民情日记第10周第三小组文档汇总

第一篇：民情日记第10周第三小组文档汇总

旱灾让我们更加拥有一颗节约用水的决心

运河镇四套村副书记

戴雨馨

2009年秋季以来，我国西南地区降雨少、来水少、蓄水少、气温高、蒸发大、墒情差，致使广西、重庆、四川、贵州、云南5省（自治区、直辖市）遭受旱灾。

据国家防总统计，云南、广西、贵州、四川、重庆西南五省区市，目前因旱受灾人口已达5100多万人，其中1609万人和1105.5万头大牲畜出现饮水困难。农作物受灾面积4348.6千公顷，其中绝收面积940.2千公顷。云南和贵州一些地区的干旱等级甚至达到百年一遇。

另一方面，据中央气象台预报，未来一段时间里，“旱魔”仍将继续肆虐，重旱区基本无降水可能，旱情或将持续发展，情况十分严峻。

大旱使云南的粮食生产受到极大影响，全省的秋冬播农作物受灾，小春粮食比上年减产50%以上。牲畜饮水也遇到了百年一遇的困难，著名景点黄果树大瀑布的水位，已经下降到平时的四分之一左右，乌江航道受干旱影响，航运已严重受阻。目前贵州省已经启动抗旱一级应急响应，先后投入抗旱人力266万人、资金3亿元，出动抗旱机具5.4万台套、车辆3.9万辆次，全力解决民众饮水和农田浇灌的困难。

旱情让我们有了新的思考，灾区的民情让我们有了新的斟酌，我们不可能有多大的志向和抱负，不可能千里迢迢跑到受灾地区伸出我们的援助之手，而现在我们要做的就是从我们身边的小事做起，节约用水是我们的举手之劳。

其实，现在我们就正在努力做到，我们镇上供水的时间是早上6：00-9：00，我每天必备的事情就是把宿舍的水桶备满，把洗脸还有洗衣服的水都备在那用来拖地，这样节约了不少的水，也可以说是资源的再利用。

只要我们每天节约一点水，资源就会增加一点点，正如提倡的“地球熄灯一小时”绿色环保意识，就是为了鼓励我们建立一个低碳的生活模式。我从小事做起，从身边做起，学会节约，学会资源再利用，一切将会变得更美好！

那些人，那些事 老舍乡东吴村主任助理

李飞

又是整周的忙碌，在我看来，计生办的事情一直都做不完，整天忙的其他的事情一点也没有时间做了。我是一个爱思考的人，每当闲中偷乐的时候总是在不停地思考，思考过去，未来，人与人之间的交往。

想起大学，想起家，想起那些人，那些事。想起大学时的疯狂，为了见刘德华，和几个同学爬了几米高的院子，目睹了天王的风采，呵呵。为了一份感情，几个月才缓过来。为了得到一个明星的签名，一直到夜里两点多才回到宿舍。人的心底总会有“不能说的秘密”，来自内心的，说出来也无伤大雅的，但是总是喜欢把这么难忘刻骨铭心的事情记在心底，不愿与人诉说，也许是一种信仰吧。

记得在大四的时候，经常和同学在宿舍PK，讲的是国家大事，侃侃国家的政策，经常争得面红耳赤，但却不亦乐乎。和某人去爬紫金山，被我甩在了大后面，还说自己的体力是多么多么的好，呵呵。我有那么一大群可爱的同学，我想念他们！

曾记得每年的平安夜和某人一起都在夫子庙度过，一起穿越湖南路，一起去最爱的那家桂林米线，一起去吃总也吃不够的酸菜鱼。想假如，是最空虚的痛。

大学是我最宝贵的财富，经历了很多事情，快乐过，伤过，痛过，遗忘过。但是我记得你，你，还有你，我珍惜你们给我的回忆。

一直往前走，一直往前走，我会带着回忆漂泊…… 天又阴了，阴得让人感觉伤感。期待天晴的日子。

此次西南旱灾带给我们的震撼

廖竹云

天灾乎 人祸乎？

“ 从概率学的角度分析，我们同样可以解释这次干旱。”王学锋说，其实所谓的百年大旱，就是一个概率问题，像彩票中奖率一样，在历史的长河中，总会有那么一年碰到这样的情况。“如果这么想的话，事情就变得简单许多。”

