中学木兰水镇青少年法治教育基地秋季游学简报

第一篇：中学木兰水镇青少年法治教育基地秋季游学简报

领略木兰秋意，学习法制精神——阳逻一中校外开展研学活动

江城如画里，山晓望晴空。这美好的金秋时节，正适合让学生走出教室，领略自然风景，参与社会实践，走进自然的课堂。2018年11月1日，根据国家十一部委文件规定，为响应武汉市教育局、长江日报社联合下发研学活动通知，提高学生综合能力和素质，我校在武汉市黄陂区木兰水镇全国青少年法治教育示范基地开展了为期一天的校外研学活动。

首先来到的是青少年法治教育示范基地，基地按主题分为法治学习区、法治活动区、法治体验区，同学们依次参观与体验了展现中国法治历史发展脉络的“法治时光隧道”、根据真实法庭还原的模拟法庭、可观看话剧电影的法治剧场等项目。大家一会儿是学习税法的学子，一会儿是威严的法官，一会儿又是法制密室的“小侦探”„„寓教于乐不外如是，在欢声笑语中，阳逻一中的学子们掌握到了法制知识，明白了学法、知法、守法、用法，做一个知法、懂法、守法的好学生、好公民的重要性。

接着，同学们来到了风景如画的木兰水镇，正好是一碧万里的好天气，流水和草木也显得格外明丽。在远远看到多彩的风车桥和高大的摩天轮的那一刻，大家都惊喜的欢呼起来。在有秩序的体验过海盗船和摩天轮等休闲项目后，本次研学活动进入最后一个环节——欣赏精心准备的《中国梦》大型情景歌舞剧。歌舞剧中，同学们时而合唱歌曲，时而为惊险的杂技表演惊呼，在热烈的掌声中，一天的活动圆满结束，大家意犹未尽地踏上归程。

本次校外研学活动，形式丰富，内容充实，把课堂延伸到自然，既让学生亲近自然，又增强了他们的综合素养，走近秋天，满怀收获！

第二篇：青少年法治教育基地工作总结

镇司法所“关心下一代青少年法治教育基地”创建

工 作 总 结

为深入贯彻落实“七五“普法规划和市、县关心下一代工作会议精神，进一步增强青少年的法律意识、提高法律素质，**镇司法所积极努力创建法治教育基地。

一、青少年法治教育基地创建工作开展情况

（一）、组建普法讲师团。我局所组建了一支“七五”普法讲师团，形成了一支高素质的法制宣传教育骨干队伍。全体普法讲师团成员深入到全镇各中小学开展法制讲课。将青少年法制宣传教育作为重要任务，举办专题讲座30多场次。受教育人数达2万余人次。

（二）、完善法制副校长制度。今年，积极响应党委、政府号召，着力在全镇完善了法制副校长制度，全镇18所中小学聘请了法制副校长和校外法制辅导员。各中小学校每半年举办一次法律知识大讲座，促进了未成年人从小根植法制意识，全年共上法制课36场次。

（三）、积极开展青少年法制宣传教育活动。我所还注意与派出所、团委、妇联合作，今年6月份组织人员深入到5所中小学开展了“关爱留守学生、普法帮教进校园”活动，用身边案例说法，举办法制讲座，结对帮教百余名留守学生，受教育学生达1000余名；结合夏季百日严打整治和校园周边环境专项综合治理活动，司法所在中小学校普遍性开展了

（七）、积极开展法治学校创建活动，渗透对青少年法制宣传教育。司法局积极起草“法治学校创建活动”实施细则，将其纳入全镇普法依法治理综治目标考评中，我所以“七五”普法为契机，以“法律六进”为载体，将维护未成年人合法权益和预防青少年违法犯罪的法律法规作为重点，开展了法律进社区、进机关、进学校、进单位活动。积极营造有利于青少年健康成长的良好法制环境。

二、青少年法治教育基地创建工作打算

1、加强与法庭、检察室、派出所、团委、妇联、文广等组织合作，发挥各自优势和职能，配合好职能部门开展网吧、游戏厅专项整治活动，净化社会法治环境，预防未成年人违法犯罪。

