五年级思品集体备课组总结

第一篇：五年级思品集体备课组总结

普安镇小学五年级品德与社会组集体备课

工作总结

本学期五年级思想品德备课组工作，在普安中心校领导的指导和帮助下，顺利完成了本学期的集体备课工作。在本学期即将结束之际，对该项工作进行总结反思如下：

一、努力及收获：

1.这一学期里，我们备课组在中心校领导的指导下，圆满完成了此项任务。我们积极服从学校安排，学校工作，认真及时制定教学集体备课计划，按时进行集体备课，注重集体备课的实效性，积极落实学校教学工作，一丝不苟地完成了教学常规工作。

2.我们备课组的成员都认真钻研新课标和教材，注重新课改的教学理念，努力做到精心备好每堂课，既备教法又备学法，既备教师又备学生，注重学生的主体作用。由于我组成员较少，所教班级较多，教学任务较重，我们充分利用集体备课这一机会，大家共同分析每单元教学重、难点，通过个人谈想法，讲教法，互相提建议，互相间交流研讨，互通有无，最终确定每单元具体内容的授课方法，从而达到事半功倍的效果。

3.由于我组成员少，任务重，因此在日常工作中，我们互相合作，互帮互助。无论哪位教师在网上或其他渠道得到有用的教学资料，大家都能做到资源共享，这就大大提高了我组备课效率，从而为课堂教学效率奠定了一个好的基础。其次，我们还坚持组内相互听课、评课，为同组成员提出中肯的建议。通过教学上师师互动，实现教学相长，取长补短的目的。另外，我们还利用课余的点滴时间互相讨论问题，及时解决教学中出现的问题，排除教学中的困惑，互相切磋，共同进步。

4.为了让学生满意，弥补平时教学的不足，我们八九年级思品老师一起研究教材，复习教材，大家共同努力，双管其下，确保学生有更多的时间，去更深入地复习思品的相关重点内容。在大家的共同努力下，我们在教学时间严重不足的情况下，顺利完成了教学任务，并组织好学生复习，使学生能自信地走进考场。

5.本学期我校的教科研活动，大家通过及时调课，不仅听本组成员的公开课，还跨年级、跨学科去听课，学习积极性主动性极高。“他山之石，可以攻玉。”通过参加此类活动，让我们不至于坐井观天，及时发现别人的长处，弥补自己的短处。

二、存在的问题：

1.由于各种原因，备课组在挖掘教材的深度不够，如忽视教学反思、教学体会的撰写等。

2.教学中，对思品题目的训练和学法的指导不够，学生对思品习题的分析能力及解答能力不足，对学生应试指导不够，高分低能现象依然存在。

3.新课改理念运用于实践较少。虽然受新课改的熏陶，我们在思想上、观念上发生了较大变化，但是对于新课改理念落实的还较少，课堂上还是没有把学生学和老师教的问题处理好，留给学生主动探究和思考的时间、空间机会不够。

三、今后的努力：

1.更严格地抓好备课组建设，不满足于小小进步，做到“没有最好，只有更好”。

2.继续学习新课程标准，充分利用各种资源，合理利用资源为教学服务。

3.使备课组内的教研氛围再浓厚一点，鼓励本组成员多学习专业理论知识，多看多写，注重教学反思，积极写体会心得和教学论文。提升本组成员整体的教学科研水平。

面对课改，我们的路还很远，我们将始终抱着严谨、认真的态度，不断创新，努力将工作做得更好！

五年级品德与社会组集体备课组

2014年7月15日

第二篇：八九年级思品集体备课组总结

八九年级思品集体备课组总结

本学期八九年级思想品德备课组工作，在教务处的指导和帮助下，顺利完成了本学期的集体备课工作。在本学期即将结束之际，对该项工作进行总结反思如下：

一、努力及收获：

1.这一学期里，我们备课组在教务处、教研组安排部署下，圆满完成了此项任务。我们积极服从学校安排，学校工作，认真及时制定教学集体备课计划，按时进行集体备课，注重集体备课的实效性，积极落实我校各类教学观摩和教学研究活动，一丝不苟地完成了教学常规工作。

