征文投稿+学—永无止境(参加百万公众学习工程心得体会)

第一篇：征文投稿+学—永无止境(参加百万公众学习工程心得体会)

学—永无止境

—百万公众网络学习心得体会

被誉为“贵州跨越数字鸿沟的‘学习革命’”—“百万公众网络学习工程”活动自2010年启动以来，公众积极参与、活动成效显著，搭建起了我省建设学习型社会、提高全民科学素质工作的新平台。作为百万公众之一的我有幸参加了此次的学习过程，同时学习到很多东西。

人们都说：习，永无止境。饥渴的生命捧着储存甘露的金钵，乘着诺亚方舟，寻找伊甸园中源源不断的知识之泉，泉不尽，知不尽。灵魂之门迎着朝阳敞开，让知识之峰定格在金色的阳光中，登之弥高，眼界弥宽。”讲的就是要坚持不懈的学习，这样才可以在工作中不断的完善自己，充实自己。学习。只有学习才能做到胸有成竹，才能遇事不乱。去年印度当地媒体曾报道，现年106岁老妪学电脑的事情。试想，人家百岁老人都可以保持永无止境学习一颗心，我们这些年轻人怎可在完成学业后就放弃学习呢？在今天的工作职场，我们不可能花很多的时间与精力再坐到课堂上听老师给我们一一授课，所以，养成一个自学的习惯对己对人都非常重要。无论是科技进步还是职业发展，都要求我们通过自学来不断掌握，更新知识、技能，这样才能适应社会的发展，完善自我。所幸在这次百万公众网络学习工程活动中我学到了很多知识，通过一段时间的网络学习，我对“百万公众网络学习工程”活动体会很深刻。作为一名教育工作者、借助“贵州数字图书馆”这个平台，不但提高了个人的科学素质，而且对提高自身的工作质量也大有益处。例如：通过学习增强了个人主动自觉利用网络资源开展学习的意识。当今世界正处于大发展大变革大调整时期，世界多极化、经济全球化深入发展，科技进步日新月异，知识经济日益成熟，人才竞争日趋激烈。面对前所未有的机遇和挑战，人只有不断学习村能应对挑战、把握机遇，从而适应这些剧烈的变化。知识经济的一个突出表现是现代网络技术的使用，充分利用网络资源的丰富和便捷开展学习，掌握更加丰富多样的各个领域的知识，也为个人的更好发展提供了重要的知识基础。我省开展“百万公众网络学习工程”活动，为省内每个人的学习提供了一个免费的多样化的学习的平台，体现了党和政府建设学习化的贵州，促进贵州各项事业的又好又快更好更快发展的信心和决心。

通过网络学习充分的满足了个性学习的需要。学习型社会的学习是每个个体满足个性实际的需要，符合个性需求的一种自我导向的学习，“贵州数字图书馆”的开放无时间限制，学习者可以根据自己的时间安排，自主确定目标、安排学习时间、规划学习进程、制定学习方案、运用学习资源。

通过网络学习使个人的学习方式得到了转变和丰富。以前，传统的学习方式是为了学习某一知识或信息，必须在图书市场或者图书馆中翻来覆去的艰难查找。而网络学习是充分利用电脑，在知识的海洋中可以以相对方便的手段查阅各种各样的信息和资料，内容丰富、形式多样，人们可以从不同的角度去学习、了解、吸收知识，这使得个人的学习方式发生了较大的转变，遇到问题和疑惑积极利用网络为自己服务变成了一种自觉性的行动。

总之，通过参加“百万公众网络学习工程”活动，个人加强学习、主动学习的意识得到了极大的增强，学习方式得到了转变，同时，作为教育工作者，自己不仅仅是要继续不断的运用好网络平台加强学习，还要带动周围的同事、学生学会运用网络，自觉学习。充实、丰富自己的知识，为知识经济社会的不断发展贡献自己的力量。

