青马工程——学生干部培训总结发言稿--张凡（5篇）

第一篇：青马工程——学生干部培训总结发言稿--张凡

尊敬的各位领导、亲爱的各位同学：

大家好！很荣幸能够在材料学院青马工程培训总结大会上与各位同学交流学生干部工作心得体会，可以说材料院的大部分精英都坐在台下，今天站在这个舞台上，我表示压力很大。我们首期的学员都是班级的主要干部，而我作为大家中的一员对于学生干部的工作也深有体会，愿在这里与大家共同共分享此次培训的感受和工作经验。

在本次活动的伊始，我们院的团委副书记王清照学姐就曾这样对我们说：“学生干部是一个特殊的学生群体，他们被称之为“干部”，但是他没有薪水更没有津贴。我们是一个纯粹的服务者，我们是真正的为同学服务。”那么在这里我们青年干部首先就应明确自己成为干部的目的。是为其他同学服务，还是为提高自身的能力，又或是官本位思想的影响呢？ 我想大家应该都应该明确并树立正确的观念，在为同学服务的同时提高自己的能力从而更好的为同学服务。当然我是这样理解的。那么怎样才能做好一个学生干部呢？

1、增强一种素质：即思想道德素质

当代的大部分关于领导力的书籍，大多崇尚的是个人魅力论，重在个人各方面能力的提升，但是思想道德素质更是个人魅力的基础。学生干部本身的道德品质及其产生的道德效果对学生影响很大，高尚的道德情操是我们的自身的榜样力量和吸引、感召、引导人的内聚力。俗话说“其身正，不令而行，其身不正，虽令不

从”，大学生学生干部更应以身立教，为人楷模，把学生紧紧的吸引和团结在自己的周围。2.培养自己的工作能力

学生干部既是学生，又是干部，既是教育者，又是受教育者，我们具有着双重身份。对于我们来说，首先是一个学生，然后才是一个学生干部。高校学生干部，是学校实施“三自”教育的中间力量，是学校、教师和学生之间联系的重要纽带，是学生教育管理工作得以落实的具体组织者、执行者和协调者。在我看来，大学的学生干部没有实际的权利，更没有法律赋予的行政职能。抛开学生干部的头衔，摘去五光十色的花环，我们就是一个普通的学生。

因为我一直主要参班级管理工作以及部分的学生会工作。所以简单谈一下我对班级管理的认识。班干尤其是班长，团支书这样的主要班干是一个班级的核心，是一个班级的形象代表，也是一个好的班级的成功保证，一个相对不足的班级的班委不一定是强而有力的，但一个优秀的班级集体一定是有一个好的班委。也许我们的部分班干还没有充分的认识到这一点，我们中的部分班干包括我在平时的生活学习中或许都会有这样那样的不足，对于一个普通的同学来说也许他们的不足没有多少人在意，但是我们的却会被他人所关注，有时我们的不足甚至会因此而被放大。所以这就更要求我们要严于律己并不断的完善自己。而这次的青马培训工程在我看来它一方面是训练了我们相互协调的组织能力，另一

方面它也给我们东西区大一大二的同学一个相互沟通相互交流相互比较并完善自己的机会。在与其他年级其他班级班委的沟通交流中我想我们都会有不少感触的，只有在比较中才能明白我们与他人的差距，并激励我们各位班委努力完善自我。据我亲身体验来说：每一次我们大二的各位班长被召集开到一起开个小会布置工作的时候，我都感觉这是一个非常好的机会，我们可以相互交流自己的经验，并且相互交换一些信息，有什么活动大家一起做，对于自己班级所面临的一些问题我们可以从他们那里得到非常好的建议。所以我在这里呼吁各位各班级的主要干部不要闭门造车，多多交流，相互帮助。

3、协调处理好三种关系:即老师和学生之间的关系、学习和工作的关系、集体和个人的关系。

学生干部是连接学生和老师的纽带，是架设在学校和学生之间的桥梁，是沟通师生之间，同学之间的枢纽。这种特殊的地位和作用要求我们具有较强的人际交往和协调能力，这也是我们的这次培训中所主要训练的。我们既要充当好“教育管理者”的角色协助学校对学生进行日常教育管理，同时要做好学生的“发言人”，要代表学生的意愿和要求，要切实的为学生服务，维护学生的利益。在处理与老师的关系，及时认真完成领导及老师布置的工作任务，工作要有主动性，无论组织管理还是重大活动的开展，都要事先拿出自己的一套方案去征求领导及老师意见。工作中多请示，多汇报，但不能越级。

作为一名学生干部要把自己溶入在班级集体生活的氛围中，而不是孤芳自赏、生活中处处高人一等，盛气凌人、骄傲自满。其实如上面所说，抛开学生干部的头衔，摘去五光十色的花环，我们就是一个普通学生。因此怀着一颗“平常心”，与同学建立良好的人际关系，真诚待人，这样才能有广泛的群众基础，也为日后开展工作带来了方便。我想我们中的大部分同学或许都会有这样的体会，就是班级内部会由于同学之间的性格或者竞争等原因而导致班级内部不和，甚至有拉帮结派的现象。这对于班级来说是极其严重的，它严重影响了班级内部的凝聚力，非常不利于班级集体活动的开展，因为总会有不配合，不理解乃至激烈的反对。那这就要求我们现任的班委要认真的解决这个棘手的问题，为班主任分忧，那么在解决班级矛盾的过程中就要求我们要有足以能够服众的道德素养和良好的管理的能力。这也是我上面两个点所主要强调的。

4、加强四种能力的培养：即学习能力、凝聚力能力、合作能力和服务能力

学生以学习为主，如果学生干部工作影响了学习，那我建议你先集中精力把学习搞好，学习不好的学生干部很难再同学中建立威信，也很难得到老师与领导的认同。这与企业中业务不强的领导很难在工作中使人信服是同样的道理，当然这里的学习不单单只指专业知识的学习。学生干部在更多时候是充当一个管理者的角色，所以学习一些管理知识更有助于工作的开展和个人发展。

