行政管理学习总结

第一篇：行政管理学习总结

学习总结

行政管理（10春）班

张辉

学号：1032001101

为期近三年的行政管理课程学习已尽尾声，我也在自己的努力下完成了所有的课业，即将毕业。回顾这三年来在电大的学习和生活，我收获颇多，在此总结如下：

第一，电大确实是一个很好的成人再教育的学习的平台，它以自主学习为主，教师面授为辅，充分利用了现代化的授课方式，给我们这些上班族以方便。自从开始在电大学习以来，我平日工作，周末上课，工作、生活、学习都不耽误。另外在学习过程中，电大丰富的媒体教学资源引起了我的极大兴趣，使我逐渐培养出了自主学习的能力，增强了自主学习的主动性和积极性，这将对我今后不断获取知识和提高教育层次非常有益。

第二，通过这三年的学习，还使我认识到学习一定要有目标性和计划性。我学习行政管理课程，一方面是有感于自己知识的匮乏，希望能够通过学习增长知识，更好的胜任目前的工作；一方面是希望通过学习，提高自身专业素质，为实现更加广阔的人生蓝图打好基础。为实现这一目标，我严格按照学习计划准时上下课，按时完成老师布置的各项作业，每年按计划逐步完成课业，现在我毕业了，终于实现了自己的目标。由此我认识到，明确的学习目标是顺利完成全部课程的前提和动力，而严格执行的学习计划则是顺利完成全部课程的基础和保障。学习如此，工作也是如此。

第三，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，只将思维停留在课堂上，将知识隐藏在书本里是不行的，还要积极将课堂所学运用于实际日常工作当中。行政管理本就是一门实用性很强的学科，可以用于生活的方方面面，虽说在某些时候不能完全匹配，但一法通万法通，仍是具有借鉴意义的。在学习过程中，我就将一些知识运用在了部门的管理中，取得了不错的结果，更坚定了我学习的兴趣和信心。

第四，通过在电大的学习，我除了获得更多的专业知识外，还认识了不少的良师益友，扩大了我的社交范围，这些对我来说又是一笔宝贵的收获。

最后，我能够顺利的从电大毕业，离不开各位老师的辛勤教育和关怀，在此我对培养过我的吴中电大的老师们由衷的说声谢谢！

第二篇：行政管理学习总结

学习总结

行政管理

张瑞芳

学号：***

为期近三年的行政管理课程学习已尽尾声，我也在自己的努力下完成了所有的课业，即将毕业。回顾这三年来在南大的网络学习生涯，我收获颇多，在此总结如下：

第一，南大确实是一个很好的成人再教育的学习的平台，它以自主学习为主，网络视频为辅，充分利用了现代化的授课方式，给我们这些上班族以方便。自从开始在南大学习以来，我平日上课，工作、生活、学习都不耽误。另外在学习过程中，南大丰富的媒体教学资源引起了我的极大兴趣，使我逐渐培养出了自主学习的能力，增强了自主学习的主动性和积极性，这将对我今后不断获取知识和提高教育层次非常有益。

第二，通过这三年的学习，还使我认识到学习一定要有目标性和计划性。我学习行政管理课程，一方面是有感于自己知识的匮乏，希望能够通过学习增长知识，更好的胜任目前的工作；一方面是希望通过学习，提高自身专业素质，为实现更加广阔的人生蓝图打好基础。学习如此，工作也是如此。

第三，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，只将思维停留在课堂上，将知识隐藏在书本里是不行的，还要积极将课堂所学运用于实际日常工作当中。行政管理本就是一门实用性很强的学科，可以用于生活的方方面面，虽说在某些时候不能完全匹配，但一法通万法通，仍是具有借鉴意义的。在学习过程中，我就将一些知识运用在了部门的管理中，取得了不错的结果，更坚定了我学习的兴趣和信心。

