观《青春偶然事件之阳台上的男孩》有感

第一篇：观《青春偶然事件之阳台上的男孩》有感

观《青春偶然事件之阳台上的男孩》有感

《青春偶然事件之阳台上的男孩》主要讲述了转学男孩李晓，在某天放学后突然失踪了。原来林老师与李晓约好在办公室谈话，李晓因为害羞不敢敲门，只好在门外等着林老师出来，但由于害怕被同学们笑话，李晓磨磨蹭蹭走进了开水房，最后被清洁工无意中反锁在开水房，但他却没勇气喊人。就这样李晓一直锁在了阳台，直到晚上李晓被林老师找到。在这个故事中，我深刻的体会到，老师和家长应该从小培养孩子的人际交往能力，帮助孩子消除社交恐惧。

作为一名师范生和我自身的经历，我深刻的体会到培养学生人际交往能力的重要性。李晓这种社交恐怖心理问题，是相当一部分的青春期学生在人际交往中都会遇到的一种障碍。老师和家长必须给予青春期的孩子正确的指导。

老师如何培养学生的交往能力

现代的教育工作者的重要任务之一就是引导学生学会建立良好的人际关系，促进学生个性形成并健康发展。而引导学生如何处理班级中的人际关系，构筑良好的交际氛围尤为关键。下面我来谈谈自己的看法。

一、积极投身于班级管理是培养学生人际交往能力的有效途径。

良好的人际交往能力不是每个人天生就能具备的，老师应该为他们创造更多的实践机会。学生每天生活在班集体之中，接触最多的就是自己的同学。老师可以提供各种机会让学生积极投身于班级管理当中，培养他们的集体意识，让他们明白人与人之间需要交流、理解、信任与关爱。比如在日常的班级管理中，我尽量为班上的每一位同学安排工作，大到班干部的班级管理工作，小到抄写班务日志，卫生保洁等事，做到人人有事做，个个有岗位，各尽所能，各取所需。我班采取学生轮流值日制，一周班长制，组长轮换制等制度，把学生放在班级主人的地位，使他们都有担任班干部的机会和为大家服务的自我体验。正是这种管理他人的角色体验，使得他们处于被管理者角色时，更能体会他人的感受，从而学会理解与包容，进一步提高自己的交际能力。班级管理实践不但对培养学生间团结合作的意识很有好处，而且为学生建立良好的人际关系创造了条件。

二、踊跃参加丰富多彩的班级活动是加强学生交往的有效途径。

现在很多学生都是独生子女，虽然有长辈无微不至的呵护，但是多以自我为中心的意识很强，不懂得与人分享与谦让。因此，老师应极力营造一个团结和谐的班集体，组织丰富多彩的活动，使他们在活动中学会彼此尊重、和睦相处，懂得关心和帮助别人，增进彼此了解，提高交往的能力。在培养学生交际能力的活动中，应该充分利用班队会活动时间，开展一系列主题鲜明的班会，让学生认识到人是离不开集体的温暖，懂得与人交往时注意自己的言行。体育活动课时，老师应该带领学生们开展各种兴趣活动，让他们在玩中学会团结合作；举行好书推荐会，让他们互相介绍自己喜欢的书籍，讲述自己的读书体会，培养他们良好的语言表达能力，在交流中达成共识。还有羽毛球比赛，棋赛等，丰富的活动让学生感到其乐无穷，也感受到班集体的生活是多么使人快乐。

丰富多彩的活动是学生的智慧和才华得到充分发挥的舞台，也是使他们认识到参加集体活动是与同学交往的好途径，并且懂得集体生活需要友爱、关爱和尊重。总之，班级活动可以丰富校园生活，使学生产生归属感，促进学生之间友好交往，在娱乐中陶冶情操，身心得到健康的发展。

三、引入公平的竞争制度是引导学生学会交往的有效途径。

２１世纪是知识的竞争时代，归根到底是人才的竞争时代。为了适应时代的发展需要，老师要引导学生在实践活动中为达到目标展开良性的竞争，并引导他们在竞争中逐渐学会正确处理人际关系。这有利于学生将来在进入竞争激烈的社会时，能自如地协调好复杂的人际关系。老师在奖罚上、利益分配上和人事安排上等各方面都要力求为学生创造一个公平、公正、公开的竞争环境。比如，在班干部安排上最好采取民主选举的方法，选出值得信任的干部，这样有利于今后的管理工作顺利进行。而且班干部不宜一任到底，要让所有的至少是要让大部分学生都有机会任职，并实行“能者任之”的原则，定期对班干部进行筛选，提高学生的竞争意识。在组织活动时，尽量让学生都参与其中发挥各自的长处。对学生的奖励也不能集中在少数人身上，尽量发掘每个学生特别是后进生的闪光点，让他们获得被他人重视的成就感。公平的竞争可以有效激发学生积极的竞争动力。

要特别注意的是，在竞争中往往会出现一些不良的心理状态，如当别人在某些方面比自己优越时，有些学生就产生不平衡的心态——嫉妒。教师要通过各渠道了解学生的状况，及时进行心理辅导。具体分析嫉妒产生的不同原因，通过谈心等方式帮助学生调整心态。

培养学生的交际能力是社会发展的需要。让学生从小具有良好的交往意识和愿望，具备健康的交往方式和心理品质，提高学生的交际能力，这不仅是小学生成长发展的需要，也是未来社会的需要。

