第一篇：信息存储与检索实验指导书（小编推荐）
《信息存储与检索实验指导书》
河南科技大学经济与管理学院
目录
实验规则..................................................................................................................................2 实验报告要求..........................................................................................................................3 实验一：搜索引擎的工作原理及资源获取方法与技巧......................................................4 实验二：科研论文检索资源的功能和使用方法..................................................................6 实验三：专利文献检索资源的功能和检索方法..................................................................8 实验四：学位论文检索方法..................................................................................................9
实验规则
为了顺利完成实验教学任务，确保人身设备安全，培养严谨、踏实、实事求是的科学作风和爱护国家财产的优良品质，特制定以下实验规则：
1、实验纪律
（1）在实验室不得做和实验无关的事情。（2）遵守纪律，不迟到，不旷课。
（3）不能拆卸硬件，更不能拿走实验设备或仪器。（4）保持实验室安静、整洁，爱护公物。
2、实验过程
（1）预习实验内容；（2）上机操作；
（3）检查操作结果是否正确；
（4）根据实验过程的记录书写实验报告。
实验报告要求
1、报告用纸 采用统一的河南科技大学实验报告用纸，或按照指导老师指定的统一格式打印。
2、实验报告封面内容
实验名称：（如实验一 搜索引擎的工作原理及资源获取方法与技巧）班级名称：（如信管051班）学生学号： 学生姓名： 实验时间：
3、实验报告内容
1.实验目的：写出本次实验的目的。2.实验内容：本次实验的具体实现过程。3.实验结果：写出本次实验的检索结果。
4.问题及解决：写出实验中遇到的问题及相应的解决办法。5.实验总结：心得体会，建议等。
实验一：搜索引擎的工作原理及资源获取方法与技巧
一、实验目的：理解搜索引擎的工作原理，熟练使用Google、、Lycos等搜索引擎，灵活掌握资源获取方法与技巧。二、三、四、实验对象: Internet 网络 实验学时：2学时
实验内容：在实验过程中，要注意了解网络检索工具的组成和用法，学会利用它们检索网络信息资源，尤其要掌握检索策略的制定和完善方法，以便快速准确地检索到所需要的网络信息资源。实验步骤如下： 1.打开google主页（或百度主页）
1)在检索框中输入一些关键词，在检索框下方可以选择检索“所有网页”、“中文网页”“简体中文网页”、“中国的网页”以缩小检索范围，并注意多个检索词之间可以通过使用运算符提高查全率和查准率； 2)使用高级搜索功能，了解其功能设置；
3)使用Google的图像、地图、视频、博客等检索功能；掌握各个功能的使用方法。
2.打开Lycos主页
1)使用分类目录功能，Lycos搜索中的“频道导航”、“高级搜索”、“分类目录”是三种不同体系的分类目录，点击标题按钮“网站地图”或“更多”可进入总目录。分类目录一共有三级，相同的网站内容有可能重复分配在几个类目下。
2)使用关键词检索，关键词输入框可输入分类目录中的类名、网址或网站简介中的关键词。对关键词检索可以进行类型限定，包括网页、网站、书名、作者软件、新闻、个人主页等。
3)使用网站链接目录功能，Lycos设置了一项关于网址链接的分类目录，称为“网址分类”，它有四级，在底层列出网址清单，可以在Lycos首页和“网 4 站地图”主页上看到“网址分类”栏目，也可以在“服务”栏目下找到该栏目。部分类名后面的标记@表示该类被重复分在其他类下。
实验二：科研论文检索资源的功能和使用方法
一、实验目的：熟悉中文、外文数据库信息检索系统的使用；能够使用相应中文、外文数据库信息检索系统的浏览器；掌握常用中文、外文数据库信息检索系统的检索方法以及检索结果的处理。
二、实验对象:中文科技期刊全文数据库、中国学术期刊全文数据库、万方数据资源系统、IEEE Xplore数据库、EBSCO Host数据库、Springer LINK全文电子期刊、Elsevier数据库等三、四、实验学时：4学时
实验内容：在实验过程中，要注意了解网络数据库的基本结构，掌握CAJ、维普浏览器和Acrobat Reader的主要菜单项和工具按钮的用法，学会利用它们浏览相关文献，并对检索到的文献进行编辑、利用。实验步骤如下： 1.中文学术期刊全文数据库的使用
1)在校图书馆主页中选择电子资源中的中国期刊网进行登录；