其实团队管理涉及到管理者的一些技能与技巧，比如沟通、交流、激励、引导等，这些都需要在实践中慢慢磨练，不能一蹴而就。例如班级对于校院及各社团组织的活动不积极，甚至少有人参与，那么这就是需要班委展示你们沟通与引导能力的时候了，只有在不断地引导鼓励下你们的班级才会逐渐的充满活力。如果发现这方面不行的话就去图书馆借阅书籍认真的研究一下，推荐书籍《人性的弱点》《卓有成效的管理者》《领导艺术》，潜心修炼一下，结合实践必会有所提高。其实很多理论都可以运用到我们团队的建设与管理当中，比如经济学中的二八法则，我是这样认为二八法则，一是充分利用团队20%的优势资源解决棘手问题，二是利用团队20%的骨干力量带动团队80%成员的积极性与工作热情，三是，在团队梯队建设中也可以运用，如何集中有限的资源提升20%有潜力的成员，为团队培养后备力量，保证团队持续平稳发展。

作为一个学生干部，不要把自己当成同学们的领导，而是把自己看成是志愿者和服务者，一个真正成功的领导者，必然是一个诚心诚意的志愿者和服务者。服务来源于精细管理，“把简单的事情做好，就是不简单；把平凡的事情做好，就是不平凡”。作为学生干部增强奉献意识，为老师服务特别为同学服务是学生干部的根本职责和首要目的，具备服务奉献的意识，才能不辞辛苦踏踏实实的干好学生干部工作，才能够在服务奉献的实际行动中不断提高自己的能力。如果我们一味的追求更高的职位，更高的权

利，更高的荣誉，我想在这样一个人生成长重要的时期，我们从学生干部工作中得到的远比失去的多。脚踏实地的做起，要相信付出就一定会有回报，而且付出后得到的回报是更高境界的回报。要记住我们最大的回报就是：当你每组织完一个活动之后，同学们如果说：“这次活动蛮好的，我很开心”。当我们都离开这个学校这后，好多年之后，我们的老同学还记得当年我们，在偶尔的联系中还会谈到你当年如何如何。。。这就是对我们最大的肯定。

作为学生干部，我们都时刻铭记着自己身上的责任，这份对于同学、组织、团委的责任，更是对自己的责任。

相信各位学子精英能够秉承“笃学明德，经世致用”的校训，“勤奋向上，求实创新”的校风，努力提高自我，不断创新工作思路，为材料学院的文化建设添砖加瓦，为个人未来发展储蓄能量。

谢谢！

0940602235 张凡

江科大09级金属材料二班班长

第二篇：青马工程——学生干部培训总结发言稿--张凡

尊敬的各位领导、亲爱的各位同学：

大家好！很荣幸能够在材料学院青马工程培训总结大会上与各位同学交流学生干部工作心得体会，可以说材料院的大部分精英都坐在台下，今天站在这个舞台上，我表示压力很大。我们首期的学员都是班级的主要干部，而我作为大家中的一员对于学生干部的工作也深有体会，愿在这里与大家共同共分享此次培训的感受和工作经验。

在本次活动的伊始，我们院的团委副书记王清照学姐就曾这样对我们说：“学生干部是一个特殊的学生群体，他们被称之为“干部”，但是他没有薪水更没有津贴。我们是一个纯粹的服务者，我们是真正的为同学服务。”那么在这里我们青年干部首先就应明确自己成为干部的目的。是为其他同学服务，还是为提高自身的能力，又或是官本位思想的影响呢？ 我想大家应该都应该明确并树立正确的观念，在为同学服务的同时提高自己的能力从而更好的为同学服务。当然我是这样理解的。

那么怎样才能做好一个学生干部呢？

1、增强一种素质：即思想道德素质

当代的大部分关于领导力的书籍，大多崇尚的是个人魅力论，重在个人各方面能力的提升，但是思想道德素质更是个人魅力的基础。学生干部本身的道德品质及其产生的道德效果对学生影响很大，高尚的道德情操是我们的自身的榜样力量和吸引、感召、引导人的内聚力。俗话说“其身正，不令而行，其身不正，虽令不