家长如何培养学生的交往能力

我们常常会看到这样的孩子：一种是害羞、胆怯、孤僻、性情懦弱，称为“不合群”的孩子；一种是好斗、爱攻击人，性情急躁、爱惹事，称为调皮孩子。这两种孩子都是因家长教育方式不正确，导致孩子的人际交往能力弱。

交往有利于孩子的智能发展。心理学家加德纳指出，人际交往是一种基本智能，指能够察觉并区分他人的情绪、意图、动机和感觉，并运用语言、动作、手势、表情、眼神等方式与他人交流信息，沟通情感的能力。一个人的成功，20%靠能力，80%依赖于良好的人际关系，从小培养孩子的人际交往能力非常重要。另外，心理学家普遍认为，人际关系是心理健康的一个重要标志，代表着人的心理适应水平，人际交往不良常常导致出现心理疾病。所以从小培养孩子人际交往能力，能促进其心理健康发展，预防各种心理疾病。

家长可从以下几个步骤来正确引导孩子，初步形成与人交往的能力：

第一步：父母做，孩子看

成人随着阅历的加深，会觉得在处理人际关系上越来越有经验。可见人际交往能力是一个积累的过程，家长不必要求孩子开始就会与人打交道，要有耐心，要给孩子时间，给孩子一个学习的机会。所以不要求孩子去主动跟小朋友沟通，只请求孩子看着父母是怎样与小朋友沟通的，孩子模仿力非常强，“做永远比说有效”，只要父母把要讲的道理和做的方法表演给孩子看就可以了。等有一天，你就会有惊喜的发现。可现实中，往往是父母不做，却不断要求孩子做。结果呢？教育出了前面提到的两种孩子。

第二步：父母和孩子一起做

首先父母找机会进入小朋友的活动中，和小朋友们打成一片，然后再找到机会，并对孩子说“宝贝，我们需要你的帮助，你愿意帮助我们吗？没有你的帮助我们游戏就进行不下去了”类似的话，并教孩子学会说“我可以参加你们的活动吗？或我可以和你们一块做游戏吗？

第三步：孩子做给父母看

鼓励孩子自己去尝试跟小朋友交往。

第四步：放手让孩子独立去交往

这时家长可经常请一些小朋友到家里玩，或到同龄孩子的朋友家里去，让孩子们在自由的空间里玩耍。对于5、6岁的孩子尚不具备分辨是非的能力，而模仿能力又非常强极易受到同伴的影响，父母要帮助孩子选择玩伴，将孩子和那些体力相当，爱好相近而且家庭教养相似的孩子组合在一起。历史上孟母三迁就说明了这点。

当孩子与别的孩子发生争执时，家长不要轻率帮忙，先在一旁观战，给孩子自己解决问题的机会。

当孩子在身边时，家长不要对朋友的孩子表示出过于的喜爱，更不要作比较。否则，在家长眼里只是表示礼貌而已，在孩子眼里会认为爸爸妈妈不喜欢自己喜欢别的孩子，经常发生的话，孩子就不愿或不喜欢和其他孩子玩了。

当孩子不愿分享自己的东西时，家长不要强求，要给孩子充分的优先使用和支配的权力。

人际交往能力就是在一个团体、群体内的与他人和谐相处的能力，人是社会的人，很难想象，离开了社会，离开了与其他人的交往，一个人的生活将会怎样？有人存在，必须与人交往。当我们走上社会的时候，我们会与各种各样的人物打交道，在与人交往中，你能否得到别人的支持、帮助，这里就会涉及到自身能力的问题。我以为，我们在校学习期间，就要培养自己与同学、与教师、与领导、与职工打交道的能力。与同学交谈，可以论争不同的学术观点，可以谈对社会现象的不同认识，在论辩中提高自己的思辩能力；与老师交谈，可以交流读书心得，理清不同的思想认识，可以从中受到启迪；与领导交谈，可以充分交流自己对问题的不同见解，也许可以锻炼自己在领导面前不怯场；与职工打交道，你可以了解到他的工作状况和不同的心态。善于与人交际，你会从中学到很多书本上学不到的东西。

因此，我们必须认识到人际交往的重要性，特别是对于一名师范生来说，我们必须关注学生人际交往问题，从小培养孩子的人际交往能力，帮助孩子消除社交恐惧。

第二篇：观《青春爱人事件》有感

观《青春爱人事件》有感

我认为《青春爱人事件》是一部看似条理清晰（中间设置三个阶段青春-爱人-事件）实则内容混乱的电影（普通艺术制作和好莱坞的穿插风格），可以说她在票房上的失败足以体现了这部影片本身的价值。相信导演是希望将这部影片拍成一部具有商业价值的电影。因为如果他想拍摄艺术片或者其他，完全可以不借用像刘烨以及倪大宏的大牌明星。我想他是在希望用这些演员来弥补他影片的不足来获取更大的利益。然而似乎这部影片并没有让导演还有观众满意。至少在我看来是这样的。故事由一盒以青春为牌子的香烟为线索。影片分为三个阶段：

1.青春：

刘烨饰演的小谢在朋友刘铁军失踪后和刘铁军的女朋友琳琳好上了，邻居老莫由于各种原因吧！性情不定，以泡妞为活，期间还与芬姐服装店的老板娘芬姐傍家（即是不以结婚为目的同居在一起），柳芭是老莫给自己找的一个目标对象，但因为中途芬姐的机智阻拦最终与小谢邂逅。

