师德事迹报告会观后感

第一篇：师德事迹报告会观后感

师德事迹报告会观后感

李晓丽

优秀教师工作的秘诀是什么？是心中充满爱。因为爱是阳光可以把冰融化、爱是春雨可以是枯草发芽、爱可以点石成金，所以这就是他们成功的法宝。这是我聆听了几位老师的报告后得到的启示。

听了几位教师的先进事迹后，我扪心自问：我们平时不也是在这样做吗？可我们为什么相差甚远呢？原来我们付出的爱幅度不大，程度不深，面积不广，方法不科学等等。你把班里的每一个孩子都当成自己的孩子了吗？没有。有也只是一部分而已。可这两位教师虽然工作的环境不同、工作的对象不同。但有共同的特点：那就是“心中充满爱，把爱全部洒向班里的每一个学生。”

还有就是我们只把工作当成了工作，没有把它当成事业来做。如果把工作当成事业那样去拼搏，去努力，去实现，又岂能不成功呢？你看这两位教师用全部的经历去打拼自己的事业不就见到成效了吗？

教师的工作复杂而艰辛。我们所面对的是有生命，有头脑的学生，所以有时我们的真心付出在短期内未必能得到收获。而此时，如果教师没有良好的个人修养，没有足够的耐心，都很难使自己的心理得到平衡。导致方法偏激。

所以我们做教师的就应该用发自内心的爱去包容每一个学生。因为他们是学生，我们是成人。不应该用成人的眼光去看待学生，学校用成人的要求去要求学生，老师当然同样效仿。如：楼梯或走廊有纸，不必扣分，是否可以这样来解决：把他当成每周值周教师安排的考题，哪个学生完成的好就给哪班加分。我想这样学生很愿意主动捡。也避免了零食袋什么到处都是。

这些优秀的教师都能把教育看成无比神圣而光荣的事业，把教育当成一门科学，一门艺术。而我仅仅把它当成一项工作，往往在工作中缺乏热情和创造力，听了他们的报告后，我想今后一定要加强学习，提高思想认识与高度。也向他们那样把教育当成一种事业，一门科学，一门艺术。去经营，去研究，去欣赏。

听师德师风先进事迹报告会心得体会

李晓丽

前段时间学校组织观看了郑州市第二届师德巡回报告会，短短的2个多小时，师德标兵用自己精彩的报告展示着教师的人格魅力，通过自身切身的教学经验和教学中的小故事，现身说法，为我们上了生动的一节课。爱岗敬业，爱生如子在他们的身上得到诠释。几位师德标兵典型的故事，平凡中见伟大，简朴中见真情，体现了他们对教育、对生活、对学生的挚爱，折射出他们高尚的师德。听了师德标兵们精彩的报告，感动之余，感触颇多。通过学习，我对师德又有了更深的理解和体会。

一、加强师德学习，提高思想政治素质。学校有众多的制度措施，但我认为，提高教师的师德修养是关键。作为一名教师，要照亮别人，首先自己身上要有光明；要点燃别人，首先自己心中要有火种。一个好教师，不仅要有学术上的影响力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的师德就是一部好的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的教育是潜移默化的、巨大的、深远的，甚至是受益终生的。

二、关爱每位学生，做学生的良师益友。

教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。陶行知先生说过，没有爱就没有教育。要想当一名好教师，首先要有爱心，不关爱学生的教师，决不是好教师，学生们也决不会喜欢的。关爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火；曾为家长不重视学生的教育而伤透脑筋。每一位学生都渴望得到老师的关爱，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。

要做学生的良师益友，要做一个学生喜爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。学生闹矛盾，我给予合理的处理；学生犯了错误，我耐心地进行教育，使学生真正认识到错误并及时改正。平时我很我注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生；对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。特别是差生，给予更多的关心，不让一个学生掉队，尽最大的努力使他们健康成长。

