森林营造实训心得体会

第一篇：森林营造实训心得体会

班级：

学号：

姓名：

指导老师：

二〇一三年六月廿二日

目录 前言........................................................................................................................3

一、造林规划设计的任务....................................................................................4

二、造林规划设计的内容....................................................................................4

三、造林规划设计的工作程序............................................................................7

四、自然条件的概括............................................................................................8

五、社会经济条件................................................................................................9

六、柳州林业生产现状......................................................................................10

七、经营区划.......................................................................................................11

八、造林设计.......................................................................................................12

九、投工量和物质需要概算..............................................................................12

十、投资概算和收益预算...................................................................................12

十一、实训小结...................................................................................................13 前言：

造林规划设计又称造林施工设计，造林作业设计或造林施工调查设计。造林规划设计是造林的基础工作，具体是根据自然规律和经济规律，在对宜林荒山、荒地及其它绿化用地进行调查的基础上，编制科学、实用的一整套造林规划和造林技术设计方。造林规划设计的任务，一是制定造林总体规划方案，为各级领导部门制定林业发展计划和林业发展决策提供科学依据；二是提供造林设计，指导造林施工，加强造林科学性，保证造林质量，提高造林成效。从而扩大森林资源，改善生态环境，满足社会和经济持续发展对林业的要求。

开展造林规划设计，应在当地的土地利用规划（或综合规划、区划）或上一级造林规划设计原则的基础上，在山、水、田、林、路综合治理中统筹安排。造林规划设计既要科学可靠，又要切实可行，切不可生搬硬套。我国幅员辽阔，地形复杂，立地条件多样，只有造林地的环境条件适合了树种的生物学和生态学特征，满足了树种的适生条件要求，林木才能正常生长。造林地环境条件怎样，哪些地方宜林，哪些地方宜乔、灌、草，不同立地条件适宜什么树种，林种，采取什么样的造林、育林措施，如何考虑长短结合，怎样安排造林速度，以及经济和其他效益怎样等内容，这些正是造林规划设计所需要解决的问题。

为了培养我们综合利用专业知识=独断分析，解决生产实际问题的能力，而进行本次造林规划设计实习。实习时间为2013年5月27至31号。地点是沙塘林场。我们班分为6组，本组为第一组。成员有六人，由梁金，吴雪梅，罗棉蓝，李大强，罗献森，邓海全组成。

一、造林规划设计的任务

造林规划设计的任务，一是制定造林总体规划方案，为各级领导部门制定林业发展计划和林业发展决策提供科学依据；二是提供造林设计，指导造林施工，加强造林科学性，保证造林质量，提高造林成效。从而扩大森林资源，改善生态环境，满足社会经济持续发展对林业 的要求。

1、查清规划设计地区内的土地资源和森林资源，森林生长的自然条件和发展林业的社会经济情况。

2、分析规划设计地区的自然环境与社会经济条件，结合地方经济建设和社会的需求，对造林、种苗、幼林抚育、现有林经验管理和森林保护等提出规划设计方案，并计算投资、劳力和效益。

3、造林规划设计还必须确定林业发展的目标、造林经营方向、安排生产布局，落实造林任务，提出保证措施，编造造林规划设计文件。

二、造林规划设计的内容

造林规划设计的内容是根据任务和要求决定的。对于一个林场或一个区域来讲，造林规划设计是为编制造林年度计划、预算投资、进行造林作业设计或造林提供依据。主要规划造林总任务量的完成年限，规划造林林种、树种，设计造林技术措施等。这些规划设计意见均需落实到山头、地块。此外，对现有林经营、种苗、劳力、投资与效益均需进行规划和估算。必要时，对与完成造林有关的项目如道理、通讯、护林及其他基建等措施，也应做出规划。其具体内容有：

1、土地利用规划

在植被建设中，正确地处理农林牧各业的关系，制定出符合国家和当地社会、经济持续发展要求的土地利用规划，是造林规划设计工作的首要任务，关系到造粒工作的成败。要在调查土地利用现状的基础上，根据林业区划提出的农林牧土地利用比例，并结合本地实际情况制定合理的土地利用规划。

2、立地类型划分

在造林规划设计中，选择造林树种是一项十分重要的内容。为了圆满完成这项任务，作到适地适树，通常是根据立地类型进行造林树种的选择。所以，立地类型划分的正确与否，直接关系到造林工作的成败.编绘立地类型图，用图面形式直观的反映立地分类的成果，并将其作为造林规划设计的依据和专用图，是世界上林业发达国家的普遍做法，今年来，在我国的造林规划工作中也得到了广泛的应用。

3、林种规划

《中华人民共和国森林法》将人工林划分为：防护林、用材林、经济林、薪碳林和特种用途林等五大林种。林种规划要按照《森林法》划分的林种，根据规划地区的自然条件（如地形、地势、气候、土壤及自然灾害的特点等）社会经济条件（如当地人口、耕地、粮食生产、生活水平和对林产品（木材、燃料、饲料等）的需求情况，因地制宜地确定所需培育的林种，并且落实到一定的区域范围内。一般应参照当地的综合农业区划、林业区划及上一级造林规划所确定的原则，在立地调查和造林地调查的基础上具体落实林种布局。

4、树种规划

规划树种主要按照适地适树的原则，兼顾国家和群众的需要来选择树种。在地形、土壤比较复杂的地方，应根据海拔高度、地行部位、坡向、土壤种类和厚度、地下水位、盐渍化程度等影响造林的主要因子，选择适合生长的树种。规划设计必须坚持以当地优良乡土树种为主，乡土树种与引进外地良种相结合的原则，不断丰富造林树种。

在树种搭配上，应考虑国家和群众多方面的要求，尽量作到针阔结合、常绿与落叶树种结合，乔，灌、草结合。本次选用的树种是按立地类型划分，主要种植的有杉木，马尾松，桉树

5、造林技术设计

造林技术设计，是在造林立地调查及有关经验总结的基础上，根据树种规划和造林主要树种的选择，制定出一套完整的造林技术措施。它是造林施工和抚育管理的依据。

造林技术设计的主要内容包括：造林整地，整地方式为全垦，造林密度，造林树种组成，造林季节，造林方式，幼林抚育管理等篇二：学习《森林法》心得体会

学习《森林法》心得体会

摘要《森林法》是林业事业发展保护建设的根本大法，更是森林保护管理和建设的坚强后盾和法宝。作为林业工作者首先必须认真学习《森林法》，深刻领会《森林法》的精神实质和精髓，并能在工作实践中准确、灵活的运用《森林法》来建设、保护、发展林业。运用好《森林法》这个坚强后盾和法宝，并为林业增效、林农增收提供保障，因此说，学习、领会、贯彻、实施好《森林法》是建设秀美山川的根本。

关键词学习《森林法》 体会 key words: learning, the forestry act , experience 《森林法》是林业事业发展保护建设的根本大法，更是森林保护管理和建设的坚强后盾和法宝。1森林法的概念和加强森林管理的法制建设的意义 1.1所谓森林法，就是国家规定森林资源的所有权、支配权，经营管理办法和奖惩措施的一种专门法律。森林法的调整对象是林业关系，即在林业生产建设领域内，有关国家机关、社会团体、企事业单位、公民个人之间以及他们相互之间，在对森林的所有权和经营权、森林的管理和保护、森林的营造和采伐等方面发生的经济关系。对这种关系的法律规定和调整便是森林法。换句话说，森林法是调整人们在培育、保护、利用、开发森林资源过程中所发生的各种社会关系的法律规范的总称。1.2森林是我国的重要资源，能够提供木材和各种农副产品，满足国家经济建设和人民生活的需要，能够调节气候，涵养水源，保持水土，防风固沙，保障农业、牧业的发展；能够防治空气污染，保持和美化环境，增进人们的身心健康。因此，林业是国民经济的重要组成部分，发达的林业是国家富强、民族繁荣、社会文明的标志之一。2《森林法》的主要内容

《森林法》是我国林业的基本法，主要内容可以归纳为以下五个方面： 2.1关于发展林业的任务、方针政策和管理体制的规定。《森林法》规定，发展林业的基本任务是：保护、培育和合理利用森林资源，加快国土绿化，发挥森林蓄水保土、调节气候、改善环境和提供林产品的作用，改善生态环境，适应国家建设和人民生活的需要。《森林法》规定了“林业建设实行以营林为基础，普遍护林，大力造林，采育结合，永续利用”的方针。2.2关于森林资源及其所有权、使用权的规定