2.爱人：

当老莫经历枪击事件以后，他终于明白自己对芬姐的感情，危难的时候他的脑海中闪过芬姐的影子。老莫鼓足勇气希望芬姐嫁给他，然而事情本应有个美满的结局时，芬姐的旧情人服刑归来。老莫算是被感情伤了个透。另一边的小谢与琳琳的畸形爱情也因为琳琳帮了大款而夭折。在柳芭的爱情攻击下，小谢没有缴械投降，而是委婉的拒绝

了柳芭。

3.事件：

故事的主人公本来平静的生活着，却莫名其妙的与于荣光饰演的通缉犯牵连起来，原来芬姐的旧情人涛与通缉犯李小东认识，在追捕于小东的时候，碰巧搭上了小谢的出租车，最后发生车祸，正在学校的柳芭听说之后立即跑到医院，伤心欲绝，然而小谢没有死死的是于小东的同伙，此时小谢已经陷入了柳芭的爱情怀抱。警方采取了第二套方案，抓捕通缉犯，雇佣的小谢的出租车。在围捕于小东的时候，由于柳芭临时的决定葬送了他的年轻生命，看到柳芭倒在血泊之中，小谢痛哭失声，真正的了解其实自己已经在不知不觉中爱上了这个倔强叛逆而又可爱的柳芭。此时整个事件算是将故事中的所有主人公串联起来了。

4.结局：

看着电视屏幕的雪花，在小谢口中失踪一年多的刘铁军推门而入，在时间和空间的穿插下，小谢回到现实，以那盒叫青春的香烟为最后一幕，也算是与片头相呼应。当我看完之后有种被导演玩了的感觉，很懊恼，很气愤，觉得这部电影要么就是没演完要么就是多此一举。

5.奇葩：

除去与通缉犯于小东的各种纠葛，影片实则主要由两个感情生活拼凑在一起:小谢与琳琳和柳芭，芬姐与老莫和旧情人涛。而在这两段感情里最令我难忘的（也就是整部影片的奇葩）就是老莫经历生死之后对小谢说：人生苦短，还有没有比活着更令人惊奇的了。其实这句

话给人很多感悟，这个故事本来就是发生在大都市里的。可以说和我们现在的生活有些相类似的情节。老莫曾经说过，他与芬姐的结合就是在茫茫人海中，他恰巧遇到了一个女人，而这个女人又恰巧是芬姐，这是芬姐的荣幸，仅此而已。可以说此时的老莫并没有将芬姐看作是很重要的人，反而在他的心里芬姐除去没有分量之外还很鄙夷。这两个生活在大都市里耐不住寂寞的骚动的中年人，也以为寂寞结合在一起。然而当老莫遭受枪击事件之后，老莫才真正的意识到芬姐对他的重要性，生与死的诀别，他的脑海中闪现的是芬姐的样子，可能他们的爱情就是在不知不觉中萌芽。这也是最让我感动的地方。

郭洁

信工C班

1111000187

2011-12-19

第三篇：观老男孩之猛龙过江有感

观老男孩之猛龙过江有感

从电影院走出来，我就觉得脑子乱乱的，这部电影是一部杂糅的喜剧片，跑题的励志片，沉闷的动作片和违和的爱情片，可是就是这样一部你难以定义的“烂片”，我却莫名奇妙的难以释怀。

可以看出来筷子兄弟想通过这一部不是电影的电影讲述很多东西，但是那些东西就是那样只可意会，不可言传，所以能从这部片子中感受到多少，完全凭个人发自内心究竟想体会多少东西，人的内心就像一片天地，天有多高，地有多深？筷子兄弟把许多东西揉进这部片子里，不断去寻求观众的共鸣，有些人敞开心门，或会心而笑，或怅然若失，或感动落泪，亦或闭上眼睛陷入无尽的回忆之中，这就是我在观影同时观察到的。同时也有人选择把一些往事永远尘封不再打开，所以，这部片子我觉得真正值得称赞的地方在于他唤醒了千万的“哈姆雷特”，无论褒贬，它在某种意义上来说，已经成功了。

当然，作为一个88年生人的我，也有我眼中的“老男孩”，也许年纪尚浅的观众更多的会觉得男女主角的线进行的蛮好为何要突然一转，结局突兀不完美，也许年长的观众对片子对现实与梦想的阐释见怪不怪，早已不为所动，最多会为那首改编自《IchwarnochniemalsinNewYork》的老歌旋律稍稍动容，可是，站在26岁这个尴尬年纪的我，表面平静，内心却似波澜万丈，梦想是什么？我问自己，我想起18岁的我说，梦想就是永不放弃，勇往直前，我想起20出头的我说，梦想就是狗屁，梦想就是不断的打碎梦想，再造梦想。可是现在的我问自己，梦想是什么？我得到过梦寐以求的，也失去过难以割舍的，梦圆梦碎，全部真实的体会过之后，我坐下来，静静的抚弄着岁月带给我的伤痕，审视梦想，或许对于现在的我，梦想就是踏踏实实的活着，给逐渐变的沉淀的心态留一丝“天真”，何谓天真？这一丝就是无论过去如何失败，今日多么迷茫，永远在心里种一颗信念的种子，这棵颗子就叫梦想。它不能露头，因为会被人们冷嘲热讽，梦想是自己的，要深深的埋起来，在某年某月，我们不知第几次被击倒的时候，看着空无一物的现实，我们知道在这惨淡的下面，有一颗希望的种子，有一种信念，它来自年轻的我们，它代表了我们从未放弃，它是我们重新站起来的理由。

