今天我就担任01服装工艺与电脑美术(双专科)班班主任工作以来的心得和体会与大家进行探讨和研究,其实我的

第一篇：今天我就担任01服装工艺与电脑美术(双专科)班班主任工作以来的心得和体会与大家进行探讨和研究,其实我的

以班风促学风

共创文明集体

许辉霞

如果说：播下一个行为，收获一种习惯；播下一个习惯，收获一种命运。那么，初中阶段是帮助学生巩固好习惯，改正坏习惯，树立正确的人生观、世界观的最佳时期。作为老师，如何扮演好引导人的角色在这个时期是非常重要的。因此，我在接手每一个新班级时，做好引导人的理念始终贯穿于我的班级管理工作之中。

一、班级管理制度化树立榜样营造和谐环境每个班级都有符合本班情况的班级制度，班级各项工作的正常运转也有赖于班级制度的严格执行。班级制度将班级的日常工作进行量化管理，由值日班长负责每天的统计工作，在每晚的小结或班会课上进行总结。但“人无完人，金无足赤”，学生犯错是不可避免的。因此，对于学生犯错误，我通常采取“三步走”：第一次理解，第二次原谅，第三次按班规处置。我告诉学生，太多的原谅就是放任，就是对你不负责的表现。因此，严格的班规使班级管理步入正轨，人性化处理又让学生感受到老师的爱心。

在班级管理中我非常注重榜样的作用。首先，我自己就是学生的榜样。我努力做到不迟到，包括体能训练后的晚自习时间，我每天都早于班级要求的6：50 到班，从不踩点或迟到。长期坚持下来，学生也早已养成了守时的好习惯。因此，班级很少出现迟到现象。另外，经常树立各种学生榜样。到了九年级下学期，因为试卷多，课本多，教室里很容易形成“到处是课本，试卷满地飞”的脏乱现象。为了避免这种情况，闫政宇同学首先想到了每天加餐装牛奶的纸盒。把试卷和书本放一部分在纸盒里，既整齐又方便。我觉得这个办法很好，立刻在班级大力推广，很快就被很多同学接受了。现在放在学生课桌边装有整齐书本试卷的纸盒成了我班的一道风景线，使得教室干净整洁的环境得到进一步保证。可见，榜样的力量是无穷的。通过树立学习、纪律和生活等各方面的优秀学生榜样更好地营造了和谐积极向上的班级氛围。

二、敏锐观察，提高班级管理工作的预见性班主任工作的主动性，首先依赖于预见性。怎样及时准确了解班级状况和怎样知道学生的心理动态呢？这就要求班主任能够审时度势，能够在点滴中发现问题。我常常利用课间时间在教室观察所有学生的言行。我有时与学生聊天，有时站在一边观看学生的言行。从中可以观察到哪些学生在班级群体中具有威信，哪些学生是属于附和型的，从而能够及时调整班干部队伍。

直升学生走了以后，班级面临着优秀班干匮乏的困难。从平时的观察中我发现梁广发在学生当中威信较高，因此将纪律委员的重任交给他。虽然他的学习成绩平平，但因为他的年龄偏大，所以班上很多同学都叫他“发哥”，在同学中自然就有了一定的威信。自从他做了纪律委员以后，在自习课和老师开会时学生仍然能安静学习，为大家创造了一个良好的学习环境。

三、以班风促学风，培养学生自主学习的习惯良好班风的形成是为了促进积极向上的学风的形成。为了响应部门和年级学洋思的号召，更因为洋思教学特点中“一帮一”的效果特别显著，所以从八年级开始我班也尝试着让学生组成学习“互助”小组，从而达到提高学习成绩，加强班级学习氛围的目的。然而我们所面对的学生与洋思的学生有着大相径庭的学习态度和学习目的，因此我们不可能照搬洋思的一套，而是要进行改革。在改革的过程中我们不断摸索，也经历了很多坎坷。我们不断总结经验，吸取教训，不断改变方法，由全班结对子过度到部分同学组成“互助小组”，辅导的同学被冠以“小辅导老师”的称号。并且做好小老师的思想工作，灌输“教人一遍胜过做十遍”的理念。规定每天辅导的时间，利用自习课、第五节和第九节课的时间来进行互助学习。这种互助学习在期中、期末和模拟考试中都发挥了很大作用，差生的成绩有了很大进步，优生也有更多的同学进入了年级前列，真正实现了双赢。每次考试结束后我都利用班会课或者晚上小结的时间对取得进步的“对子”进行大力表扬，授予“优秀小老师”的光荣称号。通过“学洋思”活动大大提高了我班学生自主学习的能力，形成了你追我赶的学习氛围。

四、体能训练培养学生坚忍不拔的意志

佛山市中考体育考试中，我校学生表现出色，成绩喜人。成绩的背后蕴涵着体育老师和九年级班主任辛勤的耕耘。在这一年里，学段领导高度重视，年级组长协调跟进，体育老师策划落实，各位班主任披星戴月，带领学生进行训练，学生们不怕苦不怕累，积极投入，终于收获了累累硕果。

冯灏桓是个香港学生，于八年级下学期来我校就读。他不仅体育成绩差，而且连基本的体育技能也没有。跑步身体是斜着的，俯卧撑不会做，甚至连篮球都不会打。记得开始训练快速跑的第一天他就摔倒了，半边脸在跑道摔出了血痕。当时他就哭了，而且赖在地上不起来。后来通过做思想工作，加强与体育老师的沟通，让他到特训队训练，结果期末体育还是不及格。本学期开学，冯灏桓的家长就拿着“甲亢”的医生诊断书来找我，要求让孩子停止训练。即使这样我也没有放任他自由活动，我始终让他跟着我到运动场上，为同学压压腿，或在终点做裁判等等，让他目睹其他同学是怎样克服困难战胜自我的。就在去北滘进行模拟考的前两星期，体育老师让我动员港仔参加考试，并断言说一定可以达优，结果模拟考只得了11分，及格边缘。在最后一个月要决定是否要报免考的时候，我去征求他的意见，结果出乎意料地他拒绝了免考，表示一定要参加考试。于是我在班级进行大力表扬，使得同学们都对他刮目相看。此后的一个月，港仔参加训练非常认真投入，每天早晨6：30准时参加训练。工夫不负有心人，在最后的体育中考中他取得了18分的好成绩。

这件事情对班级其他同学的教育意义很大，同学们更坚信我总说的一句话“态度决定出路”是正确的。对港仔本人的触动也很大，原本上课经常瞌睡的他也不再睡觉了，各学科成绩的进步也非常明显，老师们对他的评价也大大改变了。体能训练给他的不仅仅是18分，而是培养了他勇于挑战自我，战胜困难的坚韧品质。

五、共创文明集体是你我的责任

争创文明集体，是我们全班师生的共同愿望，也是我们的共同责任。因此，我们时刻将班级荣誉放在心头。我班自进入九年级以来，每学期多次获得“文明班级”称号，学习成绩也是在逐步上升。学生与所有任课教师之间的关系也非常融洽，学习气氛也日渐浓厚，很多学生学习成绩取得了进步。

虽然中考的最终结果不可预知，但我更看中学生努力拼搏的过程。我常常告诉学生，只要努力了，就不会后悔。我相信我们九年级全体师生的共同努力一定会有丰硕的回报，在今年的中考中一定能取得优异的成绩。