第一篇：VFP课外实践报告
Visual FoxPro程序设计课外实践报告
——选题题目（根据自己的题目来写）
学院名称： 专业班级： 学
号： 姓
名： 其他成员： 指导教师： 完成时间：
一、选题内容
二、设计思想
三、系统功能简介
四、系统组成、主要作用、实现方法
五、本人在系统中主要工作介绍
六、课外实践中的个人心得体会
第二篇：vfp系统个人实践报告
Vfp个人实践报告
一、选题内容及意义
为了适应社会生产力的发展，紧跟国际经济发展的步伐，现代企业管理层已经开始意识到计算机及网络技术在企业自身发展过程中的不可或缺的重要作用。为了大力提高自身的生产和管理水平，减少不必要的人力物力的浪费，提高生产效率和经济效率，不少事业单位已经把现代自动化的办公理念纳入到单位的管理实践当中。计算机及网络技术是办公自动化技术的核心，可以说没有计算机、没有网络便无法实现办公管理的自动化。
随着学校的规模不断扩大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息量也成倍增长。如此庞大的信息量，迫切需要有一个学生信息管理系统来提高学生管理工作的效率。通过这样的系统，可以做到信息的规范管理、科学统计和快速查询，从而减少管理方面的工作量。一直以来，人们使用传统人工的方式管理学生信息，这种管理方式存在许多缺点，如效率低、保密性差等，而且时间一长，将会产生大量的数据，传统的纸质保存方式会占用大量空间，给查找、更新和维护都带来诸多不便。
对于管理系统而言，当前有两种理解，信息系统都可以叫做管理信息系统，狭义的理解则是指内部和外部数据，经过加工处理，形成有序信息，以预定的形式提供给各管理层次（中层为主）使用的信息系统。我们这里要提到的成绩管理系统就是最典型的数据库信息管理系统。成绩管理系统是以学生成绩数据为主的管理，要使成绩管理系统真正达到数据准确、流程清晰、减少因管理不当而产生一些不必要的损失，其数据库的建立、健全就是关键。合理的数据库结构设计可以提高数据存储的效率。保证数据的完整性和一致性。同时，合理的数据库结构也将有利于程序的实现。
二、设计思想
根据实际需求，学生学籍管理系统这个项目采用模块化的设计思想，在Windows XP操作系统环境下，搭建vf运行环境vf6.0，通过使用vf脚本语言完成动态的、交互的web服务器应用程序，使用微软公司的SQL数据库管理系统，实现学生网上选课、成绩网上查询系统的主要功能，完成管理者对学生的学籍信息、选课信息、成绩信息 的管理。该系统采用vfp作为数据库平台，既可以被应用程序访问，又可在后台操作，完成对数据的整理等。
三、系统功能简介
在学生信息管理系统中，由项目管理器统一管理系统的表单、数据表、程序、报表以及主菜单。系统的整体结构是先运行主程序，由主程序调出用户登录界面。成功登录后，调出系统的主菜单。通过主菜单进入各个表单和报表。表单和报表中的数据来自数据库中的数据表。
四、系统组成、主要作用、实现方法
系统组成：系统主要包括数据库1个（学生信息管理）（其中包括基本情况表、成绩表、课程表），表单6个（系统界面、系统登录、信息查询、成绩查询、退出系统、谢谢使用），菜单1个（主菜单）。
主要作用：实现学生基本信息查询、成绩查询的查询功能，完成管理者对学生的学籍信息、成绩信息的管理（添加或修改记录），以及成绩统计。通过对每个功能的表单来操作数据表中的数据，每个数据表存储了系统所需要的数据信息。该系统采用vfp作为数据库平台，既可以被应用程序访问，又可在后台操作，完成对数据的整理等。实现方法：
1、设计数据结构。进行数据库总体设计首先要进行需求分析，由需求确定系统所需要的数据表，然后确定表所需的字段；最后确定各个表之间的关联。
2、设计表单、菜单、报表。建立项目。完成了系统的总体设计后，下面就开始进行系统的详细设计，包括设计项管理器、数据库、数据表、表单、菜单、报表和主程序。
3、最后设计主程序。
五、本人在系统中主要工作介绍
本人在系统中主要负责系统的开发。
六、课外实践中的个人心得体会
运用所学知识与小组成员一起通过系统分析，数据结构个部分具体功能的设计，理解到数据库管理系统在实际生活中的应用，虽然这个系统还无法用于教学实践，但我认为本次学生管理系统已将本学期所学知识应用进去。在此过程中，遇到很多麻烦和错误，但是在大家共同的努力下，本次大作业基本完成。
第三篇：课外实践报告
课外学科实践报告
一、实践目的
社会实践是一个让我们把书本上的理论知识运用于实践中的好机会，实践将巩固、充实、加深、扩大所学知识基础理论和专业知识；提高运用所学知识，解决实际问题的能力；让我们初步掌握专业设计工作的流程和方法；实习还会养成我们严肃认真、刻苦钻研、实事求是的工作作风，它会让我们在正式工作前具有一定的职业意识、职业素养、职业经验。另外社会实践使我开阔了眼界、拓宽了知识面，为学好专业课积累必要的感性知识，为我们以后在质的变化上奠定了有力的基础。通过生产实习，对我们巩固和加深所学理论知识，培养我们的独立工作能力和加强劳动观点起了重要作用。
