四年级品社下册知识清单（含长江作业本答案）
第一单元
我们天天在进步
第1课
不经历风雨怎么见彩虹
一、填一填。
1、生活的天空，有晴也有雨。风雨中，我们成长进步，（自信）而（坚强）。
2、生活中难免有（风雨），我们要接受风雨的（洗礼）。
3、父母的爱(温暖)着我们，伙伴的友谊(滋润)着我们，我们希望我们的成长之路（洒满阳光），（一帆风顺）。
4、说出一个烦恼，就如同（丢掉一个包袱），你会觉得(轻松)一些。
5、当我们（遭遇）挫折时，让我们难受，令我们沮丧的，往往不是事情本身，而是我们对该事情的（看法）与（态度）。
6、当我们遇到挫折时，要学会向（周围）的人寻求（帮助）。
7、不要害怕风雨无情，风雨过后才会有美丽的（彩虹）。也不要怕困难与挫折，因为对于（成功者）来说，﹙困难﹚和﹙挫折﹚只是到达终点前必须经过的(中途站点)。只要你有坚强的(毅力)，敢于披荆斩棘，最后(胜利)一定属于你。
8、巴尔扎克说：苦难对于天才是一块（垫脚石），对于能干的人来说是一笔（财富），对于弱者是一道（万丈深渊）。
9、丘吉尔的成功秘诀有三个：第一是，（决不放弃）；第二是（决不，决不放弃）；第三是，（决不，决不，决不放弃）。
二、问答题。
1、我们应该怎样迎接生活中的风雨？
答：（1）使自己的想法适合自己的实际。
（2）用名人名言激励自己。
（3）多想一些快乐的事情。
2、面对困难与挫折，你有什么好办法？（至少说三条）
答：①有勇气面对挫折；
②有毅力战胜挫折；
③调整自己对挫折的认识；
④笑对人生，正视挫折；
⑤学会向周围的人寻求帮助。
3、用自己的语言解读下面格言的大意。
苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人来说是一笔财富，对于弱者是一道万丈深渊。
（1）为什么说对于天才是垫脚石？
答：天才遇到苦难，敢于迎头而上，把苦难当作垫脚石，不妨碍自己前进的道路。
（2）为什么说对于能干的人是财富？
答：能干的人遇到困难，能够正面解决，成为以后处事的宝贵经验。
（3）为什么说对于弱者是万丈深渊？
答：弱者遇到困难，胆战心惊，采取回避的态度，陷入苦难也就陷入了万丈深渊，不能自拔。
4、写几个战胜困难取得成功的故事。
答：（1）张海迪战胜病残，自学成才。
（2）贝多芬战胜病魔，坚持作曲，成为伟大的音乐家。
（3）爱迪生失败几千次，成功发明灯泡。
（4）霍金克服严重病残，成为伟大的科学家。
（5）邓亚萍努力拼搏，成为世界冠军。
5、写几条关于战胜挫折的名言：
答：（1）不认识困难，就不是一条好汉。（雨果）
（2）我要扼住命运的咽喉，它绝不能让我屈服。（贝多芬）
（3）患难困苦，是磨炼人格之最高学校。（梁启超）
（4）最困难之时，就是离成功不远之日。（拿破仑）
6、说说你的看法：
（1）琳琳为了比赛取得好成绩，做了精心的准备，可是比赛时却并没有取得好成绩。比赛结束后，琳琳哭了。假如你是琳琳，你会怎么想？
答：可能是我努力不够，以后还要更加努力。
（2）小雨是班上的短跑能手，每次代表班级参赛他都能夺得冠军。但是在一次接力赛中小雨掉棒了，因为他的这一掉棒，班上接力赛名次成了倒数第一。又要举行接力赛了，小雨决定不再报名参加比赛。请你猜猜小雨的心思，并试着劝说他参赛。
答：我猜小雨的心思是：都是因为我的失误，拖了班级的后腿，如果这一次又失误的话，我就没脸见人了。
我会这样劝小雨：只是一次小小的失误，谁没有失误呢，大家不会怪你的，我们一起加油吧。（或者这样劝说，生活中难免有挫折和失败，我们要勇敢面对挫折和失败，哪里跌倒了从哪里站起来。）
第2课
我是好样的一、填一填。
1、李白说：（天生我材必有用）。在人生的道路上，无论我们遇到多大的困难，始终告诉自己：（我能行）！我要做一个（自信的人）。
2、自信，即（相信自己），能够充分看到自己的（优势），相信自己（有能力）做成某件事。自信的人的口头禅是：（我能行；我想我可以做好）。