片子的最后，筷子兄弟重新聚首在老礼堂，一个放下吉他，一个拍下照片，我们恍然发现，他们只是带我们做了一个90分钟的梦。最后坐在天台，对着夕阳的我们才显得那么真实，只是美国一梦，没有美女和掌声，肖大宝还是那个浴池卖唱的，王小帅依旧窝窝囊囊，他们不过是想告诉我们，当梦想变成梦，或许难掩悲伤，可是我们也要唱着歌去接受：当梦想只剩梦，或许只是因为我们不再敢想，那就当作我们今天才毕业吧！

第四篇：观《男孩女孩》有感

观《男孩女孩》有感 麟游县常丰镇中心小学六年级刘伟娟

指导教师： 许新宝

上次，我们怀着兴奋的心情观看了《男孩女孩》 这部影片，使我想到了许多。

从这部电影中我知道了男孩和女孩应该互帮互利，不要互相排斥，但也不要过于亲密。看到这里，我就想到了我们班上的同学只要男生和女生稍稍挨在了一起，那可不得了了，班上的同学立刻把目光转移到那里，那种场合真让人受不了，我真希望我们班的同学不要这样，如果和电影里的男同学和女同学一样互帮互利，互相理解，那该多好呀！同时我也知道了我们一定要好好学习，不辜负家长对我们的一片苦心，多替父母着想，用优异的成绩来报答父母。

看了这部电影，使我懂得了感恩。“学春蚕吐丝丝丝不断，学蜡烛照路路路通明”。千百年来，多少人把父母、老师比作春蚕、蜡烛，在他们的呕心沥血下、无私奉献，又有多少祖国的花朵成为国家的栋梁之才！谁又怎能知道，这其中包含着多少的汗水和泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。

看完这部电影，我知道一个良好的家庭环境和父母的关爱对我们非常重要，我们应该给自己创造一个良好的生活环境，也应该珍惜我们所拥有的美好的事情。懂得感恩父母，感恩老师，感恩社会。

第五篇：观《奇迹男孩》有感

观《奇迹男孩》有感

观《奇迹男孩》有感1

《奇迹男孩》这部电影分别从不同角色视角讲述事件，可能大家所关注的是主人公奥奇，但我最感兴趣的是主人公姐姐维娅，我喜欢从她的角度出发看待整部电影。

要知道，奥奇不是个普通男孩，他是个“奇迹”，不知情的人总会为此嘲讽、看扁他，但姐姐并没有为此嫌弃、排挤他，反而对他关爱有加，然而她心中的一点儿小九九终究是藏不住的：她对朋友谎称自己是独生女，她认为父母从未正眼看过自己，父母太过于关心、爱护弟弟了。这些行为或许在旁人看来很虚伪，可我能理解因为作为姐姐的我曾经也感同身受。在妈妈肚子微微隆起的那一刻我就认定，这个新生命今后会与我共同瓜分母爱，甚至统统掳走!我经常听见爸爸将耳朵附在妈妈肚皮上听弟弟“打招呼”时爽朗的笑声，那时我总会暗自流泪。父母轮流辅导我功课的时间逐渐挤没了，取而代之的是苦口婆心让我体谅他们，学会自觉自律的劝说。那时的我只顾着幼稚地嫉妒，却忽略了其实父母心中爱的天平丝毫没有因为弟弟的出生而倾斜过半分……

还记得幼儿园毕业典礼时我登上了梦寐以求的舞台，正在为父母能否来参加而发愁时，殊不知爸爸连夜将弟弟送回老家托付给奶奶照顾，只为同妈妈一起来给我加油鼓劲。他们默默付出，我却毫不知情，当我赌气站在舞台上呆若木鸡，偶然间用余光暏到那个光线最暗角落，顿时热泪盈眶，他们举着全场最显眼的.荧光棒，用全场最响亮的嗓音在为我呐喊着!他们眼神中流露出的爱意深深打动了我!我在舞台上万受瞩目，他们在台下默默付出，我却毫不知情……每当弟弟入睡时，妈妈总会踮着脚尖来到房间来与我说说心里话;爸爸为弟弟吃饭时也不忘给我加些菜，叮嘱我要营养均衡;妈妈上网给弟弟买衣服也忘不了我……回想起这些，曾经那些幼稚的胡思乱想不翼而飞啦!

就如维娅的父母其实也很爱她，他们及时赶到戏剧院为她打气，尽管她只是灯光负责人。是父母对我永久不变的爱使我那些幼稚的想法不攻自破!他们对子女的爱就好比一片望不到边的海，不会因烈阳而消逝半滴……

观《奇迹男孩》有感2

《奇迹男孩》拨开迷雾，谁不是在和生活苦苦奋战？

其实，原著比电影早十个月就来中国了。只是，去年3月时，这部小说的名字还叫《奇迹》。现在，这部小说的简体中文版再版了，封面还是原来的封面，书名却换成了《奇迹男孩》。可是将《奇迹》改为《奇迹男孩》便发生了意图上的误解：这部作品不同于一般励志小品，作者要讲的也并非是一个身有缺陷的男孩如何创造奇迹——奥吉一个人的奇迹。事实上，帕拉西奥想要表达的，是人世的困局是什么？这才是影片真正要讨论的。

