文明道德伴我行

第一篇：文明道德伴我行

各位老师，各位同学：

大家好！

我今天想说一下“文明离我们有多远”这个话题，大家都知道，我们国家是世界上为数不多的文明古国之一，也是礼仪之邦，中国人对人类的贡献是毋庸置疑的，人类的文明当不断推进社会的进步，改革开放以来，我们的物质生活都得到了提高，人类的文明，全民的素质提高，又是当今社会的现实问题，党和国家对两个文明的建设一贯重视，精神文明、五讲四美、市民公约都不断的要求我们。细想一下，现代文明、国人的素质是社会发展对我们的要求，那么我们的言行，我们的行为与文明有多远呢？先让我给同学们讲个事例，据中央台报道，洁净的天安门广场上随处可见的口香糖的残迹显得格外刺眼，40万平方米的广场上粗算有60万块口香糖的残渣，有的不足一平方米的地面上竟有9块口香糖的污渍，密密麻麻地斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差，这个实例，让我们看到文明离我们国家还有一定的距离。

还有这样一个真实的故事：说一个外国人去德国出差，凌晨三点钟他搭乘了一辆货车，车开到十字路口，正赶上红灯，司机停了车，外国人不解的问：“先生，半夜路口无车无人，为什么要停？”司机说：“尽管无人无车，但是是红灯我就要停”。由此可见，当文明成为每一个人的一种自觉习惯时，一切就会变得很自然，社会和我们所期待的文明也会自然而然的到来。

还有个例子，也是中央台的报道，美国人与香港合办的迪斯尼乐园里游人很多，但国人许多不文明的习惯如：随地吐痰、随地小便、抽烟以及脱鞋等等引起了社会和民众的反感，可见文明和习惯与人的形象是多么息息相关。

说到这里，我们也可问一问，我们××学校的同学离文明有多远呢？当同学们走进教室互致问候的时候，当同学们向老师表达问候致意之时，当同学们忙于晨扫劳动，当同学们相互之间友好相处、互助互爱的时候，当同学们有感父母养育之恩而发奋学习之时。谁又能说文明离我们有多远呢？

但是，当个别同学无视校规校纪，不服从老师和同学帮助的时候，当同学们不求进取、得过且过的时候，当不文明的语言脱口而出，甚至说脏话、粗话的时候，当少数同学在教学区喧哗哄闹影响他人学习的时候，当少数同学随心所欲做出有损公物等不良陋习之时，谁又能说，文明离我们有多近呢？

可见，文明就是我们素质的前沿，拥有了文明，我们就有了人类最为宝贵的精神财富，事实也说明，一所好的学校，他也必然具备良好的文明校风，学生的文明习惯也决不会差，也才能构造出良好的校园文化氛围，才能创造出优良的学习成绩。

文明的一切都是由细节构成的，当同学们播下一个动作，便收获了一个习惯，提高自己的品格，让我们都把文明放在心里一个重要位置，时时刻刻去与文明交谈，千万不要把文明行为习惯当作小事。

同学们，文明习惯有赖于自身的积累，只要你愿意给他人真诚的关心和微笑，只要你愿意弯腰拣取地上一团纸屑，关爱社会，关爱别人，行为上不断检点自己，文明就会处处时时陪伴着你。

歌德曾说过“理论之树是灰色的，只有生活之树是长青的”，愿这郁郁葱葱的生活之林时时开出文明之花，点缀我们的校园，装饰我们的生活，愿文明的钟声在我校时时响起，校园文明、校园文化一定会更好，到那时，我们可以自豪地说：文明就在我身边。

我的演讲完毕，谢谢大家

第二篇：文明道德伴我行

文明道德伴我行

常在一些公共场合看到“文明道德伴我行”的标语，然而我想，标语无非是缺少些什么、需要些什么，再去通过文字或者语言来呼唤、呼吁些什么。这样看来，文明道德对于我们很重要，至少我们知道要去寻找、去实践文明的举止、道德的言行。

首先我们得知道文明道德是什么？在字典上这样解释到，文明是人类在认识世界和改造世界的过程中所逐步形成的思想观念以及不断进化的人类本性的具体体现；而道德是一种社会意识形态，是人们共同生活及其行为的准则与规范。道德往往代表着社会的正面价值取向，起判断行为正当与否的作用。