从”，大学生学生干部更应以身立教，为人楷模，把学生紧紧的吸引和团结在自己的周围。

2.培养自己的工作能力

学生干部既是学生，又是干部，既是教育者，又是受教育者，我们具有着双重身份。对于我们来说，首先是一个学生，然后才是

一个学生干部。高校学生干部，是学校实施“三自”教育的中间

力量，是学校、教师和学生之间联系的重要纽带，是学生教育管

理工作得以落实的具体组织者、执行者和协调者。在我看来，大

学的学生干部没有实际的权利，更没有法律赋予的行政职能。抛

开学生干部的头衔，摘去五光十色的花环，我们就是一个普通的学生。

因为我一直主要参班级管理工作以及部分的学生会工作。所以简

单谈一下我对班级管理的认识。班干尤其是班长，团支书这样的主要班干是一个班级的核心，是一个班级的形象代表，也是一个

好的班级的成功保证，一个相对不足的班级的班委不一定是强而

有力的，但一个优秀的班级集体一定是有一个好的班委。也许我们的部分班干还没有充分的认识到这一点，我们中的部分班干包

括我在平时的生活学习中或许都会有这样那样的不足，对于一个

普通的同学来说也许他们的不足没有多少人在意，但是我们的却

会被他人所关注，有时我们的不足甚至会因此而被放大。所以这

就更要求我们要严于律己并不断的完善自己。而这次的青马培训

工程在我看来它一方面是训练了我们相互协调的组织能力，另一

方面它也给我们东西区大一大二的同学一个相互沟通相互交流

相互比较并完善自己的机会。在与其他年级其他班级班委的沟通

交流中我想我们都会有不少感触的，只有在比较中才能明白我们

与他人的差距，并激励我们各位班委努力完善自我。据我亲身体

验来说：每一次我们大二的各位班长被召集开到一起开个小会布

置工作的时候，我都感觉这是一个非常好的机会，我们可以相互

交流自己的经验，并且相互交换一些信息，有什么活动大家一起

做，对于自己班级所面临的一些问题我们可以从他们那里得到非

常好的建议。所以我在这里呼吁各位各班级的主要干部不要闭门

造车，多多交流，相互帮助。

3、协调处理好三种关系:即老师和学生之间的关系、学习和工

作的关系、集体和个人的关系。

学生干部是连接学生和老师的纽带，是架设在学校和学生之间的桥梁，是沟通师生之间，同学之间的枢纽。这种特殊的地位和作

用要求我们具有较强的人际交往和协调能力，这也是我们的这次

培训中所主要训练的。我们既要充当好“教育管理者”的角色协

助学校对学生进行日常教育管理，同时要做好学生的“发言人”，要代表学生的意愿和要求，要切实的为学生服务，维护学生的利

益。在处理与老师的关系，及时认真完成领导及老师布置的工作

任务，工作要有主动性，无论组织管理还是重大活动的开展，都

要事先拿出自己的一套方案去征求领导及老师意见。工作中多请

示，多汇报，但不能越级。

作为一名学生干部要把自己溶入在班级集体生活的氛围中，而不

是孤芳自赏、生活中处处高人一等，盛气凌人、骄傲自满。其实

如上面所说，抛开学生干部的头衔，摘去五光十色的花环，我们

就是一个普通学生。因此怀着一颗“平常心”，与同学建立良好的人际关系，真诚待人，这样才能有广泛的群众基础，也为日后

开展工作带来了方便。我想我们中的大部分同学或许都会有这样的体会，就是班级内部会由于同学之间的性格或者竞争等原因而

导致班级内部不和，甚至有拉帮结派的现象。这对于班级来说是

极其严重的，它严重影响了班级内部的凝聚力，非常不利于班级

集体活动的开展，因为总会有不配合，不理解乃至激烈的反对。

那这就要求我们现任的班委要认真的解决这个棘手的问题，为班

主任分忧，那么在解决班级矛盾的过程中就要求我们要有足以能

够服众的道德素养和良好的管理的能力。这也是我上面两个点所

主要强调的。

4、加强四种能力的培养：即学习能力、凝聚力能力、合作能力

和服务能力

学生以学习为主，如果学生干部工作影响了学习，那我建议你先

集中精力把学习搞好，学习不好的学生干部很难再同学中建立威

信，也很难得到老师与领导的认同。这与企业中业务不强的领导

很难在工作中使人信服是同样的道理，当然这里的学习不单单只

指专业知识的学习。学生干部在更多时候是充当一个管理者的角

色，所以学习一些管理知识更有助于工作的开展和个人发展。

其实团队管理涉及到管理者的一些技能与技巧，比如沟通、交流、激励、引导等，这些都需要在实践中慢慢磨练，不能一蹴而就。

例如班级对于校院及各社团组织的活动不积极，甚至少有人参

与，那么这就是需要班委展示你们沟通与引导能力的时候了，只

有在不断地引导鼓励下你们的班级才会逐渐的充满活力。如果发

现这方面不行的话就去图书馆借阅书籍认真的研究一下，推荐书

籍《人性的弱点》《卓有成效的管理者》《领导艺术》，潜心修炼

一下，结合实践必会有所提高。其实很多理论都可以运用到我们

团队的建设与管理当中，比如经济学中的二八法则，我是这样认

为二八法则，一是充分利用团队20%的优势资源解决棘手问题，二是利用团队20%的骨干力量带动团队80%成员的积极性与工

作热情，三是，在团队梯队建设中也可以运用，如何集中有限的资源提升20%有潜力的成员，为团队培养后备力量，保证团队持

续平稳发展。

作为一个学生干部，不要把自己当成同学们的领导，而是把自己

看成是志愿者和服务者，一个真正成功的领导者，必然是一个诚

心诚意的志愿者和服务者。服务来源于精细管理，“把简单的事

情做好，就是不简单；把平凡的事情做好，就是不平凡”。作为

学生干部增强奉献意识，为老师服务特别为同学服务是学生干部的根本职责和首要目的，具备服务奉献的意识，才能不辞辛苦踏

踏实实的干好学生干部工作，才能够在服务奉献的实际行动中不

断提高自己的能力。如果我们一味的追求更高的职位，更高的权

利，更高的荣誉，我想在这样一个人生成长重要的时期，我们从

学生干部工作中得到的远比失去的多。脚踏实地的做起，要相信

付出就一定会有回报，而且付出后得到的回报是更高境界的回

报。要记住我们最大的回报就是：当你每组织完一个活动之后，同学们如果说：“这次活动蛮好的，我很开心”。当我们都离开这

个学校这后，好多年之后，我们的老同学还记得当年我们，在偶

尔的联系中还会谈到你当年如何如何。。。这就是对我们最大的肯定。

作为学生干部，我们都时刻铭记着自己身上的责任，这份对于同

学、组织、团委的责任，更是对自己的责任。

相信各位学子精英能够秉承“笃学明德，经世致用”的校训，“勤

奋向上，求实创新”的校风，努力提高自我，不断创新工作思路，为材料学院的文化建设添砖加瓦，为个人未来发展储蓄能量。谢谢！0940602235张凡

江科大09级金属材料二班班长

第三篇：青马工程——学生干部论坛 发言稿

尊敬的各位领导、亲爱的各位同学：

大家好！很荣幸能够在团校培训学生干部论坛上与各位精英学子交流学生干部工作心得体会，可以说科大的大部分精英都坐在台下，今天站在这个舞台上，我表示压力很大。新的一年，新的开始，首先祝福各位同学在新的一年能够不断努力，学业事业再创佳绩。我们第十六期的学员大部分同学是学生会或者班级的，社联与社团的学生干部占少数，我大部分时间是参与社联与社团的工作，但是无论社团还是学生会或者是班级，工作都是一脉相承的。