2、发挥三支普法宣传队伍作用（即普法讲师团、法制宣传员、“五老讲师团”）。定期派出宣讲团成员为学生上法制课。并进一步加强与社会各界热爱普法工作的志愿者联系，继续开展”关爱留守少年，普法帮教活动”；定期举办法制教师培训班，邀请专业律师和讲师团成员给学校兼职法制教师进行授课，提高学校法制教师业务素质。

3、开展形式多样，丰富多彩的普法宣传活动。青少年的法制教育需要在社会环境中耳濡目染，接受熏陶。司法所将积极配合学校开展丰富多彩，形式多样的青少年法制宣传教育活动，通过普法宣传板报、墙报、报告会、演讲会、座谈会、益，预防和减少青少年违法犯罪，为青少年的健康成长营造良好的法制环境。

第三篇：参观青少年法治教育基地有感

参观青少年法治教育基地有感

珍爱生命 珍惜自由

———参观青少年法治教育基地有感

颜子皓（区附小）法治元宝山

8月11日上午，在司法所和社区领导的带领下，我们参观了元宝山区拘留所，天空是相通的，土地是隔绝的，这是我进入监狱的第一感受。高大的围墙，紧闭的铁门，森严的戒备，醒目的警示，表示这是一块没有自由的地方，众多的在押罪犯告别了高墙外面的精彩世界，在此日复一日，进行着劳动改造。

通过一个AB门，'监区'两个字映入我们眼帘。左边写着 :礼、义、廉、耻、忠、孝，右边写着：仁、爱、学、思、法、理。走进监区，展现在我眼前的是整齐划一的布局，我心想这里就是令犯罪分子闻风丧胆的监狱。在犯人的起居室，我们看到了一尘不染的房间，叠的一个个如豆腐块的被褥，还有训练有序的服刑人员，他们盘坐在床上，特别整齐。随后我们来到了监控房，这让我由衷的感到了自由人的骄傲，囚犯的一举一动都在管教的目光下，要想投机取巧是不可能的，这里没有自由的空间。紧接着一名服刑人员现身说法，剖析了自己因吸毒入狱，正值风华正茂，事业有成之时，而他却因一时失足，而造成要在这高墙电网中度过这黄金时段的年龄。他曾有过美好的未来，都是因为抵挡不了外界的诱惑，从而一失足成千古恨的。他的一段话一直在我耳边回响：'人生最大的幸福是什么？可能每个人的回答都不同，而对我来讲，最大的幸福就是拥有自由！'是呀，对于高墙电网中的那些犯罪分子来说，他们所祈盼的就是能重获自由，等着出狱那天，等着与家人团聚。接下来我们又参观了'点燃青春梦想，法律伴你成长'展板，看了武警战士的内务，让人震撼。

参观结束了，当驱车离开拘留所时，我又不由自主地回头看一下，一道铁门隔绝了土地，隔绝了高墙内外之间的联系，阻隔了与家人的团聚。虽然现代的监狱对犯人实行'人性化'管理，但自由确是最重要的。

这次参观真是一堂活生生的法制教育课呀！历经严冬才知春之温暖，身陷牢狱方知自由可贵，人缺了什么也不能缺少法制意识啊！我们要学法、知法，更要守法，珍爱自己的生命，珍惜自由！今后我决心在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民。

作者：颜子皓（元宝山区附属实验小学）

第四篇：参观青少年法治教育基地有感

珍爱生命 珍惜自由

———参观青少年法治教育基地有感

颜子皓（区附小）法治元宝山

8月11日上午，在司法所和社区领导的带领下，我们参观了元宝山区拘留所，天空是相通的，土地是隔绝的，这是我进入监狱的第一感受。高大的围墙，紧闭的铁门，森严的戒备，醒目的警示，表示这是一块没有自由的地方，众多的在押罪犯告别了高墙外面的精彩世界，在此日复一日，进行着劳动改造。

