大学生如何为人民服务

第一篇：大学生如何为人民服务

大学生如何为人民服务

党课上，老师讲到什么样的党员是一个合格的党员？引发了我内心理性的思考。

我认为，这是由人的社会性决定。“人人为我，我为人人”这样的思想，即使是在马克思主义诞生之前，就已经被大众所接受。事实上，在为他人服务的同时，自己也接受了其它人的服务。

作为执政党，我们党代表的是整个中国公民的利益，为人民服务是我们的义务，否则我们就会失去民心，也没有资格来领导全国人民。这决定我们无论在什么时候，都要牢记为人民服务的宗旨。在当代新形势下，作为一名入党积极分子，我想我们在为人民服务时，必须要与时俱进，充分结合当前时代的特点。具体说来，我想我们应当做到以下几个方面：

1，努力加强自身修养，提高为人民服务的本领。

现在是和平年代，也是信息年代，时代的竞争主题已经从军备转向经济。作为即将进入社会主义经济建设大潮中的大学生，我们就是国家进行经济建设的生力军，我们的能力，将决定未来中国在世界上的经济竞争力，而这与人民大众的生活状况是息息相关的。因此，加强我们自身的修养，就是在为人民服务。我认为修养主要应包括科学文化方面的修养，就是直接解决技术难题的本领；还要包括对党的理论的学习，可以保证我们不迷失方向；此外还要提高实践能力，这样才能保证所学的知识成功地转化为生产力。2，认真做好手头的每一件事，充分发挥螺丝钉作用。

实际上这就是直接向张思德同志学习，学习他坚守平凡岗位，吃苦耐劳，勇于创新的精神。社会需要我们做什么，我们就尽力去做好。在平时科研和工作中，树立这样的信念：如果某件事是有益的、必须要做的，那么就把它做好吧!3，从我做起，从小事做起。

就是现在我们大力提倡的节约，如果我们每个人都节约每一滴水，每一度电，那么就是对中央政策的一种支持，从而间接地也实现了为人民服务。4，淡泊名利，乐于助人。

作为入党积极分子，不应当过度地对金钱和权力进行追求。与之相反，我们应当在自己力所能及的范围内，帮助可以帮助的人。例如如果有人问路，而你又恰好知道的话，这时候告诉一下别人，就可以直接实现了为人民服务。5，具有主动性。

因为中国共产党是执政党，是要带领人民群众进行建设有中国特色社会主义的。.党员的先进性不应当只体现在危难的时候，平常也要勇于体现出来。遇到需要有人站出来的情况，我们一定要勇敢的站出来。共产党员应该冲在最前面。如果我们平时注意扩大对周围同学的影响力，可能会有更好的效果。例如，把节约的观念传播到身边同学中，号召大家人离开电脑关机，共同保持校园清洁美丽，可以从实际上产生效果。

以上是我对新时期如何为人民服务的几点看法。其实，做为当代大学生，只要我们铭记：我是人民的儿子，我的一生都要全心全意为人民服务。你的人生将会从此升华，你的生活将更加绚丽多彩。因为我为人民服务了，我欣慰，我自豪！

大学生应如何为人民服务

“全心全意为人民服务”是我党的宗旨，也是每个共产党员应该铭记于心的真理。但说到如何为人民服务，作为当代大学生并不是每个人都能给出从我自身的角度出发，我有以下认识：

首先，我认为为人民服务的前提是具有社会公德心。能够为人民服务的人必定具有关爱社会的社会公德心的人。“不以善小而不为，不以恶小而为之”应该是社会公德心的最佳体现和反映。在做每件事之前，能够从心里想到自己的行为会为他人和社会带来什么样的影响，是好的还是坏的？这样的权衡就是做好一件事的好的开端，也是为人为人民服务的好的开端。

其次，我们应该用实际行动来为人民服务。为人民服务不是一句空泛的口号，应该落实到实处。正如雷锋同志所说的“人的生命是有限的，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”在现在的校园生活中，对于我们来说所谓的为人民服务就是为同学，为老师服务。用自己的行动和真心去真诚的做每一件事，从小事做起，从身边做起，从自己做起。

最后，为人民服务还要注意自己的态度和方式。只有梯度和方式结合起来，真正从他人的利益出发，才能做到事半功倍，才能得到他人的认可。所谓态度问题，就是要勇于奉献、甘于奉献，任劳任怨，不求回报。所谓方式问题，就是要用别人容易接受并乐于接受的方法，不能伤害他人自尊心。到大的方面也是一样，只有将态度和方式结合，才能够获得更多的群众基础。