明确和核定林权，保护所有者和使用者的合法权益，是保护森林，发展林业的基础，也是加强森林法制管理的前提。为了解决好森林、林木、林地的归属，调动各方面的积极性，推动国家、集体和个人都来兴办林业，《森林法》明确规定我国的森林和林木的所有权有三种，即国家所有、集体所有和个人所有。国家所有的和集体所有的森林、林木和林地，个人所有的林木和使用的林地，由县级以上地方人民政府登记造册，发放证书，确认所有权或使用权。2.3关于森林的经营管理和保护的规定

《森林法》要求“各级林业主管部门依照《森林法》的规定，对森林资源的保护、利用、更新实行管理和监督”。2.3.1各级林业主管部门负责组织森林资源清查，建立资源档案制度，掌握资源变化情况。各级人民政府应当制定林业长远规划。国营林业企业事业单位和自然保护区，应当根据林业长远规划，编制森林经营方案，报上级主管部门批准后实行。按照有关法律规定办理。占用、征用林地面积2千亩以上的，报国务院批准。2.3.2地方各级人民政府组织有关部门建立护林组织，负责护林工作；根据实际需要在大面积林区增加护林设施，加强森林保护；督促有林的和林区的基层单位，订立护林公约，组织群众护林，划定护林责任区，配合专职或兼职护林员。护林员可以由县级或者乡（镇）级人民政府委任。护林员的主要职责是：巡护森林，制止破坏森林资源的行为，对造成森林资源被破坏的，护林员有权要求当地有关部门处理。2.3.3地方各级人民政府应当切实做好森林火灾的预防和扑救工作，包括在规定的森林防火期内，禁止在林区野外用火；因特殊情况需要用火的，必须经过县级人民政府或者县级人民政府授权的机关批准。2.3.4各级林业主管部门负责组织森林病虫害防治工作，包括负责规定林木种苗的检疫对象，制定疫区和保护区，对林木种苗进行检疫。2.3.5《森林法》严格规定，禁止毁林开垦和毁林采石、采砂、采土以及其他毁林行为，禁止在幼林地和特种用途林内砍柴、放牧。进入森林和森林边缘地区的人员，不得擅自移动或者损坏为林业服务的标志。2.3.6国家对自然保护区和珍贵植物动物资源进行保护。《森林法》明确规定：国务院林业主管部门和省、自治区、直辖市人民政府应当在不同自然地带的典型森林生态地区、珍贵动物和植物生长繁殖的林区、天然热带雨林等具有特殊保护价值的林区，划定自然保护区，加强保护管理。对自然保护区内以外的珍贵树木和林区内具有特殊价值的植物资源，应当认真保护。2.4关于植树造林和森林采伐的规定

在对新造林和采伐的关系上，长期以来轻视造林，重视采伐，甚至过量采伐、乱砍滥伐，结果采伐迹地得不到更新，林木越来越少。为了改变这种状况，《森林法》明确规定了采育结合，实行限额采伐和鼓励造林育林的原则。2.4.1对于植树造林，规定了以下几项重要制度，措施和原则； 2.4.1.1《森林法》要求各级人民政府应当制定植树造林规划，因地制宜地确定本地区提高森林覆盖率的奋斗目标。2.4.1.2按照责、权、利相统一，所有权、使用权、承包权既有联系又分离的原则，实行谁营造的林木谁管理、谁受益的制度，对于新造幼林地和其他必须封山育林的地方，由当地人民政府组织封山育林。2.4.1.3《森林法》及其《条例》规定：“植树造林，保护森林是公民应尽的义务。”各级人民政府应当按照第五届全国人大第四次会议《关于开展全民义务植树运动的决议》（1981年），全国人大常委会《关于植树节的决定》（1981年），国务院《关于开展全民义务植树运动的实施办法》的规定，组织全民义务植树。每年的3月12日为全民植树节。2.4.1.4对植树造林实行经济扶持。国家通过建立林业基金制度，征收育林费，对集体和个人造林育林给予经济扶持和低息长期贷款，以及从某些产品的产量中提出一定数量的资金等办法，扶持造林育林事业的发展。2.4.2森林采伐是直接关系到合理利用资源和森林的再生产的大问题，《森林法》对此规定了几项重要的原则和制度。2.4.2.1《森林法》规定，国家根据用材林的消耗量低于生长量的原则，严格控制森林年采伐量。国家所有的森林和林木以国有林业企业事业单位、农场、厂矿为单位，集体所有的森林和林木以县为单位，制定年采伐限额，由省、自治区、直辖市林业主管部门汇总，经同级人民政府审核后，报国务院批准。国家制定的年度木材生产计划。年度木材生产计划不得超过批准的年采伐限额。2.4.2.2对从林区采伐运出木材除国家统一调拔的木材外，必须有林业主管部门发放的运输证件。在林区设立的木材检查站，对未取得运输证件或者物资主管部门发放的调拔通知书而运输木材的有权制止。2.4.2.3《森林法》按照森林和林木的不同属性（自然属性）和用途，规定了不同的采伐要求，一是成片的用材林应当根据不同情况分别采取择伐、皆伐和渐伐方式。二是防护林和特种用途林中的国防林、母树林、环境保护林、风景林，只准进行抚育和更新性质的采伐。三是特种用途林的名胜古迹和革命纪念地的林木、自然保护区的森林，严禁采伐。2.4.2.4对森林的采伐实行的法定审批程序和有采伐许可证制度。《森林法》规定，除农村居民采伐自留地和房前屋后个人所有的零星林木外，必须申请采伐许可证，按许可证的规定进行采伐； 2.4.2.5《森林法》规定，采伐林木的单位或者个人，都必须按照采伐许可证规定的面积、株数、树种、期限完成更新造林任务，更新造林的面积和株数必须大于采伐的面积和株数 2.5关于森林管理奖惩制度的规定

对于违反《森林法》的惩罚制度，也就是说法律责任问题，规定了行政与刑事两类处罚，《森林法实施条例》对行政处罚又作了具体规定。2.5.1盗伐森林或其他林木行政处罚规定 2.5.1.1盗伐森林或其他林木，以立木材积计算不足0.5立方米或者幼树不足20株的；由县级以上人民政府林业主管部门责令补种盗伐株数10倍的树木，没收盗伐的林木或者变卖所得，并处盗伐的林木价值3倍至5倍的罚款。2.5.1.2盗伐森林或其他林木，以立木材积计算0.5立方米以上或者幼树20株以上的；由县级以上人民政府林业主管部门责令补种盗伐株数10倍的树木，没收盗伐的林木或者变卖所得，并处盗伐的林木价值5倍至10倍的罚款。2.5.2滥伐森林或其他林木行政处罚规定 2.5.2.1滥伐森林或其他林木，以立木材积计算不足2立方米或者幼树不足50株的；由县级以上人民政府林业主管部门责令补种滥伐株数5倍的树木，并处滥伐的林木价值2倍至3倍的罚款。2.5.2.2滥伐森林或其他林木，以立木材积计算2立方米以上或者幼树50株以上的；由县级以上人民政府林业主管部门责令补种滥伐株数5倍的树木，并处

滥伐的林木价值3倍至5倍的罚款。2.5.3违法运输木材行政处罚规定 2.5.3.1无木材运输证运输木材的，由县级以上人民政府林业主管部门没收非法运输的木材，对货主可以并处非法运输木材价款30%以下的罚款。2.5.3.2运输的木材数量超出木材运输证所准运的运输数量的，由县级以上人民政府林业主管部门没收超出部分的木材；运输的木材树种、材种规格与木材运输证规定不符又无正当理由的，没收其不相符部分的木材。2.5.3.3使用伪造、涂改的木材运输证运输木材的，由县级以上人民政府林业主管部门没收非法运输的木材，并处没收木材价款10%至50%的罚款。2.5.3.4承运无木材运输证的木材，由县级以上人民政府林业主管部门没收运费，并处运费1倍至3倍的罚款。

因此说学习领会《森林法》及《条例》精神，是为了更好地保护森林资源打击违法活动，或者说学习宣传贯彻好《森林法》及《条例》是保护广大林农的根本利益，从而为林业增效、林农增收服务。打击破坏森林资源的违法分子，也是为了更好地保护广大林农的根本利益。篇三：集中实训心得体会

