沈阳市第十九中学解放思想大讨论活动总结

第一篇：沈阳市第十九中学解放思想大讨论活动总结

沈阳市第十九中学开展解放思想大讨论总结

沈阳市第十九中学按照和平区教育系统开展“凝心聚力、再创辉煌”解放思想大讨论活动实施方案的要求，认真开展“凝心聚力、再创辉煌”解放思想大讨论活动，现总结如下。

一、提高认识，统一思想

学校接到上级文件后，于4月初立即组织理论中心组学习，以党的十八大、十八届三中、四中全会和总书记系列重要讲话精神为指导，以中央新一轮东北振兴战略、沈阳市建设国家中心城市、和平经济社会发展新跨越为座标，立足教育发展实际，重新审视、梳理、解读和平教育，结合我校实际，解决和回答好我校在“新形势、新挑战、新常态”面前，“怎么看、怎么办，怎么干”的问题，确定我校未来发展的历史方位、目标定位、战略思路、实现路径，明确责任、狠抓落实为实现学校可持续发展凝心聚力，再创辉煌。

二、突出三个课题，探索新思路新举措

我校紧密联系和平教育优质均衡发展的实际和系统广大党员干部的思想状况，突出了三个课题，针对在思想观念、发展思路、政策措施、体制机制、工作作风、队伍建设等方面存在的差距、不足和原因，积极探索利于加快教育发展的新思路、新举措。

1.围绕新的历史条件下如何重新认识、解读和平教育，我校认为要跳出和平教育看和平教育，既看到我区教育的优势，同时也要有危机意识，抛弃固步自封、不思进取的自大心理，消除安于现状、养尊处优的精神状态。

2.围绕和平经济新发展、沈阳建设国家中心城市进程中，和平教育如何定位问题，我校认为目前我区教育要定位于全国基础教育强区，要实现高质量的教育现代化。我校作为我区一所环境地理位置比较特殊的一所学校，要找准自己的发展定位，瞄准自己的目标，办特色学校。

3.围绕在东北老工业基地的振兴中和平教育扮演什么角色问题，我校认为要让全体干部教师明晰和平教育的目标定位、发展思路和措施办法，引导广大干部群众善于用新观念研究新问题，用新思路落实新任务，用新办法解决新矛盾，用新举措开创新局面。破解干部队伍中存在的安逸享乐、不想干事；视野不阔、创新意识差；责任心不强，遇事不敢担当；大局意识差、组织纪律涣散等突出问题，统营造―种迎难而上、敢于担当、奋发有为、苦干实干的深厚氛围。

三、参加讨论活动，抓好学习宣传

我校通过理论中心组学习及教职工政治理论学习，深化对开展解放思想大讨论活动重要性的认识，营造学习宣传的深厚氛围，为整个活动奠定思想基础和群众基础。

同时积极组织干部教师参加区里的各项讨论活动。校长参加开展了教育局解放思想大讨论活动座谈会。校级干部参加了系统校级干部“学.思分享”教育讲堂活动，积极探索和平教育面临的新形势、新挑战及新常态下教育改革的新思路。组织教学副校长和教学主任、科研主任赴教育发达地区培训及考察，汲取经验、拓宽眼界、创新思维、助力发展。

通过学习讨论，我校充分认识到我校虽然近年来各项工作取得了一定的进步，但距离办人民满意学校还差得很远，与区内优质学校之间还存在很大的差距。我们将找准自己的定位，为外来务工人员子女服好务，并通过打造特色学校，塑造我校品牌教师，打造品牌学科，培养品牌学生。为此我校将依法治校、按章执教，以体育为突破口，抓德育，促智育，全面实施素质教育，办人民满意学校。为每个孩子的幸福成长奠基，为每位教师的专业成长服务，走特色发展之路。

学校通过大讨论形成了解放思想、建言献策的活跃氛围。广大干部教师为学校提意见和建议十余项，学校为此改造了地理教室、美术教室，校门前悬挂学校荣誉，开通了校园广播站，安装了大屏幕，开展了教学质量检测，青年教师汇报课等活动，有七名教师录制了区里的“一师一优课”，并在校内做了汇报。这些活动生动展现我校教师饱满的工作热情和崭新的精神风貌，推动大讨论活动深入开展，真正把解放思想的成果转化为推动学校科学发展的实际行动。