自食苦果的水利设施。云南的水利设施究竟有多薄弱？省水利厅一名相关负责人表示，过去的很长一段时间，云南的水利设施是在吃老本。很重要的一方面，云南小型水库几乎没有进行过修缮。结果如何呢？云南目前已经有1/4的乡镇政府驻地饮水困难。这还不是最差的，比小型水库规模还要小的一些地方水塘，不仅缺乏资金修缮，更没有相应的科学管理，导致在干旱袭来之时比小型水库更快枯竭。而对于那些群众自发挖掘的小水窖，在没有水源补充的情况下，更是毫无抵抗旱情的能力。

现在国家组织10个省市援助西南三省。为帮助重灾地区抗旱，国家防总紧急部署10个省市水利部门对口帮扶云南、贵州、广西等重旱区。其中，上海、江苏、浙江、山东四省市对口帮扶云南，北京、天津、安徽、湖北四省市对口帮扶贵州，广东、福建两省对口帮扶广西。

虽然有了其他省市和全国人民的支援，本是羸弱的西南还是遭受着自洪水、雪灾、地震的摧残，该如何才能让自然灾害少侵袭我们的地球，我们的家园呢？ 我想万事源为本，我们该从源头上去梳理？

温室效应，地球变暖，这才是祸首。

可是这如何导致的呢？归根结底还是人类自己！

所以我们要控制自己的发展同时兼顾环境的保护，否则自食恶果！请善待我们的母亲——地球！

我的两会笔记

运河镇运西村主任助理 马乔乔

在刚刚结束的全国两会，我认真听了本次会议的内容，关注本次会议的关键热点，其中我特别注意到了几点

一、2010年作为十一五规划的收官之年，应对国际金融危机继续蔓延的关键一年，我们国家的基本经济政策还是以实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策为主，这样的经济总论调必将贯穿于10年的整个经济工作当中。

二、温家宝总理的政府报告中提到的让人民活的更有尊严，这一崭新的提法从表象上看使人耳目一新，从其本质来看，体现了在中国共产党领导下的中国政府正在把提高人民生活水平与改革发展取得的巨大成就紧密的联系起来，让全体人民共享改革的成果、发展的成果。

三、转变生产方式，调整经济结构已经成为今后一段时间工作的重中之重，这也是有效抑制金融危机的根本策略，是保持经济可持续发展的关键所在。

四、调整国民收入的分配体制已经取代房地产市场运行不健康成为今年公众最关心的问题，这也及时的反映在总理的政府工作报告当中。从长远来看，解决好收入分配问题是关系整个改革发展大局的关键，将对未来的政治经济体制改革产生深远的影响。

五、提交全国人大的选举法修改草案，提出了城乡按相同比例推选人大代表，是我们社会主义政治民主的一次巨大进步和突破，也是适应当前的经济社会发展需要而产生的。同时也告诫某些西方国家，社会主义政治体制是适应于我们国家的政治体制，是由历史等多方面因素所形成的，我们国家有信心沿着这一体制坚定的走下去，同时也有信心根据国情进一步改进体制，任何干涉他国内政的，打着民主的幌子而遮掩其贸易保护主义的行为都不是一个负责任的大国应该做的。

寸金难买寸光阴 南河镇加庆村副书记

李守亚

眨眼间，又是一周，最近总觉得这时间过得是飞快，生活很平淡，除了工作的东西，其他几乎没有留下什么特殊的记忆，难道真是因为解决“温饱问题”了，生活可以变得悠哉了？那我可真要擦亮眼睛去寻找那份“如饥似渴”了，绝对不能让人生的又一个起点就这样从指尖滑过。前些天听了几个同事的感叹：”我们都三十多了，奔四了”，接下来就是他们把那些人生感言和经验教训都噼里啪啦地砸在了我身上，鼓励我这只菜鸟赶紧振翅高飞。一瞬间，我想起了曾经那些大四的前辈对刚入学的我们说的一番话，话语犹存，而四载已去，想想现在的自己到底抓住了多少？ 每天总是踏着同一条路上下班，就几分钟，几乎不会在意沿途有什么、发生了什么，到班上亦或到家，我都不会多想关于它们的事情。但是有时上网却会对着图片感叹“这夕阳真美….这个人真有趣…..这个建筑很有韵味…..”，其实身边也有很多的，但是我却从来没在傍晚的时候朝太阳望过一眼，我对着的只是电脑。“生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，在漫漫的历史长河之中，我为这句名言又添了一个例证。

