27中双争双创总结

第一篇：27中双争双创总结

2014-2015年度

开展“两创两争”活动工作总结

平顶山市第二十七中学

2015年12月

开展“两创两争”活动工作总结

一年来，我校在上级部门的正确领导下，学校深入学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中全会和总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕立德树人的根本任务，大力培育和弘扬社会主义核心价值体系和核心价值观，深入开展以“创建文明学校、创建文明班级、争当文明教师、争当文明学生”为载体的“两创两争”群众性精神文明创建活动，在学校这方面取得了一定的成绩，现将主要工作情况汇报如下：

一、大力加强领导班子思想政治建设，坚持正确的办学方向。

一个坚强有力的领导班子在学校管理与发展中起着直接的核心作用。学校的全体领导干部，以科学的发展观为指导，把学校两争两创工作放在学校重要议事日程，狠抓学校两争两创，不断提高广大师生的思想道德素质和科学文化素质。工作中，“突出一个中心，把握一个基调。”“突出一个中心”就是坚持以人为本，以人的发展为中心，学校的办学理念就是：为学生生命质量负责，为学生的终生

幸福奠定基础。促进义务教育高水平、高质量发展的基础上，把学校作为倡导文明，传播文明的重要阵地。

二、加强教师队伍建设，加强师德师风建设。

对于一所学校来说，要进一步强化精神文明建设，教职工队伍整体素质的提高是关键。因此，学校领导班子始终重视思想政治工作与学校的教学、科研和管理工作的相互结合、相互渗透和相互促进，始终坚持从正面对全校教职工做出正确要求。我校开展了主题为：“我的岗位我负责，我的工作请放心”为主题的师德师风建设活动：

1.在成立师德师风建设领导小组的同时，还成立了师德师风建设宣传小组及师德师风监督检查小组，宣传小组开展了丰富、充实的宣传教育活动；监督检查小组对学校的师德师风建设工作进行监督，全校动员，确保师德师风建设建设工作既突出重点，又不留“死角”。

2.制定了详实的《二十七中师德师风建设活动方案》，并与每一位教职工都签订了《师德师风协议书》等，向社会公开了《二十七中教师师德师风要求》，增强教职工的使命感和责任感。

３.多种形式、多种途径，积极开展宣传教育工作

在学校师德师风建设领导小组的统一安排下，宣传教育小组系统地对广大教师进行了《教师法》、《教育法》、《中小学业教师职业道德规范》等法律法规的学习，同时还特别结合我校地处农村的实际，开展了形式多样的师德学习活动，认真组织观看了视频《高义薄云-胡忠、谢晓君夫妇》并写出了反思---《高尚的师德意味着什么？》；观看了视频《乡村教师刘希章的讲台》并写出了反思---《我的岗位工作做好了吗？》；又从我们的身边入手，以年级组为单位开展了“我的好同事***”的大讨论活动，让大家从身边的先进学起，寻找差距和不足；在班主任经验交流会中我们在学习《班主任工作职责》的同时，进行了《我的班级德育管理方法》的研讨，我们还把各级先进教师、文明班级、党员教师等进行了公示，接受全校师生监督，充分发挥榜样的带动和辐射作用。

通过一系列的宣传教育，大家被身边的好同事感动了，工作热情更高了，大家都在反思着我校师德师风活动的主题：“我的岗位我负责，我的工作请放心”，3

学校在悄然发生着变化，比奉献、比教学能力，比文明的多了。

1.愿意奉献的多了，在宿舍楼改造时，大部分老师都能自觉自愿的加班加点、魏东旗老师的私家车都变成公车了。

2.专心教研的多了，大部分老师都能积极能加教研教改、闲聊时也能聊聊教学、有点时间了就给学生辅导，高国普老师在市“我的模式我的课”比赛中获一等奖。

3.师生关系融洽了，老师、学生的好人好事等文明现象层出不穷，老师更爱孩子了，学生更尊重老师了。

学校还要求全体行政后勤人员要牢固树立为教学服务，为师生服务的观

念，强化管理育人，服务育人的意识，恪尽职守，兢兢业业，及时高效地做好后勤保障工作。坚持以教研组为单位开展校本培训，并积极安排部分教师参加各种专业培训和交流，努力促进教师开阔眼界，及时更新教育观念，积极适应课程改革，以教师的专业成 4