影片最后过尽千帆，主人公奥吉来到一片大湖边，出现了一段他的内心独白，可以说是全片的题眼：“我们每个人来到世间，本身就是一场奇迹。当然奇迹从来都不代表完美。多点善意，拨开表象上的迷雾，谁不是在和生活苦战？”这也证明了将“奇迹”归于小男孩奥吉及其家庭是种误解。

残缺的男孩像一个太阳，光照出他周围普通人世界的残缺，只是这残缺不是在脸上，而是在心里。学校里，那些参与嘲笑和霸凌的同学们，何尝不是残缺的？影片中，妈妈在安慰奥吉时说：“也许，他们对自己不是那么有信心。”当霸凌者真实恐惧的一面暴露在人们的面前，当挚友间的误会逐渐解开，我们没有理由不去相信，自卑便是残缺的实质旨意。人性，有时表现出完全相反的表象。

我们都是有残缺的`孩子，人人心中有难以启齿的真相、需要破解的困局。影片因为如此种种多维度的开掘，摆脱了一部鸡汤电影的励志套路，走出了一番超越常规的美式家庭片的小别致来。然而，也仅仅只是小别致而已。知识，如若绝大多数恶，都能这么容易抵达彼岸，那么那些和生活苦战的人又是为何而战？

观《奇迹男孩》有感3

很多感人的电影都令人难忘。昨天我看了一部名叫《奇迹男孩》的励志电影。

这部电影的主人公是一个十岁男孩奥吉。他出生后因患疾病经历了27次手术，但他凭顽强的生命力侥幸地活了下来，这是一个奇迹！虽然他的视力和听力都恢复了，但是他的脸部仍呈畸形。可他的父母没有放弃他，而是给他更多无私的爱。

十岁之前，他没有进入学校接受正规的教育，而是跟着妈妈自学。聪慧的奥吉掌握了他最喜欢的丰富多彩的科学知识，并且他有一个太空梦。可是到了十岁那年，父母为了让他和别的孩子一样，接受正规教育学习更多的知识；更是为了让他学会如何与别人交往、相处，送他走进校园。摘下太空头盔的奥吉受到了大家的'嘲讽和欺侮。在妈妈的开导鼓励下，奥吉正视自己脸部残疾和丑陋。他发现自己虽然丑，但是他拥有一个聪明的脑袋和一颗善良的心。而且他的科学成绩最优异，科学演示最精彩，成功。他拾回自信，勇敢地面对生活。他凭着真诚、善良、宽容深深地打动了大家，最终他收获了友谊；收获了荣誉；收获了尊重！

俗话说：“人不可貌相，海水不可斗量”。奥吉天资聪颖、宽容大度、自信乐观、幽默风趣，丑陋的外貌掩盖不了他的这些闪光点。真诚善良的奥吉用他的故事吿诉我们：和人相处时，不能以貌取人，心灵美才是真正的美

丑陋的毛毛虫可以变成美丽的蝴蝶。坚强勇敢的奥吉克服了难以想象的种种困难。凭着自己的努力，获得大家的认可敬佩。他破茧成蝶的故事让我们悟出：坚持就是奇迹！每个人都值得大家站起来为他鼓掌一次！

观《奇迹男孩》有感4

星期六晚上，我们打算找一部电影，忽然我看见了《奇迹男孩》这部电影，“真奇怪，最近怎么我老是看到这几个字，我要看一看为什么那么多人觉得它好。”说完但点了进去。

影片开始了，一个小男孩出来，脸上有许多印痕，他就是奥基，电影的小主人公。他一出生就有面部缺失，动了二十七次手术才能说话，但他只能有一张满是印痕的脸。母亲伊莎贝尔为了奥基放弃了自己的事业，专心致志地教奥基学习。奥基到五年级都有没去过学校，父亲为了让他独立，决定让他去上学，还要他把一直套在自己头上的头盔给摘下来。奥基刚开始十分害怕，因为自己的脸很难看，怕同学们说他是丑八怪。后来在爸母的鼓励下，他交了一位朋友——杰克，杰克跟奥基玩得很好，但有一天他知道杰克跟他交朋友只是因为校长要杰克去帮助自己，他很伤心，与世隔绝，杰克也很后悔，后来他们重新成为了好朋友，并且奥基也自信的'学习与生活了。

当片子完了以后，我的眼睛渐渐湿润了起来，那句“每个人不是都幸运的，要靠自己去获得得别人的尊重。”让我沉思许久，我想：我们应该向奥基一样，面对困难与挫折不要怕，因为阳光总在风雨后。

观《奇迹男孩》有感5

观看了《奇迹男孩》这部电影，我的内心掀起了层层波澜，这之中的每一位人物，每一句话，都波动着我的心弦。

电影讲述了天生面部缺陷的小男孩奥吉，从小由母亲在家里教导，五年级时，他终于有机会进入普通的学校学习。初进学校的奥吉因为自己的长相受到同学们的嘲笑和欺负，但是在父亲、母亲、姐姐、老师以及好友的帮助下，他最终找到了自信，并用自己的行动改变了其他人的看法。

