(张荣庆)“理念转变大讨论”心得体会

第一篇：(张荣庆)“理念转变大讨论”心得体会

“理念转变大讨论”心得体会

一大队 张荣庆

对“理念转变大讨论”活动的有关认识及建议。思想是行动的先导，强制隔离戒毒工作如何按照戒毒的本质属性要求及规律，求得突破，得到推进和发展，切实提高戒毒矫治质量，首先做工作的人---也就是我们广大民警的思想观念必须得跟上形势的要求，如果还固守成规，固步自封，以传统的固有的惯性思维做戒毒工作，工作效率、戒治质量上不去。社会对我们的强制隔离戒毒工作已经有了质疑的声音。我们要回应社会的质疑和期盼，唯有以提高毒瘾戒断率，社会大众看到了我们的戒毒成效，才能赢得社会的信服，确保强制隔离戒毒事业的持续存在和永续发展。因此，省局开展的这次理念转变大讨论活动，是扫除思想障碍、促进工作大转型，推进工作上水平的及时有力的举措，理应成为全系统上下的共识和自觉行动。要紧紧把握好两个前提。

第一个前提,紧紧把握强制隔离戒毒工作的根本目标。强制隔离只是法律赋予的一个手段，其根本的目标是通过教育挽救、治疗等多方面的措施，帮助戒毒人员强化戒毒动机，树立戒毒信心，恢复身心健康，为彻底戒断毒瘾打好基础，使他们能逐步融入社会，重新过上正常的生活。

第二个前提，紧紧把握强制隔离戒毒的双重属性。一个是惩戒性，一个是治疗性。这两种属性来源于强制隔离戒毒对象身份的特殊性，惩戒性主要针对吸毒是违法行为的处理，这个在强制隔离戒毒制度本身就已经体现了，那么，在场所内的主要工作就是要根据其是病人又是受害者的这一身份，去针对性地治疗，强化以人为本，治病救人。只有紧紧把握并围绕这两个前提去学习、去讨论，针对性才会更强、效果才会更好，工作的方向才会更加明确。要妥善处理好两个关系。处理好转变与传承的关系。我们讲“转变”，是对原有的一些不符合戒毒工作属性、不符合新形势、新任务要求的思想观念、工作作风、体制机制、精神状态及工作中的一些做法进行改变，同时在活动开展中也要注重传承，对一些好的经验、做法也要进行很好的梳理、总结并创新发展。

只有这样，才能推动工作的持续、创新发展。处理好领导主导与侧重基层的关系。对活动的开展，应把基层一线民警作为活动开展的重点对象。因为戒毒工作的开展，基层民警是主体，基层民警直接和戒毒人员接触，承担着大量的教育矫治的任务。集体性的教育矫治工作哪怕开展得再好，如果基层民警没有正确的转变理念，没有基于因人施教、关怀救助原则的实施，以及通过个案化工作将各种教育矫治挽救措施予以落实，那么戒毒矫治将会输在最后一公理。因此，“理念转变”必须真正接到地气，通过活动的开展，使基层民警受到实实在在的触动，并转化为自觉的行动。二是处室对活动开展的打算。教育处作为局机关的一个处室，特别是在戒毒核心业务上，承担的职能多、任务重，处室在制度的建设、业务工作的安排等顶层设计上是否科学、合理，直接关系并影响到基层所戒治质量的好坏。作为大队老民警来讲，既要感到压力之大，但更要勇于担当起责任，变压力为动力，主动顺势而为，并以活动的开展为契机，进一步转理念、提能力，正作风、促工作。首先，要学习好。要规定时间学，带着问题学，结合业务学，配合集体学，通过学习，提高认识，提升能力。第二，要讨论好。拓展讨论载体，创新讨论形式，取得讨论成效。组织好处室讨论，配合好集体讨论，下基层参与讨论，发挥好已经建立的“矫治之家”群的作用，发动基层教育线的同志集思广益。发动戒毒人员参与讨论，在戒毒人员中开展“我想怎样戒毒”为主题的征文活动及个别谈话教育活动，了解戒毒人员对戒毒的所思所想，作为我们的工作参考。通过多途径、多渠道的讨论交流，最广泛地征求意见，以便更好地理清思路。第三，要发展好。理念转变不是一句空话，最终落脚点是要促进我们的工作怎么样按照戒毒的根本目标和戒毒的属性，去调整我们的工作重心，并实实在在地为提高戒断率服务。

