五队中学四个一活动实施方案

第一篇：五队中学四个一活动实施方案

灌 南 县 五 队 中 学

“四个一”活动

实 施 方 案

二00七年九月

五队中学“四个一”活动工作方案

一、指导思想：

为了全面贯彻县局精神，做好我县“四个一”的特色工作，推动我校“四个一”工作的广泛开展，促进学生的身心健康和谐发展，全面开创我校“四个一”工作的新局面。

二、工作目标

1、丰富校园生活，全面实施素质教育，推进“四个一”实施工作。

2、进一步做好各项目的训练工作，确保“四个一”各项目高标准通过验收。

三、具体措施

1、成立“四个一”工作领导小组。

2、责任到人，分工明确。

3、统一安排活动时间、场地、项目。

4、做好项目活动记录。

5、定期抽查活动情况，定期总结评比。

灌南县五队中学

2007年9月

“四个一”工作领导小组

组 长：何清潇

副组长：朱维根成 员：陈海雷

张建军 蔡艳珍 张朝明陈通伟吴 磊李 芹沈红兵

崔 荣

2007年9月

灌南县五队中学

第二篇：四个一活动实施方案

关于“一季一主题、一季一承诺、一季一点评、一季一先锋”活动实施方案

为贯彻落实市委、市政府2011年工作部署，将创先争优活动进一步引向深入，为使创先争优强堡垒做先锋活动目标阶段化、内容要求具体化、评选表彰经常化，不断激发广大党员创先争优动力，有计划、有节奏的推动活动深入开展，根据市委、市政府和住建局党委要求，制定如下实施方案。

一、每季度确定一个实践主题。围绕“科学发展、富民强市”主体，按照2011年总体工作部署，一季度以“下基层、联民心、解民忧”和“谋划新跨越，夺取开门红”为重点，二季度以“聚精会神抓项目，千方百计抓落实”和“强化党史党性党风教育，营造风清气正心齐环境”为重点，三季度以“深入走进千家万户，全力为民排忧解难”为重点，四季度以“比学赶超，冲刺12月先锋行动”为主题。

二、每季度做出一次公开承诺。每季度初，党支部和党员围绕阶段性实践主题，从完成阶段工作任务、为群众办实事好事、加强自身建设等方面提出承诺事项，认真填写公开承诺书。党支部承诺不少于5项，党员承诺事项一般不少于3项。党支部要对各党员的承诺事项把关，对不符合要求的，帮助修改完善。承诺事项要通过党员大会和学习宣传栏进行公开，接受监督，并建立好承诺事项台账。

三、每季度进行一次领导点评。党支部成员按照领导分 工，就阶段性实践主题活动、履行岗位职责任务、落实公开承诺事项等对党员开展创先争优活动情况进行点评，点评可运用会议点评、谈话点评、现场点评、书面点评等多种形式，实事求是的肯定成绩，指出问题和不足，明确努力方向，形成即使材料，报上级党委备案，党员要针对领导点评意见，研究制定整改方案和措施，尽快改进提升，并将整改情况及时报送点评领导。

四、每季度评选一次活动先锋。党支部每季度要至少选树一个先进集体和个人，认真填写各类先锋推荐表，报上级党委备案，针对我办工作特点和性质，可授予“为民服务先锋”、“爱岗敬业先锋”等称号。对评选出的先进集体和个人，要进行经验介绍、图片展示等形式的宣传推广，努力形成你追我赶，比学赶超的浓厚氛围。

二Ｏ一一年三月三十日

第三篇：绥棱农场中学养成教育活动实施方案四个一

绥棱农场中学养成教育活动实施方案

“四个一活动措施”

为进一步继续开展好打造功德养成教育品牌贯彻教育部《中小学文明礼仪教育指导刚要》要求我校结合校园文化建设，通过课程、征文、演讲、讲座、展览等多种形式，重点开展好以“不给别人添麻烦”为核心的中小学功德养成教育说、唱、画做“四个一”养成教育活动，促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实的基础。根据我校实际，制定如下实施方案：

