年级班主任工作总结》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《春季下学期二年级班主任工作总结》。

第一篇:春季下学期二年级班主任工作总结

春季下学期二年级班主任工作总结

春季下学期二年级班主任工作总结

春季下学期二年级班主任工作总结

大学毕业之后,我光荣地成为一名人民教师。九月一号开始踏上讲台,没有与小学生尤其是低年级孩子接触的经验,内心的慌张与压力可想而知。经历了短暂的焦虑与紧张之后,我渐渐平息下来。

我开始审视这群可爱的孩子,四十四张笑脸,四十四双眼睛,都是那么的生动,那么的可爱。他们带给我成长的快乐,也让我感受到了为人师的喜悦与肩负的重任。对班主任工作从理论到实际,一路走来,几多坎坷,但与孩子们共同成长的却是快乐的。下面,我就自己的班主任工作进行回顾和总结。

一、耐心——培养孩子的学习习惯、爱学习。对于学生来讲首要任务是学习。从开学那天起,我就要求孩子们登记并认真独立完成作业,养成自己检查作业,自觉改正作业错题的好习惯。后来,我又在班上开展诵读经典的活动,《三字经》、《大学》、《千家诗》等传统经典书籍走进了孩子们的课堂。每天十分钟的诵读,不仅培养了孩子们热爱朗读的习惯,还对集中注意力有一定的帮助作用。、讲卫生。刚开始我是按小组轮流值日,但有部分学生放学后有兴趣班等活动,不能参加值日。根据这种情况,我编排了每天的值日生表,编排的过程中,既做到男女搭配、高矮个协调,又照顾孩子们的兴趣班活动时间。同时我指定一名同学监督协助。这样一来,保证了教室的卫生,家长也可以安排时间接孩子。、严惩罚。心理学家威廉?杰姆斯曾经说过:“人性最深层的需要就是渴望别人的赞赏”。对于低年级的孩子,尤为奏效,我采用了表扬信、小组竞赛、贴苹果、朗读星、阅读星、写作星、贴照片等手段鼓励孩子。每个孩子只要在某个方面,例如上课不说话、课间不跑步、早读表现认真、作业本干净整洁等等,都能获得表扬信。语文学习有阅读大王、朗读星、阅读星、写作星等具体的奖励。我在班级设了“小组评比”项目,每周针对安全卫生、文明礼仪、纪律排队、阅读作业进行评比,得分最高地小组每人奖励一个小苹果。每周的班会课是总结评价的时间,孩子们都纷纷进行自我反省和自我鼓励。奖励相对应的便是惩罚制度,不论是班干部还是普通同学犯了错误,都要写检讨书,家长签字,并在全班同学面前做检讨,全班同学监督。倘若下次犯错误,就要罚写《阅读手册》、默写课文、背诵《三字经》等。、重集体。我不单单是思品课、班会课强化孩子们的集体观念,还在平时的语文课堂中渗透。教学课文的时候,我时常举班上同学的例子来引导。有孩子生病没来上课,我就引导他们写祝福语给他。讲爱护环境的时候,就提醒孩子们爱护环境,人人有责,只有这样才能保持良好的环境,并拿到流动红旗。孩子们很重视集体荣誉感,有的孩子到了校门口,发现校牌忘了,会催促着家长赶快回去取,并嚷嚷着“要是扣了班里的分数,我们这个星期的小红旗就拿不到了。”课间同学们互相监督,争取不被扣分。体育节期间,孩子们努力为班集体争光,最终取得第名的好成绩。在孩子们的心中,班级荣誉是高于一切的。

虽然这些措施很琐碎,但对孩子们的行为习惯培养的确有一定的帮助作用。大部分孩子都在各个方面取得一定的进步。

二、真心——换取家长信任

孩子的学习是一个系统工程,是一种综合行为,而对孩子的教育方式又呈现个性化很强的特点,我认为父母是孩子的第一位老师,尤其是孩子做人的老师、人格的老师、能力的老师、健康的老师。所以,家庭教育与学校教育是互补的,缺一不可的。班主任是连接家庭与学校最直接的桥梁,班主任与家长的沟通尤其重要。

