西校区“携手互助 给力幸福”第五届心理健康活动月总结

第一篇：西校区“携手互助 给力幸福”第五届心理健康活动月总结

西校区“携手互助 给力幸福”第五届心理健康活动总结

为响应心理健康教育与咨询中心的号召，落实第五届心理健康活动月的任务，在学工办和校团委的领导下，西校区认真地组织和落实了本次活动，起到了宣传和普及心理知识的作用，增强了广大学生的心理素质，达到了预期的目的和效果，取得了圆满成功。现对第五届“携手互助 给力幸福”心理健康教育活动月作一小结。

一、活动前期的准备与宣传工作

在本届心理健康活动月开始前期，我部成员做出详细、完整的活动策划并通过标语横幅、宣传展板等形式极力做好活动的宣传工作，让同学们都知道本届心理健康活动月。

二、开展形式多样的心理健康教育活动，让同学们在活动中体验成长，健康成长，不断完善自己，提高自身综合素质。

（一）心理晚会：举办本次晚会，目的在于给同学们创造一个展现自我的平台，让同学们挑战心理，勇于在全校同学面前突出自我。同时，同学们在活动中可以获得知识，得到锻炼。在编排上，我们打破了以往的格局，在晚会中穿插了一系列心理剧，是晚会的一大亮点。吸引了同学们的眼光。其他文艺表演节目，各具特色，各显风情，令人目不暇接，耳目一新。每位参加表演的同学都亮出了精心准备的歌曲节目。这场晚会收获了许多的欢呼声。

图一 心理晚会表演现场

（二）精彩讲座：5月11日，我们西校区邀请了李国金老师给我们作了一场心理健康讲座：“大学生恋爱问题剖析”，通过这次精彩的讲座，同学们对恋爱更换有了全新的认识，明确了自己的人生目标，可以处理生活中的一些恋爱琐事。活动的整个过程秩序非常好，同学听讲态度积极；同时，在讲座过程中，互动不断，很多学生表示今后愿意经常参加这样的讲座。

图二 李国金讲座现场

（三）电影展：5月12日，播放心理健康电影，我部为同学们展播了三部关于心理历程的经典电影。有西区自己选择播放的《盗梦空间》和按本部要求播放的《勇敢的心》和《初恋这件小事》，同学们对这次电影展播有着极大的热情，许多人都提前半小时到场，并在看电影的时候保持良好的纪律。

图三 电影现场

（四）心理委员培训：5月18日，我们邀请郑亚楠老师针对大学生较常见的一些心理问题做了细致的分析，并以一些心理疾病的案例形象的说明了心理疾病的表现症状，郑亚楠老师的讲座在引导大学生身心健康成长，指导、帮助全体学生提高心理素质，为学生在学习、交友、情感、择业等方面排忧解难，帮助学生健全人格，提高心理素质，增强适应环境、承受挫折、自我发展的能力等方面让我们受益颇多。

图四

心理委员认真参加培训

（五）西区特色小活动：5月7日至5月29日，我们心理健康部在西校区展开了一系列特色小活动，以吸引大家的目光。有“踩踩心情”、“五彩手掌印”、“吃的就是你”等活动，这些活动光从标题上看就非常吸引人，许多同学前来报名参加。在活动中，同学们发挥想象力、积极配合、团结合作，努力完成了每一项小游戏，从中收获了许多快乐。

特色小活动一：“赠人玫瑰，手有余香”

5月7日、5月8日，我们在西校区展开了“赠人玫瑰，手有余香”活动。由几名同学带领大家折桃心，再将自己所折桃心赠与任何一人，带领大家感受那份赠予他人礼物后的喜悦。同学们很乐意参加这样的爱心活动。

图五 同学们积极学习折桃心 特色小活动二：“踩踩心情”

5月21日、22日，我部开展了“踩踩心情”的活动，我们将收集到的“心情”到放在了气球里。挂在树上，让来往的同学们任意选取气球，拿下来，取出纸条，读出该纸条上的心情。在活动中，收集纸条有些困难，有的同学不愿意写出自己的心里话，但是，我们的工作人员积极鼓励参与人员，他们最终配合我们完成游戏。由于活动的方便和效果，我们将原本串成线的气球挂在了树上，取得了更好的宣传效果。