通过一个AB门，“监区”两个字映入我们眼帘。左边写着 :礼、义、廉、耻、忠、孝，右边写着：仁、爱、学、思、法、理。走进监区，展现在我眼前的是整齐划一的布局，我心想这里就是令犯罪分子闻风丧胆的监狱。在犯人的起居室，我们看到了一尘不染的房间，叠的一个个如豆腐块的被褥，还有训练有序的服刑人员，他们盘坐在床上，特别整齐。随后我们来到了监控房，这让我由衷的感到了自由人的骄傲，囚犯的一举一动都在管教的目光下，要想投机取巧是不可能的，这里没有自由的空间。紧接着一名服刑人员现身说法，剖析了自己因吸毒入狱，正值风华正茂，事业有成之时，而他却因一时失足，而造成要在这高墙电中度过这黄金时段的年龄。他曾有过美好的未来，都是因为抵挡不了外界的诱惑，从而一失足成千古恨的。他的一段话一直在我耳边回响：“人生最大的幸福是什么？可能每个人的回答都不同，而对我来讲，最大的幸福就是拥有自由！”是呀，对于高墙电中的那些犯罪分子来说，他们所祈盼的就是能重获自由，等着出狱那天，等着与家人团聚。接下来我们又参观了“点燃青春梦想，法律伴你成长”展板，看了武警战士的内务，让人震撼。

参观结束了，当驱车离开拘留所时，我又不由自主地回头看一下，一道铁门隔绝了土地，隔绝了高墙内外之间的联系，阻隔了与家人的团聚。虽然现代的监狱对犯人实行“人性化”管理，但自由确是最重要的。

这次参观真是一堂活生生的法制教育课呀！历经严冬才知春之温暖，身陷牢狱方知自由可贵，人缺了什么也不能缺少法制意识啊！我们要学法、知法，更要守法，珍爱自己的生命，珍惜自由！今后我决心在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民。

第五篇：木兰镇中学教育教学评估工作汇报

木兰镇中学教育教学评估工作汇报

尊敬的各位领导：

大家好！

根据《木兰县中小学教育教学评估方案》的指示精神，我校成立了学校教学领导小组，认真学习了《评估方案》。我们认为这个方案突出了过程评价，旨在促进教师和学校的发展，是提升学校教育教学管理质量，促进教师专业化成长的良好措施。所以，我校积极开展工作，促进了学校教学评估工作的开展下面就我校上年进行的学校教育教学工作评估情况做如下汇报：

一、把“德育”作为首要工作。

智育不好是次品、体育不好是废品、德育不好是危险品。如果我们的学生没有正确的人生观和世界观，没有健全的人格、没有健康的心理，将有可能成为社会的祸害之源。为此，我校始终重视德育工作的开展。主要从以下方面加以落实：

1、成立德育领导小组，发挥德育主阵地作用。注重德育活动地开展，结合各重大节日、纪念日、班队、升旗仪式等积极组织丰富多彩形式多样的活动，寓教育于活动之中。

2、充分挖掘各学科的育人因素，尤其开足开齐音乐、美术等艺术学科，开展了书画比赛、歌朗诵比赛、体育比赛等活动，让学生在溢满书香与墨蕴的活动中陶冶情操、净化心灵。

3、开展德育专题研究活动。建设一支科研型德育工作队伍，是新时期学校德育工作的要求。我校注重德育教育问题的研究，让教师在工作中发现问题，确立课题；寻找解决问题的方法，研究课题；从而发挥德育科研在学校德育工作中的作用。以丰富学校德育工作的内涵，提高教师的德育理论水平，促进学校德育工作再上一个台阶。

4、重视学生养成教育，培养学生优良品质

我校一贯坚持五育并举德育为先的育人原则，学生在班主任的指导下学习讨论《中学生守则》，《中学生日常行为规范》，《中学生礼仪常规》等行为规范且制定《常规检查细则》，建立学生成长档案。对学生学习，纪律，卫生，形象等详细考核，坚持日检查，周统计，月总结的制度，培养了学生的良好品德，规范了学生言行。

