III-4-015红色德育课程基地创建工作计划和总结材料

第一篇：III-4-015红色德育课程基地创建工作计划和总结材料

红色德育课程基地创建计划和总结材料

楚州中学2011-2012学年度红色德育课程基地创建计划

一、指导思想

创办特色学校是深化教育改革的必然产物，是由“应试教育”向素质教育转轨的需要，是全面贯彻教育方针的需要，是学校生存、发展的需要。我校背倚“华中分局旧址”，怀拥楚州古城墙，为充分挖掘其教育内涵，按照区教育局关于创建“特色学校”的要求，学校领导高度重视，多次召开校委会进行讨论研究，并通过外出学习和请相关专家领导点拨等活动，最终我们确定了以“红色德育”的创建特色。积极实施素质教育，更新德育观念，深化德育改革，加强德育创新，形成德育特色，努力提高德育工作的科学性、层次性、针对性和实效性。



二、创建工作领导小组

组

长：武龙宝 副组长：金步兵

组

员：郭家忠 毛一平王绍官 沈成云 刘雪野 陈国强

刘从洲 徐小兵 白小林 朱互爱 张

瑞 戴小虎



三、工作目标



1、进一步加强德育队伍建设。切实转变育人理念，以提高班主任业务素质为突破，以师德规范为核心，加强班主任红色德育工作培训，完善班主任工作考评和激励机制，造就一支“讲奉献、素质优、业务精”的德育工作者队伍。

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2、进一步创新工作机制。根据高中生身心发展的基本特点，进一步突出学校德育工作的层次性和阶段性，认真达成分年级德育目标，初步尝试红色德育校本教材的开发和运用，积极探索和构建“分层次、抓基础、重建设”的德育工作管理、考核、评估机制，不断提高红色德育效能。

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3、加强对红色德育的研究和指导，积极探索德育工作的新途径新方法，不断总结和提炼红色德育特色，树立一批在创新方法、提高实效方面取得显著成绩的先进班级和先进班主任。

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4、以校内“中共中央华中分局旧址纪念馆”为平台，打造红色德育基地，开展红色德育系列活动，促进学生综合素质的提高，努力把学校构建成健康、和谐、向上的乐园。

5、进一步加强校园文化建设，营造红色德育新亮点，努力创建特色学校。校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，鲜明的校园文化特色，给人以奋发向上的力量。

（1）精心布置校园环境。充分利用可利用的空间，精心设计，突出红色德育主题。让每一面墙壁、每一处场所，都能发挥育人和熏陶功能，努力创建一个“时时受教育，处处受感染”的红色德育氛围，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。（2）净化校园环境，时时保持整洁并有良好的秩序环境；地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹，无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴；自行车和其他类型车辆及物品停放、堆放规范整齐。做到以优美的校园环境熏陶每一个师生的心灵。

（3）搞好班级文化环境建设，各班教室张贴物统一标准，形成红色德育特色的育人环境，办好班级黑板报、党史学习角等。

（4）利用校园广播，传播红色经典，陶冶师生情操。

（5）做好社团建设活动，积极组建红色德育团体，动员学生参加社团活动。

四、具体工作安排 

（一）、营造红色德育氛围

1、成立党史学习宣讲站（广播站,团委）大力宣传新四军革命先辈英雄事迹。

2、编印《青春杂志》和《青春校报》。（文学社，团委）

3、设置党史学习角。（各班级张贴党史材料）

4、定期组织师生观看红色影视作品，积极培养师生以爱国主义为核心的民族精神。

（二）、开发红色德育课程

1、开发与红色德育相关的课程

2、编制校本教材

3、组织专业教师培训

（三）、开展红色德育活动

1、学习华中分局革命精神的国旗下讲话系列活动

2、开设《“铁军精神”指引我成长》主题班会

3、定期组织师生参观华中分局旧址纪念馆

4、创建“新四军班”

5、评选学习“新四军”、“周恩来”的校园之星

6、组织开展红色征文竞赛

7、组织革命传统知识竞答

8、组织红色诗歌朗诵比赛

9、组织红色板报评比

（四）、加强红色德育队伍建设

1、加强班主任红色德育培训 

2、组织召开师德论坛

3、组织召开家长座谈会

以红色德育基地为体验实践平台，组织和引导学生投身到实践中去。通过在丰富多彩的社会实践活动中服务他人、服务社会，把做人、做事的基本道理内化为学生健康的心理品格，转化为学生良好的行为习惯，实现自身价值的真实感悟。

楚州中学2011-2012学年度红色德育课程基地创建工作总结

一、指导思想

创办特色学校是深化教育改革的必然产物，是由“应试教育”向素质教育转轨的需要，是全面贯彻教育方针的需要，是学校生存、发展的需要。我校背倚“华中分局旧址”，怀拥楚州古城墙，为充分挖掘其教育内涵，按照区教育局关于创建“特色学校”的要求，学校领导高度重视，多次召开校委会进行讨论研究，并通过外出学习和请相关专家领导点拨等活动，最终我们确定了以“红色德育”的创建特色。积极实施素质教育，更新德育观念，深化德育改革，加强德育创新，形成德育特色，努力提高德育工作的科学性、层次性、针对性和实效性。



