第一篇：舞蹈活动课工作总结
舞蹈活动课工作总结
谢亦寒
2013年的舞蹈教学工作已经结束了，在这一年里，有老师与学生的辛苦付出，同时也让我们舞蹈班收获了快乐、激情与感恩。看着可爱的她们在台上的表演，一个学期的努力只为她们今晚的美，这一刻，所有的辛苦都是值得的！现对本学期工作做一个总结，以利于以后把工作做得更好。
一、认真对待舞蹈课堂教学
我们的舞蹈课程是根据孩子们的身体发展特点及其心理发展的需要而开设。舞蹈教学的目标是：
1、培养孩子喜欢跳舞的兴趣和舞蹈时愉快的心态，能大胆的进行表演。
2、认识身体基本部位，并对这些部位进行松弛、伸展和灵活的进一步训练。（手腕动作、头的动作、胸的动作、腰的动作、腿脚的动作）
3、基训初步做到颈立、背直、腿直、脚绷等要求。（横叉、前腰、跪立后腰、起胸腰、后吸脚）
4、能初步认识教室的8个基本方位点与自身的基本方位点。
5、舞蹈教学进行音乐反应、节奏、模仿、游戏、基训、组合、舞蹈表演等综合训练。
舞蹈是一门综合性表演艺术，是学生们喜爱的课程。舞蹈课上,或蹦跳、或演,通过对舞蹈的表现,使学生能够充分地展示自我,获得美的享受和成功的愉悦。舞蹈课堂对于培养孩子的自信心有着得天独厚的条件和特殊的意义,学生们在舞蹈表演中一旦获得了自信,对舞蹈课乃至对待学习和生活也会激情倍至。在舞蹈课上我很重视建立良好和谐的师生情感和对学生自信心的培养。每次课前，我都要认真备课，搜集素材来做好上课的准备；在上课的过程中，我以最饱满的热情，多样的教学方法上好每一节课。
二、积极协助学校排练元旦文艺晚会
本学期学校举办了一年一度的主题为“青春,梦想”的元旦晚会，我们舞蹈班的学生每年都是元旦节目排练的主力，一直认真按照活动的要求有目的有计划的进行排练。此次演出精彩纷呈，小学部和初中部一起表演的开场舞《蝶舞花飞》大气磅礴，漂亮的花朵，美丽的蝴蝶，给我们带来了春的气息，晚会在她们活泼可爱的表演中拉开了序幕，小学部舞蹈班还表演了肚皮舞《可乐先说》，活泼可爱的形象赢得了观众热烈的掌声。初中部舞蹈班也给大家带来了精彩的表演，16个女生表演的傣族舞《傣舞青春》，充分展现了傣族舞婀娜多姿的美，赢得了观众热烈的掌声。5人爵士舞《COOL》让人印象深刻，女孩子也能跳出这么帅气的爵士，充分展示了我们舞蹈班的风采，元旦文艺晚会让家长给与了我们肯定与支持，也让领导给与了我们鼓励与赞扬。
本学年的教学工作即将结束，希望以后有更多的学生能够参与到我们的舞蹈活动中来，同时也勉励自己能够编排出更多更好的舞蹈作品！我们舞蹈班会倍加努力，舞出精彩！
第二篇：舞蹈活动课总结
2012-2013学第二学期舞蹈队活动总结
吴燕华
忙碌充实的一学期结束了，在学校领导的支持和全校老师的帮助下，较圆满的完成了本学期舞蹈兴趣小组的教育教学任务，为了把下一步的工作做的更好，现做总结如下: 舞蹈教育是以人的肢体语言来表现人思想感情的艺术，因此有人把舞蹈称为形体艺术、人体艺术。在万物之中，人在运动中的美是最让人动心的，所以还有人把舞蹈艺术称之为美的艺术。舞蹈艺术还是一种集体能、艺能、智能、气质于一体的综合性艺术，是一种融音乐韵律、人体美感、肢体技能于一炉的有机整体。舞蹈艺术对青少年身体成长、品行素质、自身修养及智力开发等方面均起着很大的促进作用。因此，按照本学期初制定的计划我做到以下几点:
一、主要成绩
1.积极发动学生，组建了一支 20-25人的校园舞蹈队伍。2.通过舞蹈基础训练，激发学生学习舞蹈的兴趣，培养良好的形体习惯。