下一步，要更多地从制度的层面、从体系建设上，整体考虑戒毒教育模式的运行。要规范创新重点工作。关键的是如何去规范并拓展创新这些重点工作，怎么样把这些重点工作做实、做出亮点、做出实效，真正为提高戒断率服务。因此，要以这次理念转变大讨论活动为契机，广泛地集中全体民警的智慧，认真地梳理分析，并对下一步工作进行谋划，推动和促进工作的发展。

第二篇：转理念、转作风、转习惯大讨论活动心得体会

转理念、转作风、转习惯大讨论活动心得体会

当我听说上级要对我矿8.22时间做出严肃处理时，认为有点小题大做。通过唐远游总经理、张延明董事长、王洪海总经理的讲话和近一段时间的反思，使我感到事件的严重性，如果发生事故，形成事实，就像2006年平煤瓦斯爆炸事故一样，我们就成了国家的罪人，近一段时间在检查自查中暴露出了很多问题，尤其在转作风、转理念、转习惯都有很大的缺陷，每个人都应该从深层次对自己进行一次剖析。

一、作风不扎实。从8.22事件看到是一个形象，实质就是体现一个作风不扎实，那么多得部门和环节都没有把好关，体现了我们工作浮漂，没有把国办发26号文件精神认真贯彻落实，有严重的重生产、轻安全的思想倾向，没有牢固树立从零开始、向零奋斗的安全零理念，问题虽然发生在职工身上，但是根源在干部身上。假如干部不去要求，工人会主动去干嘛？工人把不得多休息一会。大家都明白实质上就是干部在管理上出现的严重错误。8月26日，唐远游总经理来我矿检查，在很短的时间内查出了大量问题，有些是小儿科的问题，可现场管理一塌糊涂，暴露出管理松懈，落实不到位，这也反映了我们责任心的用心程度。我们的施工现场检查过后没有继续保持，只是在应付检查。这也充分暴漏了我们领导干部思想浮漂，作风不扎实，管理部到位，工作标准要求低所致。特别是我们施工下场精细化管理没有要求到位，从排版的吊挂、风水管路的吊挂都不懂程度上存在随意性，想怎么吊就怎么吊，没有注重细节，把铅丝和联网绳成了吊挂的主要力量，怎样能搞好质量标准化，怎样才能把精细化工作做得更精细，这就的看我们在管理上、思想上、作风上有没有一个新的转变，有没有新的认识，假如你尽心尽责去要求，试想就没有干不好的工作。

二、理念陈旧。理念确定思路，思路确定出路，我们的发展缓慢，关键是理念没有真正融入到大公司里面去。井下施工现场出现回风巷道断面小，本应早该扩大断面，但是我们在理念上没有彻底转变，也就是安全理念没有进一步升华，没有提前做好基础工作。现在39061、39051、39011三个工作面没有打开，不能施工。关键是配风跟不上，通风阻力大。如果我们提前做好基础工作，搞好痛风降阻，也就不会出现8.22事件的发生。9月6日在古汉山现场会上，张延明董事长向河南煤化总工程师提出了不管什么新技术、成熟不成熟坚决支持，张董事长这种新的理念，向我们发出了一种信号，那就是必须解放思想、转变观念，解放新的生产力，用先进的生产力提升瓦斯治理效果。我们这几年只顾眼前利益，没有超前意识，造成现在的被动局面。思想观念上有一种等靠的思想、凑乎思想，没有充分认识到机械化就是生产力，对新的设备、新工艺没有积极推广利用，与大公司先进理念存在差距，我们要彻底利用这次停产整顿的机会，清洗自己的头脑，跟上集团公司前进的步伐。

