第一篇：做一名幸福的幼儿教师的感悟
做一名幸福的幼儿教师的感悟
幼师是孩子的启蒙者，应该花心思在教育孩子上，做一名幸福的幼儿教师！下面一起去阅读一下做一名幸福的幼儿教师的感悟吧！
做一名幸福的幼儿教师1 我是一名幼儿教师，所以，我要更懂得爱；我是一名幼儿教师，所以，我要更有爱。爱每一个孩子甚至爱身边所有的人。
人的一生中能遇到一位好老师就是莫大的幸福。身为教师的我常常想：做一名好老师，把幸福带给我的孩子们，这就是我的使命和责任。但是，怎样才能成为孩子心目中的好老师呢？我总是反问自己。
当我踏上工作岗位的第一天，什么都不懂的我只记得跟孩子们一起说着我们大人所认为的无聊的儿歌，做着幼稚的游戏，可是我却异常的开心，微笑着面对每一个孩子，那是从心底里散发出来的真心，幼儿园是游戏的天堂！他让我跟孩子们融在了一起，忘记忧愁，烦恼还有彷徨。当下午放学听到一个孩子跟他妈妈的对话：“妈妈，今天我们班来的新老师对我笑了，还跟我们一起做游戏了呢！”“老师对你笑说明喜欢你啊，如果明天来幼儿园不哭，老师还会给你发大红花呢，知道吗?"“知道了，妈妈，那你明天早点送我来幼儿园，我还要跟老师一起玩。”
年轻的我由此懂得，微笑是亲近孩子的第一步，也是成为一名教师最初的必备条件，因为微笑能让孩子感受到老师对他们的爱。可是，学会面带微笑也是一件不容易的事：当我刚接小班时，新入园的幼儿无休止的哭闹曾让我心烦意乱，我渐渐学会了微笑着拥抱孩子；幼儿无意识的大小便等让我手足无措，我渐渐学会了微笑着清理一切；每天面对孩子们不停地说话让我嗓子疼的说不出话来，我渐渐学会了微笑着轻言细语；一年又一年，我渐渐成熟，更深刻的体会到“好老师”的含义。
好老师首先要具备一颗真诚的爱心和教育的耐心，教育孩子，就要学会耐心的等待着孩子慢慢成长，要学会用欣赏的眼光去发现孩子的变化。
当我走在路上时，看到孩子独自在路上玩耍时，我总会不由自主得停下脚步，跟他们打招呼，不是为了别的，只是不放心那个孩子，总要轻轻地告诉他让他离开危险地带，或许很多人都会不屑一顾，但我不行，因为我是一名幼儿教师，我比其他的人要更有爱心;当我坐在公交车上的时候，见到苍苍白发的老者或是不太方便的人，我总会很快的站起来让他们坐下，虽然我自己也晕车，但我还是会这样做，因为我是一位幼儿教师，我比别人更多一份爱心。是我的职业让我学会了爱，是我的职业让我更加的拥有这一份爱心。
每天清晨我踏着轻快的步子来到到幼儿园里，看着一张张纯净的笑脸跟我打着招呼，我就觉得世界是如此美好，心情是那么舒畅。她们教会我以真心去面对所有的人，她们教会我真心的爱身边的每一个人。我没有办法不去爱她们，我不能因为他长得不可爱就不爱他，我也不可能因为他的调皮、淘气而放弃他，我将我的心融进所有的角落，不管自己开不开心，我都要将笑脸带给他们，给他们一个轻轻的拥抱，给他们一个轻轻的吻。我会在他们想家的时候给他们如妈妈般的温暖，我会在他们不舒服时，给他们最细心的照料。当他们吃饭挑食时跟他们轻言细语，使他们在明理的同时能高兴地吃完自己的饭菜。
我们班上有一名幼儿，刚来幼儿园的时候，他一到吃饭就哭，因为平时在家里每次吃饭都是有人喂的，而且想吃什么就吃什么，不喜欢吃的随手一扔，素菜才还从来不吃，在这样的情况下，我没有去大声的呵斥他，而是变着法子哄他吃，开始先喂，再慢慢的让他自己吃，一段日子下来，他不仅学会自己吃饭，能很好的吃完碗里的饭和菜，还会帮助其他的小朋友好好的吃饭。
在幼儿园中这样的小事遍地都是，不管什么时候，我都尽力将爱继续在我的幼教事业中，用我的爱去感应孩子，使他们成长在爱的氛围中，从而学会爱身边的每一个人，让未来的世界充满更多的爱，当又一个教师节来临的时候，当离开我去了大班的孩子家长给我给我发来短信祝福时，当收到自己班的宝宝亲手制作的贺卡时，我真的很欣慰，我感觉我在一定的程度上成功了。
