第一篇：51单片机实训报告
“51单片机”精简开发板的组装及调试实训报告
为期一周的单片机实习已经结束了。通过此次实训，让我们掌握了单片机基本原理的基础、单片机的编程知识以及初步掌握单片机应用系统开发实用技术，了解“51”单片机精简开发板的焊接方法。同时培养我们理论与实践相结合的能力，提高分析问题和解决问题的能力，增强学生独立工作能力；培养了我们团结合作、共同探讨、共同前进的精神与严谨的科学作风。
此次实训主要有以下几个方面：
一、实训目的
1．了解“51”精简开发板的工作原理及其结构。2．了解复杂电子产品生产制造的全过程。
3．熟练掌握电子元器件的焊接方法及技巧，训练动手能力，培养工程实践概念。4．能运用51单片机进行简单的单片机应用系统的硬件设计。5．掌握单片机应用系统的硬件、软件调试方法
二、实验原理
流水灯实际上就是一个带有八个发光二极管的单片机最小应用系统，即为由发光二极管、晶振、复位、电源等电路和必要的硬件组成的单个单片机。
它的电气性能指标：输入电压：DC4.5~6V，典型值为5V。可用干电池组供电，也可用直流稳压电源供电。如图所示：
本流水灯实际上就是一个带有八个发光二极管的单片机最小应用系统，即为由发光二极管、晶振、复位、电源等电路和必要的硬件组成的单个单片机。
三、硬件组成
1、晶振电路部分
单片机系统正常工作的保证，如果振荡器不起振，系统将会不能工作；假如振荡器运行不规律，系统执行程序的时候就会出现时间上的误差，这在通信中会体现的很明显：电路将无法通信。他是由一个晶振和两个瓷片电容组成的，x1和x2分别接单片机的x1和x2，晶振的瓷片电容是没有正负的，注意两个瓷片电容相连的那端一定要接地。
2、复位端、复位电路
给单片机一个复位信号（一个一定时间的低电平）使程序从头开始执行；一般有两中复位方式：上电复位，在系统一上电时利用电容两端电压不能突变的原理给系统一个短时的低电平；手动复位，同过按钮接通低电平给系统复位，时如果手按着一直不放，系统将一直复位，不能正常。当要对晶体重置时，只要对此引脚电平提升至高电平并保持两个及其周期以上的时间便能完成系统重置的各项动作，使得内部特殊功能寄存器内容均被设成已知状态。
如图所示，只要按此开关就能完成LED和开关的重置。
3、发光二极管电路
LED发光二极管依次接P1口，利用共阳极接线，只要P1口由高电平变为低电平LED灯即点亮。
四、安装、焊接及调试 ⑴安装步骤
1.检查元器件的数量、质量和规格，详细阅读硬件说明部分，并将元件对号入座，对于有极性的元器件要注意安装方向，确保一次性焊接成功。
2.先焊接低矮、耐热的元件，比如电阻，再对高一些的元件进行焊接，比如芯片座、排阻等，以此类推，最后焊接高大的元件。⑵焊接部分
1.检查印刷电路裸板电源正负端、各相邻焊点是否短路。
2.检测元器件质量，电容、接插件是否短路，按键通断状态是否正确。3.集成电路一定焊接插座，确定好插座空间安装位置。4.焊接时特别要注意锡不能太多，否则易发生焊点短路。5.电烙铁焊接时间不要过长，以免烫坏焊点。⑶调试部分 1.硬件调试
拿到电路板后，首先要检查加工质量，并确保没有任何方面的错误，如短路和断路，尤其要避免电源短路；元器件在安装前要逐一检查，用万用表测其数值，看是否与所用相同；完成焊接后，应先空载上电（芯片座上不插芯片），并检查各引脚的电位是否正确。若一切正常，方可在断电的情况下将芯片插入，再次检查各引脚的电位及其逻辑关系。将万用表的探针放到单片机接电源的引脚上检测一下，看是否符合要求。
进行串口测试。接上单片机电源和串口线，打开电源开关，电源指示灯D0亮，使用STC89C系列单片机，其本身自带了一个测试程序，上电之后D1~D8便会两个两个的灯亮的闪烁。或者自己下载一个程序，如果串口正常，如不成功，就应该好好检查焊点及串口线。2.流水灯程序调试
将电路板串口连接电脑，把程序烧入STC89C52系统。用USB接口连接电脑，为单片机提供电源。电源接入口，程序开始运行。LED灯开始轮流闪烁，闪烁间隔大概为0.5S。点击复位电路，单片机复位，LED灯从第一盏灯开始又循环亮起。3.C语言程序 #include
1．接好电池盒，电源这是灯不亮。这些是因为电源插座存在虚焊现象，接触不良。遇到这种情况的时候应该及时检查和修复虚焊点。
2.出现不能正常下载程序。这是因为电路板电源没有正常接通或者下载线焊接组装有误、电池电压低、芯片MAX232不正常工作或管脚虚焊。应该去检查电源是否正常接通，并且更正正确。
3．下载程序不能正常完成流水灯功能。这是因为电池电压低或者发光二极管损坏或者管脚虚焊、电阻R1开路或管脚虚焊。解决这样的方法是更换电池或者修复焊点。
