我的育人育子心得

第一篇：我的育人育子心得

我的育人育子心得

心得之一：育人如育树，修剪就是呵护。

一棵孱弱的小苗，若要长成参天大树，离不了园丁的培育和和呵护。要施肥、要培土、要治虫、要防病、更要注意整枝打杈，在发现主杆长弯的时候，还要上夹板、施绳校。但这些都贵在一个“勤”字。一旦偷懒，指头般弱小幼苗转眼变成了碗口般粗细，就是发现有弯，也恐怕不好校直了。另外，枝枝杈杈发现就打，一则省力，二则树干也受伤害小，小枝杈不打，偏要到碗口粗细再施以斧锯，恐怕树也将要受大伤害了。

育树如此，育人亦然。一家一个宝贝，谁不疼爱，但不要溺爱。疼爱就象给小树施肥与培土，就象给小树治虫和防病。但一不小心变成了溺爱，就象舍不得给小苗整枝和打叉，发现孩子的弱点和缺点，舍不得施治和帮助，总以为孩子大了就好了--“树大自然直”。其实等孩子大了，毛病也大了，再施治，孩子非受伤害不可，且效果也不好。有的家长就是这样，从小舍不得说，舍不得管，养成了孩子一堆坏毛病。大了，看着孩子的毛病别扭，偿试着一次次想管，可看到孩子一次次受到伤害，于心又不忍，效果也不好。于是乎，放 弃施教也就变成了唯一的选择。结果可想而知。

心得之二：兴趣是最好的老师，要着力培养。兴趣是最好的老师，也是培养出来的。孩子小的时候，我从不给孩子买高档的玩具，只买印有各种动植物图片的小书，或积木之类开发智力的玩具，或者带他出去，融入大自然。看汽车、听鸟鸣、嗅花香。每当此时，孩子总是高兴得手舞足蹈。慢慢的，培养出了孩子对自然、对生命、对知识的浓厚兴趣。喜欢看蚂蚁搬家，喜欢看书。二三岁的幼儿，一动不动地能够看一、二个小时。后来，大了点，每逢节假日或我出差，让孩子选礼物，但只能三者选一--或书、或食品、或玩具。则必选书。

心得之三：“责任意识”的培养，是育子的第一要务。责任心--是衡量一个成人综合素质高低的重要砝码，而“责任心”的强弱来源于后天的培养。对孩子则要从小培养其责任意识，亦即对自己做的事要承担责任。我从小就告诉他：一个人每走一步都要在身后留下脚印，那么，这个人就要对他身后留下的这个脚印负责。许多先贤哲人、英雄劳模，轰轰烈烈，做了许多对人民有益的事，人民怀念他、纪念他、敬仰他。象屈原，人们还要给他过端午节。而有些坏人、罪犯，干了对不起国家或人民的事，法律就要制裁他。这些都 是他们各自对自己所做过事情应负的责任。

做为孩子，干了好事，应受到表扬或奖励。如一旦犯了错误，则必须受到批评或惩罚。这也是他为所犯错误必须承担的责任。而一旦犯重复性错误，则是明知故犯，要加重处罚。然而一些家长恰恰是在这一点上做的不到位。认为通过讲道理，孩子懂了就行了……

孩子上学了，我就告诉他，学生的任务就是学习知识，老师教的知识，必须全部学会，这是一个学生的责任。学不 会，就是没尽到责任，就要受惩罚。惩罚的办法就是回家补上，直到完全掌握为止。慢慢的，孩子有了责任意识，责任心强了。学习、做事也就有谱了。

心得之四：在培养目标上适时提出更高的要求。人们无论做什么事，都要有相应的目标。有了目标，目的性比较明确，才会在内心产生一种压力，压力产生动力，动力又为目的服务。目标越大，压力越强，动力越足，完成目标的可能性就越大。因此，在孩子的培养过程中，要根据孩子的实力，适时的提出一些经过努力能够实现的新的目标。

譬如，在孩子记忆能力的培养上，上学前班，每天语文课就学几个拼音字母。我就要求他会学、会念。目标就是——学过的知识全都记住。而这个目标也是他经过努力完全能够达到的。

