发展对象集中培训心得体会

第一篇：发展对象集中培训心得体会

发展对象集中培训心得体会

成为发展对象，说明我们在入党的道路上又前进了一步，我们的理论水平、思想觉悟也理所应当的适当提高。而这次的集中培训无疑给了我们一个很好的提高自我的机会。在这四期的培训中，不同的老师和我们探讨了不同的问题，交流了各自的想法，让我们对党的各方面有了更加深刻的认识。

第一期培训给我们主讲的俞俊生教授并没有使用PPT，而是单纯的坐下来，和我们进行亲切的交通沟通，在轻松的氛围里，把有关党的知识通过谈话教给我们。俞教授从大家对“组织”这一概念的理解入手，让我们了解到，组织可分为政府组织和非政府组织。也存在黑组织和阳光组织，这二者最大的区别就在于：前者是为了少数人而牺牲公众的利益，而后者是为了公众的利益牺牲少数人。我们的共产党无疑是充满阳光的！通过俞教授的讲话，我还学习到了：

政党组织是以夺取、保有或参与国家政权为目的政治性组织，它是汇聚、管理、发展党员的大本营。用自己的话来说，一方面就是夺权，另一方面就是进行“分蛋糕”。我们现在所处的政治是政党政治，正是政党对社会资源进行合理分配。可以说，政党政治开启了人类文明的新进程！将这句话真正渗透进血液，有助于我们的思想到达一个新高高度。除此之外，我还深刻体会到了加入中国共产党，是一件荣誉与责任并存的事儿，为此我们更要努力学习党的知识。

第二期的培训中，杨老师带领大家再次巩固党的性质、指导思想等知识：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观作为自己的行动指南。每一方面，杨老师都给做了具体的解释分析，让我们更好的理解字里行间表达的意思，将其铭记于心。

第三期的主要内容为党的组织原则和组织纪律。十八大提出了民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的民主集中制。这两者是一个整体，缺一不可：民主是集中的前提和基础；集中是民主的必然结果和需求。具体的内容用自己的话概括就是：四服从、民主选举、定期报告、互相沟通、集体领导和个人分工负责相结合以及禁止个人崇拜。对党的组织原则的进一步学习，无疑可以让我们更好的遵守党的纪律。培训中，王老师还给我们推荐了《发扬五种革命精神》、《矛盾论》等书籍，提高我们的思想觉悟。

最后一期的培训由姚书记给我们详细讲解了党员的权力与义务。其特点主要有：无私性、平等性、严肃性和统一性。党员的八项义务可以总结为：

（一）讲学习，有本领；

（二）讲行动，有作用；

（三）正确的利益观；

（四）遵守党纪国法，增强组织观念；

（五）团结合作，言行一致；

（六）批评与自我批评；

（七）正确的群众观；

（八）道德、奉献。党员的八项权力同样可以概括为：

（一）参与权、知情权和接受教育；

（二）讨论权；

（三）建议权；

（四）监督权；

（五）表决权、选举权和被选举权；

（六）申辩权、辩护权；

（七）意见保留权；

（八）请求权、申诉权和控告权。姚书记的总结让党员的权力与义务更加明晰的铭记在我心中！

这次的培训不仅让我对党有了更全面更深刻的认识，也让我认识到自己各方面都还有待提高。我会现在就以一名党员的标准要求自己，在发奋学习时利用自己的特长或是优秀的方面，来帮助那些有困难的同学，在社会中坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。与此同时还要切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，并发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。争取早日成为一名中国共产党员。

杨智鸿

2015年6月27日

第二篇：发展对象集中培训制度

对发展对象进行短期集中培训的时间和内容是怎么规定的

中央组织部对发展对象进行短期集中培训的时间和内容作了如下规定：

（１）培训的时间，一般为五至七天（或不少于４０个学时）；

（２）培训的内容，主要是党的基本理论、基本路线和基本知识。学习的文件和材料主要是《中国共产党章程》、《关于党内政治生活的若干准则》和江泽民“三个代表”的重要讲话等。中央组织部组织局编写的《入党教材》，可作为辅导学习课本。

