2014.1青蓝工程学期总结

第一篇：2014.1青蓝工程学期总结

青蓝工程师傅总结

时间过得真快，转眼间我与党凯燕、曹丽梅老师师徒结对已近一学期了。通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程，师徒在共同的教研活动中，互相学习，互相帮助，努力提高自身素质，共同获得很大的提高。下面我从师傅的角度进行总结：

一．结合教师的原有水平，制订师徒计划

每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析党凯燕和曹丽梅老师的优缺点，对于她们好的地方，提出来一起学习，对于不足的地方，帮助其改正，使其在原有的基础上能够得到一定的发展、进步。最后根据这些，制订出了本学期的师徒结对计划，并根据计划开展一系列的活动。

二．虚心学习，努力提高自身素质

虽然我是师傅，但我还是需要虚心学习，把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。首先，我经常与其他教师探讨，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有一定进步。再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有一定的提高。

三．做好示范，做好指导，共同提高

在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学过程都会精心设计，尽量把最好的方面展示给徒弟。在指导徒弟时，我经常让她们阐述备课的构思，所以她们备课时会特别注意围绕授课目标安排教学活动。我一旦发现她们教学设计有问题就会帮助她们及时改正，从而使她们的备课水平有了提高。指导她们上汇报课时，我尽力帮她们分析透教材，设计教学环节，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。另外，通过听课、评课帮助她们发现一些自己难以注意到的问题，及时改正。我给她们评课时，会反馈很多她们自己没有意识到的优点和缺点。比如整堂课时间分配得不够科学等，我都直言不讳地给她们指出来。每次她们都能乐意接受，并虚心改正。

通过一个学期的师徒结对活动，我感到两位老师比较有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力，她们不但向我学习，还虚心向其他有经验的教师学习，而我作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟。师傅在帮带徒弟的过程中也不断完善自己，取人之长，补己之短。我也十分感谢学校领导给我们提供这样一个极好的学习机会，在听课、学习过程中，我也收益匪浅，使我在教育教学中更加游刃有余。师徒结对也让我意识到自身的诸多不足。学然后知不足，教然后知困，其实在师傅这名与实之间还是存在较大差距的，但既然接受重任，就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水平的同时，也努力充实自己，觉得工作有所成效是一种幸福，是一份荣耀，我会努力去追寻它。

伊宁县二中 刘成国 2014.1.25

第二篇：青蓝工程学期总结

青蓝工程徒弟学期总结

XXXX学校初中部英语组 XXX 2014年8月，刚刚结束大学生涯的我踏入梁才，刚入梁才之时，一切都还显得迷惑茫然。但后来，学校的青蓝工程为我们年轻一代的成长搭建起了桥梁，我有幸与教学经验丰富的XXX老师结为师徒，这使我在教学上有了引路人。唐老师有扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的教学理论，她在工作中那份认真的态度给了我很大的学习动力，也给我提供了很多学习的机会。这些帮助我逐渐走出尴尬窘迫的境界，让我很快放下一些思想包袱投入到教学中去，在学习与练习中不断成长进步。

本学期，在听课上，我每周会抽出空余时间听上2-3堂唐老师的课，偶尔也会听其他科任老师的课，从他们的课堂上学习教法，管理课堂的方法。课后，及时写听课反思，把一些可行的理论借用到自己的课堂上去。从XX老师和其他老师身上，我收获了教学教育管理经验，是我逐渐由幼稚走向成熟。

在备课方面，我积极对待每一个备课环节，认真搜集备课资料，有问题及时向唐老师请教，充分考虑学生的实际情况，选择与学生生活所贴近的题材，丰富教学方法。在课堂上，与学生更可能多的互动，以此了解他们的想法以及对他们所掌握的情况进行检查。课后，悉心听取XX老师给的意见和建议并和她一起探讨寻找更好的教学方法，不断加以改进。

在课堂管理上，我谨记XX老师的意见：常和学生沟通，让学生感受到老师对他们的关爱。这一点确实很可行，初一这个年龄段的学生在性格上十分叛逆，有的学生根本不能理解对他苦口婆心的教导，因此说话的技巧很重要。切忌生硬，语气要柔和一些，尽量保全他们的面子观念，不当着人多的场合批评他们。