3、信心的功效在于：（我一定能）的信念使你产生克服万难的（力量），一旦你相信（我一定能），如何做也就（应运而生）。
4、一个知识丰富的人，对生活会充满（热情）和（信心）。﹙博览群书﹚，用﹙知识﹚武装自己，是获得（自信）的好方法。
5、他人的肯定与鼓舞，会给我们以（激励），我们的自信之树也会因此而（茁壮成长）。面对他人的优点和取得的成绩，别忘了及时送上你的（称赞）与(祝贺）。
二、问答题。
1、自信有哪些表现？
答：自信的表现有：①相信自己；②充分看到自己的优势；③常说我能行；④常说我可以做到。
2、自信会给我们带来什么？
答：（1）自信是成功的第一秘诀。
（2）自信的人显得开朗大方，有人缘。
3、自信的秘诀有哪些（或者问：通过哪些途径增强自信心，如何做一个自信的人）？
答：①博览群书，用知识武装自己，是获得自信的好办法；②对生活充满热情和信心；③多想令人开心的事；④多想以往成功的事；⑤面带微笑，挺胸抬头；⑥主动与人交往；⑦欣赏振奋人心的音乐。
4、我知道自己的长处，但别人并不了解，影响我的长处的发挥，应该怎么办？
答：当你认识到自己的长处后，不仅要继续努力，发扬自己的长处，还应勇敢地展示自己的长处，让更多的人了解你的长处，因为只有大家都了解你的长处，你的长处才能更好地发挥，才能为自己、为集体赢得更多的荣誉，做出更大的贡献。
5、写几条关于自信的名人名言。
（1）信心的功效在于：“我一定能”的信念使你产生克服万难的力量，技巧与精力，一旦你相信“我一定能”，如何做也就应运而生了。
（2）信心是命运的主宰。
（3）人必须相信自己，这是成功的秘诀。
（4）我们应该有恒心，尤其是自信心。
第3课
我懂得了
一、填一填。
1、世界上没有十全十美的人。每一个人都既有（优点），又有（缺点），努力改正（缺点），才能使自己变得（更加优秀）。
2、取长补短，就是（吸取别人的长处），（弥补自己的不足），这是我们取得进步的好方法。
3、有些长处是学不来的。没有关系，我们可以（欣赏），不要（盲目攀比）。
4、宽以待人就是指（以宽阔的胸怀）对待他人。宽以待人是中华民族的（传统美德），古人常以（君子宽以待人，严于责己）要求自己。
5、法国的雨果说：世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是（天空），比天空更宽阔的是人的（胸怀）。
6、友谊建立在（理解）和（信任）的基础上，多一份宽容，就多一份（理解），多一份宽容，就多一份（信任）。
二、问答题。
1、说说下面话的意思。
（1）大海不拒百川之水，才变得浩荡；泰山不拒细小沙石，才变得高大；蜜蜂采百花之精华，酿出最甜的蜜。
答：不断学习别人的长处和优点，才能完善自己，强大自己。
（2）得饶人处且饶人。
答：要体谅别人，宽容别人。
（3）世界上最宽广的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。
答：人的胸怀应该比海洋和天空更宽阔。
2、实践题：小明和小军是好朋友。一个星期天，小明在小军家做作业，小明走后，小军小接着看那本《科学世界》可是没找到。小军去问小明，小明说他没拿。小军很生气，决定再也不理小明了，并在同学中说小明的坏话。再一次春游中小军，不小心扭伤了，小明见状，连忙跑过去帮小军揉脚，并把小军送回家，过段时间，小军做家务时找到了那本《科学世界》。
（1）小明这样做是软弱吗？你怎样看待小明的做法？
答:不是。他这样做是胸怀宽阔的表现。小明被别人冤枉，还帮助小军，这是心胸宽广，宽以待人的表现。
（2）如果你是小明，你会怎么做？为什么？
答:我会告诉小军，自己没有拿小军的书，并建议小军在其他地方找一找，或是提醒小军是否把书借给了别人。因为同学有困难，应当主动帮助。
3、读故事，对故事中人物做法，你是怎么看的?