二、实践内容：
（一）安全教育：事故的发生及预防、入厂主要安全注意事项设备内作业须知。
事故的发生及预防：事故发生因素有不安全行为的人为因素和不安全的外界因素;发生事故的认定因素：管理层因素违章，错误操作，违章操作，蛮干安全责任（素质）差。
入厂主要安全注意事项：防火防爆，防止高处坠落，防止车辆伤害，防止触电，防止机械伤害，防止物体打击，班前班中不得饮酒。
设备内作业须知：避免穿过于宽松的衣服，上班时要带好手套（一双棉线的和一双胶皮的）、口罩和耳塞，禁止酒后或精神状态不佳时操作机器，注意并遵守所有安全标识，当主轴运转时不要把手放在工作台，在操作时一定要戴好防护眼镜，详细阅读机床的使用说明书，在未熟悉机床操作前，切勿随意动机床，以免发生安全事故，文明生产，精力集中，杜绝酗酒和疲劳操作；禁止打闹、闲谈、睡觉和任意离开岗位，机床在通电状态时，操作者千万不要打开和接触机床上示有闪电符号的、装有强电装置的部位，以防被电击伤，作业时严格遵循机床上的SOP作业手法。
工作环境的安全规程：保持工作环境的清洁，地板上的油，碎片，杂物都是导致不安全的因素，确保工作场地无危险品的阻碍，工具使用完后及时归位，作业后做好6S。
注意事项：雕刻机的刀刃非常锋利，在上刀，卸刀时都不能触及刀刃部分，以免伤手，机器的各个回转部分，在运动时都不能触及，包括主轴，刀具等部分，特别是高速运转的回转体，在对这些部件进行操作时，一定要仔细确认其工作状态，机器三轴直线运动，包括横梁x运动，滑车沿y轴运动，主轴沿z轴上下运动时，这些运动部件速度高，质量大，任何人员都不要靠近这些部件，避免造成伤害，在加工过程中，刀具可能折断，切削，小工件有可能飞出来，一定要采用吸尘罩防护装置，要注意机器各个部分的安全标志及安全警戒线，机器在运转时任何人都不能跨越安全警戒线。
（二）电脑配件生产的特点：电脑配件生产的原材料是合金钢材不能有压伤、碰伤的痕迹，要轻拿轻放；生产工具是数控机床，精密度高，要保持工作台面的整洁，同时也要保护自己的安全。
（三）要了解整个生产工艺的流程：从合金材料到半成品的过程，能知道整个过程要知道的注意事项，能发现工件的问题，反馈自己的发现的问题。
三、实践过程
在实习时我做的工作是开数控机床，生产的工件是华硕TF—101、TF—201的后盖。这个工件是从冲压车间的得到的，加工这个工件需要两道机床加工工序。第一道是对这个工件外围进行粗加工，首先把机床的门打开，用气枪把加工台的铁屑吹干净，同时脚踩液压阀，液压阀升起，再把工件上的铁屑吹干净，然后把工件盖在工作台的模具上，使其与模具完全接触，再把气压阀打开，使其可以把工件压在模具上，同时把脚抬起，使液压阀压在工件上，接着把机床的门关上，最后按下启动按钮，数控机床自动运行，正常工作指示灯亮，这个程序大概需要40秒左右。当工作完成以后，正常工作的指示灯灭，此时打开机床门，打开气压阀，脚踩液压阀，取出工件，按开始的程序再加工其它工件。
要注意按下启动按钮前必须关上机床的门，不然不能正常工作，若工作期间打开门，机床自动停止；机床工作时液压阀必须放下，不然液压阀会碰到机床的刀，严重的会毁坏机床。若发现有异常情况要立即按下急停按钮，是机床处于锁死的状态。
第二道机床工序：把第一道加工的工件进行细加工。同样把机床的门打开，用气枪把加工台的铁屑吹干净，同时脚踩液压阀，液压阀升起，再把工件上的铁屑吹干净，然后把工件盖在工作台的模具上，使其与模具完全接触，再把气压阀打开，使其可以把工件压在模具上，同时把脚抬起，使液压阀压在工件上，接着把机床的门关上，最后按下启动按钮，数控机床自动运行，正常工作指示灯亮，这个程序大概需要50秒左右。工作完毕后指示灯灭，取出工件，按上述程序接着做其他的工件。
这道工序的注意事项和上一道的一样，但很重要的一点是要注意不能把工件放反，放反的工件会把机床的刀打坏，严重的会伤害到自己。操作机床时必须严格按照工件加工的SOP作业手法进行，不能擅自修改SOP作业手法，更不能擅自修改机床的程序，非专业人员不得自己更改机床设备。
加工前的工件和加工后的工件必须分开放置，工件必须放置在有保护膜的模具盒子中，不能使工件叠放，不能使工件出现压伤和碰伤，更不能出现报废，若出现报废要将其与其他工件分开，并将报废的工件标注清楚上报。若加工的工件出现严重的质量问题必须对机床进行调整，调整后的机床加工的工件必须做CPI测试，CPI测试合格后才能进行生产，若产品被QS鉴定为不合格，生产的工件必须全部做CPI测试，测试数据要存档。
机床工序做完后是手工操作部分，用砂布把工件的边角铁屑打磨平整，这个力度不能过大，不能伤害到工件，同时负责对工件进行检查确保不出现不良的工件，不良的工件也要分开放置，并标注不良的位置，待到生产结束要质检进行第二次检查，质检检查为不良品的工件要进行报废，合格品可以封装。