五、结论
通过这次实习让我们可以在实践中检验我们所学的单片机知识，更好的融会贯通，并在实践中发现问题，解决问题。这次设计的流水灯由于比较简单，遇到的问题都不是很困难，我们通过互相之间的交流、查阅书籍以及通过互联网所搜所需的资料都能够比较好的解决。
这次所调试的流水灯系统缺点是程序输入采用串口输入，烧入程序比较复杂。电路比较简单，所实现的功能只有流水灯，时间闪烁的控制需要修改程序才能实现。如果需要改进的，可以增加一个时间设置来设这流水灯的闪烁时间，或者通过流水灯排列的形状不同可以做成花样流水灯。
下图为本次实训结果展示图：
电路板焊接图
电路板实现流水灯图
这次的实践动手操作，主要在细心。在焊板子之前老师给我们详细的讲述了关于我们将要实训的内容。深刻的讲解了关于单片机的一些基础的知识。也给我们讲了关于焊接时应该注意的一些细节。还有实训时应该注意的一些事情以及我们最后的验收过程。对于这些我们每个人都认真的学习虚心听讲。先焊接矮的元件，否则高元件会挡住，使矮元件不好焊接。也要注意摆放芯片座的顺序，否则会导致焊接反。而且，通过这次的训练，我也认识了更多的元件，接触到了具有实际意义的产品。当自己的焊接结果成功时，那种愉悦是难以言表的。手上拿着自己焊过的电路板，看着它闪烁的灯，突然觉得心里好安慰。这几天做得这些努力都是值得的。我们以前看着别人做这些东西各种高端，现在自己也可以动手做一个属于自己的板子。这不仅是对自己能力上的肯定也是对自己这几天来的一个交代吧。希望今后会有更多的实践动手实验，我一定会珍惜每一次的实训机会，不断地锻炼自己的实践提高动手能力，让自己更好的适应这个快速发展的社会。
第二篇：单片机实训报告范文
四川电子机械职业技术学院
单片机原理及应用
实 训报告1
班级：应电14.2班 姓名：刘华利 学号：140302058 指导教师：向兵
四川电子机械职业技术学院
摘要：
《单片机应用系统设计项目化教程》这本书根据教育部新的教学改革要求和企业岗位技能需求，以高技能应用型人才专业能力培养为目标，结合作者多年的教学经验与课程改革成果进行编写。全书通过6个典型项目任务，着重介绍单片机基本原理及应用系统的设计方法与技巧，包括流水灯控制系统设计、简易数字时钟设计、数字电压表设计、低频信号发生器设计、数据存储及回放系统设计和窗帘智能控制系统设计等。本书采用“理实一体、项目化教学”模式进行内容编排，将单片机原理及应用系统设计的相关知识点融入项目中进行讲解，易教易学，效果良好。
目录
摘要········································ 2 目录········································ 2 实训名称···································· 3 实训地点···································· 3 实训时间···································· 3 实训目的···································· 3 实训项目···································· 3 项目1·······································3 项目2·······································4 项目3·······································5 项目4·······································6 实训总结····································· 7
四川电子机械职业技术学院
实训名称：单片机原理及应用 实训地点：行政楼523 实训时间：2016.6.27—6.30 实训目的：1、2、3、4、5、6、7、掌握结构化程序设计的基本方法，基本掌握面向对象程序设计的基本思路和方法。
掌握C的基本概念和基础知识。
通过训练能够读懂较为复杂的C语言源程序并具备基本C语言程序设计的能力。
熟练掌握各种常用类的定义继承文件的应用，为更好的理解面向对象打下更好的基础。
掌握面向对象的基本原理，提高学生综合程序设计的能力。
培养自己独立解决问题，找资料的能力。同学之间相互帮助、相互交流、相互合作的团队精神。
通过实训检查自己学习上的不足，达到熟练掌握C语言的基本知识和技能。
实训项目： 项目1 点亮一个LED,每隔一定时间循环熄灭、点亮…
设计思路：端口送高电平，led熄灭，延时1s，端口送低电平，led点亮，延时1s，就这样一直循环。