希望每个党员都能够在社会主义建设的热潮中发挥自己的光和热.大学生群体作为社会的特殊群体，一方面，具有很高的思想文化素质修养和专业技能，另一方面则是个人的世界观人生观处于发展和形成阶段，容易受到社会各种思潮的交叉影响。对于当代大学生而言，树立良好的人生观和世界观，有助于导向性的指引大学生更好的服务于社会、服务于人民。而大学生人生观和世界观的树立离不开社会的正确引导和个人的学习实践，从这一点上来讲，大学生入党积极分子就充分具备了这样的学习和实践的机遇。

我们认为，当代大学生入党积极分子要加强为人民服务的修养，必须从内外诸多方面共同学习和实践，以正确的主流价值观为指引，以高尚的人物事迹为楷模，以身边的先进典型为榜样。系统的学习，认真的实践。

长期以来，中国共产党始终坚持全心全意为人民服务的宗旨，这是反映时代要求和社会进步的必然发展趋势。人民大众的巨大力量和人民大众的历史作用，始终昭示着其伟大的历史使命，也始终推动着历史的前进和发展。当代大学生即将走向服务社会，为社会创造其应有价值的舞台，其特有的价值和作用，使我们不得不重视其发展的导向。因而，加强对大学生的教育，特别是加强和促进大学生形成正确的人生观世界观是当前我们值得重视的一个问题。

在深入学习和领会了党的相关政策方针后，在学习了党校关于大学生入党积极分子如何加强为人民服务的修养这一专题讲座后，结合所学的知识，对这一主题，做以下方面的总结和理解：

第一，加强大学生入党积极分子为人民服务的修养，首先要坚持政治理论学习、树立正确的意识。我们当代的大学生始终处于和平年代，并没有经历革命战争的熏陶，思想发展和政治觉悟都有待进一步的提高，加强当代大学生入党积极分子的政治理论学习，有助于提高其思想意识觉悟，进而形成正确的人生观和世界观。通过正确的人生观和世界观，导引其形成为人民服务的正确意识。

第二，加强大学生入党积极分子为人民服务的修养，要从大学生入党分子自身着手，刻苦学习文化知识，增强为人民服务的本领。这就要求我们当代的大学生入党积极分子要立足自身的专业和技术，努力提高自身的专业技能，夯实基础，时刻准备为社会主义建设贡献自己的力量。

第三，加强大学生入党积极分子为人民服务的修养，要从身边的小事做起，培养为人民服务的良好习惯，良好的习惯是成功的开始，我们当代的大学生入党积极分子在学习系统的理论时，由于思想意识、认识能力以及社会经验的差距，难以寻找到有效的着力点，而为人民服务作为我们当党的一个宗旨又有一定的抽象性，这就要求我们具体的从身边的小事做起，从服务身边的同学开始做起，养成良好的习惯。

第四．加强大学生入党积极分子为人民服务的修养，需要我们积极发挥现有的优势，发挥基层党组织的引导作用，在广大大学生当中树立优秀的学生党员榜样，在学校的素质教育当中普及正确价值观，通过党组织的引导和大学生入党积极分子的个人努力，使大学生入党积极分子能够跟好的树立为人民服务的意识，增强为人民服务的修养。

综上所述，我们当代大学生入党积极分子要全面的认识自己的优点和不足，肯定优点，改进缺点。同时，我们要积极学习党的各项理论方针政策，丰富自身的内涵，提高自身的政治理论修养。为社会主义建设，为践行为人民服务的宗旨而时刻准备着。

第二篇：大学生为甚会迷茫

大学生，你知道你为什么会感到迷茫吗？

现在很多的大学生对自己的人生比较迷茫，由于缺少社会的历练，做事比较浮躁。经常有很多同学联系我请教一些问题，今天一位数学专业大四的童鞋，快毕业了，也还没找工作，很着急。大学生，你知道你为什么会感到迷茫吗？

“我一想到毕业，就要开始自己谋生，而现在能力又不行，所以每天觉得心里有压力。”“想那些都是多余的，能力不是在学校里学的到的，进入社会后每个人又得重新开始，因为学校里学的那点知识太有限了，工作就是学习的过程，活到老学到老。”

这位同学可能最大的问题是，即将毕业了，还没找到一个比较不错的工作，然而就快进入社会，又没经历过，无法看清楚前面的路，所以有些迷茫。其实这只是一个小问题，无非就是一个找到好工作的问题。的确，目前的数学专业的就业形势是差一点，在此也提醒一下各位同学选择专业时一定要注意：要选择自己真正喜欢的专业而且就业形势好，还是本学校的重点专业，这样你毕业的时候可以找到一个不错的工作。