我庆幸我是一名幼儿教师，因为作为一位幼儿教师，我比别人更多了一份爱。教师，一个普通而又平凡的职业，它没有光鲜亮丽的外表，也没有富丽堂皇过多的修饰，有多少人在默默无闻无私奉献，又有多少人在向着这个职业理想而奋进，说到教师，人们马上会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献......，而我作为一名幼儿教师没有光鲜亮丽的外表，而且我也没有那么伟大，我跟这些条件还差得很远，我只是一名普通而又平凡的幼儿教师，我只是在做我喜欢的事情。
我发现，我不是学者，不能用深遂的思想思考我的价值；我也不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业。但是我是教师，一名从事教育事业的工作者，我可以深深思索推演心中最奥秘的哲理；我也可以采撷如花的词句，构筑心中最美好的诗篇——我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光！雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”当我每次面对孩子们时，我会感到神圣与自豪，因为我从事着绿叶的事业，我是幼儿教师！
路在脚下延伸，而我刚刚起步！路在脚下延伸，而我就在铺路！不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。虽然我只是短短的工作了四年，但我却愈来愈感觉到，自己离不开这个职业。我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛，我甘为人梯，我愿在这个工作岗位上，默默无闻，辛勤耕坛。古人云：“一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林；终身之计，莫如树人”，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，我庆幸命运赐给了我这个职业。
假如有人问：在人生的道路上，如果能再有一次机会，让你重新选择，你会选择什么职业？我一定会响亮地回答：教师——这个在太阳底下最光辉的职业。因为这是我今生今世无悔无怨的选择！虽然我们很清贫，但是我们也是最富有的，因为，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；我们也是清晨的一缕阳光，我们有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的；我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着！我自豪，我是幼儿教师！我光荣，我是幼儿教师！
做一名幸福的幼儿教师2 古色古香是教师的一种本色，平静淡泊是教师的一种状态，无私奉献是教师的的一种操守，享受幸福是教师的一种权利。
一直以来，我只知道幸福是一种感觉，但什么样的感觉我却说不清楚，只觉得，感觉幸福的时候一切看起来都是那么明媚。所以幸福是什么呢？幸福是称心如意的，使人心情舒畅的境遇和生活。我觉得幸福是一种体验，是一种高级的愉快的情感体验。它来自于生活的点点滴滴，其实幸福也是一种心态，你若感到幸福，生活便是幸福无比；你若感到痛苦，生活便痛苦不堪。
对于一个幸福的幼儿教师来说，我想幸福就是：看到孩子们纯真的笑脸；见证孩子成长的足迹；看到家长充满谢意的脸庞；自己专业成长的道路；得到同事与领导的赞赏和肯定……