二、创建工作领导小组

组

长：武龙宝 副组长：金步兵

组

员：郭家忠 毛一平王绍官 沈成云 刘雪野 陈国强

刘从洲 徐小兵 白小林 朱互爱 张

瑞 戴小虎

三、具体工作安排



（一）、积极营造红色德育氛围

1、校广播站成立了党史学习宣讲站，大力宣传新四军革命先烈的英雄事迹。

2、团委组织编印的《青春杂志》和《青春校报》设立红色专题版块。

3、各班级设置了党史学习角，张贴党史学习材料。

4、举办了红色电影进校园活动，组织师生观看红色影视作品，积极培养广大养师生以爱国主义为核心的民族精神。

（二）、开发红色德育课程

1、联系校内外专家和教师准备开发与红色德育相关的课程。

2、组织各学科专业老师研发红色德育相关校本教材。

3、邀请专家学者对我校老师进行德育工作培训。

（三）、开展红色德育活动

1、利用升旗仪式，进行了红色德育系列的国旗下讲话活动

2、组织各班召开了《“铁军精神”指引我成长》主题班会。

3、分批次组织师生参观华中分局旧址纪念馆。

4、筹备并创建了“新四军班”。

5、每月评选出学习“新四军”、“周恩来”的校园之星。

6、在全校范围内，开展了红色征文竞赛和革命传统知识竞答比赛活动。

7、成功举办了红色诗歌朗诵比赛活动。

8、组织红色板报评比活动。

（四）、加强红色德育队伍建设

通过对班主任进行“德育工作有效性”的培训，提高班主任的专业水平，加强班主任红色德育德能力。另外，还举办了师德论坛，以课题研究为引领，提升教师得科研能力，增强教师间的交流，分享心得体会和各种资源。为了更好的完成德育工作，学校还组织召开家长座谈会，让家长参与到我校的红色德育工作中来，让家长成为德育队伍的一份子。

（五）、加强课程基地制度建设

制定了《楚州中学创建红色德育课程基地活动方案》，把创建工作总体规划、学科教育渗透、主题教育和社会实践活动、校园环境建设、宣传活动等工作，具体落实到各部门，明确分工和职责。基地建设本着统筹规划、多渠道融资、全方位辐射的思路，充分调动教学、科研、管理、服务等各方面的积极性，分年度实施，分阶段推进，以保障课程基地如期完成。

通过一年的努力，学校德育工作领导小组在原有工作的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力将工作落在实处，使红色德育课程基地的创建工作迈上了新的台阶。下一阶段，我们将进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，加强教育理论的学习，不断提高科研意识，为创建红色德育课程基地而努力。

楚州中学2012-2013学年度红色德育课程基地创建计划

一、指导思想

创办特色学校是深化教育改革的必然产物，是由“应试教育”向素质教育转轨的需要，是全面贯彻教育方针的需要，是学校生存、发展的需要。我校背倚“华中分局旧址”，怀拥楚州古城墙，为充分挖掘其教育内涵，按照区教育局关于创建“特色学校”的要求，学校领导高度重视，多次召开校委会进行讨论研究，并通过外出学习和请相关专家领导点拨等活动，最终我们确定了以“红色德育”的创建特色。积极实施素质教育，更新德育观念，深化德育改革，加强德育创新，形成德育特色，努力提高德育工作的科学性、层次性、针对性和实效性。



二、创建工作领导小组

组 长：武龙宝 副组长：金步兵

组 员：郭家忠 毛一平王绍官 沈成云 刘雪野 陈国强

刘从洲 徐小兵 白小林 朱互爱 张 瑞 戴小虎

三、工作目标

2012年9月，正式全面启动红色德育课程基地创建工作，逐步实施各项具体工作内容。(一)狠抓基础建设，完善德育工作保障机制。

只有狠抓基础建设，才能给红色德育课程基地建设提供有力的保障，红色德育工作要持续发展，必须加强德育队伍、课程、文化、制度等方面的基础建设。

1、加强德育队伍建设。

进一步健全以校长室、政教处、班主任为主线的德育网络，树立“人人都是德育工作者，学校处处皆育人”的思想。进一步提高全体教师，特别是班主任的责任意识。

（1）树立一种责任：德育工作是全校教职工共有的大事，也是育人工作中的头等大事。每个人都应参与其中，充分体现一个教育工作者的责任感和使命感。

（2）树立一种观念：树立德育是为全体学生提供服务的观念，为学生的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的服务，挖掘学生进行自我教育的潜力，帮助学生解决差异和矛盾，帮助学生自主认识、实现自我成长。

（3）形成一种合力：树立德育教育无小事，人人参与，齐抓共管，形成教育的合力，让学校的每一个教育活动都能体现德育教育的育人功效。（4）抓好一条主线：

班级学生的健康成长离不开班主任的辛勤劳动。班主任素质的提高是德育成功的基础，因此，学校将通过班主任的聘任、培训、考核、评优等途径，提高全校班主任的整体素质，形成一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

2、加强红色德育社会实践活动的开展

加强社会实践活动的开展，充分发挥红色德育课程基地的作用，组织学生参观华中分局旧址纪念馆、周恩来故居和周恩来纪念馆，祭祭革命烈士墓等，组织学生调查了解新四军在抗日战争和解放战争的成就，引导学生在丰富多彩的社会实践活动中，自主学习、自我教育、主动发展。积极开展有益于青少年学生健康成长的科技、文艺和体育等校园文化活动和社团活动。

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3、加强红色校园文化建设

 校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋发向上的力量。要努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。

（1）精心布置校园环境。充分利用可利用的空间，精心设计，突出红色德育主题，让每一面墙壁、每一处场所，都能发挥育人和熏陶功能，努力创建一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。

（2）搞好班级文化环境建设：各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境，办好班级黑板报、红领巾角等阵地；在班级环境建设中体现学生全员参与的主体意识。

（3）继续利用校园广播，同时利用校报《青春》和校刊《青春杂志》传播红色经典，陶冶师生情操。

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4、加强德育制度建设。

不断完善学校德育工作的规章制度，健全德育工作的激励制度。继续完善“三好学生”、“文明标兵”、“校园之星”等评选制度，建立优秀班主任、德育工作先进个人、周恩来班、新四军班等评比表彰制度，调动教师参与德育工作的积极性。(二)通过德育活动，努力提高红色德育工作实效 

1、开展各种主题教育 （1）爱国主义教育

本学期继续抓好升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识；继续开展以“弘扬爱国主义精神”为主题的教育活动，开展红色电影进校园活动、传唱革命歌曲、开设红色德育讲座等形式对学生进行爱国主义教育。（2）法制教育