平时,我十分重视与家长的沟通,尊重每一位家长。家长们比我拥有更多的社会经验和教育孩子的经验,我利用班级qq群、班级博客,与家长们共同探讨教育孩子的方法,及时反馈孩子的学习生活情况。很多家长也向我提供过很多宝贵的意见和建议。

0月中旬因为甲型hn流感停课一周,班上个孩子中有个孩子发烧。我自己也感冒咳嗽,连续天没有睡好觉,但我仍然坚持每天都与个家长联系,及时跟踪孩子的病情,并鼓励

孩子们听医生的话,积极配合治疗。那时候,疫苗还没有出来,尽管可防可治。但孩子高烧不退,家长们个个恐慌。有些家长甚至对学校地工作充满怨气,我耐心给予疏导,家长们的恐慌紧张情绪也渐渐缓解。最终,全班同学都闯过了生病大关,家长们也纷纷对我的工作表示理解与肯定。另外,我积极与家委会爱心妈妈沟通,向他们征求班级活动的意见。家委会爱心妈妈也热心支持我的工作,我们一起办黑板报到晚上十二点,一起策划班级活动。在不断地交流中,家长们也对我的工作表示理解与支持。

三、爱心——走进孩子们的心灵

“教育需要爱,也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育,不能培养爱的教育是失败的教育。”每一个孩子都有自己我思想,都渴望被理解。作为班主任,我爱每一个孩子,尊重每一个孩子。

我经常以朋友的身份,蹲下来和他们交流,倾听他们的心声,尊重他们的选择,分享他们的快乐。孩子们也及时和我汇报班上一些不文明的现象,也表扬一些表现突出的同学。孩子们特别是班干部就是老师的左膀右臂,帮助老师管理班级,维持秩序。

通过细致入微地观察,我了解到班上有两个孩子的父母曾有过失败的婚姻,在孩子的心中有一道伤疤,他们很少在同学面前提起自己的妈妈,甚至有一种自卑心理。我单独找他们谈话,并鼓励他们认真学习,积极生活。让他们担任班干部,并观察他们的表现,连续几周表扬他们的进步。另外,我利用思品课时间,给孩子们讲了《我的爸爸叫焦尼》的故事,并鼓励孩子们积极勇敢面对生活的挫折。一个月过去了,这两个孩子变得开朗了,上课不再畏畏缩缩,而是积极举手发言。他们的家长打电话说,孩子从小到大很少这么开心过,现在像变了个人似的,懂事、爱学习、爱生活。

但是,爱孩子不能越俎代庖。开学之初,我觉得孩子们年龄小,作业收不整齐,卫生打扫不干净,便自己到教室去整理。我还以为这能起到榜样作用,孩子们却养成了依赖习惯,弄不干净反正有老师来整理。

班主任工作需要的不仅是耐心、真心、爱心,更多的是琐碎默默的付出。作为一名年轻教师,我的班主任工作存在很多的不足。但我会和我的孩子们一起努力,争取做得更好!

第二篇:2012年春季期二年级下学期班主任工作计划范文

2012年春季期二年级下学期班主任工作计划

XXX小学 XXX

新学期开始了,本学期根据学校的统一要求,结合本班实际情况,制定如下班主任工作计划。

一、指导思想

以学校总体工作计划为指导,以深入开展素质教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育,提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,努力探索班级工作的新特色。

二、本班学生现状分析

我共有学生20人。每个孩子都活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良,好奇心强,求知欲强。经过一年半的学校教育,学生们的精神面貌、行为习惯、常规表现、学习风气等方面都有了明显的变化,班干部队伍已经建立起来,但还需进一步提高工作能力。

品德方面,本班学生热爱学校、班集体,团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因,部分学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象,可以通过集体教育来转化。