既然木已成舟，无法改变，那就静下心来好好想想，接下来的路怎么走，工作的机会还是很多的，无非就是工资低点待遇差点，没什么！找个事先做着吧！总比整天没事胡思乱想迷茫强！工作的目的是为了让你更好的了解和认识这个社会，然后去寻找属于自己的那条路！

其实，找一个工作并不是你的最终目的，当然你可能会说最终目的是找到一个工资很高待遇很好的工作！我想说的是，最终目标是找到一份适合自己的事业，一个自己热爱的乐此不疲并终身为之奋斗的事业！有多少童鞋真正了解自己，并思考过自己活了这20多年是为了什么？这就是为什么这么多中国大学生迷茫的根本原因！

大学生童鞋们，静下心来，不要着急迷茫，因为那无济于事！静下心来想想这2个问题吧，你将变得豁然开朗！

1.自己真正想要的是什么？

2.知道自己人生目标了，自己应该怎么做？

其实人生想明白两件事就够了！这2点明白了你就一定会成功！这也是所有人都要思考的问题！

第三篇：为人民服务

为人民服务——我的群众观

“群众”一词普遍指“人民大众”或“居民的大多数”，在过去，“群众”一词代表了干部和人民的区别。然而今天，党员干部的工作是面向群众、面向人民的，时刻经受着群众的考验，“群众”一词随着时代的变化而变化。在党的群众路线教育实践活动开展的过程中，群众路线是我们党根本的政治路线和组织路线，它要求我们在思想上、作风上进一步增进与群众的感情，拉近同群众的距离。作为一名纪检监察机关的干部，如何关心群众、服务群众，是个值得深思的问题。

一、强化职责意识，树立群众观念

坚持党的原则，领导纪检工作，负责党组织和党员的纪律检查是党和国家赋予纪检监察工作者的使命和责任。尤其是作为一名纪检监察干部，要牢记自身职责，自觉将履行职责与服务群众紧密联系起来。

“大树扎根于沃土，高楼立足于基石”，群众是我们工作的坚实后盾，它不是空洞虚无的概念，是具体的、相对的。在“三问四观”的思想讨论中，我认为，只有弄清“为了谁、依靠谁、我是谁”这三个问题，才能正确的践行群众路线。更重要的是，如何做到为了群众、依靠群众？是将群众挂在嘴上，还是放在心上？是喊破嗓子为群众，还是甩开膀子？其结果大相径庭。

树立群众观念，要做到深入群众、了解群众、尊重群众，想群众之所想，急群众之所急，这是纪检监察工作的前提。既要踏实做好本职工作，又要树立朴素的群众观，了解他们的意见，解决他们的问题，二、解决“四风”问题，做实群众工作

“四风”问题是当前群众工作的顽敌，也是人民群众最深恶痛绝、反映最强烈的问题。其要害是使党员干部脱离群众，从根本上破坏党和群众的血肉联系，必须引起高度的重视。解决“四风”问题，首先要自省。查摆自身问题：工作中沉不下去，收不上来；浮于表面，不敢深入；只说不做，流于形式；铺张浪费，缺乏忧患意识等等，这些行为都极大的影响了党员干部在群众心目中的微信，都是在践行群众路线道路上的绊脚石；其次要整改。整改要扎实，力求实效，将反思落到实处。以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求，拿出“猛药去疴”的决心和“壮士断腕”勇气，及时制定整改措施，列出时间表、落实责任人，限期整改，以实实在在的工作成效取信于民；最后要巩固成果。作风问题最具有顽固性、反复性，不可能一蹴而就。“四风”问题的存在也不仅仅是根深蒂固的观念问题，更具有错综复杂的利益纠结等深层次问题。想要巩固反“四风”成果，不仅要靠提高干部觉悟，加强各方监督，更 要完善制度，通过制度保障斩断“四风”反复的回头路。

三、聚焦民生民需，维护群众利益

“让人民生活得更加幸福、更有尊严”,是我们每一名党员干部的神圣使命。无论岗位轻重，服务群众的根本宗旨不能变, 心为民系、利为民谋的根本出发点不能偏，作为机关干部，我更应该以群众利益无小事的态度，从小事做起，从细节抓起，全力为群众解难题办实事。

一是从人民需要出发，把人民的需要，作为工作的指南。例如：围绕群众关心的热点难点问题进行解决，接待来访的群众要耐心倾听，对待困难群众要关心，解决群众问题要用心，确保每一件实事都不折不扣地落到实处；定期走访慰问困难群众，帮助困难群众解决生产生活上的实际困难，实施“一对