各单位可根据自己的实际情况对培训的时间或内容进行安排。

为什么要对发展对象进行短期集中培训？其要求是什么？

中央组织部于１９８９年发出通知，规定积极分子入党前必须经过短期集中培训，并指出：“没有经过培训的，除特殊情况外，一般不应发展入党”。这样规定主要是为了贯彻从严治党的精神，认真落实“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，切实保证发展新党员的质量。通过集中培训使他们懂得党的性质、纲领、指导思想、任务、宗旨、纪律及党员的义务和权利，懂得党在社会主义初级阶段的基本理论和基本路线，端正入党动机，初步确立为共产主义事业奋斗的世界观。

对发展对象进行短期集中培训一般由哪一级党组织负责组织

对发展对象进行短期集中培训，一般以各级党校、业余党校、政治学校等为教育阵地，由基层党委或地方党委负责组织。上级党组织要检查培训的情况和质量，注意总结推广培训经验，帮助解决培训中的困难和问题，逐步完善培训制度，不断提高培训质量。

如何保证对发展对象进行短期集中培训的效果

为了保证对发展对象进行短期集中培训的效果，应做好如下工作：

（１）摸清培训对象的情况。培训前，应当了解培训对象的有关情况和思想状况，以便在培训中能够紧密结合实际，做到有的放矢。

（2）采取灵活多样的形式。培训应针对培训对象的特点，采取灵活多样的形式。一般可采取自学、授课（辅导）、讨论（交流）相结合的方式，也可请优秀党员和老党员作报告、讲传统、谈体会。

（３）注意检查培训效果。培训结束时，要求培训对象联系思想实际，做好个人总结。同时，要组织必要的考试或考核，检查培训对象的学习效果。

（４）加强对培训工作的领导。党委及其组织部门要经常研究培训情况，注意总结推广培训经验，及时解决培训中出现的问题，逐步建立和完善培训制度。

八、对发展对象进行短期集中

培训

加入时间：2008-7-25

112．集中培训的时间和内容是如何规定的？

《中国共产党发展党员工作细则（试行）》规定，基层党委要对发展对象进行短期集中培训。培训的时间一般为５至７天（或不少于４０个学时）。培训的内容主要是学习《中国共产党章程》、江泽民同志《论“三个代表”》和中央组织部组织局编写的《入党教材》等。通过培训，帮助发展对象加深对党的基本理论、基本路线和基本纲领、基本经验的认识和理解，提高其理论素养和贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性。

113．集中培训的方式主要有哪些？

集中培训是党组织督促发展对象强化理论学习的一个重要手 段，是发展党员工作的一个不可缺少的重要环节。为保证学习效果，可在集中的前提下，针对发展对象的特点，采取灵活多样的形式。对文化素质较高、自学能力较强的发展对象，可采取自学和讨论交流相结合的方式；对文化素质相对偏低的发展对象，可采取集中授课和个别辅导相结合的方式；有条件的地方，还可以请一些有代表意义的优秀共产党员、老劳模等先进模范人物作报告，用身边的先进模范人物的事迹激励和教育培训对象。

需要强调的是，不管采取哪种方式，集中培训一定要把发展对象集中起来进行学习，不能用分散的自学代替集中培训。集中培训结束时，一定要对发展对象进行考核。发展对象未经培训或虽经培训但考核不合格的，暂缓讨论其入党问题。