3.引导学生进一步体验音乐、感受音乐的美感，激发学生通过舞蹈表现音乐情感的欲望。
4.培养学生良好的舞蹈习惯和舞蹈技巧，发展他们的想象力和创造能力。
5.通过舞蹈兴趣小组的开展，培养了学生对舞蹈的兴趣与爱好;学到了舞蹈的基础知识和基本技能;培养了学生健康的情趣和良好的品德情操;培养学生的欣赏能力、舞蹈能力、表演能力和创造能力;提高了学生的艺术修养。
6．丰富了学生认知经验，激发学习愿望。末介绍有关舞蹈的知识，帮助学生了解舞蹈常识，增强他们的感性知识。其次带领同学们观看少儿、成人的舞蹈录像，了解舞蹈的动作特点，丰富舞蹈语汇。在观 看过程中，学生往往会情不自禁地模仿练习，教师及时鼓励、支持，从而激发学生学习的愿望。
7．学习基本舞步和动作，引导学生按规律组合，发展学生的创造性。舞蹈课堂上，首先，我对学生进行舞蹈基本功的训练，如:擦地练习、身体各部位活动、基本舞步等。接着，我对学生进行了民族舞蹈的学习。让学生了解汉族民间舞的风格和特点。又进行了汉族舞蹈基本手位和脚位的练习。秧歌基本舞步的训练。经过学习，我排练了舞蹈《韵律操》等。
8.通过师生的共同努力，编排的舞蹈《风酥雨忆》得到了学校领导、老师、学生的赞扬，三、存在问题
1.家长的对舞蹈的认识还不够深刻。2.学生参与舞蹈训练的积极性还不够高。3.学校在舞蹈训练上的投入还不够大。4.训练时间上因为种种原因没有保障。
5.大部分学生的基础很差，没有扎实的基本功，对于排练成品节目有很大的难度。
课外活动是我校的一面旗帜，对于这方面受益的学生可以说一生受益，虽然我不是专业的舞蹈教师，但是我有一颗对舞蹈教学的热心，有一颗对学生教育的耐心。在以后的教学中，我会一如既地往认真教
学，多培养一些特长的学生，不放弃有兴趣的学生。能够多排练一些有水准的节目出来，让学生轻盈的身姿成为我们学校一道亮丽的风景线!
第三篇：舞蹈活动课备课
活动一
时间
第一周 星期四下午
活动内容
1、恢复基本功训练
2、组合练习
活动过程
1、导入：新学期开始，我们共同来做一下恢复训练，让同学们回到舞蹈世界。
2、基本功训练
3、舞蹈组合训练
4、小结
活动情况
1、提高基本功的熟练程度，能在老师不提醒的情况下初步形成动作记忆。
2、养成能独立听节奏、数节奏的能力。
活动二
时间
第二周 星期四下午
活动内容
1、坐，站，声韵——呼吸练习。
2、压两侧腿（前压、绷脚、开胯）。
3、压肩练习（两人一组互压，开肩）。
活动过程
1、导入
2、本节课以集训为主，恢复一下学生的基本功
3、对于新加入的同学，分配给有舞蹈基础的同学带带
4、活动情况
1、熟练地辨别身体各个方位，为舞蹈练习打好基础。
2、学习站姿坐姿，让学生初步感受挺拔的身体姿态与优美的坐姿。
3、学习“压腿组合”、“压肩组合”，初步开胯与开肩，避免不身体的拉伤。
活动三
时间 第三周 星期四下午
活动内容
1、基本功训练
2、播放舞蹈CD给学生看。
活动过程
1、导入
2、本节课以集训为主，训练一下学生的基本功
3、学习舞蹈《轻。青》动作。
4、小结
活动情况
1、练好基本功，为舞蹈练习打好基础。
2、不同舞种对学生来说，能激起很大兴趣。
活动四
时间
第四周 星期四下午
活动内容
1、基本功组合练习。
2、了解爵士舞知识。
活动过程
1、导入
2、本节课先做一下基训组合，然后训练一下表情。
3、播放爵士舞CD给学生欣赏，并讲解有关知识