中国的应试教育多半时间是培养学生的应试能力，真正去塑造其“人生观、价值观、世界观”，提高其个人综合素质是在不完全素质教育的大学。所以我们大部分人在大学期间选择了担任学生干部，以期通过学生干部工作提高各方面的能力。大学期间，我曾担任民生之窗协会会长、校学生社团联合会主席，担任民生之窗协会会长期间带领社团曾荣获首届全国高校参与新农建设十佳团队、全国高校十佳社团、全国高校百强社团、辽宁省大学生志愿服务先进集体以及校十佳社团、五星级社团。从大一到大三，参加过记者团写过新闻稿，参加过社团做过志愿者，参加过社联拟写过规章制度，办过报纸刊物，拉过赞助谈过项目，甚至为了社团经费捡过瓶子，从班级团支书、社团会长到社联，在团组织的岗位上体味学生干部工作的酸甜苦辣，叙写着大学学生干部工作的经历。我仅就以下五个方面与各位同学进行交流，不期能够引起共鸣，只希望能够给各位带来更多的思考。

1、增强一种素质：即思想道德素质

读过《富兰克林传》的同学应该知道富兰克林之所以能够成功更重要的是其个人修养，他更重视个人思想道德素质的提高。而当代的大部分关于领导力的书籍，大多崇尚的是个人魅力论，重在个人各方面能力的提升，但是思想道德素质更是个人魅力的基础。学生干部本身的道德品质及其产生的道德效果对学生影响很大，高尚的道德情操是我们的自身的榜样力量和吸引、感召、引导人的内聚力。俗话说“其身正，无令则行，其身不正，虽令不行”，大学生学生干部更应以身立教，为人楷模，把学生紧紧的吸引和团结在自己的周围。

2、认清两个概念：即学生干部、学生社团（当然也包括学生会、班级）

当我们担任某一职务，参加某一团体，组织某一活动，我们只有深刻理解其特点、本质、任务与使命，才能够讲创新，才能够做出有深度的活动，才能够讲文化融入到活动中，才能够打造出优秀的团队。

学生干部既是学生，又是干部，既是教育者，又是受教育者，我们具有着双重身份。对于我们来说，首先是一个学生，然后才是一个学生干部。高校学生干部，是学校实施“三自”教育的中间力量，是学校、教师和学生之间联系的重要纽带，是学生教育管理工作得以落实的具体组织者、执行者和协调者。在我看来，大学的学生干部没有实际的权利，更没有法律赋予的行政职能。抛开学生干部的头衔，摘去五光十色的花环，我们就是一个普通的学生。

因为我一直参与社团工作，所以简单谈一下我对学生社团的认识，学生社团是自我教育、自我管理、自我服务的群众性组织，是我们高校共青团工作一体两翼工作格局的重要组织部分，我们应认清学生社团的重要作用以及党团组织赋予我们的使命。高校学生社团的作用，我把其归纳为传播一种文化，发扬一种精神。比如志愿服务类的社团，她更多的是培养学生关注社会、服务社会的精神，传播志愿服务文化，培养学生的社会责任感。又如学术科技类社团，她重点的是培养学生的实践动手能力，提高学生的创新意识，但归根结底还是培养学生的行业精神，刻苦钻研的科研精神。当代大学生步入社会，走进企业，缺少的就是社会责任感、行业精神、健康的身心、文学修养，而如果发挥好高校学生社团的作用，这些问题都会得到很好的解决。

3、协调处理好三种关系:即老师和学生之间的关系、学习和工作的关系、集体和个人的关系。

学生干部是连接学生和老师的纽带，是架设在学校和学生之间的桥梁，是沟通师生之间，同学之间的枢纽。这种特殊的地位和作用要求我们具有较强的人际交往和协调能力。我们既要充当好“教育管理者”的角色协助学校对学生进行日常教育管理，同时要做好学生的“发言人”，要代表学生的意愿和要求，要切实的为学生服务，维护学生的利益。在处理与老师的关系，及时认真完成领导及老师布置的工作任务，工作要有主动性，无论组织管理还是重大活动的开展，都要事先拿出自己的一套方案去征求领导及老师意见。工作中多请示，多汇报，但不能越级。

作为一名学生干部要把自己溶入在大学集体生活的氛围中，而不是孤芳自赏、生活中处处高人一等，盛气凌人、骄傲自满。其实如上

面所说，抛开学生干部的头衔，摘去五光十色的花环，我们就是一个普通学生。因此怀着一颗“平常心”，与同学建立良好的人际关系，真诚待人，这样才能有广泛的群众基础，也为日后开展工作带来了方便。针对学习与工作的关系、个人与集体的关系，我想作为学生干部的我们都会有深刻的理解。

4、加强四种能力的培养：即学习能力、凝聚力能力、合作能力和服务能力

学生以学习为主，如果学生干部工作影响了学习，那我建议你先集中精力把学习搞好，学习不好的学生干部很难再同学中建立威信，这与企业中业务不强的领导很难再工作中使人信服是同样的道理，当然这里的学习不单单只指专业知识的学习。学生干部在更多时候是充当一个管理者的角色，所以学习一些管理知识更有助于工作的开展和个人发展。

其实团队管理涉及到管理者的一些技能与技巧，比如沟通、交流、激励、引导等，这些都需要在实践中慢慢磨练，不能一蹴而就。如果发现这方面不行的话就去图书馆恶补一下，推荐书籍《人性的弱点》《卓有成效的管理者》《领导艺术》，潜心修炼一下，结合实践必会有所提高。其实很多理论都可以运用到我们团队的建设与管理当中，比如经济学中的二八法则，我是这样认为二八法则，一是充分利用团队20%的优势资源解决棘手问题，二是利用团队20%的骨干力量带动团队80%成员的积极性与工作热情，三是，在团队梯队建设中也可以运用，如何集中有限的资源提升20%有潜力的成员，为团队培养后备

