《今天_我当家》,主题班会[大全]

第一篇：《今天_我当家》,主题班会[大全]

今天，我当家

活动时间 第 步 活动安排：

周一：布置学生的课外作业“当一次家”或“当一天家”。周二：每个同学准备一张亲情卡。周三准备好班会表扬用的“小奖品”。

周四要求每个学生写好一篇具有真情实感的《当家的感受》。周五：开一次《今天我当家》班会 活动过程：

（一）观看“雕牌”洗衣粉广告，创设情境

妈妈下岗了，到处找工作，我帮妈妈洗衣服，我能帮妈妈干活了。设问：看了刚才的广告，你有什么感受？（学生畅言）老师小结：①父母工作辛苦，不容易。

②小小年纪能帮父母当家，是个懂事的孩子。

（二）出示一份不同国家的小学生每天劳动时间长短调查结果（投影）

一说到当家，同学们首先想到的是做家务活，那么平时你们在家中到底做了多少事呢？我们先来看一组数据比较。

中国（12分钟）英国（30分钟）法国（36分钟）

韩国（42分钟）美国（72分钟）

可见咱们中国的小朋友做得很不够。

（三）那么家里的活都是谁做的呢？你观察过父母一天都做了哪些事了吗？

数完后你有什么感受？同学们，你们爱家吗？（爱！）

父母这么辛劳，同学们想用什么办法来帮助他们呢？ “今天我当家” 主题班会现在开始！

1、就请你来看小品《姨妈来了》

2、上星期老师布置我们回去当一天家，这个作业大家都完成了吗？（学生回答：完成了）那这其中的滋味你们还记得吗？，下面就请大家一起来谈谈当家的感受。（谁愿意先来说说她当家的味道。）（还有谁也愿意来说一说？）

3、听了同学们的精彩发言，我发现同学们还真是了不起，但我觉得爸爸妈妈们更了不起！你想啊，一年三百六十五天，他们是天天这么忙碌啊！为了我们，他们付出了太多太多的心血。今天有一支家庭合唱团特意为我们的班会带来一首《1、2、3》你们想不想听？好，有请他们一家闪亮登场。高欣彤：听着这熟悉的旋律，我的心中就充满了对爸爸妈妈的感激之情，总想为他们做些什么，帮妈妈省点儿力气。这不，张家奇等同学就逮着了机会，掌声有请他们进入我们的《实话实说》栏目——

窦泷：是的，我们当一天家不容易，爸爸妈妈当一辈子家就更不容易了！高欣彤：尽管我们在当家时遇到不顺利，出了点小错误，但是我们就是在这样的磨练中长大的。

窦泷：那么，现在我们来进行小主人必知抢答赛，答对了，可以获得一份小礼物。高欣彤：好，现在抢答开始。请听题——

窦泷：看来，咱们班很多同学都是称职的小主人，下面请看三句半表演——〈今天我当家〉

高欣彤：当家的感觉好累，好辛苦啊！只有亲自实践了，才知道其中的酸甜苦辣，经历这些同学们又长大了！

窦泷：它让我们理解了父母的辛劳，懂得父母给我们无私的爱。高欣彤：它让我们树立了家庭的责任感，懂得该怎样去关心父母。

窦泷：下面我们进行班会的最后一个程序，“把心声告诉爸爸妈妈”，通过今天的主题班会，你想对爸爸妈妈说些什么呢？请把你们想说的话写在这张亲情卡上吧！（学生动手写）高欣彤：谁愿意来说一说？

窦泷：我想你的爸爸妈妈听了以后一定很感动！

高欣彤：爸爸的爱是最伟大的，妈妈的爱是最温暖的。今天我们举行这个班会，就是要让同学们感受一下当家的难处，体会一下父母的爱。窦泷：我们需要心与心的交流。高欣彤：我们需要手与手的相牵。