114．对发展对象进行短期集中培训，一般由哪一级党组织负责组织？

《中国共产党发展党员细则（试行）》明确规定，基层党委要对发展对象进行短期集中培训。因此，对发展对象的集中培训，原则上应由基层党委负责。从各地的实践经验看，一般情况下，都是以县市委党校、业余党校、乡镇党校等为教育阵地，由基层党委负责组织。上级党组织主要是检查基层党委制定和落实培养计划的情况，帮助基层党委解决培训中遇到的困难和问题，不断提高培训的质量和效果。２００１年，江泽民同志“七一”讲话后，特别是党的十六大以后，为把承认党的纲领和章程、自觉为党的路线和纲领而奋斗、经过长期考验、符合党员条件的其他社会阶层的先进分子吸收到党内来，增强党在全社会的影响力和凝聚力，一些地方的党组织把对发展对象的集中培训工作改由县级地方党委组织部门负责，并采取了一些有效措施，培训效果也比较好，这样做也是允许的。

115．集中培训的要求及注意的问题有哪些？

（１）要严格按照《中国共产党发展党员工作细则（试行）》的要求办，切实保证５至７天（或不少于４０个学时）的培训时间，认真完成要求的培训内容。不能随意缩短学习时间，减少学习内容。

（２）要采取措施，保证培训效果。集中前，要对参加培训的发展对象的基本情况和思想状况进行了解，做到心中有数。培训中，可加强分类指导，有针对性地做好思想工作，不断提高发展对象的政治觉悟，端正入党动机。培训的形式可灵活多样，但不能搞形式主义，更不能用旅游参观活动代替集中培训。

（３）集中培训结束时，一定要对参加培训的发展对象进行考核。

（４）集中培训要防止铺张浪费。有个别地方把发展对象集中到豪华宾馆，还有的地方收取高额培训费，这些做法都应纠正。

116．因特殊情况不能参加集中培训怎么办？

发展对象是否参加集中培训，参加集中培训考核的情况如何，这是党组织决定是否讨论其入党的因素之一。因此，讨论发展对象入党前，原则上发展对象都应参加党组织的集中培训。对因特殊情况不能参加近期组织的集中培训的，党组织可安排其参加以后的集中培训。这期间，党组织可安排他们学习好规定的文件和学习材料，并搞好学习辅导，加强督促检查。对极个别确因特殊原因，不能参加党组织安排的集中培训者，经上级党组织批准，可采取自学的方

法，完成规定的学习内容。党组织要对其进行考核，考核合格的才能讨论其入党问题。

117．尚未列为发展对象的入党积极分子和入党申请人，能否参加短期集中培训？

短期集中培训是为了强化对发展对象的培养教育，检验其对党的基本理论、基本路线和基本知识掌握的程度而采取的一种形式，是发展党员工作的程序中的一项重要环节。一般来讲，只有履行完前面的程序，才能进入集中培训这个环节。另外，从人力、物力和财力的角度来讲，如果入党积极分子和入党申请人都参加集中培训，基层党组织也很难承受。从实际效果看，入党积极分子和入党申请人受党的教育的时间较短，仅靠５至７天的集中培训，不可能取得好的效果。只有被确定为发展对象后，自己已经过较长时间和较系统地学习，再经过５至７天的集中培训，提炼升华，才能取得比较明显的成效。因此，尚未列为发展对象的入党积极分子和入党申请人，一般不宜参加短期集中培训。

第三篇：发展对象短期集中培训总结

发展对象短期集中培训总结

通过这次培训，使我更深刻的了解了中国共产党的发展历程，党的性质和宗旨，让我更加坚定了自己志愿加入中国共产党的信念。通过学习，我认识到自身的缺点和不足，距离一个真正的共产党员还有一定的差距，但我相信自己可以通过不断努力学习来提高自身修养，以坚定的意志和实际行动争取早日加入中国共产党。