依稀记得自己上幼儿园时的情景：当第一次踏入幼儿园，第一次与陌生的人相处，这对于年小的我来说是一个完全陌生的新世界，我哭了好几天，还说不要上幼儿园，那时记得老师就张开双臂，把我抱住，哄着我，搂着我，让我感受到了来自教师的温暖——就像一个慈母无微不至的照顾着我。转眼间，如今的我也成为了一名幼儿教师，看到这些孩子仿佛就像看到了童年时的自己，他们就是我真实的写照。他们从大哭大闹到现在能高高兴兴地自己走进班级，大声地与我问好；从不肯吃饭到现在能自己拿着调羹大口大口地吃；从刚来园时的那份紧张心情到现在能够完全地信任天天陪伴在他们身边的我.....那种幸福感只有幼儿园教师才能体会到。我的身边总是伴随着孩子们天真灿烂的笑脸，快乐无忧的身影，这种氛围总是让我沉浸其中！
佳余是我们班体质较弱的孩子，记得小班时他午睡总要外婆陪睡，外婆也时不时来园嘘寒问暖，这样的情况持续了两三个星期，通过与家长的沟通，我了解到佳余的内心极其缺乏安全感和家长对他的不放心。睡觉时，我默默地坐在他的床边，哄他睡觉，让他感受母爱的温馨。日常活动时我经常与他说说话，拉拉家常，有时我就亲亲他、抱抱他，亲近他；点心时，让他帮我分分饼干；外出时，我牵着他的小手，照顾他；还记得一个中午，佳余由于鼻子经常出血，鼻血流出来了，我就让他躺在床上，给他擦去鼻子上、衣服上、手上的血，然后陪他躺在床上，直到止住鼻血。转眼这已经和佳余相处的第三年了，每天还会时不时的对他嘘寒问暖，而他对我也很亲近。他的家人也放心了很多。
幼儿园教师的职业是繁琐的，但也是幸福的。这样的幸福是从生活的点滴中累积起来的，从细节开始，让我细细体味，享受着别人难以领悟的快乐！我时常会把这些可爱的孩子看作自己的小弟弟。对他们多一点点的关爱，看到他们脸上洋溢着幸福的笑脸，我就知足了。
我们班的琦琦一直很内向，看到我们也不会打招呼，有时感冒有药也不会对我们说．．．．．．我想这不仅仅是内向，也是害羞，说的具体也是不善于与人交流吧。
记得一个阳光明媚的中午，大部分小朋友都睡着了，只有琦琦在床上翻来翻去，我以为他是故意的，引起我的注意，便过去给他掖了掖被角，叫他快快闭上眼睛睡觉。
起床之后，我才知道琦琦尿床了，问他原因他什么也不说。后来他妈妈跟我谈了许多，包括楷心尿床的原因。那天，琦琦在床上翻来翻去，其实是他想尿尿而不好意思说，他是自尊心很强的孩子，所以他想尿尿也不告诉老师，而我也没有去问他。事后我一直在想，反思自己的行为：只想到孩子的缺点而没发现孩子的感受，为什么不从另一个角度去想孩子？自从那事过后，琦琦有时还会在午睡时不时的在床上翻来覆去，这时我便走到他床前，轻声问他：“是不是尿急？”而他也总是点点头，这下我知道了，当他在床上翻来覆去睡不着时便是告诉我一个讯息——那就是他尿急了。
所以，对待孩子我们不妨把他看成你最好的朋友，因为你要了解他、关心他。你爱不爱孩子？那就请检查自己有没有了解孩子，有没有关心孩子。让我们俯下身子，走进孩子们心灵的大门，和他们沟通交流，你会发现孩子们的世界真的很精彩！从那一刻起我深知走进童心，解读童心，才能真正成为一个孩子喜欢，家长放心的好老师。
班中来了一位特殊的的孩子何垚剑，我和应老师欣然接受了这个重担。我们一起共同探索对孩子的教育方法。他来园后，只听见他说：“妈妈。”也没听他叫我们两位老师。活动中总是乱涂乱画或是“欺负”同伴，我们想这样的孩子更需要我们的呵护和关怀，所以我们每天坚持与他聊聊，用夸张的表扬，用夸张的肢体动作，用不同的方式与他交流，并引导他开口说话。热情的接待，全心的与他玩耍，逐步引导他接受一些新事物。在绘画中，教他怎么勾画轮廓；纸工活动中，手把手的教他剪纸、折纸；等等。久而久之，我班的小朋友也学会了关心剑剑。游戏时，小朋友会说：“剑剑，我们一起玩好吗？”当剑剑哭闹时，小朋友就会拿起他的小手帕，轻轻的抹去他眼角的泪水，安慰道：“剑剑最勇敢，剑剑不要哭了。”在我们师生共同的关爱与呵护下，辰辰在进入我班有了明显的进步。现在，辰辰每天来幼儿园都会对我们露出灿烂的微笑。我们为我们的共同努力的果实而欣喜。