用心去描绘，不要让自己随着时间漂流到一个只有悔恨的地方。

我们要学什么？

六套乡皂角村党总支副书记

王楠楠

由于广大的大学生村官，无论是生于农村还是生于城市，都是长在学校。在面对农村的实际，往往人在农村，心在书本，方法在天上。学校所学的与所用到的严重脱节，不但不能发挥其知识丰富、视野前瞻、敢于突破的优势，反而会在现实工作的困难中受到打击，轻者在不断的挫折中变得小心谨慎裹足不前，严重者失去信心，转而一心去享受大学生村官的优惠政策，两耳不闻村里事，专心攻读考研、考公务员书等等。如此无论对于农村工作还是大学生自己的成长，都是一把双刃剑。一方面，影响了整个农村工作的大局，伤害了广大农民朋友的心；另一方面，也损害了大学生村官的形象，使得广大的大学生村官成为农村工作的花瓶。那么，在建设学习型党组织的时机，最关键的是先学什么呢？大学生是天之骄子，首先要从天上到地上，也就是先学如何融入农村。

学会吃苦。农业不管是现代化还是传统的作业，都离不开艰辛的劳作。做好村官，就要与农民朋友一起起早摸黑，下得了水坑，上得了农田，顶得了烈日，淋得了大雨，同甘共苦，更能心连心。

学会干农活。俗话说，庄稼活不要学，人家咋着咱咋着。不可能什么农技都学会，一些基本的农活，锄、掘、挖、刨、割、砍、拉等要会做能做愿做。如此，在农忙关键时期，才不至于成为观客；面对困难家庭才能有真心有能力有行动有效果。

学会帮忙。农村家长里短琐事多，东家闺女出嫁，西家儿子娶媳，南家老人去世，北家生孩子，搬家的，装修的，建房的，等等。作为村官，农村就是一部永远不能当观众的没有结局的电视连续剧。在不同的时候，要做好主角、配角、群众演员，做好龙套、场记、灯光，无论什么时候都有角色。注意帮忙，不填忙，不填乱。可以帮钱场，更要帮人场。

缺什么学什么。其实，大学生村官不缺少理论知识与专业知识，缺少的是农村工作的经验、技巧，在农村工作的吃苦精神，深入农村扎根农村的心理准备，与农民共同奋斗的血肉亲情。缺少，就不能融入，就人在地上，心在天上。工作在田地里，人在办公室里。问题在村里，方法在书里。出路在脚下，工作在笔下。

建设学习型党组织，建设学习型村庄，大学生不仅仅要做好学习表率；还要发挥文化水平高的优势做好老师，通过办各种培训班、各种讲座、夜校等来提高农民的整体文化素质；更要不耻下问，谦虚谨慎，不骄不躁，虚心向农民学习，如此才能成为真正的村官，身入，心入，深入，神入。

论人民币升值问题 六套乡双民村村主任助理

郁胜

经济与我们的生活息息相关，宏观经济的形势影响着市场，市场经济瞬息万变，稍不留神，就会失去一个升值的机会，农产品市场价格更是让人难以捉摸，而农产品的价格与农民的收益息息相关，作为一名大学生村官，我时刻关注经济风云的变化，时刻提醒村民在适当的时候卖出自己的产品或者买进生产资料。最近一段时间，关于人民币升值的问题影响着宏观经济的变化，而宏观经济的变化必然会影响价格的变化，农产品价格是否会受到影响会受多大影响一直让我时刻关注。

针对一段时期以来西方关于人民币升值的鼓噪，温家宝总理日前坚定地表示，中国在人民币问题上不会屈从于任何压力。同时也表示中国将继续推进人民币汇率形成机制改革，保持人民币汇率在合理均衡水平上的基本稳定。中国政府的上述表态，尽管不大可能解除西方在人民币汇率上的一再纠缠，但至少让他们明白：老拿人民币说事，其边际作用恐会日益减小。

30年前，一向精明但战略博弈水准尚欠火候的日本失去了汇率主导权进而导致经济泡沫破灭。如今，当中国经济规模逼近日本、出口总额位居世界首位，且在最困难时期也能保持8%的经济增幅时，饱受经济低迷和高失业率之苦的西方各国政府拿人民币汇率问题说事，其实是很普通的逻辑延伸。很多时候是做给国内的蓝领工人看的；当然，在喜欢放大议题进而博出位的美国国会议员看来，揪住人民币汇率这根小辫子不放，不仅能够持续制造轰动效应，更可提高支持率。