在日常工作中，我要用行动诠释师德的真正内涵。从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，用实际行动向优秀教师学习，要规范自己的教育教学行为，做学生的榜样，用自己的人格魅力去感染、教育每一个学生，做一名有爱心、有责任感、无私奉献精神的教师。让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天。

三、身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代又一代的学生真正成为一名优秀的人民教师。

今后，我要规范自己的教育教学行为，时刻谨记：孩子的眼睛就像摄象机，耳朵就像录音机，他们会把老师的一言一行、一举一动都记在心里。教师要做学生的榜样，要做给学生看，而不是说给学生听，用自己的人格魅力去感染、教育每一个学生。

第二篇：师德事迹报告会心得体会

师德事迹报告会心得体会

今天，学校组织我们老师收听优秀教师事迹报告会，听了李晓云她们的事迹报告后，我深受感动，深受启发。她们是育人的模范、师德的楷模。她们崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。老师们的报告平凡之中见伟大，简朴之中见激情，使我又一次受到了心灵的震撼，受到了一次生动而深刻的师德教育。她们共同的特点就是热爱祖国、热爱人民、热爱教育、热爱学生。她们是“把爱献给教育的人”，是世界上最幸福的人，为我们树立了人民教师的光辉榜样。人民教师是无比光荣而又神圣的称号。人民教师有两层深刻的含义，第一是做为人民服务的教师，第二是做让人民满意的教师，我们要向五位优秀教师学习，做为人民服务的教师，做让人民满意的教师。

两位老师的报告时时刻刻感动着我，我深深地被他们话语中的爱所感动，有细微的爱，有博大的爱，有爱的深刻，有爱的坚定„„他们无愧于人民教师的光荣称号。我要向他们学习，学习他们热爱祖国、热爱人民、忠诚于人民教育事业的崇高理想；学习他们热爱学生、教书育人、辛勤耕耘、无私奉献的高尚品德；学习他们鞠躬尽瘁、艰苦奋斗、勇于探索、开拓创新的敬业精神；学习他们用爱的智慧书写美丽的人生。

热爱学生是教师最基本的行为准则，是师德范畴的一项重要内容。教育学生是个艰巨的灵魂、性格塑造工程，作为一名人类灵魂的工程师，在培养教育学生的过程中，应该像斯大林所说：“要小心翼翼地 1

培养人，就要像园丁栽培心爱的花木一样。”

十多年的教育教学工作实践，使我认识到：真诚的师爱是促进学生上进的动力。在学生眼里，教师是智慧的化身，道德的典范。教师劳动的对象是不成熟的少年儿童，他们正处于动态的发展中，有着很强的向师性，教师的一言一行，一举一动，都有可能给学生予扶危定倾。俗话说：“教育无小事，事事是教育；教育无小节，节节是楷模。”为人师表，身教重于言传。作为教育工作者要以《教师职业道德修养》规范自己的言行，在这半亩方田里勤耕力作，用自己丰富的知识，风趣的谈吐来征服学生的心。用自己端庄的仪表，得体的举止感化学生的行为。用自己高尚的师德，真诚的师爱,为师之责塑造学生的灵魂，让自己的生命之火为教育事业而燃烧。

第三篇：优秀人才事迹报告会观后感

优秀人才事迹报告会—观后感

从放映室出来，我的心情久久不能平静？在国家对人才培养的长期重视下，在各行各业中涌现出了一大批杰出的人才，而凌沛学院长是这成千上万人中比较有代表性的人才，是人才成长中一个鲜活的例子。他的成长历程及先进事迹，值得我们每一个人去深思，去学习。