幼儿教师的工作是平凡琐碎、单调乏味的，但幼儿教师的工作又是极富创造性的。如果你带着爱的情感去观察，就会发现孩子们每天都有新变化、新进步；如果你带着研究的态度去工作，每天都会有新进展、新收获。细心的你会发现幼儿教育博大精、其乐无穷，只有以充满感情的、审美的、创造的态度对待这份工作，才能体验到幼儿教师的职业幸福。作为一个幼儿园教师，我真切地感受到我们是幸福的，更是快乐的，让我们尽情沐浴这温暖的阳光。
第二篇：做一名幸福的幼儿教师
做一名幸福的幼儿教师
二小 王娇萍
作为一名幼儿教师，我是幸运的，我是快乐的，我更是幸福的。参加工作20年来，我的青春随着对幼教事业的追求早已属于孩子们。在这儿，我不会用丰富的语言表达我对事业的执着和对孩子的热爱，但我有一颗无法用语言表达的热爱事业和孩子的心。
也许有很多人不了解我们幼儿教师的工作意义，认为在幼儿园就是看孩子，照顾孩子吃喝拉撒，能有啥出息？还有人戏谑我们为“白领保姆”。的确，幼儿教师这个词所包含的酸甜苦辣没有谁能比我们理解的更深刻。工作一年比一年繁杂，工作的压力一天比一天大。
不管您信不信,幼儿教师的工作用“忙、累、杂”三个字才足以形容。每天从早到晚，耳边装满了孩子的说话声，想安静一会儿都做不到；整天绷紧了全身的神经，唯恐孩子有一丁点闪失；夜深人静的时候，不知为什么，即使闭上眼睛，脑海里仍装满孩子们的影子„„这就是我们许许多多平凡的幼儿教师平凡的一天，不管多忙、多累、多烦，只要看到孩子快乐、健康地度过每一天，我们就悄悄地把辛苦留给自己，把爱心留给孩子，把笑脸留给家长。当听到一句句“老师，谢谢您！”“老师，您辛苦了！”时，涌上心头的第一感觉就是幸福。我要的幸福很简单，简单到可以用粉笔来描绘、用童话来装点；简单到家长一个信任的眼神就足以让我高兴好多天„„
在我这些年的工作经历中，我深深体会到：要成为孩子们的好老师，要做到一切为了孩子，就必须做到“五心、五勤”。“ 五心”是指对待孩子以爱心为首，生活要关心，教育要精心，观察要细心，引导要耐心。“五勤”是指眼勤、嘴勤、手勤、腿勤、脑勤。我们幼儿教师与中小学教师的不同就在于：我们面对的孩子年龄较小，我们一刻也不能离开他们。我们既是他们的伙伴，又是精心呵护他们的母亲；我们既是他们真诚的朋友，又是耐心细致孜孜不倦教育他们的老师。在平时的工作中，我时刻注意观察幼儿的举动，在学习和活动中手把手的去教，耐心引导他们去观察、去思考，从小培养孩子爱学习、善于思考的好习惯。对有哭闹、打架等不良习惯的孩子及时了解原因并进行安慰和教育。在生活中，我经常给他们剪指甲，帮助能力教弱的幼儿穿脱衣服、上厕所，拖他们上下楼梯等。有时候，孩子不慎将大小便拉到裤子里，我也不怕脏、不怕累给他们换洗，在我眼里，他们就是我自己的孩子。经过我精心的教育，使许多孩子改掉了打架、骂人等不良习惯，变得讲卫生、懂礼貌了。和我班里内向、怕生的孩子多交流，和他亲近，使他逐步变得活泼开朗，很多时候，孩子们会情不自禁的喊我“妈妈”，家长露出了满意的笑容，向我表达由衷的感谢，每当这时，我会被深深的幸福所包围。一年有一年，送走了一批又一批的孩子。很多感动的瞬间随着时间的流逝已经开始模糊，我们不奢望在孩子的记忆里有我们永远的影子，但我们付出的爱心是最美丽的，最真诚的。
这些年我们身边很多的老师因为外界的诱惑、工作的繁杂、家庭的需要等离开了这个岗位，我深深理解那些走开的人，也默默祝福她们能够更加快乐、幸福。我自己也曾动摇过、挣扎过、甚至也想要离开过。但我内心深处还有无尽的眷念与不舍。