通过这次学习，使我对党的性质和思想路线有了更深的认识，让我明白了中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的思想路线的基本内容是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。中国共产党是一支无私奉献的伟大的党，奠定了其全心全意为人民服务的根本宗旨，我们党的思想建设、政治建设、组织建设和作风建设中始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。党的根本原则是民主集中制，实行群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。共产党员严守党的纪律，正确处理个人利益与党的利益、人民的利益、集体的利益之间的关系。他们曾以其优良的传统和作风领导人民开拓社会主义新局面，弘扬和展示了新时期共产党员的风范。我对我们党表示崇高的敬意，并由衷的热爱党，拥护党。

经过这次学习，我对党的认识和理解更深刻了，目标和要求更明确了，今后我将以一种全新的姿态、更饱满的热情投身到工作中去，我要自觉用党员标准严格要求自己，坚持按照党纲、党章的规定行动，处处服从组织的决定，积极完成组织交给的任务。在实践中锻炼自己、改造自己、完善自己，不断提高自己的政治理论修养、思想道德修养、政治法制修养、组织纪律修养、科学文化修养，不断提高自己的综合素质，使自己更进一步向党组织靠拢。为使自己早日加入中国共产党这一先锋队组织，成为一名光荣的中国共产党党员而不懈努力.

第四篇：发展对象培训心得体会

发展对象培训心得体会

我非常荣幸地参加了2020年入党积极分子和发展对象培训班。学习期间，我始终抱着认真的态度参加每一次学习和讨论，悉心聆听了领导对党的精辟讲解以及他们对党的忠诚，使我对党的有了更深刻的认识和体会，系统地了解了党章、中国共产党支部工作条例、中国共产党党史，对党的理论的理解提高到了更高的层次，更加清晰地认识到如何在本岗位上发挥先锋作用，加强了作为电信员工应有的责任感和使命感，也更加坚定了我早日加入党组织的决心，以更饱满的精神状态投入今后的工作当中。作为一名要求入党的积极分子，这次培训学习使我受益非浅，收获不小，概括来说有以下几点体会：

一、通过学习，使我更加系统地了解了党的历史、性质、奋斗目标、建党宗旨、组织制度和组织原则等基本知识，对党的认识水平有了更深一层的提高。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的发展方向，代表中国广大人民的根本利益。这一性质注定了中国共产党是一支无私奉献的伟大的党，奠定了其全心全意为人民服务的根本宗旨。我们党的思想建设、政治建设、组织建设和作风建设中始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南，党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。进一步的理解了党的基本路线、方针、政策等的真正含义，从而使我在工作、学习、生活等方面有了更加明确的方向和目标，坚信共产党的终目标—共产主义的社会制度终将实现。

二、加深了习近平新时代中国特色社会主义思想的理解和认识。“新思想”是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发扬，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是中国共产党集体智慧的结晶。习近平新时代中国特色社会主义思想是我国推进社会主义自我完善和发展的强大思想武器，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源，是向全世界表明，我们的党是一个顺应时代潮流，与时俱进，充满自信，头脑清醒，镇定自若的党。

三、进一步端正了入党动机。工作以来，我一直坚持理论学习，注重思想政治的提高。而这次系统的理论学习，对于我这样一名积极向党靠拢的机关干部来说是非常及时和十分必要的。通过这次培训，我才发现以前自己对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，只有肤浅、简单的了解，没有在实际中认真体会，并在实践中应用它。更深刻的体会了入党的内涵后，我深深感到入党不仅光荣，更意味着承担责任和使命。端正的入党动机，是党的本质、宗旨、奋斗目标所决定，是纯洁我们党组织的需要，青年入党的内在需要，同时也为了保证党员的质量。也只有端正的入党动机，才能做到全心全意为人民服务，才能随时经得起党和人民的考验，才能真正成为一名合格的共产党员。

