小学期实训报告(点钞、传票翻打、网中网出纳实训)

第一篇：小学期实训报告(点钞、传票翻打、网中网出纳实训)

小学期实训报告

（8.24~9.18）

姓名：xxx 班级：xxxx 学号：xxxxxxxx

目的: 随着社会经济环境的变化和会计信息使用者需求的变化，会计对社会的影响越来越重要。经过一年的会计专业知识的学习，虽然掌握了基本的会计理论知识，但对会计的实用性远远不够，因此，学校特意开设了小学期作为对我们的会计实训。

实训内容如下：

8月24日~8月30日第一部分点钞

8月31日之9月4日第二部分传票翻打

9月7日之9月18日第三部分网中网出纳实训

第一部分点钞

点钞的内容包括有伏案式和手持式，我选择的是手持式里的单指单张。实训的第一天是观看影片点钞票，老师在电脑上播放的视频，里面的银行点钞员那高超的点钞技能，让我惊诧不已，原来钞票还可以这样的四指拨动，只见她们那熟练地用左手手指固定好点钞券，右手四指如飞，我比较喜欢的是手持式里的单指单张。觉得这个方法比较简单和适合自己。这种方法是点钞中最基本也是最常用的一种方法，使用范围较广，频率较高，而且容易发现假钞和残破票。采用这种记数法记数既简单又快捷，省力又好记。但记数时机默记，不要念出声，做到脑、眼、手密切配合，既准又快。因此，一个星期都在练习这个方法。在一个星期中，我虽然只学到其中极少部分的点钞方法，相比没学过点钞之前的我，手中拿上一叠钞票，只能像发牌一样的去点钞，而当时每拿到一叠钞票时，我的心就开始羡慕那些银行的点钞人员，现在学过点钞之后我就在没有之前的困惑了。点钞课虽然集中在下午，但我平常都会利用课余的时间，或者晚上睡觉之前进行点钞，只要练习的时间稍多一点，手法正确，时间就一定能快起来。在练习点钞的过程中，还练习了怎样捆绑钞票。在视频中，看见银行工作人员捆绑钞票的时间不用三秒，因此，在我看来，捆绑是一间很简单的事情，只要随便练两下就行了。可最终的结果偏偏相反，考试的时候就是因为捆绑不到位不过关。有了第一次的教训，然后我就努力练习捆绑，在第二次考试的时候顺利通过。通过这次的点钞练习，让我认识到点钞是出纳工作中的重要组成部分，点钞速度的快慢，点钞水平的高地、点钞质量的好坏直接关系到资金周转和货币流通速度，以及工作效率。学好点钞技能是搞好出纳工作的基础，也是出纳人员的基本业务素质之一，只有掌握一手过硬的点钞技术才能适应市场经济发展的需要，才能胜任本职工作。

第二部分传票翻打` 第二个星期是练习传票翻打，刚开始也是先观看影片，然后才练习。刚开始的时候很多同学用“一指法”，很多人觉得比多指容易和快，但其实不是，当你习惯了多指打法后，多指打法这个方法更快和更简单。每个手指都有固定控制的位置，食指控制“1、4、7”键，中指控制“2、5、8”键，无名指控制“3、6、9”键，尾指控制“＋”键，因此在速度上大大提高很多。传票翻打的要求很高，要手、眼、脑协调配合，还要精神集中，翻打同步。因为一不小心就很容易按错或少按或没按某个键。传票翻打的合格时间在六分钟之内，老师说这个在实训项目里属于最难的，我也深有同感，刚刚练习，时间都在十分钟以上，而且还是计错的。但这并不能挫败我，经过多次的练习，速度基本控制在四分钟之五分钟之内。但是经常出错，为此，我再怀着“先准再快”的心态去练习。因为一不准确就相当于费了，尤其是会计，多一个零和少一个零都会令企业损失很大。经过一个星期的努力，计算器的键位已经相当熟悉了，基本上可以不用看就可以迅速按下某位数字，从而达到了所谓的“盲打”。从翻打传票中我学到了重要的一点，那就是“练”，所谓熟能生巧，计算器的翻打在熟悉技巧上最主要的还是勤加练习，只有这样才能将技巧运用到实际，将速度大大提升。

第三部分网中网出纳实训练习

第三个星期和第四个星期都在练习网中网出纳实训，里面的题非常多，所以要用两个星期的时间来做。网中网实训虽然没有前两个实训那么难，而且还有答案，但是里面的题真的很多，刚开始做的时候，做的很累，很枯燥，而且一看错数字或者遗漏某项内容，就会出错。所以一开始做，做完一题就对一下答案，因为害怕做错又要重头来过。直到后来发现，只要掌握其中的技巧，也并不是那么难。因为每道题都差不多，都包括日期、摘要、金额、签章，这几项内容，只要你用心地做，反而会左右逢源，越做越觉乐趣，越做越起劲。从网中网的实训练习中认识到只要多做账，才能熟能生巧，才能游刃有余。我深刻理解了什么是会计，会计不仅仅是一份职业，更是一份细心加一份耐心加一份责任心。会计是一门很精准的工作，要求会计人员需准确核算每一项会计指标，正确使用每一个公式，在学习过程中需要加强对数字的敏感度，及时发现问题，解决问题。梁启超说过：凡职业都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。因此，做账切忌：粗心大意，马虎了事、心烦气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功彼岸。

为期四个星期的实训结束了，在这段实训中，虽然时间很短，但学到了很多在课堂上学不到的知识,受益非浅。也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。在实训过程中也发现了自身的一些不足。总结了以下几点：专业方面，首先，作为一个会计人员应该具有专业的知识，其次，要有严谨的态度。会计工作是一门很精准的工作，要求会计人员要准确的核算每一项指标，再次，要有吃苦耐劳的精神和平和心态。这一次的实训虽然时间短暂，虽然接触到的工作很浅，但是依然让我学到了许多知识和经验，这些都是书本上无法得来的。通过实训，让我了解到出纳工作的本质，能够让我更早的为自己做好职业规划，从知识上讲，会计工作是一门专业性很强的工作，从业人员只有不断地学习才能跟上企业发展的步伐，要不断地充实自己,这样才能精通自己的知识，为企业的发展做出正确的判断，为企业和社会创造更多的财富。同时我也认识到要做一个合格的会计工作者并非以前想象中那么容易，更重要的还是细致严谨。总而言之，这次的实训让我对出纳岗位的工作有了比较清晰的认识，并在实际操作过程中找出自身存在的不足，对以后的会计学习有了一个更为明确的目标。

第二篇：出纳实训心得体会点钞

一、实训目的

1.能掌握手工点钞的规范方法，能够达到40秒1把的技能要求。2.能够准确的鉴别人民币的真伪。

3.了解点钞的基本知识，熟练掌握实用型点钞（单指单张）的技能技巧，通过自觉不断的训练和及时考核，达到行业技能要求标准。基本掌握多指点钞的方法和技巧。二﹑实训内容及过程

这学期我们开了点钞实训课，上第一堂课的时候觉得很新奇和有很

多疑惑。在点钞实训课上，老师放视频给我们看，认真的给我们讲解点钞的方法，怎样才能让自己点钞速度快而且数量准确。在上了几堂课之后我渐渐掌握了一些点钞的方法和技巧，第一堂课学习的是单指点钞法。它的方法是：