2)登录后使用初级检索功能，选择检索途径后在指定的范围内按单一的检索项检索；
3)使用高级检索，选择检索途径后通过逻辑关系的组合进行快速查询； 4)使用专业检索，按照自己需求来组合逻辑表达式进行检索； 5)使用二次检索；
6)对检索结果进行处理，如浏览、下载、摘录、复制、取图等； 2.中文科技期刊数据库的使用
1)在校图书馆主页中选择电子资源中的VIP中文科技期刊网进行登录 2)登录后使用一般检索功能，在检索框中直接输入检索式进行检索，可选择检索范围限制、二次检索功能、相关检索等条件限制检索功能
3)使用高级检索，可选择逻辑运算、检索项、匹配度等功能提高查准率 3.EI数据库的使用
1)在校图书馆主页中选择电子资源中的EI数据库进行登录 2)登录后使用Easy Search功能进行检索
3)使用Quick Search功能进行检索，在下拉式菜单中选择要检索的各个项 4)使用Expert Search功能进行检索 4.Elsevier数据库的使用
与EI数据库类似，请按照EI数据库的使用途径进行实验。实验三：高校财经数据库检索方法
一、实验目的：熟悉与专业有关的高校财经数据库信息检索系统的基本情况；掌握高校财经数据库信息检索系统的检索方法以及检索结果的处理；了解财经类数据的特点及作用。二、三、四、实验对象: 高校财经数据库 实验学时：2学时
实验内容：在实验过程中，要注意了解高校财经数据库的组成，学会利用它们检索财经信息资源，尤其要掌握检索策略的制定和完善方法，以便快速准确地检索到所需要的信息资源。实验步骤如下：
1.进入校图书馆主页，在分类导航中选择高校财经数据库进行登录； 2.登录后页面显示的数据库分别是中国经济新闻库、中国统计数据库、中国商业报告数据库、中国法律法规库、中国上市公司文献库、中国医疗健康库，点击中国经济新闻库；
3.进入后可以看到可以根据行业分类、地区分类、文献出处进行选择性检索； 4.在检索框中直接输入检索式进行检索，比如在检索框中输入“中小企业”，在下拉菜单中可以选择检索范围进行限制；
5.提交后可以在结果页面进行二次检索，比如在二次检索框中输入“洛阳”； 6.查看查询结果；
7.以此为例检索其它几个数据库。
实验四：学位论文检索方法
一、实验目的：熟悉与专业有关的学位论文数据库信息检索系统的基本情况；掌握常用学位论文数据库信息检索系统的检索方法以及检索结果的处理；了解学位论文的基本构型和要素。二、三、四、实验对象: 万方博硕论文数据库 实验学时：4学时
实验内容：在实验过程中，要注意了解学位论文数据库的基本结构，学会利用它们检索学位论文信息资源，尤其要掌握检索策略的制定和完善方法，以便快速准确地检索到所需要的学位论文信息资源。实验步骤如下：
1.进入校图书馆主页，在中文数据库中选择万方博硕论文数据库进行登录； 2.登录后可以选择检索论文范围，范围包括“全部”、“硕士”、“博士”，默认的是“全部”，还可以对论文年度进行选择，该数据库收录的范围是1977年以来的学位论文，可根据自己的需要限定年度；
3.在检索框中直接输入检索式进行检索，在下拉菜单中可以选择检索项对检索范围进行限制，下拉菜单包括的检索项有论文题名、作者、作者专业、导师姓名、分类号、关键词、摘要等。比如在检索框中输入“管理信息系统”，检索项选择“论文题名”。
4.若检索词多于一个，可根据需要各检索词之间采用逻辑关系进行组配，并可对每一检索词的检索范围进行选择；
5.提交检索后，可以看到检索结果，结果中包含满足检索要求的所有记录，点击自己需要的记录后，可以看到论文的标题、作者、作者单位、作者专业、中文摘要等内容，页面最下方显示的是“查看全文”，点击后即可看到完整的学位论文，由于论文格式是PDF，事先一定要装好PDF阅读器；
6.论文的左边是论文的目录，也是论文的整个框架，从这里可以了解学位论文的基本构型和基本要素，点击某一章节后，即可查看到相关内容。
第二篇：信息检索实验
南京信息工程大学 实验（实习）报告
实验（实习）名称专业课题综合检索
实验（实习）日期
得分
指导教师
系
专业
年级
班次
姓名
学号
实验六 专业课题综合检索
【实验目的】
通过专业课题的检索练习，熟练掌握各种中外文网络数据库与网络中外搜索引擎的功能与使用，以及检索词的选取与扩展、检索策略制定、检索结果整理等。
【实验内容】
根据个人专业、兴趣或社会热点问题自定课题，利用所学到的信息检索知识，进行具体课题检索（其中包括选题思路、选取检索词、选择相应的数据库、检索策略、检索结果的综合分析等各环节）。
【实验要求】
选择的3个以上的检索工具（文摘型+全文型）；
各个检索工具中使用时的检索策略、检索词、检索提问式、检中文献数都要写明。
内容与格式如下：
1、检索课题：
2、研究的目的、意义及内容（选题思路）：
3、检索策略：
策略A：
1)检索工具：
2)检索年限： 3)检索途径：（篇名、作者、关键词、中文摘要等）4)检索词（中文）： 5)检索提问式（中文）6)检中文献数：
策略B：
„„
4、检中文献总数：中文共×××条；
5、最切题的文献（中文至少列出10篇）：
举例：
1、检索课题：中国教育如何面对WTO的挑战
2、检索目的、意义及内容：（略）
3、检索策略：
策略A：