生产的合格工件要进行装箱，装箱的工件必须用保护膜包裹放在模具盒子里，一个模具盒子放两个工件，一个箱子放20个工件，用胶带封口，并在封口处贴上易碎贴，保护产品不被破坏。同时要在指定区域贴上标签，标签要写产品名称、生产组、生产日期、生产负责人。这就是生产华硕后盖系列产品的生产流程，每一个流程必须细致认真，不能出现差错。
四、实践感悟
经历了这次社会实践,我感慨颇多,我们见到了社会的真实一面，实践生活中每一天遇到的情况还在我脑海里回旋，它给我们带来了意想不到的效果，社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触社会、了解社会的机会。
“千里之行，始于足下”，这短暂而又充实的实践，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识是我一生中的一笔宝贵财富。这次实践也让我深刻了解到，和团体保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更坚固的基础！
艰辛知人生，实践长才干，通过这次的的社会实践活动，我们逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位，增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。对于即将走上社会的大学生们，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。大学生暑期社会实践是大学生磨练品格、增长才干、实现全面发展的重要舞台。在这里我们真正的锻炼了自己，为以后踏入社会做了更好的铺垫，以后如果有机会，我会更加积极的参加这样的活动。
第四篇：VFP实践总结
《visual foxpro 程序设计》课程总结
本课程授课班级：外语学院z0701-06班
《visual foxpro 程序设计》是一门具有功能强大的可视话程序设计工具的数据库系统，已经成为社会生活诸多领域广泛应用的重要计算机管理技术。属应用与实践教学课程，是非计算机专业必修课。而且作为全国计算机等级考试二级考试的科目的一种，是非常重要的一门课程。学习visual foxpro 程序设计，可以培养学生的计算机操作能力和数据库管理能力。同时培养学生掌握计算机技术和信息管理的综合能力。
本学期承担外语学院z0701、z0702班的授课任务，经过师生双方的共同努力，目前取得了较好的效果。
在授课过程中，采用多媒体教学、大屏幕演示与上机实践相结合的教学方式。一个学期里，有32节理论课和32节上机练习课，具体教学手段如下：
理论课程和实践课程相结合，能按照教学进度计划完成授课任务。在理论课时通过大屏幕电子课件讲解，使学生能直观的看到教学的内容，然后就是到机房进行上机的练习，通过实践将理论知识进一步深化，加深记忆，教学效果明显提高。
在实践教学中，利用实验指导书，每周的上机实验都布置一定的实验任务，让学生利用所学的知识去探讨解决问题的方法，增加验证和设计类型的实验，而且每次实验过后都要填写实验报告，并将实验报告的成绩纳入期末考试的成绩之中。
在教学过程中也发现了一些问题，学生的基础差异很大，课堂进度很难满足多方面学生需求，为了解决这一问题，我将实验课划分4个小组，每个小组指定基础好、做题快的学生为实验指导员，帮助那些基础差的学生做作业，既调动了学生的积极性，又提高了班级整体教学效果，不让一个掉队。实验课采用“同步教学法”，即教师发出一个操作指令，全体学生同步完成，使学生感到实验课内容充实，有的放矢，同时上网、打游戏的学生减少了。
有效利用实验课时间，不占用课堂时间批作业。由于学时的限制，对于学生来说，实验课时间很宝贵，教师在实验课上主要任务是辅导学生巩固课堂内容，或是指导答疑学生在实验课上的问题，学生将作业传到网上，教师利用业余时间批改。班级还设置了一个公用信箱，师生可以交流，教师能及时掌握学生学习情况。
为更好地完成本课程的教学任务，我还精心制作了电子课件、教学进度表、题库、并认真填写教学日志。
高职计算机基础教学部
佟继红
2008．5篇二：vfp实习报告 visual foxpro 及其应用系统开发
实习报告
学院： 经济管理学院
班级序号：xxxxx 学号： xxxxxx 姓名： xxxxx 指导老师：xxxxxx 1.汽车修理管理系统 2.实习总结
汽车修理管理系统一、系统分析 1.需求分析： 某汽车修理长根据业务发展的需要，决定建立一个“汽车修理管理系统”，以取代人工管理，开发目的如下。
（1）能对汽车修理有关的数据进行输入、修改与查询。
（2）编制季度零件订货计划。
（3）打印汽车修理发票和工资月报表。
数据分析：
在调研的过程，用户提供了该系统所需的输入、输出单据。输入单据包括修车登记表、汽车修理单、零件库存表、领料单、修理工登记表；输出单据包括季度零件订货计划单、汽车修理发票、修理工工资月报表。2.功能分析：
（1）数据登记
登记功能用于把各种手填单据中的数据及时登记到系统将要定义的表中，还要求能进行修改。这些单据包括修车登记单、汽车修理单、零件库存表。
