第二小学葫芦丝社团活动方案（全文5篇）

第一篇：第二小学葫芦丝社团活动方案

第二小学“乐韵”葫芦丝社团教学活动方案

指导教师：张琳琳

一、指导思想：

葫芦丝是中国云南少数民族乐器。它由一件民族特色乐器跻身于独奏乐器的行列而赢得了人们的喜爱。葫芦丝易学易懂，其音乐悠扬婉转，悦耳动听，具有浓厚的民族特色。开发器乐训练，是实施美育的重要手段，让孩子们学习葫芦丝，不但能锻炼他们的意志，而且有助于开拓智力，提高他们的审美情趣与能力，让孩子们产生美感享受，陶冶他们的情操。

二、教学目标：

葫芦丝是学校艺术教育课程的主要内容之一。葫芦丝音色优美，易于引起学生兴趣，简单易学，没有复杂及高难度的技术负担，能够培养学生欣赏音乐、感受音乐美的高尚情操和表现音乐、创造音乐美的能力，使其个性得到长足的发展，能够快速有效地培养学生的实践能力

三、训练的计划和要求有以下几点： 1、葫芦丝 社团 的成员：

由四至六年级学生组成。大约有20-30 人参加葫芦丝社团的训练。2、排练时间： 每周四的下午第三节课 3、负责教师：张琳琳 4、训练的 内容和 计划：

(1)、了解葫芦丝、巴乌的起源、构造、音乐表现力等相关知识。；

(2)、学习葫芦丝、巴乌的演奏姿势、演奏状态、正确的手型控制及气息运用。

(3)、葫芦丝各调音阶的训练。

(4)、教会学生附点四分音符的奏法和附点八分音符演奏方法（5）、长音的虚颤音奏法。

（6）、在运用以上的奏法教会学生演奏独奏曲 《婚誓》（7）、自由拍的演奏方法。(8)、单吐音和双吐音的练习。

（9）、结合单、双吐音的奏法学习独奏曲《月光下的凤尾竹》。（10）、虚颤音和连音相结合的练习（11）、自由拍的演奏方法。（12）、自由拍的吐音方法练习。（13）、吐音和滑音相结合的练习

（14）、结合以上奏法教会学生演奏独奏曲《瑶族舞曲》。（15）、虚颤音和连音相结合的练习。

（16）、吐音和连音相结合以及十六分音符及断音相结合的练习。(17)、结合以上的奏法教会学生演奏独奏曲

（18）、器乐队在已有的基础上逐渐转入小乐队形式，进行合奏练习，学习一些常用曲目 ：《婚誓》、《金孔雀轻轻跳》《瑶族舞曲》《月光下的凤尾竹》等乐曲。

五、重视实践、学以致用 ：

葫芦丝社团以葫芦丝为切入点，在全校推广民乐培训计划和目标，努

力创建音乐艺术特色学校。让学生把握葫芦丝乐器的使用技巧，能独立演奏葫芦丝，有一技之才。同时鼓励他们积极参加一系列器乐演奏竞赛，让他们在音乐实践活动中，锻炼胆量，提高能力，达到素质教育的目的。

2014

第二篇：第二小学音乐社团活动小结

盐城市第二小学北校区音乐社团活动小结

为调动师生积极向上的热情，展现良好的精神面貌，推动学校教育的良性发展，我们结合学校工作实际，成立了以音乐活动为主的音乐社团。

通过参加课外社团活动，我校学生的综合素质得到了较大的提升，一批批特长生不断涌现。社团活动，为许多学有余力的学生提供了又一个平台，为他们的终身可持续发展奠定了基础。

近几年来，我校社团活动始终坚持从学生兴趣出发，结合学校日常教学工作，因势利导，活动经常化、多样化，艺术2+1活动蓬勃开展。如小歌手比赛、校园集体舞展示，为学生提供了许多自我展示的机会。而一年一度的庆六一文艺演出活动，涉及项目多达30来个，更在多种社团中脱颖而出。