第二篇：中学继续解放思想大讨论活动情况总结

在市教育局统一部署下，我校自今年8月下旬开始，在全校组织开展了继续解放思想大讨论活动。活动开展以来，我校紧密结合实际，精心组织，周密部署，广泛深入地进行学习宣传和动员，迅速掀起了学习讨论活动的热潮，活动开展得有声有色，取得了初步成效，切实做到规定动作不走样，自选动作有特色。

一、领导重视，逐级动员，大讨论活动迅速展开。做到了三个及时： 一是及时成立领导机构。从一开始我们在分工时就注重配齐配强专门人员，就成立了学校党委书记任组长、领导班子及相关部门负责人任组员的大讨论活动领导小组，日常工作由纪委书记牵头，办公室设在学校组织人事处，统筹抓好全校整个大讨论活动各项工作。二是及时制定活动方案。学校根据市教育局党委《关于开展继续解放思想大讨论活动的意见》和《淄博市教育局继续解放思想大讨论活动实施方案》制定了学校党委《关于开展继续解放思想大讨论活动实施方案》，明确了解放思想大讨论活动的指导思想、目标要求、讨论重点、各阶段活动重点和要求、组织领导，制定了大讨论活动配档表、学习材料参考目录和思考讨论题目，为大讨论活动的开展奠定了坚实的基础。三是及时发动广大教职工。学校在抓好日常教育教学管理的基础上，市教育局每召开的相关会议和下发通知精神，学校党委都及时召开了相关会议，及时传达和研究，让广大干部群众在第一时间及时掌握有关动态。8月31日上午，学校召开全体教职工大会，对“继续解放思想大讨论”活动进行动员，传达了学校“继续解放思想大讨论”活动方案，就各阶段活动内容及具体要求进行了部署，动员全校教职工紧紧围绕学校中心工作，立足本职，更新理念，改进工作方法，提高工作质量，为促进教育教学等各项工作在上新台阶多做贡献。

二、组织学习，开展讨论，明确解放思想的着力点。三是广开言路，问计于民，争取全体教职工广泛参与。学校当前正在通过各种形势积极征求支部、级部、处室干部群众的意见建议，征求家长和学生的意见建议，征求离退休的老领导、老同志的意见建议，并把征求到的意见进行梳理，及时反馈，紧密联系实际认真研究，找准工作中存在的突出问题。

三、联系实际，完善工作，促进教育教学工作开展。虽然尚在解放思想大讨论活动第一阶段，但学校始终坚持将发展和解决实际问题放在首要位置，将解放思想大讨论活动与教育教学工作紧密结合。一是在开学之处出台系列制度措施，完善学校管理，充分调动工作积极性。进一步修订了结构工资方案、备课组长职责，提高了备课组长、班主任等管理人员待遇，出台了听课、评课规范，制定了中层以上干部兼课、听课制度等。二是认真做好教育教学日常工作。经过精心准备，新生军训、新课程方案的落实、学生双休日学习和生活的指导等工作都有条不紊的进行，学校各项工作基本稳定推进。

四、加强宣传，正确引导，营造了开拓创新的良好氛围。学校充分利用校园网、广播、宣传橱窗、简报等各种媒体的舆论引导作用，大力宣传开展继续解放思想大讨论活动的重大意义、目的、方法和步骤，及时、准确地报道了各支部开展大讨论活动的情况，解放思想带来的新思路、新举措、新进展、新成效，充分调动了广大党员、教职工参与继续解放思想大讨论的积极性和自觉性。为做好舆论引导，为大讨论活动营造良好的氛围，保证解放思想大讨论活动取得实效，学校在党委“党旗飘飘”网站设立“继续解放思想大讨论”专栏，及时传达相关信息，促进了各项工作的落实，推动大讨论活动健康发展。