一、点钞方法(1)拆把持钞。把捆绑的纸条拆掉，注意不要把纸条撕坏，拆下后放在一边，扎把时再用。然后用左手三指、四指用力夹住钞票左端中央，拇指、食指、三指在上面，四指、五指在下面并自然弯曲。左手拇指转到钞票下面内侧左端约1/3处用力将钞票向上推，再向外推，使钞票呈120°的弧形，并用食指拇指轻轻捏住钞票左侧边缘，是钞票呈约70°的扇面，以便于清点。(2)清点。拆把后用右手的拇指尖逐张向下捻动钞票的右上角，食指在票子的背面托住右上角，配合拇指捻动钞票捻下来的钞票用无名指往内方向弹拨(3)记数。记数有两种方法，一种是双数计法；另一种是单数分组计法。双数计法，即从1至100。单数分组计法，即从1，2，3，4，5，6，7，8，9，1（即

(4)扎把。将墩齐的钞票横执，左手拇指在票前，中指、无名指在票后，捏住钞票1/3处，食指在钞票上侧，把100张钞票分开一条缝，右手将纸张一端插入缝内然后由内往外缠绕，将纸条一端留在票面上部，用右手食指和拇指捏住纸条向右折掖在钞票正面上侧。(5)盖章。每点完一把钞票扎把后都要盖上图章，图章盖在钞票的上侧纸条上。

二、点钞要领(一)肌肉要放松

点钞时，两手各部位的肌肉要放松。肌肉放松，能够使双手活动自

如，动作协调，并减轻劳动强度。否则，会使手指僵硬，动作不准确，既影响点钞速度，及消耗体力。正确的姿势是，肌肉放松，双肘自然放在桌面上，持票的左手手腕接触桌面，右手腕稍抬起。

(二)钞券要墩齐

需清点的钞券必须清理整齐、平直。这是点准钞券的前提，钞券不

齐不易点准。对折角、弯折、揉搓过的钞券要将其弄直、抹平，明显破裂、质软的票子要先挑出来。清理好后，将钞券在桌面上墩齐。(三)开扇要均匀

钞券清点前，都要将票面打开成缴扇形和小扇开，使钞券有一个坡

度，便于捻动。开扇均匀是指每张钞券的间隔距离必须一致，使之在捻钞过程中不易夹张。因此，扇面开得是否均匀，决定着点钞是否准确。(四)手指触面要小

手工点钞时，捻钞的手指与票子的接触面要小。如果手指接触面大，手指往返动作的幅度随之增大，从而使手指频率减慢，影响点钞速度。(五)动作要连贯

点钞时各个动作之间相互连贯是加快点钞速度的必要条件之一。动

作要连贯包括两方面的要求：一是指点钞过程的各个环节必须紧张协

调，环环扣紧。二是指清点时的各个动作要连贯。

三﹑实训总结及体会 通过这两堂实训课我有了很多体会，刚开始学习时也确实遇到了很多困难。但是经过老师的指导和同学的帮助之后，我也渐渐点钞变得熟练起来了。

以前每次到银行办业务，看到人家快速又准确的点钞我总羡慕不以。当时就想我也能点这么快就好了，因为在实际操作中为客户办理业务，点钞的快慢及准确度直接影响到客户对你个人甚至整个单位形象的看法。

在学习会计电算化的我们，不管是选择出纳，会计，还是选择财务管理，都会与钱相接触，不少公司的专业技能考核都会是一些简单的东西，比如一些会计

实务，珠算，电脑，点钞等，在学过点钞的我们，如果参加专业技能考核会为自己增加更多砝码，不少人在上课时觉得学校开这门课就是“闹眼子”，他们认为现在科技是如此的发达，点钞除了在银行中会使用外，其他的地方基本上不会用到，我认为虽然现在科技很发达，但在不少人家中完全不会配备点钞机这种机器，或者再交学费，保险，买房等时候都会用到大量的现金，我们只有学会点钞这门技术，才能为自己在不必要的地方减少麻烦。

通过这门实训课，我仅仅还只是学到了会计这个岗位中的一小部份，真正要学的还有很多很多，经过这次实训，要我更加深刻的明白，知识是在平时积累的，只有每天不断的充实自己才能在遇到问题的时候得到解决，就像这次的实训，就是因为平时没积累知识，导致在这一系列的练习中不顺利，不过没关系，在剩下不多的在校期间，我会更加努力的学好知识。学校开这门实训可是为了让我们对平时学习的理论知识与实际操作相结合，在理论和实训教学基础上进一步巩固已学基本理论及应用知识并加以综合提高，学会将知识应用于实际的方法，提高分析和解决问题的能力。在实际操作过程中找出自身存在的不足，对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标。希望在接下来的日子里，学校能给我们这些的多的实训课，以便我们能不断地查漏补缺，这样更能帮助我们财会专业的学生学好会计这门课，为以后走向社会奠定良好的基础。通过实训，让我们对会计的认识进一步加强。篇二：出纳实务实训心得体会

《出纳实务》课程实践报告

姓 名：

学 号：

年级专业：

2012 年 06 月 16日

成 绩：

评 语：

指导教师：

出纳实务学习报告

本学期教务处为我们10级和11级教改班的同学们安排了一门《出纳岗位实务》实践课程，这门课与之前接触到的的其他理论课或实验课相比有许多的不同之处。之前所上的理论课一般是纯理论的学习，如果非要说动手操作的话，那就只有课后练习与习题作业；另外实验课所需要的则大多是我们的手上功夫，编制各种各样的凭证、明细账、总账、报表等，但《出纳岗位实务》却将这二者很好的融合在一起，在进行理论学习的同时更要学会动手操作。虽然只有短短的一周，但却让我学到了很多，也收获了很多。接下来仅就自己这为期一周的出纳实践课程学习进行一个总结概括。

（一）出纳岗位

第一节课，王萍老师为我们讲解出纳岗位的基础知识。出纳是指按照国家有关现金管理制度和银行结算办法，办理现金收支、银行结算及相关账务，保管库存现金、有价证券、财务印章及其有关票据等工作的总称。简单而言即负责企业货币资金收进、付出、结存的工作。

在接触这门课之前，我对出纳岗位一直存在误解和偏见，我总是会很自然而然的把出纳归于仓管员一类的职务，认为其工作无非就是管管公司财产物品的收入与发出，没有任何的技术含量，因此当听到会计专业人员去从事出纳工作时，我甚是不解。直到本学期出纳实务课程的学习，我才知道出纳一职的真正含义以及出纳与会计工作的关联性，终于了解小出纳也有大作为。出纳作为现金、票据的收付关口，是单位经济业务活动的第一道“关卡”，第一手的会计信息资料来自于出纳，出纳工作是整个财务工作的起点，是财会工作的重要组成部分。出纳与会计各有分工，出纳主要负责银行存款日记账及现金日记账的登记，而会计则负责其他一般账务的处理，二者相互依赖又相互控制。

要知道作为一名财会专业人员，如果连最基本的出纳是什么都搞不懂，叫别人如何相信你的专业能力。因此很感谢这门课，让我理清了一个企业内部关于财务工作的人员分工和工作安排，使我们对出纳、会计工作和企业内外部经济联系有了更直观和系统的认识。

（二）出纳工作内部控制

出纳是会计工作的重要环节，涉及的是现金收付、银行结算等活动，而这些活动又直接关系到职工个人、单位乃至国家的经济利益，工作出了差错，就会造成不可挽回的损失。因此单位必须建立健全的内部会计管理制度，做好内部控制工作，以便有效发挥各部门各岗位的工作职能，预防犯罪，规避风险。