青蓝工程就像一条无形的纽带连接着经验丰富的教师和像我一样刚刚踏入教师行业的新人们，它给我们新人提供了许多学习和成长的机会，让我们在经验丰富的教师们的指引下茁壮成长，最后，我诚挚地向师父们说声“谢谢”。

第三篇：青蓝工程总结1

青蓝工程总结报告

（2009-2010第一学期）

宿迁经贸学院 信息传媒系 董志高

今年有幸结薛胜东老师为师傅，我们俩互相学习，取长补短，都取得可喜的成绩，特别是在我的专业上，提高了很多。

每次听完薛胜东老师的课后我进行总结，把优点和如何教学生的方法进行吸取，让我的教学有了很大的提高，表现为课前准备充分，课堂控制能力大幅提高，师生互动和交流较前明显增多，知识脉络清晰、讲解清楚，知识传授与能力培养并重的情况有所显著提高。课件制作水平有所提高，效果比较好。薛胜东老师专业知识深厚，基本功扎实，基本上能实现双语教学，使学生在掌握手工基本方法的同时，学习了相关的英语知识。真正实现双语教学目标。

但是，通过听课，也发现了我的一些不足：

1．在备课方面，教材、教法关注的较多，但在备学生方面显得准备不足，从而导致授课时不能充分发挥教师、学生的双主体作用，多数课存在教师唱“独角戏”的现象。

2．教法单一，主要表现为授课时老师讲得过多，学生反应平平，教师应对所教内容进一步精雕细刻，仔细研究教学规律并用于指导教学。

3.青年教师应努力发挥自身特点，充分利用自身优势，增强亲合力，进一步融洽师生关系，在教学相长中努力提高自身的业务素质和工作能力。

4．青年教师缺乏自信，表现在面对问题时，不敢放手让学生去回答和讨论，往往使师生互动流于形式，最后造成教学手段单一，课堂气氛沉闷的不利局面。

通过听课评课，发现并解决问题，尽快使青年成长为一名素质全面、业务水平强的优秀教师。我们学校实施的“青蓝工程”，有利于新老教师的共同进步，有利于激励教师加快知识更新、优化教学艺术；有利于调动教师的教学积极性和主动性，帮助和指导教师不断总结教学经验，提高教育教学水平，转变教师的教育观念，促使青年教师在教学过程中逐渐形成自己独特的教学风格。真正实现青出于蓝，而胜于蓝。

第四篇：2012青蓝工程总结1

2011-2012学第二学期青蓝工程总结

董吉昌

一个学期在忙碌中即将过去了，本学期的青蓝工程的学习与培训也基本结束了。我很庆幸学校为我提供了这样一个学习培训的机会，让我能够参加到这样的活动中，成长的历程中洒满了我辛勤的汗水和收获的喜悦。

一、青蓝工程的学习培训过程让我勤于思考，善于总结。青蓝工程为我们提供了很多的培训，通过培训，我懂得了教育科学研究的方法，懂得了怎么样关注教育的细节，懂得了怎么样进行教育教学的反思。这些领悟不仅在教育教学实践中给了我极大的帮助，而且推动着我逐步走向成熟。在教学过程中，我过去也常常会有一些想法和感受，但很少进行归纳总结和提高。而现在自己作为青蓝工程的一员，我注意反思了自己的教学实践，并且把它总结记录下来。做为日后进步的对比。我的努力没有白费，想起当初刚刚当物理老师的时候，课堂教学仅仅凭一股热情，没有过多地思考方法方式，也没有把自己的一点一滴的体会记录下来，而现在经过了多年实践的我，不再会对物理教学的棘手事情不知所措了，处理起事情来也基本上游刃有余。这些长足的进步，是和学校的青蓝工程给我提供的学习培训机会和帮助分不开的。