（2）查询
能查询登记单、修理单、汽车、车主、修理工、零件库存的有关数据。
（3）编制并显示季度零件订货计划
编制零件订货计划需要找出要订货的零件，订货条件为：零件库存量<最低库存量，订货量可由用户输入或修改。
（4）打印发票
发票中除了包含顾客、汽车及修理项目等数据外，还要算出修车费用。修车费用和零件费，按夏磊各式计算：
零件费=∑（零件价格*好用数量）
修理费=小时工资*修理工时*3 总计=零件费+修理费
（5）打印修理工工资月报表
某修理工的月工资=∑修理小时*小时工资
二、数据库设计
数据库设计的任务是确定系统所需的数据库。数据库是表的集合，通常一个系统只需一个数据库。数据库设计可分为逻辑设计与物理设计两个步骤。第一步确定数据库所包含的表及其字段。第二步确定表的具体结构，即确定字段的名称、类型及宽度；此外还要确定索引，为建立表的关联准备条件。
逻辑设计
小型dbas的逻辑设计可直接从分析输入数据着手，将输入数据着手，将输入数据中的各类相关数据归纳为不同的数据表。对查询时需要同时调用的若干表，应使它们符合关联要求。对初步设计好的数据表，可通过分析输出数据来验证其可用性。若发现有的输出数据不能从输入数据导出，须继续向用户征集数据。
（1）修理单：xld（编号，牌号，工号，修理项目，修理小时，送修日期，完工日期）
（2）汽车：qc(牌号，型号，生产厂，车主名)（3）车主：cz(车主名，地址，电话)（4）修理工：xlg(工号，姓名，地址，电话，出生日期，进场日期，小时工资)（5）零件用量：ljyl(编号，零件号，数量)（6）零件库存：ljkc(零件号，零件名，成本，价格，库存量，最低库存，订货量)
三、应用程序设计
1封面设计：略 主文件（qcxl.prg）set talk off clea all set view to sjhj.vue public xldh,zljf xldh=space(4)do form fm keyb {ctrl+f4} modify wind screen titl 汽车修理管理信息系统 clear do qcxlcd.mpr read event quit
2、单程序结构
在菜单设计器中分别设计“登记”、“零件管理”、“查询”、“打印”和“退出”菜单项，在“登记”、零件管理“、”打印“结果项选择”子菜单“项，“退出”的结果项选择“过程”项；编辑“登记”、“零件管理”、“打印“的”子菜单“，分别加入“修车登记”、“汽车修理“、“修理工管理”，同时对“修车登记”、“汽车修理”菜单项分别键入”do form xcdj”、”do form qcxl”；“零件订货计划”、“零件入库管理”、“零件出库管理”，同时对“零件订货计划”菜单项键入”do form ljdh”；“发票”、“修理工工资月报”,同时对“发票”菜单项键入”do form dyfp”；在“退出”的过程项中编辑“clear event”。从菜单文件生成菜单程序 qcxlcd.mpr 菜单程序命令
“退出”菜单项的命令clear events 按结构设置调用各表单的命令
生成菜单程序 qcxlcd.mpr 过程如下： 1）往命令窗口键入 modify form xcdj，使出现标题为xcdj.scx的表单设计器窗口；属性设计：form1的caption属性设置为“修车登记”，autocenter属性设置为.t.；用数据环境把xld 表的编号，送修日期，修理项目和牌号，qc表的型号，生产厂和车主名，cz表的地址和电话等字段拖拽到表单中相应位置。2）分别设置牌号和车主名两个文本框valid事件代码 sele qc locate for 牌号=xld.牌号 if not found()insert into qc(牌号)values(xld.牌号)endif select cz locate for 车主名=xld.车主名 if not found()insert into cz(车主名)values(qc.车主名)endif select xld do case case this.value=1 if recn()
（实习报告）
姓名： 班级： 学号： 一：实习目的：
1、进一步系统把握vfp基本命令
2、系统领会vfp的程序设计技巧
3、充分学习vfp面向对象的编程方法与思想
4、初步学习与领会、感知信息系统的开发，为后续课程《管理信息系统》的学习打好实践基础。二：实习要求：
1、认真复习vfp的基础知识与基本理论，按照实习大纲认真完成每项任务要求
2、设计完成后每位同学认真完成书面设计报告上报任课教师，报告的基本内容应包括（主要对小型系统设计）：
1)系统分析：需求分析、数据分析、功能分析 2)系统设计：系统总体结构，1~3个自由表的基本结构、代码设计思想 3)系统使用说明书：
设计完成后每位同学将所设计的系统考入软盘并与设计报告一起上报任课教师。
三：实习内容：
一、根据表1，做如下操作练习
表1 职工工资表
