耿巷初中植树造林活动工作总结

第一篇：耿巷初中植树造林活动工作总结

耿巷初中植树造林活动工作总结

为了认真落实县教育局教秘[2011]61号文件精神，进一步拓宽学校德育工作的内容和范围，加强德育工作的实效性，我校非常重视环境绿化、美化工作，2010年12月份对绿化用场400平方进行了土地深翻、施肥的准备工作。于三月份开展了“植树护绿，我与小树同成长”系列活动。

3月12日是一年一度的植树节，为给学校发展作贡献，给我们的家园增添一点绿色，使我们的生活环境更加美好，由校团支部组织策划的“贡献力量，奉献绿色”的活动，在3.12植树节前夕，在校园里拉开了帷幕。

为了保护花草树木,学校团支部将绿化园地承包到每个班级，每个小组，每个学生，按班级划分绿化面积，每班50平方。本学期学校用于绿化投入经费4万多元，分别栽种了红花桂木、金叶女贞、红叶石楠、黄杨等。安排学生在树上悬挂上爱心提示,提醒同学们爱护花草树木。对珍贵树木，我们还在树上悬挂了简介,增长同学们的知识。同时还在学校的宣传栏上宣传植树造林的意义和作用。

此次活动是我校团支部在 2011年新学期开学以来的较大的活动，同时也是我们学校今年一系列活动中的一个重要组成部分。此次活动的顺利展开，为我们以后工作的进一步展开奠定了坚实的基础，也使我们对以后的工作充满了信心。

校团支部不仅组织学生在校园内进行植树活动，还鼓励同学们回家后，在自家的房前屋后，田埂园边进行植树造绿活动，让大家为我

们共同生活的家园多做一份贡献。

同时，借此活动机会，校团支部还要求学校语文教研组的全体教师，安排学生进行一次以“植树护绿，我与小树同成长”为主题的作文比赛，由校领导班成员和语文教师共同评选，从中评选出两篇优秀的文章报县教育局中教股，参加全县的作文评选。

植树造林，绿化祖国，是建设社会主义、造福子孙后代的伟大事业；是治理祖国山河、维护生态环境安全的一项重大战略举措；是实施节能减排、发展低碳经济的重要载体。义务植树，能进一步激发全体学生的绿化意识、护绿意识、环境意识和生态意识。

通过此次活动，我校的全体师生员工在这个方面的意识都有了很大的提高，同时，在以后的工作中，学校将会一如继往地将这项关系国计民生的工作继续做好。

第二篇：耿巷初中收费自查报告

耿巷初中收费自查报告

为了切实贯彻落实国家教育方针、政策，进一步规范学校收费行为，促进教育系统行风建设，落实党的惠民政策，切实维护广大人民群众的切身利益，根据县教育局教秘【2011】162号文件精神，学校开展了一次彻底的收费自查自纠工作。

一、提高认识、加强领导、成立机构、落实责任 学校在认真学习了县教育局的文件后，充分认识到任何乱收费行为都有损于教育形象，有损于教师的形象，有损于党和政府的形象，规范收费行为是推动教育事业持续、健康、协调发展的必然要求，这次检查是很有必要的，因此学校成立了以校长张文道同志为组长的收费自查工作领导小组，成员名单如下：

组 长：张文道

副组长：曹培荣 王世红 成 员：黄世付 黄如清

伊 潘 孙 其 张其松 及各班主任

二、自查工作程序

学校接到上级文件后，立即成立领导小组，并带领全体教职工认真学校文件精神，同时展开了全校的收费自查活动。

三、自查结果

1、开学时向学生推荐的教辅用书是经中小学教材委员会审 查通过的教学辅助用书，使用的作业本是在教育主管部门指导下，本着公开、公正的原则，由公示后组织学生自愿购买的，无强迫组织学生征订的行为。

2、学校或教师没有私自开办补习班、特长班、竞赛班等，没有违反规定向学生收取学籍管理费、补课费、试卷费等现象。

3、教育经费能及时足额拨到学校，并且开支合理，不存在违规开支和截流资金的现象；教师的绩效工资做到了专款专用，不存在挤占和挪用，有力的保障了学校教育工作的稳定协调发展。

4、“两免一补”政策落实到位，免除了义务教育阶段所有学生的杂费和课本费，学校不存在收取学生借读费或择校费的现象，所有收费项目均张榜公示，收费工作规范、透明，家长放心，群众满意，对于贫困寄宿生的生活补助学校及时、足额地发放到学生手中，并进行公示，家长反映良好。