四、看到自己存在的差距，明确努力的方向。通过这次学习，我进一步明确了共产党的条件，认真对照党员标准检查自己的差距，明确在哪些方面达到了党员条件，哪些方面还没有达到。同时明确了入党的两个方面的要求，即从组织上、思想上入党，重要的是思想上入党;把党员标准融入到实践去，以实际行动锻炼自己、要求自己;端正了过去认为只要自己工作做好就能入党的心态;认识到党要从各个方面体现先进性、示范性。我意识自己身上尚有许多缺点和不足，距一个真正的共产党员还有一定差距，还需要立足于本职工作，从以下几个方面做起，不断努力，以实际行动争取早日加入中国共产党。(一)加强理论知识的学习。学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定共产主义信念，牢记党的宗旨，同一切不良现象，错误思想作斗争。(二)增强理论联系实际的能力。在实践中锻炼自己，改造自己，完善自己，不断提高自己的政治理论修养，思想道德修养，组织纪律修养，科学文化修养，不断提高自己的综合素质，使自己更加向党员靠拢。(三)爱岗敬业，踏实工作。在工作中要积极主动、认真，处处严格要求自己，积极帮助他们解决实际困难，做到不因“善小而不为，不因恶小而为之”。认识到“全心全意为人民服务”的含义不在于做出什么惊天动地的大事，而在于日常工作中，一点一滴的奉献，不求回报。(四)要从思想上入党。从现在起，以一名党员的标准要求自己。不仅要求自己组织上入党而且在思想上完全入党;坚持按照党纲，党章的规定行动，处处服从组织的决定，积极完成组织交给的任务。

在学习期间，我认识到，作为一名积极争取入党的同志首先即从思想上树立无产阶级世界观、人生观、价值观、树立全心全意为人民服务的信念，不惜牺牲一切为实现共产主义而奋斗终生，并在实际行动中表现出来。因此，这次入党积极分子校培训对我个人有着特殊重要的意义，它全面改善了我对党的认识，端正了我的入党动机，为我的入党工作打下了良好的基础。在今后的工作当中，我将增强自己的积极性和主动性、坚持实事求实的态度以及与时俱进的精神，坚持理论联系实际，不断努力，创造入党条件。希望党组织加强对我的培养、教育和考察，我要在党的熔炉中锻炼自己，提高自身修养，争取早日加入中国共产党。

第五篇：发展对象培训心得体会

发展对象培训心得体会

一年级学生好动，喜爱游戏，难以长时间的保持注意力，思维形象具体化，对他们来说，学习汉语拼音有困难，而且容易产生厌学的心理。《语文课程标准》中“实施建议”指出：“汉语拼音教学尽可能地有趣味性，宜以活动和游戏为主。”因此，在教学中，教师努力创设丰富多彩的教学情境，力求做到教学具有趣味性，富有童趣，激起学生学习汉语拼音的乐趣。

《语文课程标准》指出：“学生是学习和发展的主体，语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学生需求，保护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。”因此，在教学中，采用以小组合作的形式，合作学习，进行交流反馈。这既体现了教师“导”的作用，也体现了学生的主体地位，并且使学生学会合作，学会探究。

针对一年级学生的年龄特点，本着“兴趣是学习最大的动力”，本节课，教者紧紧地围绕着学生的“趣”而展开一系列的教学：

一、创设情境，激发兴趣。

一开始，师就将文中的'插图变为卡通人物的形象引出g、k、h，将学生引入课堂，接着围绕教学内容设计了“课间操”，学完后，又以卡通人物g、k、h的语气对小朋友说些鼓励的话。这样，学生的兴趣一次又一次地被激发。

二、以多样的形式，保持学习兴趣。

将游戏引进课堂，让课堂真真正正成为孩子学习的乐园。如“一对一”、“考一考”，让学生编编顺口溜，读一读、写一写，玩一玩等多种形式，学生的学习兴趣始终浓浓的。

三、及时肯定，增强学习兴趣。

抓住每一个学生的闪光点，及时给予肯定，让他们感受成功的喜悦，从而增强他们的学习兴趣。学生非常渴望得到别人的赞赏，一旦得到别人的肯定，脸上幸福快乐的光芒就情不自禁地显露出来。