程序
#include
L2 = 1;
while(Ms--)
DelayMs(1000);
{
L2 = 0;
for(i = 0;i < 114;i+
DelayMs(1000);+);} } }
四川电子机械职业技术学院
原理图
项目2 点亮一个LED，让它每隔一定时间循环左移（课使用delay函数进行延时）
设计思路：在项目1的的基础上，用dalay函数进行延时，用<<来表示左移，添加一个左移的函数。通俗一点的讲的话，就如天天天同一些人排队领东西，领完了返回队位继续排（当然一只是这几个人排）。
程序
#include } while(1){ for(i=0;i<7;i++){ delay(100); LED=(LED<<1)|0x01;P3=LED;} } 四川电子机械职业技术学院 原理图 项目3 将任务二中delay延时改用定时器延时，且延时一秒 设计思路：在项目2的的基础上，用定时器来进行延时，首先设置定时器工作方式 也就是TMOD，在设置TH0/1,TL0/1的初值，也就是定时时间的设置，然后设置中断允许，并开中断。用中断来控制。 程序 #include { TH0=(65536-50000)/256;TL0=(65536-50000)%256;j++;if(j==5){ j=0; P1=~(0x01< if(++i==8)i=0; } } 四川电子机械职业技术学院 原理图 项目4 四位数码管并排显示，从左到右依次为分、秒十位、秒各位、0.1秒，相当于移动可计时9分59.9秒，使用一个按键，当按键第一次按下，启动秒表，第二次按下，停止，第三次按下，清零。（数码管可选共阴极、共阳极，至于对应数字的段选可参考教材） 设计思路：用delay函数来进行延时，用内部中断来控制T1，用外部中断来实现计数、暂停、清零这三个功能。 程序 #include uintx,y; for(x=100;x>0;x--) for(y=z;y>0;y--);} void dihplay(){ P1=0xfd; 四川电子机械职业技术学院 P0=Tab[xiao%10]; delay(1); } void display(){ P1=0xfb;P0=Tab[miao/10];delay(1); P1=0xfe;P0=Tab[miao%10];dp=0;delay(1);} void dimplay(){ P1=0xf7;P0=Tab[fen%10];dp=0;delay(1);} void main(){ EA = 1;EX0 = 1;IT0 = 1; ET0=1;TMOD=0x01; TH0=(65536-50000)/256; TL0=(65536-50000)%256; TR0=0;xiao=0;miao=0;fen=0; while(1) { display();delay(1);dimplay();delay(1);dihplay();delay(1); } } void timer0()interrupt 1 { xiao++; if(xiao==10) { xiao=0;miao++; if(miao==59) { miao=0; fen++; if(fen==10) { fen=0; } } } } void ex0_int0()interrupt 0 { swnum++;if(swnum == 1){ TR0= 1;} if(swnum == 2){ TR0 = 0;} if(swnum == 3){ xiao = 0; miao = 0; fen = 0; swnum=0;} } 四川电子机械职业技术学院 原理图 实训总结： 通过今次单片机实训，使我对单片机的认识有了更深刻的理解。系统以51单片机为核心部件，利用C语言编程，通过对led灯控制到用数码管实现秒表功能、中断控制功能，能实现本设计题目的基本要求和发挥部分。由于时间有限和本身知识水平的限制，本系统还存在一些不够完善的地方，要作为实际应用还有一些具体细节问题需要解决。 踉踉跄跄地忙碌了一周，我的程序终于编译成功。当看着自己的程序，自己成天相伴的系统能够健康的运行，真是莫大的幸福和欣慰。我相信其中的酸甜苦辣最终都会化为甜美的甘泉。 但在这次实训中同时使我对C语言有了更深的认识。当我第一次接触C语言就感觉很难，特别是今次实训要用到C语言，尽管困难重重，可我们还是克服了。这次的实训使培养了我们严肃认真的做事作风，增强了我们之间的团队合作能力，使我们认识到了团队合作精神的重要性。 