为此，每天晚上，对当天学过的知识进行全部检查，不 会的补上。每周对一周学过的知识进行全部检查，不会的补上。慢慢的，到学汉字，学句子，学课文。循序渐进，都是同一个目标--全部记住。坚持了三年，小学三年级结束，孩子把语文课文从头到尾背的滚瓜烂熟。（当然对其它科目也是同样要求。）孩子在这些训练过程中既掌握了一种适合自己的记忆方法，又培养了做事一丝不苟的精神，也强化了其责任意识。同时从一个侧面也培养了孩子的学习兴趣--从学习中找到了乐趣。

到了四年级，我又不失时机地提出了更高的目标要求--无意记忆。

也就是说，前面要求他记忆的东西都是有目的的，必须用心去记的东西。而无意记忆，则是要求他对无目的情况下看到的、听到的东西必须记住。这个目标要达到确有一定难度，但对记忆力的训练却大有好处。现在孩子在英语课上基本上能当堂把所学的单词记住。当然，在孩子的培养目标上我只是举了一个培养、训练记忆能力的例子，在其它方面--诸如阅读能力、理解能力、想象能力、动手能力的培养、训练上也大同小异。

总之，要教育好孩子，家长要做到： 育子如育苗，勤动手多动脑； 防病治虫时时做，整枝打杈早点好； 兴趣是老师，目标别忘了；

责任意识要培养，溺爱一定不能要； 十几年如一日，辛苦定然有回报。

第二篇：我的育子心得

我的育子心得

篇一：浅谈育子心得

浅谈育子心得

光阴如梭，在这不经意的日子里，女儿从曾经只会咿咿呀呀的小宝宝变成了如今知书达理的小学生。对于孩子的教育，我一直在摸索中前行，一边汲取他人的经验，一边结合自己孩子的特点开展。自入学以来，对于学习方面的教育，我主要从以下方面入手：

一、培养孩子学习兴趣

兴趣是学习的动力，是点燃智慧的火花。若没有学习兴趣，学习将会成为孩子沉重的负担。

首先，要让孩子明白为什么要好好学习，不是给父母学的，也不是让孩子拿自己的成绩去跟别人比。而是将来能够拥有选择的权利，选择有意义的自己喜欢的工作，而不是去被迫谋生。当你的工作在你的心中有意义，就会有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，会给你带来快乐。

其次，在日常学习生活中，我们要全面考虑孩子的感受。比如要让孩子尝到成功的滋味，假设孩子语文成绩好，而数学成绩差，那么做作业的时候，可以让孩子先做语文再做数学。如果反之，不仅数学做不好，可能语文也不会有提高。在做数学作业时，也可以让孩子先做简单的题目，再做较难的题目，从而提高学习兴趣，避免孩子对学习产生恐惧。

再次，控制学习时间。作为家长都恨不得孩子多学点，但过多的学习会使孩子产生反抗心理，产生厌学情绪。对于低年级的小学生，我们不要过多地注重孩子学习多少知识，而是要注重培养孩子良好的学习习惯，提高学习效率，这对孩子的一生都大有帮助。

二、要求孩子独立学习，主动学习。

与同事或朋友沟通的时候，经常会听到他们抱怨，平时

上班工作忙，每天下班就要快七点，回来后再与孩子一起做作业，每天都要弄到很晚，孩子累，大人也累。

对于孩子作业方面我们的做法是，给孩子准备好记作业

的本子，要求孩子自己记录作业，放学后自己做所有能够独立完成的作业，做完后打电话给我，根据老师发的作业信息内容核对有无遗漏。诸如口算、听写等作业可以等我们回来再做，然后和孩子一起检查作业，一般晚饭之前就可以完成。

也许有的家长会说，孩子在无人监督的情况下，根本不

会自己做作业，或者孩子做作业很拖拉。我的建议是，要求孩子每天必须在规定时间内完成作业。低年级作业量较少，一般一小时是完全可以完成的，如果孩子未能按时完成，那么就不要做了，由孩子自己承担未完成作业的后果，这样可以有效地提高孩子学习效率。