美丽、活泼、善良等无数美好的字眼作为幼儿教师的代名词都是如此的合情合理。近几年随着社会、家长对幼儿教育的重视，我们幼儿教师的重要性逐渐凸显出来。我们也都是一个个普通的人，谁不渴望拥有一份轻松、自由的工作？谁不喜欢有更多的时间陪陪自己的家人？既然选择了当一名幼儿教育工作者，我们就必须在纯女性的工作单位中执着地诠释平凡中的伟大，因为我们别无选择。我想，既然选择了幼儿教育，那就要学会当个快乐的幼儿教师！值得庆幸的是，我渐渐地感觉到幼儿教育不再孤独无助了。越来越多的人开始把关注的目光投向这座拥有无价之宝的神秘宫殿。我多么希望幼儿教育的明天更加绚烂多彩！相信这也是所有的幼儿教师的共同心愿。
我对自己说：因为有每天这24小时，我很幸福；因为有一颗感恩的心，我很幸福；因为能静静的享受生活，我很幸福；更因为有那么多可爱的孩子喊我老师，我很幸福；我的青春属于孩子们，我很幸福；成为了一名幼儿教师，是我这一生的幸福。我想告诉所有的幼儿教师，孩子的父母付出了一切，只得到了一份爱。而我们却同时拥有无数颗水晶般的童心，我要说：“这很值！”其实，幸福无时无刻围绕在我们身边，只要用心体会，你会发现这个世界原本很美，我们正生活在爱的环境中，原来我们每个人都是那么的幸福，其实幸福离我们并不遥远。
第三篇：做一名幸福的幼儿教师
做一名幸福的幼儿教师
有人说：“教师是人类的普罗米修斯”，把爱和光明带进孩子们的心灵，有人说：“教师是阳光下最光辉的职业”一点一滴都令人敬仰。教师是一个无比光荣且神圣的职业，她赋予我们每一位老师最光荣的使命——为祖国、为社会培育一代代栋梁之才。
作为一名幼儿教师，我为我能从事这个职业感到无比自豪、骄傲；为我能为国家、为社会尽一份绵薄之力而感恩；更为我能每天看到孩子天真烂漫的笑脸感到幸福。自小，在我心里就有一个梦想——我一定要成为一名幼儿教师，我一直在为这个梦想努力、拼搏。终于，我的梦想实现了，我成功的走上了梦想已久的舞台。还记得第一次走上讲台时的心情，当我看着教室里，那一双双渴求知识的眼睛时，我就暗暗对自己说我要无愧于一名教师肩负的光荣使命；那一张张天真的笑脸，我就暗自下决心，我一定要竭尽所能让他们有一个幸福、快乐的幼儿园生活。记得从教后不久，每次走在街上都能听到一声：“老师好”，那声音就像血液渗透在我身体的每个角落，那时，我就更加坚定了自己的决心——我一定要用心去和每个孩子交流，真心去爱他们。
有一位教育家曾经说过，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。因为别人的孩子 跟自己没有任何血缘关系，要做到从心底里去爱他们，那真的是很不容易。而教师对学生的爱就是这类爱。我认为要做一名幸福的幼儿教师，最基本的，就是热爱学生，没有爱生，就没有教育。人与人之间的感情就是相互的，只有你用心去对待他了，才能收获同样的感情。多年的教育生涯让我体验到：每个孩子都是一块璞玉，我们不能只看到学习成绩好的而忽略学习成绩次的，每一个学生都有其独特的闪光点,只要我们多用欣赏的眼光看待他们，多看长处，多鼓励、关爱学生，让他们感受到自己的长处、;让他们感受到自己和别的孩子一样优秀，那么每一个孩子都会成为“闪闪发光的金子”。
人们常说：“老师是辛勤的园丁”既然社会赋予我们这个光荣的称号，我们就该涌动证明，我们没有辜负社会对我们的厚望。去年，没有跟班走，而是重新带了一个中班的孩子，这个班来了很多新成员，很多孩子都还不适应新环境，每次上课都哭闹，我每天的嗓子都是哑的，但是，我没有因为这样二对他们发火，而是耐心的开导他们，因为我知道，他们只是对新环境没有安全感，而让他们对新环境产生安全感和信任感，那就是我们的责任。过了一个月，没孩子几乎能适应新环境了，调皮的孩子也不再调皮了，都能和其他孩子和睦相处，看见他们的笑脸、听见他们的笑声，心里很满足。