最后，我能够顺利的从南大毕业，离不开各位老师的辛勤教育和关怀，在此我对培养过我的南大的老师们由衷的说声谢谢！

第三篇：行政管理课程学习总结

行政管理课程学习总结

学号： 专业： 姓名：

行政管理学又称行政学，也称公共行政学或公共管理学。它是一门研究政府对社会进行有效管理规律的科学，是国家公务员和其他公共部门工作人员必备的知识。行政管理学作为一门科学，在20世纪初成立以来，得到了长足的发展。在发达国家，行政管理（公共行政）已成为一个独立的，具有众多理论流派，多学科交叉的，理论联系实际的一门科学。改革开放以来，中国行政学的研究蓬勃发展。行政管理在各种管理中起领导、主管作用，社会主义现代化建设也需要各方面的有效管理，其中行政管理是否科学、有效，直接影响着国家、社会的发展。

我国行政管理学以马克思主义为指导，研究社会主义市场经济条件下国家行政管理的规律性和方法。该学科密切关注理论发展和我国行政发展的实践，坚持以建设有中国特色社会主义理论为指导，根据我国政治、经济和社会发展变化的情况，分析研究我国行政管理，特别是中国行政改革所面临的一些重要理论问题。注意学习和借鉴国外行政理论和实践经验，但不套用西方的理论模式和价值观念，努力反映行政学的发展，广泛吸收最新研究成果，建构中国行政管理学的理论体系。

行政管理学研究的内容大体包括：

1、行政管理的一般理论。主要研究和了解：行政管理学是一门综合性、应用性的科学，行政环境和行政职能是行政活动的依据和基础。

2、行政管理的主体。主要研究和了解：行政组织和机构，行政领导以及执行公务的工作人员。

3、行政管理的过程。主要研究和了解：行政管理是一个由多个环节和有机部门组成并有效运作的过程。它们主要有行政决策、行政

执行、行政协调、行政信息、行政监督。

4、行政管理的保障。主要研究和了解：行政管理过程要能够顺利运行达到预期效果，必须依据一系列的保障手段。主要有：财务行政、行政法治、行政方法、行政道德。

5、行政管理的目的。主要研究和了解：提高行政效率是行政管理的出发点和归宿，而行政改革是提高行政效率的必由之路。

人类文明的发展，已进入一个新的时期。在这新的岁月，科学技术革命将以新的动力推动经济、文化、教育、军事等各个领域的飞速发展，推动人类社会生活的变革。新的观念、劳动方式、生活方式和工作方式的出现，使国家管理更加复杂化。国内外许多有识之士都认为，科学、技术和管理是现代文明的“三鼎足”，知识、能力、身心和人格是个人适应现代文明社会历史发展进程的“四素质”。有为才有位，能者上，平者让，庸者下的人才竞争态势已初露端倪。所以，在学习中，我们首先应从当前社会、财智时代、地球一村、数字世界的全球视角出发，从提高整个中华民族的素质，增强我国的综合国力，贯彻科教兴国与可持续发展战略，开创各项事业的新局面和个人业绩的争辉等方面发展的需要出发，赶快鞭策自己，提高自己的素质，首要的是文化素质，做识时务的俊杰，为国家、为人民建新功，创新业。行政管理在当代社会起着愈来愈大的作用。学习和研究行政管理学的根本目的是，正确地发挥行政职能，科学地处理政府政务，提高效率，促进经济和社会发展。具体地说，学习和研究行政管理学，一是实现行政管理科学化的需要。只有把握和运用行政管理的基本原则，才可能提高效率，实现政府管理目标。二是适应当代科技革命和世界发展趋势的需要。客观形势发展要求我们尽快提高行政管理水平，推动科技和经济建设迅速发展，使我国跟上时代发展步伐。三是当前改革的需要。行政改革是政治改革的重要内容，政治改革、行政改革又为经济改革和文化改革提供必要的条件。四是提高国家公务员素质以适应现代化建设的需要。行政管理学是国家公务员必备的专业知识，目前我国公务员尤需增进这方面的知识。总之，行政学是治国