1)检索工具：中国期刊网全文数据库 2)检索年限：2000——2001年
3)检索途径：篇名、关键词、中文摘要 4)检索词（中英文）：中国教育、WTO、入关、入世 5)检索提问式（中英文）：
① 篇名=中国教育and篇名=（WTO+入世+入关）② 篇名=中国教育and关键词=（WTO+入世+入关）③ 篇名=中国教育and中文摘要=（WTO+入世+入关）④ 关键词=中国教育and关键词=（WTO+入世+入关）⑤ 关键词=中国教育and篇名=（WTO+入世+入关）
⑥ 关键词=中国教育and 中文摘要=（WTO+入世+入关）；等等 6)检中文献数：中文文献132条
策略B：
4、检中文献：中文共有×××条（略）
5、其中切题的文献：（中英文至少分别列出10篇）
①
②
【实验结果】
1、检索课题：经济全球化对中国经济的影响
2、研究的目的、意义及内容（选题思路）：
3、检索策略：
策略A：
1检索工具：中国期刊全文数据库 2检索年限：2009——2010年 3检索途径：（篇名、作者、关键词、中文摘要等）4检索词（中文）：经济、全球化、中国 5检索提问式（中文）：关键词=经济全球化and关键词=（中国+经济）6检中文献数：95条
7其中切题的文献：
《浅析“去全球化”趋势及其对中国经济的影响》——《商场现代化》——边祺
《经济全球化对发展中国家居民影响的实证研究》——《北方经贸》——黄玲
《经济全球化与反全球化对发展中国家的负面影响》——《天津职业院校联合学报》——王家庆
《经济全球化对中国经济发展的影响及对策》——《林区教学》——关春芳
《论经济全球化对中国的影响》——《现代商贸工业》——殷蓬勃
《经济全球化对中国经济发展的影响》——《辽宁经济》——吕洪坤
《经济全球化对发展中国家的影响与对策》——《全国商情(经济理论研究)》——刘晔
《经济全球化对中国经济发展的机遇及影响》——《现代经济信息》——张振宁
《论经济全球化对发展中国家的影响及其应对策略》——《改革与战略》——张利霞
《经济全球化对中国经济的影响及对策研究》——《商业文化(学术版)》——耿亚萍
策略B：
1检索工具： 中国经济期刊文献总库 2检索年限：2009——2010年 3检索途径：（篇名、作者、关键词、中文摘要等）：篇名 4检索词（中文）：经济全球化对中国经济的影响 5检索提问式（中文）：篇名=经济全球化对中国经济的影响 6检中文献数：5条 7其中切题的文献：
《经济全球化对中国经济发展的影响》——《辽宁经济》——吕洪坤
《经济全球化对中国经济发展的机遇及影响》——《现代经济信息》——张振宁
策略C：
1检索工具：百度文库
2检索年限：2009——2010年 3检索途径：（篇名、作者、关键词、中文摘要等）：关键词 4检索词（中文）：经济全球化、中国经济 5检索提问式（中文）：篇名=经济全球化and关键词=（中国经济）6检中文献数：413854条 7其中切题的文献：
《浅议经济全球化对中国经济影响》
《论经济全球化中国经济发展对策》
《经济全球化对中国经济的影响》
《论经济全球化对中国经济的影响及对策》
《经济全球化对中国经济发展的影响及对策》
《经济全球化与中国经济发展》
《经济全球化与中国经济发展分析》
《经济全球化与中国区域经济发展》
《经济全球化与中国的宏观经济战略选择》
《论经济全球化趋势下》
策略D：
1检索工具：中文科技期刊数据库 2检索年限：2009——2010年 3检索途径：（篇名、作者、关键词、中文摘要等）：关键词 4检索词（中文）：经济全球化、中国经济 5检索提问式（中文）：篇名=经济全球化中国经济 6检中文献数：11条 7其中切题的文献：
《经济全球化对中国经济的影响及对策》——《经济技术协作信息-2008年16期》——李荣泽
《经济全球化对中国经济的影响》——《商场现代化-2005年11期》——刁勇、藏庆欣、周庆明
《经济全球化对中国经济的影响》——《浙江交通职业技术学院学报-2004年2期》——田玉玛
《浅谈经济全球化对中国经济的影响》——《商业经济-2003年8期》——金玉兰
《经济全球化对中国经济的影响及对策》——《桂林市教育学院学报-2002年2期》——吴玉英
《论经济全球化对中国经济的影响及政策选择》——《经济视角-2002年9期》——刘冰、冯小枫
《略论经济全球化对中国经济的影响及其对策》——《经济师-2001年8期》——曹永智
《经济全球化对中国经济的影响及其应对措施》——《经济问题探索-2001年3期》——徐忠海、洪芳
《经济全球化对中国经济的影响》——《工业技术进步-2001年4期》——汪信
《经济全球化对中国经济的影响》——《理论导刊-2001年2》——魏长学
【实验总结】
用100-200字总结本次试验的心得体会。
通过这次的实验我更加深刻地了解了各种不同检索工具的组成和结构，学会并熟练使用检索工具。学会了运用包括篇名、作者、关键词、中文摘要等不同的方式进行检索。学会选择正确的关键词，知道如何利用不同的检索、词来提高检索的效率和检索的准确性。使我在以后的学习生活中能够更好地使用检索工具，提高学习和工作、的效率。
第三篇：信息检索上机实验
信息检索实习作业
一．找找看哪里有关于MATLAB神经网络应用的书可以看，总结网络上有哪些相关资源。