幼儿的成长需要健康、快乐，而健康快乐必须在一个充满爱的环境里运行。冰心老师说过：“有了爱就有了一切，有了爱就有了教育的先机。”爱是一切行动的基础。有时候累了，或者是自己付出了却不被家长理解，心里也会埋怨，也会难受，但我从没想过放弃这个事业，因为这是我的梦想，而且再苦再累，只要看见孩子纯真、信任、渴望的眼神，就觉得什么都值得了。
在与孩子们想象出的过程里，如果说，我们给予他们的是信任、关心和爱，那么，他们回报我们的就是让我们感到了温馨的幸福，教会了我们如何做一名更好的幼儿教师；如何人才能做一个成功的幼儿教师；如何才能成为一名幸福的幼儿教师。
第四篇：做一名幸福的幼儿教师
做一名幸福的幼儿教师
尊敬的各位领导、亲爱的各位老师：
大家好！我叫于春红，是高密第二实验小学幼儿园一名普通的教师。今天我演讲的题目是“做一名幸福的幼儿教师”。
时光飞逝，弹指间，我从事所爱的教育事业已走过16个年头。在这朴实无华的工作岗位上，我每天都保持着火热的工作热情。有朋友常常问我：“你就这么喜欢幼师这个职业呢？天天被孩子们吵着闹着不心烦吗？”我每次我都是笑着回答：“我觉得我很幸福！” 十几年来，在别人看来枯燥无味的岗位上，我反而把对教育事业的份付出作为一次又一次的幸福体验和爱的收获！每当看到孩子快乐健康的成长，我们幼儿教师生命仿佛得到一次升华。当我们的爱、我们的心血、我们生命的智慧化作了一面面风帆，鼓荡着一艘艘船儿在人生的海洋中驶向理想的彼岸时，我们幼儿教师的开心，我们幼儿教师的幸福，无不洋溢在自己的笑脸和心间！
1995年踏入心爱的教育事业以来，我总是以饱满的工作热情，在幼教这方沃土上无怨无悔地耕耘着。日常工作、学习、生活中，我时时刻刻严格要求自己，无论是在班级环境创设、还是区域材料收集与整理，无论是家校共育，还是幼儿良好习惯的养成，我都走在其他班级的前列。近几年我担任年级组长，每次幼儿园的任务下达后，我总是带领着组内全体老师迅速行动并高质量地完成任务。当有的青年老师为活动方案案一筹莫展时，我便会主动地给予建议和指点；当年轻老师承担幼儿园某项任务时有困难时，我会悉心关注，并对她们的过程给予指导，使年轻教师感受来自家人般的温暖，让刚参加工作的老师同样享受着幼儿园大家庭的幸福。
去年，我园向全市幼儿园成功展示了主题环境创设展示活动。今年春天，我园又面向全市开放了户外体育游戏活动展示。大型韵律操比赛等重大活动，我与组内的老师们一起投入到紧张和繁忙的准备工作中，中午顾不上多休息，晚上还要加班加点，最后高质量地完成了领导交付我们的任务，并获得了局领导和园领导的高度评价。每次这样的活动我都担任解说员，担任活动指导教师，虽然每次都累得嗓子哑了，身体瘦了，但我无怨无悔，因为在每次的成功后，我体验着自己是一名幸福的幼儿教师！
在一日活动中,我对孩子充满爱心把自己对事业的挚爱倾注到每一位幼儿,。我的教育目标是让“孩子在快乐中成长。”我把这个理念应用在实际教学中，我要求自己做到平等地对待每一个孩子，把孩子们比作“幼苗”、比作“璞玉”，而悉心地浇灌他们、培育他们、呵护他们、雕琢他们。
为了让可爱的孩子们有一个舒适、安全、快乐的学习和生活环境，每天清晨，我克服离家远的困难，早早来到活动室，仔细收拾每个角落，擦拭每一张桌椅；当孩子便在裤子里，我不厌其烦地为他们擦屎洗尿，换上干净的衣裤；孩子们每次午睡起床或者外出活动，我都要仔细检查孩子们的鞋穿好了没有，鞋带系好了没有；要是看见哪个孩子在玩硬币等危险物品，就及时收起来并提醒他别放到嘴里或鼻孔里；要是哪个孩子的精神不太好，我就赶紧摸摸是否发烧；看见哪个孩子嘟起了小嘴，她就会赶紧问明原因，并想办法解决小伙伴之间的问题„„我把班里的每一个孩子看做是自己的孩子，默默地关心、呵护他们，每天我都带给孩子们灿烂的笑容，让孩子们开心地度过每一天。