4、学习舞蹈《轻。青》动作。5、6、小结
活动情况
初步了解有关爵士舞知识，同学们听得很认真。
活动五
时间
第五周 星期四下午
活动内容
1、基本功组合训练。
2、学习舞蹈《轻。青》动作。
活动过程
1、导入
2、本节课做一下基训组合，训练一下学生的基本功
3、学习舞蹈《轻。青》动作。
活动情况
学生们对看电影听音乐都很感兴趣，都很认真。
活动六
时间
第六周 星期四下午
活动内容
1、基本功组合训练。
2、欣赏群舞《笋芽尖尖》。
活动过程
1、导入
2、本节课做一下基训组合，训练一下学生的基本功
3、学习舞蹈《轻。青》动作。活动情况
学生们对看视频，听音乐都很感兴趣，都很认真。
活动七
时间
第七周 星期四下午
活动内容
1、基本功组合训练。
2、老师编排舞蹈，学生学习几个难度较大的动作。
活动过程
1、导入
2、本节课先做一下基训组合，训练一下学生的基本功
3、老师做几个动作，学生随着学，老师指导
活动情况
刚开始学舞蹈，学生都很兴奋，也很爱学，再加上先前对电影及音乐的印象，更加有热情。
活动八
时间
第八周 星期四下午
活动内容
1、基本功组合训练。
2、老师编排舞蹈《轻。青》，学生进行系统的学习。
活动过程
1、导入
2、本节课先做一下基训组合，训练一下学生的基本功
3、老师从开头开始系统地教学生学习这个舞蹈，分三部分，先学习第一部分
活动情况
刚开始学舞蹈，学生都很兴奋，也很爱学，再加上先前对电影及音乐的印象，更加有热情。
活动九
时间
第九周 星期四下午
活动内容
1、基本功组合训练。
2、老师编排舞蹈《轻。青》第二部分，学生进行系统的学习。
活动过程
1、导入
2、本节课先做一下基训组合，训练一下学生的基本功
3、学习舞蹈的第二部分，并复习第一部分
活动情况
第一部分动作比较简单，学生学得很快，所以进行第二部分，学生们依旧兴趣高涨。
活动十
时间
第十周 星期四下午
活动内容
1、基本功组合训练。
2、复习舞蹈第一部分和第二部分。
活动过程
1、导入
2、本节课先做一下基训组合，训练一下学生的基本功
3、复习舞蹈第一部分及第二部分
活动情况
第二部分有点难，好多同学都忘动作了，希望下次能够记住。
活动十一
时间
第十一周 星期四下午
活动内容
1、基本功组合训练。
2、复习舞蹈第一部分和第二部分，接着学习第三部分。
活动过程
1、导入
2、本节课先做一下基训组合，训练一下学生的基本功
3、复习舞蹈第一部分及第二部分，学习第三部分
活动情况
第二部分虽然有点难，但这次都能记住动作，是个不错的现象，第三部分动作也不难，很快就学会了。
活动十二
时间
第十二周 星期四下午
活动内容
1、基本功组合训练。
2、把舞蹈连起来训练。并试着合音乐。
活动过程
1、导入
2、本节课先做一下基训组合，训练一下学生的基本功
3、系统连起来训练整个舞蹈，并合音乐。
活动情况
整个舞蹈已经大体成型，音乐也跟上去了。个别动作不太到位。
活动十三
时间
第十三周 星期四下午
活动内容
1、基本功组合训练。
2、完整跳几遍《《轻。青》》舞蹈。
活动过程
1、导入
2、做一下基训组合，训练一下学生的基本功
3、跳几遍映山红，然后学习《轻。青》第一部分
活动情况
《轻。青》已经大体成型，动作也相当熟练，以情景表演为主，所以学生学习很快。
活动十四
时间
第十四周 星期四下午
活动内容
1、基本功组合训练。
2、复习《轻。青》第一部分，学习《轻。青》舞蹈第二部分。