很多经济都是非常政治性的，中国必须学会在这种体制下生存。中国不能仅仅停留在对国际规则的适应层面上，简单地适应只会扼杀中国经济发展的主动权，使中国经济难以跳出旧有的国际框架。就人民币汇率来说，现阶段，中国必须坚持有管理的浮动汇率制，继续按照主动性、可控性和渐进性原则来推动人民币汇率机制形成改革，实现人民币汇率在“合理均衡水平上的基本稳定”。

所谓的人民币汇率问题，本质上是西方“敲打”中国的一张聪明牌，尽管浸润着太多的战略利益。在这场关乎中国经济命运和人民币国际地位的博弈中，中国既要做到从行动上不惧任何压力，更要从心理上树立强国自信，切勿自乱阵脚。谁能保证，人民币一次性升值10%之后，就能消除西方关于人民币汇率被低估的质疑？谁能保证，人民币升值之后中国在国际经济舞台上的相对被动局面就能成为过去？谁能保证，中国经济也将由于人民币的升值而加速向消费型增长模式转型？归根到一点是不仅在行动上，更要从心理上做好应对西方种种刁难的准备，以使西方最终知难而退。

第二篇：第10周教案

青阳街道中心幼儿园

中1 班第 10 周半日活动计划

执笔：庄园园

时间： 2011 年 10 月 30 日星期 一 上午 活动一： 活动内容： 儿歌：梦 活动目标：

1．帮助幼儿理解诗歌的内容，学会朗诵诗歌，感受诗歌的优美意境。

2．学习词语：绿绿的、甜甜的......3．初步仿编诗歌，体验创作的乐趣，培养幼儿的语言表达能力。

活动准备：

课件《梦》、梦幻曲、图谱 活动指导：

一、激趣导入：

（一）幼儿在《梦幻曲》音乐中进入梦境

师：天黑了，云儿在轻轻飘，星星温柔的眨着眼睛，我躺在小床上，闭上了眼睛。睡着的时候，我做了很多梦，你们也闭上眼睛，和我一起做梦吧！

（二）教师鼓励幼儿想像自己的梦，并请幼儿说说自己梦见了什么？

二、初步欣赏诗歌，理解诗歌内容。

过渡语：“小朋友的梦真美，老师也做了一个很甜美的梦，小朋友们想听听吗？”

（一）教师配乐朗诵诗歌，幼儿欣赏。师：“听一听，诗歌里有谁？

（二）讨论：和你的朋友说一说它们的梦都是什么样子的。

（三）播放课件第二次欣赏诗歌，学习重叠词。小朋友再听一听看一看它们的梦都是什么样子？ 提问：1.小草的梦为什么是绿绿的？ 2.小花的梦为什么是红红的？ 3.露珠的梦为什么是圆圆的？ 4.淘淘的梦为什么是甜甜的？