一、指导思想

以《公民道德建设实施纲要》、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》（以下简称《守则》、《规范》）为基础，以培养学生高尚的品质、文明的习惯和健康的心理为核心，深入开展学生养成教育活动，将养成教育活动与民族精神教育、传统美德教育、文明礼仪教育及学校的教育教学活动有机结合，促进良好校风、学风的形成。

二、活动目标

通过开展内容丰富、形式多样的养成教育活动，教会学生“做人”，使学生在学校做一个有个性、会学习、知荣辱的好学生；在家里做一个有孝心、会自理、担责任的好孩子；在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民。通过学生的文明影响，带动家长的文明、社会的文明，从而促进文明和谐社会的创建。

三、领导小组

组长：吴占军

副组长：李春雨 贾友军

成员：学年组长、全体班主任

四、活动内容

日常行为规范的养成教育是学校德育的重要内容，在青少年身心发展的关键时期，从小事抓、抓小事。共有四项内容：

1、使用一句文明用语

2、传唱一首歌

3、创作一幅漫画、养成一个好习惯，有计划地开展富有成效的养成教育活动。

（一）使用一句文明用语

您好”，“谢谢”，“对不起”……，这些文明礼貌的用语，体现了对他人的尊敬和友爱。在人们的交往中，文明礼貌的语育，能够反映出一个国家，一个家庭的精神文明水平和道德风尚。所以对孩子语言美的培养，不是一件小事，而是社会主义精神文明建设的一个组成部分。

孩子的文明礼貌习惯，是在日常生活中不断练习逐渐养成的。如对父母、老师和其他长辈，要称呼“您”，见了熟人要主动问“您好”，分别时说“再见”，请求别人帮助时，要用商量的口气说“请”。别人给予帮助时，要说“谢谢”，当妨碍了别人或给人家增添了麻烦时，要主动说“对不起”、“请原谅”等等。还要通过具体事情，向孩子讲清楚为什么要这样做。有时家里来了客人，孩子虽然向客人问了好，但在大人谈话时，孩子乱插嘴，对客人的问话不理睬，甚至爬到客人的腿上，乱翻衣袋，见到这种情况，家长要及时给孩子指出，这是很不礼貌的行为。要告诉孩子，见了客人要向客人问好，给客人让座，客人问话时应抬头看着，认真听，好好回答，这才是有礼貌的好孩子。

（二）传唱一首歌

例如传唱《中小学生守则》歌曲人人都会唱，熟记于心。

《守则》和《规范》集中体现了对中小学生思想品德和日常行为的基本要求，对学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进身心健 康发展起着重要作用。《守则》和《规范》的发布，是教育系统加强青少年学生思想道德 建设的一项重要措施。良好的生活习惯的养成教育有助于推动学生良好学习习惯的养成。学校要从学生的作息、就餐、洗手、洗脸、理发、剪指甲、整理衣被、锻炼身体等最基础的生活习惯养成开始抓起，使学生逐渐养成良好的生活习惯。

（三）创作一幅漫画

动漫对中小学生具有非常大的影响力，无论是影视剧中的动漫作品，还是漫画书，都能够在学生当中形成话题。中小学阶段是学生教育的启蒙阶段，通过动漫课程教育可以使学生形成良好的审美意识，促进学生的学习积极性，对美术等相关课程产生浓厚的兴趣。在动漫课程中，采用相对热门的动漫题材对学生进行指导教育，让学生对学习充满热情；在动漫课程教学中，降低学生的标准化要求，使学生用动漫的手法来表达自己，在促进学生绘画技能提高的同时，激发学生的创造能力；在动漫课程教学活动中，教师采用引导的作用使学生开展想象，将已有的生活经验带入到课程中，使学生的艺术素养得到提升。小学动漫课程是一门新的课程，对学生的审美观的塑造、美术技能的培养和学习兴趣的提升都能够产生巨大的作用。

（四）养成一个好习惯 不管是成人还是孩子，都要有意识的养成好习惯。如果以前没有，那么从现在开始培养永远不会晚。我们在培养孩子的好习惯的同时，也要注意自己的习惯养成。

1、举止文明的习惯：结合我校实际，继续加强“文明礼仪”教育。教育学生对长辈、老师、同学、他人要有礼貌，待人接物要有礼节，争做文明公民，并通过对学生的教育辐射到家庭、社会中去。