实习步骤：
1.方法一：选择通用搜索引擎查询书名。2.方法二：选择OPAC系统查询书名。
每种方法各保存一条检索结果，同时总结查询图书信息的方法以及获得图书全文的方法。
方法一：选择通用搜索引擎查询书名。
(图2)
方法二：选择OPAC系统查询书名。
(图3)总结：获取图书信息的方式有许多种，一是通过搜索引擎检索到该类书籍的销售信息，通过网上购买的方式获得该书内容（如图一）；二是通过搜索引擎从网上获取该类书籍的电子版，可以免费下载来获取该书信息；三是通过OPAC系统查询书名，得到该类书籍馆藏信息，可以从图书馆借到该书；四是通过图书类检索工具从该类数据库中获取信息。二．查阅应用自适应光学技术实时校正人眼像差方面的中文文章。
实习步骤：
1.选择检索工具，因为题目没有要求具体的文献类型，所以图书、期刊、学位论文、会议文献、科技报告、专利等类型的检索工具都可以使用。推荐使用期刊类、会议类、学位论文类学科范围相符的检索工具。
2.提取检索词，设定检索字段、时间、排序方式等。3.结果不准确时需调整策略重新检索。
保存检索过程，含检索词、检索条件、检索结果数量和质量的变化情况。
（图4）
（图5）
第一次检索时，检索词设为“自适应光学”和“人眼相差”按相关度排序（图4）得到74条结果，第二次检索时检索词设为“自适应光学”和“校正人眼相差”按相关度排序（图5）得到20条结果，虽然结果少了，但是更精确了。
三．检索2009年《南京航空航天大学学报》上发表的微小卫星方面的文献。
实习步骤：
1.判断文献的类型、学科，选择合适的检索工具。（科技期刊类工具）2.设定时间、字段、检索词等，开始检索。保存检索式和一条检索结果条目信息。
该文献为期刊论文，时间为从2009年到2009年，主题为“微小卫星”搜索结果如图6所示。
(图6)
四．检索期刊论文《从“阳光权”案件反思政府与法院的角色定位》的引用情况
步骤：
1.查询引用情况：利用科技期刊类数据库检索到该文献，打开全文，在全文后面附有引文6篇。
2.根据《著录信息识别》的知识判断每一篇文献的出版类型。判断并保存每篇引文的出版类型
按主题“从“阳光权”案件反思政府与法院的角色定位”搜索得到结果如图7所示：
（图7）下载该文档，并打开该文档，获得了引文信息： 参考文献(Refe rences)1 原告陈超群诉被告珠海市国土资源局规划行政
侵权案．广东省珠海市香洲区人民法院行政判
决书(2 0 0 4)香行初字第2 4号．
1.会议文献 2 珠海首宗争取阳光权官司业主告了规划局【N]．
羊城晚报． 2005—1 2—08 ．
2.期刊 5 师雁．改善城市建筑间距管理的任务与对 J]．规
划师． 2 004(2)．
3.科技报告 4 虞浩，鲍永红．采光权的法律和经济分析[J]．江
苏广播电视大学学报． 2 0 0 5(2)．
4.期刊 5 宋小冬．建筑日照规划管理技术、方法，规则 的改进和完善[J]．城市规划学刊，2 0 0 5(2)．
5.期刊 6 Barry Cullingworth，Vincent Nadin．Town and Country Planning in the UK(Thirteenth edition)[MJ．R,outledge London and New York 2002
6.学位论文
五．检索期刊论文《表面处理和涂层技术在齿轮上的应用初探》的被引用情况。
步骤：
查询被引用情况，有三种方法：一是直接通过《中国期刊网期刊全文数据库》等数据库中的引文检索；二是利用学术搜索引擎，例如google scholar、百度学术等 ；三是使用专门引文数据库中的“被引用文献”字段检索，如《中国引文数据库》和《CSSCI》。注意学科范围！
列举3篇引用该论文的文献题名、作者和出处。按照第三种方法即使用专门引文数据库中的“被引用文献”字段检索，得出期刊论文《表面处理和涂层技术在齿轮上的应用初探》的被引用情况，共有9篇论文引用该论文。（图8，图9）
现列举3篇引用该论文的文献题名、作者和出处： 1.《调质钢电子束表面处理组织及性能分析》，作者：金铁玉，徐洪斌，陈元芳，胡建军，鲜杨
出处：【中国引文数据库】中国表面工程
2.《齿轮表面改性技术研究现状》，作者：家生，许峰，卢龙
出处：【中国引文数据库】江苏科技大学学报（自然科学版）
3.《仿生齿轮疲劳寿命及耐磨性研究》，作者：芦海涛
出处：【中国引文数据库】吉林大学
（图8）
（图9）六．利用EI检索有关三维设计系统的外文文献。
步骤：
1.登录《EI village》。
2.选择检索字段Subject/Titlel/Abstract，分别检索three dimensional，3D，“three dimensional”，结果有何区别？
3.选择检索字段Subject/Titlel/Abstract，分别检索 “design system”和“design systems”结果有何区别？
4.选择你认为最准确的三维和设计系统的写法，逻辑组配后检索，得到文献列表。保存一条检索结果的条目信息。
检索three dimensional，3D，结果如（图10,11）
(图10)
(图11)检索three dimensional结果如（图12,13）
（图12）
（图13）