团队文化建设很重要，关系到整个团队的凝聚力，有人把文化比做成一种感觉，有社团经历的同学都应该知道大部分人把社团比作家。感觉是文化的一部分，是文化的外在表现，我认为的文化应该是一种理念，一种能够影响内部成员的意识形态，在这种意识形态的熏陶下，内部成员会不自主的朝着既定的方向发展。团队的凝聚力也会因此不断加强，团队的协作能力、执行能力都会随着“水”涨而“船高”。

5、增强五种意识：即服务意识、责任意识、奉献意识、大局意识、创新意识

作为一个学生干部，不要把自己当成同学们的领导，而是把自己看成是志愿者和服务者，一个真正成功的领导者，必然是一个诚心诚意的志愿者和服务者。服务来源于精细管理，“把简单的事情做好，就是不简单；把平凡的事情做好，就是不平凡”。作为学生干部增强奉献意识，为老师服务特别为同学服务是学生干部的根本职责和首要目的，具备服务奉献的意识，才能不辞辛苦踏踏实实的干好学生干部工作，才能够在服务奉献的实际行动中不断提高自己的能力。如果我们一味的追求更高的职位，更高的权利，更高的荣誉，我想在这样一个人生成长重要的时期，我们从学生干部工作中得到的远比失去的多。脚踏实地的从基层做起，要相信付出就一定会有回报，而且付出后得到的回报是更高境界的回报。

作为学生干部，无论是在社团还是在社联或者是在班级，我都时

对自己的责任。担任民生之窗协会会长时候，我要对社团的发展负责，因为只有这个平台越来越壮大，活动越来越完善，才能够有更多的人通过这样一个平台继续参与社会实践、志愿服务活动，我要对这份团队负责，对这份事业负责。作为学生干部的们都应该具有责任意识，对工作负责、对团队负责、对同学们负责，更对自己负责。

大局意识，首先表现在对大局的认识和把握上。大局就是全局，就是发展趋势，就是总体形势发展变化的基本方向。作为青年干部，应当胸有全局，努力认识和把握组织的大局，同时深刻理解学校工作的大局。既要看到我们取得的成绩，同时也要正视存在的问题，既要看清现象和本质，区分主流和支流，又要根据已经发生、正在发生、将要发生的变革，努力洞察发展趋势。只有认清了大局，我们才能审时度势，因势利导，掌握工作的主动权。

最后与大家分享一段话:也是我对自己做学生干部的要求：即做到“四个一、六有”。

四个一：把自己担负的工作当做“一项事业”，自觉认识自己所从事的学生工作的重要意义，明确自己所肩负的重托，保持旺盛的工作热情；把自己担负的工作当做“一门学问”，以严谨好学，事实求是的态度去专研学习，达到增长自己知识和才干的目的；把自己担负的工作当做“一个天地”，施展自己的才能，锻炼自己的才干；把自己担负的工作当做“一种生活”，这个仅属于自己的、独特的、不同于他人的大学生活形式，以严谨认真的态度去处理生活中的人和

六有：心中有爱，肩上有担，腹中有墨，胸中有识，目中有人，手中有艺。

要相信付出就会有回报，当别人没做而你做的时候，你就有机会学到更多的东西。不要看别人如何，做好自己才最重要，不盲目的去攀比，不去追求本不属于自己的东西，时刻以积极地态度面对一切。我大学的一条就是任何苦累的工作我都干，任何人觉得有损身价的事情我都做，任何看似无聊的活动我用积极地心态去面对让其变得有意义，我不去追求主席的虚荣，我不去摆学生干部的身价，抓住每一个可以历练自我的机会，努力去提高自己。

相信各位学子精英能够秉承“博学明德，经世致用”的校训，“勤奋向上，求实创新”的校风，努力提高自我，不断创新工作思路，为学校的校园文化建设添砖加瓦，为个人未来发展储蓄能量。

谢谢！

第四篇：“青马工程”学生干部培训心得体会

“青马工程”学生干部培训心得体会

本学期，我有幸参加了由我校校团委主办的“大学生青年马克思主义者培养工程”。通过本次培训，我的个人政治素养有了质的飞跃，思想认识更加成熟，同时也更加清醒地认识到我们身上所肩负的神圣使命。现将本人培训后的心得体会做一总结。

随着改革开放和社会主义市场经济的深入发展，我国的经济体制、社会结构、利益格局和社会思想观念正在经历深刻的变化。同时，在各种思想文化相互激荡的环境中，广大青年思想活动的自主性、选择性、多变性、差异性明显增强。在此背景下，能否培养和造就一大批用马克思主义中国化的最新成果武装起来的青年马克思主义者，将关系到我国改革开放伟大事业的成败，在校大学生开展青马工程具有十分迫切与必要的意义。

我校开展“青年马克思主义者培养工程”，就是要通过教育培训和实践锻炼等行之有效的方式，不断提高大学生骨干、团干部、青年知识分子等青年群体的思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力，使大家进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

从自身角度来讲，我更加深刻地认识到，作为我院学生会的一名学生干部，在日常的学习、工作中，我更要做到严格自律，团结同学，并虚心向他人请教、学习，模范遵守学校的各项规章制度，努力提升个人的人格魅力，时时、处处、事事争当一流，争创先锋。把“源于同学，服务同学”的理念贯穿于工作的全过程之中，真正起到学生与学校之间的桥梁纽带作用。在工作当中特别注重团结同学，多听取群众意见，发挥好集体的力量，以满腔的热情以及强烈的责任意识开展各项工作。

作为马克思主义接班者的我们，要坚定对马克思列宁主义、毛泽东思想的信仰及对党和政府的信任，努力提高自己的思想政治素养；要高举邓小平理论伟大旗帜，在“三个代表”重要思想指引下，深入贯彻落实科学发展观，带领广大团员青年永远跟着党，沿着建设有中国特色社会主义道路昂首阔步，奋勇前进；要围绕全面建设小康社会，围绕实现中华民族的伟大复兴奉献青春力量。

