解放思想大讨论心得体会

第一篇：解放思想大讨论心得体会

解放思想大讨论心得体会

自全县上下开展“解放思想、深化改革、扩大开放、科学发展”主题教育以来，我局学习讨论的热情高涨。作为一名普通职工，我深深地被这股学习讨论的热情所感染，并积极参与到这场主题教育中。我深深地认识到开展这次教育活动的重要意义。认识到开展这场教育活动事关双柏经济的长远发展，事关全县人民的根本利益；认识到解放思想是经济社会发展的动力源泉，认识到解放思想是统一思想，凝聚创业合力的必然要求，认识到解放思想是加强投资软环境建设，推动招商引资工作上水平的迫切需要。和大家一样，我将以饱满的热情投身到这场教育活动中，接受时代的洗礼。经过集中学习和个人自学，我对外地经验是什么，我们的差距在哪里，加快发展怎么办等重点问题有了深刻的认识。我们要学习的先进经验是什么？我们要学习先进地区敢闯、敢试、敢冒风险，永不知足，永不停步的思想意识；我们要学习先进地区想方设法营造加快发展的良好氛围，点 1

子多，办法活的思维方式；我们要学习先进地区以促进本地的发展为标准，善于研究和解决具体问题的工作作风。那我们的差距在哪里呢？我们与先进地区的差距不仅仅是表现在几个数字上，最重要的还是表现在思想观念的落后上。解放思想的关键是解放自己。要解决思想上自满自足，不思进取的问题；要解决思想上松懈厌倦、消极应付的问题；要解决思想上畏难发愁、缺乏信心的问题；要解决思想上缩手缩脚、观望等待的问题；要解决思想上贪图安逸、得过且过的问题。在思想观念上要有新的提高，在工作作风上要有新的转变，始终保持与时俱进、开拓创新、奋发有为的精神状态。那要加快双柏经济的发展，我们该做些什么呢？我们的基础条件、环境与先进地区不同，他们的做法我们也不能照搬照抄，只能结合我县的具体实际，发挥比较优势，创造性的吸收和借鉴。近年来，我局在加快全县经济发展方面做了大量工作，取得了不少成功经验。近几年来，我县招商引资工作始终保持一个良好的发展势头，加大对利用外资的质量和水平，进一步提高招商引资的质量，立足扩大增量，争取引进一些知名企业集团落户我县，使我县在招商引资工作上取得

显著成效，推动了全县招商引资工作跨上一个新台阶，为我县经济社会又好又快发展开创了新的天地。但与先进地区相比，我们的差距也比较明显。我县经济总量偏小，经济结构还不尽合理，企业技术装备水平比较低，人们的思想观念还不够解放，办事效率不高。发展是解决一切问题的关键，要真正解放思想，加快发展。做到只要有利于推动双柏发展的，就大胆闯、大胆试、大胆干。坚决冲破一切妨碍发展的思想观念，坚决改变一切束缚发展的陈规做法，坚决革除一切影响发展的体制弊端。决不能把解放思想停留在口号上，不能在接触到具体问题时，就这个也不可能，那个也不能办。要对照存在的问题和差距，研究解决问题的政策和措施。结合工作，在加快经济发展方面，我个人认为，要把先进地区的经验同我县优势结合起来，并不断加以创新和发展。针对我县经济总量偏小的问题。要强化招商引资工作，膨胀经济总量，突出抓好专业招商、异地联合招商、园区招商、环境招商和以商招商等工作。针对我县经济结构不尽合理的问题。要加大经济结构调整力度，通过科技创新，大力发展高新技术产业，调整优化传统产业，不断淘汰落后生产能力。

针对企业技术装备水平低的问题，要加大技改投入，通过技术进步，改造传统产业，加快我县林板一体化产业、绿色食品加工业、水电产业、生物质能源基地建设，增强经济发展后劲。针对企业规模偏小的问题，要强化企业管理，推进企业信息化，提升企业素质，鼓励强强联合，做大做强企业。

通过开展解放思想大讨论学习活动，进一步明确了我今后的工作思路和方向，面对新的形势，要不断更新观念，改进工作方法；要勇于创新，努力做到思想更加解放，工作更加努力，学习更加主动，使我的思想和工作取得新的突破。