学校社团舞蹈队的表现总是让人耳目一新，多次荣获一等奖，并被推荐参加市里的各种文艺汇演。如2001年的群舞《小小航模队》，参加了江苏省首届中小学生艺术展演活动；

丰富多彩的特色社团活动，为学校增添了活力，促进了学生综合素质的提高与发展，充分发挥了学生的主体作用，为学生的全面发展打下了扎实的基础。

总之，经过老师和队员的努力、合作，社团的训练工作取得了阶段性的成绩，我们的表演受到大家的好评，在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热情，把社团的训练工作做得更好，把社团的水准提升到一个更高的台阶，积极启发学生学习音乐的兴趣，通过丰富多彩的演出使学生真正地感受到艺术的魅力，以发展更多的队员，壮大我们的社团队伍！

第三篇：小学学生社团活动方案

爱园小学2018--2019学学生社团活动方案

一、指导思想

为进一步落实“把课堂还给学生，让课堂充满生命活动；把班级还给学生，让班级充满成长气息；把创造还给教师，让教育充满智慧挑战；把精神生命发展主动权还给师生，让学校充满勃勃生机”的新基础教育理念，丰富校园文化生活，促进学生全面发展，学校决定组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、科技、体育等兴趣小组活动，从而扩大学生视野、激发学习兴趣，发展个人特长，促进学生身心健康，和谐发展。

二、统筹安排，确保学生活动顺利开展

为加强常规督促管理，避免学生社团活动的的随意性和盲目性，我们坚持“六个定”：一是活动内容，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，分校级和班级开展社团活动；二是活动目标，重点针对学校社团的活动成果进行展示，纳入期末考评并作为辅导老师考评的重要参考依据；三是活动时间，社团活动列入教学计划，每周安排1节以上活动时间，每周三下午第三节课及下午大课间活动时间为固定活动时间；四是活动内容，辅导教师开学初研究选择教学内容；五是辅导教师，每个社团必须配备一名责任心强，在某一方面有专长的教师，来指导活动的开展；六是活动地点，确保各社团有自己的活动地点。根据学生的年龄特点，结合本校师资的具体情况，1—6年级学生全员参与活动，活动分校级社团和班级社团两类。

三、校级社团

（一）社团辅导员选任

每个专职老师必须带一个社团活动项目。专职老师不能胜任社团辅导员工作的，可与教务处协商调为其它科任教。校级社团中，如果辅导员老师是班主任的，则其班级社团由其搭班老师承担，其余社团辅导员可由有兴趣的老师兼职或从校外聘请。

（二）社团辅导员成果展示及奖励惩罚制度(暂定)

1、基础奖励

每学期按校级社团人头数从绩效工资中划出300元作为校级社团辅导员专项考核奖励。只要满足以下几点则全部发放。（1）社团活动出满勤，缺一次扣5元。（特殊天气或学校另有安排的除外）（2）社团活动资料台帐齐全。无计划扣罚10元，活动记录缺一次扣5元，活动图片最少10张（不同季度的），缺一张，扣5元。（3）社团活动过程中无安全责任事故。发生一次安全事故扣罚50元，以此类推。

2、评比考核奖励（100---300元）。

学期末，将对所有校级社团进行一次考核，并评比出一、二、三等奖。一等奖为社团总数的20%，奖金为300元，二等奖为社团总数的30%，奖金为200元，三等奖为社团总数的30%，奖金为100元。考核内容包括出勤30分、台帐资料20分、展示效果30分、社会影响10分、特殊贡献30分，安全10分。

3、特殊贡献奖

为了奖励给学校带来的荣誉的校级社团辅导员，特设此项奖励。（1）体育类

在县级组织举办的各项体育类团体比赛中，如是取团体名次的，获得第一名的奖励8000元，第二名的7000元，第三名的6000元，第四名5000元，第五名4000元，第六名3000元，第七名2000元，第八名1000元。如果县级取的名次为12名的，则9---10名为1000元，11--12名为800元；如是县级比赛取的个人名次，取得单项第一名的学生，奖辅导员老师150元/人，第二名的100元/人，第三名的70元/人，第四名的60元/人，第五名的50元/人，第六名的40元/人，第七名的30元/人，第八名的20元/人，获奖人数次数不限，但与团体奖励不可兼得。可选高者取之。（2）艺术类 A、音乐类