长，促进学生学习进步，促进教学质量稳步提高。

三、加强学生思想道德教育

随着改革开放的不断深入和社会主义精神建设的需要，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，树立社会主义荣辱观，努力培养社会主义社会的合格公民，是我校大力开展精神文明建设工作取得成就的重要标志和体现。因此，学校始终围绕德育工作的目标和重点开展对学生的教育工作。

（一）、带好一支队伍，即加强班主任队伍管理

班主任是学校管理的中坚力量，班主任队伍的工作能力将直接影响着学校管理工作的质量。为更好的带好班主任队伍，进一步提升班主任的班级管理能力，每期我们都定期召开由全体班主任和全体班子成员参加的班级管理经验交流会，如今年8.30日召开的“新学年班级管理新打算”交流会、12.16日召开的“班级管理得与失”交流会等，在交流会中大家畅所欲言，对班级管理中的优秀做法进行了学习，对班级管理中的不足之处进行了热烈的讨论和分析，通过班主任经验交流会，广大班主任的干劲更足了、管理方法更科学了，呈献出了一批优秀班级。绝大多数班主任都能早来晚走,兢兢业业,班级管理得井井有条，通过对比，查找差距，争做文明班级的多了。

（二）、强化行为规范训练，改变学生精神面貌

1、重视德育契机

坚持抓好国旗下讲话这一重要的德育基地。树立优秀学生榜样，激励学生自我成长。每周结合学校的中心工作和每周的教育重点认真组织国旗下讲话，即有校领导对各项工作的动员和要求，也有学生中学习标兵、行为标兵的实际经验介绍；既有对学生获得荣誉后的肯定与鼓励，也有对违纪学生行为的教育与引导，进一步提高了升旗仪式的教育效果。

结合时令节日，利用班会有针对性地开展各种主题、专题教育活动，寓德育于活动，使学生在一些有益活动中受到教育，6

在心灵深处得到体验。如在“三八节”、“劳动节”、“教师节”期间开了感悟亲情，感恩父母、感恩老师教育活动；在国庆节、清明节期间开展了我心中的革命英雄等征文活动； 在学雷锋活动月期间开展了“学雷锋，讲文明，树新风，向不文明行为告别”的签字仪式；在12.9纪念

日开展了12.9长跑活动，在十一份开展了“美丽宿舍”评比活动，学生宿舍文明了，干净了；在十一月份开展的消防逃生演练过程中，学生一分多钟安全撤离模拟火场，安全得到保证；十二月份的大课间跳绳比赛，舞动了校园，激发了学生风采，学生课余生活丰富多彩，文明风貌得到发展。

充分利用黑板报这个载体，结合不同的时间安排不同的主题，如怎样做一名优秀的中学生、月考后的反思等，由学生自已排版，自己美工，通过黑板报评比，学生的书写、绘画等能力得到了锻炼，审美能力进一步提高。

长期、系统的德育活动的开展，增强了学生的责任意识，帮助学生树立了远大理想和抱负，有力地促进了学生德育水平的整体提高。

2、行为规范教育，常抓不懈。

每学期开学我们都专门由班主任组织学习学校的各种管理制度，如《中学生行为规范》、《住宿生管理制度》、《公物管理制度》、《请、销假制度》等，并组织了行为规范考试，对表现突出的学生和班级进行了表彰；每学期我们都会聘请我校的法制副校长周清选同志到学校作法制报告；纪律方面由学生干部、值班教师对纪律进行检查、监督；卫生方面对每个班的卫生委员进行了培训，先由每个班的卫生委员自评，由班主任签字，再由政教处进行检查，及时总结并进行评比；好人好事方面每周进行汇总，每周一升旗时都会对一周来的每个班的卫生、纪律、好人好事情况进行通报，树立正面典型；学生争做文明学生。

3、构建德育教育网络

德育工作离不社会、家庭的配合，为此学校积极构建社会、家庭、学校同步德育工作网络。为进一步提高德育工作针对性，加强学校与家庭的联系，增进教师与家长的沟通，每学期开学、每一次月考后，我校都统一安排举行了各年级家 8