二OO八年七月二日

第二篇：“解放思想大讨论”心得体会

“解放思想大讨论”心得体会

为响应“解放思想大讨论”活动的开展，分中心信贷科全体工作人员于11月19日下午，展开了“解放思想”大讨论活动，大家积极置身学习讨论中，对于如何在工作中用好解放思想这一大法宝，认真剖析自己，寻找差距，改正自身存在的问题，展开了热烈的讨论，每个人都踊跃参加，积极发言。在此次活动中我的体会总结如下：

一、存在的主要问题

1、对于国家的方针，政策了解的不多，专业知识充电不及时。

2、思路不够开阔，考虑问题和分析事物不全面，习惯走老路、唱老调，对一些新政策，新观点吸取的不多。

3、平时工作按部就班，循规蹈矩，被动工作多。满足于现状，只求完成任务不追求精益求精。

二、产生问题的原因

1、学习的主动性不高。平时过分强调工作忙，知识积累较少。

2、工作作风上不够扎实。思想上不够紧张，甚至有缓一缓、歇一歇的惰性念头。

3、创新意识，创新能力不够，拼搏精神和责任意识也不够强烈。

三、整改措施

1、加强学习，提高自身素质。养成坐下来读书，静下来思考的习惯。

2、进一步振奋精神，鼓足干劲。时刻保持工作的新鲜感，努力在辛勤的工作中实现自身价值，永葆工作激情。

3、破除自我满足观念，树立争先意识，以主人翁的责任感，踏踏实实干好本职工作。

通过此次大讨论活动，对我而言，真正解放了思想，更新了观念，找准了问题，理清了思路。今后我将把这次活动的意义贯彻到实际工作中，以达到自我教育，自我完善的目标。

“解放思想大讨论”心得体会

按照全市纪检监察系统“解放思想大讨论”工作安排，我认真学习了习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神及相关会议精神，联系自身工作实际，我主要有以下几点认识和体会：

一要牢固树立解放思想意识。所谓解放思想，就是要使自己的思想认识，随着不断发展的客观世界和实践的变化而变化，发展而发展。在实际工作中敢于实践、勇于探索，打破惯性思维和主观偏见的束缚，认真研究新情况、解决新问题。2018年，是国家监察委正式挂牌组建成立的一年，是中共党内监督、反腐经验扩大到党组织以外的一年，是中国反腐败斗争继续深入、进入到新阶段的一年。面对这种种的形势变化，面对前无古人的纪检监察事业，没有现成的理论可找，没有任何捷径可走，需要我们付出艰辛和成倍的努力。肩负着全面从严治党和深化国家监察体制改革的重大使命，纪检监察干部必须心明眼亮，树新破旧，敏锐捕捉形势的变化，不断清除各种思想障碍，更新角色定位，从参与者变监督者，强化监督意识，强化问题导向，强化法治思维，把解放思想作为推进执纪监督改革创新的第一道程序，争做开拓创新、思变谋变的表率。

二要在解放思想中真抓实干。解放思想不是远离现实的苦思冥想，而是撸起袖子加油干，改进作风务实干。面对党风廉政建设和反腐败斗争新形势、新任务和新要求，纪检监察干部要始终保持一种时不我待、争分夺秒的工作紧迫感和责任感，要有一来工作任务马上就干的精神状态，要有踏石留印、抓铁有痕的工作劲头，坚持不懈抓好中央八项规定的贯彻落实，并在坚持中深化、在深化中坚持。要注意发现新问题，运用新招数，既要紧盯违规使用公务用车滥发津补贴违规吃喝等老问题，又要注意发现和纠正服务群众推诿扯皮、敷衍塞责等不作为乱作为等乱象。坚持严管就是厚爱，通过廉政谈话、述责述廉、个人有关事项报告等教育监督形式，及时提醒、及时纠正，加强对干部的日常教育和管理，推动全面从严治党向基层覆盖延伸。

三要在解放思想中提升自身。“打铁必须自身硬”。纪检监察干部的素质如何，直接影响着现今纪检监察系统面对新情况、新问题的解决能力，决定这纪检监察工作的效率和质量，同时关系着人民群众对党风廉政建设和反腐败斗争的信心。在这场解放思想的革命中，纪检监察干部要牢固树立进取意识、机遇意识和责任意识，注意结合新形势学习好监察干部工作方法业务知识，不断更新掌握纪检监察业务知识、法律法规知识、党的方针政策和其他领域的各项知识，并在系统内广泛参与能力提升活动，在案件办理实践中苦练监督执纪问责本领，不断提升自我监督、履职尽责的能力。