2.我们备课组的成员都认真钻研新课标和教材，注重新课改的教学理念，努力做到精心备好每堂课，既备教法又备学法，既备教师又备学生，注重学生的主体作用。由于我组成员较少，所教班级较多，教学任务较重，我们充分利用集体备课这一机会，大家共同分析每单元教学重、难点，通过个人谈想法，讲教法，互相提建议，互相间交流研讨，互通有无，最终确定每单元具体内容的授课方法，从而达到事半功倍的效果。

3.由于我组成员少，任务重，因此在日常工作中，我们互相合作，互帮互助。无论哪位教师在网上或其他渠道得到有用的教学资料，大家都能做到资源共享，这就大大提高了我组备课效率，从而为课堂教学效率奠定了一个好的基础。其次，我们还坚持组内相互听课、评课，为同组成员提出中肯的建议。通过教学上师师互动，实现教学相长，取长补短的目的。另外，我们还利用课余的点滴时间互相讨论问题，及时解决教学中出现的问题，排除教学中的困惑，互相切磋，共同进步。

4.为了让学生满意，弥补平时教学的不足，我们八九年级思品老师一起研究教材，复习教材，大家共同努力，双管其下，确保学生有更多的时间，去更深入地复习思品的相关重点内容。在大家的共同努力下，我们在教学时间严重不足的情况下，顺利完成了教学任务，并组织好学生复习，使学生能自信地走进考场。

5.本学期我校的教科研活动，大家通过及时调课，不仅听本组成员的公开课，还跨年级、跨学科去听课，学习积极性主动性极高。“他山之石，可以攻玉。”通过参加此类活动，让我们不至于坐井观天，及时发现别人的长处，弥补自己的短处。

二、存在的问题：

1.由于各种原因，备课组在挖掘教材的深度不够，如忽视教学反思、教学体会的撰写等。

2.教学中，对思品题目的训练和学法的指导不够，学生对思品习题的分析能力及解答能力不足，对学生应试指导不够，高分低能现象依然存在。

3.新课改理念运用于实践较少。虽然受新课改的熏陶，我们在思想上、观念上发生了较大变化，但是对于新课改理念落实的还较少，课堂上还是没有把学生学和老师教的问题处理好，留给学生主动探究和思考的时间、空间机会不够。

三、今后的努力：

1.更严格地抓好备课组建设，不满足于小小进步，做到“没有最好，只有更好”。

2.继续学习新课程标准，充分利用各种资源，合理利用资源为教学服务。3.使备课组内的教研氛围再浓厚一点，鼓励本组成员多学习专业理论知识，多看多写，注重教学反思，积极写体会心得和教学论文。提升本组成员整体的教学科研水平。

面对课改，我们的路还很远，我们将始终抱着严谨、认真的态度，不断创新，努力将工作做得更好！

总结人：于振东

王国双

2011年6月24日

第三篇：五年级思品总结

五年级（2）班思品教学工作总结

（2016----2017学下）

品德与社会教学是学校的一门重要学科，回顾本学期的教学，已圆满完成了教学任务，也取得一定的教学效果，为了使今后的教学取得更好的教学效果，总结经验，克服缺点。现将本学期教学总结如下：

一、在这一学年中，在教育教学任务中，本人尽职尽责。按照课程标准制定并实施教育教学工作计划。做到开学有计划，学期末有总结，质量分析。教学中论题钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找效的教学途径。所任科目学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素质。

二、取得的成绩与经验

1、培养学生从小爱学习的习惯。

在教学过程中结合课文教学内容和班的实际情况，教育学生向爱迪生学习。在学习上要多动脑，不懂就问，课后多看课外书，汲取营养，增长知识，还要认真完成作业。结合教学内容在班上搞了一次“优秀作业评比”活动，对被选到优秀作业的同学给予奖励，对没有选上的同学教育他们今后要努力，争取下次被选上。