检索 “design system”结果如（图14）
（图14）
检索“design systems”结果如（图15）
（图15）
我认为最准确的三维和设计系统的写法分别是检索three dimensional，3D，和design systems结果如图11,15.七．查找原始文献：
Introduction: Computational Fluid Dynamics Validation for Synthetic Jets
Christopher Rumsey;Thomas Beutner AIAA Journal 2006
0001-1452 vol.44 no.2(193-193)步骤：
1.利用搜索引擎检索论文题目。
2.利用图书馆OPAC系统检索论文出处，看图书馆是否有印刷版收藏。3.利用相关的全文数据库检索论文信息，例如AIAA。保存文献的引言部分（一句话即可）。
如果以上方法都找不到该文献原文，还有何方法？ 检索出该论文题目结果如（图16,17）
（图16）
（图17）
该论文出处是AIAA，搜出图书馆有印刷版收藏如（图18）
（图18）
第四篇：实验1 信息及信息检索(三)2018
实验1 信息及信息检索
（三）一、实验学时：2学时
二、实验目的
利用网络平台或移动APP平台，构建学习空间，体验网络平台或移动APP平台为教学服务，感受教育技术应用，开展网络论坛教学研讨。
三、实验内容
（一）移动APP教学应用 A)利用QQ群进行教学交流与分享
1、按小组为单位，建立QQ家校（师生）群
要求：群成员至少包括本小组全体成员及本班其他3-5名同学。
2、发布一条群公告，说明本群功能及入群要求
要求：群功能简要明确，有条理，符合教学交流群性质。入群须知中应包含群名片修改规则，能通过群名片有效区分不同身份人群。
3、修改群名片及身份
要求：QQ家校（师生）群中成员可有三种不同身份（老师、家长、学生），小组讨论确定本小组成员在群中模拟身份。并修改为对应身份。按群公告要求修改本群名片。
4、群作业发布及在线提交
要求：在小组建立的群中，群中老师成员利用群作业中的题库功能生成并发布一套至少包含10个题目的群作业，要求群中学生成员完成并在线提交作业。学生成员完成群作业，并按要求进行提交。
5、群文件共享
要求：在本小组建立的群中，小组成员至少上传1个与本学科专业相关教学研究论文（doc格式文档）或现代教育技术课程学习相关的文档。小组做好上传文档有关信息记录（上传者、文档名、主要内容等）
6、群投票
要求：在本班群投票中，以小组为单位发起一项群投票，投票内容与第一次实验所在基础教育学段（小学、初中、高中）有关的学科问卷调查，内容自拟，投票选项不少于5项。参与本小组群投票人数不少于20人。
7、QQ群相片
要求：以小组为单位在班级QQ群相册中建立小组相册，并在相册中将1-6小题完成后的截图上传到该相册中。可用多张图片来展示，也可将以上作业拼接在一张图片中。
B)微信公众号及微信群应用
1、以小组为单位，尝试搭建一个微信公众号，了解微信公众号的一些基本功能。
2、小组成员至少需要关注一个与教育技术主题相关的微信公众号和一个学科教学相关的微信公众号，浏览并学习相关公众号的文章。探究基于微信公众号的教学应用。
3、以小组为单位建议一个微信群聊，群聊名称能体现现代教育技术相关主题。
（二）建立个人网络资源空间（以百度网站为例——个人任务）
申请百度账号并利用其进行教学交流及资源收集 利用百度账号，在百度知道中发布一个有关本学科专业相关教学或现代教育技术课程学习有关的求助信息，并对别人回复的消息进行及时评价及反馈。（按个人完成此项任务，以屏幕截屏为据，截图以“组+学号+姓名+百度知道”为名保存，并上传至1.7中的群相册中。）利用百度账号，在百度文库中，至少分享1篇与本学科专业相关教学或现代教育技术课程学习相关的文档。（按个人完成此项任务，以屏幕截屏为据，截图以“组+学号+姓名+百度文库”为名保存，并上传至1.4中的群相册中。）利用百度账号，申请百度云盘，在云盘中按资源分类建立文件夹（按个人完成此项任务，以屏幕截屏为据，截图以“组+学号+姓名+百度云盘”为名保存，并上传至1.7中的群相册中。）对百度云盘建立合适的文档分类文件夹，并将前两次实验的内容保存在自己建立的百度云盘中；通过有关渠道获取与现代教育技术课程学习或本学科专业相关教学相关的资源，并将其保存在自己的百度云盘中，并至少在百度云盘中建立关于本学科专业相关教学或现代教育技术课程学习相关的公共分享链接和私密分享链接各1个，将有关资源分享给本班同学（按个人完成此项任务，以截屏为据，以小组为单位提交此项任务。注：不得分享与教学内容无关或与法律、道德标准相悖资料，否则一旦查实，小组此项实验记0分）。
（三）其他网络资源为教学服务体验 A、美篇制作
以小组为单位，利用美篇APP或美篇网页版制作一个学生活动主题相关的美篇。
要求：
1、主题明确，选材适当。
2、文档中至少包含4张以上图片信息，有一定的文本介绍。
3、各小组创建好的美篇需分享到QQ课程教学群中。B、易企秀
以小组为单位，利用易企秀设计一项学生学习活动的海报（或邀请函）。要求：
1、主题自拟，但需信息明确，具有一定的操作性，选题选材适当，符合社会道德价值取向，传递正能量。
