践行社会主义核心价值观 做一位文明向上的中学生

第一篇：践行社会主义核心价值观 做一位文明向上的中学生

践行社会主义核心价值观 做一位文明向上的中学生

老师、同学们：

大家上午好！今天我演讲的题目是《践行社会主义核心价值观，做一位文明向上的中学生》。

“讲文明、懂礼貌”是我们从小就常常听到的话，它从我们上学的第一天起就一直陪伴着我们走到现在。然而，这简单的六个字又有多少同学能真正做到呢？楼道上追逐打闹是否有你的身影？校园内时不时的“粗口、污语”是否有你的声音？遇见老师时，你是否微笑地说声“老师好”? 在违反学校纪律时，你是否抱歉地向老师说声“老师对不起”？我们每一个人都时时刻刻地与文明交谈，每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息。您的一言一行，代表的不仅是您个人，还代表着你的家庭、代表着二中；当你走出国门，还代表着中国。

党的十八大报告用24个字分三个层次精辟地概括了社会主义核心价值观的内涵，即是：从国家层面看，是富强、民主、文明、和谐；从社会层面看，是自由、平等、公正、法治；从公民个人层面看，是爱国、敬业、诚信、友善。社会主义核心价值观是中国特色社会主义的主流意识形态，是公民思想道德建设的核心，是学校教育的灵魂，是我们青少年正确的价值取向。作为中学生，我们毫无疑问地要树立社会主义核心价值观，大力践行社会主义核心价值观。

同学们，做文明之人，应是我们大家共同的呼唤，是我们每一个人一生的追求！在此，我呼吁：从我做起、从身边的小事做起，让我们的一言一行都传递出文明向上的正能量；让我们的校园，让我们生活的城市，让我们的国家处处都沐浴在“文明、礼貌、诚信、友善”的阳光里。谢谢大家！

第二篇：积极践行社会主义核心价值观 做一个文明向上的中学生

积极践行社会主义核心价值观 做一个文明向上的中学生

各位老师、同学们：大家上午好！

今天我国旗下讲话的题目是：“积极践行社会主义核心价值观，做一个文明向上的中学生”。

每年的3月是学习雷锋活动月、文明礼貌月，今天是三月的最后一天，但雷锋精神没有尾声。讲文明、懂礼貌是我们从小就常常听到的话，然而这简简单单的六个字又有多少同学能真正做到呢？课间追逐疯闹是否有你的身影？校园内时不时有丢弃的垃圾是不是你所为？遇见长辈时，你是否主动问声好？不小心撞到别人时你是否抱歉地说一声“对不起”？我们每个人时时刻刻都在与文明交谈，每个人的举手投足间，都传递着丰富的文明信息。你的一言一行代表的不仅是你个人，还代表着你的班级、你的家庭、代表着我们姚周寨中学，走出国门还代表着中国。

党的十八大报告用24个字分三个层次精辟的概括了社会主义核心价值观的内涵，即：从国家层面看，是富强、民主、文明、和谐；从社会层面看，是自由、平等、公正、法治；从公民个人层面看，是爱国、敬业、诚信、友善。社会主义核心价值观是中国特色社会主义的主流意识形态，是公民思想道德建设的核心，是学校工作的灵魂，是我们青少年正确的价值取向。作为中学生，毫无疑问要树立社会主义核心价值观，积极践行社会主义核心价值观。

同学们，做文明之人，是我们大家共同的心愿，是我们每个人一生的追求！让我们在国旗下共同宣誓，从我做起、从身边的小事做起，让我们的一言一行都传递出文明向上的正能量，让我们的校园，让我们生活的城市，让我们的国家处处都沐浴在文明、礼貌、诚信、友善的春风里。谢谢大家

第三篇：践行社会主义核心价值观,做一名积极向上的中学生

践行社会主义核心价值观，做一名积极向上的中学生。

（演讲稿）

参赛单位：

参赛选手：

指导教师：

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！我是大湖中心学校七年级的刘百慧。今天我演讲的主题是《践行社会主义核心价值观，做一名积极向上的中学生》。