我所带的班里有个最淘气调皮的小朋友。注意力很不集中，时常与身边小朋友搞小动作；与小朋友游戏时，总传来其他孩子的告状声；户外活动时跳上跳下，我拉住他，努力使他安静下来，他还是挣脱了我的手，没有理睬我。面对这样的孩子，我有意观察他，接近他，想办法改变他，俗话说:“谁爱孩子，孩子就爱她，只有爱孩子的人，她才能教育好孩子”。孩子的心灵就像一把琴，只要拨动了他的琴弦，必然会发出动听的音乐，这其间的奥妙就在于
教育者如何去拨动琴弦！我决定用热情去接近他，关心他的生活，了解他的想法。于是，我从日常生活中的每一个细节入手，注重细节管理，课堂上我经常摸摸他的小脑袋说：“嘿！你真棒，如果坐姿再端正些，你会更优秀！”在游戏活动中，我总是拉着小龙的手与他同唱同跳；一起画画，做手工„„时间长了，我与孩子建立了深厚的感情，这个小男孩渐渐地变成一个很懂事的孩子！
教学工作中，我深知“要给孩子一杯水，自己则要拥有一片海洋”，只有不断提高自己的业务水平，才能不断的提高教学质量。
为此，我先后阅读了大量的幼教书籍，不断拓宽自己的视野。以“上好每一节课，教好每一个幼儿”为教学理想而孜孜以求。在活动中，创设情境，激发幼儿参与活动的兴趣、学习热情和内在动力，增强幼儿合作意识，使幼儿在自主探究中求知，在合作研究中求索。
此外，我还结合幼儿身心发展规律及特点，带动年轻教师在日常教育工作中抓住各个环节来组织幼儿独立观察，认真思考，培养幼儿的兴趣，开发幼儿的智力。“教，是为了不教”，这是现代教育家叶圣陶先生的至理名言，也是我们追求的最高境界。多年来，幼儿园陆续地接下了省、国家级的各项教研课题，我积极地参与其中，乐于其中。写下了大量的教学心得，经验论文，多次获得省、市级奖励，并多次代表幼儿园承担各级公开课任务，分别获潍坊市和高密市的奖励。我所设计的教学活动《能干的小手》获得了潍坊市活动设计二等奖，所执教的健康活动《我的本领大》获潍坊市教学能手，多次组织的活动获得教科院领导的好评。他山之石可以攻玉，我从不放弃每一次外出学习机会。经常参加省、市骨干教师培训学习，我把每次学习都看做久旱逢甘霖，学习时仔细聆听，认真做笔记，唯恐漏过一言一句。回园后，我再进行二次授课，全力将所学知识紧密地结合到幼儿园的教育教学实践中，数年如一日，坚持“干中学、闯中学、学中练、练求精”。苦练基本功，精益求精，参加过多次基本功比赛，并多次获奖。
因为是一名幼儿教师，因为对幼教事业的挚爱，我像很多同事一样，在平凡的工作岗位上，几十年如一日，把自己的青春和精力全部献给了孩子。
去年冬天的一天，我的阑尾炎发作了，疼得汗珠直流，疼痛难忍的时候咬着牙，默不作声，同班的老师心疼地让我马上去看医生，但我依然坚持在工作岗位，直到放学后，虚弱的身体已经走不动了，丈夫带着我到医院，躺在病床上我有气无力地对丈夫说：“幸亏你来接我，不然我就走不到医院了。”丈夫心疼地说：“你是拿生命开玩笑啊！以后不准这样了„„”晚上输液到深夜，第二天仍然按时上班，一连打了一个星期的针，但是我没因此而迟到过一次，也没早走过一次，更没有请假一天。
五岁的儿子生病，发高烧，咳嗽不止，我也没请假回家照顾孩子一天，婆婆和丈夫带着孩子挂针，照顾孩子，当我拖着累了一天的身体回到家，看着恹恹欲睡的儿子，泪流满面，我抱着儿子舍不得放手，在儿子脸上亲了又亲，流着眼泪愧疚地说：“孩子，对不起你，妈妈没有回来陪你，但是妈妈是爱你的，因为妈妈班里有更多的小朋友需要妈妈照顾”，儿子懂事地点点头说：“妈妈，你去陪你们班的小朋友吧，我有爸爸和奶奶陪我，我会想你的„„”儿子的话又让我热泪盈眶，哽噎无语„„