出纳工作内部控制一般要求会计部门内部，总账会计、明细账会计不得兼管出纳工作；出纳人员不得负责收入、费用、债权债务等账目的登记工作；出纳人员应与货币资金的稽核人员、会计档案保管人员相分离；出纳人员不得保管专用于货币资金收付的企业财务专用章等。

课本中也列举了不少的出纳贪污公款，违法犯罪的例子，出现类似情况大多数因为企业规模比较小，未将不相容的职务分离开来，出纳既管钱又管账，管理松弛，为职务犯罪提供了便利的条件。甚至有些时候是因为上层领导过度相信出纳，风险防范意识薄弱，为图方便省事将财务印章一同交由出纳保管，殊不知金钱的诱惑是难以估量的，最终只会使企业遭受巨大损失。

（三）点钞、验钞技能与保险柜的使用

虽然现今已有点钞机，但作为一名出纳，在日常工作中也不可避免的要经常接触现金并点算金额，因此点钞是出纳人员必备的一项专业技能。在点钞时不仅要保证点钞速度更要保证精确度，并且在点钞过程中要懂得辨认假钞、进行票面整理、挑出破损纸币。

点验钞这一节是《出纳岗位实务》课程中我最喜欢的一部分内容，以前看到那些专业人员的点钞演示，拿着一叠钞票以飞快的速度点算，感觉很专业、很有魄力，总是惊讶又羡慕，总希望自己有一天也可以达到如此水准。虽然这一次拿在手上的只是练功券，但也足以让我兴奋不已，每天都很积极的练着，甚至还时常和同学比赛，直到最后一天课程结束，我还一直不舍得上交练功券。经过一个星期的练习，只能说不至于像刚开始那么生疏，速度和精确度还有待提高，因此决定日后自己到银行兑换一些小面额的钞票，平常多加练习，努力将其培养成一项技能。

另外在课堂上，老师还教了我们多种验钞方法，比如：看水印、看安全线、看光变油墨、胶印对印图案、胶印微缩图案等，虽然此前自己也了解一些辨认方

法，但经过这一次的学习，使得今后自己对验钞将更有把握。

以上所说均为人工点钞、验钞方式，此外在课堂上老师还教我们验钞机和保险柜的使用方法。验钞机不需要过多的讲解，比较简单，但保险柜就需要我们细细研究一番，之前对于保险柜的密码设置、和打开方式一头雾水，经过老师的细心讲解，终于解决之前的疑问，并掌握其使用方法，为今后工作的需要奠定一定的基础。

（四）业务模拟

作为一名出纳，必不可少的会收到和填写各种各样的凭证、单据等，并做相应的记录，因此这部分内容的学习很是重要。老师告诫我们在收到相关凭证时应当注意审核辨别其真伪，以免错支现金或账款，使企业遭受损失。一般需要出纳填写、记录的单据有：现金支票存根、支票领用登记簿、库存现金日记账、银行存款日记账、现金记账单、收款收据等。对于这方面的内容，我们出纳责任重大，每一个数字都有可能对企业造成巨大的影响，因此我们需要慎之又慎。在课堂上老师为我们详细讲解各种凭证的填写方法、注意事项及格式要求，并备好一些凭证让我们动手实际操作，加强我们的动手实践能力。在该课程中，我们将所学的理论知识与实际业务相结合，不但可以巩固在课堂上所学的会计核算基本原理与方法，而且可以补充学习书本上没有但实际工作中又必须掌握的业务知识，同时了解和掌握一般账务处理的程序和规范。

（五）银行结算

出纳面对的除了企业外最多的就是银行，甚至于三天两头地往银行跑，因此出纳也必须了解银行的结算方式，以便于业务往来。常用的银行结算方式有银行汇票、商业汇票、银行本票、支票、信用卡、汇兑、托收承付、委托收款等。每种银行支付结算方式都有其具体的规定和流程，在相关票据的填写中，也有许多的基本规定，我们应当多加注意并加以区别，正确填写票据。

起初，看着如此之多的结算方式简直就是晕头转向，难以理解，对这些结算方式不能加以区分，不知其各自的特点及其对应的使用方式，看着各种汇票及支票的流转程序更是一片茫然。在经过老师的细心讲解之后，我们对许多概念有了更深的了解，大致明白各种银行结算方式的流程及功能。之后经过自己细细推敲，渐渐懂得了如何去看一些票据的流转程序，知晓其每一项所对应的内容。可以说，这次的课程是对我们专业知识一个很大的补充。篇三：出纳实习心得体会

出纳实习心得体会

我在e22组的i-tech有限公司担任的是出纳职务，以下是本人对于此次工作的岗位总结和一些心得体会。

其实，以前对于出纳这份工作究竟是干什么的，以及怎样干有过一定的了解，只是实操之后才会发现很多实际的工作和自己以往想象的是有很多不同的，这需要重新学习。当然很大一部分还是一样的。

很快我们就开始了公司的运营，通过开会讨论，我们确定了公司的名称，经营方向，各个成员的职务，应该做的工作，并且明白实习应该按章程准则经营公司。而我的工作岗位是出纳。

一、出纳每天的工作及注意事项

出纳每天的工作是，是记帐凭证的制作,记帐凭证的订制,支票的填写,对银行对帐单的记录,计算印花税以及登记日记帐等等。很多细节问题需要注意，比如就整个出纳工作流程而言，我们要登记凭证，但凭证不是随便登的，就记帐凭证而言，它是由出纳对审核无误的原始凭证或汇总原始凭证,按其经济业务的内容加以归类整理,作为登记帐簿依据的会计凭证。记帐凭证按其反映的经济业务内容或者按其反映的内容是否与货币资金有关可分为收款凭证,付款凭证和转帐凭证。.我们填制记帐凭证要严格按照规定的格式和内容进行,除必须做到记录真实，,内容完整，填制及时,书写清楚。此外,还必须符合下列要求:摘要栏是对经济业务内容的简要说明,要求文字说明要简炼,概括,以满足登记帐簿的要求。应当根据经济业务的内容,按照会计制度的规定,确定应借应贷的科目。科目使用必须正确, 不得任意改变,简化会计科目的名称,有关的二级或明细科目要填写齐全,记帐凭证中,应借,应贷的帐户必须保持清晰的对应关系,一张记帐凭证填制完毕,应按所使用的记帐方法,加计合计数,以检查对应帐户的平衡关系,记帐凭证必须连续编号,以便考查且避免凭证散失,每张记帐凭证都要注明附件张数,以便于日后查对。凭证就已经应该注意这么多了，作为出纳整个全面的工作要注意的事项显然很多。以印花税为例，公司在年初都要计算公司业务购销合同的印花税,以便及时缴纳国家统一规定的印花。(我们是虚拟印花)。课本上说，印花税是对经济活动和经济交往中书立,领受凭证征收的一种税,其特点是征收面广,税负轻,由纳税人自行购买并粘贴印花税票完成纳税义务。而我也是作为出纳第一次去购买250元的印花税，我才第一次明确了印花税这样一个概念。但事实上，我们操作得并不是很规范。因为在实际操作中，贴印花税时，公司的产品购销合同的统计按业务部门的编号来统计,比如公司有几个业务部就分几个表来一一统计,且公司产品购销合同的业务员属于哪个业务部,这个公司产品购销合同就被统计在业务员所属的业务部,以便查找.产品购销合同须统计序号,业务员,供货单位,合同编号,商品品名,合同金额,税率,然后根据合同金额及税率计算印花税额,现在公司的印花税率是千分之三,最后在统计表格的下面写上填写制表人的姓名,这样这项统计工作就结束了.之后公司的财务人员还要做在合同的背面贴印花税票的工作。但显然我们没有这些程序。不过，我们还是比较严格地按照金额贴了印花税，并且给税务部门审核了。