集中实训心得体会

一周的实训真的让我收获了好多，虽然很累但真的很充实，每一秒钟过得都非常有意义。

实训的日子里我们每个人都变得好忙，除了中午吃饭睡觉的休息时间之外，其他的时间都泡在机房里，每个人都非常认真。我的心情都是跟着程序的变化而变化的，程序调试成功了我的内心就无比的激动，好有成就感；程序出错了就好失落，特别是不知道错在哪里时，内心是无比的纠结呀。我们这次实训的主要内容是，运用我们学习的c#语言，在老师的帮助下，做一个餐饮管理系统。这次主要做的是窗体应用程序，而我们一直学的是控制台应用程序，还有就是这次实训的内容涉及了数据库方面的知识，但是我们还没有学习数据库，这对我们来说真是一个很大的挑战。不过，越是新的东西越能激发法我们学习的兴趣。说实话，以前觉得c#真的挺无聊的，漫天的全是代码，学起来挺费力的，对它的兴趣真的很难培养起来。不过，通过这次实训觉得它也不是那么枯燥，只要你认真去做还是能培养起来兴趣的。

记得实训刚开始的时候，在老师耐心的指导下我觉得学起来不算难而且非常有趣，可是随着教学内容的增加项目的难度也一点一点的增加。特别是学到数据库的时候，真的是难倒我了。一个程序我做了无数遍调了无数遍，特别是不知道哪里有错改不出来的时候，我真的想发火，真想把他放在那儿不管它了，可是想想自己前期做的各种努

力，再看看同学们都做得那么努力认真，我也就坚持下来了。有时候连我自己都佩服我的耐心了,我相信以后遇见再难的事我也能坚持下来。人有时候做事就是靠一定环境培养的，气氛营造在那儿了你自然也就回去做了。

这次集训除了学到好多知识外，还学到了团队协作的重要性。在开始集训之前我们就已经分好了组，在做项目的过程中我们分工合作，各自明确各自的任务，个人做好弄懂之后再帮助同组的人完成，遇到问题了大家一起解决。当然，在解决问题的过程中我们也会产生好多分歧，好多意见会不一样，但最终都达成了共识。因为大家都是朝着一个共同的目标：就是把项目做好，交上一份满意的答卷。在这个过程中我最享受的就是大家在一起讨论问题的时候，那种争锋相对，你争我抢的的状态让我觉得很有激情，很振奋。除了振奋，还有就是虚心谦让。不懂就问，这是我在集训中做的最多的事情。保持一颗虚心的心你真的会学到好多知识。

这次集训不仅让我学到了好多知识，充实了自己的知识库，还让我懂得了努力、坚持、合作和虚心的重要性。还有就是，我希望以后学院可以多组织一些类似于这样的集训，让我们多锻炼锻炼，增强实际操作能力和解决实际问题的能力，因为我们真的很缺少这样的机会。

五天的时间是短暂的，但是收获是永恒的。这次收获带给我的影响将会一直存在。

姓名：高琳琳 学号：20124070728篇四：森林营造技术报告 广西生态工程职业技术学院

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造林规划设计说明书

目录

前言1 1沙塘林场概况???2 1.1社会经济条件2 1.2自然地理条件3 1.2.1地理位置?3 1.2.2地形第貌?3 1.2.3土壤???3 1.2.4植被???3 1.2.5气象水文?3 2经营区划?4 2.1经营区划系统4 2.2经营区划??4 3.立地类型划分 ??4 4造林设计?5 5.造林顺序安排??6 6.投工量和投资额预算???6 7.效益预测6 8实训总结?7 前言

造林规划设计又称造林施工设计，造林作业设计或造林施工调查设计。造林规划设计是造林的基础工作，具体是根据自然规律和经济规律，在对宜林荒山、荒地及其它绿化用地进行调查的基础上，编制科学、实用的一整套造林规划和造林技术设计方案。造林规划设计的任务，一是制定造林总体规划方案，为各级领导部门制定林业发展计划和林业发展决策提供科学依据；二是提供造林设计，指导造林施工，加强造林科学性，保证造林质量，提高造林成效。从而扩大森林资源，改善生态环境，满足社会和经济持续发展对林业的要求。

为了巩固我们专业知识解决实际生产问题的能力，由冯立新老师安排进行一周的造林规划设计实训。在外业调查中所需要的工具有1:10000地形图一张、锄头两把、铲两把、皮尺和卷尺等调查工具。在外业调查需要调查的内容有小班概况调查、土壤调查、植被调查等因子。在内业设计中要对所调查的小班中，按不同的立地类型进行造林规划设计，并编制造林规划设计所需的图文表格。1 1沙塘林场概况 1.1社会经济条件

柳州市位于广西中北部，是广西最大的工业基地。辖地中区、鱼峰区、柳南

区、柳北区、柳江县、鹿寨县、融安县、三江侗族自治区和融水苗族自治县、行

政区域面积1.86万平方公里，其中市区面积658.3平方公里（建成区面积103.92 平方公里）。2004年末人口354.51万，其中市区人口97.23万公顷。有林面积 109.6万公顷。有壮、苗、瑶、侗族等少数民族188.99万人。人口自然增长率 5.63%。耕地面积22.3万公顷，有林面积109.66万公顷。森林覆盖率59.7%。

等级公路里程3173.71公里，其中高速公路191.6公里，一级公路引公里，二级

公路340公里。内河通航里程785公里，港口吞吐能力225万吨，是国家一类口

岸城市，中国历史文明城市，中国优秀旅游城市，国家新材料产业化基地，全国

卫生城市，全国双拥模范城市。全国环境综合整治优秀城市，全国园林绿化先进

城市，全国民族团结进步模范单位和创建全国文明城市工作先进城市。

广西沙塘林场位于柳州市柳北区沙塘镇，经营面积1176.8公顷，是广西

生态工程职业技术学院教学实验林场，属全额拨款事业单位，是一个小型的公益

国有林场。现有职工100人，其中退休29人，在编职工53人，聘用人员18人。

中专及以上学历职工55人，占在岗职工人数的77.5%。40岁以下职工35人，占

有岗职工人数的49.3%，高级技工职称1人，中级职工6人，初级职工1人，未

评职称37人。1997年以来，林场改革发展取得了长足进步，经济、生态、社会

协同发展，社会效益、经济效益和生态效益显著提高，在广西林业局组织的国有

林场双文明检查评比中，连续9年获得“双文明”先进单位，50%以上的职工建

有别墅式的楼房，2007年职工人均收入超过5万元，位居广西国有林场前列，林场的发展呈现出勃勃生机。2 1.2自然地理条件 1.2.1地理位置

林场位于柳州市柳北区沙塘镇，林场的地理坐标为东径108°17ˊ10ˊ― 108°24ˊ52＇＇,北纬24°27ˊ42＇＇―24°30＇07＇＇。东西长7.7公里。

南北宽4.5公里 1.2.2地形第貌

该场属于低丘、台地地貌类型，整个地势呈西北向东南倾斜。林业用地面积 1116.2公顷，属于台地的林地占70.6%，丘陵占29.4%。最高海拔242.6米，最

低海拔99.1米。海拔高低等于100米的林地26.9公顷，占林业用地的2.4%；

在101-200米之间的林地面积为1053.2公顷占94.4%，高于200米的为36.1公

顷，占3.2%。98.6%的林地坡度在25°c以下的林地占73.1% 1.2.3土壤

林场主要成母岩为砂岩、砂页岩、少量为页岩和石灰岩。土壤大部分红壤占 10.5%，砾质土占13.6%，有少量的石灰土和页壤红壤土层比较厚，肥力中等。

土壤呈酸性，ph值在4-5之间。1.2.4植被

该场植被属热带亚热带过渡性植被类型人工植被以马尾松、桉树、杉树及松

阔混交林为主。天然植被以桃金娘、铁芒箕等为主。全场已知植物种类有157 科，525属，1104种。其中蕨类植物17科，27属，36种，裸子植物10科，29 属，40种，被子植物130科，479属，1028种。1.2.5气象水文

该场地处南亚热带气候区，气温高，热量足，雨量充沛，干湿季节分明，年

平均气温20.1c极端最高温39.4c,极端最低温-5.8c,日均温大于等于10c的 3 年积温为6545.8c,日均温大于等于5c的年积温为7333.2c。年均降水量篇五：实训心得体会

纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行--实训总结

古人曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜”。短暂又难忘的实习旅程就像白驹过隙般，飞速而逝，而这其间的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一应俱全，在每日紧张充实的工作环境中不觉间已经走过了两个星期的实训期，回首这两个星期的实训期，内心充满着激动，也让我有着无限的感慨。