2、培养学生爱国家和爱家乡的情感。

在教学中让学生了解家乡，知道家乡有美丽的风光和丰富的物产。引导学生保护家乡的“三化”建设和公共财物，做一个关心集体、爱护公物的好市民, 培养学生心中有他人，遇事互相谦让的社会公德。

3、在教学中结合课文插图引导学生认识哪些应该做，哪些不应该做，通过讲故事，辨一辨，说一说的活动形式引导和教育学生，无论何时何地都要有一种良好的社会公德，心中有他人，遇事互相谦让，见到别人有困难要乐于助人。

4、培养学生讲道理，不任性，尊老爱幼、勤俭节约的优良品质。在教学中结合课文内容教育学生，在平时的日常生活中，要养成一个好习惯。遇事要讲道理，不任性，还要懂得尊敬老人、爱护幼小。生活要节俭，不浪费，做一个讲道理、懂礼貌、勤俭节约的好孩子。

5、通过学习，让学生知道交通安全的重要性，从而自觉遵守交通规则。

三、采取的方法和措施

（1）新的教学理念。以学生为中心，以问题研究为手段，以个性发展为目标的教育观，在课堂教学中逐步形成。

（2）重视了常规媒体和现代化教学手段辅助教学。丰富了教学内容的呈现方式；活跃了学生参与教学的形式；扩大了教学资源。

（3）教师注意创设情景，把课上“活”；开发教学资源，把课上“实”；组织学生活动，把把课上“乐”。大多数教师都不同程度的可以做到以上几点。

四、不足及今后努力的方向

经过一个学期学习，同学们的思想觉悟都有不同程度的提高，帮助别人，拾到东西上交学校，好人好事不断出现。教师应进一步加强学习，更新观念，提高科研能力和组织教学的能力。老师应打破传统的教学模式，注重现代化教学手段和学科教学的整合，提高课堂效率。

第四篇：五年级思品总结

2014学第一学期品德与社会教学工作总结

五（3）班

严以花

时间过得真快，转眼间这学期又将结束了。本学期我承担了五年级（1）、（2）班的思想品德课的教育教学工作，现对一学期来的教学工作做如下总结：

在这一学期中，我按照大纲要求制定了可行的教学工作计划。做到开学有计划，期末有总结。

一、学期教学工作目标及现状分析：

1、知道我国是人民当家做主的国家，全国人民代表大会是国家的最高权力机关，人民的民主选举权利来之不易。

2、知道人民政府是为人民服务的政府，国家干部是人民的公仆。

3、了解一些与青少年生活及其健康成长密切相关的重要法律，自觉遵守法律规范，学习依法 维护自己的合法权益。

4、了解一些我国科学技术发展的成果，崇敬对祖国有贡献的科学家。

5、初步了解中国体育发展的历程，理解北京举办2008年奥运会的意义。

6、与伙伴合作，参与有关活动，收集并整理资料，进行社会考察。

7、知道我国一些邻国的地理、历史、经济、文化概况。

8、知道和平共处五项原则是处理国与国之间关系的基本原则，体会睦邻友好的意义。

9、运用地图和事例加深认知，收集、整理、交流资料，进行探究，增强体验。

10、体验中华民族是热爱和平的民族，弘扬中华民族爱好和平的民族精神。

11、知道张赛通西域和郑和下西洋打开了中国与外部世界的交往之路，体会中华民族自古就 有对外交往的愿望和气魄。

12、知道参加万隆会议是新中国成立后第一次重大的外交活动，懂得“求同存异”有利于广 交朋友，处理好国际关系。

13、知道中国的“乒乓外交”改善了中国的国际环境。初步体会中国的外交政策赢得了世界的尊重。

14、体验我国的国际地位日夜提高，增强民族自尊心、自信心和自豪感。

二、1、教学中认真钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找效的教学途径。学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。

2、教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素质。

3、在课堂上，关注言行不良表现的学生，及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误，认识错误造成的严重后果，从而校正自己的言行。平时注重培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道德行为习惯，个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理、生理素质，总之，通过一学期的品德课教学，学生的整体素质得到了提高，达到了预期的效果。