二、实践工作中出现的问题

我在这个实习的工作中，出现了一次工作失误，就是把实际的日期填上了，但模拟实习需要的是虚拟时间，这导致我第九年和第八年两年的数目很乱，所以

我有一些凭证和帐面临着重做的命运。而且最后也是真的重做了。这就提醒我们做出纳也好，做会计也好，一定要小心谨慎，认认真真，贪图一时的方便，害的只会是自己，甚至会影响整个公司的运作。而事实上，通过不断地学习和修正，我对这份繁琐的工作有了更深的理解。我的工作内容是登账，收付货款，开增。可以说既简单又繁琐。例如登账，全公司的分类账全部由我来逐笔登记汇总。庞大的工作量、准确无误的帐务要求，使我必须细心、耐心的操作。经常是一天下来眼花缭乱的。而这些往往是需要耐心和细心的，我知道一切不容易。而且本公司第10年的业务开展得非常好，所以我们年尾有超过一亿的银行存款。但喜人的成绩背后，每一笔分录都必须小心谨慎地记录。

三、实习总结

这次的实习等于帮我全面地复习了一下会计知识，它逼着我重新打开课本看，也逼着记住了很多专业知识，尽管这个过程是系相当辛苦。别人说，出纳这份工作不好做，出了社会就知道，对此，我深有体会。不过，随着社会经济创新以及知识经济时代的逐步来临，不断地学习新的知识早已经显得十分重要。经常会听到那些会计师们说要勤于学习，提高自身素质。还告诉我们知识是浩瀚的海洋。对于还是学生但马上要走出社会的自己来说，也是一样的道理。我们一生所能学到的知识相以于这片海洋来说，是及其的渺小。随着对财务信息处理要求的日益提高，对财务工作者的要

求也越来越高。因此尽管是小小出纳一个，刚学的还是相当多的。

“做一行，爱一行。作为出纳，我明白身上的责任。总而言之，通过erp模拟实习，我对出纳这个岗位的工作有了比较深刻的理解。以上是本人的岗位总结。

第三篇：点钞实训报告

中国地质大学江城学院 点钞实训报告

姓名：王奕

专业：会计电算化

班级：38011110

1学号：

指导教师：李雪 讲师

一、实训目的1.能掌握手工点钞的规范方法，能够达到40秒1把的技能要求。2.能够准确的鉴别人民币的真伪。

3.了解点钞的基本知识，熟练掌握实用型点钞（单指单张）的技能技巧，通过自觉不断的训练和及时考核，达到行业技能要求标准。

二﹑实训内容及过程

在点钞实训课上，老师在电脑上播放的视频，里面的银行点钞员那高超的点钞技能，让我惊诧不已，原来钞票还可以这样的四指拨动，只见她们那熟练地用左手手指固定好点钞券，右手四指如飞，一次四张，让人目瞪口呆。课中，我如法炮制，不过十来次，手有微酸。问及老师点的如此高超，传授技能技巧和经验时，老师看了我点钞四指手法时说，你指法拨的已经对了。我反问，那你拨的如此之快，有何捷径？老师面有微笑：“熟能生巧。”在未学习之前每到银行来办业务看到人家快速又准确的点钞我总羡慕不以。我觉定学好点钞这门基本功，因为在实际操作中为客户办理业务，点钞的快慢直接影响到客户对你个人甚至整个单位形象的看法。

在课上老师给我们看了不少关于点钞的视频，但其中我印象最深刻的不仅仅是银行点钞人员的点钞速度还有点钞人员的点钞方法，虽然我们学的方法并不多，但我比较喜欢其中单指单张，也就是我们考试的方法。直到现在我仍然记得单指单张的步骤，用一个手指一次点一张的方法叫单指单张点钞法。这种方法是点钞中最基本也是最常用的一种方法，使用范围较广，频率较高，适用于收款、付款和整点各种新旧大小钞票。这种点钞方法由于持票面小，能看到票面的四分之三，容易发现假钞票及残破票，缺点是点一张记一个数，比较费力。具体操作方法：左手横执钞票，下面朝向身体，左手拇指在钞票正面左端约四分之一处，食指与中指在钞票背面与拇指同时捏住钞票，无名指与小指自然弯曲并伸向票前左下方，与中指夹紧钞票，食指伸直，拇指向上移动，按住钞票侧面，将钞票压成瓦形，左手将钞票从桌面上擦过，拇指顺势将钞票向上翻成微开的扇形，同时，右手拇指、食指作点钞准备。左手持钞并形成瓦形后，右手食指托住钞票背面右

上角，用拇指尖逐张向下捻动钞票右上角，捻动幅度要小，不要抬得过高。要轻捻，食指在钞票背面的右端配合拇指捻动，左手拇指按捏钞票不要过紧，要配合右手起自然助推的作用。右手的无名指将捻起的钞票向怀里弹，要注意轻点快弹。与清点同时进行。在点数速度快的情况下，往往由于记数迟缓而影响点钞的效率，因此记数应该采用分组记数法。把10作1记，即1、2、3、4、5、6、7、8、9、1（即10），1、2、3、4、5、6、7、8、9、2（即20），以此类推，数到1、2、3、4、5、6、7、8、9、10（即100）。采用这种记数法记数既简单又快捷，省力又好记。但记数时机默记，不要念出声，做到脑、眼、手密切配合，既准又快。还记得人工点钞的基本步骤：拆把、点数、扎把、盖章。

三﹑实训总结及体会

在20度堂课中，我虽然只学到其中极少部分的点钞方法，相比没学过点钞之前的我，手中拿上一叠钞票，只能像发牌一样的去点钞，而当时每拿到一叠钞票时，我的心就开始羡慕那些银行的点钞人员，现在学过点钞之后我就在没有之前的困惑了。在上课的时候虽然老师看见我们男生没有怎么练习，看起来就是在玩，其实我们再玩过之后就会相互之间计时，看谁的时间最快，然后就开始像那个最快的人学习手法，点钞课虽然集中在星期二的下午，但我们平常都会利用课余的时间，或者晚上睡觉之前进行点钞，在我们看来点钞就相当于游戏一样，完全没有当成是一门课程去学习，只要练习的时间稍多一点，手法正确，时间就一定能快起来。在我们最后学习的扎把中，我们多数人扎的钞票一旦扯其中一张就会掉下，于是我们有的问老师，有的问同学，有的在电脑中查扎把的手法，于是在学习扎把后的第二次上课中，基本上男生都会扎把了，没有钞票掉下的现象发生了。

我自己在这门实训课上，开始时觉得点钞就像游戏一样好玩，开始学的四指四张，看着视频中的银行工作者点钞几秒中就数完了，我想我一定能跟他们数的差不多快，于是在视频还没完就开始点钞，结果我心中想快点数，可是手上的速度怎么也跟不上，于是在老师说今天学习四指四张后，我开始练习，直到刚开始的点钞卷都烂了，我的速度才快乐一点，当老师说谁能演示时，我的速度比刚开始要快多了，虽然没有进行演示，但我也没有觉得灰心，反而心中觉得很开心，因为我与不会点钞的我，以是一个长足的进步了，而我在后面的视频中有的扇面点钞法，我的开扇方法跟视频中的银行点钞人员不一样，虽然开扇的结果是一样的，但我总觉得开扇的方式比较困难，以至于开扇几次后点钞卷就不成样子了，后来由于这种方法不进行考试，我也就没进行研究了。