医学是一门实践科学，口腔医学对实践的需求更高。作为口腔医学生的我们，除了学习书本上的知识，还需要参加社会实践，早接触临床，在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。虽然我们专业知识储备并不充分，早接触临床依旧能让我们对未来的工作情况有更深入的了解，让已学得的知识得到巩固，为今后的学习及将来步入社会打下坚实的基础。这次实训的地点位于南湖之畔的附属口腔医院，作为广西最优秀的综合性口腔医院，在这里实训所学习到的每一样东西都让我受益匪浅。实训开始前，班主任给我们进行的简短的培训中提到，口腔医学的治疗过程更倾向于一个服务的过程而不是一个救治的过程，所以在口腔疾病的治疗中，礼仪与沟通显得尤为重要。所以我们在实训的过程中，文明礼貌方面必须特别注意，另外与病人沟通也需要掌握一定的技巧，因为当今社会中，由于对口腔医学的不了解，有牙科畏惧症的病人不在少数。只有通过医生的耐心解释，与病人充分沟通才能更好的解决

病人的口腔问题，给病人带来更好的服务。口腔虽小，但医院对不同方面口腔服务，不同年龄段的口腔服务所划分的科室可谓一应俱全。不同年龄段，不同口腔疾病的治疗都有它不同的特点，所谓术业有专攻，更全面的分科可以为病人提供更专业的服务。为了更好了解医院各个科室的特点，分期在不同科室进行实训是个不错的办法。我们来到的第一个科室是儿童牙病科，科室的设施是为儿童专门设计的，营造了一种温馨童趣的感觉。因为许多年龄较小的患者对医生有惧怕感，他们比较难配合医生的治疗。为了让他们配合治疗，必须要消除他们对医生及治疗的惧怕。这些都要通过与他们进行充分的沟通来实现，通常医生在治疗前与治疗过程中都会用比喻的方法将治疗过程比喻为为小朋友的牙齿“捉虫”，通过生动有趣的描述转移小朋友的注意力让他们配合治疗。在这里，我学会了怎么和小朋友沟通，如何安抚小朋友的情绪，更体会到了作为一名口腔医生必须有足够的耐心来面对你的病人，即使你的病人有些无理取闹。离开了儿童牙病科后，我们来到了第二个实训科室，口腔郃面外科。比起儿童牙科，这个科室显然更能触动你的神经，挑战你的定力。来口腔郃面外科的病人大多都是拔牙的，儿童牙病科需要的是对病人有耐心，而在这里不仅需要医生有足够的耐心，历时一个钟以上的拔牙体验同样考验着病人的忍耐力。在口腔颌面外科，我们还见到了书本上才能见到的一些疾病，比如粘膜白斑、舌底扁平细胞癌等严重的口腔疾病。在听医生给出治疗方案及安慰的话语，看着病人有些绝望的神情之后，更加坚定了往后要认真学好专业知识，将健康带给更多

人的决心。最后我们来到了牙体牙髓科，这是个悠闲的科室。病人大多都是来做口腔保健的，口腔情况相比于其他科室都要好一些。在这里，我们(转载于:森林营造实训心得体会)有更多的时间与病人交流，将我们所了解的口腔保健知识传递给他们。在这里，我深深的体会到，教育对口腔疾病的巨大帮助。因为大多数口腔疾病都是可以预防的，看着口腔医院终日熙熙攘攘的人群以及忙不过来的医生，我对许久以前看过的一句名言有了更深地体悟。“医言，治未病先于治已病。”它告诉我们，预防疾病的发生，在它还没出现就斩断它的病根永远要比疾病已经出现再来治疗更为有效。所以一名口腔医生不仅是一名口腔疾病的治愈者，更是口腔健康知识的传播者。我们的义务不仅在于治愈患者的疾病，更在于向患者传播口腔健康的种子，让患者了解更多口腔保健知识的同时也向他周围的人传播这些知识从而达到更大的宣传效果。于贤者，观其行而思其言。在口腔医院工作的老师们对于我来说，就是贤者。在两个星期的观摩中，他们与病人的沟通方式，他们的职业礼仪，他们认真负责的工作态度无一不深深的印在我脑海里，让我受益匪浅。

第二篇：森林植物实训心得体会

湖南省森林植物园参观实习报告

一 实习目的通过实地参观可以年产百万组培苗的工厂化设计，看看专业的组培工厂化的实验室设计以及温室大棚的建设，将理论知识与实际应用结合，为今后的学习和工作奠下基础。二 实习地点及其简介

湖南省森林植物园生物技术与开发中心有研究人员5人，其中研究员3人，包括生物，植物生理，林业，经济林，环保，园林花卉等专业。湖南省植物组培中试基地是该中心的主要工作平台，是原湖南省科委于1993年批准建立的我省唯一的植物组培中试基地，主要从事植物优良种质资源的快速繁殖，优良种质资源的去病毒复壮，新的优良种质资源的选择以及林木新技术育种。该基地自1993年成立以来，先后对欧美杨，柳树，无花果，葡萄，耐寒赤桉，邓恩桉，柳桉，巨桉，红豆杉，香石竹，石斛兰，蝴蝶兰，桤木，枣树，百日草，绿巨人，芦荟等18种植物进行了组培育苗技术研究，并都已进入了批量生产，尤其是耐寒赤桉和柳桉已达到年产试管苗近500万株的水平。迄今为止，该基地取得了各种奖项不下10项，在国内学术刊物上发表论文有24篇。

现正开展的项目有：耐寒赤桉组培无性系育种，红豆杉快繁技术研究与油茶组培育苗关键技术研究等等。

三 实习安排

2013年12月24日上午8：00在生科楼集合，听老师讲在实习参

观过程中的注意事项。

2013年12月24日上午8:30左右同学们自发结伴打的前往湖南省森林植物园西门。2013年12月24日上午9:00在湖南省森林植物园西门集合完毕，在老师的带领下进入园内进行参观

2013年12月24日上午11:00实习结束。

四 具体实习过程

随后，同学们依次通过窗户进入了组培实验室，刚一进去我就惊呆了，里面的设计完全打破了我对组培实验室构造的想象。虽然由于施工导致房间内尘土比较多，还显得比较凌乱，但这些都可以理解。整栋实验楼呈八角形，并不是普通的四个角，实验室是中空的设计，站在楼底可以看见楼顶，一个螺旋状的铁梯直达二楼，还有一个升降电梯用来运输培养基。实验室的一楼中间留了一个很宽敞的空间，安放了一个很宽大的操作台，主要用来分装培养基。然后靠墙的边上分割成了很多个小房间，譬如储藏室，灭菌室以及其他摆放仪器的房间。

从摆放着的培养瓶来看，他们并不是用的带塑料盖的瓶子，而是采用的塑料膜和报纸来封口，这样可以降低生产成本。然后我们主要参观了灭菌室，里面主要摆放了一台圆卧式压力蒸汽灭菌器。工作人员首先向我们介绍了它的操作方法，主要分为七大步骤：加水—堆放—密封—加热—灭菌—干燥或冷却—终止。然后还讲了一些注意事项：灭锅通电工作过程中，操作人员不得离开；灭菌过程中冷凝阀需要旋开少许，以使冷空气和冷凝水不断排出，灭菌锅达到工作压力下的相对温度，从而确保灭菌效果；安全阀每周要提拉1—2次，以确保压力容器的安全；定期检查所有部件，做好维护。

随后，班长向同学们分发了预先准备好的鞋套，通过一道小铁门后顺着铁梯上到了二楼。二楼所有的墙壁，窗户以及屋顶全部采用的是硬性玻璃，给人的第一感觉就是好明亮，即保证了安全又可以充分采光。很明显，按照整栋楼得八角形外观二楼被分割成了八个相同的培养间。每个培养间都有序地摆放着培养架，而且都安装了一台挂式空调。在这里，工作人员为我们分析了组培苗产生培养物褐化以及再生植物玻璃化的原因。褐化是细胞老化，停止生长后细胞自身分泌次生产物的结果，若没有及时的补救措施，会导致细胞的大量死亡，许多实验显示，添加抗氧化剂，吸附剂等可适当控制褐化，但最行之有效的措施是采用合适的筛选培养基。离体培养再生植株产生的玻璃苗在形态解剖特征上表现为半透明状，茎尖顶端分生细胞较小，结构简单，缺少维管束原组织，液泡化程度高，细胞核变小等现象，目前在控制试管苗玻璃化方面的具体措施有：增加光照强度，提高琼脂浓度，降低培养温度，使用透气性的封口膜以降低培养器内的相对湿度，降低培养基中的氨根离子浓度而增加硝酸根离子浓度，增加培养瓶中的二氧化碳浓度，修正培养基中的激素比例等。后来通过工作人员的讲解我们还知道了原来在屋顶的地方还有一个平台用来练苗，因为上面的环境非常接近自然环境。