曾经，有记者到学校里做这样一个采访“你长大了想做什么？”有一个小女孩儿回答说“想做官！”。记者问“做什么样的官？”女孩说：“做„„贪官，因为贪官有很多东西。”而曾经，周恩来也面临着这样一个类似的问题，魏校长在修身课上问道：“诸生为什么而读书？”周恩来清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！”。这就是两种不同的价值观。就像有的人说“金钱是万能的，为了钱，要不择手段。”也有人说“君子爱财，取之有道，用之有度。”这也是两种不同的价值观。

那么，究竟什么是“社会主义核心价值观”呢？党的十八大提出了二十四个字，精准的概括出了社会主义核心价值观的内容：倡导富强、民主、文明、和谐；倡导自由、平等、公正、法治；倡导爱国、敬业、诚信、友善。这二十四个字，字字珠玑，掷地有声。它是灯塔，照亮了中华民族伟大复兴的梦想彼岸；它是路标，指引着中国特色社会主义社会的发展方向；它是标尺，规范着每一个社会主义公民的一言一行。作为中学生，我们又该怎样来践行它呢？我认为，中学生践行社会主义核心价值观应从自己不同的角色做起。

梁启超写道“少年强则国强，少年富则国富，少年智则国智，少年进步则国进步„„”要想把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，就离不开先进的文化知识和科学技术，只有拥有科学的思想，实事求是的态度，我们才能在学习中不断创新，并取其精华，弃其糟粕。倘若我们没有坚韧不拔的毅力，坚定不移的恒心，我们又怎能学有所长了？作为学生，你做到努力学习了么？

“百善孝为先”。“尊老爱幼”是我们中华民族的美德；“家庭和睦”是社会和谐的基础。记得我在一个节目中，看到过这样一个故事：有一个小男孩，他的母亲在他出生时，因难产死了。他从小与父亲相依为命生活了七年。因为父亲是个文盲，不识字，以卖菜为生。每天天不亮，他就挑着菜筐，走几十公里的山路，进城卖菜。父亲虽然不识字，但为人却忠厚老实，不管是顾客，还是村里的人，他都真诚对待，别人有事相求，他都尽力帮忙，所以，他人缘很好，大家也爱到他那买菜。他们父子俩平时省吃俭用，赚的钱可以供男孩读书了。孩子很争气，成绩一直年级第一。这个年仅七岁的孩子，就会帮父亲干活了：每天早上，他早早的起来，帮父亲拖地、洗衣服，然后再去学校上课；晚上回来，他会先煮好饭菜等父亲回来吃，吃完饭他就洗碗，为忙碌了一天的父亲按摩。你们看啊！这是一个多么懂事的孩子，虽然他只有七岁，但是，他却可以有那么成熟、懂事的思想。“孝”并不是说一定要挣大钱给父母花，而是要让他们懂得自己辛辛苦苦养大的孩子并没有让他们失望。子曰：“今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”如果对父母没有心存敬意的话，那养父母和养狗养马又有什么不同呢？作为子女，我们做到尊老爱幼、孝敬父母了么？

文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止等等。文明是一种品质，是一种修养，是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。有的同学认为，现代社会讲个人自由，懂不懂文明礼仪没关系，只要学习好、有真本事就行了。的确，现代社会尊重个人的选择，自由度大了，然而，这并不意味着，现代社会对人的文明礼仪降低了要求。恰恰相反，现代社会对人的文明礼仪要求更高了，因为文明礼仪是社会文明程度的重要标志。做文明之人，就要会用文明语，做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌，明事理。中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。作为公民，我们做到与人为善，讲文明懂礼貌了么？

身为中学生，我们不要认为“践行社会主义核心价值观”离我们太过遥远，实际上，它处处体现在我们身边的小事中。我们每一个人时时刻刻都在与社会主义核心价值观交谈，每个人的举手投足之间都在践行者社会主义核心价值观。即使我们现在不能做到全部，但我们会把最基本的文明、礼貌、诚信、友善做到最好！争做一名积极向上的中学生！因为我们的一言一行不仅代表着我们个人，还代表着我们的家庭、代表着我们的学校，当有一天我们走出国门，还代表着我们的祖国——中国！