由此我们可以很清楚地知道，文明与道德就像一对孪生兄弟，他们伴随着历史的进程共同成长，对我们的社会进步、经济发展、文化繁荣、民族团结等各方面都起了相当大的影响。从人猿进化完成开始，甚至更早，文明道德已经在我们每个人心中滋生。当第一颗文明道德的种子的播种、萌发、成长、繁衍，我们的祖先以致我们都在亲身经历，或者亲身实践着文明道德。而我们中华民族作为一个文明礼仪之邦，从遥远的古代人们就知道尊敬师长，孝敬长辈，对待长辈从来都是恭敬谦卑的态度，这些都是文明道德的体现。直到现在我们还记得三国时期的孔融让梨的故事。孔融那么小就知道把梨让给长辈，这难道不是一个国家文明和道德的体现？

随着时代的发展，文明道德的重要性也越发体现出来。大家都知道美国著名的福特公司，当时福特还是一个刚毕业的大学生。他去一

家汽车公司，而和他一起应聘的三个人学历都比他高。福特觉得很沮丧，但既来之则安之，福特走进了董事长的办公室。一进办公室就发现一个纸团，福特顺手就弯腰捡了起来丢进了纸篓里。因为这个细节，福特成功地脱颖而出，并在以后的日子里成为举世闻名的“汽车大王”。在故事中的前面三位的确学历比福特高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能“看见”大事，而看不见小事。福特的眼睛能看见小事，这是一个有着良好的文明道德的人，并将这种小事融入到日常的习惯中。在平常能看见小事的人，将来自然看到大事。一个只能“看见”大事的人，他会忽略很多小事，也遗忘了一个人应有的文明道德，他是不会成功的。

不知道大家还记得08年我们国家举办奥运会吗？这是一场值得我们所有人骄傲乃至自豪的事。然而我们却失望地发现，每场比赛结束，观众的热情褪去，散场之后观众席被各种垃圾淹没。再与邻国日本奥运会中干净整洁的赛场相比，我们是否自惭形愧？当我们出国旅游，提醒不要乱扔垃圾的标语都是用汉语拼写的，我们是否应该好好反思一下？

文明道德看似一件大事，但却是由无数的细节拼凑起来的。看似简单，却会被一句脱口而出的脏话、一个随手丢下的纸团、一个不经意的动作给毁掉。就是平时的不在意，认为无足轻重而不去，觉得只要自己开心就好，但这样是不对的。要让文明道德伴我行，就需要我们每个人都亲身参与其中。

有句老话：“少成若天性，习惯成自然。”这就启发我们平时就要

做好带头作用。我们平时一个行为、一个习惯都会对别人，尤其是小朋友造成很大的影响。少年时期不仅是他们身体发育的关键时期，也是对他们思想品德养成的关键时期。这关系着他们将来成为什么人，走什么路，能否成为对社会有用的人才。要让未成年人健康成长，全面发展，就要教育和引导他们树立正确的理想信念和世界观，人生观，价值观，培养高尚的思想品质和良好的道德情操，成长为有道德，有文化，有纪律的德智体美全面发展的新一代。

加大对未成年人文明道德培养的同时，还要加强文明道德氛围的培养。创造良好的文化氛围，提供正确的舆论导向，这对社会成员规范自身行为，克服不良习惯，逐步提高自身的礼仪素质是十分必要的，每播下一个动作，将收获一个习惯，播下一个习惯，将收获一个品格，我们应把文明道德放在心里的一个重要位置上，时时刻刻与文明道德交谈，用它来约束自己的言行，千万不要把文明道德行为习惯看作小事。

文明道德是人们和谐相处的纽带，是社会稳定发展的发动机，是开启世界大门的金钥匙。从细节上把握它，从小事上体现它，让文明道德伴我行，伴我成长。

陆海奇2012、7、11

第三篇：文明伴我行道德讲堂方案

文明礼仪在我心

——12月份道德讲堂

一年段活动方案

一、活动宗旨：

进一步提高学生文明道德素质，培养学生从小立志做有道德中国人的意识，并从中认识到讲文明懂礼貌的重要性。

二、活动主题：文明礼仪在我心

三：活动目的：中华民族乃礼仪之邦，同学们应该从现在做起，从身边的每一件小事做起，在家做一个懂礼貌的好孩子，在学校做讲文明的好学生，在社会做一名守规则的小公民。通过本次活动的开展，培养学生讲文明懂礼仪的好习惯。