图六

同学们采摘“心情气球”

特色小活动三：“五彩手掌印”、“彩纸拼图”

5月28日，我们在西校区展开了“彩纸拼图”、“五彩手掌印”两个小活动，同学们发挥和想象力，用彩纸片拼出独特的造型，有“心情楼”和“爱心屋”，“心情楼”用来给大家宣泄压力，“爱情屋”用来给大家写美好的祝福。同时，大家用印泥为颜料、手指为画笔创作出一朵五彩的花朵，象征着我们是祖国的花朵，是祖国未来的接班人和建设者。

图七 同学们的杰作

特色小活动四：“吃的就是你”

5月29日，我们原本打算邀请同学们比赛吃饼干，但是由于各方面因素，我们没有买到足够的饼干作为活动材料，将饼干替换成了花生。这并没有影响我们活动的效果，反而增加了活动的乐趣。我们请同学们两人一组，参与人员用左手拿筷子夹花生喂给自己的搭档吃。然后看那一组先将盘中等量的花生吃完。这项小活动趣味性强，又要双方互相搭档，增加了同学们相互合作精神。

图八 同学们进行激烈的比赛

（六）心理主题班会：为了积极配合本部工作，结合我校校区的实际，在西校区广泛开展了为期一个月的“携手互助，给力幸福”主题教育，每个班级都积极开展班会。班会上，同学们畅所欲言，谈自己所遇见的各种心理问题，通过大家一起讨论的方式解决，内容涉及到大学生活的方方面面，也都是日常生活经常发生的心理问题。举办这个活动意在将心理健康落实到全校每一个班级、每一个同学身上。让同学们能以更好的心态在大学中生活。

图九 心理主题班会

（七）参加各种本部活动和比赛：除了在西校区展开一系列的活动，我们心理健康部还配合本部进行一系列的活动和比赛。如：心理知识竞赛、“手舞心灵”心理手语大赛、趣味心理运动会等，每一项活动我们都给予高度的热情，并且获得了骄人的成绩，其中：“心理知识竞赛”荣获二等奖、“手舞心灵”大赛获得二等奖并且还获得了特等奖“最佳精神风尚奖”，在趣味运动会中获得了“优胜奖”。这都于部门成员和全体参赛人员的努力分不开的。

图十 心理知识竞赛现场（一号为西区代表队）在本部举办活动成果展后，“525心理健康活动月”活动就此圆满结束。全校师生在本次活动中都收获不少。同时，达到了广泛宣传、普及心理健康知识的目的，使我校西校区广大师生对大学生心理健康教育有了更深刻的认识。同时，这些活动也帮助大学生建立了自信，提高了人际交往能力，使得他们能在未来的大学生活中保持乐观积极的心态。

2011西校区分团委 学生会心理健康部

年6月12日

第二篇：温暖你我,给力幸福—大学生人际关系漫谈班团会总结

“温暖你我，给力幸福——大学生关系漫谈”

主题班团会总结

为响应长江大学首届心理文化节“温暖你我，给力幸福”，学校校团委等部门开展了以“温暖你我，给力幸福——大学生人际关系漫谈”为主题的特色班团会。此次特色主题班团会共分三种常见关系主题“师生关系”、“寝室关系”、“恋爱关系”，旨在提高在校大学生的各种人际关系判断，应对及处理能力，使大学生现在以及将来，更好的适应社会、适应他人，更好的修养提升自我，力争使自己达到一个更高的人格境地。基于此，我院积极主动响应校团委各项工作，及时组织安排各班级、团支部开展本次班团会，很好的将“温暖你我，给力幸福——大学生人际关系漫谈”意向与主旨置于全体学生心中。通过宣传与组织，我院各个团支部均及时有效地开展了各具班级的主题班团会。使同学们能够通过轻松娱乐又有深刻意义的班会学会处理好人际关系的技巧，在生活中能够更好地处理好与同学、老师和家长的关系，建立良好的人际关系，使同学们在以后的相处过程中能够更好地交流，加强班级凝聚力，从而使班级达到融洽、团结。