一、长期帮助、一帮到底”；二是把群众的意见作为纪检监察工作的最终评判标准。工作成效如何，工作到位与否，群众最有发言权，“金杯、银杯不如百姓口碑”就是这个道理。在平时制定政策、评选屏蔽、考核等工作中，都要注重群众评价，增加他们的话语权、评判权，不能关起门来搞自我评价、自我认可。

心系群众鱼得水，背离群众树断根。每位共产党员只有始终牢记自己的职责，自觉联系群众，不断增强为人民服务的意识，才能成为让党放心、让人民满意的人民公仆。

第四篇：为人民服务

为人民服务，对人民负责

——就郭子旭事件强烈谴责陕西省招办渎职不作为

1921年中国共产党在嘉兴南湖诞生，自建党以来，我党一直坚持实事求是的理念，以为人民服务为宗旨，本着从群众中来，到群众中去的工作方针，对人民负责。也正是因为此，我们成功地建立了新中国，这也是历史选择中国共产党的根本原因。2016年，也是建党95周年，本是盛事，但却发生了这样令当事者伤心，令旁人遗憾同情的事件。而这些事情完全是由于相关单位的失职，不作为造成的。

笔者认为有必要带读者回顾一下整个事件的始末。郭子旭，陕西省2016高考文史类考生，年初参加了由北京外国语大学组织的自主招生考试初试并通过。将于高考结束后参加复试。高考结束后，郭子旭本应于6月19日赴京参加复试，但此日也是陕西省英语口试的时间。按照陕西省政策规定，外语类考生应参加此次口试。当事人及家属陷入矛盾之中，为妥善处理，当事人先后咨询了京陕双方相关招生工作负责人员并被京方告知录取时不会参考相关的口试成绩，并已向陕西招生办明确发出不需要相关口试成绩的公函。陕方在沟通时一直没有认真负责的态度，只是机械地重复需要参加口试。当事人在矛盾和陕方模棱两可的回答中于当日赴京并获得了陕西省第三名的优异成绩。6月25日，陕西高考成绩发布，当事人考取了陕西文史类822名的佳绩，在于北外招生办陕西组交流时得到了相关负责老师的充分肯定和明确的录取意向。填报志愿时，省招办没有发出任何消息或警告，在填报工作结束后才在北外老师打电话时告知省招办不予投档，希望当事人及家属与当地机关协商。

在当事人同省招办协商时，被告知只给有口试成绩的学生投档。也就是说7人中只有3人有此机会。当事人无奈，只得投诉并寻求舆论力量。后被省招办领导要求不去究责。到现在，事情仍没能得到解决。

整个事件疑点重重

1、北外的复试时间是早已确定的，省招办明知此种情况为何还要于同时举行陕西口试？

2、省招办已表示收到了北外的不需要口试成绩的公函，为何仍然不予投档？

3、自投档工作开始，为何省招办一直没有与当事人及家属联系，直到结束后才由第三方处得知此消息？

4、既然两地考试在时间上有所冲突，那么为何还会有3名考生同时获得两地的考试成绩，这成绩的真实性是否能得到保证？

5、事关孩子前途的大事，相关人员为什么一再推诿，甚至要求家属不去究责？

一切的一切，在笔者看来都是由于省招办的渎职，不作为造成的。身为服务机构在事件发生后没有第一时间与考生取得联系，积极寻求解决，反而无理地扣押档案，机械地拿所谓的规章制度压人。这完全不符合我党实事求是，以人为本的工作方针。更恶劣的，在家属表达不满时有工作人员不以为然，态度蛮横，甩出了“你们随便”这样不负责任的言论。最为蹊跷的，也是疑点最多的是，7名复试通过考生中为何还有3名取得了陕西的考试成绩？这不禁让笔者怀疑其中是否存在暗箱操作，甚至是行贿受贿，代考替考的严重违法作弊行为？