记得高尔基曾这样说过：“青春是有限的，智慧是无限的，以短暂的青春去学习无穷的智慧。” 是的，年轻是美好的。我们年轻，梦想永远背在肩上；我们年轻，快乐永远装在行囊！青年这个名词，就应该是这样的朝气和激昂。我们应该明白，岁月如梭，光阴弥足珍贵。青年人有理想有抱负，就应该为之努力为之付出。我们要不畏艰险，勇于承担，我们要满怀热忱，勇于拼搏！

就让我们共同努力，用青春与奋斗书写下一片灿烂的金黄！

第五篇：“青马工程”学生干部培训心得体会

“青马工程”学生干部培训心得

作为一名大二的学生，同时又是一名学生干部，我很荣幸有机会接受我校首期“青年马克思主义者培养工程”学生干部培训班的培训，如今此期培训也即将结束，虽然这期培训的时间只有短短的几次，但我觉得这短短的几次培训让我学到了可以受用终生的道理。它让我对学生干部有了新的认识，对以后的学习工作也有了一个明确的目标。下面让我谈一点参加这次培训的一些心得体会：

一、课程学习与工作的关系

我以前一直认为学习与工作是不能兼顾的，因为工作会占用很多学习时间，工作又很琐碎，经常会打乱自己的计划，一直有一种“被利用”的感觉。学生干部，顾名思义，既是学生，又是干部。我们首先是个学生，然后才是干部。作为一名学生，他在学校的任务是学习，而作为学生干部，他又必须承担一定的社会工作。学生干部在学校的工作是帮助学校组织同学参加活动、参与系、班级工作的组织与管理，学生干部既要工作又要学习，所以我一直觉得这很矛盾。

大学学生干部的学习不应仅仅局限于学好专业知识，还必须在从事一定的工作过程中，不断提高个人的思想觉悟和文化素养；不断增强分析问题，解决问题的综合能力。这样不仅不会影响专业知识的学习，反过来还能促进学习，因为学生干部的社会 工作本身是一个学习锻炼的过程，是分析问题，解决问题，能力提高的过程，有利于调整自己的知识结构，求得良好的学习方法，促使自身对专业知识的学习。

对于学习，一要勤奋。要发扬雷锋同志的“钉子”精神，善于去“挤”、“钻”时间学习。不能因为工作忙而影响学习，更不能因工作忙而自己放松自己对学习的高标准要求。凡因工作而耽误了功课必须及时补回来。召开各种会议、商量工作尽可能用课余饭后时间。非因特别理由，不能随意挤占晚自习时间去搞各种活动。当今实行双休日制，许多活动均可放在双休日进行。二要讲究学习方法，苦干加巧干。学习时要心无旁务，专心致志，否则，就会顾此失彼，失者无法得到补偿。上课时专心听讲是首要的，不要一边在听课，一边在分心思考工作。要学会用顽强的意志力控制自己，使自己心智专一，争取优异成绩。因为学生干部学习不好，威信是不会高的，这样反过来又会影响工作，所以我们要特别强调学生干部一定要学习好，只有这样，他们说起话来才有威信。以上是从认识上和方法上谈了处理好工作与学习的关系。又因具体情况有差异，自然需要从实际出发灵活处理。

二、重新认识学生干部

现在我对“学生干部”这个概念有了新的认识，纠正了从前的肤浅甚至盲目。学生干部是普通学生中选拔出来的一批具有高素质、高能力的人才，在学校和班集体中充当桥梁和纽带作用，是老师的得力助手，更是广大同学的忠实代表。作为学生干部就是为大家服务的。是的，大家选举我们做学生干部是基于对我们的信任，从这一点出发，我们就应该树立为大家服务的意识，坚持“从同学中来，到同学中去”的原则，做同学们的忠实代言人。

三、增强干部之间的凝聚力

对与干部与干部的沟通，我觉得现在还不够，就是说现在得凝聚力不够好，如分工太过明确，通过此次干部培训，我受益匪浅，知道了互相交流的重要性，我们不是一个人在工作，而是一个团队，一个团队就要有很强的凝聚力，力往一处使，才能发挥出事半功倍的效果。

我在这几次的“青马工程”干部培训中获得的心得还有很多，但是这三点是我最关注的，也是我体会最深的三点。通过这次培训我对我以后的工作更有信心了，在以后的学习生活各方面都会为成为一个合格的学生干部而奋斗。

资环系 袁珍珍 2011年5月26日

青春与梦想

七月月末，正值炎炎夏日，骄阳似火，但充满热情的岂止是天气，我们这群朝气蓬勃、风华正茂的大学生相聚于云南财经大学，参加了“青春彩云南·实践中成长”云南省青年马克思主义者培养工程第三期大学生骨干培训。作为云南农业大学的学生干部代表参加此次培训, 我尤为荣幸；能与来自31所高校60多名精英骨干一起进行学习交流，我倍感骄傲。虽然才三天的时间，却让我开拓视野，获益良多。我将从以下几个方面来进行小结，并谈谈自己深刻的认识和体会。

一、走进青马 使我感觉责任重大

青马工程以“高举思想火炬·传承爱国精神·奉献青春力量·服务科学发展”为主题，深入贯彻党的十七大和团的十六大精神，稳步推进青年马克思主义者培养工程，用中国特色社会主义理论体系武装青年，用社会主义核心价值体系教育青年，引导青年大学生高举中国特色社会主义伟大旗帜，传承“五四”爱国精神。团省委特邀了专业人士为我们授课，不断加大了青年学生骨干培养力度，不断弘扬了时代主旋律，促进了我们青年学生与社会接轨，与实践并轨，并促使我们青年学生在社会主义政治建设、经济建设、文化建设、社会建设和生态文明建设中贡献我们的青春力量。