四、活动时间：2014年12月22日

五、活动地点：校多功能厅

六、活动主要人员：

主持人： 王铭杰

王蕾蕾

七、活动实施步骤： ★第一个环节：做一次反省

静默一分钟，反思自己有无不当的言行。

★第二个环节：唱一首歌曲

全体齐唱《咱们从小讲礼貌》

★第三个环节：学一位模范

观看《孔融让梨》的文明礼仪教育短片。

★第四个环节：讲述一个故事。

由陈诗萁讲述《一张纸》背后的文明小故事。

★ 第五个环节：学一份礼仪 学习基本的校园礼仪。

★ 第六个环节：诵一段经典。全体齐诵：

1、不学礼，无以立。

2、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

★ 第七个环节：谈一番感受

谈谈：日常生活中怎么做一个讲文明，懂礼貌的小学生？

★ 第八个环节：鞠一个躬礼 全体向“德”鞠躬

★ 第九个环节：送一份祝福

全体互送文明小卡片。

第四篇：文明道德伴我行班队活动方案

五（1）班“文明美德伴我成长”班队活动方案

活动背景：全国青少年五好小公民“文明美德伴我成长”主题教育读书活动正在进行中，我们也要参加主题征文活动。

目的和意义：促进读书征文活动的开展，帮助同学们从身边小事做起，养成良好的习惯，争当文明道德小模范。

时间：2012年2月17下午

地点：五（1）班教室

主持人：两位（男生女生各一人）

主要内容：

1、文明礼仪三句半（四位同学表演）

2、七嘴八舌说文明（列举身边不文明的现象）

3、我们的承诺（全体宣读，也可以加上现场签名）

4、老师的心声（班主任老师点评）

文明礼仪三句半

尊老师，敬家长，同学之间要友好——和好！

不打架，不骂人，有了争执不要吵——不吵

遵纪律，守秩序，各项守则要记牢——记牢

爱树木，护花草，时时刻刻要环保——环保

要爱幼，要尊老，残弱病孕须帮忙——记好

有外宾，有客人，见到客人要问好——礼貌

要出行，乘公交，礼貌让座要做到——真好

讲卫生，保健康，早早起床早睡觉——身体好

勤洗手，勤换衣，预防疾病身体好——重要

五千年，文明史，细细品味细细嚼——自豪

好传统，要继承，发扬光大育新苗——喵喵

学做人，讲礼貌，礼仪之邦人知晓——我要

有礼节，互尊重，礼貌待人品行好——高

“您好”、“谢谢”、“对不起”，文明语言通情理——实在高

我们的承诺

我以少先队员的名义承诺，做一个文明的好学生，我要做到以下几点：

第一、懂礼仪：

1． 认真遵守 《小学生守则》，做文明规范少先队员。

2．见到老师、同学主动问好，尊敬老师，团结同学。在校做好学生；在家孝顺父母，做个好孩子；在外懂得相互谦让，遵守社会公德，做文明小公民。

第二、有秩序：

1．遵守纪律，在学校内外不追逐吵闹。上下楼梯轻声慢步靠右行。

2．精神饱满，排队有序，不争先恐后。

第三、讲卫生：

1．不带零食进校门，不买小摊贩上的不洁食品。

2．维护校园环境整洁，不破坏绿化及公共财物，不乱丢纸屑，主动拾捡垃圾。

第四、做到“四带”、“四无”

“四带”就是：把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带向社会；

“四无”就是地面无杂物，出言无脏话，楼道内无喧哗吵闹，墙壁桌面无污痕。

我承诺，我守信，做一个诚实守信，文明守纪的好学生。

第五篇：文明伴我行

文明伴我行

活动目标

1.掌握基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪

2.培育正确的世界观、人生观、价值观

3.增强对家庭、社会、国家的责任感

活动方式

观赏故事情节、探讨法

活动过程

【导入】

介绍中国自古就是礼仪之国

【正文】

1.礼仪的含义及本质文

2.故事欣赏——启示——学习文明礼仪的重要性

3.文明自测题——知不足——学礼仪

4.展示学校不文明现象、学生主要不文明行为——反思

5.如何做一名文明的中学生——知礼仪

【寄语】