1、建立工资表文件gz??.dbf，备注定义为memo字段，其中？？为本人学号 首先，选定“工具”菜单的“选项”命令?在“选项对话框中选定“文
件位置”选项卡?在列表中选定“默认目录”选项?单击“修改”按钮?在“更改文件位置”对话框中选定“使用默认目录”复选框，然后在“定位默认目录”文本框中输入路径“h：vfp实习” ?单击“确定”按钮返回“选项”对话框?单击“确定”按钮关闭“选项”对话框，将系统默认路径设为h：vfp实习。
利用create gz20101003975命令创建.dbf表，其中gz20101003975(姓名c(4),分厂c(2),基本工资n(4,2),奖金n(4,2),扣款n(4,2),应发工资n(4,2),备注m)。依次输入数据，即得到工资表。
2、添加、插入、删除、修改练习
输入append命令打开数据输入窗口，即可输入或修改数据。输入insert [blank]命令，可在表中插入数据。
删除命令delete for <条件> + pack(恢复recall for <条件>);zap 删除表中所有记录.输入replace <字段> with <新字段>即可对表数据进行修改
3、记录指针移动、检索操作练习
1)命令go+skip组合即可达到记录指针移动的目的。如输入命令： go 1 skip 1 即可让记录指针移动到第二条记录 2)顺序检索查询： use gz20101003975 locate for 基本工资>=480 display continue ?found(),recno()display continue 即可查询出基本工资>=480的工人（程序窗口中将会显示李民和张良两条记录）。
索引查询命令： use gz20101003975 index on 姓名 tag xm seek “胡立” ?recno()display 即可查询出“胡立”这一条记录
4、排序、索引、统计操作练习1)排序： use gz20101003975 sort to jbgz on 基本工资/d use jbgz list 即可显示出按照基本工资降序排列的新表jbgz。2)索引： use gz20101003975 index on 奖金 tag jj list 即显示出按照奖金升序排列的表。3)统计：(统计奖金大于等于80的人数)use gz20101003975 count for 奖金>=80 to rs ?’奖金大于等于80的人数：’,rs 显示结果为“奖金大于等于80的人数：3”
二、简单编程练习
1、已知半径r=10，计算周长c=2πr *实习2-1 主程序 ybj=0 bj=10 do 实习2-1 子程序 with bj,ybj ?ybj=,ybj return *实习2-1 子程序 parameters r,c c=pi()*2*r return
2、假设银行一、二、三年定期存款的年利率分别为5.0%、5.5%、6.2%。若储户存款为x元，期末偿还本息为y元，编写计算各种不同定期存款期末应付本息的程序 input 请输入银行存款： to x input 请输入储存年限： to a do case case a=1 y=x*a*0.05+x case a=2 y=x*a*0.055+x case a=3 y=x*a*0.062+x ?银行存款期末本息和：,y otherwise wait 请检查输入年限！window endcase
3、求二元一次方程ax^2+bx+c=0的根 x=0 input 请输入a的值： to a input 请输入b的值： to b input 请输入c的值： to c do case case a=0篇四：vfp课程设计总结 vfp课程设计总结
专业：物流管理 指导老师：姚徐 学号：1240411113 姓名：周芹
目录 1.绪论
1.1系统设计目标 1.2系统开发关键技术 2.系统分析 3.vfp课程设计内容 3.1设计目的 3.2设计任务 4.系统设计 4.1系统功能模块 4.2数据库表设计结构 4.3主要模块的设计说明和程序代码 5.主程序代码及显示 6.结论 7.总结与展望 1 绪论
1.1系统设计目标
该项目的设计目的在于开发一套教学信息管理系统，这能有效的帮助学校和老师掌握学生的情况，为学生提供成绩跟课程方面的查询，解决了在传统模式下利用人工进行学生信息管理，存在着较多的缺点，如：效率低，保密性差，时间一长将产生大量的文件和数据，更不便于查找，更新，维护等问题。同时该系统能够极大地提高学生信息管理的效率,也是学校的科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。用计算机制作的学生信息管理系统还可以通过功能强大的internet网及时的向学生的家长传递该生在校的最新成绩，有助于学校与家长的信息互动，为更好地把握学校的教育方针一定的促进作用！1.2 系统开发关键技术 1.开发工具
采用vfp6。0做为开发工具 2.系统开发硬件平台 表、数据库、项目、类