兴邦的科学，是促进广大管理干部成才、成长的科学，是管理干部的必修课。

俗话说，信心是事业成功的一半。从上说来，如果学习的指导思想端正了，提高自我素质的期望值紧迫了，学习目的明确了，那么信心应该倍增，就应寻桥觅舟，想方设法到达目标的彼岸。此时此刻潜在的创新意识、创新精神、创新能力和创新激情便会燃起、爆发。创新并不是某个人的专利，而是每个人都可以办到的。古语云：“师傅领进门，修行在个人”。对于每个人来说，只要有创新的素质、毅力和百折不挠的精神，都可创新。中外历史上名人学家，每一次创新都是在经过艰苦的努力，战胜主客观的不利因素后取得的。每个创新者，在未成名前，均为“小人物”、普通者，只不过是他们有勇气，有胆略，敢于把自己的聪明才智变成行动，敢于承认失败，并从中吸取教训，激励自己最终达到目的。古人说，人一能之，已十之；人十能之，已百之。只要功夫深，铁杵磨成绣花针。著名数学家华罗庚说，妙算还从拙中来，愚公智叟两分开。日久方显愚公智，发白才知智叟呆。勤能补拙是良方，一分辛苦一分才。所以，学习应勤奋刻苦，治学要严谨，夯实基础，一步一个脚印地走向辉煌。

第四篇：行政管理专业学习总结

行政管理专业学习总结

从2013年 月至今，我参加了 学院为期 年的行政管理专业进修学习，目前所学的 门课程成绩达标，均已顺利结业。通过学习，自己对行政管理有了新的认识，学到很多实用的知识，日常工作中的管理水平也得到了一定程度的提高。下面我从以下几方面对学习情况做以小结：

一、对行政管理学的认识

通过学习，我认识到行政管理学是一门研究政府对社会进行有效管理规律的科学，是国家公务员和其他公共部门工作人员必备的知识。

行政管理学研究的内容大体包括五个方面：一是一般理论。主要研究行政管理学作为综合性、应用性极强的学科，作为其依据和基础的行政环境和行政职能；二是行政管理的主体。主要研究和了解行政组织和机构，行政领导以及执行公务的工作人员；三是行政管理的过程。主要研究和了解其有效运作的过程，其中包括行政决策、行政执行、行政协调、行政信息、行政监督等；四是行政管理的保障。主要研究和了解行政管理过程要能够顺利运行达到预期效果，必须依据的一系列保障手段，即财务行政、行政法治、行政方法、行政道德；五是行政管理的目的。主要研究和了解行政管理的出发点和归宿，以及提高行政效率的必由之路等。

二、学习行政管理学的重要实践意义 通过学习，我认识到学习行政管理对于国家、单位和管理干部个人，都具有非常重要的现实意义。

1．研究和学习行政管理学，有助于我们弄清我国行政管理存在的问题和改革目标、任务、方式，为我们在日常工作中指明方向。行政改革应该是一种自觉的行动，必须要有科学研究为先导。我们必须弄清楚当前我国行政管理中主要存在哪些问题，最主要的问题是什么，产生问题的原因是什么，弄清楚问题的症结在哪里等等。这样的理论对于日常工作具有很强的指导意义，只有找准行政管理中存在的问题，明确我们在日常行政管理改革的目标、任务、方式，才能让行政变得高效科学。

2.研究和学习行政管理学，有助于提高公务员素质，提高行政管理水平。一个国家行政管理水平的提高，在很大程度上取决于公务员素质的提高。要提高行政管理水平，就必须提高国家公务员的素质。而研究和学习行政管理学是提高国家公务员的素质的一条重要途径，甚至是一条必不可少的途径。