共2页,当前第1页12 下一阶段工作任务和工作重点：开展调查研究，剖析、查找问题和不足，广泛征求意见，寻求发展对策。

1、征求意见建议。重点是查找发展中、工作中存在的问题和不足。采取座谈、走访、问卷调查、设置征求意见箱、开通公开电子信箱等多种形式，广泛征求意见，及时反馈，紧密联系实际认真研究，找准工作中存在的突出问题。

2、开展调研活动。领导班子成员要结合实际工作，分别撰写一篇调研文章或学校发展现实与对策的文章。每名教职工至少要撰写一篇不少于1000字的“我为学校发展献计策”的文章，或结合工作岗位，结合新学期工作计划的制定，撰写“新学期、新思路、新形象”的文章。

3、深刻进行剖析。针对思想观念、工作思路、工作作风等方面存在的突出问题，集中研究，分析原因，认真查找差距，实事求是地拟定整改方案和措施。9月下旬，领导班子围绕“学习和实践科学发展观”这一主题，结合继续解放思想大讨论召开民主生活会。

4、搞好阶段总结。各支部要认真搞好自查，写出阶段总结，并制定整改措施

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第三篇：中学解放思想大讨论活动总结报告

涌泉中学关于开展“依兰发展靠招商，人民富裕靠招商，人民富裕靠创业”解放思想大讨论活动的总结报告

为响应县委、县政府、县教育局关于“强化招商引资，推进全民创业”号召，充分发挥教育部门在全县招商引资推进全民创业中的作用，掀起依兰新一轮大发展热潮，我校开展“依兰发展靠招商，人民富裕靠招商，人民富裕靠创业”解放思想大讨论活动，现将活动情况报告如下：

一、认真学习，深刻领会县委十四届五次全委会议精神。

在县教育局文件下发后，我校制定了关于开展“依兰发展靠招商，人民富裕靠招商，人民富裕靠创业”主题大讨论活动实施方案，并及时召开全校教职工参加的招商引资动员大会，传达贯彻县委十四届五次全委（扩大）会议暨招商引资全民创业动员大会和县教育局文件精神，按照教育局提出的要求，在学校深入开展“依兰发展靠招商，人民富裕靠招商，人民富裕靠创业”主题大讨论活动，进一步解放思想，迅速在学校形成了一种人人想招商、想创业，敢招商、敢创业，会招商、会创业的浓厚氛围。让招商引资和全民创业的观念深入人心，让支持招商，实践创业的热情空前高涨。

二、精心组织、层层发动，搞好大讨论活动。

我校围绕贯彻落实科学发展观，深入开展招商引资、全民创业活动这条主线开展讨论，引导广大教职员工有针对性地学习理论，分析形势，通过思想大解放，促进招商引资、全民创业活动，推动依兰经济大发展。首先，我们组织了集中学习，并把相关学习材料如十七大报告全文；关于科学发展观的理论阐述；张万平同志在中共依兰县十四届五次全委（扩大）会议暨招商引资、全民创业动员大会上的讲话；中共依兰县委依兰县人民政府关于强化招商引资推进全民创业的实施意见（试行），发布在涌泉中学工作博客上，组织教师学习。教师能把学习十七大精神和县委十四届五次全会精神，贯彻落实科学发展观贯穿于大讨论的全过程，通过各种形式，加强学习，切实增强解放思想的自觉性和主动性；其次，加强领导带头，群众参与。班子成员发挥示了示范表率作用，广泛带动和引导教职工参与大讨论，为进一步解放思想建言献策，围绕在大讨论中的学习情况、主要收获、自身存在的主要问题和不足、整改措施和今后努力方向、对本单位和加快依兰发展的建议等方面，形成了心得体体会文章；再次，坚持分步实施，逐步深入。按县教育局的总体安排，严格标准循序渐进，反对以空对空、走过场。坚持联系实际，采取生动活泼、灵活多样的形式，确保活动与工作“两不误、两促进”。

三、优质服务，进一步为企业创造良好的投资环境。

学校周边对有无外来投资者进行了排查，以便于对外来投资者子女入学等方面给予优惠和照顾，及时办理入学手续，主动进行家访，帮助投资者解决实际困难，切实营造良好的投资环境。