查询设计、菜单设计、表单设计 3.系统开发软件平台
基于windows平台的可视化数据库管理系统
表、数据库、项目、类的基本概念及基本操作 4．软件运行硬件平台要求 vfp6。0 奔腾3以上处理器，内存128m以上，硬盘20g以上。5．软件运行系统平台要求 windows 2000/xp或更高版本的操作系统 6.2 系统分析
（1）修改密码：学生可以根据自行更改密码，用户名为学号，初始密码也是学
号，确保自身信息的安全部外泄，在这里要提醒广大学生，尽快修改密码，并牢记新密码，不要随便把自己的登录信息告知他人。（2）系统信息：教师工作人员可以对系统内学生成绩进行及时更新，增删新旧
信息。
（3）教师任课情况：可以查询到具体课程有哪位老师教，课时数为多少，以及 课程类别。
（4）学生选修课程信息：是否选上，以及
每门课程考试成绩是多少。
（5）学生总成绩：总成绩、平均成绩一目了然，更好的掌握自己目前的学习状
况。3 vfp课程设计内容 3.1 设计目的通过两周的时间，使学生进一步掌握有关表、数据库、项目、类的基本概念及基本操作，在此基础上进行查询设计、菜单设计、表单设计，并掌握常用的属性、事件及方法的使用。3.2 设计任务
1．设计项目：基于vfp课程设计的研究成果 2．设计功能：（1）系统功能设计
注：打印功能可以单独在菜单上列出，也可以直接在统计表单上添加打印按钮。
（2）数据库设计
1、教师情况表
工号 c5，姓名 c8，性别 c2，系名 c20，工龄 n2，出生日期d8，基本工资 n7,2，简历 m4
2、学生情况表
学号 c6，姓名c8，性别c2，系名c20
3、课程情况表
课程代码 c4，课程名 c30，课时数 n3，课程类别c20，任课教师工号 c5
4、学生选修课程及成绩表
学号 c6，课程代号c4，成绩n3
5、用户表
用户名 c 18，密码 c 20（以上数据表，必须根据实际情况分别设置：‘格式’、‘输入掩码’，‘标题’，‘字段有效性规则’，‘记录有效性规则’，‘触发器’，‘索引’）（3）菜单设计
见系统功能设计。
（4）模块详细设计
6、用户登录界面
? 用户信息维护，修改密码，进行密码登录次数限制。
7、数据管理 ? 教师基本信息：按js表的内容建立表单，利用该表单进行教师基本
信息的添加、更新、删除及查询、第一条、下一条、上一条、最后一条等处理。? 学生基本信息：按xs表的内容建立表单，利用该表单进行学生基本
信息的添加、更新、删除及查询、第一条、下一条、上一条、最后一条等处理。? 课程基本信息：按kc表的内容建立表单，利用该表单进行课程基本
信息的添加、删除及查询、第一条、下一条、上一条、最后一条等处理。? 用户信息维护：按yh表的内容建立表单，利用该表单进行课程基本
信息的添加、删除及查询、第一条、下一条、上一条、最后一条等处理。注意：这三个表单中用到的工具条要创建成类，然后把它添加到表单中
8、查询设计 ? 教师任课情况：以一对多的形式，在页框第一页的表格中选择教师
双击后，页框自动切换到第二页并在第二页的表格中显示该教师的任课情况。? 学生选修课程信息：创建一个一对多表单，当在一个下拉组合框中
选择学生后，在下面的grid中反映该学生选修的课程名、课时数、任课教师以及该门课的成绩。
9、统计处理
? 各教师的任课时数：创建一个视图，该视图用来反映每个教师上了 几门课，总课时是多少，并将该视图加到表单的数据环境中，创建一个教师情况查询表单。? 课程选课情况：利用查询设计器设计一个查询，查各门课程学生选
修人数、最好成绩、最差成绩、平均成绩 ? 学生成绩统计：创建一个视图，该视图用来反映每个学生选修了几
门课，总成绩多少，并将该视图加到表单的数据环境中，创建一个学生总成绩查询表单，勇气用页框来实现，第一页反映学生的总成绩，第二页反映学生的明细成绩。
10、打印输出 先在报表设计器中设计一个学生总成绩报表，然后在学生总成绩查询表单上添加一个打印按钮，当按下该按钮时，调用上述创建的报表。4.系统设计 4.1 系统功能模块
学生管理信息系统是一套功能完整操作简便的面向江苏科技大学南徐学院全体在校生的综合系统，包括学生学籍信息管理、教学计划管理、已修课程管理、学分绩点测算、学业预警管理、计划完成情况管理6大功能，可实现学生信息的自主查询。篇五：vfp课程设计心得
vfp程序设计课程心得（第10小组）
牟超 20104940139 为期一周的vfp很快就结束了，我们的设计项目“医院管系统”也完成了。看着自己亲手做好的系统能够良好运行，心里是美滋滋的，整个过程中有很多喜与忧，我体验了，也正真享受到了这过程中给我带来的乐趣。我们小组3个同学也都各自保存了一份，作为纪念吧，毕竟这是我们长这么大第一次亲手设计的系统，意义真的很大。这里首先感谢老师一学期的辛勤教导，让我了解并掌握了vfp这门编程语言，虽然我们的课程结束了，但作为信管专业学生的我知道我们还需要继续更深入的学习，毕竟我们学到的还只是皮毛而已。其次要感谢我的队友唐佳森和滕文浩，没有大家的团结，我们的系统是完不成的。