三、要让孩子喜欢老师、崇拜老师。

在孩子幼小的心灵中，老师有着自己独特的人格魅力，在学生面前有着较强的感召力，这种感召力会充分激发孩子的学习热情。我们的孩子真的还很小，还很单纯，给他讲大道理，有时他不会懂，即使懂了，可能一过热乎劲儿接着就忘了。

作为家长我们需要注意维系孩子与老师之间的感情，孩

子现在学习的动力是自信心，成就感以及被认可。所以，我们作为家长就要做到无论何时，无论何事，都要维护老师在孩子心目中的正面形象，让孩子喜欢老师，尊敬老师。同时也要让孩子知道，老师是爱他的，关心他的。如果与老师之间意见有分歧，请千万不要当着孩子的面评论老师。

开完家长会回来，我搂着孩子对她说，开家长会的时候

我跟老师交流了，原来你这么棒啊，每个老师都很喜欢你，说你很认真。说完后，我能清楚地看到，孩子的眼睛里闪烁着兴奋的光芒，她感觉到自己被认可，被接受，她想努力去做的更好！

四、想让孩子成为什么样的人，你就跟他讲什么样的话。

在教育孩子方面，我一般很少用批评的方式，用的最多

的是对孩子的正面激励。不要过分地去强调孩子的缺点，如果批评过多，反复去强调这些缺点时，会伤害孩子的自尊心，经常被指责、被否定，孩子容易产生自卑、抵触心理，长此以往，会让孩子认为自己就是这样的一个人了，固化了孩子的思想。

如果孩子有做的不够的地方，我们可否考虑换一种方式来提醒孩子呢？

有一段时间，孩子上课听讲不如以前认真了，我假装在不经意间与她聊天，向她说起，以前跟老师交流的时候，老师说她是班里听讲最认真的同学，妈妈真为你感到高兴，希望你能一直保持下去。孩子听了以后倍受鼓舞，还偷偷地和我说，她最近上课的时候有时会跟同桌说说话，但她要跟同桌说，以后上课时不能说话了。

以上是我教育孩子的几点粗浅心得，我是第一次当妈妈，她是第一次当小孩，在孩子学习做人的同时，我也在学习如何做妈妈。家庭环境的区别，造就不一样的教育方法。我相信只要我们能够注意方法，因材施教，孩子们一定能够更加优秀。

篇二：育子心得体会4篇

育子经验1

我的女儿李卓凝今年8岁啦。瘦瘦的小身体总给人一种弱不禁风的感觉。不开口说话时是个文静的小公主，可一出声却不知哪来的一股豪爽劲，特别是淘起来那真是名副其实的假小子。

女儿出生到现在身体一直不是很好，动不动就生病。所以平日里我很注重她的身体锻炼，有时间就带她到户外玩，足球，羽毛球，排球，篮球，毽子，游泳&&虽然都不是很精通可是玩的也是不亦乐乎。总之我感觉孩子开心就好。也正是因为这样，同时却忽略了对她的文化教育。步入小学后孩子的写作成了她最大的难题，现在我真的好后悔，平时应该让她多看点课外书，多认字。转眼一年过去啦，九月份即将步入二年级。在过去的一年里孩子的转变很大，从一个爱撒娇，衣来伸手饭来张口的小公主变成了一个知道体贴，懂得感恩的小学生。不过也有很多不足的地方。经过冷静思考，我觉得自己应该负很大的责任，因为我只知道一味的要求，指责，呵斥 孩子，却忘了言任身教，父母才是孩子最好的老师这个基本的道理。

女儿，妈妈和你做个约定。从今往后，我们一同改掉身上不好的习惯，共同学习，共同努力，共同进步。希望你能好好学习，早日成为对国家有用的人才。

育子经验2

转眼一个学年很快过去，孩子从一名稚嫩的小女孩变成了天天背着书包按时上学的小学生、戴上红领巾的少先队员，作为家长我感叹：孩子长大了，她的变化真是太大了。

还记得刚上学的时候，心里真是有很多的不放心：孩子能坐住小椅子吗？孩子能自己上洗手间吗？孩子能吃饱饭吗？&&诸多的不放心，使我在刚开学的几天坐立不安。但孩子一点点的变化使我的顾虑逐步烟消云散了。