在县组织举办的艺术类团体比赛活动中，如按名次排序的，奖金数与体育类比赛一致；如是按等级进行评比的，则团体一等奖奖金为2000元，团体二等奖为1000元，团体三等奖500元。按等级评个人奖的，获一等奖的奖励社团辅导老师100元/人，获二等奖的奖励社团辅导老师80元/人，获三等奖的奖励社团辅导老师60元/人。但与团体奖励不可兼得。可选高者取之。指导学生参加市级比赛获奖，奖励为县级奖励的1.5倍。B、美术类

美术社团辅导员老师指导的学生获得县级比赛的，按等级评奖的，获一等奖的奖励社团辅导老师100元/人，获二等奖的奖励社团辅导老师80元/人，获三等奖的奖励社团辅导老师60元/人。指导学生参加市级比赛获奖，奖励为县级奖励的1.5倍。

4、班级社团组织的活动如在县级组织的的各项比赛中获奖的，奖励与校级一致，但如与校级社团重叠的，则班级社团辅导员与校级社团辅导员协议分配奖金。

四、班级社团

1、班级社团辅导员由班主任担任，并固定时间对班级社团活动进行检查，结果纳入班主任考核。

2、不是班主任担任的，按每课时标准计入工作量。

3、未活动的，扣5元一次。

4、出现安全事故的，扣50元/次。

5、学期末按年级进行班级社团评比，评比标准与要求与校级社团评比与要求一致。一等奖获奖数每年级1名，奖励200元，二等奖每年级2名，奖励100元，3等奖2名，奖金80元。如该年级班级社团活动不达标准，则不进行评奖。

五、社团负责人职责

（一）做好宣传发动工作。

1、各社团辅导员要根据自己所带社团的特点进入各班挑选学员，本着先校级后班级的原则进行社团学员的选拔。

2、各社团辅导员可利用家长微信群或自已制作的海报进行宣传发动，有选择性地招收主动报名的学员进行学习培训。

（二）做好活动组织、材料的收集整理与安全保障工作

1、社团责任人根据自己社团的特点制定活动计划，填写活动资料，收集活动图片。

2、要关心爱护学生，加强安全保障工作，防止意外事故的发生。

3、班级社团与校级社团在活动过程中所需要的活动必需品须向分管领导汇报后，方可进行添置。

4、成果展示：各班级校级社团可利用学校搭建的平台进行社团活动成果展示，或自己邀请分管领导与其他社团成员进行观摩。学校对展示成果与观摩结果给予一定奖励。

5、不论何级社团，要确保活动安全，确保无任何安全责任事故。

6、对发生重大安全责任事故的班级校级社团实行一票否决制。

六、活动内容

1、活动项目要求“六个性”：一是多样性，满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生学生发展的需要；二是专业性；三是趣味性；四是学科性；五是渗透性，活动项目的开设要渗透和结合学校的特色教育；六是教育性，所有的活动都坚持育人的宗旨，遵循学生心身发展的规律，有利于学生的健康成长。

2、活动项目设置（1）社团类别

1.语言文学类社团：如文学、诗剧、经典诵读、童谣、英语口语、演讲、课本剧、节目主持等。

2.科技类社团： 如小发明小创造、科技探究、天文、航模、计算机、仿生机器人等。

3.综合实践与社区服务类社团如 “小记者”、心理健康、地理、集邮、动漫、古迹民俗探究、军事爱好、交通、法制环保等。4.体育类社团：如田径、武术、球类、棋类、游泳、体操等 5.艺术类社团：如书法、篆刻、声乐、舞蹈、器乐、模特、｀ 戏剧、小品、美术、摄影、雕塑、陶艺等。（2）校级社团：