四、成立组织，强化管理。

学校成立了招商引资工作领导小组，校长为组长，根据工作实际，副校长刘景峰同志任招商引资专员。组长是招商引资责任人，要切实履行职责，增强责任感、使命感、紧迫感，真正把一部分精力和注意力集中到了招商引资上来。加强了对招商引资工作的管理，落实任务，明确责任，确保了招商工作落到实处。

五、提高认识，宣传发动。

学校要及时召开了招商引资动员大会，完整传达县委、县政府、县教育局招商引资工作会议精神，讲清了招商引资的重要性、必要性，安排好了学校的招商引资工作。督促广大教职工转变观念，解放思想，提高认识，调动学校一切可以调动的力量，形成了招商引资合力，确保了招商引资抓出成效。

六、高度重视，全力招商。

通过教师、学生关系向外扩展，组建招商网络。

七、联络沟通，增进感情。

指导教师在确定招商对象后，要物色好联系人，可选其亲戚、朋友、教师、同学、同事等为联系人。通过联系，沟通感情，增进了解。在沟通交流中全方位、多层次地宣传依兰的优势、依兰的发展变化，适时地推介他们感兴趣的项目，以情招商，以诚招商。

第四篇：解放思想大讨论活动总结

解放思想大讨论活动总结

现阶段，全市正在开展解放思想大讨论活动，我也投入到思想解放的热潮中去，通过认真学习省七次党代会精神，XX书记、XX书记的有关讲话内容，使我更清楚的认识到解放思想的重要性，联系我的实际情况，我做出了一下总结。

一、解放思想是一项永不竣工的工程

实践无止境，发展无止境，解放思想也永无止境。实事求是，是马克思主义活的灵魂，是我们认识新事物，适应新形势，完成新任务的根本思想武器。邓小平同志指出：“解放思想，是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问

题。”“解放思想，就是使思想和实际相符合，使主观和客观相符合，就是实事求是、创造性地工作。”从它本身看，是一个长久的、循序渐进的过程，不可能一劳永逸。客观事物不断变化，我们的思想、认识也必须随之发展变化。实践是解放思想的基础，实践活动具有永恒前进性。相对于实践发展，我们的思想观念往往具有相对稳定性。这就要求我们必须与时俱进，不断适应实践的发展变化，及时转变和更新观念，否则，曾经正确的思想、方法也会变成僵化的东西，造成主观认识和客观实际相脱节。因此，解放思想不可能一蹴而就，而是伴随实践的发展而发展的。这次解放思想大讨论是我们站在“十一五”新的起点上谋求更大发展。坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和******的“三个代表”重要思想，深入贯彻落实“创新实干、跨越发展”的总要求和“工业立市、农业强市、商贸兴市”三大主体战略，在各项工作中体现时代性、把握规律性、富于创造性，冲破一切妨碍发展的思想观念，改变一切束缚发展的做法和规定，革除一切影响发展的体制弊端，才能不断进行创新，才能为“十一五”经济社会跨越式发展提供强有力的思想、组织和政治保障。

二、解放思想是解决突出思想问题的迫切需要

思路决定出路，观念决定财富。没有观念的更新，就不会有发展的突破;没有观念的超越，就不会有发展的跨越;没有观念的领先，就不会有发展的率先。一些陈旧的观念禁锢着我们的思维，束缚着我们的手脚，制约着我们的发展。必须通过持续不断的解放思想，坚决破除不合时宜的思想束缚，牢固树立起适应市场经济要求的新观念，着力营造宽商、爱商、富商的发展环境，营造主动为全民创业搞好服务、为广大群众排忧解难的良好氛围。

一要树立开拓精神。在社会主义市场经济条件下，开展解放思想大讨论活

动，我们要牢固树立市场意识、机遇意识、竞争意识和开拓意识，坚持市场化改革的方向。在区域经济竞争日益激烈的新形势下，我们要大力倡导自强不息、勤劳致富的创业精神，充分发挥人民群众的主体作用，以创业推动发展，以创业带动就业，以创业加快致富，以创业促进和谐。