学习方面,本班学生热爱学习,有良好的学习习惯。上课大部分专心听讲,发言积极,作业美观大方。个别学生学习习惯不好,上课 不能集中注意力听讲,需要进行个别辅导和特别的关注。家长大多是农民。家长能支持老师的工作,但不重视家庭教育,能希望与教师积极配合,共同教育好孩子。

三、班级工作重点及目标

班级教育工作重点:

加强行为规范的养成教育,培养学生良好的行为习惯,继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育,搞好心理健康教育。

具体工作:

1、继续抓好二年级学生的常规养成教育,培养良好行为。

2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养,争创卫生 文明示范班。

3、搞好每位学生的自我保护教育,增强安全意识,形成一定的能力。

4、搞好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地发展。

5、使学生爱科学、学科学,主动探索新知。本班学生奋斗目标

1、形成健康向上的良好班风,增强集体凝聚力。

2、争当学校的“优秀班集体”。

3、发展个性特长,促进身心健康。具体工作:

(1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动,力争优异成 绩,锻炼能力,培养其集体荣誉感。

(2)注意育人环境的美化,充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏.(3)开展丰富多采的主题班队会,在集体活动中增强班级的凝聚力,形成良好的班风。

我相信,用欣赏的眼光去看孩子,多关爱和宽容他们,他们会健康快乐地成长。在今后的工作中,我将不断地改进以上措施,争取把工作做得更好。

第三篇:二年级下学期班主任工作总结

二年级下学期班主任工作总结

作为一名老教师,我心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘,播洒希望的种子,期待收获的明天。本学期已接近尾声下面就我本学期的工作总结如下:

一、以身作则,为人师表

班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。和其他任课老师相比,班主任所担负的对学生的教育责任更重。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响。俗话说:“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响,尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子,影响尤为突出。因此,在平时与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到“要学生做到的,老师先要做到”。

二、加强思想品德的教育

班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育,使他们的身心得到全面健康的发展。对于二年级的孩子来说,正是接受各方面教育的最佳时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学习怎样做人。因此我利用每周一的班会,结合国旗下讲话的内容,在班会课上做相应的安排。比如在三月份进行雷锋精神宣传的时候,我就请小朋友事先找找有关雷锋叔叔的资料,利用班会课来交流小故事,说说我们要学习雷锋叔叔的哪些精神;在进行环保教育宣传时,我会和孩子们讲一些地球环境的现状,引发孩子们环境危机感,再请小朋友来当“环保小卫士”,给环境保护支招;在进行安全宣传时,我就结合日常生活中的事例让学生来评一评,说一说,议一议……

三、加强班级管理,培养学生能力

如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、培养学生能力呢?我尝试让班级管理成为大家的事,让学生成为班级管理的主人,也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法:

1、由小组负责清洁卫生。

卫生由每个小组负责,采用轮流值日的方法,选好小组长,由组长分派任务,按照值日工作的顺序进行打扫卫生,打扫完毕后,将卫生用具放回原位,然后由组长负责检查值日情况。

2、对于课间纪律稍差,在经过提醒之后仍旧不改的小朋友,我也会采取小小的惩罚,比如在他跑得满头大汗的时候,我会请他回到自己的座位上休息,当然不忘对他说“可以预习下节课要上的内容”,有些喜欢打闹的孩子,我则会请他来帮我做事,比如整理本子,收发本子,扫地,抹抹桌子……,换个方式让他手不闲着,最后也不忘夸一句“你的手真会帮老师做事”这样做的目的是让孩子体会到有所作为的快乐,从而进行文明的课间活动。

3、让学生展示自我,树立自信

二年级学生活泼好动,好表现自己,在多种多样的活动中,能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中,我努力搭建学生展示的舞台,将学生每周写话选取一些优秀的贴到展板上,让更多的孩子和家长能够看到,并且在作文课上朗读学生的作品,学生的反应热烈,写话的兴趣也更浓厚了。此外利用班会开展一些小活动,诸如:查字典比赛,成语接龙,童话故事比赛等来益智身心,鼓励孩子为大家表演,增强自信。