这次实训的经历也会使我终身受益，我感受到这次实训是要真真正正用心去做的一件事情，是真正的自己学习的过程和研究的过程，没有学习就不可能有研究的能力，没有自己的研究，就不会有所突破。希望这次的经历能让我在以后学习中激励我继续进步。 单片机原理及应用 实训报告 班级： 学号： 姓名： 指导教师： 实训总成绩： 一、节日彩灯设计 题目：8位逻辑电平模块上的LED小灯从左向右呈现“鞭甩”的实验现象，状态间隔为0.25秒；按键1开始，按键2结束。 原理图 程序代码： #include 单片机原理及应用实训报告 管及驱动电路的连接，从而构成一个完整的硬件电路。然后通过对单片机的ROM进行编程，实现对彩灯闪烁的控制。 二、定时器实现流水灯 题目：利用定时器/计数器T0产生2秒钟的定时，每当2秒定时到来时，更换指示灯点亮，依次循环点亮。 原理图 程序代码 #include 50000)% 256;TH0 =(65536 单片机原理及应用实训报告 程序代码 #include 单片机原理及应用实训报告 实训总结 通过本次单片机实训使得我更深层次的学习单片机原理与应用技术这门专业课程，同时对KEIL软件进行复习。这次实训是我看到了我最薄弱的一点那就是编程，对于编程有很大的困难。对以往学习过的编程知识没有好好掌握，特别是编程这方便的知识很薄弱。学习过的知识在实际应用中仿佛是冰山一角，完全不够用，需要通过查阅很多资料才能解决到碰到的相关问题。而且实训中出现的问题都是实际应用出比较典型的问题。这次实训还让我深刻的体会了结构化程序设计的优势，让我懂得当我们要进行一个复杂的程序设计时应该先将其分解为多个不同的功能模块再分别编程实现，这样做不仅降低了编程的难度，也容易让编程者思路更加清晰，避免出现不必要的错误。在做仿真时，仿真图正确也不一定就是说明一定正确。 目录 一 方案设计说明：............................................................................................2 二 硬件设计说明：............................................................................................4 （一）电路图：..........................................................................................4(二)单片机AT89S51的I/O口分配使用情况........................................4 （三）元器件的参数及规格：....................................................................5 三 软件设计说明：............................................................................................6 （一）软件设计思路及流程图：................................................................6 （二）程序的总体框架结构说明：............................................................8 （三）重要程序段的功能，作用及思路简介：........................................8 四 制作调试说明：..........................................................................................13 （一）程序调试过程：..............................................................................13 （二）硬件调试：......................................................................................13 五 电路实拍:.....................................................................................................14 六 总结心得体会：..........................................................................................15 七 参考文献:.....................................................................................................16 一 方案设计说明： 设计方案之前，得先分解设计任务。