三、坏习惯多。通过近一段时间的反思，感觉我们的坏习惯多，现场管理标准底，质量标准化意识淡薄，重生产轻安全，布置得多落实的少。现在工作中有些措施职工学都不学，就让职工签字，不要说职工不知道，就连干部也不明白。包括我们施工现场没有人去落实措施与现场相符不相符，制定的措施现场是否能干，有没有针对性，这些表现就是干部作风不实，执行力不强，看惯了、听惯了，也就习惯了。有许多习惯性三违，习惯了、看惯了，不正确的也就变成正确得了，没有认真对照标准。比如；强调一坡三挡，多少年来都是这样，现在才发现执行的有偏差。另外有一种干部布置任务讲条件、讲理由、将客观，不思进取，责任意识不强，照成干部监管部到位，落实不到位。工人干活没有标准，长期以来养成的坏习惯，导致现场一塌糊涂。怎样才能改掉这种坏习惯，我们只有更新观念，用新的理念武装头脑，用心的标准、更高的要求来约束自己。通过近一段时间的反思，大家一致认为；把8.22事件教训看成一件好事。从8.22事件中彻底的暴露了中马村矿在管理上出现的漏洞，如果我们没有发现一直这样发展下去，后果将不堪设想。我们将利用这次停产整顿的有利时机抓住机遇，背水一战，保持一个良好的心态，提高认识，把理念真正融入到大集团公司里面去。搞好瓦斯治理工作，把瓦斯治理工作当成领导的第一责任，第一要务，把瓦斯治理“十条红线”牢记心中。科技创新，是企业发展的灵魂。要加强技术人员培训教育，使他们戒骄、戒躁，牢固树立“用心做事、追求卓越”的理念，求真务实做好各项工作只有在不断的反思中，看到自己在管理上和工作实践中的不足之处，不断地去改进和尽快地完善，才能提高自己的管理水平。在执行力落实方面，更应做好责任分工、责任落实，严格落实责任追究，才能保证各项工作任务顺利进行。确保安全生产。短暂的停顿，是为了更好地前进。我坚信：有了这一阶段的停产整顿，我们井下现场管理方面在巷道整体面貌上和精细化管理落实方面都有了新的起色，也为我矿今后的安全生产奠定了坚实的基础。用实际行动来重塑中马村矿的良好形象。

管理干部 2011年9月27日

第三篇：马庆荣心得体会

心得体会

观看了本田广告的设计后，受益匪浅。明白了成功绝不是偶然，需要有坚强的毅力和不怕败的精神。

观看了建筑物的设计后，明白了创新的重要。

观看了美国的科学课后，知道了他们的教育更注重学生的动手能力，观察能力，他们注重培养学生的发散思维，可以允许不同的答案。更能培养学生的创新能力。

我们的教学课堂学生受到了一定的局限，不能充分发挥学生的积极主动性，一切都在老师的指导下进行。期待我们的课堂也有所改变，期待我们的教育制度能真正改善，真正做到变应试教育为素质教育。

第四篇：张荣贵听课心得体会

教学开放日听课心得体会

前进小学：张荣贵

3月27日上午第一节和第二节课我分别听了王春英和孙淑珍两位老师的数学课，让我感到收获很大。不仅领略了两位老师的教学风采，也让我从中感受到小学数学课堂的灵活多变。下面就从以下几点谈谈本人这两节课感受最为深刻的地方。

