“爱心支教 情系安沙”结对帮扶工程第一次活动个人总结

第一篇：“爱心支教 情系安沙”结对帮扶工程第一次活动个人总结

“爱心支教 情系安沙”结对帮扶工程第一次活动个人总结

通过前期长期的准备，我们在4月13号下午一点举行了“爱心支教 情系安沙”结对帮扶工程的第一次活动，并现场举行了一个简短的剪彩仪式。活动取得了一定的成绩同时也存在很多的不足。在这一次活动中，做为总负责人的我活动过后也反省了一下，并做出此总结。

第一、此次活动的优点

1、志愿者们都积极的参加，并做出了自己的努力，从中也得到了作为一名志愿者的快乐；也锻炼了自己参加社会实践的能力。

2、此次活动也取得了一定的成绩，得到了院系领导的好评。给安沙的小朋友们带去了欢乐。

第二、此次活动的不足

1、课程准备不充分。导致没有打到预期的效果；

2、我们没有去抓住小朋友们的心理，导致了没有更好的激发同学们的积极性；

3、我们小看了小朋友们的能力，高估了自己的能力； 第三、建议

1、提高志愿者的综合能力，更好的去服务同学；

2、我们应该定好角色，那就是我们应该好他们做朋友，而不是老师；

3、多开展音、体、美方面的活动。

4、加强志愿者的管理，建立一个有素质、有能力、有纪律的服务团队；

在接下来的一系列活动中，我们将发扬优点，改善缺点，不断的改进我们的教学方法，做好实际的为小朋友们带去快乐、带去帮助。同时也更好的锻炼自身的能力。做到彼此帮助、彼此进步。我相信在我们全体志愿者的共同努力下一定能够取得好的成绩。

总结人：张响青

第二篇：帮扶结对活动总结

在2010年下半年，我们爱心助学社开展了帮扶结对活动，我们的力量是有限的，所以发动全校的同学加入爱心助学这个行列。此次活动涉及全校的十二院的同学的参加，募集了资金，是我们社团成立以来影响最大，筹集助学基金最多的一次。这次活动的成功举办，大大鼓舞了社团同学的热情。

爱心助学社08暑期社会实践已告一段落，在我们08暑期社会实践队员跟踪调查，走访后，他们带回了一些需要帮助的孩子的详细资料。为了给英山草盘镇中学的孩子们带去更多的帮助，让他们能顺利完成学业，我们爱心助学社开展了这次活动。

为了加大我们的宣传力度，让更多的人了解这个活动，我们社团的成员分三个地点，三天值班，社团的同学不是太多，但为了活动的顺利开展，社团成员甘愿一个人多值几次，在值班过程中，社团成员热情，积极的向同学们讲解我们的活动目的，意义，这些为活动的顺利开展打下了坚实的基础！

在举办帮扶结对团会的过程中，无论是社团的还是不是社团的同学都积极准备，帮忙借教室，准备主持稿等等一系列的活动。我们通过ppt展示我们08暑期社会实践的风采，08暑期社会实践队员讲诉他们的真实感受。在此过程中，我们爱心助学社的干事与各个院的负责人相互了解，积极宣传，认真讲解，与他们形成了良好的合作基础。其中，机械学院的同学还在团会中插入一些节目，使团会的表现形式不拘一格，得到好评!另外，各个院的同学都积极的参加我们的团会，认真的观看我们的活动介绍展示，在捐款环节，同学们纷纷献出自己的爱心。这种爱心在不断传递，将会带给山里的孩子许许多多的温暖。这让我看到了当代大学生的可爱的一面！

在帮扶结对表彰大会上，各个学院派了代表去参加，我们爱心助学社真心的感谢他们对我们活动的支持。

这次活动最成功的地方在于宣传的到位，宣传之广，影响之大是学校任何一个社团无法比的。这恰恰体现了我们社团的优秀，独一无二。当然，这与社团的全体成员的努力是分不开的！

无论活动做的多么好，还是存在一些不足的地方，这是无需置疑的。本次活动虽然说很成功，但是，还有少数几个院误解了我们的活动意义。我想原因主要在于有的值班人员可能还不是特别的有耐心，或者是开会的时候没有认真听，自己没有真正了解活动的宗旨等等，而没讲的特别清楚。所以在以后的活动中，值班人员的一言一行都代表着社团，各个部门的部长要更加严格的要求他们，做到更好!

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第三篇：帮扶结对活动总结

在2010年下半年，我们爱心助学社开展了帮扶结对活动，我们的力量是有限的，所以发动全校的同学加入爱心助学这个行列。此次活动涉及全校的十二院的同学的参加，募集了资金，是我们社团成立以来影响最大，筹集助学基金最多的一次。这次活动的成功举办，大大鼓舞了社团同学的热情。

爱心助学社08暑期社会实践已告一段落，在我们08暑期社会实践队员跟踪调查，走访后，他们带回了一些需要帮助的孩子的详细资料。为了给英山草盘镇中学的孩子们带去更多的帮助，让他们能顺利完成学业，我们爱心助学社开展了这次活动。

为了加大我们的宣传力度，让更多的人了解这个活动，我们社团的成员分三个地点，三天值班，社团的同学不是太多，但为了活动的顺利开展，社团成员甘愿一个人多值几次，在值班过程中，社团成员热情，积极的向同学们讲解我们的活动目的，意义，这些为活动的顺利开展打下了坚实的基础！