本次的设计任务是篮球记分牌，据常识，篮球记分牌应有分别给两队加分，减分，能交换显示分数。在进行设计之前，应自己提出几个问题，待问题回答之后。基本功、的设计方案就出来了。在设计之前我提出了一下几个问题： a：硬件部分如何控制给A对B对加分，场地交换的时候又是如何实现分数显示交换的？应该如何连接硬件，在硬件上设置控制端，控制端与单片机各引脚之间的连。 b：单片机只有一个CPU，如何实现即要扫描按键，又要显示比分。数码管工作的本质是将要显示的数据的字型码送给他，如何采集到变化的分数送给数码管。用查表吗？ c：加分与倒计时在程序中最本质的东西是什么，如何用程序来说明这样的事件，各事件之间又是如何联系的。 虽然这些问题看似很普通，似乎在设计过程中都要面对这样的问题，何不事先就解决这些问题呢，在逐一回答这些问题的同时，该任务的设计方案已见雏形。以下就是该方案的详细内容以及我问题的答案。 系统原理图如下图一所示： LED数码显示管外部按键AT89S51驱动电路 3 二 硬件设计说明： （一）电路图： (二)单片机AT89S51的I/O口分配使用情况 图中P3.0，P3.1，P3.2，P3.3分别是加一分、加两分、加三分、减一分。P3.4与P3.5口是外部中断，其中断服务程序的功能是实现比分交换的切换显示和加分减分切换。电路中选择共阳极的数码管，可以省去输入端的驱动电路，使电路更简洁。P0口作为字形码的输出口，与数码管的八只管教相连。 （三）元器件的参数及规格： 主要元器件有单片机芯片AT89S51，共阳极数码管，9012PNP三极管。其中单片机承载程序，实现电路功能，三极管起开关及驱动数码管显示作用。数码管显示比分。 三 软件设计说明： 程序的总体思路是主程序一直在扫描按键，比分显示，比分交换，加减分队伍切换都在中断服务程序中完成。其具体内容如下所示。 （一）软件设计思路及流程图： 中断程序流程图(如:图一) 程序初始化，给存储器赋初值按键扫描程序，扫描到由按键控制的中断就执行其对应程序外部中断1，加减外部中断0，A、B分队伍切换中断程序两队比分切换图一 按键扫描程序流程图(如:图二)按键扫描入口，检测软件标志位F0，为1调用分数显示程序程序，为0调用加减分切换程序，同时扫描按键是扫描P3.0，并去抖，是否有键按下加一分否是扫描P3.1，并去抖，是否有键按下加两分否是扫描P3.2，并去抖，是否有键按下加三分否是扫描P3.3，并去抖，是否有按键按下减一分否按键扫描程序结束图二 分数显示程序流程图(如:图三) 将A对B对的分数首先进行BCD码转换，再保存到相对应的寄存器中把各分数分别赋给寄存器A，查表送往要显示的数码管由P2口的位状态控制子程序调用结束，返回主程序，RET 图三 其中时间显示的子程序流程图与分数的大同小异，此处就不再一一列出。 （二）程序的总体框架结构说明： 程序包含按键扫描程序，不断地扫描按键，一旦有控制中断的按键按下，就执行中断程序，交换比分。中断服务程序，INT_0交换A对与B对的总分，INT_1改变软件标志位就可以切换加减分队伍，同时扫描按键。 （三）重要程序段的功能，作用及思路简介： 按键扫描程序是本程序中最重要的程序段，其连接了所有的子程序，子程序的调用都是在其中完成。下面就对该程序段的功能，作用及编写思路做详细说明。各部分关键程序 按键控制程序 org 0060h ajcx: jnb p3.0,s0 jnb p3.1,s1 jnb p3.2,s2 jnb p3.3,s3 jnb p3.4,s4 jnb p3.5,sz5 ljmp ajcx sz5: ljmp s5 s0: lcall del jb p3.0,s01 ljmp ajcx s01: jnb p1.0,s02 mov a,30h inc a mov 30h,a ljmp tzcx s02: mov a,31h inc a mov 31h,a ljmp tzcx s1: lcall del jb p3.1,s11 ljmp ajcx s11: jnb p1.0,s12 mov a,30h add a,#02h mov 30h,a ljmp tzcx s12: mov