三、出示图谱，学习诗歌

（一）引导幼儿看图谱学习诗歌

你们想学这首诗歌吗，那我们一起看这图谱有感情的朗诵。

（二）师幼分前半句后半句接力朗诵。

现在老师来说小草爱做梦，你们来回答梦是绿绿的。

（三）集体表演朗诵诗歌

师：小朋友们真棒，都会朗诵了，你们可以听这音乐，用好听的声音

四、初步学习仿编诗歌，扩展想象

师：“有哪位小朋友也来编编好听的诗歌，如：XX爱做梦，梦是怎样的？（幼儿与同伴仿编诗歌）

五、结束部分

孩子们，我们的梦可真美啊，我们继续做梦吧，看看还会梦见什么？（放梦幻曲）

活动二： 活动内容： 分区活动

时间： 2011 年 11 月 1 日星期 二 下午 活动内容：

表演游戏（见表演游戏第 1 阶段教案）

时间： 2011 年 11 月 2 日星期 三 上午 活动一： 活动内容：

整合活动：蔬菜展览会 活动目标：

1．认识常见蔬菜的名称，外形特征和食用部位。2．提高展示、交流信息的能力 活动准备：

1．知识经验准备：继续丰富幼儿对蔬菜的认识

2．物质材料准备：幼儿自带的各种蔬菜，切蛋糕的刀、叉 活动指导：

一．组织教学，引起兴趣：

教师出有关蔬菜的谜语，幼儿进行猜谜。

二.认识蔬菜的外型，了解蔬菜的名称。

（一）幼儿以“请朋友”的方式，介绍自己带来的蔬菜。

（二）教师根据幼儿的介绍，通过比较，总结各种蔬菜的名称、外型。

（三）请幼儿为各种蔬菜进行分类，如：有叶的、无叶的，或是根据蔬菜瓜果的颜色进行分类。

三、知道多吃蔬菜的好处。

“你们愿意与蔬菜朋友做朋友吗？”“为什么？” “你最喜欢吃什么蔬菜？”

教师小结：“多吃蔬菜可以使我们的身体变的棒棒的。” 四．分组进行“蔬菜品尝会”，幼儿合作洗刷、分切蔬菜。

（一）幼儿和教师为蔬菜进行分类。“哪些可以生吃，哪些需要吵熟了吃。”

（二）师幼共同讨论：可以直接生吃的蔬菜怎么办？需要炒熟的蔬菜怎么办？

（三）师幼商讨洗蔬菜时、切蔬菜时需要注意的问题。

（四）幼儿分组进行蔬菜的清洗。

（五）幼儿进行分享活动。

时间： 2011 年 11 月 4 日星期 五 上午 活动一： 活动内容：

科学:我与五官交朋友 活动目标：

1．初步学会自我保护的方法，培养幼儿良好的卫生习惯。2.养幼儿的观察力、想象力、口语表达能力。3.知道人的五官的名称、位置和各自的作用。活动准备：

1、物质准备：正常人五官的课件；五官残缺病人的课件、三张大的面孔及其五官的卡片；大镜子一面。指导过程：

（一）通过游戏“摸摸头，摸摸脸”，引导幼儿说出自己五官的名称及位置。

（二）操作演示课件：正常人的脸，使幼儿主动说出五官的位置与名称。

（三）到医院看“五官科”的病人（演示课件），讨论、了解五官的作用，使幼儿懂得不但要尊重残疾人还要关心、帮助他们。

（四）通过各种方式感知不同事物进一步体验五官的作用。

（五）讨论：如何保护五官。

（六）请幼儿为大面孔粘贴上五官。活动反思：

在活动实施的过程中，孩子们的积极性很高，发言也非常踊跃，但由于孩子知识面较窄，经验较少，经常会重复同一个问题，听到别人说什么就跟着说什么的现象较多。如在讨论五官的作用时，这个说：眼睛能看人、看电视，那个也跟这这么说，只有在老师的提醒下才会

说出还能看书、看路、看到各种东西；谈到鼻子，除了说能闻香味就是说能闻臭味------当讨论到如何保护五官时，孩子们回答很好，有的说：不用脏手揉眼；有的说不用手挖鼻孔、抠耳朵；还有的说不把手、脏东西放到嘴里。在贴五官的时候，三张面孔出现了不同的表情，引起了孩子们的兴趣。