二要培育创新精神。创新是一个民族的灵魂，是一个城市加快发展的不竭动力，也是一个政党和组织永葆生机的源泉。因此大力弘扬创新精神，鼓励各方面创新创造，以各方面的创新，推动经济的发展和社会的进步。用解放思想、服务为民、创新发展的理念，营造更具活力、更加开放的体制环境，才会有更多的人勇于探索，才会有更多的人、更多的企业投身创新创造中来。

三要营造创优精神。创优，联系到一个城市，就是创造最快的发展速度、最好的发展环境，“执政为民、服务发展”正是一个为地区社会经济发展提供最满

意服务的指导方针，是实现利益最大化，服务最佳，效率最高最充分的体现。要大力倡导创优精神，引导和支持岗位创优、单位创优、行业创优、区域创优，对成绩优异者予以重奖，对勇于冒尖者给予保护，树立起开拓进取者有功、甘于平庸者有错、丧失机遇者有罪的舆论导向，形成竞相发展的生动格局。

三、解放思想是创造良好发展环境的客观要求

(一)加强政治理论学习，作为人民的公仆，要认清历史使命，真正树立起正确的世界观、人生观和价值观，忠实履行职责，保质、保量完成工作任务。不学习，政治上就不可能成熟，工作上就不可能取得好的业绩。只有在复杂的环境中保持清醒的头脑，勤奋学习，钻研业务，才能适应新形势、新任务，才能为民办好应有的事情。

(二)牢固树立为民服务的宗旨，“执政为民、服务发展”的关键，是看我们是否体现了全心全意为人民服务这个

宗旨。摆正自己的位置，虚心向群众学习，加强个人修养，树立求真务实、乐于奉献的精神，不计较个人得失，是做好工作的前提。

(三)讲求行之有效的工作方法，切实服务于民。人民群众创造财富、党委政府营造环境，是市场经济条件下正确的定位和选择。近年来，围绕扩大招商引资、发展民营经济，不断完善创业政策，推进行政管理体制改革，加强机关效能建设等有了明显的改善。但在发展环境方面仍然存在一些问题，如审批程序繁琐，工作方法机械，把依法按规办事和高效优质服务割裂开来等问题，制约了民营经济的良性发展。因此，解决影响发展环境的突出问题，进一步优化经济发展环境，必须解放思想，大胆探索，与时俱进，建立起为民服务思想理念，完善政策环境，转变政府职能，引导机关部门树立“管理就是服务，在服务中管理”的行政管理新理念，营造公平公正的法制环境，牢固树立以人为本、以

企业为本的思想，坚持一切为投资创业者着想、一切为投资创业者服务，营造宽松和谐的人文环境和发展环境。

第五篇：解放思想大讨论活动总结

解放思想大讨论活动总结二

根据教育局及中心学校的统一部署，我们在全校开展了解放思想大讨论活动。在活动中，经过发动学习，查找问题，整改总结三个阶段，使全校每一位教师的思想认识有了很大提高，既发现了问题看到了差距又看到了希望。这次思想大讨论活动为全镇教育事业大发展奠定了坚实的思想基础。现将活动过程、体会和收获总结如下：

第一阶段：认真学习，深刻领会

认真学习区教育局召开的教育系统继续开展解放思想大讨论活动动员大会精神和活动实施方案，结合实际制定我镇活动实施方案，并根据各校分布特点，分校分组学习讨论。中心小学由余建生校长亲自组织，重点学习党的十七大会议、胡锦涛总书记的重要讲话精神等有关内容。通过认真学习讨论，真正使我校广大教师对开展继续解放思想大讨论活动的重要意义有了充分的认识和深刻地领会。原来我们总是纵向比较，觉得自己的工作进步快，成绩大，没有紧迫感和压力。这次我们横向一比，让我们看到了与兄弟学校的差距，并且这种差距有继续拉大之势。面对这样严峻的形式广大教师倍感了解放思想的必要，进行大讨论的必要。所以活动一开始，大部分教师就热情很高，学习态度端正。