长会，使学生在校与在家都能接受健康有益、积极向上的德育教育，从而小手拉大手，不仅培养学生的公民道德意识，还带动了家庭、社会的文明。

经过我们长期的、辛勤的、坚持不懈的工作和努力，我们的校园平安有序，好人好事层出不穷，学生们、老师们都幸福地学习着、工作着。在各级领导的关心、支持下，学校先后获得市五四张艺谋团委、市电化教育工作先进单位等荣誉。

总之，我校在“两创两争”活动中，做到了领导有力，全员参与，创新形式，多层次、全方位地开展活动，取得了一些成绩，但和上级的要求我们还存在着不小的差距，在今后的工作中我效将继续加强学习，在现有基础上百尺竿头，更进一步，把这项活动搞得更深入更扎实，取得更大的成绩。

平顶山市第二十七中学

2015年12月

第二篇：“双创双争”活动总结

莫特格乡开展“双创双争”活动总结

自“双创双争”活动开展以来，我乡严格按照“双创双争”的工作要求，在党员干部现代远程教育工作中深入推进创建先进教学服务平台、创建示范终端站点、争当优秀站点管理员、争当学用标兵等活动，持续开展示范站点创建工作。现将开展情况总结如下：

一、开展工作

1、提高认识，加强领导

“双创双争”活动是党的基层组织开展创先争优活动的重要组成部分，是远程教育服务党的中心工作的有效载体。为确保活动取得实效，特成立了以乡党委书记为组长，副书记为副组长，党政办、宣传文化中心、财政所，各支部负责人为成员的莫特格乡“双创双争”活动领导小组，并结合我乡实际，制度工作方案。

2、广泛宣传，营造氛围

于2011年5月26日召开会议，认真学习县委《关于在全县党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动的实施方案》，并在团结村部，利用远程教育终端站点组织收看等形式，及时宣传报县党委关于“双创双争”活动的指示精神，教育引导各村站点、远程教育管理员、远程教育操作员“创先进教学服务平台、创示范终端站点、争当优秀站点管理员、争做学用标兵”的自觉性和积极性，为开展 “双创双争”活动营选良好氛围。

3、明确职责，落实责任

每个村级接收终端站点都配备了1名大学生村官为管理人员，并选配1名协助管理人员（各支部书记兼任）。充分发挥村干部、大学生“村官”的作用，不断提高服务水平。严格责任落实，力求远程教育管理规范化。建立以村党支部书记为第一责任人，终端站点管理员为具体负责人，要求每年年初制定工作计划、学习计划，对各种设备的使用情况做详实记录，切实建立开展“双创双争”活动的长效工作机制，确保“双创双争”活动开展有序。

4、抓好督查，确保实效

今年年3月份以来，我乡“双创双争”活动领导小组对各村远教终端站点的建设情况、设备的使用情况进行了逐项检查，加强对终端站点的管理使用情况进行巡查。把“双创双争”活动纳入创先争优活动范围，纳入基层党建工作三级联创目标考核体系，切实加强具体指导，分期分批地派人到基层站点进行实地察看，做到实抓、抓实。目前，我乡开展了2次检查督导。其中，联合村卫星型远程教育网络因雷击主机硬盘被烧坏，乡上及时组织专业人员重装系统，但仍然不能使用，已报远程教育售后服务公司维修商，维修商还未前来维修。另外三个宽带型远程教育网络运行正常。

5、分类学习、增强实用

莫特格乡根据实际情况，对学习培训的内容进行合理的分类实施。

一是党员干部，注重政治理论、农村党建基本知识、深入学习实践科学发展观、党的先进性教育等内容学习，使全乡干部都能够更好的、更全面地贯彻落实党的十七大、十七届五中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。

二是农民群众，注重农村先进实用技术、农村卫生、病虫防治等学习培训。目前，我乡许多群众在开展农村党员大培训中学到了有效的种养技术

三是结合今年的县、乡、村换届选举工作实际，组织全乡党员、干部、群众，收看和学习换届选举工作方面的相关政策、操作程序和好的经验和做法及换届纪律方面的“5个严禁、17个不准和5个一律”等相关知识，明确并认真履行法律赋予自己的神圣权利，为确保我乡今年换届选举顺利完成提供有利的保障。