 各班继续严格做好教育防范工作，深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》，继续杜绝学生违法犯罪现象。主要活动有：法制主题黑板报、请校外辅导员作法制讲座、广播站和播放有关资料、召开法纪教育大会等。

2、开展社会实践和德育基地活动

（1）分年级在相应的德育基地进行活动，做到有专人负责、活动目的明确、活动效果良好。

（2）结合环保教育，学校将开展“环保宣传”实践活动，让学生们在有趣的活动中有效地提高社会实践能力。

（3）为了使德育工作更有实效性和针对性，每周星期一班会课作为红色德育时间，宣讲学校德育工作的具体要求，及时纠正学生中的不良行为，促进良好校风校貌的进一步形成。

3、加强班主任培训

 班主任是学校德育工作的主力军，所以我校一直把这项工作放在首要位置。本学期，除了利用政治学习机会加强理论学习之外，我们将组织班主任分年段进行中队活动观摩交流，并开展中队活动设计比赛、德育论文比赛、班级文化建设评比活动和特色班级的评选活动，全面提升我校班主任队伍的专业素质，实现学校德育工作的优质高效．

四、具体工作安排

1.红色德育熏陶

身教重于言教，教师的形象时刻都在影响着学生。通过“走进红色历史”报告会、“游红色旧地”、“读红色经典”等培训活动，在教师中营造廉洁从教、为人师表、淡泊名利、甘为人梯的风气，培育教师忠诚奉献、勤劳吃苦、团结友善、光明磊落的精神，挖掘、传承和弘扬红色校园精神，提高教师的师德师能，让教师既能教书，更会育人。让教师充分利用校本和区域资源，深挖学科教材与德育内容的结合点，巧妙地把红色德育与学科教学相结合，培养学生综合素质和实践能力，同时促进师德建设，提升教师师德素养。

2.红色氛围营造

针对确立的红色教育主题，我们将重新设计校园文化，将校园里、走廊中、教室内全部以红色人物的事迹介绍、新四军革命活动布展等为主题，做全面的展示，营造浓厚的红色教育氛围。

3.系列活动感染

（1）创建特设班级。在每个年级创设“周恩来班”、“ 新四军班”。通过瞻仰周恩来总理纪念馆，召开周恩来事迹报告会，举行周恩来故事、新四军故事比赛等活动，学习恩来精神、新四军精神，感悟其艰苦奋斗、无私奉献的精神内涵，促进学生成才。

（2）听革命故事。学校邀请老干部、老革命军人到学校为孩子们讲述革命故事，回忆当年的腥风血雨，诉说自己的亲身经历。让一个个动人的革命故事，浸染学生的心灵。

（3）看红色影片。学校充分发挥远程教育资源和网络资源的优势，让学生军训期间班会时间观看以革命战争为题材的红色影片；或者让教师以布置作业的方式，让学生在家观看红色电视或电影。

（4）唱红色歌曲。学校利用音乐课、举行校园红歌会，教唱红色歌曲。

（5）读红色书籍。学校为学生提供反映革命战争时期的故事书、小说、诗歌、回忆录等书籍让学生阅读，从而刚感受革命先辈的集体主义、革命乐观主义、革命英雄主义精神。

（6）祭革命烈士墓。每年清明节，学校都组织学生到烈士陵园进行祭扫活动，让学生献上最诚挚的敬礼，并擦拭墓碑，清除墓碑周围的杂草，激发学生“珍惜今天幸福生活，努力学习建设祖国”的理想信念。

（7）开发红色校本教材。积极组织教师深入开展红色德育的校本教学研究，在充分挖掘华中分局革命精神并赋予其时代新内涵的基础上，根据学生身心发展特点和认知水平，开发《华中分局在淮安》、《华中分局在淮安革命历程》等多本红色校本教材。以上系列活动，我们将力争通过班会课引导、学科课堂中渗透、常规管理中深化、课程学习中强化、日常生活中内化、校园文化中熏陶等途径来完成。

楚州中学2012-2013学年度“红色德育”课程基地建设总结

一、指导思想

创办特色学校是深化教育改革的必然产物，是由“应试教育”向素质教育转轨的需要，是全面贯彻教育方针的需要，是学校生存、发展的需要。我校背倚“华中分局旧址”，怀拥楚州古城墙，为充分挖掘其教育内涵，按照区教育局关于创建“特色学校”的要求，学校领导高度重视，多次召开校委会进行讨论研究，并通过外出学习和请相关专家领导点拨等活动，最终我们确定了以“红色德育”的创建特色。积极实施素质教育，更新德育观念，深化德育改革，加强德育创新，形成德育特色，努力提高德育工作的科学性、层次性、针对性和实效性。

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二、创建工作领导小组

组 长：武龙宝 副组长：金步兵

组 员：郭家忠 毛一平王绍官 沈成云 刘雪野 陈国强

刘从洲 徐小兵 白小林 朱互爱 张 瑞 戴小虎

三、“红色德育”课程基地建设具体措施

1、加强了德育队伍建设。

进一步健全以校长室、政教处、班主任为主线的德育网络，树立“人人都是德育工作者，学校处处皆育人”的思想。进一步提高全体教师，特别是班主任的责任意识。以树立一种责任、树立一种观念、形成一种合力、抓好一条主线作为工作的重点，加强德育队伍建设。

2、加强了红色德育社会实践活动的开展。

加强学生社会实践活动的开展，充分发挥红色德育场馆的作用，组织学生参观华中分局旧址纪念馆、周恩来故居和周恩来纪念馆，祭祭革命烈士墓等，组织学生调查了解新四军在抗日战争和解放战争的成就，引导学生在丰富多彩的社会实践活动中，自主学习、自我教育、主动发展。积极开展有益于青少年学生健康成长的科技、文艺和体育等校园文化活动和社团活动。

3、加强了红色校园文化建设。

 校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋发向上的力量。要努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。