孩子每天放学回来都会很惊喜地告诉我在学校发生的事、学到的知识、交到的新朋友&&我们内心感到了孩子的成长，感受到了学校在教育孩子方面所做的种种努力，感受到了班主任王老师辛苦的付出。

作为我也有了更深刻的认识：

一、相信孩子，二、尊重孩子，三、以身作则，四、家校共育。

在教师节和中秋节即将来临之际，预祝老师和各位家长节日快乐！

育子经验3

喜的是孩子在一年的学习中逐渐养成了认真听课的好习惯，改掉了不能集中注意力的毛病，这与老师的努力是分不开的，因为我知道，在小学时养成的学习习惯是多么重要。

喜的是孩子在学习中始终贯穿着快乐的原则，因为童年只有一次，让孩子拥有快乐的童年对她的人生是有很重要的意义，学就认真学，玩就尽情玩。

喜的是孩子的运动能力得到很大提高，以前跳绳一次只能跳几个到现在一次可以跳三四十个，而且还学会了跳花样，每次看到她在跳我看在眼里，喜在心里。

喜的是孩子的交际能力，从以前那个不爱说话的小女孩变成一个开朗的大姑娘。每天无论在学校还是在家里都有很多小朋友找她玩，不论比她大的还是小的她都能玩得很开心。

忧的是做作业比较着急，不够认真仔细，错的往往是一些比较简单的题，做事情没有恒心，做事容易半途而废，希望以后加倍努力，养成认真仔细的好习惯，并且养成做任何事都要有目的性始终如一的好习惯。

教育孩子是一个漫长的工程，我愿意和老师一起努力，尽我所能，让孩子全面发展，成为一个对社会有用的人。

最后祝天下所有的孩子都有一个快乐幸福的童年，祝天下老师都工作顺利身体健康。

育子心得4

孩子今年已经八岁了，在童牛岭小学上学。这一年以来，虽然她成绩一般，对自己的要求也不是很高，但我还是认为给她一个快乐的童年。每天带着她高高兴兴的去上学，到了学校门口，我会和她说一声；宝贝，祝你今天过得开心，然后她会说；妈妈；你也是。心里感觉特别欣慰。在此，我就说说我的育子心得

心得一

家长就应该是孩子的好朋友，只有成为孩子的朋友，他才能够在生活中，思想上与你进行良好的沟通。而作为家长能真正知道孩子心中的想法。有时喜欢用命令的口吻对孩子说‘你快点过来’‘你听到了吗’等语气。只是事后也进行了自我批评。既然是孩子的朋友，那我就不能那样对孩子说话，而是应该心平气和的，让她觉得我们是平等的。那样她才觉得我们才是她值得信任的朋友。

心得二

每个人都有自尊心，小孩也不例外。随着她的长大，他的自主意识也随之曾长。要教会孩子，不要笑话别人，你对别人的尊重。别人才会对你尊重。有时在人多的时候我们对她大声的吆喝，他就已经知道在外人面前是多么的难为情，如果我们还是那样，就会对她心理照成一定的伤害。

心得三

保持孩子的童心，每个人都有自己的童年，那我们也不要剥夺孩子的童年。小孩子有较强的模仿能力，每天放学回到家，我会让她把作业写完，吃完饭，我宁愿不看我喜欢的电视连续剧，我会和她说，谣谣，给妈妈讲个故事吧，她会挑一本她喜欢的书，给我讲里面的故事，讲完一到两个，她会说；妈妈我想看会电视，我也会让他看一会，但是不能放纵，给她

半小时或一小时，其实里面也能学到点知识。

每个孩子是不同的，每个家庭环境也是不一样的，教书育人的方法有成千上万种，但我相信孩子的上进心是每个孩子所具有的，不是吗？

篇三：我的育子心得

我的育子心得

二年级六班许华霆家长李辉

家长是孩子的第一启蒙老师，没有不合格的孩子，只有不合格的家长。在教育孩子的过程中，我们做家长的也是在不断地学习。作为家长，要有效地指导孩子的学习，除了积极地配合学校教育外，还应当做好为孩子创造必要的家庭环境。