在举办帮扶结对团会的过程中，无论是社团的还是不是社团的同学都积极准备，帮忙借教室，准备主持稿等等一系列的活动。我们通过ppt展示我们08暑期社会实践的风采，08暑期社会实践队员讲诉他们的真实感受。在此过程中，我们爱心助学社的干事与各个院的负责人相互了解，积极宣传，认真讲解，与他们形成了良好的合作基础。其中，机械学院的同学还在团会中插入一些节目，使团会的表现形式不拘一格，得到好评!另外，各个院的同学都积极的参加我们的团会，认真的观看我们的活动介绍展示，在捐款环节，同学们纷纷献出自己的爱心。这种爱心在不断传递，将会带给山里的孩子许许多多的温暖。这让我看到了当代大学生的可爱的一面！

在帮扶结对表彰大会上，各个学院派了代表去参加，我们爱心助学社真心的感谢他们对我们活动的支持。

这次活动最成功的地方在于宣传的到位，宣传之广，影响之大是学校任何一个社团无法比的。这恰恰体现了我们社团的优秀，独一无二。当然，这与社团的全体成员的努力是分不开的！

无论活动做的多么好，还是存在一些不足的地方，这是无需置疑的。本次活动虽然说很成功，但是，还有少数几个院误解了我们的活动意义。我想原因主要在于有的值班人员可能还不是特别的有耐心，或者是开会的时候没有认真听，自己没有真正了解活动的宗旨等等，而没讲的特别清楚。所以在以后的活动中，值班人员的一言一行都代表着社团，各个部门的部长要更加严格的要求他们，做到更好!

第四篇：帮扶结对活动总结

在2010年下半年，我们爱心助学社开展了帮扶结对活动，我们的力量是有限的，所以发动全校的同学加入爱心助学这个行列。此次活动涉及全校的十二院的同学的参加，募集了资金，是我们社团成立以来影响最大，筹集助学基金最多的一次。这次活动的成功举办，大大鼓舞了社团同学的热情。爱心助学社08暑期社会实践已告一段落，在我们08暑期社会实践队员跟踪调查，走访后，他们带回了一些需要帮助的孩子的详细资料。为了给英山草盘镇中学的孩子们带去更多的帮助，让他们能顺利完成学业，我们爱心助学社开展了这次活动。为了加大我们的宣传力度，让更多的人了解这个活动，我们社团的成员分三个地点，三天值班，社团的同学不是太多，但为了活动的顺利开展，社团成员甘愿一个人多值几次，在值班过程中，社团成员热情，积极的向同学们讲解我们的活动目的，意义，这些为活动的顺利开展打下了坚实的基础！在举办帮扶结对团会的过程中，无论是社团的还是不是社团的同学都积极准备，帮忙借教室，准备主持稿等等一系列的活动。我们通过ppt展示我们08暑期社会实践的风采，08暑期社会实践队员讲诉他们的真实感受。在此过程中，我们爱心助学社的干事与各个院的负责人相互了解，积极宣传，认真讲解，与他们形成了良好的合作基础。其中，机械学院的同学还在团会中插入一些节目，使团会的表现形式不拘一格，得到好评!另外，各个院的同学都积极的参加我们的团会，认真的观看我们的活动介绍展示，在捐款环节，同学们纷纷献出自己的爱心。这种爱心在不断传递，将会带给山里的孩子许许多多的温暖。这让我看到了当代大学生的可爱的一面！在帮扶结对表彰大会上，各个学院派了代表去参加，我们爱心助学社真心的感谢他们对我们活动的支持。这次活动最成功的地方在于宣传的到位，宣传之广，影响之大是学校任何一个社团无法比的。这恰恰体现了我们社团的优秀，独一无二。当然，这与社团的全体成员的努力是分不开的！无论活动做的多么好，还是存在一些不足的地方，这是无需置疑的。本次活动虽然说很成功，但是，还有少数几个院误解了我们的活动意义。我想原因主要在于有的值班人员可能还不是特别的有耐心，或者是开会的时候没有认真听，自己没有真正了解活动的宗旨等等，而没讲的特别清楚。

第五篇：结对帮扶爱心助学活动方案[范文]

陡岗镇结对帮扶爱心助学活动方案

一、指导思想

以“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以党的十七届五中、六中全会会议精神为指针，以不让一个学生因家庭贫困而失学为目标，通过建立多渠道、长期、稳定的助学机制，组织和动员党员干部结对帮扶，帮助贫困学生顺利完成学业。

二、结对帮扶爱心助学范围

助学范围包括留守儿童、义务教育阶段因家庭经济困难（或其他监护人）确实无力负担子女（或被监护人）学习生活费用的在校中小学生、因贫已辍学的中小学生、品学兼优、立志完成学业的非义务教育阶段贫困家庭高中生和贫困家庭考入本科院校新生。

三、时间安排：

此次活动分四个阶段进行

（一）调查摸底阶段（2011年4月1日－－2011年4月15日）。对我镇各中小学校在校学生家庭人员、经济等状况进行调查摸底，摸清留守儿童、贫困学生的底数，制定资助详细方案。

（二）宣传动员阶段（2011年4月15日－－2011年4月30日）。通过组织和召开动员大会等多种方式，大力宣传结对帮扶爱心助学活动的目的、意义，动员全体党员干部行动起来，积极参与结对帮扶爱心助学活动，形成为爱心助学献爱心的浓厚氛围。

（三）组织实施阶段（2011年5月1日－－2011年6月15日）。根据留守儿童、贫困学生的具体状况，确定结对帮扶爱心助学活动资助对象及资助方式。建立结对帮扶名册。

（四）总结验收阶段（2011年6月15日－－2011年6月30日）。建立完善受助儿童、学生档案。对结对帮扶爱心助学活动进行总结。