2、遵守秩序的习惯：规则和秩序是社会公共生活中的基本准则。学校生活中的秩序包括课堂秩序、课间秩序、活动秩序等，即学习、生活、活动三方面的秩序。根据不同年级的学生提出不同的要求，实现学校生活秩序化。要教育引导学生自觉遵守公共场所的有关规定和要求，如交通秩序、商场秩序、剧场秩序等，树立良好的公众形象。

3、尊重他人、团结友爱的习惯：懂得尊重他人是做人的道德准则，只有尊重他人才能得到别人的尊重，只有人们互相尊重，生活才能快乐和睦，社会才能安定团结。要教育学生礼貌待人、宽厚待人，同学之间要团结友爱。

4、讲究卫生的习惯：讲究卫生是身体健康的保证，是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。要教育学生既要讲究个人卫生，也要讲究公共卫生。

5、勤俭节约的习惯：勤俭节约是中华民族的传统美德，培养学生勤俭节约的习惯从爱惜学习用品、节约一滴水、一粒米、一度电做起。

6、诚实守信的习惯：诚实守信是中华民族的传统美德。诚信教育要从大处着眼，从小处入手，从日常生活抓起，让学生从小养成诚实守信的良好习惯，树立诚信意识。

7、懂得感恩的习惯：结合我校实际，继续加强对学生的感恩教育，通过感恩教育，培养学生对自己、对家庭、对学校、对社会的责任感。

养成教育的活动内容要规范化、细目化、序列化。我校将以《公民道德建设实施纲要》、《守则》、《规范》为主要内容，建立健全学生学习、生活的规范体系，使养成教育规范化、科学化；本着“使用一句文明用语、传唱一首歌、创作一副漫画、养成一个好习惯”的原则，根据学生的年龄特点把养成教育抽象的内容具体化，把概括的内容分解成细目，贴近学生实际，让学生看得见、摸得着，明确具体，易于理解掌握和执行；在教育内容的安排上要体现层次性和教育的连续性，不简单重复，做到由浅入深、由近及远、循序渐进。

第四篇：马路镇中学四个一爱心工程活动实施方案

马路镇中学“四个一爱心工程” 活动

实 施 方 案

一、指导思想

教师是人类灵魂的工程师，要使学生懂得爱心的价值，教师必须用爱心行动感染学生。开展“四个一爱心工程”活动，是正师德，铸师魂的最高表现，是树立教师良好社会形象的最好体现，是培植教师人生观、价值观、世界观的最好工程。

二、活动内容

“四个一爱心工程”即：开展一次以爱心为主题的教育活动，开展热爱教育事业主题教育，开展爱学校、爱老师、爱学生主题教育；开展一次集体宣誓活动，组织广大教职员工重温《益阳市教师誓词》；树立师德师风典型，以优秀教师典型事迹教育和感召教职工;每名教师每学期定点联系关爱一名以上学生。

三、活动安排

1、开展“学雷锋精神，做时代新人”的演讲活动。（全体师生参加）

2、开展“助残一日捐”“慈善一日捐”活动。（全体教职工）

3、开展走进敬老院，为孤寡老人送温暖，进行慰问演出活动。（部分师生）

四、活动目标

通过活动培养教师高尚的情操。人人献出一点爱，世界将会变成美好的明天。人人拥有一颗爱的心，我们的校园、我们的社会也将会更加和谐；人人拥有一颗爱的心，我们才懂得去关心、帮助他人；人人拥有一颗爱的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。

五、实施步骤

1、宣传实施方案；

2、动员全体师生积极参与到这个活动中来；

3、将“四个一爱心工程”活动列入到师德师风建设活动内容之中；

4、评选1-2名师德标兵；

5、督查教师关爱一名学生情况，发现典型，进行表彰。

马路镇中学

2013年2月

第五篇：五队中学家长学校2001

五队中学2008—2009学年家长学校

工作计划

近年来，我校在普及家庭教育知识，提高家长素质，促进学校、家庭、社区教育相结合中发挥了重要作用。为进一步贯彻落实《家庭教育指导工作大纲》，切实加强对家长学校的指导和管理，特提出如下意见：