首先，创造良好的学习环境，要为孩子安排安静整洁的房间，供孩子读书学习。如晚饭后，在孩子学习的时间里，家长不大声说笑，不看电视，不玩手机，促使孩子热爱学习，不受干扰。

其次，帮助孩子处理好学与玩的关系。孩子的天性是玩。有时边写作业，手里还拿着玩具玩，或者还看着动画片，这时作为家长要告诉孩子先放下手里的玩具或先关掉动画片。告诫他：“一心不可二用，学习就是学习，玩就是玩。”让孩子懂得学习是自己的首要任务，必须用心认真完成，切实养成做完作业再玩的习惯。

第三，尊重孩子的意见，不要强迫孩子报一些课外班。另外，在孩子取得好成绩的时候，我们应该表扬他，适当给点礼物。即使成绩不好，我们也不能责备他，要和他一起分析每一道错题，总结失败的原因。要做到多表扬少批评，多鼓励少打击。

最后，孩子应该让他多动，多出去看看，他会从中学到很多课内学不到的东西，接触的东西多了，孩子的眼界自然就会开阔，想象力也丰富了。

孩子是每位父母心中的宝贝，我们都盼望着他们茁壮成长，在教育孩子过程中，我们要不断地学习，与孩子共同成长，进步。

第三篇：我的育子心得

家长教育心得体会

首先，感谢怀柔三中初一

（三）班的老师对孩子的悉心教导和关怀，对您为孩子所付出的辛勤劳动表示深深的敬意。

下面是本人的‚家长教育心得体会‛，一些浅谈，谨供交流。

一、尊重孩子，做孩子的好朋友。

我认为，家长首先要做到的是：尊重自己的孩子，因为孩子和我们一样，是一个独立的、需要受到尊重的人。

在学习方面，我们并不苛刻地要求孩子所有事必须听家长的话。如果孩子做错了事，或者成绩不理想，我们不会在他人面前打骂自己的孩子、说孩子的缺点，让孩子当众出丑，否则，孩子的自尊心会受到伤害，对培养孩子健康的心理素质极为不利，对孩子健全人格的形成危害极大。

我们会宽容和理解孩子，像好朋友那样去和孩子做情感的交流。在家里，没有外人影响的情况下，心平气和地和孩子交谈，分析问题：你为什么这么做？当时是怎么想的？错在哪里？题做错了，是因为会做打了马虎？还是根本不会？这次马虎了，下次认真做；不会的虚心向老师请教。在我们的说教中，没有批评，只有鼓励。俗话说：好孩子是夸出来的。

二、帮助孩子缓解学习的压力。

上初中后，孩子的书包越来越重了，学习的压力越来越大了。孩子在灯前做作业的样子，显得并不踏实，几分不耐烦、几分无奈、几分疲惫。我能做的，就是静静地陪在孩子身边，让她感到学习时并不寂寞。孩子的家庭作业一旦完成，我不会额外给她作业做。我会让她听MP3，或是看一会儿电视。双休日、节假日，我会带她出去玩，经常去的地方是商场、公园。正所谓：一张一弛文 1

武之道。

三、鼓励孩子勇敢、自信。

小升初军训的第一天，孩子回家后对我说：‚爸爸，今天教官说：‘谁觉得自己做得最好，可以在主席台上站军姿。’于是，我喊声‘报告’就站在了主席台上。‛我听了这话，很高兴地回应孩子：‚你做得很好，第一，表现了你的勇敢，第二，表现了你的自信。‛过些时候，孩子告诉我，她成了领操员。对孩子表现的勇敢，我再次给予肯定。当时孩子看我的眼神，充满了自信与快乐。