a,31h add a,#02h mov 31h,a ljmp tzcx s2: lcall del jb p3.2,s21 ljmp ajcx s21: jnb p1.0,s22 mov a,30h add a,#03h mov 30h,a ljmp tzcx s22: mov a,31h add a,#03h mov 31h,a ljmp tzcx s3: lcall del jb p3.3,s31 ljmp ajcx s31: jnb p1.0,s32 mov a,30h dec a mov 30h,a ljmp tzcx s32: mov a,31h dec a mov 31h,a ljmp tzcx s4: lcall del jb p3.4,s41 ljmp ajcx s41: push 30h push 31h pop 30h pop 31h lcall jscx ljmp ajcx s5: lcall del jb p3.5,s51 ljmp ajcx s51: cpl p1.0 cpl p1.1 ljmp ajcx 加分程序: org 0120h tzcx: lcall jscx ljmp ajcx org 0130h del: mov tl1,#00h mov th1,#0bh setb tr1 jnb tf1,$ mov tl1,#00h mov th1,#0bh clr tf1 ret 加减分队伍切换程序: org 0150h dscx: mov th0,#0fch mov tl0,#18h mov a,r2 rl a mov r2,a cjne r2,#11h,d1 mov r1,#32h lcall jscx reti d1: cjne r2,#22h,d2 mov r1,#33h lcall jscx reti d2: cjne r2,#44h,d3 mov r1,#34h lcall jscx reti d3: mov r1,#35h lcall jscx reti 比分切换程序: org 0190h jscx: mov a,30h mov b,#0ah div ab mov 33h,b mov 32h,a mov a,31h mov b,#0ah div ab mov 35h,b mov 34h,a mov p2,r2 mov dptr,#tab mov a,@r1 movc a,@a+dptr mov p0,a ret org 0220h tab: db 0c0h,0f9h,0a4h,0b0h,99h,92h,82h,0f8h db 80h,90h end 12 四 制作调试说明： （一）程序调试过程： 程序调试我花了两天的时间，此程序虽然不复杂，由于我平时学习的不够深入，也没用心学。对于我这样的基础来说调试过程真的很痛苦。刚开始调试时程序有两处让我感觉很乱，按键扫描程序中的中断程序如何调用。当寄存A对或B对的分数累加到99的时候，就清零，但还没有累加到99的时候，程序应该跳往何处执行，我最初的是跳了继续累加。在仿真中的现象就是分数一直显示99，加不了。我真的是太大意了，调试的时候不踏实。 （二）硬件调试： 此次的硬件焊接很成功，电路布局很清晰，虽然在调试时也发现错误，但用万用表很容易就检测出来了，其中有几根线的皮包线熔了，肉眼看不到。重新整理电路后，功能明显成功。至此，本次的单片机课程设计圆满结束。 五 电路实拍: 电路板正面： 电路板背面： 六 总结心得体会： 通过这一次的单片机实训,让我对单片机这一门知识有了更深的认识,更锻炼了我独立解决问题独立思考的能力,在电路设计和程序设计的过程中我们遇到了很多问题和困难,但通过大家的讨论和老师的指点之后,一切的问题都一一被解决,但单片机的学习并不是那么的简单,在最后也是最关键的程序调试的过程中,我们又遇到了很多更难的更棘手的问题,电路焊接完好也会出现诸多类似于不实现功能或是出现混乱显示的情况,真的很让人头疼,但,大家都还是咬牙坚持了下来,最后很多电路虽然依旧还是没能实现功能,但我们努力顽强克服重重困难的精神,是大家有目共睹的,就算是失败了,也依旧是很值得的一次经历.,与此同时,也有很多同学试验成功,看着大家脸上洋溢的笑容,大家无论失败成功都从这次的实训中学到了很多很多的东西 七 参考文献: 胡健 主编 《单片机原理及接口技术》 张大明 主编 《单片机控制实训指导及综合应用实例》李勋、林广艳《单片机微型计算机大学读本》 机械工程出版社 机械工业出版社 北京航空航天大学出版社16 沧州职业技术学院单片机实训报告 原理图 沧州职业技术学院单片机实训报告 双位数码管显示控制程序及说明 