4、加强德育制度建设。

不断完善学校德育工作的规章制度，健全德育工作的激励制度。继续完善“三好学生”、“文明标兵”、“校园之星”等评选制度，建立优秀班主任、德育工作先进个人、周恩来班、新四军班等评比表彰制度，调动教师参与德育工作的积极性。1.红色德育熏陶

2.红色氛围营造 3.系列活动感染

本年度，学校以创建红色德育课程基地为工作重点，结合有意义的节日，以丰富多彩的活动为载体，把提高学生思想道德素质寓于丰富的活动之中。通过开展创设“周恩来班”、和“ 新四军班”、听革命故事、看红色影片、唱红色歌曲、读红色书籍、祭革命烈士墓等一系列活动来加强学生的思想品德教育。同时，我校还积极开发红色校本教材，深入开展红色德育的校本教学研究。根据学生身心发展特点和认知水平，力争通过班会课引导、学科课堂中渗透、常规管理中深化、等途径来提高学生的思想道德素质。

楚州中学2013-2014学年度红色德育课程基地创建计划

一、创建“红色德育”特色的指导思想

创办特色学校是深化教育改革的必然产物，是由“应试教育”向素质教育转轨的需要，是全面贯彻教育方针的需要，是学校生存、发展的需要。我校背倚“华中分局旧址”，怀拥楚州古城墙，为充分挖掘其教育内涵，按照区教育局关于创建“特色学校”的要求，学校领导高度重视，多次召开校委会进行讨论研究，并通过外出学习和请相关专家领导点拨等活动，最终我们确定了以“红色德育”的创建特色。积极实施素质教育，更新德育观念，深化德育改革，加强德育创新，形成德育特色，努力提高德育工作的科学性、层次性、针对性和实效性。

二、创建工作领导小组 组 长：武龙宝 副组长：金步兵

组 员：郭家忠 毛一平王绍官 沈成云 刘雪野 陈国强

刘从洲 徐小兵 白小林 朱互爱 张 瑞 戴小虎

三、工作目标

1.组建楚州中学特色教育工作领导小组，由校长任组长，成员由学校领导和部分骨干教师组成。

2.工作领导小组制订出阶段目标、工作重点和活动规范。

3.建立相关课题研究组，负责对上述内容中涉及项目进行总结、指导、宣传，推动特色教育健康发展。

4.筹划、聘请校外专家，对特色教育进程进行监控，适时提出建设性意见。定期帮助培训部分教师，提高特色教育教学质量。

5.挑选师德好、本领强、教学实绩好的教师构成班主任队伍。并制订班主任工作规范。6.以学科为单位继续开展培养特长生行动，根据个性教育法之精神，各组建立以教研组长为首的培训领导小组，推动全体教师按计划展开培训。

7.继续完善教师激励机制，对做出积极贡献的教师寄予不同方式，不同程度的奖励。

四、具体工作安排

（一）、营造红色德育氛围

1、成立党史学习宣讲站（广播站,团委）大力宣传新四军革命先辈英雄事迹。

2、编印《青春杂志》和《青春校报》。（文学社，团委）

3、设置党史学习角（各班级张贴党史材料）

4、定期组织师生观看红色影视作品，积极培养师生以爱国主义为核心的民族精神。

（二）、构建红色德育网络平台

学校网站创建“红色教育”版块，介绍中共中央华中分局成立和发展的历程、革命先烈在抗日战争和解放战争过程中取得的功勋以及所表现出的爱国主义情怀等。

(三)、开发红色德育课程 学校拟开设以下校本课程：

1、《开国第一将——粟裕》

2、《淮海战役》

3、学校自主开发的校本课程

（1）与历史学科相关的课程: 《华中分局在淮安革命历程》

《民主建设的楷模——苏皖解放区》

《苏中七战七捷》

《光辉的历程，永恒的纪念》——中共中央华中分局旧址

（2）与政治学科相关的课程

《传统文化的继承》

《文化在继承中发展》(四)、开展红色德育活动

1、学习华中分局革命精神的国旗下讲话系列活动

2、开设《“华中分局革命精神”指引我成长》主题班会

3、定期组织师生参观华中分局旧址纪念馆

4、创建“新四军班”

5、评选学习“新四军”、“周恩来”的校园之星

6、组织开展红色征文竞赛

7、组织革命传统知识竞答

8、组织红色诗歌朗诵比赛

9、组织红色板报评比

(五)、新建德育基地活动场所

1、新建红色教育多功能报告厅

2、国防教育展览厅

通过创建红色德育课程基地，努力使以爱国主义为核心的民族精神通过课堂教学和社会实践活动，融入师生的心灵，蕴于学生日常行为习惯和道德品质的培养过程之中，促进教师师德提升，帮助学生树立科学的世界观和正确的人生观、价值观，形成富有我校特色的红色德育体系。

楚州中学2013-2014学年度“红色德育”课程基地建设总结

一、创建“红色德育”特色的指导思想

创办特色学校是深化教育改革的必然产物，是由“应试教育”向素质教育转轨的需要，是全面贯彻教育方针的需要，是学校生存、发展的需要。我校背倚“华中分局旧址”，怀拥楚州古城墙，为充分挖掘其教育内涵，按照区教育局关于创建“特色学校”的要求，学校领导高度重视，多次召开校委会进行讨论研究，并通过外出学习和请相关专家领导点拨等活动，最终我们确定了以“红色德育”的创建特色。积极实施素质教育，更新德育观念，深化德育改革，加强德育创新，形成德育特色，努力提高德育工作的科学性、层次性、针对性和实效性。

