(三年)学习普通话的心得体会

第一篇：(三年)学习普通话的心得体会

新九学校2012-2013学年度

普通话学习心得体会

在学校的组织下，我非常荣幸参加了普通话培训，虽然培训只有短短的几天，但我却觉得受益匪浅。作为一名学员，我最深的感受是学习普通话原来也可以这么快乐。我一直想珍惜这种学习的机会，所以在学习时，我很认真。认真听老师的讲解，认真记录每一个难点。短短的几天下来，我感到自己有些小小的进步。下面就谈谈这次学习的体会吧！

给我们培训的姜老师特别注重我们的正确发音方式。从气息，开口，唇，舌等各个发音器官的部位进行，给我们进行语音的纠正和标准化。通过这部分内容的学习，我在发音器官部位上得到了很大的规范和改进，也学习到了一些正确的发音方法和技巧。老师也很重视我们的课堂实践练习，给我们准备了一些练习方面的材料。有针对性的进行练习。比如对于方言音纠正，就找相应地方的学员来读，这样既纠正了学员们的方音，又给我们做了方音示范；对于鼻边音、平翘舌等发音的练习，老师就会用一些相应的典型词组、绕口令等让我们练习；有时针对轻声儿化音等发音的练习，老师又会用一些比较典型的段落、小故事等材料等等来让大家得到一定的体验和练习。总之，练习材料不仅简单有趣而且典型，真的让我感叹。

这次培训，我们大家都非常珍惜这次难得的学习机会，为了提高自己，总是提前来到教室，拿出材料就开始练习朗读起来。课堂上主动去请辅导老师纠正自己的发音、读音。每天下班回到家里，我也总是抽空把当天学的内容重复练习几遍，尤其是老师提到的那些容易出错的地方，我要不断地多加强几遍才行。学习时，学员们之间互相学习、互相帮助、互相鼓励，共同提高。我们都知道：语言取决于环境。平常，我们多半喜欢贵阳话，都是用普通话交流。而在学习期间，学员们见面也好，交谈也好，我们坚持说普通话。在一个大家都说普通话的环境中，耳濡目染，近朱者赤，即使方音浓重，逐渐地也会受到感染的。

通过我们几天的坚持不懈的努力，大家受益匪浅，说普通话的水平也相继有了不同程度的提高。学校还为我们老师提供了在校进行普通话测试的机会。我虽然此次成绩考得不太理想，但我掌握了一些学好普通话的技巧。只要我长时间的努力、坚持不懈的训练，我相信总有一天我一定会说出一口较标准的普通话。

新九学校2010-2011学年度

普通话学习心得体会

新九学校 安娟琴

学普通话是一件非常锻炼意志催人上进的事，通过这次学习，我的最大感受就是学习是一件快乐的事，也是一个长期坚持的过程，需要一点一滴去提高。可能起初你下了很大功夫在练习，但感觉不到它的效果，不用着急，关键是你要一如既往的坚持下去。

我从小在乡镇上学，那时老师没有用过普通话教学，直到初中才听到了并不标准的普通话教学，当然还是觉得很荣幸。读师范学校后，要求所有学生必须拿到普通话合格证才能拿到毕业证，我从那时才开始真正的学说普通话。直到今天，我虽然拿到了合格证，但我的普通话水平还是有点差，特别是在说话方面，还需要加强。因此我特别感谢有这样的培训机会。

在这次培训中，我每天提前到学校，提前读老师所讲的篇目，把自己在学习中的困惑归纳出来，向老师请教。每天早上我边改作业边听普通话朗读材料，晚餐后散步我都要边听边练习，每回睡觉前，就会静下心来，仔细地用心倾听别人富于感情的阅读，我把它形成一种习惯，听别人朗读就是一种享受。在办公室章老师的带动下，我们全办公室都说普通话，章老师是普通话测试员，她还常常给我们进行指导，我觉得自己在这样的学校和这样氛围的办公室生活，是多么的幸福！