5、创建洁美校园，丰富校园文化

为营造良好的育人环境，净化美化校园，学校实行卫生区包干，责任到人，如今整个校园一尘不染。营造浓厚的书香校园氛围。购置大型盆景放置校园中。如今的校园真是昔人披盛装，旧貌换新颜，的确，环境是无声的育人材料。现在校园绿草茵茵，杨柳依依，花香阵阵，书声朗朗，已成为莘莘学子求知奋进的理想乐园。

二、重视教学管理工作

（一）加强教学工作常规管理

1、严格执行课程计划。开齐开足课程计划（教学计划）规定的课程，不得随意增减、变更课程和课时，上好体育课和艺术课，不得随意停课或提前结束授课。保持正常的教育教学秩序。严格执行课程表和作息时间表。

2、规范教学工作管理，加强制度建设。为了规范教师教学行为，明确工作任务。我校进一步完善了教学管理制度。我们制定了《教师备课制度》、《教学常规管理制度》、《教研活动制度》《教师上课守则》等制度。

3、狠抓教学常规督查，注重过程监控。再好的计划墙上一挂，再有效的制度没人执行，也就等于没有制度。学校非常重视教与学各个环节的管理，对备、教、改、辅等方面都要有明确的要求和检查记录。教务处每月检查一次，校长、副校长抽查，这些管理措施和手段有效扼制了以前的不良现象。有效地提高了管理工作实效。

4、加强教育质量检测。学校要通过定期与不定期的方式抽样检查教学质量，并认真进行质量分析，找出影响教学质量全面提高课堂教学质量和学生学习质量。

5、改进和完善评价制度。学校领导和教师要按照新一轮课程改革的要求，更新教育观、人才观和质量观，全面地、准确地评价教师教学质量和学生学习质量。我们制定《学生学业评价细则》，《学生综合素质评价方案》，体现对学生发展性评价。

（二）注重校本教研，确保教学的实效性

1、学校成立了以校长为组长的校本教研领导小组，由教务处牵头，制订了我校校本教研工作方案。并且由教研组长负责，以集体备课和课例研讨为主要研究模式，定期组织学科组教师开展校本教研活动。学校全体教师取长补短，充分发挥集体智慧，收到良好效果。在本学期加强了校本教研的方向性和实用性，我校组织了三次业务讲座，这些活动开展，对老师们的业务提高十分有益。

2、学校制定了教师学习制度、校本教研制度，并且把教师参加研训活动情况纳入教师教学评估和年终考评。学校根据教学需要组织教师进行理论学习。还把教师的学习笔记作为教师教学评估的资料纳入考评。、教务处以课堂教学为抓手，从备课做起，优化教学过程。学校领导带头参加做课、听课、评课活动，校长听课每学期都在20节以上，主任则每周至少听两节课。只要与上课和其它工作不发生时间冲突，每节公开课都不放过。我们把听课作为常用的教研形式，形成制度。一方面我们要求各教研组每周至少安排一位老师出课，老师们每周至少听一节课；另一方面，认真执行每学期一次的听评课月活动计划。通过听课、说课、评课，老师们互相学习，逐渐提高对新课程的认识和对新课标的理解。教师基本功也有进一步的提高。上课自觉说普通话，写规范字，努力用新课程理念指导教育教学各个环节的工作。

4、加强教学课题研究。一年来我校以校本研究为重点，以教学问题为研究对象，以教师为研究的主体，认真开展课题研究活动。在活动中，各教研组能够根据本学科的特点，制定好本组的活动计划，探索并实施合理、可行、有效的课堂教学模式。各组开展了以提高课堂教学效益为中心的主题研讨，积极地开展评课活动，找出不足，努力探索优化课堂教学的方法和不同课型的结构特点与规律，构建自主高效的课堂教学模式。

三、扎实开展体艺活动，增强学生体质，提高审美情趣。

我校认真贯彻实施《体育健康标准》，每学期都制订详细的艺体计划，定期开展艺体活动，坚持上好大课间，确保在校生有充足的活动时间，学生每天运动时间不少于1 小时。我们组织了书法、绘画、歌咏比赛，运动会等活动，通过活动起到了构建真正健康、快乐的校园目的。