二、创建工作领导小组 组 长：武龙宝 副组长：金步兵

组 员：郭家忠 毛一平王绍官 沈成云 刘雪野 陈国强

刘从洲 徐小兵 白小林 朱互爱 张 瑞 戴小虎

三、创建“红色德育”特色的具体措施

1.组建楚州中学特色教育工作领导小组，由校长任组长，成员由学校领导和部分骨干教师组成。

2.工作领导小组制订出阶段目标、工作重点和活动规范。

3.建立相关课题研究组，负责对上述内容中涉及项目进行总结、指导、宣传，推动特色教育健康发展。

4.筹划、聘请校外专家，对特色教育进程进行监控，适时提出建设性意见。定期帮助培训部分教师，提高特色教育教学质量。

5.挑选师德好、本领强、教学实绩好的教师构成班主任队伍。并制订班主任工作规范。6.以学科为单位继续开展培养特长生行动，根据个性教育法之精神，各组建立以教研组长为首的培训领导小组，推动全体教师按计划展开培训。

7.继续完善教师激励机制，对做出积极贡献的教师寄予不同方式，不同程度的奖励。

四、建设活动安排：

2010年10月24日，在华中分局旧址基础上建起的中共中央华中分局旧址纪念馆正式建成开馆。中共中央华中分局旧址是抗日战争胜利后到解放战争爆发这一历史转折时期，我党、我军在华中地区领导革命斗争的一处重要的革命旧址与实物见证，也是我校进行爱国主义教育和革命传统教育的重要阵地。依据《楚州中学“红色德育”特色创建规划》，我校主动聘请校内外专家成立研究团队，围绕“关爱”主题，从华中分局革命史实中挖掘德育内涵；重视学科教学与红色德育结合，组织教师开发红色校本教材；科学制定《楚州中学创建“红色德育”课程基地活动方案》，开展丰富多彩的德育实践活动，各项工作取得了阶段性成果，德育成效显著。

第一，挖掘德育内涵。我校“红色德育”研究团队精心搜集、研究史料，通过召开座谈会、研讨会等多种形式，深入挖掘华中分局革命史实中的革命精神，并结合当下时代背景，赋予其新内涵。如从中国共产党为拯救生活在水深火热中的中国人民而进行艰苦卓绝的斗争中，挖掘共产党人的“大爱”精神，教育学生要以赤子之心、忧世之情及博爱之忱对国家、社会、民族负责和奉献；从粟裕将军“三让贤三不怕”（“两让司令一让元帅”、“不怕死、不怕苦、不怕痛”）所体现的高风亮节中，挖掘革命先辈的谦逊低调、大无畏英雄气概和革命乐观主义精神，教育学生要谦虚做事、低调做人，在困难面前不怕吃苦、不怕挫折，始终坚持必胜的信念；从优待日本战俘故事中，挖掘我军的人道主义精神，教育学生学会肯定个体价值，尊重人格尊严，并推广至保护他人作为社会平等一员时应该享有的一切基本人权；从华中分局领导的“苏中七战七捷”和“鹅钱乡土改”中，挖掘我党我军的改革创新精神，引导学生牢固树立以改革创新为核心的时代精神，帮助他们尽快成长为符合时代要求的合格高中生。

第二，开发校本教材。近几年来，我校共承担了2个国家级课题、6个省级课题、11个市级课题和24个区级课题的研究任务，开发和实施了内容覆盖培育乡土情怀、提高学科知识运用能力、解决学科教学难点、强化体育美育教学等在内的68套校本教材，已经锻造出一支研究性与实践性兼备的优秀教师队伍，已经积累了丰富的课程开发与实践经验。在此基础上，“红色德育”特色创建工作正式启动后，我校积极组织教师深入开展红色德育的校本教学研究，在充分挖掘华中分局革命精神并赋予其时代新内涵的基础上，根据学生身心发展特点和认知水平，成功开发出《华中分局在淮安》、《华中分局在淮安革命历程》等多本红色校本教材，并获得上级教育主管部门和学生的一致好评。同时，我校进一步强化广大教师的红色德育意识，要求教师在文化学科教学中，也能紧抓教材与红色德育的结合点，能主动、积极、巧妙地将革命传统美德和民族精神教育渗透到学科教学中去。

第三，注重活动实践。依据《楚州中学创建“红色德育”课程基地活动方案》，我校扎实开展了丰富多彩的德育实践活动。如组织学生参观华中分局旧址纪念馆，开展“读红色书籍、看红色影片、唱红色歌曲”活动，在班级设置“党史学习角”，组织开展以“从华中分局革命精神谈爱国主义”的国旗下讲话，利用校报、校刊、网站、广播站等德育阵地转载新四军英雄事迹，组织开展华中分局革命精神主题班会和主题板报评比，组织革命传统知识竞答和红色征文比赛，邀请粟裕大将秘书鞠开、革命老前辈戴清、退休教干余鸿儒等来校开设革命精神教育专题讲座等。同时，借助网络信息技术支持，我校进一步整合德育资源，自主设计、精心打造了包含“中共中央华中分局旧址网上纪念馆（www.xiexiebang.com）”子网站在内的“红色德育（www.xiexiebang.com）”电子网络平台，助推红色德育阵地建设。我校自主设计的“中共中央华中分局旧址网上纪念馆”子网站，分为“分局简介”、“新闻动态”、“史海钩沉”、“本馆简介”、“展览介绍”、“伟人生平”、“学术研究”、“敬献鲜花”等八个版块。“展览介绍”版块介绍了华中分局中楼的四个展厅、东楼陈列室和北楼生活区旧址，详细展示了当年华中军民在取得新民主主义革命胜利过程中的大量实物和照片；“伟人生平”版块则系统介绍了华中分局的领导人——包括书记、副书记、常委、委员、组织部长等在内的26位伟人的生平事迹。“红色德育”电子网络平台的搭建，为我校广大师生提供了丰富的学习资源与便捷的互动渠道，获得社会积极评价。

红色德育课程基地的成功创建，为全面提高我校学生综合素质和实践能力，提升教师师德素养，推动学校优质特色发展，奠定了坚实基础。在红色德育的熏陶下，革命传统美德和民族精神教育有机地渗透到各学科教学中去，使“红色精神”通过课堂，逐渐进入学生的心田，潜移默化地融入学生日常行为习惯和道德品质的培养过程之中。在后续的基地建设中，学校将继续对德育特色工作进行探索、补充、创新，尤其在相关课题的研究、学生社团的建立和相关选修课程的开设等方面进行补充完善。在场馆建设方面，多功能报告厅正在建设当中，学校将在场馆建设完成后进一步加强德育活动的开展并扩大德育活动的辐射作用。