3.研究和学习行政管理学，有助于提高企事业单位管理人员的政策水平，促进企事业单位与政府的良好合作。行政管理学不仅是国家公务员的必修课，而且也应该是各类企业和事业单位管理人员的必修课。在现代社会，无论是企业还是事业单位，都离不开政府，离不开国家政策。企业和事业单位都必须接受政府的指导，与政府保持良好的合作，按国家法律和政策办事。行政管理是执行法律、政策的管理活动，作为企业和事业单位的管理者，不仅要熟悉和掌握企业管理知识和事业单位管理知识，更要了解政府，懂得法律，掌握政策。所以，对于企业和事业单位的管理人员来说，学习行政管理学是了解政府及其运行规律的一条重要途径。

三、下一步学习设想

三年来的学习，让我在工作中充分体会到，行政管理专业学习是提高干部自身业务素质的迫切需要，是促进广大管理干部成才、成长的科学，是管理干部的必修课。对我而言，学习和研究行政管理学，已经成为正确发挥管理职能，科学地处理日常事务，提高效率的有效工具。以后的工作中我将尽最大努力，合理安排好自己在这方面的学习进修。

一是进一步提高学习自觉性。首先要端正思想，提升学习的信心。信心是事业成功的一半。学习的指导思想端正了，提高自我素质的期望值紧迫了，学习目的明确了，信心才会倍增，学习自觉性才会提高，才会寻桥觅舟，想方设法到达目标的彼岸。

二是进一步增强创新精神。创新并不是某个人的专利，对于每个人来说，只要有创新的素质、毅力和百折不挠的精神，都可创新。古语云：“师傅领进门，修行在个人”。三年的学习对我在理论知识上有了很大进步，日常工作中，我将充分发挥所学知识，激发自己的创新精神、创新能力和创新激情。

三是进一步加强学以致用。学习应勤奋，治学要严谨，所学知识要和业务相结合，还有一个探索实践的过程，实际工作中我将切实做到理论联系实际，把工作落到实处，进一步提升我们经营管理的业务水平，为把我公司建成一流的现代化粮食储备库做出应有的贡献！

第五篇：行政管理总结

一、导论

1、简述行政学，新公共管理和新

2、行政含义：

行政，或曰行政管理，就是国家行政机关及其工作人员为了实现各种行政目标与价值追求，依法应该或实际展开的各种职务行为的总和，它主要包括行政机关及其工作人员有关国家事务、社会公共事务与行政机关内部事务的管理与服务行为。

二、行政环境

1、行政管理与环境的相互关系：

第一，行政管理在行政环境中产生与发展。从其产生看，行政管理活动是人类社会特定历史阶段的产物，它一旦产生，就不可脱离于环境，独立发展

第二，行政管理必须与环境相适应。行政环境的基本性质相适应；与行政环境的现状与发展水平相适应；与行政环境的发展变化相适应 第三，行政管理必须满足行政环境的需要 第四，行政管理能动地利用和改造行政环境 行政管理对环境的反作用主要体现为： 第一，积极制定方针、政策改造环境；