4、注重学生的亲身体验和活动，是有效实施道德品质教育和社会知识教育的客观要求。本学期，我强调拓展课堂的内涵，让学生有更多的时间进行各种活动，承担一定的角色，在做中不断领悟、感知，在做中培养社会生活能力，发展个性品质，体验道德准则并规范自身的行为。如：《我们的民主生活》，就是通过几个相关专题、活动得合作体验，让学生通过合作、动手、对比实验体会集体的涵义、集体的作用。

经过一学期的摸索，我和学生虽有了收获，同时也看到了自己教师这门新课程时，缺乏深度性、灵活性。要想教好这门课程，我必须严格要求自己做到。明确课程性质，全面把握课程目标;让品德教育回归生活，突出课程的经验性;追求教学的有效性，打好做人的基础.

第五篇：思品备课组工作总结

焉耆县二中2011—2012第二学期

政治备课组工作总结

本学期政治备课组老师在学校领导下，秉承教师本色，勤勤恳恳，兢兢业业，认真贯彻执行学校的工作计划，努力工作，本组的老师进一步作好常规工作，加强常规管理，加强合作，团结拼搏，取得了一定的成绩。

1、我们首先统一制定了教学计划，统一了教学内容和进度。开学初我们就根据学校的要求统一制定了教学计划、教学内容和进度。在教学中我们严格执行计划，但是也会根据学生的实际情况作出微调，让我们的教学更加符合学生的实际。体现一切为了学生的教育教学要求。

2、认真贯彻党的教育方针，以“以人为本”的教育理念为指引，积极推行学校的“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度。加强组内教师教育教学理论学习，深入钻研教材，把握时代命脉，不断更新教学观念和教学方法，提高教学水平和能力。做好教学常规工作，全面提高学生的政治素养、学习能力、创新意识和实践能力，为学生的终身发展打下良好的思想政治基础。

3、深入学习，认真钻研教材，研究教法，把握好教材的广度、深度和难度。教学中注重渗透国情和时事教育，增强学生的实践意识。教师要把教材内容和社会生活中的实际问题联系起来，提出问题，让学生自主学习讨论交流，在解决问题中激发兴趣、树立信心，培养钻研精神，提高表达能力和交流能力。

4、扎实搞好周清工作。周清是经实践证明的提高学生学习成绩的一个有效途径，本学期我们政治备课组将进一步认真的做好对学生的周清工作。学期初我们事先定好每课的命题人，命题人要在认真研究教材的基础上制定周清试卷，经备课组长审核，共同讨论修改后交教务室审核并交打印室打印按时对学生进行周清，对周清不合格的同学进行课后辅导。

5、做好教情学情的调查，及时调整教与学。教师必须深入了解学生的学习兴趣与热情，学习能力与方法，对知识的掌握与实践，指导帮助学生掌握学习初中思想品德的科学方法，形成良好的学习习惯，加强课内外辅导，做好后进生的转化工作，提高整体学业水平。

6、做好教学反思和教学后记，不断丰富和完善本组教学案，改进教学方法，使教与学有机地结合起来。

7、提高月考等考试的考核质量。对于月考认真对待，夯实基础，坚持闭卷考试。考试完成后要及时地做好改卷和评卷工作，对考试中出现的问题进行认真的分析，根据考试中出现的问题及时的调整教学思路和教学方法。

8、积极参加学校和本组的教研活动，鼓励跨学科、年级听课，加强组内的听课评课，注重组内评课的深度与实效性，相互学习，共同提高。

9、九年级三位教师能精诚合作，资源共享，相互学习和观摩，团体意识极强，非常值得其他教师学习。

总之，我们备课组的七位教师都竭尽全力做好教学工作，且大胆推陈出新，在各个方面都有了很大的发展。当然，在教学中我们还存在一些困惑，比如有些同学由于各方面的影响，思想意识比较差，不爱学习，老师付出很大的精力教育却收效甚微；有时教育理论往往和现实脱节等。但是我们不会气馁，我们一定会继续努力探索，争取不断地进步

2012-6-20