第四篇：践行社会主义核心价值观 争做文明中学生主题班会

践行社会主义核心价值观 争做文明中学生

主题班会

一、活动目的：

1、学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。

2、学生懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。

二、活动形式：班会、讲述、讨论，宣誓等

三、活动过程：

1、欣赏歌曲《我的中国心》

2、社会主义核心价值观有关概念解释 24字概括社会主义核心价值观的大意 历史上不同时期的核心价值观念

3、说出大家自己认可的价值观（1）我们崇拜的历史人物： 说出他的事迹 总结他的品质（2）我们讨厌的历史人物： 说出他的事迹 总结他的品质

（3）说出教师自己的讨厌的历史人物或崇拜的历史人物（教师补充学生没有说到 的价值观）（4）我们内心认可的价值观：

4、我们需要哪些价值观？几大方面讲述（和谐、公正、仁爱、共享）

第一中学 八年一班

5、讨论：我与集体、国家、社会的关系（ppt展示）正确认识个体与集体的关系，体会团结就是力量。

关注社会发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。

知道责任的社会基础，体会承担责任的意义，懂得承担责任可能需要付出代价，知道不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。

理解遵守社会规则和维护社会公德对于社会稳定的重要性，正确认识和理解社会矛盾。

积极参与公共生活，公益活动，自觉爱护公共设施，遵守公共秩序，有为他人、为社会服务的精神。

感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感、民族自豪感，以及构建社会主义和谐社会的责任意识。

6、成长中的我：（ppt展示）

客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。

主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习习惯、劳动习惯和生活态度。

体会生命的价值，认识到实现人生的意义应该从日常生活的点滴做起。

养成自信、自立的生活态度，体会自强不息的意义。

体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈。

7、宣誓 我以青春的名义宣誓：

为了成就父母的微笑，为了成就祖国的自豪，再苦再难，坚持到底，只为感恩，只为报恩。我—青春年少，心藏冲天情豪。坎坷迷茫皆不怕，美好未来汗水烧。我们将牢记党的叮嘱，化感恩为刻苦。全力以赴，全力以赴，全力以赴。

8、班会结束（歌唱祖国）

第五篇：践行社会主义核心价值观

如何践行社会主义核心价值观

(教师教育学院

12应用心理学

邓海飞

1211021001)[摘要] 每一个社会都有其核心的价值观。社会主义核心价值观，在社会主义价值观念体系中处于核心地位，是立足于社会主义经济基础之上的价值认同体系，涉及经济、政治、文化、思想等社会生活的方方面面，是指人们对社会主义价值诉求的基本要求和总体看法，是人们对社会主义美好价值和社会主义稳定关系的追求，反映社会主义本质属性。它是满足全体人民需要的观念，为社会主义的建设指明了方向，从更深层次指引着社会主义的实践。本文主要论述了在当代，我们应该如何践行社会主义核心价值观。

[关键词] 社会主义核心价值观

践行的意义

践行的方法

一、什么是社会主义核心价值观

我国对社会主义核心价值观的形成进行了孜孜不倦的探索，最终到 2012 年 11月8日党的第十八次代表大会对社会主义核心价值观的凝练，明确提出了层次有序、清晰凝练、内涵丰富的 24 字核心价值观。十八大报告明确指出，“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观”。而24字核心价值观又可分为国家、社会和公民个人三个层面，国家层面：富强、民主、文明、和谐；社会层面：自由、平等、公正、法治；公民层面：爱国、敬业、诚信、友善。

二、践行社会主义核心价值观的意义

对于当代中国来说践行社会主义核心价值观，是团结全党全国人民共同奋斗的精神动力，是发展中国特色社会主义事业不可或缺的方面，对于人的全面发展和社会的全面进步意义重大。当然，社会主义核心价值观的践行是一个巨大的系统过程，不仅需要理论上的认同，更需要实践上的践行，要深入到社会生活的方方面面。社会主义核心价值观是在马克思主义的指导下，立足中国的社会主义实践，形成的符合人民根本利益、具有普遍认同的价值观，其内容涉及到国家、社会、公民三个层面。在社会主义核心价值观践行这样一个工程中，必须集中力量、突出重点，需要国家、社会、个人的共同努力，形成强大的向心力和凝聚力，从而切实推进社会主义核心价值观的践行。