点钞看似简单，实则是一项很有科学规律的业务技能，它要有节奏感，还要把握好准与快的关系，要眼、手、心和谐统一，每个环节都要认真研究、细心揣摩！可是时间一长，你会觉得每天千篇一律，周而复始，实在乏味，况且当时也缺乏经验，成绩始终上不去，于是我也渐渐的失去了对点钞的热情。有一次无意中我在网络上看到这样一个故事：给你一张足够大的纸，你所要做的是重复这样的动作:对折，不停地对折。当你把这张纸对折了51次的时候，所达到的厚度不是一个冰箱那么厚或者两层楼那么高，也不是青田到北京的距离,而是这个厚度接近于地球到太阳之间的距离。没错，就是这样简简单单的动作，是不是让你感觉好似一个奇迹？为什么看是毫无分别的重复，会有这样惊人的结果呢？换句话说，这种貌似“突然”的成功，根基何在？折纸，不是为了一遍遍的重复，而是要达到从太阳到地球之间距离般的厚度。脚踏实地不仅仅是为了一步步地前进，而是不断地实现目标，进一步创造目标。而点钞就是这样，需要我们周而复始的练习，最终总会有突破。

在学习会计电算化的我们，不管是选择出纳，会计，还是选择财务管理，都会与钱相接触，不少公司的专业技能考核都会是一些简单的东西，比如一些会计实务，珠算，电脑，点钞等，在学过点钞的我们，如果参加专业技能考核会为自己增加更多砝码，不少人在上课时觉得学校开这门课就是“闹眼子”，他们认为现在科技是如此的发达，点钞除了在银行中会使用外，其他的地方基本上不会用到，我认为虽然现在科技很发达，但在不少人家中完全不会配备点钞机这种机器，或者再交学费，保险，买房等时候都会用到大量的现金，我们只有学会点钞这门技术，才能为自己在不必要的地方减少麻烦。

通过这门实训课，我仅仅还只是学到了会计这个岗位中的一小部份，真正要学的还有很多很多，经过这次实训，要我更加深刻的明白，知识是在平时积累的，只有每天不断的充实自己才能在遇到问题的时候得到解决，就像这次的实训，就是因为平时没积累知识，导致在这一系列的练习中不顺利，不过没关系，在剩下

不多的在校期间，我会更加努力的学好知识。学校开这门实训可是为了让我们对平时学习的理论知识与实际操作相结合，在理论和实训教学基础上进一步巩固已学基本理论及应用知识并加以综合提高，学会将知识应用于实际的方法，提高分析和解决问题的能力。在实际操作过程中找出自身存在的不足，对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标。希望在接下来的日子里，学校能给我们这些的多的实训课，以便我们能不断地查漏补缺，这样更能帮助我们财会专业的学生学好会计这门课，为以后走向社会奠定良好的基础。通过实训，让我们对会计的认识进一步加强。

学如逆水行舟不进则退，在这个充满挑战、充满竞争的学习型社会里就是优胜劣汰。我将自己的点钞心得做了相应的总结，我希望有更多的人能将热情投入到学习业务技能上来。我知道，我的未来不是梦，我也清楚，我们的脚下并没有坦途，前方的道路上遍布着金融风险的荆棘。我们没有退缩，我们创建着学习型组织，坚持与时俱进，奋勇向前，百折不回；我也不会低头，争当专家型职工披荆斩棘，勤奋争先。或许平凡的岗位无法使我们名垂青史，流芳百世，但我们同样在成功中收获喜悦，在付出中厚积薄发。