2、活动时间、方式、地点、人员等信息应明确，文档中需辅以图文信息。
3、各小组创建好的海报（或邀请函）需分享到QQ课程教学群中。
（四）实验报告
以小组为单位，完成本次实验有关实验报告。实验报告要能体现本小组完成有关过程、难点及心得体会。实验报告以小组为单位提交到本班课程负责同学处。课程负责同学收齐后于10月11日统一提交给赵老师。
指导教师：赵罡
第五篇：实验指导书计算机信息安全2011
计算机信息安全
验 指 导
计算机工程学院 2011年9月
实 书
实验一 RSA算法程序设计
一、实验目的
1．掌握公开密钥体制基本原理； 2．熟悉RSA算法过程；
3．提高学生的逻辑思维能力和编程技术。
二、实验环境
Pentium4 1.4GHz以上 CPU，256M以上内存，10G以上硬盘，安装Windows2000以上操作系统。（写实验报告时，应是实际实验环境）
三、实验内容与步骤
1．分析RSA算法
2．设计RSA算法实现流程图
3．用C语言或其他语言实现RSA算法。4．设计产生素数程序模块 5．设计求最大公约数模块 6．设计求乘逆模块 7．设计选择密钥算法 8．设计主程序实现RSA算法 9．调试程序
四、实验说明
1.程序设计说明
包括变量定义、模块组成、接口说明、使用方法、运行要求等。2.实验过程中所碰到问题和解决方法
五、实验体会
注意事项：
1．提前预习，充分准备，明确设计思路、编程逻辑和算法过程。2．及时记录实验过程中所碰到问题和解决方法，并写到实验报告上。3．按照要求书写实验报告内容。
4．写实验报告时，“实验环境”要和当前实验室的实验环境相同。
附 RSA算法程序
#include
primes1(int n1)//判断素数 { int i,p1,n,sq,sq1;unsigned short pritab2[10000];n=3;p1=1;pritab2[0]=2;pritab2[1]=3;do {n=n+2;sq=(int)sqrt(n);sq1=1,i=0;while((pritab2[i]<=sq)&(sq1!=0)){sq1=pritab2[i];sq1=n%sq1;i++;};if(sq1!=0){p1++,pritab2[p1]=n;} }while(n //欧几里德算法求解最大公约数 int gcd(int a, int b){ //a为初选密钥，b为欧拉函数值 int c,c1,b1;c=b;a=a+1;b1=b;do {a--;c=a;c1=1;b=b1;while(c1!=0)//求解最大公约 } }while(c>1);//最大公约数gcd(a,b)=1 return(a);//返回初选密钥值 } //检查n是否是素数 int check(int n){ int sq1;n=abs(n);sq1=1;do { sq1=primes1(n);if(sq1==0)n=n-1;}while(sq1==0);return n;//返回素数 } void primes(){int p,q;cout<<“输入值不要太大,防止溢出”< int input(int m){while(m>=r){cout<<“m 值太大,请再输入编码”;m=abs(m);cin>>m;} return m;//返回编码。} //使用“平方-乘”算法计算m mod r int pf_c(int m,int k){int a,i1,a1,b[50];unsigned long c1;double long c;c=1;c1=1;i1=0;do // 将十进制转换成二进制 { a=(int)ceil(k/2);a1=(k%2);b[i1]=a1;k=a;i1++;}while(a>0);i1--;//“平方-乘”算法 for(int i=i1;i>=0;i--){c=fmod(c*c,r);if(b[i]==1)c=fmod(c*m,r);} c1=(int)ceil(c);return c1;} //欧几里德扩展算法求解sk*pk≡1mod r void ckey(){int a,c,b1,b2,p,q;cout<<“输入值不要太大,防止溢出”< void pf_c2(){int m,c;cout<<“输入编码必须小于公开模数:”< void use(){cout< void main(){char c;use();do { cin>>c;switch(c){ case '1':primes();use();break;case '2':ckey();use();break;case '3':pf_c1();use();break;case '4':pf_c2();use();} }while(c=='1'||c=='2'||c=='3'||c=='4');} 特别提示 1．实验报告首页是封面，在实验报告封面上要正确写上课程名称“计算机信息安全”、班级、学号、姓名等。2．实验报告内容包括： （1）实验目的与要求；（2）实验环境； （3）实验内容与实验步骤； （4）实验心得（可以是心得体会、难点讨论、意见建议等）。3．实验内容提前预习，充分准备，注意实验说明。 4．实验时要及时记录实验过程中所碰到问题和解决方法，并写到实验报告上。