开班仪式上，团省委副书记杨国宗老师强调了青马工程的实际意义：我们要高举旗帜跟党走，坚定不移地走中国特色社会主义道路，落实科学发展观，理论与实践相结合，全面武装自己，在学习和实践中提升自己的综合素质。青年肩负爱国使命和建设中国特色社会主义的重任，无私奉献自己的青春力量，这对全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会具有重大的现实意义和深远的历史意义。

记得高尔基曾这样说过：“青春是有限的，智慧是无限的，以短暂的青春去学习无穷的智慧。”再者，我们青年大学生担负着建设社会主义现代化的历史重任。所以，我们要树立远大的理想，坚持发奋学习，注重锻炼自己的品德，不断开拓我们的视野，发扬“延安精神”，做一名合格的青年马克思主义者。

是的，年轻是美好的。我们年轻，梦想永远背在肩上；我们年轻，快乐永远装在行囊！大学时代，我们喜欢拼搏，喜欢奋斗，也喜欢游乐，三五朋友的欢聚。青年这个名词，就应该是这样的朝气和激昂。然而，谁虚度年华，青春就会退色，生命就会抛弃他，我们更应该明白岁月如梭，光阴弥足珍贵。青年人有理想有抱负，就应该为之努力为之付出。我们要不畏困难险阻，不畏艰如巨石，因为我们有颗年轻、拼搏的心，我们要满怀热忱，勇于承担发展重任，为祖国、为人民、为未来而奋斗。

二、风雨历程 辉煌成就

几位专家老师用他们渊博的学识，带大家回顾了中国共产党88年来波澜壮阔的历史。从鸦片战争开始，到新民主主义的过渡，接着十年文革的**，直至今日三十年的改革开放，一幕幕的画面如电影一般在我们的眼前里展现。我们清晰地看到了共产党一路走来的艰辛，从幼稚一步步走向成熟，带领广大民众为中华民族独立而拼搏，为现代化建设而努力，我们深刻体会到了共产党的伟大。共和国建国60年来，人民生活水平得到较大改善，逐日步入小康社会。在经济、政治、文化、科技等多方面都取得了丰硕成果，这些辉煌成就，今非昔比，中国的综合国力不断提高，国际地位也随之上升。我们的党，谱写了一篇又一篇的壮丽诗章。

然而，任何事物都有两面性。关于党内的“左”倾思想和文革这场政治灾难，省委党史研究室副主任杨泽宇老师并没刻意回避，他以犀利的历史眼光，独特的见识，辩证地评价了共产党在社会主义建设中的功过是非。正确认识历史是尊重历史的表现，这也要求我们青年一代要时刻保持清醒的头脑，用历史唯物主义辩证法客观地分析现实问题，以睿智的思想意识来指导行动解决问题。

“我们是五月的花海，用青春拥抱时代，我们是初升的太阳，用生命点燃未来。”重忆“五四”，中国共产主义青年团也历经数载风雨，在中国共产党的领导下不断发展壮大，始终站在革命斗争的前列，有着光辉的历史。在建立新中国，确立和巩固社会主义制度，发展社会主义的经济、政治、文化的进程中发挥了生力军和突击队的作用，为党培养、输送了大批新生力量和工作骨干。

作为马克思主义接班者的我们，要坚定对马列主义、毛泽东思想的信仰及对党和政府的信任，努力提高自己的思想政治素养；要高举邓小平理论伟大旗帜，在“三个代表”重要思想指引下，落实科学发展观，带领广大团员青年永远跟着党，沿着建设有中国特色社会主义道路昂首阔步，奋勇前进；要围绕全面建设小康社会，围绕实现中华民族的伟大复兴奉献青春力量，为祖国的繁荣富强、为学校的发展壮大奉献青春力量。

三、创业精神 精彩人生

当前，“就业难”，不论是在公共话语空间还是在高校都是一个十分流行的词语。爱因森软件职业学院董事长李孝轩的一句“世界上到处都是路，走得人多了也就没路了！”让我茅塞顿开。在认真听了他的创业经历之后，我收获颇多，对创业有了全新的认识---“创”业，是一种意识，其实就是找别人想不到的，或做别人没做准确的事情。对所有创业者来说，永远告诉自己一句话：从创业的第一天起，你每天要面对的是困难和失败，而不是成功。

李老师结合切身实际，总结了他创业的三要素：准备，选择，实施。看似简单的六个字，这其中却博大精深，值得我们仔细琢磨，反复品味，才能真正领悟其真谛，吸取精华，从而提升我们的创新意识和创业能力。李老师当时也是财大莘莘学子之一，和几个队友，开始了他们的艰辛的创业之程，尝试过很多的项目：武术培训班，电子产品，珍珠奶茶，家居装修，网络公司等，走了不少弯路，不断地总结经验教训，多次调整管理模式，用了一万二的启动资金，最终创建了爱因森电脑培训机构，现在已经成为业内规模庞大的知名品牌。

李老师诚挚地与大家分享创业的要领，以兴趣为导师，选择好真正属于自己的一条路，找寻踏实有悟性的队友，要找最合适的人，不一定要找最成功的人，然后义无反顾地坚持不懈地朝着目标走下去。不论何种情况下，创业者都要有忧患意识，奋斗拼搏、吃苦耐劳的精神尤为重要，还要有足够的勇气和魄力面对重重困难，从失败中崛起，越挫越勇。不论青年学生还是创业者都必须具备这两种基本能力：把握机会的能力和赢得机会的能力。商场如战场，怎样保证企业处于不败之地是值得大家去深刻思考的问题。同时，他也强调---创业，是一种精神，一种责任。完成伟大的事业不在于体力，而在于坚韧不拔的毅力，这样才能支撑人生更加精彩！