4、特殊学生的教育

一个班中总是有一些学生的成绩稍差一些,常此以往,定会拖班级的后腿。因此,我会利用一些课间时间来帮助他们,在作业上有困难的,就一道一道题跟他一起做。当然课间的时间基本上是不够的,因为还要去注意其他小朋友的课间活动情况。主要是帮助他们完成当天的作业和订正,还会和他们明确回家作业的要求,此外再对课文或字词方面不理解的进行辅导讲解。班中还有几个学生的学习、生活习惯很不好,比如插嘴现象很严重,坐立姿势也不端正,针对这种情况,我主要将他们分散在班级中,有个别特别调皮的就安排他们坐在最前面,上课经常提醒提醒,也便于管理。

5、家校沟通,携手共进。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,因此,经常与家长取得联系是我们的责任,也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期中,我利用家访这一平台,主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,也利用平时放学时与多位家长进行交流。

总而言之,班主任的工作每天都是新的,每天都需要用心对待,几十年的班主任工作经验告诉我自己,教育工作离不开几个关键词:爱心,细心,耐心,恒心……

第四篇:二年级下学期班主任工作总结

木头沟小学

2011-2012学第二学期 二年级班主任工作总结

班主任:周景泉

本学期,我继续担任二年二班的班主任工作。低年级孩子处于打基础的重要阶段,作为班级体中的领导者、组织者,回首一学期的工作,给我最大的感觉就是紧张、有序而且充实。当我们看到孩子们的点滴进步,我从心底感到欣慰。随着期末的临近,为了今后更好的工作与提升自己,现将一学期的工作做简单回顾如下:

二年级是良好习惯形成的关键期,整个班级的班貌就要从培养习惯开始,首先:我紧抓此关键的教育时机,逐步树立我们班的班风。根据学校为我们创造的教育环境——对”常规意识”的学习。首先,利用晨会、班会等教育时间,运用多种孩子们喜闻乐见的活动形式,如,讲故事悟道理,讲文明树新风演讲比赛,让“常规意识”深入孩子的心坎,使学生都产生积极的向上心理,“当一位好学生”。让我感到欣慰的是在这方面我班取的了可喜的成绩,在生活技能比赛、中获得第一名。其次: 作为二年级班主任更应该加强学生一日常规的锻炼.如: 手把手的教给孩子上课前放好学习用品的方法,手把手的带孩子做好队列、做操,鼓励孩子下课后自己动手认真整理桌椅等等。同时在常规的培养上,老师仔细观察,坚持统一的原则和一贯要求的原则,使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。老师带着孩子互相学习、共同进步。在此基础上,结合学校班级常规评选的号召,我们班注重培养正确的集体舆论,引导学生对班级生活中、学习中的一些现象进行评价,形成“好人好事有人夸,不良现象有人抓”的风气。我注重学生的行为规范,抓典型,树榜样,充分利用表扬这一工具,让孩子们通过观察比较等看到自己的闪光点,明白自己的不足和今后努力的方向,使得我们班在纪律上,还是良好习惯上都能初步形成。班级评比,曾连续三周获得优秀班级的光荣称号。