二、存在不足

随着农村党员、干部、群众个性和从业结构的多样性，党员群众的文化层次不一，学习需求不同，他们都根据自己的需要对远程教育网络节目进行选择性地收看学习，取得了一定的成效。但是，由于电脑网络知识这样相对现代的东西，对农村党员干部来说还不是很熟悉，部分党员群众甚至村委

干部都还不会利用远程教育网络进行学习，达不到“想学就学”的自主式学习目标。

三、今后工作

在今后的工作中，我乡将加强政策和理论学习，提高个人的综合素质，努力克服困难，弥补不足，把我乡的远程教育工作做得更好，真正做到“让党员干部经常受教育，让农民群众长期实惠”的目标。

1、加强宣传服务，提高远程教育在群众中满意度。

2、针对当前部分干部对远程教育工作存在重视不够，我乡在下一步将针对村两委班子进一步广泛宣传，帮助他们树立正确的意识：一是远程教育是新时期党员干部接受教育的重要方式；二是树立机遇意识，远程教育是加快农村经济和社会发展一次难得的机遇；三是要树立群众意识，远程教育为农村学习实用技术提供了一个方便快捷的平台，对密切党群、干群关系具有重要意义，通过宣传发动，进一步坚定抓好远程教育的信心和决心。

3、注重让党员、干部、群众参与学习，对学用结合的学员进行跟踪服务。

二〇一一年九月一日

第三篇：双创双争活动情况总结

乡镇“双争双比”工作总结

我乡自开展“双创双争”活动以来，能够按照上级的要求，及时进行了传达部署，这项工作稳步推进，取得了较好的成绩，现将主要情况总结如下：

一、成立组织，营造氛围

我乡把“双争双比”工作作为重点工作来抓，成立了以乡党委书记为组长的领导小组，制定下发了实施方案，先后召开了全乡动员大会，以及村、站所负责人座谈会，进一步统一了他们思想，努力营造“双争双比”工作的氛围。今年以来，多次在各种会议上强调以群众满意为标准，以民主评议为方法，切实加强农牧村“横向争一流，纵向争第一，乡镇比发展，部门比服务”活动，充分发挥基层组织及其负责人在农牧村“创先争优”建设中的带头作用，为我乡的新农村建设提供坚强的组织保证。

二、严格考核，加强监督

今年以来，我乡先后组织力量对各村各站所进行了考核，严格按照“述、询、评”的要求，先后对全乡村级干部和站所负责人进行了述、询、评，我们的做法是：首先，乡组织专门的工作班子深入到村和站所，召开“述、询、评”大会，组织村干部和站所负责人在会上进行述职、述廉，接受群众监督和评判。乡根据考核结果，作为年终考核评比的依据之一。这项工作的推行，在村和站所中引起了强烈的反响，受到了广大群众的欢迎，通过这种活动，我乡基层干部的作风有了进一步改变，廉洁自律的自觉性明显有了提高，村务、站务公开等工作有了进一步的规范。其次，按照“党政统一领导、纪委牵头协调”的工作机制，我乡党委、纪委把“横向争一流，纵向争第一，乡镇比发展，部门比服务””工作作为一项长久性工作来抓，并切实加强监督检查，确保这项工作不走过场，不流离于形式，做到工作有计划、有措施、有检查、有考核。第三，我们集中精力，争创市级卫生村，不断总结经验，强化村和站所之间的协调，努力规范村、站所为民服务的行为，减少中间环节，方便群众办事，公开承诺，最大限度的缩短工作时间，提高工作效率。

三、完善制度，总结经验

自开展“双争双比”工作以来，我乡虽然做了一点工作，但与县上的要求还有很大的差距，与兄弟乡镇相比还有很大的距离，我们将以这次会议为契机，不断完善“双争双比”的工作制度和工作机制，结合我乡的实际，研究可行的工作方案，根据县创先争优办的要求，不断总结“双争双比”的工作经验，查找工作中的缺陷，以实际行动在工作中求创新、求突破。