在这次学习中我 感到了要学好普通话，必须掌握以下几条要领： 第一，学好拼音字母，掌握发音部位，对于局部个别的方音要反复练习直至完全到位为止。第二，多读些拼音报上的文章等，锻炼说普通话的感觉，或者看到一个字后，就是暗暗地朗诵其标准音，并注意与方言音的对应关系，争取举一反三，触类旁通。第三，不懂就查。字典是我们很好的老师，若有不懂，定要虚心请教，直至完全正确为止。尤其要注意一些字的多音与多义等。第四，纯属我个人的经验，也是最傻而最有效的方法，就是读辞典，翻开现代汉语辞典，一字一字、一词一词、一句一句、一页一页地朗读，极为有效。从这里，我受益不浅。第五，坚持用普通话进行日常会话。有人说：语言取决于环境。在一个大家都说普通话的环境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音浓重，逐渐逐渐你也会受感染的。只要我们大家一齐努力，同心携手，就一定能把普通话说好，使她真正成为我国各族人民交流的普通语言、通用语言。

新九学校201-2012学年度 普通话学习心得体会

新九学校 安娟琴

普通话是我国的通用语言，是我们日常交流沟通的具。我认为学好普通话很重要，尤其是在我们英语教师，更重要。那么什么是普通话呢?普通话就是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。

普通话对于教师来说是非常重要的。普通话是教师职业语言，掌握一定水平的普通话，是教师必备的职业素质。学校在语言的使用上具有较强的示范性和教育基础作用。在课堂上，如果说教师能持有一口标准流利的普通话，那将会使教师魅力四射。教师在课堂上说好普通话, 在校园内建立良好的语言环境，对促进和提高基础教育教学质量将起到积极的作用。所以，我认为学习普通话，让自己的普通话不断提高，是每一个教师的必修之课。

那么，怎样才能学好普通话呢?学习普通话首先应该先掌握关于普通话发音方面的理论知识，可以先找来一些中央电视台的播音员的范本来跟读，然后录音对照，再练习发音，再对照。这样持之以恒，一定能学得好，我想，我们可以多练习，多读，多对照读，再校正。

经过这段时间的学习，我觉得我的普通话有了一定的提高。在学习的这段时间，自己在说普通话时却更多地注意到了发音的准确性，从而在无形之中增强了语感，也提高了普通话水平。我有一个很深的感触是：想要学好普通话，就要多练习，如果说不练习，老师上的课再多，讲解得再全面也无济无事;还有，练习普通话，不只是在上课时间或者说是只有在电脑前才能学习，我们要把普通话的学习注入到平时的生活中，时刻练习，持之以恒，才能不断地提高。功夫不负有心人，相信有心者一定能成功。要说系统地学习普通话，是在读师范的时候，那时候我们学校都有要求每个学生必须要通过普通话考试过关才能拿到毕业证书，所以我们才开始真正的说普通话，也直到那时候才知道平舌，翘舌，送气与不送气之分。作为一名教师，我知道学习普通话的重要性，要想让学生讲好普通话，首先老师的普通话要标准，特别是小学教师，你的一言一语都影响着每一个孩子，老师必须要说标准的普通话才不会误导你的孩子。

通过学习，我真正体会到了拥有一颗“持之以恒”的心是学好普通话的关键。要做到每天坚持多读、多说，这非常重要。首先照着书本读，既而脱离书本随口说。并且经常与同学交流，让大家发现并指出我的问题。经过这次培训我认识到自己的问题就是：“平、翘舌音”和“前、后鼻音”。对于这个问题我认为我要强记这些字词，我相信只要我坚持，总有一天着些问题会很少出现在我的普通话里的。

作为教书育人的教师，学习普通话是一项十分重要的任务。因为学校是推广普通话的前沿阵地，甚至可以说是主战场，而老师则是这个阵地或战场的指挥官，所以作为老师，学好普通话是十分重要的。

第二篇：普通话学习心得体会

普通话学习心得体会

试问诸多音律，少年人听过几种？ 圣贤读诵算一种。授业解惑算一种。播音主持算一种。方言曲艺算一种。

冯广艺先生在《汉语声响形态及其变异》一文中指出：“汉语声响形态是一种乐音成份多，响亮悦耳、节奏鲜明、抑扬顿挫，富于歌唱性的声响形态。”我们每天都在感受着普通话的魅力，播音员字正腔圆的音色；主持人抑扬顿挫的语调，教师规范的谈吐及语意表达的艺术性。语意表达的艺术性，才是语言表现力的最佳境界。

我来自三明，家乡说客家话，每隔一村，方言都不同。但是从小我在家乡算是普通话标准的。所以，在没有上普通话课以前，以为自己的普通话不错，但随着课程的进行，我才发现原来自己的普通话在很多方面存在的问题，语音，语调，发音都是不标准的。