二、用行动传递爱。只有当学生切实体验感受到教师对他们的爱时,才会激发他对别人的爱,对集体的爱和为集体增光的情感,只有在教师充满爱心的启发下,学生的人格才会日益完善,聪明才智才会得到充分发挥。一天上课,学生们正在专心致志地做作业,我在批改作业,教室里静悄悄地,忽然哗的一声,抬头一看,石江吐了一地的脏物。教室里一下子热闹了起来,学生们有的站起来张望,有的互相议论,邻座的几位学生则皱着眉,悟住鼻子转过了身子。我快步走到石江身边询问了一下,并叫一位学生扶他去漱口。自己连忙拿起拖把清除脏物,那脏物散发出来的气味直冲进鼻子,胃里直翻腾,几次要吐出来。事后,我对学生讲,要得到别人的爱,你首先要去爱别人;要得到别人的帮助,你首先要去帮助别人。使人感到欣慰的是,此后学生们会用行动去关心,帮助别人了。这学期班级搞春游活动,学生“小扣子”感冒,但坚决要去。一路上,同学们都主动关心她,照顾她,当到吃药时间时,我叫“小扣子”吃药,几位学生告诉我,他们已让“小扣子”吃好了。一天课间,石江又呕吐了,当我走进教室时,几位学生围上来告诉我,我急忙拿拖把要去清除脏物,但他们又告诉我,有同学已把脏物清除了。学生人人心中有爱,已形成了你关心我,我关心你,你帮我,我帮你的良好班风。

教师的爱应当比母爱更深沉、更博大、更无私,教师不应该歧视有困难的孩子。我班有位叫王新泽的学生,性格特别内向,上下课总呆坐在座位上,既不活动也不与同学交谈,学习上接受能力很差,布置的作业经常不是少做就是做错,上课提问他,练习作业做错教他,他瞪着眼看着你,无论你怎么问他,他就是不开口说话,多问几遍他就哭。几次下来,我失去了信心,真想放弃,但教师的责任心不允许我这么做,于是采取措施,把一位学习较好的同学与他同桌,在学习上帮助他,并与家长联系要求他们配合学校帮助他,另外放假回家将作业写在与他家长专用的家校联系手册上,要求家长督促做好,完成后签名,回校交给我。上课我把最简单的问题留给他,课间有时找他谈谈话,当他有了点滴进步就及时表扬他,使他有自信心。经过努力,王新泽比以前有了很大的进步。把爱洒给每一位学生,让学生在爱的阳光下健康茁壮地成长,是教师的责任。

三、班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,就必须与任课老师的工作密切配合,形成合力。“三人行,必有我师”,任课老师对孩子的教育也很有经验,配合教育好孩子,班主任工作才能更加顺利轻松。班主任与任课老师的精诚协作,发挥的参与作用是不可低估的。因此课后与任课老师的交流成了我每天的必修课。在此基础上我还采用了“三位一体”的互促法.因为教育是一项艰巨的任务,所以要靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作,把学校、社会、家庭组合成一个整体,形成教育的合力,达到互相促进的目的。我定期家访,或电话联系,及时反馈学生情况,取得家长的支持,收到了良好的效果。

四、注重教室文化的建设.开学初,我组织全班学生把教室布置好,让教室的每一块墙壁,每一个角落都具有教育内容,富有教育意义。在具体布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,使学生行有可依,激发学生的上进心。采用积分制,配合《小学生捆绑式评价》设立评比栏,培养学生自觉自律能力,取得了明显的效果。光阴荏苒,班主任工作还在继续而且千头万绪,要想带好一个班级确实值得我们去研究,去多想想方法,特别是像我们这样的青年教师。但我相信只要我们心中真诚的为孩子,为孩子的健康成长而付出,以提升孩子生命状态为出发点,端正自己的工作态度,那么我的班主任工作会在不断的磨练中得到提升的。

2012年7月

第五篇:二年级下学期班主任工作总结

二年级下学期班主任工作总结

一年的班主任工作已接近尾声,自己感觉到班主任工作是繁忙的,同时也充满了乐趣。下面我针对二(2)班学生的实际情况,将一年的班主任工作做以下总结:

一、将安全教育放在首位

结合学校开展的要求开展安全教育主题班会,对学生进行交通安全、防火防水安全、自救自护知识等知识的灌输,使学生防患于未然。结合学校火灾地震逃生演习,组织学生在演习中学会逃生,学会保护自己,关爱他人。并指导学生做好安全工作,写好日记,且让家长也积极参与进来,真正将工作落实到实处。同时,将上学放学安全贯彻到每一天,家住得近的孩子,安排他们结成小队结伴回家,家远的落实接送家长,学生的作息时间每位家长都晓记于心,这样确保孩子日常安全。