四、培养孩子的学习兴趣。

有一天我问孩子：‚你喜欢什么？不喜欢什么？‛她毫不掩饰地说：‚我喜欢玩儿，不喜欢学习。‛我问；‚你知道为什么不喜欢学习吗？‛她说：‚哎，没兴趣。‛ 我告诉她：‚不喜欢学习的原因有三个：1.没有好的学习方法；2.学习感觉不到快乐；3.没有树立远大理想。‛于是她问我：‚我该怎么办？‛我说：‚我不能苦口婆心地给你讲生硬的大道理，休假的时候，去图书馆看一些立志的故事书，寓教于乐，自己慢慢去领悟人生。还有三中的精英教师都云集于你们一

（三）班，你的学习兴趣老师会很快传授给你。‛

一

（三）班，有尽职尽责的班主任、有优秀的教师团队，还有我们家长的积极配合，我相信，我们的孩子一定能成为品学兼优、出类拔萃的好学生。谢谢！

2011年11月10日

第四篇：育子心得

育 子 心 得

三（5）班李邦睿家长

时间过得真快，转眼间儿子已经是小学三年级的学生了。在养育儿子的道路上一路走来，让我深深体会到想成为称职的父母并非易事，身为人民教师的我也有不少困惑，也在不断学习摸索，努力使自己成为一个合格的家长。下面我谈谈在教育孩子时的几点心得体会：

一、言传身教，以行导行，重视孩子的思想品德教育。“做学问，先做人”这是最重要的，虽是短短的六个字，却包含了太多的意义，在平时的待人接物中，我言传身教，教育孩子要诚实诚恳，善良友爱，尊老爱幼，还要让孩子怀有一颗感恩的心，一颗爱心。

二、“紧”与“松”结合，培养孩子良好的学习习惯。小学阶段是学习习惯培养的关键期，为了让孩子从小就有明确的认识，自然而然地形成良好的学习习惯，我采用“紧”与“松”结合的 方法：“紧”既学习习惯要养好，要求他每天回家先做作业，做作业时要思想集中、保质保量;“松”即给予他求知上的充分自由，孩子每天回家做完作业后，我不会额外布置题目，而是让他看他喜欢的课外读物，空闲时带他到图书馆去看书，书店去购书，节假日只要允许就带他出去走走、看看，从各方面来丰富孩子的视野。书本的知识和生活中所见所闻相结合后，使他更加热爱学习。

三、正确运用评价方式，增强孩子的自信心。我不是十分注重孩子在学校的每一次考试分数，而是注重让孩子总结每次考试中还存在哪些问题。现在的孩子学习担子重，压力大，上学后，我就和孩子说：“成绩不是要和别人比，是和自己比。平时认真努力了，考试的时候把自己会做的做对你就成功了。”孩子考的好，我会说，你真棒！继续努力！考差了，我不会劈头盖脸的批评他，而是和他一起分析原因，对症下药！孩子的点滴进步，我及时给予肯定、奖励，而不是等到孩子完全达到要求后再表扬。批评孩子我就事论事，不笼统地说孩子是个“笨孩子”“坏孩子”，这种评价事实上是全面否定了孩子，使孩子看不到希望，继而丧失了进取的勇气和自信。

四、注重与孩子的沟通交流，学会倾听孩子的心声。父母应该是孩子们的好朋友,只有成为孩子的朋友，他才能够在生活中，思想上与你进行良好的沟通，家长才能够真正知道孩子们心中的想法。每天早上在他去上学时，总是温和的跟他说：“再见!”希望他一天有个好心情，我认为，这是孩子不可缺少的一份情商。每天孩子回家时，我都要问问他有什么高兴的或不开心的事，让他谈谈在学校的见闻。无论孩子讲什么，我都认真聆听，让他感觉到我是他忠实的听众，以此激发孩子表达的欲望。我认为，在孩子的畅所欲言中，就可以了解他的真实想法。在他针对某件事的辩解中，就可以发现事情的真正原因，便于说服教育。所以，和孩子交谈时，我不注重自己怎样说，而是注意听孩子怎么说。平时当他作业做完后，时间充足的前提下，一起聊聊孩子感兴趣的事物，我们大家一起分享，有时还帮助孩子解决问题，做孩子的参谋。