第三篇：解放思想大讨论心得体会

解放思想，实事求是一个辨证统一体，解放思想是实事求是的前提，实事求是是解放思想的内在要求，二者相促进相互依存。xiexiebang.com范文大全特意为大家整理了关于解放思想大讨论心得体会范文的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。

解放思想，开动脑筋，实事求是，团结一致向前看，首先是解放思想。只有思想解放了，我们才能正确地以马列主义、毛泽东思想为指导，解决过去遗留的问题，解决新出现的一系列问题，正确地改革同生产力迅速发展不相适应的生产关系和上层建筑，根据我国的实际情况，确定实现四个现代化的具体道路、方针、方法和措施。

在我们的干部特别是领导干部中间，解放思想这个问题并没有完全解决。不少同志的思想还很不解放，脑筋还没有开动起来，也可以说，还处在僵化或半僵化的状态。

——邓小平：《解放思想，实事求是，团结一致向前看》(1978年12月13日)，《邓小平文选》第2卷，人民出版社1994年10月第2版第141页。

思想不解放，思想僵化，很多的怪现象就产生了。思想一僵化，条条、框框就多起来了。比如说，加强党的领导，变成了党去包办一切、干预一切;实行一元化领导，变成了党政不分、以党代政;坚持中央的统一领导，变成了“一切统一口径”。违反中央政策根本原则的“土政策”要反对，但是也有的“土政策”确是从实际出发的，是得到群众拥护的。这些正确政策现在往往也受到指责，因为它“不合统一口径”。思想一僵化，随风倒的现象就多起来了。不讲党性，不讲原则，说话做事看来头、看风向，满以为这样不会犯错误。其实随风倒本身就是一个违反共产党员党性的大错误。独立思考，敢想、敢说、敢做，固然也难免犯错误，但那是错在明处，容易纠正。

思想一僵化，不从实际出发的本本主义也就严重起来了。书上没有的，文件上没有的，领导人没有讲过的，就不敢多说一句话，多做一件事，一切照抄照搬照转。把对上级负责和对人民负责对立起来。不打破思想僵化，不大大解放干部和群众的思想，四个现代化就没有希望。

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——邓小平：《解放思想，实事求是，团结一致向前看》(1978年12月13日)，《邓小平文选》第2卷，人民出版社1994年10月第2版第142-143页。

一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。这是毛泽东同志在整风运动中反复讲过的。只有解放思想，坚持实事求是，一切从实际出发，理论联系实际，我们的社会主义现代化建设才能顺利进行，我们党的马列主义、毛泽东思想的理论也才能顺利发展。

——邓小平：《解放思想，实事求是，团结一致向前看》(1978年12月13日)，《邓小平文选》第2卷，人民出版社1994年10月第2版第143-144页。

无论如何，思想理论问题的研究和讨论，一定要坚决执行百花齐放、百家争鸣的方针，一定要坚决执行不抓辫子、不戴帽子、不打棍子的“三不主义”的方针，一定要坚决执行解放思想、破除迷信、一切从实际出发的方针。这些都是三中全会决定了的，现在重申一遍，不允许有丝毫动摇。

——邓小平：《坚持四项基本原则》(1979年3月30日)，《邓小平文选》第2卷，人民出版社1994年10月第2版第183页。

同心同德地实现四个现代化，是今后一个相当长的时期内全国人民压倒一切的中心任务，是决定祖国命运的千秋大业。各条战线上的群众和干部，都要做解放思想的促进派，安定团结的促进派，维护祖国统一的促进派，实现四个现代化的促进派。对实现四个现代化是有利还是有害，应当成为衡量一切工作的最根本的是非标准。

——邓小平：《在中国文学艺术工作者第四次代表大会上的祝词》(1979年10月30日)，《邓小平文选》第2卷，人民出版社1994年10月第2版第209页。

我们搞四个现代化，不开动脑筋，不解放思想不行。什么叫解放思想?我们讲解放思想，是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题。解放思想决不能够偏离四项基本原则的轨道，不能损害安定团结、生动活泼的政治局面。全党对这个问题要有一个统一的认识。如果像“西单墙”的一些人那样，离开四项基本原则去“解放思想”，实际上是把自己放到党和人民的对立面去了。