现在系统完成了，回想起整个过程，我们曾一整天呆在一起面对电脑研究程序，一起讨论，一起思考，一起解决问题，感觉真的很好。当我们解决掉一个问题时，那种喜悦与兴奋真的很难忘。我曾连续两个夜晚都搞到3点左右才睡觉，虽然很疲倦，但看着一晚上的劳动成果，其实躺下了一时也睡不着，很激动。看着整个工作慢慢往前退进，那种期待与喜悦难以名状。当我经过7个小时的努力完成连编时，更是激动地不行了，一直在哪里运行程序，第二天就把这一成果分享给了其他同学，看着大家都很激动，心里也是美滋滋的。说实话，整个过程真的很繁杂，主要是后面的调试阶段，真的花了很多时间，一次一次的修改，才使得系统渐渐没了漏洞。光是连编，我至少都弄了30次，虽然挺累的，但成功时，真的很高兴，完全掩盖了那份疲倦。
通过此次课程设计，让我对vfp课程掌握更熟练了，理解更透彻了。个人觉得此次课程设计的效果达到了，收获真的很多。我们的团结协作能力也得到了提升。总体来说，此次课程设计，累着并快乐着，谢谢我的老师，谢谢我的队友！
滕文浩 20104940140 vf课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练，着是我们迈向社会，从事职业工作前一个必不少的过程．”千里之行始于足下”，通过这次课程设计，我深深体会到这句千古名言的真正含义．我今天认真的进行课程设计，学
会脚踏实地迈开这一步，就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础．
通过这次课程设计，本人在多方面都有所提高。综合运用本专业所学课程的理论实际训练从而培养和提高学生独立工作能力，巩固课程所学的内容，掌握课程设计的方法和步骤，同时各科相关的课程都有了全面的复习，独立思考的能力也有了提高。在这次设计过程中，体现出自己单独设计的能力以及团队配合的重要。.综合运用知识的能力，体会了学以致用、突出自己劳动成果的喜悦心情，从中发现自己平时学习的不足和薄弱环节，从而加以弥补。
在此感谢我们的老师.，老师严谨细致、一丝不苟的作风一直是我工作、学习中的榜样。而您开朗的个性和宽容的态度，帮助我能够很顺利的完成了这次课程设计。
同时感谢对我帮助过的组长组员，谢谢你们对我的帮助和支持，让我感受到同学的友谊。
由于本人的设计能力有限，在设计过程中难免出现错误，恳请老师们多多指教,我十分乐意接受你们的批评与指正，本人将万分感谢。
唐佳森 20104940141 为期一周的vfp课程设计在此已接近尾声！虽然仅有一周却让我们尝尽啦人生百味，酸甜苦辣各中滋味只有自己知晓！
这次课程设计让我看到啦自己的许多知识点的不足，从而让我明白知识扎实的重要性！因为基础知识的不扎实让我在这次课程设计中走啦许多弯路，不过我认为是值得的！它大大的补充啦我知识不足的那一面，我始终相信付出必有收获。在这次课程设计中从而让我明白坚持就是胜利的真正含义。在这次课程设计中几次在反复思索却无法找到正确路径的时候，我都好想放弃啊。心想我花啦这么长的时间却没有多大的成果，内心是心酸的是无奈的，如果现在不做好那就更无法完全这次课程设计啦，因为我的坚持最后让我功确难关让我走到啦今天，呵呵真的很高兴啊，之前的那些心酸已不复存在于我的脑海中，已被喜悦填充，付出是心酸的，但最后的收获却是无穷的，让人受益无穷的，我真的很感谢这次课程设计所带给我的快乐。
在这次课和设计中我还非常感谢我的组长牟超，是他在我充满疑虑的时候帮助我，让我找出迷雾，让我又一次的找到出口，真的非常感谢他，没有他的指导我无法走出误区，真的非常感谢！我也充分理解到团队配合的重要性，我们互相协作非常开心彼此的互补成就了这次的课程设计作业。
第五篇：大学生暑期课外实践报告
大学生暑期课外实践报告
在这个对大学生眼球越来越高的时代，要想在社会中立于不败之地，要想使自己的人生价值得以更好的实现，我们不仅要学好书本上的理论知识，更要提早接受熟悉并且掌握再这个复杂社会大舞台上的生存技能。
暑假一开始，便和几个同学进入找工作的艰苦历程。之中的种种经历，让我在亲身体验中形成了对于社会的一种新的看法。在遇到问题与解决问题的过程中，使自己得到了成长。
记得高中的老师曾经说过，社会是一个大社会，学校就是一个小社会，然而这一大一小之间却有巨大得差别。在学校里，大部分同学之间都是纯真与友爱的，在社会中，却会有各种因为直接的利益而衍生的勾心斗角。社会不会照顾你的心情，社会不会照顾你的能力，社会要求你完全的自立自强。与之相比，约占更像是一个大家庭。
也许就是因为带着这份在学校的天真与单纯，第一次出校门找工作便被一个中介公司给骗了。其实中间我们也察觉到有很多不妥之处，自己的利益在完全袒露没有任何实质性保护的处境之中，然而我们心里却在彼此阿q 一样自己安慰，或许惯例就是如此，相信傻人会有傻福。现在想想，觉得当时说这些话的同学真是好笑。