第二篇：红色德育课程基地建设情况总结

红色德育课程基地建设情况总结

淮安市楚州中学

近年来，我校德育工作领导小组在原有工作基础上，从学校实际出发，不断更新观念，扎实落实措施，努力使课程基地建设工作迈上新的台阶。现将相关情况总结如下：

一、进一步加大办学硬件投入

1945年10月25日，根据党中央指示，中共中央华中分局在淮安成立，统一领导华中73个市县党政军工作。中共中央华中分局旧址正位于楚州中学南校区校园内，作为抗日战争胜利后到解放战争爆发这一历史转折时期，我党、我军在华中地区领导革命斗争的一处重要革命旧址与实物见证，分局旧址已经成为我校开展爱国主义教育和革命传统教育的主要阵地。

为进一步发挥华中分局旧址的教育功能，2009年，我校向市、区政府申请专项资金600多万元、自筹资金20多万元，积极开展对华中分局旧址的修缮、华中分局旧址纪念馆的布展以及周边环境布置工作，并于2010年建成包含4个展厅、8个陈列室等在内的占地约1600平方米的现代化展馆；2014年，在省教育厅帮助、支持下，我校进一步加大投入，斥资100万元，兴建了占地900多平米的多媒体报告厅，为进一步研究、推广、传播红色文化，奠定了物质基础。同时，近年来，我校先后增设电教、安保、照明、宣传展板等多种配套设施设备，已经构建形成了以校内“中共中央华中分局旧址纪念馆”为主题，以校园雕塑、“一训三风”牌示、名人名言警示录、宣传橱窗等为补充的文化底蕴深厚、地方特色浓郁的和谐人文环境。

二、进一步强化红色资源建设

1.加强管理，提高资源使用效率。成立以分管校长为组长的华中分局旧址纪念馆管理领导小组，建立健全管理考核机制，科学制定活动计划。同时，通过招聘引进、校内培训等渠道加强讲解员队伍建设，已经形成了一支以一名播音主持专业教师为主、多名语文教师和学生代表为辅的讲解员队伍。

2.挖掘内涵，开发红色校本教材。组织校内外专家，通过召开座谈会、研讨会等多种形式，深入挖掘华中分局革命史实中的革命精神，并结合当下时代背景，赋 予其新内涵。并在此基础上，根据学生身心发展特点和认知水平，积极开展红色文化的校本教学研究，开发了《华中分局在淮安》《华中分局在淮安革命历程》《光辉的历程 永恒的纪念——中共中央华中分局旧址》等系列红色校本教材。

3.实施联动，整合区域德育资源。旧址纪念馆开馆伊始，我校积极谋划与区域内爱国主义教育基地实现多馆联动。2012年12月，经过多方协商同意，我校与周恩来纪念馆、周恩来故居、新安旅行团历史纪念馆、苏皖边区政府纪念馆等基地的“爱国主义教育基地联动”项目正式启动。项目拟定，结合重要节日、纪念日或特定教育主题，组织师生到各基地开展党、团组织活动；把基地有关的历史事件、英烈事迹编入党课、团课和学校的校本教材，贯穿到日常思想政治教育和课堂教学中去。

4.借助网络，拓宽红色育人平台。自主设计、精心打造了包含“中共中央华中分局旧址网上纪念馆（http://www.xiexiebang.com/hzfj/）”子网站在内的“红色德育（http://www.xiexiebang.com/hsdy/）”网络育人平台。中共中央华中分局旧址网上纪念馆分为“分局简介”、“新闻动态”、“史海钩沉”、“展馆介绍”等七个版块，介绍了华中分局中楼的四个展厅、东楼陈列室和北楼生活区旧址，以及华中分局26位领导人伟人的生平事迹，为广大师生提供了丰富的学习资源与便捷的互动渠道。

三、进一步发挥基地教育功能

1.加强宣传，营造浓厚氛围。我校进一步加大校内外红色宣传力度，积极造浓红色育人氛围。成立“校园之声”广播站和小记者站，改版升级校园网站，在《青春》校刊开辟“红旗飘飘”专栏，大力宣传华中分局发展历程和革命先辈英雄事迹，教育广大师生胸怀人民、热爱祖国。先后邀请并接待了许多社会团体和个人的参观学习，如老一辈无产阶级革命家的后代邓小燕、刘延宁、陈小鲁等，老红军戴清，市委、市政协领导，区内外多家单位的同志，区教育局全体党员，淮安市、区多校校长，淮安市外国语学校学生和淮安区实验中学学生等等。

2.组织活动，提高育人实效。邀请粟裕大将秘书鞠开、区关工委余鸿鲁、老红军戴清等来校举办常胜将军粟裕报告会、党史报告会和淮海战役报告会；组织学生 2 参观华中分局旧址纪念馆；组织学生祭扫烈士陵园；组织学生参观苏皖边区政府旧址和刘老庄八十二烈士纪念馆及车桥战役纪念馆；组织开展“忆革命先烈 颂爱国情怀（12.9演讲比赛）”活动；组织开展以“从华中分局革命精神谈爱国主义”为主题的国旗下讲话；组织开展“读红色书籍、看红色影片、唱红色歌曲”活动；组织开展华中分局革命精神主题班会和主题板报评比；组织革命传统知识竞答和红色征文比赛；在班级设置“党史学习角”等等。并组织学生观看《周恩来》、《鞠躬尽瘁的周恩来》等历史纪录片，组织学生开展“传承长征精神，践行总理风范”主题演讲比赛，举办“丰碑永存”周恩来生平知识竞赛，组织召开“缅怀总理，学习总理”主题班会，撰写“学周知周”心得体会文章等。