合：就让我们在劳动中一天天长大，让我们对父母说：爸爸妈妈，您们辛苦了！高欣彤：希望同学们晚上回家能够及时地把你的心声告诉给家长！

窦泷：在我们班会即将结束的时候，让我们可亲可爱的孙老师给我们做个小小的总结吧！掌声有请。高欣彤：谢谢孙老师。让我们再一次真心地对在场的老师家长们说一声，感谢你们了。最后让我们把最美的歌声送给你们，请听歌曲：《歌声与微笑》 合：现在我宣布四年（1）班《今天，我当家》主题班会到此结束。

第二篇：今天我当家2015主题活动

今天我当家 活动目标

1、能关注家庭的需要，了解当家不容易，懂得节约。

2、.初步建立健康消费的观念，懂得花钱要合理、有计划。

活动重难点：懂得节约，学会合理、有计划地花钱。

活动准备

1、经验准备：认识人民币；与家人去超市购物，对所购商品的用途有所了解等。

2、材料准备：一元纸币若干、家庭胸卡标志、家庭座位牌、购物篮、挂历、统计表、旅游海报，超市区角设置。

3.活动室布置：以理财师主席台为中心，以家庭为单元，呈扇形分布。

活动过程

一、导人活动

1、成立“三口之家”。

师：今天我们要参加一档有趣的节目“今天我当家”，让大家都尝试一下当家的感觉。

宣布规则：现在请大家用最快的速度自由组合，三个人组成一个家庭：爸爸、妈妈和孩子。组合好了就到老师这里来佩带家庭标志。

2、介绍家庭。

师：请大家对号入座，欢迎大家做客“今天我当家”，我是大家的理财师。这是1号家庭„„这是10号家庭，掌声欢迎大家的到来。

家庭分角色：现在请每个家庭快速商量谁当爸爸，谁当妈妈，谁当孩子。(重点关注孩子分工)

二、游戏“今天我当家”

(一)活动一：发工资

师：现在大家就正式当家作主了，今天是1号(将挂历上1号圈起来)，是每个月最开心的日子，爸爸妈妈辛苦了一个月。终于可以领工资了。请张会计给大家发工资吧1

1、清点工资：请每个家庭都清点一下，你们家领到了多少工资?(重点关注孩子是否数正确)

2、统计：理财师将各家工资记录在统计表上。

师：看来，大家都领到了10元工资。我想看看你们会怎样支配工资。

(二)活动二：交水电费

师：一晃今天就到5号了(将挂历上5号圈起来)，对了，今天有阿姨要来收水电费了，大家得准备好钱缴上个月的水电费哟!(收水电费的阿姨拿着单子进场，介绍自己是收水电费的。)

1、理财师公布金额并记录在统计表上。

2、观察：请每个家庭仔细观察，哪个家庭水电费最高?哪个家庭水电费最低?(重点让孩子关注用得最多和最少的)

3、讨论：为什么各家的水电费不一样呢?怎样才能减少水电费呢?(重点让孩子懂得只有节约才能减少水电费)

理财师小结：因此，我们要时刻注意节约用水用电，减少浪费。

(三)活动三：超市购物

师：从发工资到现在已经有10天了(将挂历的10号圈起来)，可能很多家庭都需要去超市购买一些用品了。

1、购物。

师：请每个家庭商量一下，你们家现在最急需什么?然后每家派一人去附近的超市购买。(目的：让孩子真实地花钱购物，体验购物乐趣的同时，也感觉到东西买得越多，钱就越来越少了。)

2、介绍家里急需什么。

师：请在的家庭成员介绍一下，你们家里现在缺少什么。

3、介绍购买情况。

师：现在请刚才去购物的人说说你为家里买了什么。

4、统计：根据各家回答将商品分生活用品、零食、玩具i类列表统计，比较各家消费情况。(重点关注孩子哪类物品购买得多，对生活用品的需求如何。)

5、讨论，师：这三类物品，哪些是家里没有了必须买的?哪些有多余的钱可以买?哪些东西买得太多浪费了?(目的：重点让孩子知道生活用品是家里不可缺少的。是必须买的，其余的应根据剩余的钱合理选择。)