一、认真办好家长学校，提高家庭教育水平。

1、每学期分别对各年级家长普遍授课1至2次，通过各种方式，如讲座、座谈会、交流发言等。普及家庭教育的科学知识，介绍不同年龄学生生理、心理发展特点及其相应的教育方法。指导家长为孩子创造一个学习型、宽松、和谐的家庭环境，以利于孩子身心全面发展。

2、对不同年级的学生家长安排不同的授课内容。如对高一年级学生家长开学初进行专题讲座，指导家长帮助孩子度过一个转折期，其次是对毕业班学生家长，在临毕业前进行高考心理辅导专题讲座。

二、切实加强指导管理，提高办学水

1、家长学校领导小组成员要经常开会，研究现状及对策。

2、定期组织家长学校的授课教师进行培训，不断提高半学质量。

3、家长学校授课内容要有针对性，不仅宣传科学的家庭教育知识，还要宣传有关法律、法规。有条件的还要订阅一些家教杂志作为辅助材料。

4、家长学校采用灵活多样的教学方法。如创建学习型家庭的讲座、教育子女经验交流、每月一个年级家长半日开放活动，针对一个热点的家长座谈会、问卷调查、致家长的公开信等多种方式。

5、建立家长学校的激励机制。如每年一次评选十佳“好家长”活动、家庭教育专题征文、表彰“五好文明家庭”等。

6、切实发挥家长委员会作用。从不同层次、不同类型的学生家长中组成家长委员会，包括多种类型家长。定期召开会议，了解家长中思想动态，对学校办学提出合理化建议，帮助学校进一步提高办学质量。

7、学校重大活动由家长参与，以便家长更广泛地了解学校，形成合力，促进教育的发展。

8、建立班主任“二必访”制度（特殊家庭学生及家庭中偶发事件的学生）、一年中对所任班级学生全面普访一次。

9、健全教师与学生谈话制度，创设一种平等、民主、相互尊重、相互学习与探讨的氛围。

10、提高家访质量，讲究与家长谈话艺术，要求教师掌握做家长工作的技巧。

家长学校活动记录

活动地点：大会议室

主讲人：张朝明

主讲内容：让心灵去沉醉与神往─谈学校美育与德育

美育也称美感教育或审美教育，它不是一般的知识教育，而是一种与美的感动相结合的有教育作用的活动。具体地说是培养学生正确的审美观和感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力的教育。

“美育”一词最早是由法国美学家席勒在其《美育书简》中提出和使用的，他认为美育是通过人们对美的形象的观照、培养对美的情感，纯洁人的心，以达到人的全面自由、和谐的发展，其实作为美育的教育思想和实施，早就存在于古代诸多教育家的思想和实践活动之中。而在我国的历史尤长。早在二千多年前，我国的大教育家孔子认为“乐（yue）”可以陶冶人的性情。他在《论语·泰伯》中说人的品性“兴于诗，主于礼，成于乐。”荀子也同样强调主张美的教育，他在《荀子·乐论》中说：“乐（yue）者，圣人之所乐（le)也，而可以善民心，其感人深，其移风易俗，故先王导之以礼乐（yue）而民和睦。”近代史上，著名教育家王国维、蔡元培都曾大力提倡美育。王国维在《论教育之宗旨》中指出：“美育者，一面使人之感情发达，以达完美之域；一面又为德育与智育之段。此又教育者所不可不留意也。”蔡元培也指出：“美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。”（《蔡元培教育文选·美育》）他还提出了学校要“体、智、德、美”四育并行的教育宗旨，对近现代的学校教育有很大的影响。

新中国的教育继承了我国历代重视美育的优良传统。但是，文革期间，由于极左思潮的影响，真善美与假仇恶往往鱼目混珠，美育尤其是学校美育实际上是名存实亡。粉碎“四人帮”后，美育又提到了与德、智、体、劳同等的位置。近几年来，应试教育这根无形的指挥棒把千军万马引向升学的独木桥，于是，美育在许多的学校已形同虚设，甚至被忘得一干二净，原因是考试一般不涉及美育的内容。不仅如此，由于多年来人们对美育的疏远，多数人把学校美育简单地理解为在课表上开设一两节音乐课和美术课（而且这课也一般不上），这样，就使得美育在许多学校里是不仅实亡，而且名也不存。