凌沛学院长从一名普通的科研人员开始，树立了勇攀科技高峰的信念，选择了玻璃酸钠的研究课题，带领团队不断克服一个又一个困难，终于研究出利用微生物技术发酵法制备玻璃酸钠，并不断完善产业链，让相对成本低的玻璃酸钠制剂广泛应用到临床。在这个过程中，凌院长及其团队依靠自有知识产权发展壮大，相关玻璃酸钠产品分别占据了国内眼科和骨科领域的第一名，市场占有率分别达到了20%和70%以上。整个玻璃酸钠从原料、辅料、到制剂的生产形成了一个完整的产业链，将福瑞达打造成了全球最大的透明质酸原料生产基地、打造了一个国内最有影响力的眼保健品牌。凌沛学院长一手缔造了中国最大的玻璃酸钠商业帝国。凌院长提到创业时说，创业是一个很艰难的过程，第一要耐得住寂寞，第二要有一个很强大的胸怀，第三要有一个长远的目标，不能够急功近利，第四要不断去总结经验教训，因为创业和做科研不一样，要把各种各样的资源，包括企业资源、市场资源、财务资源等整合好以后，还要有一个企业发展战略，这样才不至于仅限于口头上的创业，而还不知道具体要做什么，光有热情是远远不够的。如今，企业最缺的就像凌院长这样的人才，他不仅有是科研带头人，进行研究创新，他还对管理不断创新，不断使研究成果产业化。企业决策者需要复合型人才，既能懂销售，懂市场，也得懂开发，这样的企业才能健康发展，而不会大起大落。凌院长一手抓研发，一手抓管理和市场，实现了研发及市场的齐头并进，相互带动，为生物药物的产业化做出重大贡献。

凌院长与其科研团队的成功，不仅是自己的成功，为几千万白内障患者重见光明，缓解了几百万人的关节痛苦做出了贡献，是造福人民，造福社会的善举。

在日常工作中，我们应该认真学习他的默默无闻的对工作的钻研精神，正确树立人生观价值观，把工作当成事业，严格要求自己，在本职岗位上积极主动的工作，努力做好每一件事情，努力在平凡的岗位上争创先进，争当优先，创优秀绩效，为企业的发展做出自己的贡献。

2012年1月15日

第四篇：师德事迹报告会演讲稿1

爱是教育的灵魂，奉献是教育的根基

----------乌市职教中心开展师德事迹报告会演讲稿

2010-2011第一学期

各位领导、各位老师：

大家好！今天我演讲后题目是：爱是教育的灵魂，奉献是教育的根基。

在近30年的教育生涯中，我始终如一的认为在教育中，爱是灵魂，奉献是根基，甘为人梯作奉献，才能真正的成为一名优秀、合格的教师。现结合全国楷模教师的典范，来谈一谈我的教育理理念。

她如星辰，远观是一盏引路的灯，近看是一团燃烧的火；她如百合，绽开是一朵飘香的花，凝聚是一枚含笑的果。81岁高龄，依然潇洒教坛的于漪老师，无疑是我最崇拜的人。“一个教师真正的成长就在于他内心深处的觉醒”，而于老师就是使我从消极、迷茫中幡然醒悟的人之一，许多年来一直感动在她的故事里。她用她一生的爱进行着教育事业

59年前，她选择了教育；59年后，她依然坚守教育。我感动于她对教育的那种痴情，感动于她对学生的那份大爱，感动于她对教学改革的创新和开拓。59年中，她原本可以有太多的选择，在平凡和功利、平庸和卓越面前，她选择了平凡、选择了卓越„„她选择了做

一名光荣的人民教师，选择了不断提升自身价值、在教书育人中不断创造幸福！

强国必先强教，强教必先强师。当我们选择做教师的那一刻，就意味着我们选择了高尚。因为教育是为国家、为民族、为人类的未来培养人的事业。它不仅影响着每一个孩子的成长，也直接关乎民族和国家的现在与未来。一个国家、一个民族还有哪份职业比培养未来人更神圣？

选择了教师，就意味着我们选择了大爱。爱是世界上最美的语言。当我们选择了做教师的那一刻，就意味着我们选择了人世间最神圣的爱。教师必须爱每一个孩子，不论这个孩子学习好坏，不论这个孩子长得美丑，不论这个孩子出身贫贵，不论这个孩子来自何处„„这是人间至爱，这是人间圣爱，这是人间的大爱。拥有这样的爱的人，无疑是最神圣的、最美丽的。