二、重视对孩子们行为习惯的培养

英国哲学家艾蒙斯说过“习惯不是最好的仆人,就是最好的主人。”好习惯让孩子学业优秀,也让孩子受益终生。我觉得培养良好习惯的关键是要培养学生的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样。各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,低年级则是良好习惯养成的关键期。所以,我尤其注重培养学生良好的习惯,比如学习习惯、行为习惯、卫生习惯等。将好习惯的培养落实到每一天中,以儿歌的形式让孩子们每天早上读两遍,熟记于心,做得好的将得到表扬。在班级管理方面:发放奖品,激励学习,奖品都是我自己花钱买来的各种有趣的学生用品及图书,学生对这一活动乐此不疲。因为他们体会到只要努力付出,就会有回报,更加自觉约束自己的言行了。

为了培养学生的良好生活、学习习惯,我倾注了大量心血,在学期初我与学生共同制定班规,并坚持每天早上、中午早早到,督促他们自觉读书、自习。对违反纪律的孩子,耐心教育,等待其慢慢转化。一个阶段的坚持,孩子们已初步养成自觉行为,渐渐我就尝试放手让他们自己管理班级了。对于出现的问题,我通过多种形式让学生乐于接受教育,积极更正自己行为。

在学习上,给他们讲方法,养成他们自己动手动脑的习惯。同时,开展小组互助和“小老师手拉手”互助活动,利用课间、放学后、周末时间,让优生对差生进行辅导,包括听写生字、背诵课文、检查作业的订正情况。如果后进生在考试中取得进步,优生和后进生都会得到奖励,这样一来,孩子们的兴趣高涨。我班最大亮点就是发挥小组力量,坚持自我教育。我将班级分成10个小组,每天来,学生检查背诵课文、作业在小组里就能快速完成,对于完成不好的孩子,小组长、班干部积极督促其完成。利用小组的力量,为我的管理工作减压,也让所有学生积极参与班级管理中来。利用这样的方法,这学期除了完成教学任务,我班孩子背完了整本的《弟子规》,读了大量的课外书报,为学生积累奠定基础。

在清洁卫生习惯的培养上,作为老师,我首先以身作则,每次进教室只要看见地上有垃圾,我就会亲自捡起来,或者拿扫把打扫干净。孩子们看在眼里记在心里。放学后有空,我总会到教室指导孩子们打扫卫生,如何扫地、摆桌子、拖地,手把手地教,示范给孩子们看。并且要求他们在10分钟内完成工作,不允许拖拉。每周进行小组评比,对卫生、安全、礼貌、学习进行综合评比,表现好的小组同学都会得到奖励。这样一来调皮生、后进生就有很多人的关注,而且只要稍稍努力就不一定是队里最后的一名。而且自己的成败也事关小队的成败,使他们更有了要转好的动力。通过锻炼,我班的孩子人人爱劳动,人人会劳动,而且非常有效率。

三、发展孩子的能力,培养小干部

班干部是班级的核心,是班级的骨干力量,要建设一个良好的班集体,首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。最大限度地放手让班干部进行班级管理,在实践中逐步积累管理经验,我适时进行正确的引导。低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态,但是都有强烈的表现欲望,都想当小干部。班上几个成绩优秀而有能干踏实的孩子,在学生中有较高的威信,便成了班干部的核心。为了激发班干部的竞争意识,我采取了“班干轮流值岗”,10个班干,每日两人,各有分工,各付其责,并且及时评价。另外,我将班务工作落实到每个孩子身上,逐层细化分工,层层管理,责任到人,做到“人人有事做,事事有人做”,如专人负责管查红领巾数,专人关窗、擦黑板、开电扇„„这样一来,人人都是班级小主人,班风正、学风浓、集体凝聚力强。