第二阶段 ：认真调研，查找问题

在调研查找问题阶段，我们作了具体部署，紧紧结合教育教学工作实际深挖细找。校长、主要负责师德、学校管理、德育工作等方面问题调研；教导具体负责教学科研等方面调研。通过深入各校调研、向群众发放调查问卷、自我剖析等形式，共查摆出影响我校教育事业科学发展的六大问题：

1、思想认识不到位。一些老师的思想认识不到位，还停留在因循守旧、故步自封、自满保守、消极畏难急功近利、片面发展的思想观念中。

2、教师职业道德缺失。一些教师在思想上对自己要求不高，把自己从事的工作仅仅当成了谋生的手段，基于这样的认识，工作中便出现了得过且过，不求上进的现象。认为自己工作已有几十年了，没有功劳也有苦劳，反正也开除不了我，工资一分也少不了我的；平时对自己的要求也降低了，工作中有迟到早退现象，工作时间效率不高。此外对学生缺乏热情，关注关心每一个学生的全面发展的程度不够。

3、继续教育、校本教研力度不到位。一些学校多年的继续教育培训多是虎头蛇尾，对学习过程的关注少之又少，同时也拿不出好的办法。一些学校的校本教研形同虚设，其不科学性和缺乏系统性，没有很好地调动教师的学习工作积极性，导致教学质量不高。

4、体制与机制的不健全在很大程度上阻碍了教育事业的科学发展。

5、学校管理工作亟待加强。影响事业发展最主要的是决策和管理，决策需要实事求是，需要开拓创新，需要与时俱进；管理需要作风民主，体现以人为本，需要制度与情感并重。而这些恰恰是我们学校在学校工作中所缺少的，需要加以研究，认真思考。

6、学校德育工作薄弱。面对当前的新形势，家庭、社会环境的负面影响，学生思想的复杂多变，加上一些学校德育工作缺乏针对性，缺乏创新，导致了学校教育、家庭教育没有形成合力，问题学生突出，影响学校教育教学发展。

第三阶段：认真整改，促进提高

各校按照中心校大讨论活动领导小组的具体部署，认真开展整改活动，做到集中整改、重点问题明确、整改标准明确、整改责任明确，完成时限明确。

1、解放思想，增强加快教育发展动力

活动整改阶段，每一位教师都作了自我剖析，认真撰写心得体会文章。把解放思想、更新观念贯穿于学校各项工作之中，都能自觉从现有不合时宜的观念、做法和体制中解放出来。

2、联系实际，落实重点问题整改

（1）加强师德教育，强化敬业意识。我们利用例会学习时间，让老师们认真剖析自己思想、工作中存在的问题，明确努力方向，要求每一位教师认真研读教学书籍，并撰写学习心得体会。

（3）加强教育研究，深化教学改革。我们广泛开展上一节成功的公开课或探讨课，设计一篇有实用价值的优质教案，撰写一篇最具有代表性的教学案例，撰写一篇富有意义的教学反思，撰写一篇质量较高的教学论文或工作总结，参与一项自己擅长的课题研究，制作一份具有一定创意的课件。为保证活动的效果，全面提高全镇教育教学质量，中心校领导经常深入各校听课调研，各学校也做到不定期对这项活动的指导和督查。

（4）强化“育人为本，德育为先”的教育理念。明确学校教师人人是德育工作者，课堂教学是德育工作的主阵地，班主任是德育工作的主力军的观念。

〈5〉完善各项工作制度，严肃工作纪律。杜绝迟到、早退、无故旷教、外出不请假及离岗串岗、工作敷衍了事等自由散漫行为，对严重违反规章制度和工作纪律的，经调查核实，予以严肃处理。

经过三个阶段的解放思想大讨论活动，充分认识了开展解放思想大讨论活动的重要性，认真面对自身存在的问题和不足认真进行整改，为学校的发展，为全镇教育事业的腾飞奠定了坚实的思想基础。但我们深知，活动的时间是暂时的，但工作的要求是永远的，我们一定认真总结经验，全面贯彻落实科学发展观，与时俱进，开拓创新，扎实工作，进一步解放思想，共创我校美好的明天。

马家小学

2008年11月23日