第二，纠正以往错误的方针、政策，出台符合实际的新政策。

2、三种行政模式对应的行政形态：

融合型（即农业社会的行政模式）

棱柱型（即过渡社会的行政模式）

衍射型（即工业社会的行政模式）

三、权力与责任

1、行政权力：

行政权力是国家权力的重要组成部分，即国家行政机关赖以管理国家与社会公共事务、执行国家意志、履行国家行政职能的一种强制力和影响力。

2、行政责任：

行政责任是国家行政机关及其公务员在行政管理活动中对授权者、法律以及行政法规所承担的义务及其后果。

3、责任：

责任是关于人的社会角色使命的一种应然规定，指人的行为及其结果应当与其所扮演的角色相一致。

4、行政权力和责任的关系：

在民主宪政社会中，行政权力来源于公民的授权。实现利益、保护公民权利既是行政权力的目标，更是行政权力的责任

行政权力和责任互为条件、相互统一。

① 行政权力是行政责任产生的基础，也是行政主体履行行政责任和义务的必备条件

② 行政责任则是行政权力行使者的义务，也是对行政权力的监督和约束 ③ 行政权力的有效行使，有利于行政责任的实现

④ 行政责任的切实履行，又能有效保证行政权力在正确的轨道上运行

5、行政权力分配原则：

1.合理、合法性原则

2.责、权、利一致原则

3.全面合理配套原则

四、行政职能

1、行政职能的概念及其理解：

行政职能是指具有公共行政权的国家机关和社会公共组织在依法对国家及社会公共事务实施管理和服务时所负有的职责和发挥的功能

概念理解，首先，主体是国家公共行政机关和其他公共组织。其次，对象广泛地涉及政治、经济、文化、社会等多个领域。最后，依法行政是行政职能得以履行的一种重要方式 其特点有：广泛性、适应性、差异性、层次性、相对独立性。其地位和作用为：行政职能是建立行政组织的根本依据 行政职能的变化是行政机构、人员编制改革的关键 行政职能实行政运行机制科学化的依据

行政职能的实现情况是行政管理结果检验的依据

2、案例：谁来牵走这条破船，知识点见后。

五、行政组织

1、行政组织概念：

行政组织是为实现国家的政治统治、社会管理和公共服务的职能，依照宪法和组织法以及其他法律的规定，通过权力和责任的分配而形成的具有上下级统属关系的系统协调的组织形式。

2、组织的概念：

组织是某些社会成员为了达到特定的共同目标而自觉形成的有一定秩序和功能的排列组合体

3、组织设计的基本程序：

（一）工作划分

把完成组织目标的总任务划分成若干个各不相同又相互联系的具体任务的过程，就是工作划分。

（二）工作归类，建立工作部门

将性质相同的或相近的工作进行归类合并，在组织内部建立职能各异的部门。其中以工作归类为基础建立部门的基本方法有：

1、按产品划分建立部门。

2、按生产顺序或设备类型建立划分部门。

3、按企业的职能建立划分部门。

4、按地区划分部门。

（三）确定管理幅度，划分管理层次

确立每个管理者的管理幅度，从而决定不同的管理层次

所谓管理幅度，是指一个管理者能够直接地、有效地管理的人数。所谓管理层次，是指一个组织内部从最低层次的工作人员至最高组织主管之间的隶属关系数目。管理幅度与管理层次成反比关系。加大管理幅度，可减少管理层次；缩小管理幅度，会增加管理层次。

（四）实行授权，建立组织的职权关系

授予管理者为完成任务所必须的职权，确立各种职权关系

授权：就是上级把手中的权力部分委让给下级的这样一个过程。其中授权的步骤是下达任务、授予权力、监控与考核

4、授权的优点：

1)授权有利于组织目标的实现；

2)授权有利于领导者从日常事务中超脱出来，集中力量处理重要决策问题； 3)授权有利于激励下级，调动下级的工作积极性； 4)授权有利于培养、锻炼下级。

5、组织结构设计的原则：

(一)目标明确原则

(二)权责利对等原则

(三)层级合理原则(四)合理授权原则

(五)弹性结构原则

六、行政领导

1、行政领导的概念及其理解

所谓行政领导，就是指各级国家行政组织中的领导者，为了实现一定的行政目标，在特定的行政环境下依法行使国家行政权力，组织和管理行政事务，进行决策、计划、指挥、组织、控制等的行政活动。对概念的理解，有四方面的规定性： 第一，行政领导者是行政领导的决定性因素。

第二，被领导者，即国家公务员是行政领导的制约性因素。第三，行政目标是行政领导的灵魂性因素。第四，行政环境是行政领导的保障性因素。

2、行政首长负责制：

行政首长负责制是集体领导与个人分工负责制的具体形式。是相对于委员会制而言的，是民主集中制和集体领导与个人分工负责制相结合制度的一种具体形式。它是指重大事务在集体讨论的基础上由行政首长定夺，具体的日常行政事务由行政首长决定，行政首长独立承担行政责任的一种行政领导制度。