活动二： 活动内容：

活动目标： 1． 2． 活动准备： 1．知识经验准备： 2．物质材料准备： 活动指导：

一、二、活动反思：

第三篇：第10周工作

第10周工作

2014-4-18

一、太和镇学校常规工作检查。（24日上午）

1、检查内容：见通知。

2、按检查通知做好资料的收集、整理。

①希玉：校容、安全、师德；②玲、静：教学教研；③浩金：财务；④饭堂：群英；⑤场室使用记录；⑥各人资料：听课评课、备课等。（天气：有雨）

3、整治校环境卫生：①周一尾节：除杂草；②周二尾节：大扫除，重点场室；③周二放晚学后：冲洗教学楼梯；④周三早8：30前：重点打扫公区、厕所。

二、21——24日市安全大检查（抽检）。

三、加强防溺水工作。工作汇报：25日前。

四、加强饭堂、小卖部监管，严禁食物中毒。教育学生不要乱摘乱食野菜野果。

五、群众路线教育实践活动：听取意见环节——罗灶婵（孟、玲、静：校长评价、意见、建议）

六、教学常规检查小结。（玲）

七、继续开展教研活动（英语陈广联片教研）。

八、适当抓紧六年级授课。平时要有意识及早做好阶段的复习准备。（先准备第一轮复习：基础性、体系性知识的复习）

九、11周三中考试。（出好试题）

十、加强班级管理，加强差生教育。（不要出现乱子）

附：2014春太和镇常规工作检查通知

一、检查内容：校容校貌、教学教研、师德师风、财务工作、后勤工作、安全工作等。

二、评比时间：4月23日至24日。

三、评比日程安排：

4月24日上午：万星（8：40）→回澜中学（9：40）

四、评比流程：

集体参观学校（含场室）→观看材料→评分→交表（签名）。

五、检查人员安排：

校容校貌、体卫工作：陈景明；教学教研：梁金才、罗灶婵；师德师风：朱金平；财务工作、后勤工作：温少云；安全工作：叶晓凡。

备查材料：

（1）备课本：

四、六年级语、数、英各一位教师的；作业本和同步练习：

四、六年级语、数、英各一个班。

（2）学校各项常规工作记录、照片。

第四篇：第10周工作计划

请您配合：

1、请家长利用实物或是图片帮助小朋友多认识一些小动物，以及小动物的一些习性。

2、请家长在家时指导小朋友练习正确的叠衣方法。

3、皮肤容易干裂的幼儿，请家长为宝宝准备一盒宝宝霜来园备用。

教材选登：

故事《小蛋壳》

“噼噼啪！”小蛋壳裂开了，钻出一只毛茸茸的鸡宝宝。鸡妈妈带着鸡宝宝去散步。刮风了，鸡妈妈张开大翅膀，鸡宝宝赶快钻进去。这是它的新家呀。小蛋壳有点孤单。“现在我不是鸡宝宝的家了。对了，我再去找一个小宝宝，做它的家。”它咕噜咕噜滚走了。

一只蜜蜂在采花粉。“蜜蜂宝宝，我做你的新家吧！”“谢谢你，小蛋壳。我不是蜜蜂宝宝，我是蜜蜂阿姨。我的家在大树上，那个圆圆的蜂巢就是我的家。”

一只蚂蚁在拖虫子。“蚂蚁宝宝，我做你的新家吧！”“谢谢你，小蛋壳。我不是蚂蚁宝宝，我是蚂蚁姐姐。我的家在田埂上，那个小小的泥洞就是我的家。”

一只小青蛙在唱歌。“青蛙宝宝，我做你的新家吧！”“谢谢你，小蛋壳。我不是青蛙宝宝，我是青蛙哥哥。我的家在前面的小池塘里。”

一只小蜗牛在散步。“蜗牛宝宝，我做你的新家吧！”“谢谢你，小蛋壳。我有家呀，你看我的家在背上呢。”

谁也不要它，小蛋壳有点难过。

一只金龟子路过这里。“太好啦，我的宝宝正缺个摇篮，这只蛋壳做摇篮刚刚好！”金龟子衔来一片花瓣铺在小蛋壳里面。多舒服呀！

“快快睡，小宝贝。”金龟子向睡在蛋壳摇篮里的小宝宝唱起了歌。小蛋壳听着听着，也睡着啦。

幼儿说谎行为分析及对策

¬幼儿说谎与成人说谎是不同的，幼儿说谎有时候是一种假象的行为，有时候又带有某种美好的情感与愿望，下面让我来探讨一位幼儿说谎的原因。

原因归类起来大概为以下三种：

1、幼儿自身的原因

（1）想象与现实的混淆3至4岁幼儿的记忆存在着正确性差的特点。他们容易受到暗示，也容易把现实与想象相混淆，用自己虚构的内容来补充记忆中残缺的部分，把主观臆想的事情，当作自己亲身经历过的事情，这是幼儿心理不成熟的表现。

（2）为了引起注意某些上全托的孩子，把老师当成自己最亲近的人，渴望从那里得到安全感与情感上的满足。由于班级人数比较多，老师可能会常常忽视她或他。因此从她内心来讲，希望得到老师更多的呵护，于是通过说谎行为引起老师的注意，以得到心理上的满足。还有的父母忙于工作，忽略了与其的情感交流，孩子无奈之下只得采取这一行为，让自己成为父母的焦点。从这点来看，这是教育者的失职。

（3）为了某种目的或欲望有些幼儿在不良心理和环境影响下，为了达到某种目的或者欲望，如逃避惩罚、取得父母老师的欢心、获得某些奖励等而不惜说谎。种种行为背后的动机都是以利益为目的的，反映了幼儿品德发展中存在的问题，对于这类幼儿我们需要纠正。