理财师小结：以后大家逛超市，首先应该选择必须买的，再根据剩下的钱合理选择其他的。千万不要想买什么就买什么，我们要合理花钱。

(四)活动四：交旅游费

师：时间过得真快。今天已经是16号了f将挂历的16号网起来)，差点忘了：刚才旅游公司送来了一张海报。说是最近推出了几条旅游新线路，非常好玩，价格便宜，只需4元钱。

1、报名收费。

师：机会不容错过，现在请每个家庭好好商量一下，想去旅游的家庭举手报名，请工作人员前去收费。(重点关注家庭意见不一致时是如何解决的。)

2、统计：将各家庭报名情况记录在统计表上。

3、交流，师：有的家庭选择了不去，请不去旅游的家庭。说说你们为什么不去?(重点了解不去的原因，是缺钱还是另有原因。)

理财师小结：有的家庭不去旅行是为了把钱留着做其他的事，很不错!但有的家庭水电费或超市购物太浪费了。现在没钱去旅游了，真可惜呀!看来，家里需要花钱的地方很多。大家用钱一定要有计划。

(五)活动五：讨论家里还有哪些情况需要用钱

师：现在请大家想想，你们家除了交水电费、超市购物、旅游，还有哪些地方需要用钱?

交流：电话费、网络费、孩子学费、孩子打预防针、家人生病、看望老人、给朋友买生日礼物„„(关注孩子对家庭的开支了解多少)

理财师小结：哎，当家真不容易，每个家庭都有很多地方需要花钱，大家一定要留一些钱以备急用，可不能把钱都花光了.(六)活动六：剩余钱存人银行

1.统计。

师：现在请每个家庭数一数，你们家还剩下多少钱。

2.讨论。

师：如果这个月家里不需要再花钱了。你会把剩下的钱放到哪里去?(让孩子知道银行是个存钱的好地方)

理财师小结：看来，大家存钱的办法真多，我觉得存入银行倒是个不错的注意，把节余的钱存起来，急需用钱的时候，大家就不用着急了。

三、游戏结束：颁奖

1.评选。

师：现在请大家评评，今天几号家庭花钱最合理、持家最有方。

2.颁奖。

师：掌声祝贺×号家庭，现在给他们颁发“持家有方”奖。(重点为了激励孩子学会合理、有计划地花钱)

理财师小结：再次感谢大家做客“今天我当家”，今天大家都尝试当了一次家，看来当家真不容易，以后大家花钱一定要有计划，能节约的尽量节约，一定要存一点钱以备急用。现在，就请大家把剩下的钱存到银行去吧!今天我当家

（二）设计意图：

当今的独生子女，是在父辈与祖辈的呵护与包办中长大的，他们饭来张口、衣来伸手，出门不是乘坐私家车就是由父母抱着代步，放手让孩子自己徒步寻找目的地那简直是不可能的。

然而培养、发展孩子对四周环境、空间等现象的敏感，运用已有经验和简单的方法来解决生活中的实际问题，却是当今孩子所缺乏的，也是有必要进行培养的。

目 的：

1、在与家长共同看看、说说、找找的活动中，激发幼儿对自己生活场所的关注与敏感，发展幼儿辨别空间方位的能力。

2、在寻找活动中，鼓励幼儿能独立、自信地进行判定并解决问题，并体验成功的快乐。

玩 法：

家长可利用与孩子在小区散步或是走亲访友的机会，引导他们能关注小区大门口的地形图，并尝试让他们根据指令开展有目的地寻找活动。请孩子在小

区的地图上寻找相应的门牌号码。（目的：练习方位）如：我家的门牌号码是多少？它在小区地图的什么位置？那几条路可以到达？ 小玲家的门牌号是37号，在地图的什么位置？走哪条路最近？