5、所有教辅资料都采取学生自愿，并且都有家长签名，没有任何教师向学生推销和变相推销教辅资料。

6、收费工作实行“一票否决”，凡是存在乱收费行为的教师年终考核一律为不合格，在绩效考核中将扣除一定的绩效分数。

7、学校认真落实教育收费公示制度，每学期开学就将收费公示牌张贴在明显位置进行长期公示，且发放“致学生家长一封信”，告知学生家长收费的相关项目及金额。

四、今后工作安排

今后，我们将继续认真贯彻落实国家有关政策法规，加强学习和宣传，创新思路，不断改进工作作风，加强对学校和广大教职工的思想教育，加强领导，认真检查，严格落实责任制，树立教育新形象，把党的惠民政策落实好，更好的为学区人民群众服务。

2011.7.6 耿 巷 初 中 3

第三篇：耿巷初中教育民生工程宣传活动工作总结

耿巷初中教育民生工程宣传活动工作总结

为进一步贯彻落实定教[2011]46号文件精神，加强我县教育民生工程的宣传工作，学校在接到上级文件后，立即成立领导小组，带领学校的行政人员及班主任认真学习文件精神，并制定活动方案，认真落实。

一、活动目标：

通过大力宣传实施教育民生工程的重要意义和主要内容，让学生家长及广大群众充分了解我县六项教育民生工程的组织、实施、落实和进展情况，使教育惠民政策深入人心、温暖人心，营造全社会关注教育、服务教育的舆论氛围，让全社会都加入到支持、参与、监督教育民生工程的实施工作中来。

二、成立组织：

为更好地完成此项工作，学校成立的以校长为组长的“耿巷初中教育民生工程宣传工作领导小组”。

组长：张文道

副组长：曹培荣王世红

成员：黄如清黄相信

伊潘孙其

张其松郭红梅

金忠安柏玉梅

三、宣传内容：

1、实施教育民生工程的重大意义。

2、2011年我县六项教育民生工程的政策内容。

3、我县六项教育民生工程进展情况、典型经验、实施成效。

四、活动步骤和方式

1、动员布置，制定方案

学校接到上级文件后立即召开行政人员及班主任工作会议，认真学习文件精神，制定活动方案并复印出《2011年定远县六项教育民生工程宣传单》。

2、教师上门，认真落实

为更好地完成此项任务，学校根据当地的实际情况，将任务层层分解，落实到人，具体安排是：黄如清和张其松承包大魏村、柏玉梅和郭红梅承包耿巷村、孙其和伊潘承包上李村、金忠安和黄相信承包陈集村，这样安排过后，几位承包人立即行动起来，带着宣传单，纷纷到村进行宣传落实。

3、检查反馈，总结工作

各小组完成任务后，将签字后的宣传记录表交到校长室，由组长对宣传工作进行检查，确定工作的完成情况，并进行总结。

4、形成总结，及时上报

学校通过一系列，多种方式的活动过后，认真检查工作的开展情况及效果，及时形成总结，连同记录表在规定的时

间内上报局民生办。

耿巷初中2011年8月2日

第四篇：耿巷初中教育民生工程宣传活动工作总结（最终版）

耿巷初中教育民生工程宣传活动工作总结

为进一步贯彻落实定教[2011]46号文件精神，加强我县教育民生工程的宣传工作，学校在接到上级文件后，立即成立领导小组，带领学校的行政人员及班主任认真学习文件精神，并制定活动方案，认真落实。

一、活动目标：

通过大力宣传实施教育民生工程的重要意义和主要内容，让学生家长及广大群众充分了解我县六项教育民生工程的组织、实施、落实和进展情况，使教育惠民政策深入人心、温暖人心，营造全社会关注教育、服务教育的舆论氛围，让全社会都加入到支持、参与、监督教育民生工程的实施工作中来。