第二篇：百万公众网络学习工程征文

“百万公众网络学习工程”征文：

阅读·悦读

小时候曾经站在书店里，昂着小脑袋用艳羡的眼光久久地看着书架上五颜六色的书本，什么时候我能把这些书全买回家，把它们都读完呢？这是儿时最大的向往！长大后梦想虽未实现，却也读了不少好书！随着文字的积淀慢慢发现有些书只需浅尝，有些书可以狼吞，有些书则要细嚼慢咽，慢慢消化。随着网络时代的到来我知道许多书不用买回家也可以读到，因为数字图书馆正向我们走来。

大学时的图书馆成为象牙塔学子们如饥似渴汲取知识的宝库，拥有涵盖历史、哲学、政治、法律、经济、管理、计算机科学等方面的文献资源，馆藏颇为丰富，但由于座位相对紧俏，占座现象极为普遍，如遇考试期间，图书馆座位更是“一座难求”，宝贵的图书馆阅览室渐渐成了稀缺资源，常常是想要学习而又没有位置，这给当时的我带来了很大的困扰。

工作后的我终于可以通过网络学习的平台来满足我的阅读和工作需求。我可以在工作中遇到困难或学习中出现疑惑时毫不犹豫地点击数字图书馆，数字图书馆的方便快捷使它很快成为我工作学习中释疑解惑的良师益友。我也可以在宁静的午后，沏上一杯绿茶，点击一本心爱的书或是一则人身感悟，在日影下细细阅

读，让书香与茶香在明媚的午后陶醉我的心灵，净化我的灵魂，让我远离喧嚣与拥挤，尽情在数字的海洋里翱游。

古语云“活到老学到老”，通过数字图书馆，我随时随地、足不出户地查询、浏览、下载，我与人类知识宝库近在咫尺，享受着它的方便和快捷，随时随地从中受益。借助数字图书馆，我把阅读变成了悦读，让阅读的乐趣更简单、更快乐！

（货物和劳务税处赵凤）

第三篇：参加“百万公众网络学习工程”活动心得体会

参加“百万公众网络学习工程”活动

心 得 体 会

为深入贯彻落实国发2号和省十一次党代会文件精神，深入贯彻落实科学发展观，促进全民科学文化素质的提高。今年8月，贵州省全民科学素质领导小组作出了在全省组织实施“百万公众网络学习工程”活动的决定。为此，按照大方县农牧局党组的统一部署，大方县农牧局党组对活动精神、要求组织了多次学习，号召全体农牧职工积极投入到活动中去，在工作和生活中运用“贵州数字图书馆”这个网络平台，勤奋学习、努力学习，为促进学习型、创新型社会的建设贡献自己的一份力量。

通过一段时间的网络学习活动，笔者对“活动”体会深刻。作为作为一名农技植保员、一名国家事业技术员、一名党员，借助“贵州数字图书馆”平台学习，不但为提高个人科学素质提供了重要途径，而且对提高自身的工作质量也大有裨益。故此，得体会如下：

一、进一步增强了个人积极利用网络资源终身自觉学习的意识。

当今世界正处在大发展大变革大调整时期，世界多极化、经济全球化深入发展，科技进步日新月异，知识经济日趋成熟，人才竞争日趋激烈。面对前所未有的机遇和挑战，人只有不断学习才能应对挑战、把握机遇，从而适应这些剧

系统知识、植保安全生产管理知识、植保灾害防治技术等等，通过学习，个人的专业水平得到较大提高。使用网络学习系统，掌握先进的信息技术，充分利用优质的网络信息资源和先进技术为自己的工作服务，增强了运用信息技术分析和解决问题的能力，增强了自己工作的积极性和主动性，促进了专业业务知识查询的现代化，使自己更加熟练地使用现代化的办公软件，增进了办公室管理工作的标准化、规范化，也使自己更加注重信息资源的开发和利用，提高了工作效率和学习效果。