START: MOV R0,#0;清零 MOV DPTR,#TABLE;指定查表起始地址 LOOP: ACALL DISPLAY;调用子程序DISPLAY INC R0;R0加1 CJNE R0,#100,LOOP JMP START DISPLAY: MOV A,R0 MOV B,#10 DIV AB MOV 20H,A MOV 21H,B MOV R3,#50;LOOP1: MOV A,21H ACALL CHANG CLR P2.4;ACALL DLY SETB P2.4 MOV A,20H ACALL CHANG CLR P2.5;ACALL DLY SETB p2.5 DJNZ R3,LOOP1 RET CHANG: MOVC A,@A+DPTR MOV P0,A;RET;R0未到100则转换;跳转 ;把R0里的数据送入A;把10送入B;a b相除;十位送入20H;个位送入21H 把50送入R3;取个位数 ;调用子程序CHANG 开个位显示;调用子程序DLY;关闭个位显示;取十位数 ;调用子程序CHANG 开十位显示;调用子程序DLY;关闭十位显示;循环50次;子程序返回;查表 查表结果送入P0;子程序返回 沧州职业技术学院单片机实训报告 DLY: MOV R6,#20;典型延时子程序延时 D1: MOV R7,#248;10ms DJNZ R7,$ DJNZ R6,D1 RET TABLE: DB 0C0H,0F9H,0A4H DB 0B0H,99H,92H,82H DB 0F8H,80H,90H END ;表数据共阳极数码管显示代码 沧州职业技术学院单片机实训报告 心得体会 为期一周的单片机实训结束了，真是让我受益匪浅啊！学到了很多东西，不管怎么样，先感谢学校给我的这么多机会，真正的学到了东西。 随着电子技术的发展，特别是随着大规模集成电路的产生，给人们的生活带来了根本性的变化，我们就学习了单片机这门课程，感觉是有点难。也不知道整个学习过程是怎么过来得，可是时间不等人。不过在学习中，我才发现学习单片机不仅仅需要软件的知识，还需要硬件的知识。我买了一个单片机在实践中就是一个活生生的例子，没有相应的硬件知识，我连单片机怎么和电脑相连都不知道，我为我当初的想法感到羞愧。单片机是一门很好的学问，需要我去钻研它。 不过在学习中，我才发现学习单片机不仅仅需要软件的知识，还需要硬件的知识。我买了一个单片机在实践中就是一个活生生的例子，没有相应的硬件知识，我连单片机怎么和电脑相连都不知道，我为我当初的想法感到羞愧。单片机是一门很好的学问，需要我去钻研它。 说起课程设计，我认为最重要的就是做好设计的预习，认真的研究老师给的题目，选一个自己有兴趣的题目。其次，老师对实验的讲解要一丝不苟的去听去想，因为只有都明白了，做起设计就会事半功倍，如果没弄明白，就迷迷糊糊的去选题目做设计，到头来一点收获也没有。最后，要重视程序的模块化，修改的方便，也要注重程序的调试，掌握其方法。 沧州职业技术学院单片机实训报告 在全组人竭尽全力，老师的精心指导下，程序基本编写成功，这是我们共同努力的结果，在享受我们成果之时，不得不感慨单片机的重要性与高难度性，所以为期一周的单片机课程设计没有浪费我我们学到了很多知识，也让我们对单片机有了更深一步的了解，虽然最后结果是出来了，可这与老师的精心指导是分不开的她引导我们的思路，本来一窍不通的我们经过老师的点拨基本上通了，所以老师是功不可没的。 总而言之，单片机课程设计对于我们有很大的帮助，我们从中受益匪浅。 参考文献 [1]李广弟等 单片机基础[M] 北京航空航天出版社，2001.[2]王东峰等 单片机C语言应用100例[M] 电子工业出版社，2009.[3]陈海宴 51单片机原理及应用[M] 北京航空航天大学出版社，2010.[4]刘守义等 单片机技术基础[M] 西安电子科技大学出版社，2007.[5]钟富昭等 8051单片机典型模块设计与应用[M] 人民邮电出版社，2007.[6]李平等 单片机入门与开发[M] 机械工业出版社，2008.[7]李全利 迟荣强编著 单片机原理及接口技术 高等教育出版社，2004 [8] 楼然苗等 51系列单片机设计实例 北京航空航天出版社，2003 [9]唐俊翟等 单片机原理及应用 冶金工业出版社，2003 5 沧州职业技术学院单片机实训报告 [10]刘瑞新等 单片机原理及应用教程 机械工业出版社，2003第三篇：单片机实训报告
第四篇：单片机实训报告
第五篇：单片机实训报告
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