这次成为别人板上之俎的经历真的让人感受深刻。大学，一个该从文艺范像看清现实过度的时候了。必须完成这种转变，必须让自己有一项令自己满意的才能，才会于这个复杂多变的世界里生活的游刃有余，更好的追寻自我把握住自我。才会不让自己重蹈覆辙。
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在这次被骗的经历之后，已经不想在这个炎热又陌生的城市多逗留一分钟了，一向倔强的我，即使在家说了那些决绝的话，现在也不得不灰溜溜的打包回山东去。
本想这也就是一次小小的打工经历而已，然而这次回去却让我有了更多感受，读到了很多道理。
通过姐姐进服装厂做副工，每天折衣服，铺衣服，工作单调乏味，刚开始让我连开口讲话的欲念都没有了。我也不知道该拿这份天生的不热情怎么办。碰上不喜欢主动讲话的人，情况更加糟糕。这样几天下来我依旧一个朋友也没有，心情也就越来越糟糕起来。姐夫发现我的问题后每天回家都会对我一番教导，把哪件哪件事一一说给我听，听到这样心平气和又有理有据的理论，脑中的思维习惯开始慢慢转变。后来有什么事情他就干脆让我自己一个人去解决而不是再替我代办，在这种性格的突破中，我也慢慢学会了怎样和一个陌生人去沟通。这一直是我的一个大问题，现在把它摆在正面位置上，收获真的很大。在这样的环境里，若是每天只默默的干活，肢体疲乏的同时最累人的其实是精神疲惫。而彼此之间的聊天不但能使一向内向的我开始乐于聊天，更能打发时间。后来，慢慢开始和周围人讲话时，心情就会越来越好起来。即使有一些人他们没有受过高等教育，然而在生活里却充实又有乐趣的生活着，人活着一生又在追寻什么呢，就在每一分每一秒都过得好就已经足够了。
这个世界有形形色色的人，只有你去靠近并且了解才能懂得。我开始知道，要保持一种胸怀，对于陌生的事物陌生的人。
在这些日子里我更感受到了合作给人带来的快乐，和大家在一起不论是工作还是玩都是一件快乐的事。有一段时间因为订单特别多在周五之前赶工完已经不牛牛文库海量资料分享
太可能了，这就意味着我们这个班的人不能享受美好的礼拜天休班，每个人都因为这么大的工作量而有些垂头丧气。三班的班长看到这个情况，主动把自己班的人调过来几个给我们帮忙，几个空缺的环节有了独立的人手后工作效率大大的提高，流水线的进程大幅度加快。看着那几张和我们一样努力的还有点陌生的面孔，突然心里涌过一阵暖流，觉得亲切极了。团结的力量果真是大。当然，最后我们也争取到了照常的休班。
而一个月里我转变最大的却不是这个，而是对于亲情，友情，梦想的看法。也不知道从什么时候起自己成了家里的问题青年，一心只想逃离家远远的。而与姐姐相处的这一个多月，却又让我在这份暖暖的亲情中改变了。每天早上上车时姐姐递来的装好水果的包，每天晚上回来都做好的香喷喷的饭菜，担心我适应不了每次回家就会一直问我累不累，工作累了可以借口上厕所休息一下，在在外面上学这么久就有了，突然间又有了这样温暖得关怀，突然间像是回到了小时候的感觉。记得一句话说，心若没有扎根的地方，到哪里都是流浪。我心里向往的远方，到底是什么呢。我最眷恋的，原来还是家中的这一份温暖。
要交流，要分享生命里的事物，这样彼此的生活才会鲜活。
我想，我真的不要再做爸爸眼里的问题孩子了。
生活一直不孤单，只要你有爱，即使面对再大的困难，只要有亲人朋友相伴鼓励，那也不过是一个小小的经历。
走出学校，才发现，学历并不是什么。一个成功的人，或者是具有成功潜质的人，他的最大的特点不是具有高学历，而是坚强，向上的精神，具有对于外界事物的宽广的胸襟。只有这样才能成就一个人广阔的视野，从而选择形成自己明确的目标。而丰富的经历，往往又让一个人更加的灵活具有包容性。而所有的这牛牛文库海量资料分享
一些，并不是在校园里几本教科书所能获得的。
不禁要自问，这些年的书是白念了吗？
我想，书本里给我们的，更多的是理论的静态的东西，在学习这些理论的过程中，培养自己的思考的能力，并且给自己一颗宁静的，更善于思考的心。
公司的老板是一个年轻的女人，曾经是一个韩文翻译，在之前的工作的公司倒闭以后依靠自己多年积累的经验成立一个中韩合资的公司。一直以为，这种白手起家的女中豪杰一定是
就像很多人的经历一样，刚开始工作便有很多人问是不是学生，好像自己的脸上写着“正在读书”四个字一样，或许，正是学生脸上这一份青涩。但不论自己来自于哪里，只要坚信，别人能做的我也能做，并且可以做的更好。事实证明，只要你这样想，它就是这样。
我知道时光如白驹过隙，弹指之间便会在，消逝，我们唯一能做的就是抓住眼前的光阴，把握住自己的人生，按照自己的目标与计划有条不紊的努力，前进。
大二来了大四还远吗，毕业也就同样不远了。我们不仅要增加自己的理论知识，更要在切身的实践中将理论的力量转化为现实中的能力，只有这样，在将来跨出校园的那一刻你才会是充实的，与别人不一样的。
大一一年自己在寻找目标的迷茫中彷徨，而这一个月，在感受与思考中，心中的理想慢慢清晰。开始心里为自己大学剩下的时间作出明确的规划与目标。
我在努力，目标清晰，要脚踏实地，加油！
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