选择了教师，就意味着我们选择了奉献。当我们选择做教师的那一刻，我们就选择了人类最崇高的无私奉献。因为教育是教人求真、向善、尚美的。教师最需要的是一种源于工作的快乐，一种发自内心的快乐，是认识自我、发现自我、发展自我、创造自我、成就自我的快乐。这种精神上的快乐，正是教师成为名师乃至教育家不可或缺的思想根基。

选择了教师，就意味着我们选择了卓越。教师作为以知识、思想、精神生活的人，理应就是社会的优秀者，淡泊名利、志趣高雅、追求高远。当我们选择做教师的那一刻，我们就毫不犹豫地选择了卓越。卓越是一种人生态度，卓越是一种人生境界。在我们的教育字典里，任何工作都要追求一流，都要追求超越，都要追求极致„„于漪老师，用自己的行动生动而深刻地诠释了这个意义。

正是大爱，正是无私的奉献使于漪老师在教育事业上做出了令人嘱目的成绩。

第五篇：“致敬奋斗者”事迹报告会观后感

“致敬奋斗者”事迹报告会观后感

10月29日至11月7日，股份公司党委组织了第三届道德模范表彰暨“致敬奋斗者＇事迹报告会，并深化我公司举办了巡回专场报告会，在全公司引起了剧烈反响，满满的正能量令人备受鼓舞、倍感振作。

“爱企业，有担当，出业绩＇，股份公司党委书记、董事长杨印朝用9个字为“奋斗者＇做出了新的注解。在这样一个宏大奋进的时代，做一个奋斗者，是我们的光荣，也是宏大时代的光荣。

段王煤业三十年如一日坚守煤海的李海红;邢台矿“敢为人先＇创新精神的张贵军;东庞矿56岁在新岗位拼出一片新天地的“舍命三郎＇王振清;玻纤公司“手忙脚快＇的络纱班长王灵娟;葛泉矿痴迷于创新的“土专家＇李彦山;章村矿爱岗如家的王小生;在困难面前敢担当、敢负责、拼尽全力打赢治水攻坚战的邢东矿干部职工;在“2612＇精神引领下奋勇前行的东庞矿干部职工。一个个真实又感人的故事正在连续由于平凡而奋斗，由于奋斗而不平凡，只要奋斗的念头不停止，就永久有实现幻想的力气，致敬每个岗位努力的人，致敬奋斗者。

我深深体会到，奋斗的人生最漂亮，奋斗使我们变得英勇顽强。人生原来就是一种无止境的追求，它的道路漫长、困难，而且布满坎坷，但只要自己英勇坚韧，以一颗自信的心去迎接挑战，再苦再难也压不垮打不倒。在沉重的挫折面前不服输，咬紧牙关全力以赴，不论胜利还是失败，都没有留下圆满和惭愧，都将永久是一个真正的成功者!

新时代是奋斗者的时代，只有奋斗的人生才称得上美好的人生。______说：奋斗是艰辛的，困难困苦、玉汝于成，没有艰辛就不是真正的奋斗，我们要勇于在艰苦奋斗中净化灵魂、磨砺意志、坚决信念。奋斗是长期的，前人栽树、后人乘凉，宏大事业需要几代人、十几代人、几十代人持续奋斗。奋斗是曲折的，“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天＇，要奋斗就会有牺牲，我们要始终发扬大无畏精神和无私奉献精神。

我们庆幸生在这个宏大的时代，作为其中的一员，要与时代共进，与奋斗者同行。我们要立足岗位，发奋努力，勇于担当，主动开拓创新，做好本职工作，争当新时代英勇的奋斗者。

新时代给予我们新使命，新征程召唤我们新作为。我们要怀着奋斗者特有的___，连续谱写奋斗者新时代乐章。