2、家长的原因

（1）对家长言行的模仿幼儿的模仿能力特别的强，家长的一言一行，表情和神态都可以成为孩子模仿的对象，而且此时孩子根本就没有判断力、没有是非观念，只是按照自己看到的、想到的去做。

（2）对说谎行为的错误强化根据强化理论，在行为出现之后直接给予强化，会明显增加这一行为出现的概率；而在行为之后不给予强化的话，反应则会慢慢减弱。因此，如果孩子说了谎，家长没有对其进行应有的教育，反而是正面或中性的评价，聪明的孩子就会意识到他在这一行为（说谎）中没有受到损害（惩罚），反而获益（正面或中性的评价），人类的趋利避害的本能就会使得孩子增加这一行为发生的频率。

（3）其他原因孩子生活在一个大环境中，也会结交一些有问题的小朋友，同伴间的相互模仿也是他们学习的途径之一。有时候，教育者们的言行不一，也会给孩子带来困惑。例如，老师教育小朋友过马路的时候要“红灯停，绿灯行”，在现实生活中妈妈却带着孩子闯红灯。老师和妈妈在孩子眼中都是权威，此时孩子的脑子里会充满问号——到底该听谁的呢？

二、对于说谎的孩子，我们如何培养他们的诚实的品质呢?

（一）要了解孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友，切不可居高临下，要让孩子感到亲切，不拘束，平时要多鼓励孩子直抒己见，让孩子有什么想法和意见喜欢同成人交谈，创造出一种能够相互理解的气氛，及时调整对孩子言行举止的要求。孩子有错，不要轻易给予惩罚，要合理地进行引导，一旦发现孩子说谎，不要像检察官一样审问孩子，气愤地与他对质，强迫他说出为什么要说谎，可能孩子根本就没有意识到自己的说谎行为，而是要鼓励孩子承认错误，当孩子向你承认错误的时候，应该积极地看待这一行为，对其予以赞许，以增强他的责任心，让其体会到诚实的可贵。

（二）幼儿知识经验少，好奇，模仿性强，家长的一言一行对孩子的影响很大，所以父母要严以律己，以身作则，为孩子在诚实方面作出榜样，有时候身教比言教更会取得事半功倍的效果。

（三）父母要经常给孩子讲一些关于诚实的故事。如《木偶奇遇记》，让他明白，小木偶的鼻子变长是因为说谎。如果下次再发现他说谎，便可以幽默地告诉他:“让我看看，你的鼻子变长了没有？”

（四）分析说谎的原因，采取不同的教育方法。对于年龄较小的孩子说谎话，不要大惊小怪，这样会激发其强烈的好奇心，让成人开始关注他。甚至有时他会故意讲假话，目的就是为了再次获得关注，得到心理上的某种满足。第一次发现孩子说谎时，不要生气，父母一定要保持冷静，先查明原因，了解一下说谎的动机，然后可以用缓和，坚定的语气向他说明，爸爸妈妈喜欢他，但是不喜欢说谎的孩子。

周工作计划（第 十 周）

班级：中四班教师：黄安笙胡军慧2011年 10月31日— 11月4日

第三主题《动物嘉年华》 主题说明：

“动物”是孩子非常喜爱和熟悉的，可是中班孩子对动物的了解程度较浅，因此，我们将主题界定在有趣的动物上，突出“有趣”两个字，通过一系列的活动，让孩子们学习观察，培养好奇好问的习惯，进而了解动物的有趣之处，发现动物的毛皮、生活方式、睡觉姿势，本领不同等。在活动中将各领域内容等尽可能的有机整合起来，在培养孩子对动物探索兴趣的基础上，帮助孩子拓展、了解更多的相关经验，使孩子乐意用多种方式来表达对动物的喜爱之情。

中四班

第五篇：第10周工作计划

第10周工作计划 11月5日~11月11日

安全工作：

1、校园安全排查；

2、加强通学生安全管理。

3、开展法制教育。

德育工作：

1、政治学习：收看党的十八大会视频。

2、加强传染病的预防教育。

3、开展书得校园活动。

4、搞好环境卫生。

5、五年级升旗。

教导工作：

1、教研活动安排。

2、数学生活大赛。

总务工作：

1、落实食品安全自查；索证；台帐；消毒；留样。

2、早餐帮厨安排。