二、成立组织：

为更好地完成此项工作，学校成立的以校长为组长的“耿巷初中教育民生工程宣传工作领导小组”。

组

长：张文道

副组长：曹培荣

王世红 成员：黄如清

黄相信

伊

潘

孙

其 张其松

郭红梅

金忠安

柏玉梅

三、宣传内容：

1、实施教育民生工程的重大意义。2、2011年我县六项教育民生工程的政策内容。

3、我县六项教育民生工程进展情况、典型经验、实施成效。

四、活动步骤和方式

1、动员布置，制定方案

学校接到上级文件后立即召开行政人员及班主任工作会议，认真学习文件精神，制定活动方案并复印出《2011年定远县六项教育民生工程宣传单》。

2、教师上门，认真落实

为更好地完成此项任务，学校根据当地的实际情况，将任务层层分解，落实到人，具体安排是：黄如清和张其松承包大魏村、柏玉梅和郭红梅承包耿巷村、孙其和伊潘承包上李村、金忠安和黄相信承包陈集村，这样安排过后，几位承包人立即行动起来，带着宣传单，纷纷到村进行宣传落实。

3、检查反馈，总结工作

各小组完成任务后，将签字后的宣传记录表交到校长室，由组长对宣传工作进行检查，确定工作的完成情况，并进行总结。

4、形成总结，及时上报

学校通过一系列，多种方式的活动过后，认真检查工作的开展情况及效果，及时形成总结，连同记录表在规定的时间内上报局民生办。

耿

巷

初

中

2011年8月2日

第五篇：耿巷理化生总结

2011耿巷初中理化教研组工作总结

紧张、忙碌、而充实的一学期结束了，本学期工作紧紧围绕学校教导处及教研工作总目标，充分发挥理化学科的特点，加强理化课堂教学的研究，以教学工作为中心，以新课程课改为主线，不断完善学校理化常规教育教学工作和实验教学工作，使我校理化教育教学水平不断提高，现就本学期的工作总结如下：

一、学习教改前沿信息，提高教师理论素养

一学期以来，根据教导处教研计划，在第三周结合学校和学生实际学习讨论了学校教导处及教研工作计划，并制定了适合本组特色的教研工作计划、复习计划及理化演示、分组实验计划。我组教师认真学习理、化新课程标准。努力用新的理念武装自己，并在实践中加以尝试、运用，使整个教研组的教学风貌为之一新。积极推进备课的改革，通过集体备课，减少了教师的无效劳动，通过观点的碰撞，优化了教学过程。抓好课堂教学，落实各项课堂管理制度，保证了教学任务的顺利完成。

二、积极椎进课程改革，切实转变教学理念

充分利用教研活动时间，组织学习新课程标准，并组织课改培训，我们在第五周进行了九年级化学及八年级物理人教版新教材解读二次培训，使全组教师切实转变教学理念。并认真组织好校级各种教学观摩课活动。在学校公开课安排上，我组的每个组员都认真配合工作，按时按质按量完成教学任务，课后还进行教学评估。这些活动的组织实施，对我校理化教学工作及至全校教育教学工作起到了积极推作 用。

三、加强教学管理，努力规范教学计划

1．认真制订计划。要求每个任课的教师按新课程标准制订好授课计划、演示实验、学生分组实验计划以及九年级理化复习计划，认真组织好考试质量分析工作，在第五周、第十一周、第十五周组织了九年级月考及八年级期中考试质量分析，通过不同层次的分析、诊断、研讨活动，分析学情，分析失误，使我组老师在以后的教学工作中做到心中有数，总结推广经验，提高学科成绩。

2．组内发挥集体力量相互听课不少于10节，并集体备课，评课，因此整体的教学质量有所提高。我们在第七周与第十三周进行了集体备课研讨，要求人人发言，个个出主意、想办法，针对我校理化教学的实际，探讨提高理化教学成绩的方法，取得了良好的效果。

3.针对学科实际，以学校装备的新理化实验室的启用为契机，加强学校理化实验教学研究，理化演示实验、学生分组实验开出率是历年之最。在培养学生的探究能力上狠下功夫，从切实培养学生的理化学习兴趣，学生动手能力大大加强，提高学生的学习成绩。

总之，这一学期的课改实践教学，我们收获了不少，但也有许多不足，如教学、教研水平还需不断提高，积极钻研，继续进步；集体备课的质量还不很高，还有很多老师的思想认识不够；对学生的学法指导不够，不能很好的因材施教，后进生转化一直比较缓慢；过程性评价缺乏必要的现实环境；学生厌学的现象还不同程度的存在；课堂教学模式不断更新的有关探索还不是很到位；学生分组实验的具体实施措施有待改进；各种资料的保管、积累不够规范，需进一步完善等等，相信我们将在以后的实践中，会创造性的继续探索并很好地加以解决。

理化教研组 二ＯＯ一一年六月