参观完组培实验室以后，我们来到了与之相邻的温室大棚。整个大棚占地1998平方米，大棚的四周以及棚顶均采用的双层设计，内层是密布小孔的防虫网，外层是稍厚耐用的黑色塑料薄膜。当夏季需要遮阴或者冬季需要保暖时便将外层套上，当需要通风时便将外层褪去，同时大棚内还有大的电风扇以及加温器以供降温或者升温。就像普通的蔬菜大棚一样，里面分为了很多垅，每一垅的上方都安装了滴水管，当培养的同种植物需要大面积浇水时便可用此管浇灌。里面移栽的苗都是栽种在营养袋里面的，即一个装有特别配制的营养土的小塑料袋，塑料袋下面垫有一层有透水功能的鹅卵石，这样做的目的是方便今后的移栽以及不干扰大棚的后续使用。由于眼下这段时期并非组培炼苗的旺季，所以大棚内有许多空地，但仍然可以看到此刻棚内大面积种着桉树以及红豆杉还有其他少量盆栽的芦荟和不知名的植物。仔细观察可以发现桉树并非单一品种，而是许许多多的品种，每个品种区都竖立了一块小牌子。大棚的一角还堆放着不同颜色的泥土，据悉这是供配制营养土用的。在棚内工作人员一直在为我们讲解，并且还有问必答，让同学们倍感温暖。让我知道了在选择组培对象时要充分考虑其未来的应用前景和市场价值，知道了要尽量在组培的各

个环节降低生产成本，知道了设计组培实验室以及炼苗的大棚时要充分考虑植物的生长的需要。自由参观了温室大棚后，我们结束了此次实习，愉快地回到了学校。

五 实习总结

通过此次参观实习，让我第一次亲身接触到了可以年产百万苗的工厂化设计，切身感受到了组织培养在实际生产中的应用，激发了我对本专业知识的学习兴趣。同时湖南省森林植物园可以在其并不方便接待参观的情况下还让我们五十位同学进入组培基地内参观并且有专业人员为我们全程讲解，让我们很是感动。篇二：观赏树木--实训报告 09级园艺园林系园林专业

《观赏树木学》课程教学实习报告

姓 名： 陈 颖

学 号： 18 指导老师： 王建文

实习时间：

2010年12月20日（周一）至2010年12月22日（周三）实习地点和行程安排： 12月20日（周一）：上午，福州国家森林公园，了解福州国家森林公园收集的植物种类、各植物专类园品种。

下午，福州温泉公园，了解城市公园绿地植物选择、植物生态习性及应用情况。12月21日（周二）：上午，福州南江滨，了解滨河绿地的植物选择、观赏树木品种的识别、生长习性及应用情况；

下午，福建农林大学，了解校园绿地的植物选择、观赏树木品种的识别、生长习性及应用情况。12月22日（周三）：上午，冠亚广场和三坊七巷，了解屋顶花园、历史街区植物选择、生态习性及应用。下午，返校。

实训目的：

以森林公园，温泉公园，南北江滨，农林大学，冠亚广场的屋顶花园的植物为对象，观察它们的形态特征，掌握常见树木种类的识别特性，以补充和验证课堂讲授内容，获得感性认识。

通过《园林树木学》教学实习，掌握识别野外常见观赏植物的科学方法，认识野外常见观赏植物种类及其基本园林配植，加深对课堂所学理论知识的理解，提高理论联系实际能力，培养独立工作和解决问题的水平，为今后独立开展园林植物科学研究和考察工作奠定扎实

专业基础，使我们成为既有理论知识又有实践经验的专业技术人才。实训内容：

一、在森林公园内，我们看到常见的乔木有：白千层、桂花、火力楠、台湾相思、天竺桂、葡桃、荔枝、合欢、海南红豆、鹅掌楸、银杏等。松柏类，杉类，梧桐类，榕树类，一些棕榈类等。

常见的灌木有：黄杨、铺地女贞、迎春、月季、紫薇、茉莉等等；常见的地被有：麦冬、蜘蛛兰、春羽、花叶冷水花、红背桂、一窜红，还有竹芋类等等。其中属于花木类的有：合欢、木槿、羊蹄甲、桂花、迎春、月季、栀子等；叶木类的有：苏铁、木荷、银杏、无患子、鹅掌楸、棕榈、鱼尾葵、乌桕、棕榈、蒲葵、火力楠、喜树、香叶树、红花檵木、红背桂等等；果木类的有：柿树、枇杷、刺梨、木瓜、火棘、龙眼、荔枝、海南红豆、南天竹、冬青等；林木类有：杉类，南洋杉、水杉、池杉、银杉等，松类，金钱松、马尾松、罗汉松、湿地松、黑松，还有铅笔柏、铺地柏、竹柏等；藤木类有地锦和紫藤等；篱木类有小辣和黄杨等；竹类有：佛肚竹、孝顺竹、大眼竹、南天竹、粉单竹、绿竹、麻竹、茶杆竹、黄杆鸟哺鸡竹等。

二、还有一些让我记忆比较深刻的树木，他们分别是： 棕榈科：

董棕，这种植物分布于我国的云南、广西以及亚洲东南部。董棕喜温暖湿润气候，适于做行道树及园林景观树；榆科的榔榆，该植物分布在华东、华中、华南、华北及四川、贵州等地，是庭园观赏树种； 石蒜科：蜘蛛兰，原产美洲温暖地区，生长强健，适应性强。性喜温暖湿润，光照充足。不择土壤，但以富含腐殖质、疏松肥沃、排水良好的沙质壤土为好。适合庭园丛植，缘植，鳞茎有毒，如果误食鳞茎会引起呕吐、腹泻、腹痛及头痛等症状。

姜科：花叶艳山姜，产于我国和印度，其性喜

高温高湿的 环境，喜明亮的光照。但也耐半阴。生长适温为15—30℃，越冬 温度为5℃左右。在琉松、排水良好的肥沃壤土中生长较好。花叶艳山姜叶色艳丽，十分迷人；花姿优美，花香清纯，是 很有观赏价值的室内观叶观花植物。它常以中小盆种植，摆放在 客厅、办公室及厅堂过道等较明亮处，也可作为室内花园点缀植物。根茎、果实可药用。

南阳杉科：大叶南洋杉，原产澳大利亚沿海地区。不耐寒。我国福建、厦门、广州等地有栽培。长江流域及北方城市常盆栽观赏，温室越冬。常绿乔木，高达50cm，树冠塔形；大枝轮生而平展，小枝羽状密生并下垂。叶较宽大，在枝上排成二列，卵状披针形或针形，长2.5～6.5cm，有多条平行脉，无主脉。

桃金娘科：白千层，常绿乔木，树皮灰白色，厚而疏松。单叶互生，白千层原产自澳大利亚，四川，广西等省现已引种成功，威远属适宜栽培地区，茶树油是从白千层的枝叶中加工提炼出的一种芳香油，具有抗菌、消毒、止痒、防腐等作用，是洗涤剂、美容保健品等日用化工品和医疗用品的主要原料之一，需求广泛，同时白千层还是优良的行道树和庭园观赏树。篇三：植物学实习报告 植物学实习报告

植物学>实习报告

（一）由于人口的快速增长和人类活动干扰对环境与资源造成极大的压力，人类迫切需要掌握生态学理论来调整人自然、资源以及环境的关系，协调社会经济发展和生态环境的关系，促进可持续发展。环境生态学正是随着全球行环境问题日益严重和人类对环境问题的关注及寻求调节人类与环境之间协调发展的途径而产生的。

通过一学期的《环境生态学》学习，我们已初步掌握了环境生态学的一些理论知识，对环境生态学的研究内容、发展趋势和方法也有了一定的认识。为加我们的实践认识，老师精心组织安排了这次教学实习，我们也最终在实习老师的指导下顺利完成了此次教学实习的安排与目的。

我们在实习指导老师的带领下早上八点乘坐学校班车，从学校出发经过两个小时到达目的地——青岛xx国家森林公园，在实习指导老师的指导下顺利完成了此次教学实习的安排与目的，于下午四点多返回学校。这次实习中我们学到了很多的东西，受益匪浅。

实习内容 xx国家森林公园概况xx脉系巍然而深秀，融奇、险、清、幽于一身，有望夫山，石老山，大庵山，釜台筒，大黑涧，扎营山等四十座大小山峰环列周围，小xx群峰迭翠，怪石嶙峋，常年云雾缭绕，瞬息万变，忽隐忽现，或浓或淡，胜似梦境之迷离，素有“东崂西珠，双珠嵌云”之说。小xx地处海滨，景物独特，层峦叠嶂，奇峰陡峭，曾被前人列为胶州八景中的第一胜景。