二、青蓝工程的学习过程使我感悟到教育永远不能轻言放弃。刚刚踏上讲台的时候，我对学生的爱是一种单纯的，发自内心的 爱，老师做久了，我也会对差生的教育感到迷茫和沮丧，常常觉得探索的道路漫长而孤独。各位优秀老师的肺腑之言更加坚定了我对教育事业的执着。通过和新老师吴厚银的结对学习培训使我懂得了对新老师要平等爱护，耐心引导，充满期待，让那些搁浅的小鱼能够欣然地游回大海深处。这种感悟从此指导了我的教育教学工作。我认识到，每一个新老师都有自己的特点、长处和不足。只要我们尊重差异，平等地对待每一位新老师，用发展的眼光看待他们，通过正确的引导、培训和交流，每一位新老师就都能够成为自尊、自信、自强、自立的堂堂正正的优秀教师。我相信，在老教师关心和爱的教育之下，新老师都会在教学中找到属于自己的位置，都会成为对教学有用的人才，都会过上一种尊严和自信的生活。“教育永远不要轻言放弃”这句话，将会陪伴我今后的教育道路。

三、青蓝工程的学习过程使我懂得科学管理班级。

我还记得刚刚接手班主任工作的时候，有时候站在讲台上，却不知道怎么样开口对学生进行训导；往往把学生叫到办公室里，却不知道用哪一个句子做为谈话的开头。别人做班主任，是摸着石头过河，而我还得周围四处去找适合我的石头哩。参加了青蓝工程学习培训以后，我积极参加经验交流会，认真观摩主题班会课，主动学习别人管理班级的优秀经验，积累了不少有用的知识和经验。青蓝工程的学习真是让我受益非浅啊。

一个学期的青蓝工程学习结束了，而我的物理教学生涯才刚刚迈入正轨。在学校和同事们的帮助下，在和新老师的结对学习培训中使 我自豪地感受到了自己在不断地进步，不断地走向成熟。但是，未来的教育之路还很长很长，也许前方会有荆棘，也许我要付出更多的汗水，甚至泪水，但我坚信我也一定会收获到更多甜美的果实。我一定会坚持地走下去，无论道路如何艰辛与坎坷。只要付出比别人多出一点点，我坚信一定会开拓出教育的一片绿草地的。总之，脚下的路要靠自己走。

2012年6月

第五篇：青蓝工程总结1

金碧镇瓦厂小学

“青蓝工程”工作总结

师资队伍建设是一所学校内涵发展的重要方面。为了使青年教师和新教师尽快适应教育教学、教育科研工作，形成青出于蓝而胜于蓝的进取局面，争取实现“一年入门，三年胜任，五年出成绩”的规划目标，逐步造就一支学者型、专家型的师资梯队，我镇充分利用老教师和在教学活动实际中有实战经验的教师与新教师实施“师徒结对”活动及“教学观摩”和“优质课”活动，整个活动开展过程中，都充满了学校领导的关怀和青蓝工程结队师徒的努力,取得了相当不错的效果，现将此项工作作如下总结。

一、组织领导

各校要在校长的统一领导下，由会牵头，有老同志，骨干教师参与的领导班子。

二、师徒手把手,讲求实效促提高。

为了尽快适应新课程改革的需要，努力提高我校青年教师的思想政治素质和业务素质，进一步加强对青年教师的培养，建设一支高水平的师资队伍。学校在相关教研组实行“师徒结对”活动。由学校指配具有丰富教育教学经验的骨干教师负责年轻教师的“传、帮、带”工作，并且制定计划，按照计划，每月活动一次，效果良好.。每次活动，先是师傅师范，再是备课指导，然后是徒弟上课，最后师傅点评徒弟反思，并且做好活动记录。

三、青蓝工程炼内功，狠抓反思促课堂。

理论学习是业务提升的加油站，“青蓝工程 ”紧紧抓住学习这一环节促使青年教师先在理念上得到明确，然后再在实践中加以运用。因此，“青蓝工程 ”坚持理论和实践两条腿走路。理论学习不放松，把学习到的知识运用到实际的教育教学工作当中，使实践有理论支撑；反过来，在实践中进一步印证了自己所学到的理论，从而强化了所学，提升了自己的教学理念，并且都认真地写了教学反思。

四、业务锤炼是“青蓝工程 ”的直接目的，以课堂观摩为载体，以课后课例研讨为手段，促进青年教师在课堂教学方面的收获和提高。青年教师还对自己班级学生的课堂纪律管理为题，展开了专题研讨，教师们畅所欲言、献计献策，为进一步提高自己的业务水平从内容到形式上，使全镇青年教师受益匪浅。

2011年11月

金碧镇瓦厂小学“青蓝工程”

工

作

总

结

2011年11 月