也许在别人看来，这部电影的主角是小男孩奥吉，但是在我看来，这部电影中的每一个人都可以是主角。他们都有一个共同点，就是他们都有自己的幸运与不幸。

这部电影中最突出的便是奥吉和他的姐姐维娅。奥吉的面部畸形，在学校受尽了嘲笑与冷漠，成了一个孤独的人，拥有一个朋友都能使他高兴好一会儿。入学后，他还受到了第一个朋友的欺骗，这让他再一次将自己的内心封锁起来，难受了很久。但是如此与别人不一样的不幸的孩子却有着最幸运的一个东西，就是父母竭尽全力的爱。

这份爱是维娅十分渴望的，但父母几乎将所有的爱都投入到了奥吉身上，虽然父母总是夸维娅是这个世界上最懂事的女儿，但还是在很多时候忽略了维娅。维娅常常看着父母与弟弟奥吉牵手的背影，想必她的内心是十分苦涩的。但是维娅十分爱她的弟弟，可父母的爱却又让她十分羡慕与嫉妒弟弟，她的这份复杂的.情感一直伴随着她，在电影中的她也老是皱着眉头，心情失落。但她却也是让人羡慕的，她的好朋友米兰达自从在夏令营将维娅的故事说成自己之后，就有了很多朋友，米兰达羡慕维娅的故事和性格，她知道她交的这么多朋友是因为她在夏令营讲的故事，这曾一度让维娅和米兰达之间有了距离。

在生活中，也许很多人都在为自己得不到的而伤心难过，常常忽略了自己得到的，也是别人羡慕的。看了《奇迹男孩》之后，我明白每个人都有自己的幸运与不幸，每个人都不是最不幸和最幸运的。

观《奇迹男孩》有感6

我们不能选择出生，但可以选择努力，我们不能选择相貌，但可以选择善良。

有的人一出生就与众不同，事实上我们每个人都是独一无二的，奥吉这个男孩一降临到这个世界上，上帝就给他动了27次的手术的，也因为此，奥吉的长相成了畸形，长得和一般的孩子不一样，他从来没有去上过学，在家一直都是他的母亲给她当家教，直到五年级的时候，他的母亲执意要求他去学校，可是奥吉因为自己的长相很自卑，很伤感，他不愿意别人把他当怪物一样，但是在一家人的鼓励之下，奥吉决定去尝试。这部电影包含的情愫有很多，爱情，亲情，友情，但最后无一不告诉我们要做一个善良的`人。

在奥吉上学期间，有人嘲笑他，有人嫌弃他，有人歧视他，也有人冷漠他，他起初保持一颗乐观的心态，但是时间长了他受不了，他的情绪爆发了，后来在爸爸妈妈的劝说开导下，他并没有觉得自卑，他又开始了新生活，即使路上会有磕磕绊绊，但在他在自己真心付出的情况下收获了沙漠和杰克两个朋友，并且在毕业典礼之际得到了一个特殊的奖项。

有些事我们的确无法改变，既然无法改变为什么去选择接受呢？鸟美在羽毛，人美在心灵，心灵美才是真美，别因为别人对你的看法和评价你就闷闷不乐，我们是为自己而活，而不是为了取悦别人，别被别人绑架一生，要学着面对困难，迎难而上，而不是被困难所打败，学着对自己的家人好一点，你永远不知道家人在背后为我们付出了多少，家是我们最温馨的港湾，永远记得善待的家人，善待他人，也善待自己。

这是我看这部电影最大的感悟，也希望自己能像男主角一样经历风雨之后，也能见彩虹。

观《奇迹男孩》有感7

今天，我看了一部电影，名叫奇迹男孩。

这部电影给我的感触很深，我想写一篇观后感。这部电影主要讲了一个名叫奥吉的男孩，一出生就长相怪异，于是，他的家人就为他做了24次手术，才可以变得像正常人的长相一点。而奥吉因为长相怪异，所以他的.父母一直都没有把它送到学校，而到了该上五年级的时候，他的妈妈坚持要把他送到学校，在学校里，大家都认为只要碰了他，就会得瘟疫，所以，大家一看到他，就会说：瘟疫来了，瘟疫来了，因此，他的自尊心严重受到伤害，但就在此时，他交了一个好朋友，叫杰克，但是在万圣节上，因为大家都装扮成各种各样的人，都带着面具，所以都不知道谁是谁。而此时的他听见杰克对别的同学说：要是我张晨高级那样，我一定会自杀。就因为他的这句话，断裂了他们两人的朋友关系，但是在一次科学大赛上，；奥是要却同桌合作，杰克本来说好了和别的同学一起合作，名单是不知道为什么，她就改变了主意，荷坳挤一起做科学小实验，因此，因为他们两人齐心协力，造好了一个提别先进的屋子，在大赛里得了奖，两人都很开心，于是又变成了好朋友。

这部电影最让我感动的是奥吉那坚强不屈的精神，及时他被同学说了侮辱的话，但是他仍然把这些当成耳边风，没有听进去，而在他的努力下，他拿了学校最高级的奖章。奥吉，是一个不平凡的男孩，因为上帝为他关上了门，但是又为他打开了一扇窗。