在下一阶段工作中，我们将以县上的实施意见为纲领，努力推进“双争双比”工作的进程，切实做到以下几点：

1、进一步结合本乡实际，从违章立制开始，加大营造“双争双比”的宣传氛围，努力让每一个村干部和站所负责人都能够深刻领会。

2、进一步创新机制，在工作中努力谋划新的亮点，让工作落到实处。

3、进一步强化责任，明确分工，切实推进“双争双比”工作，强化基层组织建设，努力为我乡营造更好的“双争双比”氛围。

第四篇：双创双争活动情况总结

固关镇“双创双争”工作汇报材料

全县远程教育“双创双争”活动动员会以来，我镇能够按照上级的要求，及时进行了传达部署，这项工作目前正在稳步推进，现将我们的做法简单地汇报如下：

一、成立组织，营造氛围

我镇把“双创双争”工作作为党建工作的重点来抓，成立了以镇党委书记为组长的领导小组，制定下发了文件，先后召开了全镇动员大会，以及部分村、站所负责人座谈会，进一步统一了他们思想，努力营造“双创双争”工作的氛围。今年以来，多次在各种会议上强调以群众满意为标准，以民主评议为方法，切实加强农村基层党风廉政建设，充分发挥基层组织及其负责人在农村“三个文明”建设中的带头作用，为我镇的新农村建设提供坚强的组织保证。

二、严格考核，加强监督

今年以来，我镇先后组织力量对12个行政村和 个基层站所进行了考核，严格按照“述、询、评”的要求，先后对全镇村级干部和 名站所负责人进行了述、询、评，我们的做法是：首先，镇组织专门的工作班子深入到村和站所，召开“述、询、评”大会，组织村干部和站所负责人在会上进行述职、述廉，接受群众监督和评判。镇根据考核结果，作为年终考核评比的依据之一。这项工作的推行，在村和站所中引起了强烈的反响，受到了广大群众的欢迎，通过这种活动，我镇基层干部的作风有了进一步改变，廉洁自律的自觉性明显有了提高，村务、站务公开等工作有了进一步的规范。其次，按照“党政统一领导、纪委牵头协调”的工作机制，我镇党委、纪委把“双创双争”工作作为一项长久性工作来抓，并切实加强监督检查，确保这项工作不走过场，不流离于形式，做到工作有计划、有措施、有检查、有考核。第三，我们集中精力，狠抓了结队联办工作，选择了一个村、二个站所作为试点，争创市级群众满意村和站所，并在试点的基础上，不断总结经验，强化村、站所之间的协调，努力规范村、站所为民服务的行为，减少中间环节，方便群众办事，公开承诺，最大限度的缩短工作时间，提高工作效率。

三、完善制度，总结经验

自开展“双创双争”工作以来，我镇虽然做了一点工作，但与县上的要求还有很大的差距，与兄弟乡镇相比还有很大的距离，我们将以这次会议为契机，不断完善“双创双争”的工作制度和工作机制，结合我镇的实际，研究可行的工作方案，根据县委的要求，不断总结“双创双争”的工作经验，查找工作中的缺陷，以实际行动在工作中求创新、求突破。在下一阶段工作中，我们将以县上的实施意见为纲领，努力推进“双创双争”工作的进程，切实做到以下几点：

1、进一步结合本镇实际，从违章立制开始，加大营造“双创双争”的宣传氛围，努力让每一个村干部和站所负责人都能够深刻领会。

2、进一步创新机制，在工作中努力谋划新的亮点，让争创“群众满意的组织”、“群众满意基层站所”的工作落到实处。

3、进一步强化责任，明确分工，切实推进“双创双争”工作，强化基层农村组织的党风廉政建设，努力为我镇营造更好的“双创双争”氛围。

第五篇：双争双创工作计划

大坪镇2011年双争双创和“521”创建工程工作计划

根据上级文件精神，结合我镇的远程工作情况特制定我镇的“双创双争”的工作计划如下：

一、指导思想

进一步完善教学任务平台和终端站点概念，进一步提高管理服务能力和学用工作水平，进一步激发和调动远程教育管理员和广大党员干部群众的积极性，保证远程教育工作持续发展，更好地服务党员干部和群众，服务基层组织建设，服务科学发展。坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，根据区工委关于开展“双争双创”活动要求，切实加强领导班子思想作风建设，以解决当前领导班子和领导干部中存在的突出问题为重点，进一步增强领导班子的凝聚力和战斗力，促使领导班子和领导干部有新的面貌、新的气象、新的作为，为认真落实区委和教育局党委提出的开展争做“学习型党员，学习型干部”和创建“学习型党组织、学习型领导班子”的工作要求，开展学习活动。学校干部队伍是学校管理的中坚力量，干部队伍素质的高低，直接关系到学校管理活动的成败，关系到学校办学水平的高低，因此，加强干部队伍建设是学校长期的重点工作之一。