森林生态系统的作用和功能森林在人类的生存，生活和生产中的作用是多方面的，具有强大的生态功能，主要表现在：

（1）森林具有维持生物多样性的作用：森林生态系统是地球上最复杂的生态系统，是自然界最完善的物种基因库。多种多样的森林生态系统为动植物提供了良好的栖息环境，森林中蕴藏的丰富动植物资源是人类生存和发展的基础，使人类宝贵的财富。

（2）森林生态系统具有涵养水源、保持水土的作用：森林能承接雨水，减少落地降水量，使地表径流变为地下径流，涵养水源，保持水土。

（3）森林生态系统具有调节气候的作用：森林的蒸腾作用对调节自然界的水分循环和改善气候有重要作用。通过植物的蒸腾作用，是森林上空的水蒸气含量大，并且蒸腾还可以吸收热量，使空气湿润，气温较低，容易形成降雨，增加地域性的降水量。

（4）森林生态系统具有净化空气、防止污染的作用：森林通过绿色植物的光合作用吸收二氧化碳，放出氧气，维持了大气中的二氧化碳和氧气的平衡，并且森林对眼成和粉尘有明显的过滤、组织和吸附作用，净化了空气；通过对大气中某些有害气体的不同程度的吸收作用可以防止污染

（5）森林生态系统具有防风固沙、保护农田的作用：其涵养水源、调节气候等功能可为农业生产提供生态屏障，在防护林和林带保护下的农田，风灾、旱

涝灾还可以得到防止或减轻。

（6）除此之外，森林还可利用其固定的太阳能源源不断地提供给人类木材产品和林副产品。木材产品主要包括原木、锯材、纸浆材、人造板材等；林副产品主要包括森林植物的叶、花、果、茎、树皮、树脂、树胶、树液等和经济林、以及森林动物与微生物提供的各种产品。

森林生态系统对周围环境的影响的作用规律森林是自然界多种环境中的一种类型，而森林不是单独的存在于自然界中的，它同样与周围的环境相互依存，相互制约，两者会构成相互平衡的统一整体。它们之间的作用规律有：

（1）林通过自身的生态功能和作用可以起到净化和维持环境质量的作用，比如防止污染、净化空气等的作用。（2）森林通过涵养水源的作用可以影响局部的气候条件，从而影响周围境的气候状况，使干燥的气候变得湿润，更有利于自身植被的生长。

（3）森林有时还影响环境的水文状况，降雨量等。

（4）森林对环境的影响无处不在，反过来，环境对森林的影响也不能忽视。环境的气候状况会影响森林植被的生长，决定植被覆盖率，植被的状况决定着森林的很多作用和功能，对森林生态系统的发展起重要作用。

（5）环境中的生物可能进入森林生态系统，对森林中原有的物种的生存构成威胁，从而影响原有物种的生存，改变森林生态系统的物种结构。（6）人类的作用对环境的破坏，使环境恶化，进而限制了森林生态系统的发展。生态环境调查研究方法

主要的调查方法有：

（1）收集现有资料。从农、林、牧、副、渔业资源管理部门、专业研究机构收集生态和资源方面的资料，包括生物物种清单和动物群落，植物区系及土壤类型地图等形式的资料。

（2）收集各级政府主管部门有关自然资源、自然保护区、保护规划及国内国际确认的有特殊意义的栖息地和珍稀物种等资料。珍稀和濒临物种保护的规定、环境濒临物

种等资料，并收集国际有关规定等资料。

（3）现场调查。生态环境影响评价需要对环境评价区进行现场调查，取得实际的资料和数据。评价区生态资源、生态系统结构的条查可采用现场勘察和网络定位采样分析的传统自然资源调查方法。xx国家森林公园实习成果

通过实习老师的指导，在我们进行完野外调查后，对小xx所了解的概况如下：

平均日照率57%。

（2）地质：小xx所处大地构造位置为新华夏第二隆起次级构造单元。胶南隆起区东北缘和胶莱凹陷区中南部。岩石以青山组火山类层十分发育，在小xx地区出岩极为广泛，岩浆岩以元古代胶南期月季山式片麻状花岗岩及中生代燕山晚期的火山式花岗闪长岩和崂山式花岗为主。

（3）土壤：花岗岩和片麻岩风化物为主的成土母质上发育或形成的棕壤占的比重量大，所处的地形部位较高，水土流失严重，土壤肥力不高，较为贫瘠。

（4）植物：由于此次实习时间在十月底已是秋季加上连续几个月的干旱使许多山上多数植物特别是低等植物已干旱枯死不能分辨其类型。小xx山脚至半山有少量土覆盖，植物多分布在有土覆盖的地方。主要植物为：美国黑皮松（系飞机播种所形成的，占小xx植物面积的绝大部分主要分布在小xx山脚至半山）、刺槐、榆树、芦苇、茅草、野梨树、野山楂树等零星分布其中。山顶岩石上生长着少量低等的植物如苔藓、卷柏。由于小xx海拔仅724.9米，山脚到山顶气温相差不超过6摄氏度因此植被随海拔的增高变化不明显。小xx森林植物中多为人工种植。其树木均处在幼年期，森林结构简单而清晰，分为乔木层（美国黑皮松和落叶乔木）、灌木层（藤本植物、铁线蕨）、草本植物。

实习心得

此次教学实习我们在实习指导老师的指导下，顺利完成了教学实习的安排，达到了实习的目地和要求。为我们日后从事相关工作提供了一个难得的锻炼机会。

通过着此次教学实习，我们不仅巩固了自己的理论知识，而且极大的锻炼了我们的实践操作能力。走出校园，走进大自然的怀抱，感受大自然的魅力。这次野外实习我们不但欣赏了小xx秀美的自然>景色，调查了解xx生态系统的类型和垂直变化，而且学习并掌握了环境生态的一些调查研究方法，提高了我们的知识应用与实践能力。在野外实习的过程中，虽然非常的劳累，但看到如此的美丽的自然景色，实习后的成果心里还是非常愉悦。这次教学实习让我们受益匪浅。

但同时在调查过程中我们也发现xx旅游开发一些不合理现象，存在着不少问题。例如北部的大泽山，南部的小xx、大xx、铁橛山，,由于长期垦殖，过度放牧及人类经

济活动综合影响，水土流失严重，土壤干旱贫瘠，岩石裸露，原生植被破坏殆尽，只有赤松、栎类稀疏分布，河流及山沟两侧有零星枫杨、毛白杨等等。因此如何充分利用xx天然的资源优势，实现经济、社会、生态的大丰收是开发者应慎重考虑的。

目前xx的旅游开发刚刚拉开了序幕，我们相信开发者会充分合理利用xx的天然自然资源和人类的智慧，让xx国家森林公园焕发出新的乐章，实现经济、社会、生态三方面和谐发展，造福人类。

植物学实习报告

（二）实习目的与任务 1.1了解黑石顶植被分布情况和华南地区森林的基本结构，认识部分北回归线植物及其生境，充分理解植物的分布与环境的相关性。1.2通过野外实习巩固理论知识，在实践中加深对理论知识的理解和记忆。1.3激发学习生物科学、探究大自然的热情，通过形式多样的学习和老师同学之间的交流，提高对植物学的兴趣。

实习步骤与内容 2.1黑石顶简介

黑石顶自然保护区位于封开县东南部七星镇内，东经111°52’，北纬23°31’，北回归线穿越腹地。最高海拔927.0m，地形复杂，森林茂密。木兰科、金缕梅科、壳斗科、樟科、山茶科为5个典型科，在黑石顶分布广泛，这几个科组成优势群落，在森林中形成高大乔木。2.2实习内容 7月5日上午从珠海出发，下午到达黑石顶，晚上老师对本次实习的目的、内容和注意事项作了简要的介绍。7月6日上午在xx老师和唐恬老师的带领下沿公路认种并采集标本108种，下午和晚上进行复习。7月7日上午在老师的带领下沿某一进山路线认种并采集标本114种，下午和晚上进行复习。7月8日上午在唐老师的带领下沿另一进山路线认种并采集标本39种，同时采集压制标本，下午和晚上进行复习。7月9日上午对这几天的学习内容进行总结和复习，下午学习压制标本的方法以及 进行认种考试。7月10日白天攀登黑石顶，沿线观察热带植物群落的垂直分布；晚上开总结大会。7月11日与第二批到达的同学完成交接，乘车返回珠海。