四、网络学习充分满足个性学习需要。

学习型社会的学习是学习者满足个体实际需要，符合个性需求的一种自我导向的学习，数字图书馆开放无时间限制，学习者可以根据自己的需要，自主确定学习目标，规划学习进程、制定学习方案、运用学习资源。根据个人实际，我通过贵州数字图书馆提供的数字资源，下载了近100册电子学术书籍，其中多数是绝版图书或市面上难以买到的发行量不大的科技类图书。结合个人对历史、文学、军事知识的爱好，借助贵州数字图书馆，能够下载或通过网络浏览众多历史人物传记、中国历史朝代变迁、世界历史演变、中外文学名篇名著、中外文学大家介绍、中国文字史、世界著名战例、二战诸多史料，个人阅读兴趣得到了极大满足。

五、网络学习转变了个人的学习方式。

第四篇：参加“百万公众网络学习工程”活动心得体会

参加“百万公众网络学习工程”活动心得体会

通过近来的网络学习活动，我对“活动”体会深刻。作为一名年轻教师、一名党员，借助“贵州数字图书馆”平台学习，不但为提高个人科学素质提供了重要途径，而且对提高自身的工作质量也大有收获。得体会如下：

一、进一步增强了个人积极利用网络资源终身自觉学习的意识。

当今世界正处在大发展大变革大调整时期，世界多极化、经济全球化深入发展，科技进步日新月异，知识经济日趋成熟，人才竞争日趋激烈。面对前所未有的机遇和挑战，人只有不断学习才能应对挑战、把握机遇，从而适应这些剧烈的变化。作为教师，只有不断学习掌握专业知识、不断更新专业知识结构、不断学习掌握法律法规，才能熟练运用专业知识优质的完成自身本职工作。知识经济的一个突出表现是现代网络技术的使用，充分利用网络资源的丰富和便捷开展学习，掌握更加丰富多样的各个领域的知识，也为个人的更好发展提供了重要的知识基础。贵州省开展“百万公众网络学习工程”活动，为贵州省每一地方、每个人的学习提供了一个免费的多样化的学习的平台，体现了党和政府建设学习化的贵州，促进贵州各项事业的又好又快更好更快地发展的信心和决心。当代中国，学习化社会的趋势更加明显，通过参加“百万公众网络学习工程”活动，利用贵州省数字图书馆无限开放馆藏文献所承载的文化信息，给个人学习提供了重要的资源支持和有效途径，进一步促进了个人的学习活动，增强了自觉学习的意识，使学习。

二、使用网络学习的平台促进了个人专业发展、提高了工作效率和学习效果 学习型社会的学习是学习者满足个体实际需要，符合个性需求的一种自我导向的学习，数字图书馆开放无时间限制，学习者可以根据自己的需要，自主确定学习目标，规划学习进程、制定学习方案、运用学习资源。根据个人实际，我通过贵州数字图书馆提供的数字资源，下载了近30册电子学术书籍，其中多数是绝版图书或市面上难以买到的发行量不大的科技类图书。结合个人对历史、文学、军事知识的爱好，借助贵州数字图书馆，能够下载或通过网络浏览众多历史人物传记、中国历史朝代变迁、世界历史演变、中外文学名篇名著、中外文学大家介绍、中国文字史、世界著名战例、二战诸多史料，个人阅读兴趣得到了极大满足成为一种有意义的社会生活和个人日常需要，个人的知识视野更加开阔，三、网络学习转变了个人的学习方式。

网络学习是人—电脑之间的互动，动一下鼠标就能得到比较丰富多彩的信息资源。学习型社会所要学习的内容突破了传统意义上满足衣食住行需要的单纯知识储存，数字图书馆内容丰富、形式多样，贮存了各种文化，面对人类文明的各种成果和不同意识形态的文化、思想、观念等，人们可以从不同的侧面角度去学习、了解、吸收知识。通过网络学习，使个人充分利用数字图书馆资源为我服务，避免了以往为查找某一信息而在书海里艰难查找，在图书馆中翻来翻去的麻烦，通过网络查询很快就能搜索到你想要的内容，使个人的学习方式进一步发生了可喜的转变，积极利用网络为自己服务成为一种自觉行动。