同时，创新活动载体，将红色德育课程基地建设与志愿者服务活动结合起来，定期、不定期组织学生进入敬老院看望孤寡老人，进入特殊教育学校献爱心、送温暖，发动师生为患重病而致贫的许某、曹某、陈某等多位校内外师生进行爱心捐赠，进入社区开展红色文化宣传，走上街道协助管理交通等等，以实实在在的公益行动践行先烈伟大精神。

3.开设课程，注重学科渗透。近年来，我校积极开设红色德育校本课程和研究性学习，如高一年级每学年开设校本课程《文明礼仪》和研究性学习课题《周恩来外交风云》；高二年级每学年开设校本课程《华中分局在淮安》等。同时，进一步强化学科教学中的红色文化理念渗透，如政治教师即利用课堂主阵地对学生进行理想信念教育，让红色文化的精神融入学生的学习生活；历史教师讲授华中分局革命史实，收集、宣讲红色革命故事，进行革命传统教育，让红色文化的种子埋入学生心田；语文教师组织学生读红色诗词，开展红色征文比赛，让红色文化的元素伴随着学生的成长；音乐教师教唱红色歌曲，举行红歌赛，让红色文化的声音响遍校园。

四、红色德育课程基地建设初步取得成效

1.基地建设促进了教师专业素养的提升。在课程基地建设的带动之下，我校进一步加强师德师能建设，近年来，我校有一名教师获评特级教师、三名教师入选特级教师后备人才库、两名教师获评教授级高级教师、12名教师获聘市学科带头人，30名教师获评区学科带头人、骨干教师称号，128人次获得区级以上荣誉表彰。

2.基地建设促进了学生综合素质的提升。课程基地建设助推了德育工作，近年来，我校有16人获评省级三好学生、优秀学生干部，3人获评市、区级优秀学生社团干部，并涌现出多名学生先进典型，如：勇救落水女子而不留姓名被评为淮安市精神文明新人新事、江苏好青年百人榜的高三学生周夕雷；不留姓名救助车祸男子的楚中学生刁科文；将数十万元财物归还失主被评为“淮安区第二届道德模范提名奖”的学生杨桐和拾金不昧的学生孙泽、葛越、黄蓉等。

3.基地建设促进了学校办学绩效的提升。随着红色德育成效的彰显，我校的教育教学工作也取得突出成绩，连续七年荣获市、区两级普通高中教育教学工作先进单位荣誉称号，获评“淮安市教育教学全面提升学生综合素质奖”，并先后获得“江苏省红色德育课程基地”、“淮安市师德建设示范学校”、“淮安区群众路线教育实践基地”等多项荣誉称号。学校先后多次被《淮安日报》、淮安电视台、江苏教育新闻网等媒体专题报道。

五、红色德育课程基地建设推动学校创新发展

红色德育课程基地的建设，为我校的办学特色建设打下了坚实基础。我校立足办学传统和办学实际，充分挖掘独具魅力的校内和校外教育资源，在回望历史和放眼未来的思索中，将“牢记使命，毅然前行”确定为学校的校园精神，形成了楚州中学特有的办学特色——“红色文化”。即以校内“中共中央华中分局旧址纪念馆”和周边“周恩来纪念馆”、“苏皖边区政府纪念馆”等特有教育资源为依托，以华中分局革命史实中的“爱国主义精神、艰苦奋斗精神、改革创新精神”和周恩来总理的“无限忠诚、团结统一、谦虚谨慎、无私奉献”精神为内涵，与社会主义核心价值观相结合，以红色教材、课堂渗透、师生活动为主要载体，努力培养学生“爱国爱民、自律自强、勇于担当、乐于奉献”的良好品质。

经过全体师生几年的拼搏奋斗，在各级领导、各界专家的大力支持下，我校德育工作已然向科学化、精细化、系列化、网络化方向迈进，并初步构建了包含红色德育、心理健康教育、环境教育等模块在内的系统德育课程体系。今后，我校将一如既往坚持立德树人不动摇，继续坚持发掘好、利用好红色资源，进一步发挥“红色”品牌效应，为加快迈向优质特色发展的快车道，办人民满意教育而不懈努力！

第三篇：德育活动基地活动总结

德育活动基地活动总结

石莱希望小学 2011.1

本学期,德育基地活动紧紧围绕提高学生综合素质开展工作,努力营造有利于学生思想道德素质健康发展的良好氛围,德育基地活动以学生发展为本,全面贯彻素质教育,通过德育基地活动培养爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动、爱学习的良好品质,使学生在掌握科学文化知识的同时,具备了较强实践能力、社会适应能力。

一、加大了社会实践的力度

成立了假日红领巾服务队,他们活跃在社区的角角落落,全方位地开展假日小队活动,充分挖掘德育教育资源,根据学校实际和学生认识水平,结合“爱祖国、爱家乡”活动方案,组织学生走进德育实践基地——镇敬老院,通过实地参观、基地人员介绍,义务劳动等活动,培养了队员尊敬老人的思想感情。在实践活动中,基地的工作人员积极为同学们的小队活动提供了各种有利的条件。

学期末,进行“优秀小队活动”评比,奖励那些点子好、活动形式新颖、队员自主性强的小队活动和少先队员们,激励队员们开阔思路、努力创新,推动了德育基地活动的深化。

二、针对学生的实际开展活动

有些同学应该培养他们的环保意识,于是,教育他们从身边的小事做起,利用节假日带他们到德育实践基地进行卫生大扫除,增加学生环境保护意识,在他们幼小的心灵里播下保护环境的种子。

对于纪律差的学生,则在义务劳动之外,更注重带领他们进行参观,感受家乡的变化,培养了良好的劳动、环境保护意识的同时,提高了团队精神,增强了学生的组织性、纪律性。

总之,本学年的德育基地活动体现了扎扎实实开展素质教育的特点。通过以上活动培养广大学生同劳动人民的深厚感情,开阔学生的视野,丰富经验,增长才干,努力把他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