实习心得与体会

这次在黑石顶的实习使我获益良多。最直接的学习成果就是对两百多种植物的特征以及所属科、种的认识。像认识朋友一样认识每一种植物，即使一个人走在山野里也满目都是老相识，这是多么美妙的事情！到现在，我还记得有着苹果香味的阿丁枫，有着漂亮的蓝紫色果实的山菅兰，有圆圆腺窝的黄樟，有风油精味道的光皮桦，长了“瘤”的福建莲座蕨，叶子被揉了之后会有蜡痕的甜茶椆??以前还没有认真地去观察学习的时候，一棵树就是一棵树，所有的叶子长得都差不多，所有的树皮都是一个样。而在这次的观察中，我发现每一株植物的叶子都长得那么有性格，有些气味特殊，有些叶脉奇特，有些形状古怪，有些毛茸茸有些光溜溜??就连貌不惊人的树皮也分长条形剥落还是片状剥落等等。黑石顶之行教会我用一个全新的视角去观察这个世界，发现生命的奇妙。我每每惊讶于植物的独特形态和精巧构造而忘记了旅途的辛苦。之前老师跟我说过，这次实习更重要的是激发大家对学习生物科学的热情。我想，两年过后我会忘记那些植物的名字，但是永远不会忘记的，是对于生命和自然的那种着迷。

在认种学习的过程中，我自己也总结了一些经验教训。

观察植物的顺序与要点：在认种初期，我对于观察和记忆植物的形态特征总是不得要领。在请教过老师和同学之后我才知道，在观察的时候我们首先要注意的是这株植物的整体形态：木本还是草本？直立还是攀缘？然后我们再从叶形、叶缘、叶脉、气味、花和果实等细节特征去观察鉴别。

理论联系实际：在复习的时候有时候因为标本残缺等原因，我试图根据参考书上的一些描述来记住这种植物，觉得这些特征描述更准确更权威，最后却发现那些描述不仅枯燥，在野外认种中还一点都不管用。而老师教给我们的识别方法又简单又实用，只要掌握了，认种就会变得轻松很多。后来老师告诉我，书上介绍的特征适用于在实验室里更为准确的分类鉴定工作，而野外认种的很多识别方法是分类工作者长期实践总结而来的，在野外是最实用有效的。比如甜茶椆的叶子揉过之后会有蜡痕，没有一本工具书上会教这种方法，但这却是野外识别甜茶椆的重要途径。所以，光记住书本上的知识是远远不够的，按图索骥是要不得的，要到实践中去发现总结更为灵活有效的方法。

先“科”后“种”：在认种学习的过程中，我往往是由形态特征想到种名，然后再根据笔记想到它的科名。但是通过与身边同学的对比，我发现自己陷入了一个误区：我这样只是记住了植物，而不是学习了植物。正确的方法应该是先根据植物的形态特征确定了所属的科，然后再确定对应的种，因为一般来说我们所掌握的识别方法其实并不能一步步地把植物确定到种，但是通过对一些比较明显的形态特征的观察我们可以确定它们属于哪个科。后来老师的讲解也证明了这一点。但由于我的理论课知识掌握得不够好，就连科的特征都没有完全记住，所以虽然明知错误但还是不得不用这种死记硬背的方法篇四：植物学实习报告

学 号：111001010029 姓 名：刘亚香

指 导 教 师：容丽老师 2013年07月11日

一、实习小组分工....................................ⅰ

二、实习目的..............................................ⅱ

三、实习时间及地点..................................ⅲ

四、实习主要内容......................................ⅳ

（一）黄平飞云崖.........................................2

（二）苗岭国家地质公园（云台山）..............2

五、实习心得体会.......................................ⅴ

一、实习小组分工

组长：李景川

组员：刘亚香、李菊阳、刘科、刘晓贞、禄健、陆园、罗标、李光平

组长负责协调和管理全体成员的行程，安全以及协调组内的实习工作的分配合作，保证本小组的实习任务的圆满完成。

组员在本次实习过程中认真完成各科老师布置下来的实习任务，服从实习老师和组长的分配与调度，与本组员通力合作，共同完成全程实习。

二、实习目的通过实习，巩固和提高课堂所学知识，理论与实际相相结合，进一步培养独立工作及与人协作的能力。认识施秉县云台山地区植被的主要特征及分布规律，对该地区常见的植物有一定的鉴别能力，掌握利用样方法调查植物群落的方法,学习用正确的方法和手段来观察和研究植物，达到提高分析和综合的能力。通过观察、描述和采集、压制、制作标本以及应用工具书和检索表鉴定植物等，培养 我们的动手能力和分析、解决实际问题的综合素质，学会鉴定植物的方法。掌握植物的采集、压制、标本制作、种类鉴定等工作的基本操作方法，为今后的植物学教学和科研打下初步的基础。通过实习，进一步了解植物的多样性，掌握植物界各大类群以及种子植物的常见科、属和种.三、实习时间及地点 1、7月6号上午 贵州凯里黄平 2、7月7号 苗岭国家地质公园（徒步云台山）3、7月10号回贵阳、11号整理实习资料

四、实习主要内容

（一）黄平飞云崖

飞云崖作为黄平最为著名的景点，因其丰富的文化底蕴，奇丽的自然景观，散发着贵州特有的浓郁的民族风情，每年吸引着众多的观光游客和文化研究者。我们来到飞云崖已经是下午了，不过看到如此郁郁葱葱的森林，我们早已按捺不住激动的心情,想投入这大自然的怀抱.① 地理环境

黄平处在黔中丘原向黔东丘陵的过渡地带上。地势由西、西北向东、东南逐渐降低。海拔高度在600—1200米，最高峰在西北部纸房的轿顶山，海拔1367.2米，最低点位于东南角的清水江畔镰刀湾，海拔为519米。云贵高原的地质构造形成这里山、丘陵、河流、溶洞、峡谷、坝子等地形地貌，地形北部为武陵山的余脉，多为中低山，坡陡谷深，南部为苗岭山脉余系，为中低山丘陵，中部为河谷坝子和丘陵地带。境内坝子土地肥沃，物产丰富。黄平气候属亚热带季风性湿润气候，四季分明，冬无严寒，夏无酷署，四季宜人，年平均气温13℃--16℃.年均降雨量1307.9毫米。雨热同季，适

宜林木的生长。

② 种质资源

共有137科392属750种。其中国家一级保护树种有银杏、银杉、红豆杉、水杉等，二级保护树种有台湾杉、福建柏、翠柏、香樟、鹅掌楸、厚朴、凹叶厚朴、金银花、榉树、喜树、香果树、杜仲、伞花木、十齿花、马尾松、金钱柳等。主要植被以亚热带阔叶林和马尾松纯林为主的森林类型，分布在全县十四个乡镇，目前朱家山、大湾山等局部地带有壳斗科、樟科、山茶科为主的常绿阔叶林原生植被分布，其它地区的植被均为次生植被。(二)、苗岭国家地质公园（云台山）1)概况

云台山位于施秉县城北十三公里处，乘车前往大约需要20分钟。

该风景区由云台山、外营台、轿顶山及大田垴等群峰组成。面积约二百一十平方公里，主峰团仑岩海拔一千零六十六米，突起于群山之间，因山形“四面削成，独出于云霄之半”，山巅如台，加之云雾缭绕，故名云台山。整个地势西北较高，东南较低，平均海拔800米左右，水热同季，气候温暖湿润，素有“舞阳明珠”之称。属亚热带湿润季风气侯区，气候具有季风性、高原性特点，夏无酷暑，冬无严寒，温和湿润，太阳辐射弱，日照时数少，年总辐射每平方米3538兆焦耳，日照时数1197小时年平均气温14℃—16℃.来到云台山我才知道什么叫做爬山，那石梯子简直就是成直角，上坡不容易，下坡更困难，腿直接就是抖着下来的。