这部电影真有教育意义呀！

观《奇迹男孩》有感8

“伟大并非在于力量的强大，而是你去正确的使用你的力量。所以伟大的人，不论男女，将自己的魅力化作力量，影响周围的人” ——题记

主人公奥吉是一位出生后做了27次手术的小男孩。这27次手术是为了让他恢复视力，说话，摆脱助听器。

奥吉身材矮小，又十分瘦弱，一脸的疮疤让他被人们所排斥。她从小跟随妈妈在家自学，可到了奥吉10岁时，妈妈坚持把奥吉送去了学校读五年级，在学校，奥吉开始被同学排斥，甚至有人认为只要谁和他接触就会被传染“瘟疫”。后来，奥吉通过自己的努力收获了友谊，收获了自信和荣誉。

士什曼校长的真心呵护让奥吉感受到学校的温暖；布朗老师交给学生的'每月箴言是一种道德和精神的引领，“如果你必须在正确与善良之间做出选择，请选择善良”“一个人的善举永远会被铭记”；姐姐告诉奥吉，你融入不了他们，是因为你天生就与众不同；这些人虽只是匆匆过客，却也对奥吉的成长又来了影响。而我认为，是“妈妈”的善良与爱，造就了奥吉这个奇迹。

在上学的第一天，奥吉面对许多同学投来的目光，他想起了妈妈的话：“如果你不喜欢这里，就想象一个你想去的地方。”可是，面对同学们的嘲笑奥吉还是感到了自卑，在晚餐时与妈妈吵架。妈妈追着奥吉到房间后对奥吉说的话让我无比感动，1。请你摘下头盔，你这样离开餐桌是不礼貌的，不合规矩；2。你不丑，我是你妈妈说话才最算数，因为我最了解你；3。心里有个地图，指引我们去哪里；脸上是一张地图，显示我们去过的地方。妈妈对奥吉的爱是无私的，但也并非是无规矩的。他会对奥吉不对的行为进行指出，但也为了奥吉放弃了一切。她作为一位优秀的科学老师，为了奥吉，他放弃了即将考到手的学位，丢弃了很多热爱和喜欢的事。

奥吉在毕业典礼上对妈妈说：“妈妈，谢谢，谢谢你送我上学。”妈妈当时十分喜悦的对奥吉说：“奥吉，你是个奇迹，你是个奇迹男孩。”“妈妈”的善良与爱触动了我。

“善良一点，因为每个人都在与人生苦战。如果你想真正了解他人，你只需要用心去看。”“如果我们了解别人的想法，就会知道，没有人是普通的。每个人都值得大家站起来为他鼓掌一次。” ——后记

观《奇迹男孩》有感9

这一天我看到一部电影片就叫《奇迹男孩》，而我要讲的就是他和他朋友二人那珍贵的友谊。他的朋友杰克本是因为要拿校长的奖学金，才勉强与奥吉做朋友的。可随着相处的时间一长，他却感受到了奥吉虽长了怪物的面庞但他却拥有常人未必能拥有的品质。比如心地善良、珍重友谊、热心帮助朋友补习功课……但因为万圣节时杰克说了奥吉的坏话，奥吉便不再理杰克了。但因为科学展览作品需要二人合作，奥吉杰克俩人才和好。他们的友谊就像一条蜿蜒曲折的山路，有时平坦有时崎岖……

奥吉和杰克俩人的.故事，深深打动了我。我觉得他们这种友谊十分值得我学习，我虽然有许多的朋友，但真正要好的掰着手指头都能数出来。我有些朋友只要你有钱请他吃东西便跟你好，一但没有钱，他便不认你这个朋友了。见到你也不会与你打招呼，而是转身走去，一副素不相识的样子。这和奥吉的友谊简直是天壤之别……当然，我也有一些讲义气的朋友。在学习上，我们互相帮助;在生活中，我们有福同享，有难同当……让我

印象深刻的还是图始曼校长说过的一句话:友情是值得捍卫的。这让我多么震惊啊!的确，友谊是值得捍卫的!毕竟，在当今这个社会，能找到一个真心朋友是多么的不容易啊!

友谊是珍贵的，珍贵的友谊是值得捍卫的。马克思说过：“人生离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易;友谊总需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。”我认为这句话用在奥吉身上正合适——他与杰克、与莎莫的友谊正是如此啊……

观《奇迹男孩》有感10

在今年的寒假，我看了（奇迹男孩）这部电影，这部电影讲述了十岁的奥吉天生脸部畸形，又经历了27次手术，非常不幸。此前一直在家中跟着妈妈爸爸自学。小学五年级时，奥吉进入父母为他精心挑选的学校上学，因为奥迪他天生脸部畸形，小奥吉戴上头盔掩饰自己真实的样子，不寻常的.外表让他成为同学们讨论的焦点，并终日受到嘲笑和排斥。 然而，小奥吉没有被嘲笑和讥讽吓到，而是勇敢冲破了内心的壁垒，打开了头盔，变得自信坚强，也赢得了同学们的信任和欢迎。

看了这个电影，我很受感动。一是他的父母和姐姐没有放弃她，坚持给他，最坚强和无私的爱;二是老师和学校对他的包容和照顾，让她走出困境，比如校长教育，引导其他的同学去帮助他；三是有的同学很有爱心，不惜一切，忍受同学们对他的孤立也要帮助他，比如杰克在一次科学实验中与他合作，取得了第一名。坚强的奥吉是我们学习的榜样，她克服了难以想象的困难，通过自己的努力改变了他人对他的看法，尤其是一些同学愿意放下自己的偏见，把奥迪当做一个正常孩子来看待，同时也不会再去鄙视其他的残疾人。这样，奥迪给社会添加了一丝丝正义与善良，带来了满满的正能量。