普通话课作为院选课，气氛比别的课堂活跃很多。首先，是课程开始的几周，老师从气息，开口，唇，舌等各个发音器官的部位进行给我们进行语音的纠正。通过这部分内容的学习，我在发音器官部位上得到了很大的规范和改进，也学习到了一些正确的发音方式和技巧。随后，每个人的一句话新闻和一分钟趣谈，老师都具有针对的性的给我们指出每个人的毛病，对症下药，给予纠正。还有在课堂中的发声练习，练习方式也有侧重点，很有针对性。对于方言音纠正，有地方口音，闽南话的强调，港台腔，就找相应地方的同学来读，这样既纠正了同学们的方音，又给同学们做了方音示范，对于鼻音平翘舌等发音的练习，老师用相应的典型词组让我们练习，还有针对轻声儿化音等发音的练习，总之，练习材料不仅简单有趣而且典型，真的让我感叹。

总而言之，本期的《普通话》课对于我个人而言是十分必要的，打破了平时说普通话无法自我发现错误的惯性，也让我体会到普通话的魅力所在。通过本期的语音课的学习，我最大的感受就是，现在终于知道什么才是标准普通话，也能知道自己平时说话的不足，并知道改进的方法。不过到自己的普通话考了两次都是二级乙等，心里还是有些担忧，也感谢老师不厌其烦的细心指正我普通话的错误，希望通过本期的语音课学习后，在下次的普通话测试中能顺利取得好成绩。

从现在起，让我们进一步树立语言文字规范化的意识，树立“讲好普通话，争做文明人”的意识，大力营造讲普通话的良好氛围，使普通话真正成为学校语言的和谐之音，同时也为我们将来能够更好的走进社会奠定坚实的基础。

第三篇：普通话学习心得体会

普通话学习心得体会

试问诸多音律，少年人听过几种？ 圣贤读诵算一种。授业解惑算一种。播音主持算一种。方言曲艺算一种。

冯广艺先生在《汉语声响形态及其变异》一文中指出：“汉语声响形态是一种乐音成份多，响亮悦耳、节奏鲜明、抑扬顿挫，富于歌唱性的声响形态。”我们每天都在感受着普通话的魅力，播音员字正腔圆的音色；主持人抑扬顿挫的语调，教师规范的谈吐及语意表达的艺术性。语意表达的艺术性，才是语言表现力的最佳境界。

我来自三明，家乡说客家话，每隔一村，方言都不同。但是从小我在家乡算是普通话标准的。所以，在没有上普通话课以前，以为自己的普通话不错，但随着课程的进行，我才发现原来自己的普通话在很多方面存在的问题，语音，语调，发音都是不标准的。

普通话课作为院选课，气氛比别的课堂活跃很多。首先，是课程开始的几周，老师从气息，开口，唇，舌等各个发音器官的部位进行给我们进行语音的纠正。通过这部分内容的学习，我在发音器官部位上得到了很大的规范和改进，也学习到了一些正确的发音方式和技巧。随后，每个人的一句话新闻和一分钟趣谈，老师都具有针对的性的给我们指出每个人的毛病，对症下药，给予纠正。还有在课堂中的发声练习，练习方式也有侧重点，很有针对性。对于方言音纠正，有地方口音，闽南话的强调，港台腔，就找相应地方的同学来读，这样既纠正了同学们的方音，又给同学们做了方音示范，对于鼻音平翘舌等发音的练习，老师用相应的典型词组让我们练习，还有针对轻声儿化音等发音的练习，总之，练习材料不仅简单有趣而且典型，真的让我感叹。

总而言之，本期的《普通话》课对于我个人而言是十分必要的，打破了平时说普通话无法自我发现错误的惯性，也让我体会到普通话的魅力所在。通过本期的语音课的学习，我最大的感受就是，现在终于知道什么才是标准普通话，也能知道自己平时说话的不足，并知道改进的方法。不过到自己的普通话考了两次都是二级乙等，心里还是有些担忧，也感谢老师不厌其烦的细心指正我普通话的错误，希望通过本期的语音课学习后，在下次的普通话测试中能顺利取得好成绩。

从现在起，让我们进一步树立语言文字规范化的意识，树立“讲好普通话，争做文明人”的意识，大力营造讲普通话的良好氛围，使普通话真正成为学校语言的和谐之音，同时也为我们将来能够更好的走进社会奠定坚实的基础。