第四篇：点钞实训报告

实训报告1 实训项目

手持式单指单张点钞法

实训时间

第1——2周实训地点

课室

实训设备

点钞券

钞带

实训课时

项目内容

手持式单指单张点钞的操作方法

项目要求

掌握手持式单指单张点钞的操作方法

实 训 流 程

一、概括介绍手持式单指单张点钞法

二、视频展示

播放手持式单指单张点钞法的连贯操作视频，对该点钞方法形成一个整体印象。

三、操作口诀

左手口诀：

右手口诀： 三指弯曲来夹钞

拇指食指推拧钞 拇指食指把钞卡

先上再外成扇形 一上一下来配合食指托钞拇指捻 推出扇面便清点

弹钞不忘无名指

实训小结

1.要按照要求的坐姿和指法操作； 2.要反复练习，提高熟练程度

教师

评定

成绩评定

教师签名：

实训报告2 实训项目

手持式单指单张点钞法常见误区

实训时间

第6——7周实训地点

课室

实训设备

点钞券

钞带

实训课时

项目内容

手持式单指单张点钞法的常见错误操作

项目要求

达到手持式单指单张点钞法的规范、熟练运用

实 训 流 程

一、同步实操

通过视频资料展示手持式单指单张点钞法的分解操作视频，边讲解边操作，反复进行。

二、常见错误提示训练

手持式单指单张点钞法的常见错误操作有： 1.坐姿不正，容易疲劳； 2.左手夹钞无力，钞把松动； 3.没拧出扇面，不便清点； 4.左手拇指压钞太紧，影响速度；

5.右手拇指捻钞力度、幅度太大，影响速度； 6.右手无名指不弹钞，动作不规范； 7.双手不稳，上下晃动； 8.一捻多张，点不准；

实训小结

1.一一排除常见错误；

2.要加强课下练习，提高熟练程度

教师

评定

成绩评定

教师签名：

实训报告3 实训项目

扎钞

实训时间

第5周实训地点

课室

实训设备

点钞券

钞带

实训课时

项目内容

扎钞的基本要领

项目要求

掌握扎钞的操作方法

实 训 流 程

一、认识钞带

二、示范扎钞的基本步骤 1.墩齐钞票

2.左手捏住钞票左端，拇指在上，其余四指在下，压出凹槽； 3.四指按住钞带一段，尾部在下；

4.右手将钞带由下向上缠绕两圈（要拉紧，凹槽不放松）； 5.钞带向右折出一角，由凹槽塞入，塞两圈； 6.将钞票压平，随意抽一张提起不脱落，为扎紧。

实训小结

1.缠绕的过程中凹槽要保持； 2.钞带要拉紧

教师

评定

成绩评定

教师签名：

实训报告4 实训项目

手按式单指单张——点右下角

实训时间

第6-7周实训地点

课室

实训设备

点钞券

钞带

实训课时

项目内容

手按式单指单张——右下角点钞法的操作

项目要求

掌握手按式单指单张——右下角点钞法的操作方法

实 训 流 程

一、概括介绍手按式单指单张点钞法

二、视频展示

播放手按式单指单张点钞法的连贯操作视频，让学生对该点钞方法形成一个整体印象。

三、操作口诀

左手口诀：

右手口诀： 两指并拢来压钞

拇指托起右下角 用力按住左上角

稍微用力向内压 拇指送钞食指接

食指摩擦把钞捻 食指中指齐夹钞

对角方向来用力 如此反复掌要领

平挺拉起每一张 数目分明不出错

方便连续来操作

实训小结

1.要按照要求的坐姿和指法操作； 2.要加强课下练习，提高熟练程度

教师

评定

成绩评定

教师签名：

实训报告5 实训项目

手按式单指单张——点右下角常见误区

实训时间

第8—9周实训地点

课室

实训设备

点钞券

钞带

实训课时

项目内容

手按式单指单张——右下角点钞法的常见错误操作

项目要求

达到手按式单指单张——右下角点钞法的规范、熟练运用

实 训 流 程

一、同步实操

通过视频资料展示手按式单指单张——右下角点钞法的分解操作视频，边讲解边让学生同步操作，反复进行。

二、常见错误提示训练

手按式单指单张——右下角点钞法的常见错误操作有：

1.坐姿不正，容易疲劳； 2.左手压钞无力，钞把松动； 3.右手手臂过高，容易疲劳；

4.左手错误用力，使已点钞票成扇面； 5.右手捻钞力度、幅度太大，影响速度；

6、右手晃动，使钞把散乱。实训小结

1.一一排除常见错误；

2.要加强课下练习，提高熟练程度

教师

评定

成绩评定

教师签名：

实训报告6 实训项目

手按式单指单张——点右上角

实训时间

第10-11周实训地点

课室

实训设备

点钞券

钞带

实训课时

项目内容

手按式单指单张——右上角点钞法的操作

项目要求

掌握手按式单指单张——右上角点钞法的操作方法

实 训 流 程

一、概括介绍手按式单指单张点钞法

二、视频展示

播放手持式单指单张——点右上角法的连贯操作视频，让学生对该点钞方法形成一个整体印象。

三、操作口诀

左手口诀：

右手口诀： 三指并拢来压钞

食指托起右上角 用力按住左下角

稍微用力向内压 用力垂直要均匀

拇指摩擦把钞捻 中指食指拉夹钞

对角方向来用力 最后腾出大拇指

平挺拉起每一张 帮忙压钞减负担

左手中指来拉钞

实训小结

1.右手食指向右上方捻钞效果较好； 2.左手拉钞不必太弯即可。

教师

评定

成绩评定

教师签名：

实训报告7 实训项目

手按式单指单张——点右上角常见误区

实训时间

第12-13周实训地点

课室

实训设备

点钞券

钞带

实训课时

项目内容

手按式单指单张——右上角点钞法的常见错误操作

项目要求

达到手按式单指单张——右上角点钞法的规范、熟练运用

实 训 流 程

一、同步实操

通过视频资料展示手按式单指单张——右上角点钞法的分解操作视频，边讲解边让学生同步操作，反复进行。

二、常见错误提示训练

手按式单指单张——右上角点钞法的常见错误操作有：

1.坐姿不正，容易疲劳； 2.左手压钞无力，钞把松动；

3.右手拇指捻钞接触面太大，影响速度； 4.右手食指托钞时未形成弧度；

5.左手中指食指拉钞动作太大，影响速度； 6.左手错误用力，使已点钞票成扇面；

实训小结

1.一一排除常见错误；

2.要加强课下练习，提高熟练程度

教师

评定

成绩评定

教师签名：

实训报告8 实训项目

手持式四指四张点钞法

实训时间

第14-15周实训地点

课室

实训设备

点钞券

钞带

实训课时

项目内容

手持式多指多张点钞法的操作方法

项目要求

掌握手持式多指多张点钞法的操作方法

实 训 流 程

一、概括介绍手持式多指多张点钞法

二、视频展示

播放手持式多指多张点钞法的连贯操作视频，让学生对该点钞方法形成一个整体印象。

三、操作口诀

左手口诀：

右手口诀： 四指配合来持钞

转动右角成扇面 拇指按住右上角

拇指托超右下角 五指用力呈U型

小指捻下第一张 两手配合出扇面

其余三指依次下

实训小结

1.四指不要扬起太高，四指不要分开太大；

2.分步骤练习，先做到四指连贯，再做到每一手之间连贯。

教师

评定

成绩评定

教师签名：

实训报告9 实训项目

手持式四指四张点钞法常见误区

实训时间

第16-17周实训地点

课室

实训设备

点钞券

钞带

实训课时

项目内容

手持式多指多张点钞法的常见错误操作

项目要求

达到手持式多指多张点钞法的规范、熟练运用

实 训 流 程

一、同步实操

通过视频资料展示手持式多指多张点钞法的分解操作视频，边讲解边让学生同步操作，反复进行。

二、常见错误提示训练

手持式多指多张点钞法的常见错误操作有：

1.坐姿不正，容易疲劳； 2.左手夹钞无力，钞把松动； 3.没拧出扇面，不便清点；

4.右手四指动作幅度太大，影响速度； 5.每一手之间衔接不连贯，影响速度； 6.每一手捻出的钞票张数不定，造成计数错误；

实训小结

1.一一排除常见错误；

2.要加强课下练习，提高熟练程度。

教师

评定

成绩评定

教师签名：

第五篇：网中网实训报告

小学期实训报告

（8.24~9.18）

姓名：xxx 班级：xxxx 学号：xxxxxxxx 目的: 随着社会经济环境的变化和会计信息使用者需求的变化，会计对社会的影响越来越重要。经过一年的会计专业知识的学习，虽然掌握了基本的会计理论知识，但对会计的实用性远远不够，因此，学校特意开设了小学期作为对我们的会计实训。

实训内容如下： 8月24日~8月30日第一部分点钞 8月31日之9月4日第二部分传票翻打 9月7日之9月18日第三部分网中网出纳实训

第一部分点钞

点钞的内容包括有伏案式和手持式，我选择的是手持式里的单指单张。实训的第一天是观看影片点钞票，老师在电脑上播放的视频，里面的银行点钞员那高超的点钞技能，让我惊诧不已，原来钞票还可以这样的四指拨动，只见她们那熟练地用左手手指固定好点钞券，右手四指如飞，我比较喜欢的是手持式里的单指单张。觉得这个方法比较简单和适合自己。这种方法是点钞中最基本也是最常用的一种方法，使用范围较广，频率较高，而且容易发现假钞和残破票。采用这种记数法记数既简单又快捷，省力又好记。但记数时机默记，不要念出声，做到脑、眼、手密切配合，既准又快。因此，一个星期都在练习这个方法。在一个星期中，我虽然只学到其中极少部分的点钞方法，相比没学过点钞之前的我，手中拿上一叠钞票，只能像发牌一样的去点钞，而当时每拿到一叠钞票时，我的心就开始羡慕那些银行的点钞人员，现在学过点钞之后我就在没有之前的困惑了。点钞课虽然集中在下午，但我平常都会利用课余的时间，或者晚上睡觉之前进行点钞，只要练习的时间稍多一点，手法正确，时间就一定能快起来。在练习点钞的过程中，还练习了怎样捆绑钞票。在视频中，看见银行工作人员捆绑钞票的时间不用三秒，因此，在我看来，捆绑是一间很简单的事情，只要随便练两下就行了。可最终的结果偏偏相反，考试的时候就是因为捆绑不到位不过关。有了第一次的教训，然后我就努力练习捆绑，在第二次考试的时候顺利通过。通过这次的点钞练习，让我认识到点钞是出纳工作中的重要组成部分，点钞速度的快慢，点钞水平的高地、点钞质量的好坏直接关系到资金周转和货币流通速度，以及工作效率。学好点钞技能是搞好出纳工作的基础，也是出纳人员的基本业务素质之一，只有掌握一手过硬的点钞技术才能适应市场经济发展的需要，才能胜任本职工作。