负责人 场地

足 球 颜 飞 足球场 合 唱 谢丹丹 音乐室 巴 乌 张 晗 电子琴室 绘 画 张筱娟 美术室3 乒乓球 陈 林 乒乓球室或乒乓球球场地 篮 球 裴开山 篮球场 健美操 任 双 报告厅 羽毛球 叶小静 羽毛球场 象 棋 倪前党 棋类活动室 围 棋 郑鸿宾 棋类活动室 黑白线条画 周 丽 美术活动室1 彩泥画 李松华 美术活动室2 社团必须由专人担任。

（3）班级社团可参照社团项目结合个人特长进行设置。但一个年级内不得有三个以上重复。

七、报名注意事项

1、校级社团由指导教师在全校范围内优先选拔，班级项目由各班班主任根据学生自愿情况指导报名，注意控制人数合理分配。

2、每个同学限报一项。

3、活动期间学生所需的材料自行购买。

八、活动原则

教师择优，鼓励引导和自主选择相结合的原则。学生是社团的主体，原则上可以根据自己的兴趣、爱好和需要，自愿地选择活动项目，指导教师和班主任根据学生的实际和意愿做好引导分流，控制人数。

九、活动要求

为确保活动正常有效的开展，做到计划、组织、辅导、活动内容的落实，学校从人员、时间、制度等方面加强管理，具体要求如下：

1、每个社团要有活动计划，每次活动必须严格按计划进行，并做好相关记录。

2、辅导老师要准时到岗，不早退，准时到指定活动地点，下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态；

3、活动小组要切实加强安全教育，认真落实安全措施，教师自始自终担任指导工作，不得做碍于指导的事，不得让学生放任自流，辅导教师如有特殊情况，需事先向学校请假，同时安排好辅导事务。

4、辅导老师要做好活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制度，认真做好活动室内物品保管、门窗关锁工作，活动结束后，要安排学生打扫教室，保持教室整洁。

爱园小学 2018.09

1、两个通知

（1）关于举办秋季运动会的通知。（体育组发）（2）举办校园象棋围棋比赛的通知。（政教处发）

（3）时间、地点、比赛项目由体育组拟定，可以面向全镇范围。方案中可以加大对学生、训练老师、班主任的奖励。

（4）如果是非我校学生被选拔进体育训练队，学校负责协调该生的生活学习方面的事项。

第四篇：小学合唱社团活动方案

一、指导思想: 通过合唱团的严格训练能激发学生对歌唱艺术的热爱，做到自信、自然、独立有感情的演唱并建立起与别人合作演唱的经验，培养群体意识和团队合作精神。为学生提供展现自我的舞台和相互交流的机会，在点和面两个方面得到进一步的发展，更好的推进素质教育，丰富学生的精神生活和活跃校园的文化生活。

二、活动目标:

1、全体学生的艺术修养培养通过学习艺术歌曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。能够辨别什么样的音乐是适合的，培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。

2、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。对学生的气息把握进行训练，规范发声方法。

3、通过练唱少儿合唱歌曲，主要以二声部为主，使学生初步建立合唱概念，从来提高学生的音乐修养和自身素质，其中以教材歌曲为主要练唱内容，结合各班级的自选歌曲。

4、组织观摩、欣赏其他高水平的合唱队的演唱，培养舞台表演感觉和状态，有效提高学生的表现能力及良好的精神面貌。

三、合唱社团的课程设计和安排:

1、每班推荐节奏好、音准好的学生一至两名参加合唱指挥的培训，可在自选时间和微课时间担任本班级的合唱指挥。培训时间为10月28日--30日大课间。27日前上交培训名单，培训老师，任红