一、课堂的引入生动有趣，极大的激发了学生的兴趣。

孙淑珍老师用学生喜欢的动画片引入吸引了学生学习的兴趣，每位老师的课堂引入都经过精心的设计，都极大地激发了学生的兴趣。符合学生的心理特点。

二、课堂上尊重学生的认知规律，充分给学生动手动脑的机会。

两位老师都关注学生的认知规律，注重引导，注重启发，给学生充分动手动脑的机会，教师能够有效地组织和引导学生开展以探究为特征的研究性学习，使接受与探究相辅相成，学生的学习境界更高，学习效果更好。

三、关注所有学生的发展。

课堂上，每位老师都能关注所有的学生，课堂上提问的面很广，练习题的设计有层次性，能让不同的学生都得到发展。让所有的学生都能积极主动地参与课堂。

四、扎实的基本功和驾驭课堂的能力感染了我，老师的课堂语言非常精炼，板书条理清楚，俗话说“冰冻三尺，非一日之寒”我们就要有滴水穿石的精神，从点滴做起，坚持不懈积累经验。

五、上课教师的教学语言富有感染力，课堂评价及时，关注了学生的情感。两位教师都能对学生的回答做出积极的评价，老师亲切和蔼的教态、抑扬顿挫的语调、给孩子们积极向上的鼓励使得整节课都充满着活力。

不足之处：在听孙淑珍老师的课中，孙老师在板书过程中如果把平均数的算式写出来，再把脱式计算写出来让学生照着做那就更好了。

我想作为一名教师我们所欠缺的还有很多，只有不断地学习、从每个人身上发现优点，去努力的学习优点，我们的教育教学能力才能不断提高。

第五篇：教育思想大讨论心得体会张庆芳（写写帮推荐）

教育思想大讨论心得体会

隆阳区幼儿园

张庆芳

二O一二年六月

教育思想大讨论心得体会

通过学习，进一步弄清了“打牢一个基础，构建五个支点，全面振兴保山教育”的思想内涵，开展了教育思想大讨论，本人感想颇多，我深刻地认识到：

教师，作为精神文明的开拓者，文化知识的传播者，在社会发展中，起着承前启后，继往开来的重要作用。

随着现代教育事业的不断发展，普及义务教育的确立及其年限的不断延长和终身教育的蓬勃兴起，教师劳动在社会总劳动中的比重日益增加，教师职业已成为整个社会发展中具有举足轻重的职业。教育和科技是当今社会各个国家的兴国之本，国际间各种竞争之本。所以，各国都很重视教育、重视教师。因此，作为教师应自觉地认识到自己所从事的工作的社会意义、国际意义和民族意义。教育不好学生，不仅仅是误人子弟的问题，而是涉及一个国家的兴衰，一个民族的强弱的大问题。

当前，我国改革开放和现代化建设事业进入了一个新阶段。建立社会主义市场经济体制，加快改革开放和现代化建设步伐，进一步解放和发展生产力，使国民经济整体素质和综合国力都迈上一个新台阶。这时教育工作者既是难得的机遇，又提出了新的任务和要求。在新的形势下，教育工作的任务是：遵循党的十六大精神，以建设有中国特色的社会主义理论为指导，以江泽民同志“三个代表”重要思想为武器，抓住改革开放的机遇，全面贯彻党的教育方针，全面推进素

质教育，把培养高素质的劳动者作为工作的最终目标。诚然，作为一个从事基础教育的教育工作者，必须冷静地看到我国教育的负面影响，我国教育在总体上还比较落后，不能适应加快改革开放和现代化建设的需要。教育的战略地位在实际工作中还没有完全落实，教育投入不足，教师队伍建设有待加强，教育思想和教学方法程度不同地脱离实际，多数农村和偏远地区的办学条件较差，对教育工作中存在的这些问题直接影响和制约教育的发展。我认为，在影响教育发展的首要问题还在于教师队伍的行风建设。百年大计，教育为本，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师队伍职业道德、素质水平的高低，直接关系到素质教育的实施，直接关系到青少年学生身心的健康成长，直接关系到国家和民族的未来。