活动过程
1、导入
2、做一下基训组合，训练一下学生的基本功
3、复习《轻。青》 活动情况，同学们学习很快，整个舞蹈已经成型。
活动十五
时间
第十五周 星期四下午
活动内容
1、基本功组合训练。
2、复习《轻。青》。
活动过程
1、导入
2、做一下基训组合，训练一下学生的基本功
3、复习《轻。青》舞蹈。
活动情况 舞蹈有进步。
活动十六
时间
第十六周 星期四下午
活动内容
1、基本功组合训练。
2、复习《轻。青》舞蹈。
活动过程
4、导入
5、做一下基训组合，训练一下学生的基本功
6、复习《轻。青》舞蹈。
活动情况 较好。
第四篇：舞蹈活动课小鸭子教学设计
课题研究课教学设计
舞蹈活动课《小鸭子》教学设计
【执 教 者】：黄楠
【时 间】：2010年5月18号 【地 点】：301舞蹈房
【班 级】：23班
【学生层次】：幼儿园大班（三级）
【内容层次】：选自校本教材，初级教材三级内容
【教学设计】：《小鸭子》是一首节奏欢快活泼、歌词富有童趣的儿童歌曲，并深受广大孩子们的喜爱。音乐新课标中提出以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展等理念，而本次舞蹈活动就是以音乐新课标理念为宗旨，并结合校外舞蹈教育灵活性强、半专业化等特点，通过生动形象的小鸭子的肢体动作加上欢快的音乐描绘出了小鸭子可爱的形象，同时让幼儿知道小鸭子的一些体态特征并让她们学会关注一些国家大事，好好学习，将来也为祖国献出自己的一份力量。
【教学目标】：
1、学习掌握“小鸭喝水”“鸭摆步”“鸭走步”“小鸭吃食”等模仿小鸭的可爱形象动作。
2、感受歌曲欢快的旋律和节奏，能用到位的动作和愉快的情绪尝试表演舞组第一段动作。逐步激发幼儿的表演愿望，提高幼儿的舞蹈表现力。
3、通过舞组的学习培养小朋友的创编能力，让她们学会关注一些国家大事。
【教学重难点】：
学会舞组《小鸭子》的第一段基本动作。
课题研究课教学设计
能用到位的动作和愉快的情绪尝试表演舞组第一段动作。
【教具准备】：小鸭子的头饰、录制音乐、制作PPT课件、场景布置等 【教学过程】：
一、情景延续，继而导入歌曲
1、回忆情景
通过对之前所学习《粗心的小画家》的故事情境延伸到本节课。师：今天黄老师特别开心，因为我接到丁丁小朋友的电话，大家还记得丁丁吗？ 生：„„
师：恩，他就是那个粗心的小画家，上次我们在丁丁家看到了四副很漂亮的画，但就是每幅画都有一点小小的错误，大家还记得吗？我们一起来回忆一下
（复习《粗心的小画家》）
2、故事延续
师：丁丁小朋友啊现在已经改掉了粗心的坏习惯，并且画画的水平有很大的提高呢。她打电话跟黄老师说她画的一幅画要送去上海世博会做为“童星画展”的参赛作品呢！（出示课件）
师：丁丁小朋友这次画的小鸭子真漂亮，不但没有再犯粗心的错误，而且还画出了小鸭在游泳的姿势呢。丁丁啊邀请我们班的小朋友当她的“助威拉拉队”，一起去上海世博会，大家愿意吗？ 生：„„
师：恩，但是想去世博会，还得通过大家的努力，丁丁说了想我们小朋友
课题研究课教学设计
表演一个节目为来为她加油，那黄老师按照丁丁小朋友寄给我的参赛作品编了一套关于小鸭子的舞蹈，我想如果我们跳得好的话肯定能帮助丁丁的画获得很好的奖项的。生：„„
师：丁丁说过段时间要来看我们的节目排得怎么样了，还会送来世博会的门票哦，所以我们可得抓紧时间把小鸭子舞排好哦。
3、导入歌曲：