第二部分传票翻打` 第二个星期是练习传票翻打，刚开始也是先观看影片，然后才练习。刚开始的时候很多同学用“一指法”，很多人觉得比多指容易和快，但其实不是，当你习惯了多指打法后，多指打法这个方法更快和更简单。每个手指都有固定控制的位置，食指控制“1、4、7”键，中指控制“2、5、8”键，无名指控制“3、6、9”键，尾指控制“＋”键，因此在速度上大大提高很多。传票翻打的要求很高，要手、眼、脑协调配合，还要精神集中，翻打同步。因

为一不小心就很容易按错或少按或没按某个键。传票翻打的合格时间在六分钟之内，老师说这个在实训项目里属于最难的，我也深有同感，刚刚练习，时间都在十分钟以上，而且还是计错的。但这并不能挫败我，经过多次的练习，速度基本控制在四分钟之五分钟之内。但是经常出错，为此，我再怀着“先准再快”的心态去练习。因为一不准确就相当于费了，尤其是会计，多一个零和少一个零都会令企业损失很大。经过一个星期的努力，计算器的键位已经相当熟悉了，基本上可以不用看就可以迅速按下某位数字，从而达到了所谓的“盲打”。从翻打传票中我学到了重要的一点，那就是“练”，所谓熟能生巧，计算器的翻打在熟悉技巧上最主要的还是勤加练习，只有这样才能将技巧运用到实际，将速度大大提升。第三部分网中网出纳实训练习

第三个星期和第四个星期都在练习网中网出纳实训，里面的题非常多，所以要用两个星期的时间来做。网中网实训虽然没有前两个实训那么难，而且还有答案，但是里面的题真的很多，刚开始做的时候，做的很累，很枯燥，而且一看错数字或者遗漏某项内容，就会出错。所以一开始做，做完一题就对一下答案，因为害怕做错又要重头来过。直到后来发现，只要掌握其中的技巧，也并不是那么难。因为每道题都差不多，都包括日期、摘要、金额、签章，这几项内容，只要你用心地做，反而会左右逢源，越做越觉乐趣，越做越起劲。从网中网的实训练习中认识到只要多做账，才能熟能生巧，才能游刃有余。我深刻理解了什么是会计，会计不仅仅是一份职业，更是一份细心加一份耐心加一份责任心。会计是一门很精准的工作，要求会计人员需准确核算每一项会计指标，正确使用每一个公式，在学习过程中需要加强对数字的敏感度，及时发现问题，解决问题。梁启超说过：凡职业都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。因此，做账切忌：粗心大意，马虎了事、心烦气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功彼岸。为期四个星期的实训结束了，在这段实训中，虽然时间很短，但学到了很多在课堂上学不到的知识,受益非浅。也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。在实训过程中也发现了自身的一些不足。总结了以下几点：专业方面，首先，作为一个会计人员应该具有专业的知识，其次，要有严谨的态度。会计工作是一门很精准的工作，要求会计人员要准确的核算每一项指标，再次，要有吃苦耐劳的精神和平和心态。这一次的实训虽然时间短暂，虽然接触到的工作很浅，但是依然让我学到了许多知识和经验，这些都是书本上无法得来的。通过实训，让我了解到出纳工作的本质，能够让我更早的为自己做好职业规划，从知识上讲，会计工作是一门专业性很强的工作，从业人员只有不断地学习才能跟上企业发展的步伐，要不断地充实自己,这样才能精通自己的知识，为企业的发展做出正确的判断，为企业和社会创造更多的财富。同时我也认识到要做一个合格的会计工作者并非以前想象中那么容易，更重要的还是细致严谨。总而言之，这次的实训让我对出纳岗位的工作有了比较清晰的认识，并在实际操作过程中找出自身存在的不足，对以后的会计学习有了一个更为明确的目标。篇二：会计综合实训报告

一、对系统的认识

在大学的最后一年，我们进行了为期三个星期的网中网综合实训，模拟企业从设立开始的日常经营活动以及会计的账务处理。在这次实训中，我们提高了基础知识技能，包括基础会计、出纳实务、成本会计、增值税发票模拟开票系统、税务会计、中级会计（单项）、电子报税、财务分岗实训及中级会计（综合）实训。使我们以最快捷的方式将平日里书本上学到的知识与实际结合了起来。通过与系统的对比，我们也清楚的明白了自己在专业技能方面存在的问题与不足。

二、小组实训过程

实训一共经历了三周，我们从第一周的手足无措，像没头苍蝇一样各种尝试，最终的结果很不理想，到第三个星期基本上能够顺利的将三个月的实训内容流畅的做完，我们也看到了这次实训的意义。

可以说第一个星期的摸索阶段是最煎熬的，要将学了两年的中财一下子捡起来还是有一定难度的。通过不断的翻书，小组讨论，问老师，上百度，我们才明白了基本的账务处理要怎么做。所以在第一个星期中，我们做的账经常有问题，每次做完结账后才又想起来应该要怎么做，才想起来学过的知识，导致我们各方面的账都与系统的资料不一样。在录入账务时的一些粗心大意，导致我们凭证的数字也有很多的错误，银行存款与系统的数据也不一样。这些基本的数据不一样，导致了我们最后报税时候的各种麻烦。总之，第一个星期就是从一开始做账就错了，导致后面的账务处理像多米诺骨牌一样的产生连锁效应，不断地错到最后。

不过通过第一个星期的磕磕碰碰，最大的收获就是将理论和实际迅速的联系了起来。以前所接触到的会计科目都是书上列好的，都是将背景资料以文字的形式罗列出来，然后我们再跟着对应的做账，但是在这个网络实训期间，我们依据的则是将原始的单据，合同。我们要区分和判断哪些单据能用来做什么分录，哪些单据要做到一笔分录中去，最开始还是很不适应的，这才真正体会到理论和实际还是有很大一段距离的。

第二个星期我们的成绩有了一定的起色，但还是没有越过及格线。其中包括多方面的原因，有决策的失误以及账务处理的错误。于是我们小组不满足现状，又决定开始将第二周的实验再做一遍。在第二次做的时候我们十分小心谨慎，每一步都严格按照书上的指导。并且我们选择了轻资产战略，因为想着先从最基本的账务处理开始做，先努力把最基本的账务处理做好，再去考虑一些复杂的情况。通过这样集体的努力，我们的成绩也有了很大的提升，大家也终于松了一口气，因为当看到大家的分数都在不断提高，而我们自己却止步不前时心里还是很不好受的。

第三个星期的实训我们已经基本做到比较熟了，也可以不看书自己独立的完成，速度也得到了很大的提升。

三、个人经验总结 这三个星期的实训中，我一直担任的财务总监，本以为很轻松，但最开始每月月末结转的时候却是我最难熬的时候。因为我在以前学中财的时候，月末结转这一块的内容就学的很不好，基本上都是模糊的概念，所以看到月末结转的单据时我基本上是大脑一片空白，前两个星期也因为我的原因使得库存产品那个账户一直有问题，托了整个小组的后腿，直到第二个星期的第二次实验时，我才基本明白了期末结转的原理，才知道自己最开始把一些费用记错了科目。这都是会计基础知识学的很不扎实的表现，这一点在每天打会计扑克的时候也表现的很清楚。我觉得我每天很反感打会计扑克的很大一个原因就是我中级财务会计学的很不好，到现在记得的都是一些模糊的概念，对每一个存在于脑海中的会计科目都没有很大的把握。从这次会计实训中，我也清楚地认识到自己与一个合格的会计人的距离，如果以现在这种水平去找工作，那我估计就会失业了，在剩下的大学时间里，我还是要将会计专业知识多加复习巩固。