不管哪一位班干部,我都在鼓励的同时严格要求,树立他们作为小干部的光荣感和责任感。一方面,我告诉负责的班干部,要同学们真正听你的,就要树立自己良好的形象,让其他同学心服口服。我还告诉孩子们,要想做到这样,并不是你当值日班长这一天,而是要靠平时点点滴滴的积累。为了达到这个目的,孩子们都尽力做到最好。

四、加强家校联系

我特别注重和家长建立良好的关系,与家长多交流,使学生的家校表现得以有效沟通,让家庭教育与学校教育同步,促进学生良好习惯的养成和身心健康成长。学校教育离不开家长的配合,是密不可分的。而班主任工作就更离不开家长的配合。因此加强和家长之间的联系,让老师和家长及时了解学生在学校和家里的表现,对学生的发展都是很重要的。一学期来,我对许多少见面的学生的家长都进行了电话访问、校讯通、QQ等形式,告诉他们孩子在学校的表现,有时和家长们聊聊孩子有了什么进步,孩子这段时间学习状态如何„„使家庭教育和学校教育同步,更好地促进了孩子的健康成长。

五、下一步需改进的地方:

还要在班干部的培养上下功夫,要真正做到各负其责;学生的个人卫生还需要督促;班级凝聚力还需加强;还需加强与家长联系的力度;学习上一对一作用还需加强等。

作为一名班主任,我始终把工作的责任感放在第一位。爱是相互的,在这一点上,作为班主任的我是幸福的,我付出一份爱,收获的则是42份纯真的爱。我将一如既往,竭尽全力做好班主任的点滴工作。

班主任工作总结

孔村小学

二年级二班

郭瑞红

2014.6

下载春季下学期二年级班主任工作总结word格式文档
下载春季下学期二年级班主任工作总结.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    二年级下学期班主任工作总结

    石梁中心校 二年级下班主任工作总结 低年级孩子处于打基础的重要阶段,作为班级体中的领导者,组织者的我们更应把工作做得细致到位。当我们看到孩子的进步,我们从心理感到欣慰。......

    二年级下学期班主任工作总结

    班主任工作总结鲁丽丽 时间如梭,在平淡与忙碌中,一个学期就这样一晃而过。这是我与孩子们相处,感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间,他们的个头窜高了很多;不经意间,他们懂......

    二年级下学期班主任工作总结

    二年级下学期班主任工作总结 赵晶晶 班主任工作是琐碎的,但是也是充满乐趣的。本期我针对二(1)班学生的实际情况,我主要将工作重点分为以下几个方面: 一、将安全教育放在首位 结......

    二年级下学期班主任工作总结

    二年级下学期班主任工作总结 本学期我开学怀着无比激动兴奋的心情接任二年级二班的班主任工作。进行了一个学期的工作,让我深深感到低年级班主任工作的劳累。在自己多年的......

    二年级下学期班主任工作总结

    二年级下学期班主任工作总结 在班主任工作中,我感触颇深,有几分劳累,也有几许收获。经历过一次次心灵的历程,我认为做班主任老师是充实的。一个好的集体,没有每个老师辛勤工作,没......

    二年级下学期班主任工作总结

    二年级下学期班主任工作总结 本学期我担任二年级数学教育教学工作,兼任班主任工作。我以学生终生发展为宗旨,全方位提高学生的素养,做了以下工作: 一、常规建设不懈 干部队......

    二年级下学期班主任工作总结[最终定稿]

    二年级班主任工作总结 党艳 低年级孩子处于打基础的重要阶段,作为班级体中的领导者,组织者的我们更应把工作做得细致到位。当我们看到孩子的进步,我们从心理感到欣慰。为了今......

    二年级下学期班主任工作总结

    二年级班主任工作总结 (2011—2012学年度第二学期) 刘晓敏本学期我担任二(1)班班主任,回顾这一学期的班主任工作,有苦有甜,有喜也有忧。相比去年,班级的整体班容班貌都有很大的改......