二、“双创双争”活动内容

1、创建示范站点的基本要求：一是设施设备完好。终端站点电视机、机顶盒、计算机等设备完好并能够正常接收卫星信号。有学习场地和配套的桌椅。二是站点管理规范。配备专（兼）职管理人员，各种制度规范并上墙，有完善的领导机构。设备管理达到“五防”要求。三是学用组织有力。坚持定期组织开展集中学习，平均每月组织集中学习4次以上，每月学习时间不低于10小时。制定出有教学培训计划。认真开展信息入户活动，根据党员的需求制定教学计划和下载相关课件，及时发布播放公告。在组织学习前，认真开展学习需求调查，发放需求调查表，统计、整理、归类调查内容，按照党员干部需求意愿，设置学习内容。四是站点使用率高。按照群众需求进行全天候、不间断的循环播放，做到党员干部群众随看随学，切实提高站点的利用率。

2、评选优秀站点管理员

评选要求：一是能熟练操作使用远程教育设备，能自行排除站点设备的常见故障，具有管理终端站点相应的科学文化知识，经过专业培训和考核，具备较强的教学组织能力和一定的教学辅导能力。二是要带头执行党的路线和方针政策，理想信念坚定，工作责任心强，认真落实终端站点管理制度和岗位责任制，热爱远程教育事业，热心为党员群众服务。三是服务热情周到，认真做好学习记录、学习总结和效果评价，及时收集反馈党员干部群众的意见和建议，并帮助解决有关问题，各项工作走在前列。四是管理服务措施符合党员干部和群众意愿，工作态度和工作作风群众满意，站点学用工作成绩突出，党员干部和群众评价高。

3、评选学用标兵

评选要求：一是具备一定的政治素养和文化知识，对党和国家农村政策和相关的法律知识有一定了解，带头学习和遵守各项法律法规，带头完成党组织交办的各项任务。二是积极参加集中学习，经常进行个性化学习，主动参与学习交流，做好学习记录，并通过远程教育至少掌握一门实用技术。三是注重学用结合，善于把学到的知识用于工作和生产生活实践，并取得明显成效。通过远程教育，新上致富项目或扩大生产规模，取得较好经济效益，具有良好发展前景。四是积极宣传远程教育的作用和成效，在带头学用和推广学用成果方面效果显着。能够帮助和带动其他党员干部和农民群众将学到的技术、经验运用到生产生活实践中，典型示范和辐射带动作用发挥较好。

三、工作措施

（一）成立领导小组

组长：张军宽

副组长：**克斯

组员：苗义文吴昌金吴培芬吴国彪

（二）工作安排

1、制定方案。2011年5月8至5月11日完成。

2、动员部署。5月15日前召开动员安排会议。参会的人员要求所有站点管理员和广大党员群众参。

3、检查督导。2011年5月至2011年12月，通过深入基层督查指导，及时掌握活动开展情况，总结推广经验做法，研究解决实际问题。对活动开展不积极、图形式、走过场，不注重解决实际问题，工作效果不明显的，要通报批评，限期整改落实。

4、考核评议。2012年1月10日前，按照实施方案规定的考评标准，开展“双创双争”活动的检查考核和总结，并对有关情况进行通报。

四、工作要求

一、加强领导。我镇成立了“双创双争”领导小组，党委书记张军宽任组长，镇长**克斯任副组长，成员有分管远程的苗义文副书记及各村党支部书记。

二、建立长效机制。认真总结和归纳开展“双创双争”活动好的经验和做法，建立开展“双创双争”活动的长效机制。

三、分工要明确，把“双创双争”活动纳入年终党建考核的重要内容，要一级一级地抓好此项工作，分层落实责任。

大坪镇教育辅导站

2011年5月