总之，通过参加“百万公众网络学习工程”网络学习活动，个人“活到老、学到老”的意识得到了增强，学习方式得到了转变，工作效率和工作效果不断提高，个人的自主学习能力得到了较快的发展。

第五篇：参加“百万公众网络学习工程”活动学习心得体会（范文）

参加“百万公众网络学习工程”活动学习心得体会

2012年是实施“十二五”规划的奠基之年，做好今年工作对于“加速发展、加快转型、推动跨越”，实施工业强县战略和城镇化带动战略，具有重大意义。继续深入看展“百万公众网络学习工程”活动，是强化学习提升素质，增长才干推动创新，完善自我服务跨越的重要方式，也是提高党员干部领导科学发展的能力和履职能力、提升公众科学素质，全面实施“十二五”规划的迫切需要。按照开发区党工委的同意部署，为继续深入开展好“百万公众网络学习工程”活动，我带领本部门干部职工一起，在工作和生活中运用“贵州数字图书馆”这个网络平台，勤奋学习、努力提高，为促进学习型、创新型社会的艰涩贡献自己的一份力量。

通过一段时间的网络学习，我对“百万公众网络学习工程”活动体会很深刻。作为一名基层政府干部、作为一名党员，借助“贵州数字图书馆”这个平台，不但提高了个人的科学素质，而且对提高自身的工作质量也大有益处。体会如下：

通过学习增强了个人主动自觉利用网络资源开展学习的意识。当今接正处于大发展大变革大调整时期，世界多极化、经济全球化深入发展，科技进步，只是经济日益成熟，人参竞争日趋激烈。面对前所未有的机遇和挑战，人只有不断学习技能应对挑战、把我机遇，从而适应这些剧烈的变化。作为基础政府政法综治服务中心工作干部，只有不断学习相关业务专业知识、不断

学习掌握法律法规，更新知识结构，才能有效指导和完成基础综治工作，才能熟练运用法律法规知识解决矛盾纠纷中的冲突。知识经济的一个突出表现是现代网络技术的使用，充分利用网络资源的丰富和便捷开展学习，掌握更加丰富多样的各个领域的知识，也为个人的更好发展提供了重要的知识基础。我省开展“百万公众网络学习工程”活动，为省内每个人的学习提供了一个免费的多样化的学习的平台，体现了党和政府建设学习化的贵州，促进贵州各项事业的又好又快更好更快发展的信心和决心。

学习型社会的学习是每个个人满足个性实际的需要，符合个性需求的一种自我导向的学习，“贵州数字图书馆”的开放无时间限制，学习者可以根据自己的时间安排，自主确定目标、安排学习时间、规划学习进程、制定学习方案、运用学习资源。根据我个人的实际情况，我通过该图书馆提供的资源，下载了近30册和我工作相关的电子学术书记，通过这些书籍的阅读，我相信一定能够丰富我自身的工作修养和工作经验。同时，结合本人对历史、军事知识的爱好，借助“贵州数字图书馆”我阅读了很多平时在市面上难以买到和阅读到的图书，包苦熬历史人物传记、世界历史演变、二战军事、世界著名战例等诸多史料，个人的阅读兴趣得到了极大的满足。通过网络学习使我的学习方式得到了转变和丰富。以前，传统的学习方式是为了学习某一知识或信息，必须在图书市场或者图书馆中翻来覆去的艰难寻找。而网络学习是充分利用电脑，在知识的海洋中可以以相对方便的手段查阅各种各样的信息和资料，内容丰

富、形式多样，人们可以从不同的角度去了解、学习、吸收知识，这使得个人的学习方式发生了较大的转变，遇到问题和疑惑积极利用网络为自己服务变成了一种自觉性的行动。

总之，通过参加“百万公众网络学习工程”活动，个人加强学习、主动学习的意识得到了极大的增强，学习方式得到了转变，工作效率和工作成效显著提高。同时，作为一名人民教师，自己不仅仅是要继续不断运用好网络平台加强自身学习，还要带动网络平台在教育事业上的运用，为知识经济社会的不断发展贡献自己的力量。

2012年9月