李老师对我们这一代青年大学生提出了殷切的希望，并在现场与我们进行互动交流。一个难得学习的机会，我大胆地把自己的职业生涯规划说了出来---做自己的特色少儿英语机构，得到李老师的充分肯定与大力支持。但我深知，要打造自己的品牌企业并非是一件简单易行的事，在现实生活中，各种压力是躲不掉的。一个企业家要经得住寂寞，经得住诱惑，还要经得住压力，外练一层皮，内练一口气，这很重要。江湖武林高手比的是经历了多少磨难，而不是取得过多少成功。这些企业家的素质也是必不可少：诗人的想像力、科学家的敏锐、哲学家的头脑、战略家的本领。我与之还相差甚远，还得一一加强训练拓展，这样最终才能实现自己人生理想。

“罗马不是一天建起来的”，创业是一个复杂、艰辛的历程我们大学生在校时就应主动地培养自己的创业素质，掌握一定的创业技能，进而享受创业和创新所带来的无穷乐趣。

纵观全局，大学生自我创业不仅解决了自己的就业问题，而且还给别人提供了就业机会和就业岗位，可谓“一举多得”。对当代大学生来说，自我创业是开启一条光明之路、希望之路。

江泽民同志也多次提到：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”青年一代，尤其是大学生，是中国最具活力的群体，如果失去了创造的冲动和欲望，而仅仅安于现状和守成，那么中华民族最终将失去发展的不竭动力。创业意识和创新精神绝不仅仅是想创业的同学所应考虑的事情，即使是在其它岗位就业的大学毕业生也不该失去创新之“心”。

四、素质扩展 学习交流

做一名学生干部要具备哪些素质？班主任孙丹榜老师给了我门一个全面地回答。第一，政治素质高。这是最重要的一点，学生干部要加强学习，全面武装自己的思想，提高自己敏锐的洞察力和判断力，保持思想的高度觉悟，努力提高政治理论素养。第二，经济头脑灵。一个活动的策划，需要创新思想，头脑风暴，精细无误的经费预算，这样方能激起赞助企业的欲望，做到知己知彼，使彼此利益最大化。第三，文化底蕴深。大学生光有专业知识技能是远远不够的，远见的学识、深厚的文化底蕴也非常重要，因此，我们学生干部更应该注重人文素养的提升，不断地学习文化、知识，不断地运用到实践当中来。第四，个人品德好。这也是做好学生干部的关键，要做到“德能服众，口能明理，笔能成文，才能称职”,具有这样的个人魅力，这才称得上是一名合格的学生干部。第五，身心素质好。良好的身体素质是做好工作，搞好学习的物质基础。因此，学生干部要积极参加体育锻炼，养成良好的学习生活习惯，增强体质，以朝气蓬勃的精神面貌去完成工作和学习任务。

“修身、齐家、治国、平天下！”“国家兴亡匹夫有责！”责任，社会主义核心价值观的底线；责任，是一种可贵的品质，是一个人或组织应该坚持的价值观和道德准则，能对文明进化和社会发展起到促进作用。每个学生干部都应该有强烈的责任意识，恪尽职守，将学生工作做到最好，这是我们学生干部要具备的最基本的素质。我们要把社会价值和个人价值相结合起来，才能更好地为广大群众服务。孙老师还对大家提出了“三个一”的要求：个人形象一面旗，工作热情一团火，谋事布局一盘棋。这高度概括了我们学生干部在工作学习中怎样更好地管理运作。“不做同学官，做好同学友”，我们要诚心诚意服务大家，无私无畏奉献自我。当代大学生不应该成为社会的负担，而要成为社会的动力，不应成为社会的竞争者，而要成为社会的开拓者。

在最后一堂课上，各小组代表结合前期的社会实践和当前的理论学习进行浅谈交流。学友们分享了暑期“三下乡“的实践活动，交流了这三天学习的心得体会，并探讨了学生会、社团工作中存在的问题。大家各抒己见，发表独特见解。财大的知名品牌“阳光学生会”，让我记忆深刻。从他们的阳光团队、阳光服务、阳光活动、阳光形象、阳光交流、阳光基金这六大“阳光”里，我看到了我们学校学生会的与其的差距和不足，我们要相互学习借鉴，取长补短，不断完善学生会工作制度体系，争取更大的进步！

我们的探讨更多集中于学生干部的职责、素质和能力方面，大家唇枪舌剑，妙语连珠，围绕话题展开。自信、激情、内涵、态度、魄力、踏实、上进、团结、理解、倾听、奉献、创新，责任感，自豪感，纪律感，学习意识、服务意识、大局意识，沟通能力、领导能力、组织能力、应变能力等，这些都是做到一名合格的学生干部应该所具有的品德素养和能力。从中，我更深刻的明确了学生干部的工作职责，作为学生干部所要具备的各方面的素质以及管理组织能力，人际交流和沟通的方法等。

五、青春畅想 笑语祝福

三天的时间转瞬即逝！短短的三天，我们不仅仅是在一起学习生活，还建立了深厚的友谊。三天加强了我们对马克思主义和延安精神的交流，拉近了我们青年的马克思主义思想。正是是马克思主义精神,也是青年的缘分，让我们欢聚青马培训班，快乐地学习着收获着。

我更加深入的理解马克思主义思想在中国的应用，从思想上深刻理解我国国情及当今社会对我们青年一代的要求。我们要追求卓越的品质与激情，从各方面塑造自己，做好先锋模范作用，努力成为优秀的青年马克思主义者，做好时代的接班人。

历史，铭记了一代代青年的热血。许多年后，他们的热血镌刻在我们的心中。

青春的光芒

在冉冉升起时会很明亮 青春的花朵

在经历过风霜雪雨后会熠熠生辉 青春的历程

在不断搏击后才能谱写壮丽篇章

弹指之间，我们这群青年即将暂时别离。今夜，青春之歌畅想，我们笑语欢声，共度联欢！大家各显身手，大展才艺，晚会现场精彩绝伦！青春，这首美丽的诗，这支动听的歌，久久回荡于校园内„„

“朋友 我永远祝福你

不要问

不要说

一切尽在不言中

这一刻

偎着烛光

让我们静静的渡过„”