第四篇：学习普通话心得体会

心

得

体

会

普通话是我国的通用语言,是我们日常交流沟通的工具，它是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典型的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。学好普通话很重要，一口字正腔圆的标准普通话能给人一种美感，给人一种无穷的享受。规范汉字是指经过整理简化并由国家以字表形式正式公布的正体字、简化字和未经整理简化的传承字。在规范汉字中，简化字只占少数，未经整理简化或不需要的占多数。其中，机关公务用字及公共场所的标牌、宣传标语等用字都属于国家推行规范汉字的重点。因此，联系实际工作，说好普通话和写好规范字就显得格外重要。

普通话，之所以这么称它，因为它是大众语言，它能使说各种方言的人融洽地交流，避免产生误会，如果人与人的交流出现隔膜，后果不堪设想。说普通话，要求我们分清平翘，字正腔圆，抑扬顿挫，掷地有声。要学好普通话，第一，要学好拼音字母，掌握发音部位；第二，要多读些拼音报上的文章等，锻炼说普通话的感觉；第三，要勤查字典。字典是我们很好的老师，若有不懂，要虚心请教，直至完全正确为止。尤其要注意一些字的多音与多义等；第四，就是读辞典，翻开现代汉语辞典，一字、一词、一句、一页地朗读，极为有效。第五，要坚持用普通话进行日常会话。在一个大家都说普通话的环境中，耳濡目染，近朱必赤。即使方音浓重，你也会逐渐受感染的。

常言道：“字如其人。”如果我们平时不能规范写字，则很难与他人做书面交流。写规范字，要求我们横平竖直，端端正正。写好规范字，则要学习《简化字总表》、《第一批异体字整理表》和《现代汉语通用字表》等。另外，作为现行规范汉字的依据的还有《部分计量单位名称统一用字表》、《普通话异读词审音表》、《现代汉语常用字表》等，也可作为参照。

总之，能说好普通话，写好规范字，需要我们平时多学习、多积累、多实践，这不仅能提高自身的修养及交往能力，更重要的是能够方便日常的工作，在社会中树立起政府的良好形象。

第五篇：学习普通话心得体会

记得我刚来琼台的时候，讲普通话很不准，咬字发音都会引来舍友们的笑声。因为在小学、中学时没有接受过正规的拼音学习。而且在小学的时候那些老师自己本身讲的普通话就不准。更何况教我们了。一直到中学基本上都用方言和同学交流。所以刚来琼台时讲普通话一点也不习惯。觉得有点别扭，特别是一些送气、不送气的声母，平舌和卷舌分不清楚，经常弄混，有时会把本来不送气的读成了送气的，平舌的读成了卷舌的。

中学时看到语文老师能不查字典就可以写出一些字的拼音，真的好羡慕啊，因为那时候我根本不懂拼音。

一年级时学校开设了语言基础课，但是上课的过程中并不是那么认真听，混水摸鱼。所以那一年我补考了语基，我记得补考时有一道题是用拼音写作文的，但对我来说还算是高难度的，我在试卷上写过这样一句话就是再也不补考语基了，那是我五年来唯一一次补考。

后来在琼台和同学接触的过程中慢慢纠正了一点点，有一年暑假我在家无聊时便拿起那本普通话书，看到书本上的介绍，才知道什么是声母、韵母。开始了解一些声母的真正发音，我把我经常读错的，弄混的声母写了下来，在读书进就会提醒自己注意，以便纠正过来。慢慢开始喜欢上了普通话，以前每天早上都有早读，我每天早读时就会拿出普通话那本书来读，时间久后就变成了一种习惯。我发不准的音基本上都纠正了过来。自从参加了普通话培训之后，知道了自己读书过程中的一些小毛病。见识到了周萍老师流利、标准的普通话，更加更加了学习普通话的信心。

当教师的前提条件是要有标准的普通话，考普通话前一个月我和舍友们都在努力地练习，反复读，考试分数虽然不是很高分，但也不是很差，差一分就可以拿到二级甲等，总算得到了肯定。现在基本上自然地和同学交流是不成问题。

普通话考过后，我还是不会放弃对普通话的学习，会继续练习，我觉得我的普通话还有待提高，因为学海无涯，学习是没有尽头的，最后我想说一句话：会说一口流利、标准的普通话可以改变你的人生。