十六年来，我就是这样倾注自己全部的爱心，为幼儿的成长铺就一条阳光之路，和孩子们一起绘制动人的五线谱，让跳动的音符绽放在我的幼教事业里„„我想告诉大家，作为一名幼儿教师，我很幸福，很快乐！在这些幸福快乐的岁月里流淌着我的希望、我的憧憬。我的生命因此而变得光亮，幼儿教育事业多像天空中那轮太阳，暖和了别人，也暖和了自己。所以，我要大声地告诉全世界的人，我快乐、我幸福，因为我是一名光荣的幼儿教师。
第五篇：做一名幸福的幼儿教师
做一名幸福的幼儿教师
游天群
前几天，我在一次整理书柜时突然翻出了几张刚到方洞幼儿园时六一活动的照片，看到当时青涩的自己，突然间才意识到，原来，我来这里竟然已经四年了，好像用时光飞逝有点太俗气，但却实是时间在弹指间就走到了现在，回头看去，没有脚印，但是经历的所有都深深的印在我的心理。
记得刚来方洞时，家人曾告诉我，那里山高路远，你坚持不了，你现在所在的幼儿园条件很好了，还要照顾家庭，不用去那么远，很累。我带着几分忧郁来到了方洞。经过这四年，我可以自豪地对所以人说：“方洞，我来对了，方洞幼儿园，感谢有你！在这个和谐可爱的大家庭里，我播种着艰辛和快乐，但收获的是更多的幸福！”当孩子们牵着我的手，拉着我的衣服，呼啦啦跟在我身后时，我最真切地体验到了作为一名幼儿教师的自豪与温馨，当孩子瞪着大大的眼睛，专心聆听我的教导时，我感觉到了幼教职业对自己智慧与人格的挑战，当家长告诉我，孩子们哭闹着不愿在家里，想上幼儿园时，我品味到了作为幼儿教师的幸福与责任！在这四年里，我不仅收获着孩子们带给我的幸福，更获得了同事间亦师亦友的真挚情感。我庆幸我加入了这样一个团体，团结友爱，互信互助，一切都是那么温馨和谐。记得在我园准备县级环境示范园验收的那些日日夜夜，一件件感人事迹不断在我的身边发生，所有老师群策群力，不管生病还是家里有事，都始终坚持在自己的工作岗位上。屈燕老师，家里老人生病了，不能照顾一岁左右的女儿，但她依然把女儿抱到幼儿园和大家一起加班，女儿尿裤子了她也不知道；黄配金老师身体欠佳，腰椎间盘突出时常复发，但她仍然选择加班，和大家一起奋战，在大家不怕苦，不怕累，团结协助下，我园顺利通过了县级环境示范园的验收。在年终督导评估检查时，园委会成员们每天都加班到深夜，放弃了周末时的休息时间，放弃了与家人享受天伦之乐的时间，加班加点，终于在大家的不辞辛苦下，获得了全县一等奖的好成绩；在这次教师技能赛前，我因为家里的事，心情一度低落到了极限，可是，梅梅说：游游，加油，你是最棒的！胡姗说：相信自己，你就会成功。园长说：不要输给自己，不要被困难吓倒，站起来做你自己。正是这些可爱的姐妹们给了我无穷的力量，我才有了勇气站在了这个舞台。不管自己这次比赛是否成功，我想我都是成功的，因为我战胜了自己。每当我在疲惫，无力时，我都会想起身边这一群诲人不倦，矜矜业业的同事在为我鼓励，为我打气时，我都会由衷的感动和自豪，感谢有你，方洞幼儿园，感谢有你，幼儿园里的姐妹们！有你们我就是最幸福的！当别人对我说他们可以在老老师的羽翼下慢慢成长时，我都会自豪地告诉他们，雄鹰要想高飞，一定要自己张开翅膀，而我就要做那只雄鹰，学会自己飞翔，自己成长，因为我知道，在我的身后有我的领导和同事们为我引航！
四年过去了，未来还会有很多个四年，我相信在这样的一个集体里，有孩子们和同事们的爱，我会茁壮成长。人的一生有很多次选择，我庆幸自己的选择，因为我选择了走在幼教这片可爱又幸福的路上！老师们，让我们一起携手，向幸福出发吧！
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