未来在哪里，公正在哪里，此事不解决，怕难让当事人释怀，若不妥善解决，如若让孩子走上仇视社会的道路则更为社会不幸。这个责任又能由谁承担？？？

望有关部门能切实本着为人民服务，对人民负责的态度。公正、客观、人性化地处理，还当事人以公道，还社会以公正！

当事人及家属表示，仍将继续投诉并保留相关的诉讼和向纪律监察部门举报的权利。笔者也将持续关注此事。

距离正式投档开始还有一段时间，笔者希望相关部门及人员能认真反思，及时作出解决。不要因为一时的错误给孩子造成终生的遗憾。

第五篇：为人民服务

为人民服务

学习目标

1．学会本课五个生字，能正确读写下列词语：司马迁、鸿毛、兴旺、炊事员。

2．朗读课文，背诵课文。

3．理解课文内容，受到革命人生观的启蒙教育。4．初步领悟围绕主要意思分层论述的表达方法。教学重难点

1．体会“为人民服务”的思想 2．理解一些含意深刻的句子。课前准备

1．生字、生词卡片或课件 2．重点句子的课件 教学过程

第一课时

一、课前交流，导入新课

1．同学们，想一想在你的日常生活中，你在哪见过“为人民服务”的字样？你知道是什么意思吗？

2．今天我们一起学习毛泽东的一篇演讲（板书课题），相信同学们读后你会对“为人民服务”有一个正确理解和认识。

二、初读课文，整体感知

1．轻声读文，画出文中生字新词。

2．同桌互相检查读课文，注意生字要读准字音。

3．同学互相推荐读，教师鼓励读书不太好的同学展示自己。4．默读课文，毛泽东的这篇演讲稿主要提到了哪个同志，号召大家向他学习？

（PPT介绍张思德）

三、初读课文，理清思路

1、这篇演讲稿属于议论文，在议论文中，必须要有论点，论点就是作者想发表的主要观点，作者开头第一段就点明主题，表达了自己的观点，1．指名读第一小节。想想这段话主要讲什么？圈出表达作者观点的词语。板书：论点（共产党及领导的八路军、新四军队伍的宗旨是完全、彻底地为人民服务的。）

2．齐读。

3、作者为了说明自己的论点，在文中从三个方面讲了怎样才能为人民服务。这三个方面就是三个自然段，请三个同学分别读一读。其他同学想想三 段分别讲哪三个方面？

（板书：A树立为人民利益而死，就比泰山还重的生死观。B、正确对待批评，为人民利益坚持好的，改正错的。C、搞好团结，提高勇气，互相爱护，使整个人民团结起来）

4、指读末段，想想主要讲什么？（号召大家追悼为人民的利益而牺牲的同志，寄托哀思，团结起来）

5、作者在演讲中，是如何层层深入，逻辑严密地表达自己三方面的观点，以此来说明自己开头的论点呢？我们下堂课来细读，一段一段来学习。

四、布置作业

1．抄写本课生字和新词。2．熟读课文。

第二课时

一、品读课文第二、三、四段。

1．出示“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”的句子，引导学生理解意思。

2、作者认为怎么样的死重于泰山呢？

3、除了张思德，你觉得还有哪些人的死也是重于泰山的？

4、齐读。

5、引导学生读好三段。共几句，分别讲什么？

第一句：我们欢迎批评。（因为……所以……）

• 第二句：我们欢迎任何人的批评。（不管……都……）• 第三、四句：我们接受任何人的只要是正确的批评。（只要……就……）

（……就……）

• 我们采用了李先生的意见。（就是；就……）

• 以人民利益为标准，就能兴旺。（只要……就……）A出示课件，齐读前四句，圈出关联词，体会结构的严密。B 齐读全段。抓住关联词尝试背诵。

6、自由读第四段，看看哪里读不懂的，提出来。

A理解：根据地：指的是当时陕甘宁边区和华北、华中、华南等抗日根据地。当时这些根据地人口是九千一百万。这句话说，要扩大抗日革命根据地，才能取得全名族、全中国的解放。B理解：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，看到光明，要提高我们的勇气。（革命斗争不会一帆风顺，必然要遇到艰难困苦，我们为了人民利益，为了民族解放，就不能怕困难，要树立信心，鼓足勇气，看到成绩和光明未来。）

C出示句子“我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。”结合你知道的事例，谈谈对此句话的理解。（因为我们是革命的队伍，是为人民利益工作的，因此要搞好团结，互相爱护，使整个人民团结起来。）

D,圈出此段的关联词，体会句子间的紧密联系。齐读。

二、读末段理解。

1、默读，哪些人可以给他开追悼会？开追悼会的目的是什么？

2、这篇演讲稿就是在给张思德的追悼会上说得，你明白毛泽东当时说这番话的意图是什么？

三、领悟表达，积累运用。

1．《为人民服务》是我们小学阶段首次接触的一篇议论文，说一说你领悟到什么？（论点鲜明，并围绕主要意思分层论述，思路清楚，结构严密。）

2．“为人民服务”是1944年毛泽东在追悼张思德会议上的一篇著名演讲，同学们赶快用自己喜欢方式把课文背诵下来。

四、巩固练习：见PPT

五、课外推荐观看影片（见PPT）