5．写实验报告时，除“实验目的与要求”外，“实验环境”要和当前实验室的实验环境相同，实验内容应该是在实验室所做实验的具体内容，做什么就写什么，请不要照抄实验指导中的“实验内容与步骤”，实验指导中的“实验内容与步骤”只是一个形式化的范例。 6.实验报告可纸质提交，也可在网络课堂上提交电子版。 实验二 冰河远程控制软件使用 一、实验目的 本次实验学习冰河木马远程控制软件的使用，通过实验可以了解木马和计算机病毒的区别，熟悉使用木马进行网络攻击的原理和方法，熟悉防范木马的方法，加深对木马的安全防范意识。 二、实验环境 装有Windows 2000/XP系统的计算机，局域网或Internet，冰河木马软件（服务器和客户端） 三、实验说明 学生可以相互组合，将对方的计算机作为被监控端，自己的计算机作为监控端，将“冰河”的所有功能都试做一下。学生做实验的同时将实验过程及时记录到实验报告上或记录到一个Word文档中，课后再完善实验报告。实验过程用文字和屏幕截图描述。 开设该实验是为了了解木马和计算机病毒的区别，熟悉使用木马进行网络攻击的原理和方法，熟悉防范木马的方法，不能用来故意实施网络攻击。 四、实验内容与步骤 注意：实验时先关闭防火墙和杀毒软件的自动防护功能。 双击冰河木马.rar文件，将其进行解压，解压路径可以自定义。解压过程见图1-图4，解压结果如图4所示。 图1 图2 图3 冰河木马共有两个应用程序，见图4，其中win32.exe是服务器程序，属于木马受控端程序，种木马时，需将该程序放入到受控端的计算机中，然后双击该程序即可；另一个是木马的客户端程序，属木马的主控端程序。 图4 在种木马之前，在受控端计算机中打开注册表，查看打开txtfile的应用程序注册项：HKEY_CLASSES_ROOTtxtfileshellopencommand，可以看到打开.txt文件默认值是c:winntsystem32notepad.exe%1，见图5 图5 再打开受控端计算机的c:winntsystem32文件夹（XP系统为C:windowssystem32），不能找到sysexplr.exe文件，如图6所示。 图6 现在在受控端计算机中双击Win32.exe图标，将木马种入受控端计算机中，表面上好像没有任何事情发生。再打开受控端计算机的注册表，查看打开.txt文件的应用程序注册项：HKEY_CLASSES_ROOTtxtfileshellopencommand，可以发现，这时它的值为C:winntsystem32sysexplr.exe%1，见图7。 图7 再打开受控端计算机的C:WINNTSystem32文件夹，这时可以找到sysexplr.exe文件，如图8所示。 图8 在主控端计算机中，双击Y_Client.exe图标，打开木马的客户端程序（主控程序）。可以看到如图9所示界面。 图9 在该界面的【访问口令】编辑框中输入访问密码：12211987，设置访问密码，然后点击【应用】，见图10。 图10 点击【设置】->【配置服务器程序】菜单选项对服务器进行配置，见图11，弹出图12所示的服务器配置对话框。 图11 在服务器配置对话框中对配置文件进行设置，如图12点击该按钮，找到服务器程序文件win32.exe，打开该文件（图13）；再在访问口令框中输入12211987，然后点击【确定】（见图14），就对服务器已经配置完毕，关闭对话框。 图12 图13 图14 现在在主控端程序中添加需要控制的受控端计算机，先在受控端计算机中查看其IP地址，如图15（本例中为172.16.8.62）。 图15 这时可以在主控端计算机程序中添加受控端计算机了，详细过程见图16-17。 图16 图17 当受控端计算机添加成功之后，可以看到图18所示界面。 图18 也可以采用自动搜索的方式添加受控端计算机，方法是点击【文件】->【自动搜索】，打开自动搜索对话框（见图19） 图19 搜索结束时，发现在搜索结果栏中IP地址为172.16.8.62的项旁状态为OK，表示搜索到IP地址为172.16.8.62的计算机已经中了冰河木马，且系统自动将该计算机添加到主控程序中，见图20。 图20 将受控端计算机添加后，可以浏览受控端计算机中的文件系统，见图21-23。 图21 图22 图23 还可以对受控端计算机中的文件进行复制与粘贴操作，见图 24、图25。 图24 图25 在受控端计算机中进行查看，可以发现在相应的文件夹中确实多了一个刚复制的文件，见图26，该图为受控端计算机中文件夹。 图26 可以在主控端计算机上观看受控端计算机的屏幕，方法见图 27、图28。 图27 图28 这时在屏幕的左上角有一个窗口，该窗口中的图像即受控端计算机的屏幕见图29。 图29 将左上角的窗口全屏显示，可得如图30所示（屏幕的具体状态应具体实验而不同）。 图30 在受控端计算机上进行验证发现：主控端捕获的屏幕和受控端上的屏幕非常吻合。见图31 图31 可以通过屏幕来对受控端计算机进行控制，方法见图32，进行控制时，会发现操作远程主机，就好像在本地机进行操作一样。 图32 还可以通过冰河信使功能和服务器方进行聊天，具体见图33-35，当主控端发起信使通信之后，受控端也可以向主控端发送消息了。 图33 图34 图35 删除“冰河”木马的方法： A．