德育活动基地活动总结

石莱希望小学 2010.2

本学年，全校在校大队部和有关老师的支持帮助下，在中队长的合理安排下，在全体同学们的积极参与配合下，组织开展了 “学雷锋基地”活动，取得了一定的成绩，得到了一定的锻炼，受到了老师的一致好评。现将主要情况汇报如下：

1、团结就是力量

宽敞无边的校园，如果没有集体的力量是不能打扫干净的，而正因为我们有好的组织者、好的带头者，所以大家才能团结一致，才能每一次都成功地完成打扫任务。

2、细节决定成败

我们打扫卫生要把每个死角都打扫得干净彻底，不能只讲究大概，只求大概的干净，而要注意细节，不漏掉每一个地方。

3、劳动最光荣

每一次同学经过“学雷锋基地公益劳动”的打扫活动，都悟出：“劳动最光荣”！每一次打扫完毕，总会得到老师的表扬，每一次同学心里都甜滋滋的，每一位同学都感到立达是我家，卫生*大家。

当然，成绩只属于过去，同时我们也有不足和需要以后改进的地方。我们一定再接再厉，在以后的活动中做的更好。

德育活动基地活动总结

石莱希望小学 2012.1

本学年我们学校充分发挥德育教育基地的作用。将学校、社会、家庭三者教育有机结合起来，拓宽了德育教育的渠道，为了充分发挥德育基地的作用，我们定期到基地去开展活动，收到了良好的教育效果。

今年组织学生参观了烈士故乡改革开放以来发生的巨大变化，用现实教育师生，激发了他们爱祖国、爱家乡，爱社会主义的情感。

我校开展了军训周活动，对高年级学生进行了队列训练，大大增强了学生的组织纪律观念，培养了集体主义思想。我们还组织学生听国防知识讲座，进行了国防知识竞赛，使学生增强了国防观念，更重要的是增强了学生爱国、建国、保国意识。

组织了五，六年级学生参观了石莱板厂，学生通过下车间看工人的劳动情景，听公司总经理介绍公司历史和发展现状，使学生们很受鼓舞，接着全体师生还参加了打扫厂区的义务劳动，回校后同学们都写了观后感。

通过这些活动使学生开阔了视野，从而培养了青少年热爱劳动，尊重劳动人民的思想感情。

第四篇：德育基地教育总结

东郊学校德育基地教育总结

认真贯彻落实联校的德育工作计划，以爱国主义培育为主线结合教育实际，激发学生爱学校、爱家乡、爱祖国的激情，坚持做好各学科的渗透教育，全面贯彻党的教育方针，搞好本校的教育教学工作，坚持德育为首，五育并举的原则，只有抓好学生的政治教育和思想品德教育，才能使教育教学有长足的发展，学生的大部分时间是在学校度过的，思想品德教育的成败关键在于是否能真正把思想教育工作渗透到教学之中，为此，我们对德育基地工作如下总结：

1、我们要把爱国主义教育放在首要位置，开展向英雄模范人物学习的活动，如：刘胡兰、董存瑞等，引导他们正确地看待这些英雄人物的事迹，了解帝国主义侵略中国的历史，以及中国共产党领导劳苦大众推翻压在中国人民头上的三座大山，建立了新中国，使他们懂得没有共产党就没有新中国，树立正确的人生观、世界观，结合乡土教材《爱祖国、讲文明》和社会主义市场经济，让他们懂得什么是国家利益，集体利益，个人利益这三者之间的关系。

2、对学生进行日常行为规范的养成教育，尤其是思想品德教育，对学生的思想品德教育要严格要求，使之规范，形成习惯，坚持隔一阶段对学生进行操行评定，努力使他们成为遵守《小学生日常行为规范》的模范。

3、思想教育涉及方方面面，教育学生的机会很多，要上好思想品德课，不断改进教学方法，提高品德课的教学水平，教学要有 利于学习，针对学生的品德修养和判断是非的能力，培养其道德情感，帮助他们形成良好的行为习惯。

总之，思想品德工作极为重要，教师要做好学生的表率，在平凡的工作岗位上履行自己的教育职责，教好书，育好人。

东郊学校2012年1月

第五篇：德育基地活动总结

高阳中学2004—2005学 第二学期德育基地活动总结

本学期，高阳中学德育基地活动紧紧围绕提高学生综合素质开展工作。通过德育基地活动培养爱祖国、爱人民、爱家乡、爱劳动、爱学习的良好品质。在掌握科学文化知识的同时，具备了较强实践能力、社会适应能力，以适应素质教育的要求。德育基地活动以学生为本，全面贯彻素质教育，基本完成了学期初拟定的活动计划。

一、本学期，加大了社会实践的力度。

我们高阳中学各级部成立了青年志愿者小组，他们活跃在学校的角角落落，结合德育实践基地的教育，全方位地开展活动，如多次去校外公路打扫卫生，检白色垃圾袋等。政教处以及各级部积极为同学们活动提供各种有利条件，同学们也将活动的成果汇报给学校，培养学生热爱劳动、热爱社会的思想感情。

政教处每个月都将队员们的活动日记汇总起来，各组聘请各班班主任当评委，进行“优秀小组活动”评比，奖励那些点子好、活动形式新颖、组员自主性强的小组活动和团员们，激励他们开阔思路、努力创新，推动德育基地活动的深化。

二、针对学生的年龄特点开展活动

我们高阳中学本学期着重培养学生的劳动服务意识，带领学生到高阳农机站进行参观，增强学生劳动服务意识，使他们懂得劳动的乐趣。增强同学们的组织性、纪律性，以及任劳任怨的精神。

总之，本学期的德育基地活动体现了扎扎实实开展素质教育的特点。通过以上活动培养高阳中学学生同劳动人民的深厚感情，开阔学生视野，丰富经验，增长才干，努力把他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

高阳中学 2005.6

高阳中学2004—2005学 第二学期德育基地活动总结

高阳中学 2005.6