同事，在会计实训中我也感受到会计真是一个十分需要细致和认真的工作，哪怕只有一点点的错误，也会给自己日后的工作带来很大的麻烦，应该就是所谓的一步错，步步错。并且就算这个错误在现在没有发现，在以后也总有一天会显现出来的，所以当发现一个错误后要迅速改正，而不能抱着侥幸的心里，这样总有一天会出问题。

四、总结

综上所述，这次会计实训期间所学的会计知识与企业实际业务相结合，既巩固了专业知识，又学到了以后工作中可能遇到的问题好解决的办法，对日后的就业很有帮助。同时也清楚的指明了自己身上存在的问题，为自己的进步指明了方向。篇三：会计实训报告

经济管理系实验(实训)报告

课 程： 会计实训 专 业： 会计 班 级： 学 号：

姓 名： 指导老师： 2013 —2014年上学期

实验一：会计手工模拟实验报告

一、实验时间：2013年9月

二、实验地点： 实c405

三、指导老师：张希

四、实验目的：熟悉会计手工帐流程

五、实验要求：完成手工账簿的所有流程

六、实验内容及实验步骤的程序

（一）实验内容：会计手工模拟做账

（二）实验步骤的程序：

1.根据模拟了解企业背景及其会计核算方法； 2.建账：根据模拟企业账户的期初余额及有关资料开设总分类账，明细分类账及日记账。3.填制制原始凭证：

在会计实务中，原始凭证的种类繁多，格式各异，反映的具体内容也各种各样。但是每一原始凭证一般都应具备以下基本要素：（1）原始凭证的名称。

（2）原始凭证的填制日期和编号。（3）填制和接受凭证的单位名称。（4）经济业务的内容及实物规格、单位、数量和金额。（5）填制凭证的单位及有关人员签章。在会计实务原始凭证的填制要求做到记录真实、内容完整、书写清楚、填制及时。原始凭证的审核是一项严肃、细致的工作，必须认真执行。4.编制记账凭证： 原始凭证编制完后，根据所提供的模拟企业资料发生的经济业务及原始凭证填制“记账凭证”。记帐凭证分为收款凭证、付款凭证、转账凭证三种。记帐凭证的填写要求是要注意记帐凭证的名称、编号，日期、经济业务摘要、有关账户的名称（包括总帐、明细分类账）方向和金额、原始凭证张数和有关人员的签名盖章。5.根据所提供的模拟企业的资料开设成本计算单，进行成本核算； 6.根据记账凭证及有关原始凭证定期编制科目汇总表，逐笔顺序登记日记账、明细分类账和总分类账。结出现金日记账、银行存款日记账、各种明细分类账和总分类账的发生额和余额，并将总分类账的余额与日记账的余额、明细账的7.编制报表：根据总分类账和明细分类账的余额编制资产负债表，根据有关账户的发生额编制利润及利润分配表，现金流量表及其他附表。

总的来说，会计工作是一环紧扣一环，环环相扣的，原始凭证的审核直接影响到记帐凭证登记工作的完成，记帐凭证的登记直接影响到登记账簿工作的完成，而总帐的登记直接影响到编制会计报表，会计工作的任何环节出现了问题都会影响到会计工作的顺利完成。所以对会计人员来说认真细致的工作态度

是会计工作的基本要求，每个敬业爱岗的会计人员都应养成一个良好的工作习惯，防止会计工作出现错误。

三、会计手工模拟实验实际操作的体会和收获

刚刚开始的我只是熟悉于课本，对于手工帐更多的只是了解，并未有太多的经历。通过这次手工的实训中对自己的能力也是一次大大的提升，为我在以后的会计道路中奠定了良好的基础，同时也让自己的会计思维更加缜密。懂得了细心和谨慎是身为一名会计人员的必备条件。通过这一次的手工实训也切实地将自己对于书本的认识发挥到了实践之中，为自己在以后道路中能够更好的掌握会计的基本操作流程铺下了垫脚石。从建账、审核原始凭证到填制凭证，最后登记日记账，再到做完工产品成本结转核算，这特殊的一个多月时间在忙碌中匆匆过去了，留给我的都是丰富的经验和深深的体会。

在这次的实训中不仅真正的锻炼了自己的能力，而且在锻炼之中也更加巩固了自己会计的专业知识。我觉得这是一次难以忘记的课程，在这其中我也体会到了很多。

1、我们很地方在开始的时候无从下手，所以在实际操作过程中，有许多内容都是老师带领我们完成的，没有老师的指导，我们对这些内容都很茫然，不知道下一步该怎么做，所以在课下我要多注意和寻找一些有关会计实际操作的资料，并且多进行练习；在条件允许的情况下，在实际生活中进行实习，多请教一些有丰富经验的会计人员，当我们自己走进工作岗位的时候，就没有人对我们的问题进行详细的解答的，社会的竞争是很激烈的。

2、对于会计知识容易混淆的地方和手工帐的细节地方特别容易出现错误。致使在做分录的时候不能明确快速的写出来，也可能把数字写错位或者记错数字，而且很容易漏掉一些凭证。现在可能问题出现不是特别严重，可是真正发生在企业或者公司之中就会存在很大的问题，最直接的关系就是金钱的差异。通过这次实习，让我又看到自己的很多不足之处，这都是我要在以后的学习中弥补的。所以，在以后的学习和工作中我要培养自己的耐心和细心。每一次实习都是一次很好的锻炼机会，通过每一次实习的找到自己的不足之处，并及时弥补自己的不足之处。在成长过程中由一个知之甚少的人变得动手能力和动脑能力

都很强的人，能够主动适应社会环境，才能够站得更稳。

实验二：电子报税模拟实验报告

一、实验时间： 2013年9-10月

二、实验地点： 实c505

三、指导老师： 张希

四、实验目的：熟悉电子报税 ⒈全面掌握税局、企业以及报税平台之间的相互关系，全面了解我国现行申报的体系。

⒉掌握增值税、消费税、企业所得税、个人所得税的申报技能（通过独立企业端平台申报）。

3.巩固税法的相关知识。

五、实验所用软件

厦门网中网有限责任公司开发的电子报税实训教学平台v6.0

六、实验要求：

七、实验内容及实验步骤的程序

（一）实验内容： 1)税务登记

2)增值税纳税申报 3)消费税纳税申报 4)所得税纳税申报等等

（二）实验步骤：先由教师集中讲授本实验的知识要点和操作规程，并且给学生示范操作，详细介绍各个注意事项。然后学生根据教师所提要求和所给的有关资料自主训练，教师个别辅导。

1）税务登记

进入软件之后，点击税局端，经过税局端之后进入登记。进入系统管理，企业资料管理，然后点击新建，新建一个企业，输入企业名称公司名称：广东瑞德酒业股份有限公司、纳税人识别号、法人名称、纳税人编码、财务负责人、经济性质、开户银行及账号、邮政编码、注册地址、营业地址、所属行业、注册类型、电话、传真、监控标志、信用度、增值税类型、增值税优惠、消费税类型、投资性质、个人所得税扣减标准等 2）增值税纳税申报

a：一般纳税人增值税申报

1、在税局端进行税务登记

2、进入企业端，进入系统管理，选择基础数据管理，输入各种基本资料：公司销售商品、公司原材料资料、公司员工资料、公司供应商资料等，并将报税初始化。