在师德师风的建设方面，自改革开放以来，在各级党委政府的高度重视下，经教育行政部门和学校的努力，我们中小学教师职业道德、教育取得了显著的成绩，大多数教师能忠于职守，辛勤耕耘，为人师表，无私奉献，为教育改革和发展作用了应有的贡献，赢得了党和人民的信赖，体现了让社会满意、让家长放心、让学生成才。但是在我们教师队伍中仍存在一些不容忽视的问题。有部分教师，经不住商品经济的诱惑，不安心地工作，而把主要精力放在搞第二职业上，千方百计捞取个人收入，热衷于拜金主义、享乐主义、个人主义、敷衍学生，怠慢工作，甚至根本不把本职工作放在眼里；有的却不注意加强业务素质方面的学习，教育教学方法老化，遇事不冷静，随意体罚或变相体罚学生，以罚代教，致使学生身心受到严重伤害；有的只追求

个人利益，利用职权，向学生滥发学习资料，人为地加重学生经济和学习负担，有的借辅导之机，巧立名目，乱收辅导费，致使有些本来就困难的学生，雪上加霜；个别教师道德败坏，聚众赌博，打架斗殴，扰乱社会治安，做一些违法乱纪的事；有的甚至触犯刑律等。这些现象，无一不严重影响人民教师的形象，损害得声誉，给教育事业的健康发展带来不良影响。因此，加强教师职业道德教育，提高教师的职业道德，建设一支高素质的教育队伍，进一步增强广大中小学教师遵纪守法、忠诚党的教育事业、教书育人、为人师表意识，树立良好的行业形象，是一件刻不容缓的大事。

那么，作为教师，怎样做才能全面贯彻党的教育方针、全面推行素质教育，全面提高教育教学质量，怎样才能做到爱教育、爱学校、爱学生，让社会满意、让家长放心、让学生成才。教师又应该具备怎样的心态呢？

首先，要明确教师这一职业的社会地位和价值。在社会主义条件下，教师的职业不再是一种谋生的手段，而是社会主义事业不可缺少的重要组成部分。《中国教育改革和发展纲要》和《教育法》中也明确指出教育优先发展的战略地位。教师对此应有深刻的认识，并通过工作实践去体验，对此认识越深，体会越全面、越深刻，职业的信念就越坚定。就能自觉地热忠于本职工作，献身教育，从而树立高度的责任感和无私的奉献精神。

其次，教师的劳动是一种创造性劳动，教师的教学态度、治学精神，直接影响教学任务的完成和效果，也关系到学生的成长和教育事

业的发展，乃至整个社会的利益。教师工作的目的是教书育人，是培养全面和谐发展的人，教师的言行是一股感诱力很强的教育力量，对学生起着潜移默化的特殊作用。故教师随时应注意“以身立教”、“为人师表”的影响。

第三，要明确教育是一项系统工程，教师是完成这一工程的重要人物，教师之间、教师同领导之间、教师同职工之间是团结协作的关系，它影响着学校教育的“综合成果”。因而，教师要有团结协作的精神。

第四，要确立“人民教育人民办，办好教育为人民”的思想。不论在何种情况下，应总是坚持工作为上、他人为上、集体为上，把全心全意为人民服务的宗旨贯穿于思想和行动的全过程。

第五，要坚持学习、学习再学习的思想。一名好教师，必须有崇高的师德、渊博的学识、高超的教学艺术，必须不断学习，自我提高。教师终身生教人，也需终身受教育。否则，最终被社会、时代所淘汰。

经过这次教育思想大讨论，我受益良多；要建设滇西教育强区，需要有具有奉献精神，业务素质高的教师，为此我们作为一名教师，要不断加强学习，完善自我，踏实认真地工作，为加快祖国社会主义现代化建设的步伐而不断努力、拼搏！