云台山受人为破坏较少，因而森林茂密，植物种

类繁多。群峰鼎立，层峦叠嶂，沟壑纵横，怪石崛起，加之溪水清澈，植被茂密，已被列为贵州省著名的国

家级风景名胜区。山间珍稀等植物近400种，珍贵等

动物近百

种，被称

为“植物

宝盆、动

物宝库”，是贵州东

线探险寻

幽的旅游

宝地。篇五：植物学实习总结

植物学野外实习总结

姓名：陈朝远

学号：20142060101 年级：12级

专业：生物科学

所在小组：第六小组

同组人：

地点：七舍、间歇泉

时间：2014年9月13日到2014年9月14日

目 录

一、实习目的二、实习意义

三、实习任务

四、实习内容

五、实习总结及体会

六、野外实习观察植物结果

一、实习目的

1、通过实习，理论与实践相结合，巩固和提高课堂所学的知识。

2、通过野外实习，进一步培养独立工作能力。

3、学会植物学野外工作方法。

4、学习懂得用科学的方法观察和研究植物的基本特征，达到能够系统地归纳和概括出各科各种植物的主要特征。

5、初步掌握植物的采集、压制、标本制作、种类鉴定等工作的基本操作方法，为以后的学习和工作打下初步基础。

二、实习意义

1、通过实习可以复习和巩固课堂所学的植物学理论知识。

2、通过实习可以培养学生科学的学习态度、吃苦耐劳的精神、严明的组织纪律性和团结协作精神。

3、利用野外实习可以很好地让同学们感受到祖国山河的壮丽，培养热爱自然，保护生态环境的意识，激发学生积极探索自然奥秘的兴趣。

4、通过野外实习，丰富同学们的大学生活，扩大同学们的知识面，增强同学们独立思考能力和学习的积极性。

三、实习任务

实习地点自然概况介绍七舍镇位于兴义市西南面，地处东经104度、北纬25度，是七捧高原中的小高原各景区内森林广袤，植被保存完好，且多为原始生态木林，林中动、植物物种丰富。岩衫、山茶花、香樟等珍贵树种争奇斗艳，穿山甲、红腹锦鸡、蟒蛇、刺猬、啄木鸟、斑鸠、喜鹊等多种珍稀动物遨游于林水之间，鸟语花香，百兽成群，相映成趣。特别是万亩野生杜鹃花马缨、秀叶、露珠紫花杜鹃、大白杜鹃花。

间歇泉位于兴义市郑屯镇坡岗村内，景区地处马岭河峡谷—安龙招堤—万峰湖三大景区的中心地带，位于方圆108平方公里的坡岗喀斯特植被保护区腹地，以一泓常年不浊随地球自转而出水量变化的泉水而得名，这里生态环境优美，地质地貌独特，人与自然和谐相处，是聆听天籁之音、感动万物之灵的天赐田园。间歇泉地处的兴义市坡岗自然生态保护区为省级自然生态保护区，生物资源丰富，地形地貌独特，是典型的喀斯特地貌区域，也是我国同纬度地区地形地貌、动植物物种保存最为完整的地区之一，游客在此还可以欣赏独特的原始自然风光

实习时间、地点和任务

四、实习内容 1．植物的辨认

学习各种植物的基本特征。根据在课本里所学的知识，掌握了各

科各种的基本特征后，把不同的植物鉴定开来，并系统地归纳比较，达到辨认的目的。2．植物标本的采集 学习植物标本的采集方法，包括木本植物、草本植物的识别，对采集的部分的不同要求。野外采集的保存方法等。3．植物标本的制作学习干制腊叶标本的制作方法。包括高等植物的标本选取和典型部位的选取和整形、野外资料的记录、整理和标本的编号。干制过程：对采集的标本整理好后，接着用吸水纸几层几层把不同的标本隔开，并平铺在一起放平，隔一两天就换一次纸。

五、实习总结及体会

这次实习我们翻山越岭走了很多地方，每一次大家都汗流浃背，累的气喘吁吁，但是我们大家都倍感充实，因为我们认识了很多植物，更加充分了解了植物学的内在美，使得我们更加对植物学充满了兴趣。也充分感受到作为一位野外工作者的艰辛，同时通过这次实习我们更加感受到祖国山河的壮丽，江山的如此多娇，培养了我们热爱自然、保护生态环境、积极探索自然奥秘的兴趣！与此同时，在实习过程中大家互相帮助，也充分加强了同学之间的感情。在实习过程中老师的淳淳教诲，以及同大家的细心交流，更加增强了师生之间的情谊。

第三篇：实训心得体会

一周的实训已经过去了，我们在老师提供的实践平台上通过自己的实践学到了很多课本上学不到的宝贵东西，熟悉了对Quartus Ⅱ软件的一般项目的操作和学到了处理简单问题的基本方法，比如说 实体、结构体的作用、保存的时候不能还有中文及文件名要和实体名相同等。加深了对VHDL编程语言的理解，尤其是本课题中乘法器的设计让我更清楚进程、变量、信号的使用及它们之间的区别。意识到了EDA课程设计的重要性以及团队合作对于设计的重要性，更重要的是掌握了VHDL语言的基本设计思路和方法，我想这些会对我今后的学习起到很大的助推作用。此外，还要在今后的课本理论知识学习过程中要一步一个脚印的扎实学习，灵活的掌握和运用专业理论知识这样才能在以后出去工作的实践过程中有所成果。

在此次实训的过程中，我了解到了要加强培养动手能力，要明白理论与实践结合的重要性，只有理论知识也是不够的，只有把理论知识和实践相结合，才能真正提高我们的实际动手能力与独立思考的能力。感谢学院给我们提供这次实训的机会，感谢瓮老师对我们的指导，他是为了教会我们如何运用所学的知识去解决实际的问题，此外，还得出一个结论：知识必须通过应用才能实现其价值！有些东西以为学会了，但真正到用的时候才发现是两回事，所以我认为只有到真正会用的时候才是真的学会了。

短暂的一周实训已经过去了，对于我来说这一周的实训赋予了我太多实用的东西了，不仅让我更深层次的对课本的理论知识深入了理解，而且还让我对分析事物的逻辑思维能力得到了锻炼，提高了实际动手能力，下面谈一下就这一周实训中我自己的一些心得体会。

第四篇：实训心得体会（推荐）

一周的实训已经过去了，我们在老师提供的实践平台上通过自己的实践学到了很多课本上学不到的宝贵东西，熟悉了对Quartus Ⅱ软件的一般项目的操作和学到了处理简单问题的基本方法，比如说 实体、结构体的作用、保存的时候不能还有中文及文件名要和实体名相同等。加深了对VHDL编程语言的理解，尤其是本课题中乘法器的设计让我更清楚进程、变量、信号的使用及它们之间的区别。意识到了EDA课程设计的重要性以及团队合作对于设计的重要性，更重要的是掌握了VHDL语言的基本设计思路和方法，我想这些会对我今后的学习起到很大的助推作用。此外，还要在今后的课本理论知识学习过程中要一步一个脚印的扎实学习，灵活的掌握和运用专业理论知识这样才能在以后出去工作的实践过程中有所成果。

在此次实训的过程中，我了解到了要加强培养动手能力，要明白理论与实践结合的重要性，只有理论知识也是不够的，只有把理论知识和实践相结合，才能真正提高我们的实际动手能力与独立思考的能力。感谢学院给我们提供这次实训的机会，感谢瓮老师对我们的指导，他是为了教会我们如何运用所学的知识去解决实际的问题，此外，还得出一个结论：知识必须通过应用才能实现其价值！有些东西以为学会了，但真正到用的时候才发现是两回事，所以我认为只有到真正会用的时候才是真的学会了。

短暂的一周实训已经过去了，对于我来说这一周的实训赋予了我太多实用的东西了，不仅让我更深层次的对课本的理论知识深入了理解，而且还让我对分析事物的逻辑思维能力得到了锻炼，提高了实际动手能力，下面谈一下就这一周实训中我自己的一些心得体会。

第五篇：实训心得体会

一周的实训已经过去了，我们在老师提供的实践平台上通过自己的实践学到了很多课本上学不到的宝贵东西，熟悉了对Quartus Ⅱ软件的一般项目的操作和学到了处理简单问题的基本方法，比如说 实体、结构体的作用、保存的时候不能还有中文及文件名要和实体名相同等。加深了对VHDL编程语言的理解，尤其是本课题中乘法器的设计让我更清楚进程、变量、信号的使用及它们之间的区别。意识到了EDA课程设计的重要性以及团队合作对于设计的重要性，更重要的是掌握了VHDL语言的基本设计思路和方法，我想这些会对我今后的学习起到很大的助推作用。此外，还要在今后的课本理论知识学习过程中要一步一个脚印的扎实学习，灵活的掌握和运用专业理论知识这样才能在以后出去工作的实践过程中有所成果。

在此次实训的过程中，我了解到了要加强培养动手能力，要明白理论与实践结合的重要性，只有理论知识也是不够的，只有把理论知识和实践相结合，才能真正提高我们的实际动手能力与独立思考的能力。感谢学院给我们提供这次实训的机会，感谢瓮老师对我们的指导，他是为了教会我们如何运用所学的知识去解决实际的问题，此外，还得出一个结论：知识必须通过应用才能实现其价值！有些东西以为学会了，但真正到用的时候才发现是两回事，所以我认为只有到真正会用的时候才是真的学会了。

短暂的一周实训已经过去了，对于我来说这一周的实训赋予了我太多实用的东西了，不仅让我更深层次的对课本的理论知识深入了理解，而且还让我对分析事物的逻辑思维能力得到了锻炼，提高了实际动手能力，下面谈一下就这一周实训中我自己的一些心得体会。