这部电影告诉了我们两个道理：一是不要嘲笑别人，这样会让别人非常难受；二是被人嘲笑时不要气馁，只要拥有坚强的内心，就一定会受人尊重的。

观《奇迹男孩》有感11

寒假我看了电影《奇迹男孩》。电影主人公是一个名叫普米的男孩，他天生长得很丑就像严重烧伤的人一样，但是他成绩十分优秀，特别是科学课。

普米在父母的鼓励下鼓起勇气入学，但只要在公众场合别人总是对普米指指点点、低头议论，班里很多同学都不和他玩，连吃饭也是一个人吃，普米感到孤独难过，回家总是发脾气。

后来有一个同学和他玩了，但其实那个同学另有目的的.，是为了他的助学金，在一次万圣节的时候被普米识破，普米失望地和他断绝来往。后来有个正义的小女孩反感别人因为外貌而排斥普米，主动和普米交朋友。拿助学金的男孩后来后悔了，他感到不应该嘲笑自己的好朋友，其实和普米一起很开心有收获，最后拿奖学金的男孩和普米道歉，他们又和好了。

有一天班里一个富二代把集体照里的普米删除，还写着普米不应该在这世界上，普米感到很委屈，拿助学金的男孩帮普米出气把富二代打了一顿，面临被开除的危险，后来正义的校长了解情况后，还拿助学金男孩清白。

有一次外出活动，普米被社会青年嘲笑，拿奖学金的男孩和富二代一起将社会青年打得落花流水，屁滚尿流。

最后普米荣获了学校颁发的“最有影响力的人”称号。

通过这部电影我懂得了外表给人第一印象，内在的知识、文化、品德、为人才是最长久最重要的。

观《奇迹男孩》有感12

今天我看了一部电影叫《奇迹男孩》。他告诉我人生如同翘翘板，一端落下，另一端必定会升起。的确，上帝给了你智慧就可能会给你加上痛苦，上帝给了你财富就可能不会给你智慧。

故事里讲的是因为小男孩名叫奥吉，因为先天性不足而被迫做了二十七次手术，。以至于脸部有点畸形。在奥迪十岁，那年一直在家自学的他被送到学校上五年级，却无情的遭到了同学们的.打击。还好，他结识了一位朋友，。可在他渐渐对学校产生好感时，他发现这位朋友在她背后骂他，说她坏话，这是他彻底不想上学，继续在家中自学。终于在姐姐的鼓励下他又重新上了学并结识了许多真正的朋友在一次野外活动中，当她被七年级包围时，许多朋友都挺身而出，。帮助奥吉，并且在毕业典礼上成功的获得到全校最高奖。

一个先天就有不足的小男孩在自己的智慧下成功的交接了如此之多的朋友，并且获得到全校最高级奖，这真是一个奇迹。这让我想起世界级歌曲家，维也纳古典主义三杰---贝多芬。

贝多芬一生的时间非常短，仅仅享年五十七岁。他一生出过许多作品，如《月光奏鸣曲》、《c小调第五交响曲》、《英雄》、《命运》等。可她一生却一直与死神争斗，他1774年患上了中耳炎，从17开始他的听觉就开始减弱，在18至1827年，贝多芬的耳朵失聪，健康、精神都在恶化，又在1826年患上重感冒导致肺水肿。在1827年去世。他在病魔的威胁下，还在创作。后人感叹道：“当你站在贝多芬的灵柩跟前，笼罩着你的并不是志颓气丧，而是一种崇高的感情；我们只有对他一个人才可以说，他完成了伟大的事业。

贝多芬与奥吉虽然在人生的道路上有很大的坎坷，或是先天性不足，或是病魔降临。但他们仍然以智慧和乐观的精神创造出奇迹，我们这样的健康人，一定要比他们更加努力，比他们更出色。

观《奇迹男孩》有感13

丑陋的不是我们，而是我们的心灵

其实我们的心多多少少都有些丑陋的想法，它或许三观不正，或许挺自私，但在友谊面前，这些算不了什么。

在交朋友的时候，你也许会像杰克那样子挺身而出，也许会像米兰达那样不敢开口，表面上如此，但在心中想着的`还是自己的朋友。

如果你不知道米兰达的身世和各种举动的原因，也许只会认为她是一个虚情假意的朋友。她有两个家，一个是与她生活，借酒消愁的母亲，一个是在她孤独时给她快乐和温暖的地方。当奥吉他们一家在装饰圣诞树，欢声笑语时，而米兰达却只能在窗外看着时，我知道，她明白，只有这个家最懂她，只有维娅最明白她。

米兰达或许有很多朋友，但是知己却只有维娅一人。她们彼此都很受伤，维娅不想失去这个朋友，米兰达也后悔自己冷落了她。

米兰达并不丑，丑的那刻是在她冷漠了维娅的开始起，因为她为了要合群，也为了满足自己的虚荣心。

我们的心也有丑陋的时候，也许是在一次不经意的伤害，也许是在一次与父母的斗嘴，我们都曾伤害过彼此，但是很多人为了自己的面子，不敢承认罢了。假如你真的意识到是自己的错，那你还有什么理由不去道歉，好好珍惜身边那些爱你的人呢！

丑陋的不是我们，而是我们的心灵，假如一个人歧视你，请不要担心，请相信这个世界的善良，我们的心虽然有点丑陋，但善良总是会战胜邪恶的念想。