小红家的门牌号是108号，在地图的什么位置？走哪条路最近？ 根据孩子的已有经验，让孩子带着问题实地寻找。（目的：练习实际操作能力）如：伯伯的家住在58号701室，那么进入小区该往里走？请你看看小区的地图，带我找到他的家。

小区的儿童乐园在157号旁边，请你找一条最近的路线，带小弟弟去玩？

第三篇：今天我当家

今 天 我 当 家

人民路小学三年二班唐新宇

今天早上，我起床后，刷牙、洗脸，然后吃早餐，吃完后，妈妈对我说：“小宇，我决定今天让你当家”。我说“好，好！”妈妈说“今天的菜没有了，我给你50元，如果你买菜能剩下钱，我就用你剩下的那一些钱买肯德基给你吃”。我说：“好呀”于是，我就跟着妈妈来到菜市场，一到菜市场，我就看很多人在与卖菜的老板讨价还价。我也找到了我最喜欢吃的菜---牛肉，我问老板多少元一斤，老板说：“22元”。我说：“这么贵”，我想“以前妈妈给我买很多，我以为很便宜，没有想到这么贵，原来是我喜欢吃才给我买很多的，买完菜之后，还剩二十九块五元，我想只要不再买东西我就能享受肯德基了，没想到妈妈说家里的油和盐没了，要我去买，我只好乖乖去买，又花了九块五元，剩下的钱肯定不能买肯德基吃了，我走到妈妈面前说： “妈妈，以后我再也不浪费钱了”“你赚钱不容易，我以后不吃肯德基了”。妈妈说：“你真是个好孩子”。

（指导老师：周碧华）

让 心 灵 刻 上“感恩”

人民路小学三年二班唐新宇

星期五，我做完作业就看起了电视，一条公益广告吸引了我，一个小男孩吃力地端来一盆水，一本正经的给妈妈洗脚-----我深深地感动了，妈妈对我的点点滴滴的爱一下涌上心头，“我要为妈妈洗一次脚，”我立刻放下手中的遥控器，冲进厨房，用电磁炉烧了一锅热水。就在我刚刚把香包的花瓣倒进洗脸盆的时候，听到了熟悉的脚步声。我连忙打开房门，接过妈妈包，把她拉到沙发上。妈妈奇怪极了“你今天是怎么了？”“您就别问了，让我给您一个惊喜！”我笑着对写满问号的妈妈一弯腰，“妈妈，您都为我你忙了八年了，今天就让我为您服务一次吧。”妈妈又惊又喜，激动的泪花在眼里闪动------我轻轻的搓洗着妈妈的双脚，妈妈的脚是那么的粗糙，我心里难过极了！望着妈妈，我对着妈妈的眼睛认真的说：“妈妈我爱你！”妈妈一下子把我搂在怀里，“我的儿子长大，知道感恩了”

“感恩的心，感谢有你，才让我有勇气面对-------”

（指导老师：周碧华）

《龟兔赛跑》读后感

人民路小学三年二班唐新宇

《龟兔赛跑》让我百看不厌。

里面的乌龟明知道自己跑步很慢，但还要跟骄傲的兔子比赛跑步，结果还是乌龟赢了，因为兔子想乌龟一定会输，所以兔子在半路睡觉了。可是乌龟一直在爬，它一直在爬，一直爬，最终达到了终点。其他的动物都为乌龟感到高兴，可是兔子还在大树底下呼呼大睡，兔子真是骄傲啊！

读完《龟兔赛跑》后，它这锲而不舍的精神值得我们学习，同时，我还明白一个道理：“骄傲使人落后，虚心使人进步。”

（指导老师：周碧华）

第四篇：今天我当家

今天我当家

今天我起得特别早，目的是当家。我先来到菜市场买了几个鸡蛋和一把嫩青菜，这是午饭做蛋炒饭用的。晚饭吗，就不用准备了，妈妈说晚上去舅妈家吃面。买完了菜，我顺便到路边的小摊买了三碗馄炖，这是早饭。