五、创造温馨和睦的家庭份围，营造良好的学习生活环境。家庭氛围是孩子形成良好性格特征，心理、行为健康的重要因素。我的家庭是典型的三口之家，孩子的爷爷奶奶已经过世，外公外婆在乡下居住。我和妻子在儿子面前从不发生争吵及打骂行为，使儿子能生活在一个环境舒适、宁静、温暖的家庭中。身为父亲，我深深知道自己的生活习惯将会影响整个家庭，加之双职工家庭，家里必须要有合理的家务安排。因此，我本着一个父亲的责任，在工作之余主动承担起部分的家务，并长期坚持，养成习惯，以营造温馨和睦的家庭环境。其次在工作之余从不参与打麻将等不良的娱乐活动，以陪小孩学习为主。周末我们还会带小孩回乡下看望外公外婆，亲历亲为让小孩感受尊老之道。同时带小孩到田野、到大自然去，亲近大自然，感受田间的丰收，体会劳动的艰辛，也让小孩热爱大自然。也从不太多的限制孩子的自由，给孩子一个属于自己的自由空间，有意培养孩子的坚强意志和发现问题解决问题的能力。

六、晓之以情，动之以理，等待孩子的成长。任何人都会犯错误，更别说孩子，我的儿子也不除外，当他犯了错误时，我有时也会冲动！但实践告诉我，对于孩子，惩罚和打骂起不到效果。现在当孩子犯了错，我就会告诫自己首先要忍，努力克制自己的情绪。大错还是小错，有意还是无意，用转移话题的方法，晓之以情，动之以理！忍也是一种爱，爱是恒久的忍耐。成长需要时间，一定要耐心等待子女的成长。

我作为家长，能与孩子一同成长也是一件快乐的事，在教孩子的过程中也给我增长了好多知识，十年树木、百年育人，我要为做好孩子的教育而努力！

第五篇：育子心得

育子心得

——细心观察，让孩子德智体均衡发展

我是***的妈妈，我女儿打小身体不太好，吃了很多苦，现在身体虽然渐渐好起来，但是前期大量的药物让她的思维反应能力比同龄孩子稍微差一些。所以我对她的期望是只要她品行端正、身体健康，每天开开心心的，其它都不重要。

从一年级到现在二年级，虽然我女儿的成绩还是不太好，但是，在我看来，她进步很多，首先，她已经有了照顾他人的意识，不管是对家人，还是周边的小朋友，她开始像一位小姐姐一样的，照顾别人。其次，在对学习的态度上，她又最开始的排斥，到现在开始喜欢，她尤其喜欢背诵古诗，这对她来说是很开心的一件事情，像做游戏，背诵的很快，看得出来，她乐在其中，这是让我最欣慰的地方。

一年级的时候，她的接受能力比较差，记忆也相当吃力。在教她读拼音的时候，她忘记的很快，刚刚给她读过，让她跟着重复一遍，一秒钟的间隔，她就读不出来了。教他背数字，背数字的分成，她也是如此，比如你告诉她3+5=8，你再问她3+？=8她就会想很久，也答不出来。今年，这种情况还会存在，不同的是，她现在大多数情况下，是注意力不集中和粗心造成的错误，她做作业的时候也总是风风火火，跟她性格一样，每次做错，有时候一整面作业全部都做错了，给她擦掉，让她全部重新做，她自己会全部作对，一道题都没错，这让我意识到，她并不是没有接受新的知识，只是太粗心了，或者着急做完。

我发现，女儿无论做任何事情，都特别渴望得到我的肯定。当我对她的某个行为做出肯定的表情，或者说一些肯定她的话，她都是特别开心，然后更加的积极。虽然她一点点长大，她开始关注别人对她的评价，她开始有意识的表现自己，对她细小的表扬和批评，她都会做出很明显的回应，这让我也很紧张，我要在她面前，更加注重自己的言行，尽量避免对她产生负影响。

看着女儿越来越多的进步，虽然成绩依然不够理想，但是，她这些好的品质和态度，让我很欣慰，看到的希望，这些都是老师一点一滴对她教育对她影响的结果，真心的感谢学校的各位老师。

***妈妈

20**年**月**日