家长学校活动记录2

活动地点：会议室

主讲人：蔡正东

记录员：吴棅桦

主讲内容：培养小学生良好学习习惯的途径与方法研究

1、健全组织——形成教育科研的网络

在课题研究开展之初，学校就成立了专门的课题组，由校长牵头，教导处负责课题的实施，精选身体健壮、思维活跃、积极进取、具有一定理论水平和教学经验丰富的骨干教师组成研究队伍，组织开展此项研究活动，并投入相应的实验经费，确保研究的顺利进行，充分体现了学校对此项研究工作的重视。同时，学校课题组与总课题组之间保持紧密的联系，积极参加课题组各项活动，不断提高理论素养。

该课题面向学校的全体学生，且不分学科，故全校大部分教师都可参与。曹校长对课题研究非常重视，积极关注，亲临指导。张校长、、主任以及我对课题研究承担了组织指导工作，我们挑选了本校的骨干教师参与此课题的研究。他们积极参与课题研究，与学校行政一道，形成了从上而下、自下而上的科研网络。

2、塑造教师———打造教育科研的生力军

如果说“学而不思则罔，思而不学则殆”是对学习而言，那么对于教学研究则是“教而不研则退，研而不教则废”。只有培养出了研究型的教师，才能有质量地开展课题的研究工作。教师，是课题研究的生力军，为此，我们的首要工程是塑造教师。

（1）树立教研意识

教师首先要树立实践科研的意识，清醒地意识到自身不是教育教学科研的旁观者，等别的专家和研究人员去制定一套适合自己的课题实施方案。而是要在自己的教育教学实践中，开展课题研究工作。要通过自己的一个科学研究过程来发现、研究、解决教育教学中的问题。

（2）加强理论学习

学习是研究的基础，每个教师只有勤于学习，读专业书、理论书，注重在课题研究中不断获取新的教育理论，提高自身的研究修养，勤于积累，才能厚积薄发，才能有力量做好课题研究工作。我们组织课题组教师集体学习,还多次请来了湖北师范学院的田澜教授为全校教师做了一个专题讲座，有力地推动了课题研究的深入开展。

（3）外出增长见识

为了促使我校的教育研究蓬勃成长，学校通过多渠道向兄弟学校学习取经。只要有相关的研究活动、听课活动，学校总是不惜投资尽可能多地让教师出外学习，通过这样的外出学习活动，不仅使教师长了见识，还激发了他们的学习欲望，因为他们在比较中更意识到了自己的不足。

2008—2009学第一学期家长学校

工作总结

本在上级有关部门的关心和帮助下,在全体师生的努力下.各位家长,特别是家长委员会的支持和配合下,家长学校的各项工作已圆满结束,并取得了较好的成绩.一、计划详实、制度严格、促进了家长们学习的自觉性、主动性。

1、为了保证家长的人数，以及到校情况。我们制定了严格的《考勤制度》，在开学第一次培训会上向全体家长宣布，90%的家长能按照制度执行，少数家长不十分重视，因而不能按时到校。

2、为了鼓励家长积极参加培训，我们一方面认真制定了考核方案。凡考核成绩不合格者，一概不发结业证书，另一方面，我们又设立优秀家长奖。从而调动了家长执行制度的自觉性。

二、组织严谨、内容丰富

1、家长委员会根据我校的实际情况，制定了切实可行的《

学校家长学校家教讲座安排表》，每月两次，虽然有时因种种原因不能按时举办，在一周之内一定补上。不让家长们误过。同时针对不同处级的家长确定不同的内容，形成系统的家教理论，家长们受益匪浅、赞不绝口。

2、人们还分年级组织了家庭教育交流会，虽然没有书面材料，可是家长们都能切合主题，积极发言，真正做到取长补短，互相学习，收到了预期的效果。

三、工作中存在的问题

1、培训内容存在局限性，有待改进。

2、少数家长认识不到位。

3、培训时间有时不能保证。

总之：在以后的工作中，我们会与各位家长互相交流，听取他们的意见和建议，力争从他们缺乏的知识入手，在他们农闲的时候培训，努力让家长获得家庭教育的较较好方法，帮助他们完成他们的心愿，也实现了教师的心愿。