2、学校音乐老师重点关注教材中的合唱歌曲的教学，并按年级段选择重点曲目上报学校，作为合唱节比赛的必选歌曲。在每学期的第二个月末上交相关曲目。

3、学校根据不同学段课本中的合唱歌曲，在校园音乐欣赏中播放，起到陶冶情操，潜移默化的作用。时间为中午12:30，时间十分钟。管理老师兼任。

4、各班学生演唱相关自选和规定的合唱曲目。练习演唱时间为每天中午的12:40，时间十分钟。管理老师兼任。

5、学校提供一批优秀的合唱歌曲的视频，供微型课中相关合唱曲目的积累和欣赏，提高全体学生合唱素养和其他综合修养。时间为每周班级自选时间，管理者班主任。

6、每天大课间的室内艺术课。大课间活动管理老师，学校值周领导巡视。

7、每周三下午小真人自主活动(社团)课。

8、音乐铃声的课本歌曲熏陶。

四、训练方法: 训练是为了提高，提高是为了表现;训练遵照循序渐进、由简而难的手段，提高学生对声音和发音的感觉，努力做到用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一。并逐渐扩充到音准、节奏、音域、咬字、吐字等现象。通过一段时间的训练逐步加大难度，特别对音准，节奏，演唱音域等方面加以训练。

1、科学的气息训练唱歌最基本的就是气息，平时的练习方法:常做深呼吸练习，把气吸入丹田，会发觉肚脐附近会涨涨的，然后又腹部“慢慢”挤压放气(记住:一定要匀速，气息“不要忽大忽小”，尽量保持较长时间。)还有一个方法就是在慢跑的时候唱歌，练肺活量。唱歌气息运用得好的话，听起来就会很有感情，千万不要光凭嗓子喊。唱歌时出气点靠前，也就是在牙齿附近发音，听起来舒服。唱歌时气切勿吸得太满，气满八成就行。教师要多要求学生进行多方练习，并体会胸腹式呼吸法:慢吸慢呼，快吸快呼，呼吸训练等来提高气息。

2、重视发声训练根据学生的气息声音水平，进行不同的发声训练。如:平稳连贯的唱法训练、弹跳有力的唱法训练、连绵不断的唱法(合唱队同学必须掌握)，爆发式和跳跃式唱法的训练等

3、努力做到字正腔圆正确的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。对于不太容易读的字用汉语拼音标好。每首歌词都要用普通话朗读，随时注意纠正不正确的咬字吐字，结合发声训练不同声母、韵母的正确口形，使学生逐步学会自然圆润的发声。

4、音准练习唱歌的音准在合唱中是很关键的，对合唱未来发展起决定性基础作用，特别随着更多声部的加入，旋律越来越复杂，所以让学生有良好的音准感觉很重要。合唱队训练主流方法就是先让学生唱熟最不熟悉的低音声部，之后分声部后高音声部才唱回高音。

5、完美统一的合唱训练。合唱艺术特征就是要围绕一个主题，创造完美统一的艺术形象，来烘托气氛，抒发情感。在合唱训练中统一的音色、力度、速度和表情，是完美达成音乐主题和歌曲艺术形象的重要保证。在训练时要充分调动“耳朵”的积极性，培养良好的内部听觉能力，还要能理解和看懂指挥的手势意图，相互配合，唱好表现好作品。

四、具体措施:

1、教育学生严格遵守训练纪律，保证训练时间。

2、听赏一定的童声合唱曲，感受合唱艺术的美妙。

3、训练学生掌握一定的合唱技巧，使学生的呼吸方法保持统一，达到口型的统一，进而达到声音的统一。

4、采取走出动请进来的方法，虚心向别人请教，不断提高演唱水平。

5、掌握不同风格的合唱曲目若干首，增强学生对不同风格、国籍合唱曲的音乐的理解，拓展学生的眼界，从而更好的演唱好不同风格的合唱曲。

五、演唱歌曲: 必唱歌曲一年级《咏鹅》、二年级《》三年级《美丽的黄昏》五年级《苹果丰收》六年级《》

六、训练地点:学校合唱队:一2班教室;其他为各班级教室。

七、合唱社团成员:全体学生

八、活动安排 九月份:

1、组建社团;

2、科学正确的气息训练

3、重视发声训练 十月份:

1、继续基础训练

2、欣赏《待定》

3、学习《待定》 十一月份:

1、学习《待定》

2、完整训练《待定》 十二月份:

1、参加艺术节比赛活动，2、活动小结 三月份:

1、组建社团;

2、科学正确的气息训练

3、重视发声训练 四月份:

1、继续基础训练

2、欣赏《待定》

3、学习《待定》 五月份:

1、学习《待定》

2、完整训练《待定》 六月份:

1、参加艺术节比赛活动，2、活动小结

第五篇：小学篮球社团活动方案

黑龙集小学龙跃篮球社团活动方案

一、指导思想：学校体育工作是全面贯彻党的教育方针的一个重要方面，也是社会主义精神文明的重要内容。

参加各部门组织的体育比赛是学校体育工作的一个组成部分。随着学校各项工作正常有序的开展，校篮球社团在校领导、全体教师及各家长的关心和支持下正式成立。

二、目的任务：丰富校园文化生活，提高学生体育运动水平，提高我校体育竞赛水平，迎接各项篮球赛事，为我校小学生篮球比赛取得好成绩打下基础。

三、招收对象：本校三至六年年的学生。

四、时间安排：每周四下午第四节。

五、确定队员：自愿报名，教师筛选。

六、篮球社团制度：

（1）

必须按时参加训练，并且以积极的态度投入到训练当中。

（2）

有病有事必须要提前请假，无故旷到三次开除篮球社团。

（3）

训练不能耽误学习，上课保证良好的学习状态，如有班主任或任课老师反映，经劝导没有好转开除篮球篮球社团。

（4）

必须遵守小学生行为规范和学校的一切规章制度。

（5）

队员必须服从教练和队长安排。

（6）

一旦进入篮球社团，自己放弃者，下次绝不容许再参加。

（7）

训练安排两人轮流收放器材。

七、活动计划：

（一）、训练任务：培养学生顽强拼搏、团结互助、共同提高的良好风气。

以技术训练为重点，同时抓战术配合意识及运用到实战当中去，树立新的队伍形象，争取获得更大的进步。

（二）、训练原则。

1.根据学生的实际情况制定训练计划，注重挖掘学生的潜力。

2.训练工作中突出狠抓思想作风，注意调整学生的心理状态。

3.狠抓基本技术训练，使学生熟练掌握基本技术，为今后继续提高打下扎实的技术基础。

4.有目的、有针对性地提高运动员的技、战术能力。（身体、战术、思想、心理和智力等方面能力）

5.全队战术训练的过程中，要重视个人战术训练，以及全队的默契配合。

（三）、训练内容：

1.身体训练；2.投篮；3.篮板球；4.积极防守；5.快攻和防快攻；6.阵地进攻：

（四）、训练重点安排：

1.第1——2周：

（1）

讨论和制定计划。

（2）

恢复性身体素质训练、熟悉球性练习。

（3）

个人投篮与防守技术训练。

（4）

熟练掌握各种传球技术训练（原地、行进间）。

2.第3——4周：

（1）

柔韧性练习。

（2）

半场小配合练习（掩护、传切）。

（3）

罚篮、三分球练习。

（4）

小力量训练。

3.第5——6周：

（1）

半场人盯人攻守练习。

（2）

全场人盯人攻守练习。

（3）

五点投篮练习。

（4）

罚篮练习。

4.第7——8周：

（1）

加大运动量，进一步抓专项身体素质训练。

（2）

防守步伐练习，看手势方向练习防守动作。

（3）

半场、全场一打一、二打二练习。

（4）

速度、力量、耐力训练。

（5）

区域联防（2——3、2——1——2）。

5.第9——10周：

（1）

半场各种运球突破上篮技术。

（2）

半场一打一、二打二、三打三。

（3）

罚篮、五点投篮。

（4）

教学比赛。

6.第11——12周：

（1）

篮板球训练。

（2）

强调后卫、前锋与中锋的配合。

（3）

破解联防训练：如1——3——1进攻打法。

（4）

教学比赛。

（5）

罚篮。

7.第13——14周：

（1）

阵地进攻，强调配合训练。

（2）

快攻路线训练。

（3）

进攻多打少训练（二打一、三打二）。

（4）

教学比赛。

（5）

五点投篮。

8.第15——18周：

（1）

全面进行战术准备，以迎接上级有关比赛。

（2）

保持训练水平，积极、认真投入到今后的训练比赛中去。

八、社团指导老师：余尚