更班级、团支部接到院系相关通知后，积极动脑，合理分析本班具体情况，针对各自班级的具体问题，有选择、有重点的开展了此次班团会。因此，每个班级的同学都热情洋溢，主动参与班团会中去，为班团会出谋划策，使得此次特色班团会更好的开展进行，从而达到

理想的效果。各团支部在相关老师的指导参与下，此次班团会均取得了圆满成功。根据全体团支部情况，总体团会记录如下：

一、师生关系

1、班会目的：由于现在的学生都出生在改革后代后，多数未吃过苦，经历少，对人际关系的处理基本上没有任何经验可言。而学生在校时间长，每天都在和老师打交道，而老师工作压力大，与学生相处起来，不同于社会上朋友关系，很多时候感到迷惑，不听话的学生又很多，因此老师与学生容易发生冲突。在此次班会课上通过师生间的讨论，找出构建和谐师生关系的途径和方法，从而为学校构建和谐校园；为社会构建和谐家园创造条件。

2、参与人员：全班学生和班主任

3、班会准备：

向老师调查：（1）你和学生发生过冲突吗？

（2）你和学生都因什么事情引起冲突的？

（3）冲突的形式都有哪些？

（4）都通过了哪些方式或途径来解决冲突的？向学生调查：（1）你和老师曾经发生过冲突吗？

（2）为什么会和老师发生冲突呢？

（3）你认为在和老师发生冲突时是老师不对还是自

己不对？

（4）你认为应该如何避免和老师发生冲突？

二、寝室关系

1、班会目的：认识寝室人际关系的重要性，结合本寝室实际情况讨论寝室人际关系和谐的原因及破坏和谐寝室人际关系的因素和事件；引导学生思考怎样建立和谐的寝室人际关系，怎样处理寝室矛盾，倡导互帮互助精神。希望通过这次班会课让同学们学会相互包容，相互帮助，加强宿舍内部团结及集体荣誉感；同时，让同学们学会处理宿舍内部的人际关系，在集体中感受到关爱的力量、协助的力量，感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。

2、参与人员：全班学生和班主任

三、班会准备：

（1）、做好宣传工作，主要负责人下寝宣传，确保每位同学了解活动，并确保高参与度。包括海报制作与张贴和横幅制作与悬挂。

（2）、在全班征集寝室人际关系中最棘手的问题。

（3）、小卡片若干张。

（4）、本次班会原则上由年级辅导员（班主任）或班主任组织召开，班级心理委员做会前准备工作。

（5）、安排某个同学负责个人风采展照片（个人照每人一张，各寝室一张合照，分散寝室一张合照）。

三、恋爱关系

1、班会目的：大学生恋爱一直是大学校园的热门话题，大学相对宽松、自由的环境，成为培植爱情之花最肥沃的土地。恋爱和学业也就自然成为了大学生在校期间面对的两个主要问题。恋爱关系处理

得当、正确，可以成为学习和事业的催化剂，使人学习努力、成绩上升；恋爱关系处理的不当，可能分散精力、浪费时间、情绪波动、成绩下降。通过这次班会，让同学们对大学生恋爱有一个良好的认识，正确处理学习与情感问题，增进相互间的思想交流。

2、参与人员：全班学生和班主任

3、班会准备：

（1）、做好宣传工作，主要负责人下寝宣传，确保每位同学了解活动，并确保高参与度。包括海报制作与张贴和横幅制作与悬挂。

(2)、主要负责人准备好相关材料，抽签工具，文学作品以及PPT制作。

(3)、事先将全班同学按照男女比例分成若干个小组，视项目内容而定。

(4)、本次班会原则上由年级辅导员（班主任）或班主任组织召开，班级心理委员做会前准备工作。

我院通过此次特色班团会的开展，又一次给全院系各个班级，各个同学一个人际关系判断、应对、处理的指导教育。对同学们有着深刻的教育作用，也对同学们今后的发展具有重要的影响。希望同学们能过在今后的工作、学习、生活中正确处理好各种关系，树立一个正确的世界观、人生观和价值观。

机械工程学院

2012年5月17日