四、抓培训努力提高教师的业务素质

我校在培训中结合学校自身的特点，不断让教师更新、拓宽和提高专业知识和相关能力，大力开展岗位练兵活动其中包括有关教育教学理论的学习、知识与技能的拓展、教育教学实际问题解决的能力、专业能力和创新能力。重点做了几方面培训工作：

1、强化领导，加强制度建设 我校成立岗位练兵领导小组，由专人负责，校本培训领导小组负责人对整个校本培训的全过程负责，组织领导小组成员共同制订培训方案，负责培训的检查指导。完善各项制度，做好考核评价。

2、利用各组教研活动时间，组织教师研讨，学习先进教学理念，更新知识结构。能过观摩课、公开课、课堂实录等形式，取别人之长，不断完善自我

3、通过团队活动学习先进的教学理念，使新课堂教学模式得到不断的优化。

4、开展教师读书活动，学习专业书藉。写读后感，论文不断深化自已的教育教学理论水平。

五、营造浓厚的教科研氛围，提高科研水平

1、领导重视。学校领导积极投身教科研，主管领导担任主持人或研究组组长，亲自参与课题研究方案的制订、课题研究的操作实施以及阶段小结、论文撰写等各项工作。校领导的身先垂范，极大地带动和促进了教科研工作的开展。制度建设。根据学校教科研工作规划和目标，教科室制订了《教科室主任工作职责》、《科研教师学习制度》、《课题研究组织机构》，并认真组织实施。从课题立项、目标制订、步骤安排、方法采用、课题研究总结等各方面进行宏观调控、微观指导，加强过程管理。教科研室制订了“立项课题研究阶段情况报告制度”，要求课题承担者严格按照研究计划，做好数据采集、文献资料收集整理等工作，确保在预定的时间内拿出研究成果。

3、开展活动，创设科研氛围。首先开展学习活动，建立了以教研组为单位的教师学习学习组织，通过学习相互联系、沟通，交融。其次大力加强校本科研培训。以提高全体教师的素质为目标，立足于学校的现有条件，开展各种形式的校本科研培训活动。有每月一次进行的科研讲座和案例研有专题研讨活动，有结合课堂实践的“一课三议”“三课一评”活动。把活动和培训紧密结合。

六、信息技术与现代教育技术工作

1、明确目标，细化责任，严格落实。提高信息化应用水平，是学校重点工作之一。为此学校专门成立了信息化应用工作领导小组，力抓信息化教育各项工作，小组成员各有分工，责任明确，各司其责。

2做细做实工作的各个环节。信息化应用最集中的表现就是信息技术课和多媒体手段在课堂教学中的应用。对此学校在管理制度中明确规定：专任教师上课，保证教学时间，保证教学质量，其他任何课程不得挤占信息技术课。为让所有文化课教师，都能熟练应用计算机进行教学，学校先后多次组织教师，开展了计算机模块和多媒体课件制作培训学习，学校现有45岁以下的教师都能自制课件，进行本学科教学。

3、规范管理，提高设备的实用效率。学校现有微机设备能充分满足教学的需要，微机教室、多媒体教室、办公室师用微机都有专人负责，功能教室各类管理制度齐全，各室负责人员都能较好地履行管理职责，根据管理规定，做好机器维护，使用登记、维修登记等。

4、鼓励教师利用网络教育资源，相互交流，开展教研活动。

5、为促进学科教学的整合，学校鼓励教师积极利用现代化教学手段进行课堂教学，特别规定在公开课，优质课评选中，没有应用多媒体手段教学就没有资格参评。

各位领导，上面我简要介绍了我校教育教学工作的基本情况，虽然取得了一些成绩，但与上级的要求还有很大的距离，诚望各位领导留下宝贵意见，我们将以此为新的契机，查缺补漏，将我校教育教学工作提高到一个新的水平。

教育教学评估工作汇报

木 兰 镇 中 学 2009年11月