解放思想必须真正解决问题。我们的思想懒汉不少，讲现话、空话的多。真正仔细地研究新情况，解决新问题，切实地想办法使我们的步伐快一些，使生产力发展快一些，使国民收入增加快一些，把领导工作做得更好一些，这样的同志还不多。比如现在很需要人才，对于一些优秀分子为什么不能上来，怎样解决挡路的问题，就非常需要认真想一想，采取有效的措施。我们这些老同志，包括我在内，要是办不好这件事，交不了帐就是了。还有些事情，有的地方只会照搬，上面没有指示就不敢动，这能叫解放思想?我们多次讲过，就是一个生产队，也应该解放思想，开动脑筋，解决本生产队的具体问题。

——邓小平：《坚持党的路线，改进工作方法》(1980年2月29日)，《邓小平文选》第2卷，人民出版社1994年10月第2版第279-280页。

解放思想，就是使思想和实际相符合，使主观和客观相符合，就是实事求是。今后，在一切工作中要真正坚持实事求是，就必须继续解放思想。认为解放思想已经到头了，甚至过头了，显然是不对的。

——邓小平：《贯彻调整方针，保证安全团结》(1980年12月25日)，《邓小平文选》第2卷，人民出版社1994年10月第2版第364页。

解放思想，也是既要反“左”，又要反右。三中全会提出解放思想，是针对“两个凡是”的，重点是纠正“左”的错误。后来又出现右的倾向，那当然也要纠正。

——邓小平：《关于反对错误思想倾向问题》(1981年3月27日)，《邓小平文选》第2卷，人民出版社1994年10月第2版第379页。

我们党的十一届三中全会的基本精神是解放思想，独立思考，从自己的实际出发来制定政策。因为在中国建设社会主义这样的事，马克思的本本上找不出来，列宁的本本上也找不出来，每个国家都有自己的情况，各自的经历也不同，所以要独立思考。不但经济问题如此，政治问题也如此。

—— 邓小平：《解放思想，独立思考》(1988年5月18日)，《邓小平文选》第3卷，人民出版社1993年10月第1版第260-261页。

不以新的思想、观点去继承、发展马克思主义，不是真正的马克思主义者。

革命是这样，建设也是这样。在革命成功后，各国必须根据自己的条件建设社会主义。固定的模式是没有的，也不可能有。墨守成规的观点只能导致落后，甚至失败。

——邓小平：《结束过去，开辟未来》(1989年5月16日)，《邓小平文选》第3卷，人民出版社1993年10月第1版第292页。

改革开放胆子要大一些，敢于试验，不能像小脚女人一样。看准了的，就大胆地试，大胆地闯。深圳的重要经验就是敢闯。没有一点闯的精神，没有一点“冒”的精神，没有一股气呀、劲呀，就走不出一条好路，走不出一条新路，就干不出新的事业。不冒点风险，办什么事情都有百分之百的把握，万无一失，谁敢说这样的话?一开始就自以为是，认为百分之百正确，没那么回事，我就从来没有那么认为。每年领导层都要总结经验，对的就坚持，不对的赶快改，新问题出来抓紧解决。恐怕再有三十年的时间，我们才会在各方面形成一整套更加成熟、更加定型的制度。在这个制度下的方针、政策，也将更加定型化。

改革开放迈不开步子，不敢闯，说来说去就是怕资本主义的东西多了，走了资本主义道路。要害是姓“资”还是姓“社”的问题。判断的标准，应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。

允许看，但要坚决地试。看对了，搞一两年对了，放开;错了，纠正，关了就是了。关，也可以快关，也可以慢关，也可以留一点尾巴。怕什么，坚持这种态度就不要紧，就不会犯大错误。总之，社会主义要赢得与资本主义相比较的优势，就必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果，吸收和借鉴当今世界各国包括资本主义发达国家的一切反映现代社会化生产规律的先进经营方式、管理方法。