师：那黄老师位大家选了一首关于小鸭子的很好听的歌曲，我们就用这个歌曲来跳出好看的小鸭子舞蹈吧，一起来听„„
4、自由创编：
教师用语言提示小朋友做出各种小鸭子的特征，如果小鸭子的嘴是怎样的，小鸭子是怎样走路的等等。
二、同心同力，完成节目排练
1、教师示范：
师：那黄老师先把我为大家编排的小鸭子舞表演给大家看吧„„ 师：那今天我们的任务就是来学习这个舞蹈的第一段动作
2、特征教授：
师：首先我们先来学习下小鸭子的几个基本的特征： 小鸭走路 小鸭跳水 小鸭喝水 小鸭吃食
课题研究课教学设计
3、连贯教学：
按八拍教授舞蹈组合第一段动作。
4、节目表演： 激发小朋友舞蹈热情
三、情系世博，游览各国会馆
通过播放课件图片的形式让小朋友去了解更多关于世博的知识，并教育她们要关心国家大事，多学习，多充实自己，长大后也能为祖国的发展做出自己的贡献！
师：小朋友们排练得非常认真，学得也很棒，我想丁丁来看了肯定会很满意，就让我们一起期待去世博会吧。那今天黄老师先来带大家了解一下世博吧„„
四、放松游戏，再度回顾舞组 再次巩固本节课所学内容
教师为本节课所学的重点动作编上号，如1号位鸭走步，2号位小鸭游泳。在音乐的伴奏下，小朋友跟在老师后面做鸭走步，教师报出哪个数字，小朋友必须做出相应的动作，锻炼小朋友的反应能力并再度强化所学动作的到位性。
第五篇：舞蹈工作总结
工作总结
伴随着2015新年的钟声，一个学期即将过去，回顾过往的岁月，忙碌、辛劳而又充实，同时伴随的是幸福！
本学期主要是从两个有目的性的重点出发，一个是做学生喜欢的老师为目的去上课；另一个是为元旦晚会排练节目，可以说是以锻炼人和收获良多来结束这一个学期。
在课程实施中，我对教学内容主要做了这样的安排。
1、队列队形训练。培养学生上课后从进入教室开始整齐有序的意识；
2、基本形体训练。通过基础形体动作的练习来进行矫正和延伸的拓展训练，克服学生错误体态，使学生无论在生活中还是舞蹈时具有正确的姿势，改正不良习惯；
3、热身组合练习。使学生学会在做舞蹈动作时怎样避免出现受伤的情况，怎样更好地保护自己；
4、完整的舞蹈教学。通过舞蹈动作的教学，在音乐伴奏下做各种舞蹈动作，使学生身体得到全面的活动，培养学生良好的动作姿态、身体的协调性、灵活性和初步欣赏音乐的能力以及对不同舞蹈风格特点的认识；
5、音乐反应舞蹈即兴训练。通过游戏的方式训练学生对音乐节奏的把握和对舞蹈动作构思的创新能力。
在元旦晚会的节目排练中，从一开始筹备，心中的那根弦就绷得紧紧的，脑袋整天处于高速运转状态，想着这个节目应该怎么安排，想着那个节目动作怎么编排，然后再去排练，很想紧紧的抓住每一天的每分每秒，几乎没有休息和喘息的时间。在这期间最害怕的不是辛苦而是生病，因为生病自己难受又不想耽误排练，这种力不从心的感觉既着急又难受，但是看着在元旦晚会舞台上表演的孩子，她们伴随着音乐起舞，像一群在空中飞旋的天鹅，又像在地面翩翩起舞的孔雀，每一个舞步与音乐溶为一体，让我觉得她们才是最好的舞者，那一刻所有的辛苦与难受早已逍遥云散，那一刻只剩下幸福的感觉！无论是舞蹈课还是节目排练，只要你用心，只要你努力，不一定有回报，但是你能成长，能锻炼自己这就是最好的回报。热爱学生，热爱身边的每一个人，热爱舞蹈，热爱生活，这个学期就这样忙碌而又幸福的过着每一天！
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