客户端的自动卸载功能,在“控制命令类”中的“系统控制”里面就有自动卸载功能，执行这个功能，远程主机上的木马就自动卸载了。 B．手动卸载,查看注册表，打开windows注册编辑器。 打开 HKEY_LOCAL_MACHINESOFTWAREMicrosoftWindowsCurrentVersionRun 如图36。在目录中发现了一个默认的键值C:WINNTSystem32kernel32.exe,这就是“冰河”木马在注册表中加入的键值，将它删除。 打开 HKEY_LOCAL_MACHINESOFTWAREMicrosoftWindowsCurrentVesionRunse rvices,如图37。在目录中也发现了一个默认的键值C:WINNTSystem32kernel32.exe,这也是“冰河”在注册表中加入的键值，将它删除。上面两个注册表的子键目录Run和Runservices中存放的键值是系统启动时自启动的程序，一般病毒程序，木马程序，后门程序等都放在这些子键目录下，所以要经常检查这些目录下的程序。 图36 注册表编辑 图37注册表编辑 然后再进入C:WINNTSystem32目录，找到“冰河”的两个可执行文件Kernel32.exe和Sysexplr.exe文件，将它们删除，如图38。 图38 删除木马程序 修改文件关联也是木马常用的手段，“冰河”将txt文件的缺省打开方式由notepad.exe改为木马的启动程序，除此之外，html,exe,zip,com等都是木马的目标。所以，最后还需要恢复注册表中的txt文件关联功能，只要将注册表中的 HKEY_CLASSES_ROOTtxtfileshellopencommand 下的默认值，改为 C:Windowsnotpad.exe %1,即可，如图39。 这样，再次重启计算机就完全删除了“冰河”木马。C．杀毒软件查杀 大部分杀毒软件都有查杀木马的功能，可以通过这个功能对主机进行全面扫描来去除木马，就彻底把木马文件删除了。 图39 去除关联 特别提示 3．实验报告首页是封面，在实验报告封面上要正确写上课程名称“计算机信息安全”、班级、学号、姓名等。4．实验报告内容包括： （1）实验目的与要求；（2）实验环境； （3）实验内容与实验步骤； （4）实验心得（可以是心得体会、难点讨论、意见建议等）。3．实验内容提前预习，充分准备，注意实验说明。 4．实验时要及时记录实验过程中所碰到问题和解决方法，并写到实验报告上。5．写实验报告时，除“实验目的与要求”外，“实验环境”要和当前实验室的实验环境相同，实验内容应该是在实验室所做实验的具体内容，做什么就写什么，请不要照抄实验指导中的“实验内容与步骤”，实验指导中的“实验内容与步骤”只是一个形式化的范例。 6.实验报告可纸质提交，也可在网络课堂上提交电子版。 实验三 软件保护程序综合设计 一、实验目的 1．掌握软件保护的基本方法； 2．加强软件保护应用能力； 3．提高编程技术。 二、实验环境 Pentium4 1.4GHz以上 CPU，256M以上内存，10G以上硬盘，安装Windows2000以上操作系统，VC、VB等编程环境。 三、实验内容 编写一程序，该程序可以完成一个简单操作（如加法运算、或显示一张图片等），但要对程序使用进行保护。如每隔2分钟就会弹出警告窗口，提示“请购买正式版本”；使用该软件前需要输入序列号才能运行；该软件只能使用30天；程序中使用“花指令”防止破解；使用Key File保护等，使用语言不限。 四、实验说明 本实验的目的主要是培养学生掌握软件保护的基本方法，综合运用所学过的保护方法，提高编程技术。编写的程序只要能对程序的使用进行一些限制，对程序的防破解具有一定的作用就可以了。写实验报告时要写程序的代码，并对关键代码、函数、变量等进行说明。写实验总结时要对程序的防破解能力进行分析，如何改进等。 五、程序示例 下面程序完成加法运算，但每隔2分钟就会弹出警告窗口，提示“请购买正式版本”。Public Class Form1 „„ Dim t As Integer Sub Button1_Click(„„)Handles Button1.Click t =120 ‘ Button1开始计时按钮，共120秒 Timer1.Enabled = True ‘定时器间隔设定位1秒（1ms）End Sub Sub Button2_Click(„„)Handles Button2.Click TextBox3.Text= TextBox1.Text + TextBox2.Text 算按钮 End Sub Sub Timer1_Tick(„„)Handles Timer1.Tick Dim m, s As Integer t = t – 1 ‘到计时 If(t = 0)Then Timer1.Enabled = False MsgBox(“请购买正式版本”)End If End Sub ‘ Button2加法计 实 验 报 告 课程名称：计算机信息安全： 班 级： 学 号： 姓 名： 院 部：计算机工程学院 年 月 — 年 月
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