我回到家，看见妈妈匆匆起床，刚穿好外衣，她看见我惊讶地问：“去哪了？”我刚想回答，妈妈就走过来接过我手上的一袋子菜说：“谁叫你去买菜的？”我说明了买菜的目的，并让爸爸妈妈今天好好休息一天，其他事我自会安排的。妈妈高兴地吃了早饭，回房继续休息了。

我放好菜，做了一些妈妈平时常做的家务，扫地、洗碗、浇花、擦洗各种家具等。做完这些，我拿出前一天吃剩的冷饭倒进锅里，再倒入少量的开水。打入了几个鸡蛋，为了让它更鲜美，我还放入了几棵小青菜。呀！忘放其他调料了，现在放会不会太迟呢？现在放算了，管他呢。我放入了2勺盐、还有味精等，再用锅勺随意搅拌了一会儿，完工了，我折腾得满头大汗，总算完工了。我拿了几个碗，每个碗都盛满了，就等把爸爸妈妈叫醒吃饭了。我对自己的“杰作”是挺有信心的。爸爸妈妈看着我做的蛋炒饭，高兴地端起来尝了一口，说：“好啊！好！挺好吃的。”我也赶紧尝了一口，呀！太咸了。后来只好请妈妈再烧一顿给我们吃。

经过这次当家的体验，我知道了当父母的其实比我们累多了，爸爸成天在店面经商，妈妈成天在充斥着震耳欲聋的噪音的车间管生产，有时连吃饭的时间也挤不出来。操持一个家真不容易啊！

第五篇：今天我当家

今天我当家

人们有时总爱把90后看做“好吃懒做”的代表，而不幸的我是“90后”的末班车。于是，我们成了“小皇帝”“小公主”，陷入偏见后的我们倒也自得。但我不甘，我决定为“90后”们说句话！

这天家里没人，父母外出，傍晚才能回归，我便打算大展身手。首先要解决中午饭的问题，平时在校上学，周末也陷在作业堆里，哪有时间捣鼓这个？我只能像许多人第一次做饭时做炒鸡蛋。热锅，放油，打鸡蛋，一切都像我记忆中的井井有条。正要炒时，却发现家里的盐已经用尽。这下惨了，我心里想着，无奈地看着其他五花八门的调料。

哎，对了，上一次家里没盐时，不是„„我灵光一闪，同时自诩自己。我打开冰箱，饭盒里果然有一道昨天的剩菜。将这两样一炒，不就好了吗？同时，追求完美的我又在这道主菜里加上另一味食材：米饭，三下五除二，一道热气腾腾的蛋炒饭就端盘而出。味道倒也凑活，这对我可太不容易了！

下午开始写作业，到了两点是最犯困的时候。我无心学习，决定出书房走走。一到客厅就发现了一个显著的问题：地板油花花的。可能中午为了做饭，弄脏了地板。恰好母亲早晨也没有擦，不如我来做。擦地这活至少在学校做过，所以我还算得上有话语权。首先打水，涮墩布，拧干弄潮后，从后往前擦。我径直来到厨房，擦拭油污时一定要带着涮桶，不然就成了“一锅粥”。

我仔细加耐心，不觉时间已经过了很久。突然一声门响，我还以为是陌生人。推门一看是母亲，原来母亲还是不放心，早早下了班。母亲看见我在干活，不仅称赞。“呵呵，成大小伙子了。”母亲接过墩布，拿到厕所。至此，我一天的“当家”也就圆满结束了。

其实，自立是一种很关键的能力。不光光学习很重要，自立是将来我们步入社会生活的基础。有了这个基础，再加上学习的能力，就能将日子办的有声有色。可能曾经我太看重学习，总是打着学习的旗号来逃避一些家务活，殊不知这也是一种很重要的锻炼。今后我要多被“锻炼”，也像政治书中教我们的那样：学会自立，从小事做起。而家务活，则是我的第一站。别忘了，我还要为“90后”们争口气呢！

王贯松 南大附中 八年四班