三、如何践行社会主义核心价值观

（一）加强社会主义核心价值理念的思想教育

思想教育是社会主义核心价值观构建的关键环节，价值观教育是一种内在的启发和引导，我们要重视社会主义核心价值观国民教育，从而加强人们对社会主义核心价值理念的思想认知，使社会主义核心价值观深入人心，转化为人们的自觉认同。当然，在教育时文明要注重培养价值观被接受的形式。我们要创新价值观教育的形式，不能只是一味灌输，而是要引导人们在社会实践活动中进行思考和判断，分析价值形式，能够在多元的价值世界和复杂的社会环境中做出正确的价值选择，培养他们的价值判断能力和思维选择能力。

（二）以政策法规和制度建设激励社会主义核心价值观的有效践行 社会主义核心价值观的践行离不开国家制度的保障，只有在国家政策法规和制度建设的激励下，践行社会主义核心价值观的各项措施和途径得到国家的允许，各项工作才能顺利进行，从而切实推进社会主义核心价值观的践行。

第一，政策调控是社会主义核心价值观践行的有力措施。在社会主义核心价值观的践行过程中，国家政策的调控具有重要的作用。当政策调控的方向与价值观的导向一致时，就会为价值观的践行提供政策上的支持，引领人们主动认同社会主义核心价值观并自觉践行。反之，如果政策的调控与价值观导向不一致时，社会主义核心价值观就很难被人民群众所认同接受。

第二，法治建设是社会主义核心价值观践行的重要保障。政策对人的约束是“软性”的，没有强制性，更多的是要求人们自律自求。而法治则是“硬性”的，通过制定法律法规来保障社会主义核心价值观的践行。社会主义法律以国家强制力为保障，捍卫着社会主义核心价值观的主导地位，协调人们认同社会主义的核心价值理念，并为社会主义核心价值观的践行提供有力的支撑和便于操作的方式。

第三，加强制度建设，激励和约束社会主义核心价值观有效践行。制度一旦实行，就具有长效性和强制性，制度可以通过激励和约束来控制人的价值选择和行为选择，对于价值观的践行具有重要作用。

（三）营造认同社会主义核心价值观的舆论环境

营造认同社会主义核心价值观的舆论环境，是社会主义核心价值观践行的一个重要条件。我们要优化社会主义核心价值观践行的文化环境，树立正确的社会舆论导向，使其在社会主义核心价值观的践行中发挥正面的引导作用，从而引导人们在思想深处真正认同社会主义核心价值观。

（四）着重公民的道德信仰和行为规范

社会主义核心价值观的践行除了国家政策的制约、社会舆论的引导，还需要注重社会公民的实践养成。社会主义核心价值观要真正得到践行，离不开社会生活和公民的实践。因此，要注重培养公民的道德信仰，规范公民的行为，使践行社会主义核心价值观成为人们日常生活中的自觉行动。只有深入到公民的具体实践活动中，才能使人们深切感悟到社会主义核心价值观的价值意蕴，去认识和接受它。因此，我们必须提高公民的道德素质和自身修养，规范公民的行为，从而使社会主义核心价值观得到真正践行。

（五)建立健全社会主义核心价值观践行的长效机制

体制机制的建立健全对社会主义核心价值观的践行具有十分重要的意义。从中

国的具体实践出发，我们需要建立健全社会教育、利益调节、社会奖惩、道德约束和法律约束等机制，从而来保障社会主义核心价值观的践行。

综上所述，社会主义核心价值观的践行是一项系统工程，需要国家、社会、公民的共同努力。在社会主义核心价值观践行过程中，我们要坚持马克思主义的指导思想、立足国情、遵守规律、继承传统、开拓创新，利用国家制度的保障、社会舆论的引导、公民实践的养成，使践行社会主义核心价值观成为广大人民群众的思想认同和自觉行动，以此来推动社会主义核心价值观的真正践行。

[参考文献] [1] 胡锦涛．坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗——在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告[M]．北京：人民出版社，2012：18 [2] 韩春燕.践行社会主义核心价值观的策略研究[D]．辽宁：辽宁大学马克思主义基本原理，2013