不搞争论，是我的一个发明。不争论，是为了争取时间干。一争论就复杂了，把时间都争掉了，什么也干不成。不争论，大胆地试，大胆地闯。农村改革是如此，城市改革也应如此。

抓住时机，发展自己，关键是发展经济。现在，周边一些国家和地区经济发展比我们快，如果我们不发展或发展得太慢，老百姓一比较就有问题了。所以，能发展就不要阻挡，有条件的地方要尽可能搞快点，只要是讲效益，讲质量，搞外向型经济，就没有什么可以担心的。低速度就等于停步，甚至等于后退。要抓住机会，现在就是好机会。我就担心丧失机会。不抓呀，看到的机会就丢掉了，时间一晃就过去了。

从国际经验来看，一些国家在发展过程中，都曾经有过高速发展时期，或若干高速发展阶段。日本、南朝鲜、东南亚一些国家和地区，就是如此。现在，我们国内条件具备，国际环境有利，再加上发挥社会主义制度能够集中力量办大事的优势，在今后的现代化建设长过程中，出现若干个发展速度比较快、效益比较好的阶段，是必要的，也是能够办到的。我们就是要有这个雄心壮志!

现在有一个问题，就是形式主义多。电视一打开，尽是会议。会议多，文章太长，讲话也太长，而且内容重复，新的语言并不很多。重复的话要讲，但要精简。形式主义也是官僚主义。要腾出时间来多办实事，多做少说。毛主席不开长会，文章短而精，讲话也很精练。周总理四届人大的报告，毛主席指定我负责起草，要求不得超过五千字，我完成了任务。五千字，不是也很管用吗?我建议抓一下这个问题。

——邓小平：《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》(1992年1月18日—2月21日)，《邓小平文选》第三卷，人民出版社1993年10月第1版。

第四篇：解放思想大讨论心得体会

解放思想是一种常态的思想，xiexiebang.com范文大全特意为大家整理了关于解放思想大讨论心得体会范文的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。

思想是行动的先导，只有开放的思想才能有效地指导社会主义各项事业的发展。毛泽东同志曾在我党的整风运动中反复说过：“一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国”，邓小平同志如是说：“只有解放思想，坚持实事求是，一切从实际出发，理论联系实际，我们的社会主义现代化建设才能顺利进行，我们党的马列主义、毛泽东思想的理论也才能顺利发展。”一个地方、一个单位、一个部门亦是如此。我党革命和建设的无数实践证明，解放思想就能打破思想禁锢，激发工作活力，就能改进生产关系，解决先前落后的生产力，解放思想是适应形势，抢抓新机遇，寻求我们新发展的客观需要。

首先是要激活自身的思想。教育是培养人才的关键，最需要解放思想。在教育战线上，由于思维模式、思维定势和陈旧观念，已经成为教育发展的一大障碍。通过学习讨论，查问题、找差距，极大地激发了我的思想活力，能动脑筋想办法，转变观念谋发展，解放了思想，统一到扩大开放，加快发展上来。认识到只有坚持解放思想，才能准确完整地把握党的十七大精神，才能结合新的实际，贯彻落实好党的十七大提出的科教发展任务，才能在新的历史起点上开创新局面，为发展教育事业作出新贡献;只有进一步解放思想，深化改革，戒骄满，找差距，才能开拓创新，促进教育大发展。

其次是扩大开放。通过学习和讨论，我进一步加强了主人翁意识;树立了发展意识、明了了开放需求，确立了教学是工作中心地位的理念;明确了教育在新时期的发展目标、战略定位与办学特色，以育人统揽全局，统一思想，与时俱进的解放思想、实事求是的办学理念。掌握了以往学习中学不到的知识点，对教育思想、教育理念的理解更加深刻了，加深了对教育的认识，更加明确了努力方向，明白了作为教师的职责和任务。

第三，我认识到了教学方法创新的重要性。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。邓小平同志说过：“科学技术是第一生产力。”纵观历史，生产力的每次飞跃依靠的都是科技革命，而科技创新的基础就在于人才的培养和教育。作为教师，我们传承着五千年灿烂文明，我们始终意气风发地为振兴中华而教学;作为教师队伍中的“新力军”，我们应该勇于探索，大胆创新，创新出更多的贴近生活、贴近实际，为学生所接受、所欢迎的教育教学方法，在工作中能够准确地回答和科学指导学生的学习问题，无愧于这个时代光荣的称号。