3、行政领导者职位、权力、责任之间的关系：

职务和责任构成行政领导者职位的不可或缺的两个要素。职权与职位的关系：

职权由职位衍生而来，职位性质决定职权性质；

职权与职位有对应关系；

职权是法律认可与确认的权力。

七、人事行政

1、人事行政概念及理解：

人事行政是指国家公共行政机关借助一系列制度和措施，运用科学的管理手段对公务人员的录用、考核、奖惩、培训、工资、福利、辞职、辞退等方面的事务进行管理的活动 其基本内涵是指专指政府对国家公务员的管理；由相关制度构成的完整系统；

基本任务是选人、用人、谋求人与事的相称，人与人的协调；

是公共行政系统的子系统，由选才、用才、育才和留才等环节构成的整体。

2、人力资本概念及理解： 通过人力资本投资形成的、寓寄在劳动者身上并能够为其使用者带来持久性收入来源的劳动能力，是以一定的劳动者的数量和质量为表现形式的非物质资本。

一般地，劳动者的知识、技能以及体力（健康状况）等构成了人力资本。

这种界定包含了如下几方面的涵义：

（1）人力资本并非指劳动者本身，而是指劳动者所具有的知识、技能以及体力等。

（2）人力资本的获取或人力资本存量的增加，必须经由有意识地对人力资本的投资才能形成。

（3）人力资本是一种能够带来持久性收入来源的能力，也就是说人力资本作为资本具有生产性。

3、人事行政与人力资源的区别：

4、彭德尔顿法

1883年国会通过了著名的《彭德尔顿法》，即《国家文官制度法》，标志着以“功绩制”为主要内容的文官制度的确立。其主要内容有：（1）用功绩制取代政党分肥制；（2）实行公开竞争考试，择优录用官员；（3）通过考试而被录用的官员不因政治原因而被解雇（4）官员不得参与政治活动，在政治上必须保持中立；（5）政务官和事务官分途而治

5、职位分类：

职位分类是把职位按照工作性质、难易程度、责任大小及所需资格条件进行评价，划分不同类别和等级并作为人事行政基础的模式

横向划分为：职系、职组、职门；纵向划分为：职级和职等

6、西方文官制度原则

（1）公开考录

（2）功绩制

（3）“政治中立”（4）两官分途

（5）统一管理

八、行政决策

1、行政决策的概念：

行政决策是指具有行政决策权的机关或个人依据国家的法律，为了国家和公众的利益，有效地推动行政管理，为一定的行政行为确定行政目标、制定并选择行政方案的过程。

2、行政决策在行政管理地位作用：(一)行政决策是行政管理的前提和依据

(二)行政决策贯穿于行政管理的全过程不断做出决断的过程(三)行政决策从根本上决定着行政管理的成败

九、行政监督

1、行政监督概念 行政监督是指党、国家机关、社会团体和人民群众依法对国家行政机关及其工作人员在行政管理过程中遵守法纪情况实施的监察和督导活动。

2、案例分析：深圳行政三分，后总

十、行政效率与行政发展

1、行政效率的概念：

行政效率是国家机关及其工作人员行政活动所取得的效果、效益与所消耗的人力、物力、财力和时间的比率。外部效率是存在于行政机关与其所服务的社会之间的效率。内部效率是行政机关自身内部的管理效率。

2、行政发展的概念：

行政发展是通过一定的方法和途径，创造、维持和加强行政能力，改变原有的与环境不相适应的行政形态，使其进化为与环境保持型的动态平衡的更高一级的行政形态的过程 前提是当前行政形态与系统环境的不适应性 目的在于对行政能力更高期望的实现

方法和途径具有多样性

3、提高行政效率的途径： 1)牢固树立效率观念

2)行政机构设置的合理化

3)提高行政人员素质

4)逐步实现行政管理技术手段和方式方法的现代化

5)加强民主法制建设,为提高行政效率创造一个较好的政治环境和社会环境 填空题和案例分析题后总