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第四，教师必须做到爱岗敬业，加强师德修养。身为一名人民教师，在要求学生的同时，也应该提高对自身的完善。从知识、思维、修养等各方面去发现缺点，进而改正。孔子说过：“学而不思则罔，思而不学则殆。”在改革开放和现代化建设中，新情况、新问题层出不穷，如果我们不熟悉、不了解、不懂的东西很多，我们就无法在祖国的发展道路上作出应有的贡献。作为一名教师，面对日新月异的新科学、新技术、新知识毫无了解，那么这就预示着教学工作将无法开展。要想不脱离时代的脉搏，要想全心全意做好自己的教学工作，要想更好的为国家为社会培养出更多的有用人，就应该勇于学习，敢于学习，做到“学习、学习、再学习。”既要有扎实的专业知识，还应具备良好的道德修养。只有与时俱进，努力提高自己的业务水平，不断的学习、探索，才能成为一名合格的教师。我要时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透做人的道理，帮助学生完善人格。

第五，转变作风。本次大讨论活动是深入学习贯彻党的十七大精神的重要举措，它以科学发展观为统领，以解放思想、加快发展为目的，以自我学习、自我教育、自我反思、自我查找、自我提高为主体，利用一切时间认真学习相关篇目文章，加强政治理论学习，加深对党的认识，不断提高了我们自身政治素养。我们必须高举邓小平理论伟大旗帜，坚持贯彻“三个代表”重要思想，我们要摈弃一切不利于发展的旧观念旧思想，要适应实践的发展，以实践来检验一切，自觉把思想认识从那些不合适的观念、做法和体制的束缚中解放出来，从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来，从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来。要坚持解放思想，实事求是，要发扬革命传统，要创新经验，善于在解放思想中统一思想，用发展着的马克思主义指导新的实践。在生活中时刻以邓小平理论、“三个代表”等重要思想为自己行动的理论指导，爱岗敬业，无私奉献，为构建和谐社会主义作出应有的贡献。“解放思想”不是一句空话，“扩大开放”更不是纸上谈兵。“少年智则中国智，少年强则中国强”，作为教师这个特殊的职业，我们培养的是祖国的未来和希望，所以我们更应该时刻按照优秀教师的标准严格要求自己，在思想上更新观念，确立创新意识，在工作中，开拓进取，始终站在时代的潮头，不断研究新情况，解决新问题，使自己的教育教学工作上一个新台阶，为我校的发展，为祖国的未来培育出更多优秀的人才，为祖国的富强贡献自己的微薄之力。

第五篇：解放思想大讨论心得体会

思想解放大讨论活动心得体会

2012年，是“十二五”承上启下之年，我们将迎来党的十八大召开和建市二十周年，做好各项工作，保持经济社会平稳较快发展，意义十分重大。在这个时候开展这个思想大讨论活动是十分及时并且必要的。没有新的观念，就不可能有新的思路；没有新的思路，就不可能有新的举措；没有新的举措，就不可能有新的成效。开展解放思想大讨论正是促进广大干部群众正确把握市情，正视思想和工作差距，推动我市经济又好又快发展的重要动力。

关于此次解放思想大讨论活动，我主要有以下几点体会：

一、开展解放思想大讨论活动，是深入学习十七大精神、省第八次党代会、和我市第五次党代会的具体行动。解放思想，实事求是，是马克思主义的灵魂，也是毛泽东思想和邓小平理论的精髓，是我们认识新事物，适应新形势，解决新问题的根本思想武器。解放思想大讨论活动是十七大会议的亮点，胡锦涛同志在党的十七大报告中提出：“解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝，改革开放是发展中国特色社会主义的强大动力。”这里把解放思想放在十分突出的位置，并对解放思想的伟大意义作出了“发展中国特色社会主义的一大法宝”的全面判断，值得我们认真领会

和准确把握。我党革命和建设的无数实践证明，解放思想就能打破思想禁锢，激发工作活力，就能改进生产关系，解决先前落后的生产力。每次思想的大解放，都会冲破层层禁区，摆脱种种束缚，从而推动社会进步和事业的发展。如果没有解放思想，实事求是，就不可能有改革开放和现代化建设一系列的新政策，也就不可能有今天这样党和国家事业发展的大好局面。中共**市委、市政府更是把解放思想这一法宝不断运用到遵化的经济建设实践中，创先争优、对标赶超、百日会战活动都是在解放思想的前提下，对科学发展观的不断学习和具体实践。