某男孩不小心把某女孩的书弄脏了。男孩主动向女孩道了歉，但女孩说：“道歉有什么用？你得给我赔本新的！”
答：小女孩和小男孩都有错，但是小女孩的问题大一些，弄脏了书是小男孩的不对，可是小男孩已经道过歉了，再说书弄脏了一点，还可以用。小女孩没有必要提过分要求，对人要宽容一点，得饶人处且饶人。
第二单元
我们生活在信息时代
第4课
通信王国探秘
一、填一填。
1、穿越时空隧道，我们惊奇地发现：人类的（智慧），使我们居住的地球变成了小小的（村庄）。
2、通信是人们将信息从一个地方（传递）到另一个地方，信息的（传递）交流在任何（时代）都是不可缺少的。
3、古代通信方式有：（烽火台）、（驿站接力）、（信鸽送信）、（鼓声传递）、（马拉松传递）等。
4、现代通信方式有：（邮局）、（电报）、（电话）、（快递）、（光纤）、（微波）、（卫星）、（网络）等。
5、说说下列通信方式的通信任务：烽火台：（传递军情）；驿站接力:（传递中央政令）；信鸽：（传递信件）；邮局:（传递信件、包裹）。
6、随着交通工具和发报机的发明、使用，人们开始利用车、船、飞机运送（邮件），用发报机传递（信息）。这些邮件（传递方式）一直到今天还在广泛使用，而且种类越来越（多）。
7、第一部发报机的发明人是（莫尔斯）。
8、（1876）年，“导线传递声音”的梦想[发明电话]，在美国青年发明家（贝尔）的手中实现。
9、邮递员为人们传递（亲情）和（信息），人们称他们为（“绿衣信使”）。
10、一件（包裹）不仅给远方的亲人寄去了家乡的特产，还捎去了亲人的惦念。（明信片）虽小，却饱含着朋友的祝福和友情，值得我们珍藏。（特快专递）能迅速安全地把邮件送到目的地。
11、现代通信已形成以（光纤为主），（微波）、（卫星）为辅的传输网，覆盖全球，通达世界，实现了信息的（同步传输）。不论你在哪个国家，都可以通过（电视），（广播）、（电话）及时收到来自世界各地的信息。
12、﹙文明﹚的言行举止，是社会生活对每个人的要求，也是一个人具有良好(品德修养)的表现。
13、打电话使用礼貌用语是对对方的（尊重），同时你也因此给人（留下美好的印象）。
14、打电话使用礼貌用语一般有（请问、您好、对不起、打扰了、谢谢、再见）等。
15、中华人民共和国的（通信自由）和（通信秘密）受法律的保护。（隐匿）、（毁弃）或者（非法开拆）他人的信件，侵犯公民（通信自由权利），情节严重的，处一年以下有期徒刑或者拘役。
16、我国的信箱、邮车、邮局工作人员的制服都是（绿色）的。
二、问答题。
1、电报曾在通信发展史上立正过汗马功劳，为什么现在几乎被人们遗忘了？
答：随着科学技术的发展，我们有了更快更方便的通信方式，如电话、网络等，所以电报现在几乎被人们遗忘了。
2、请写出以下电话的用途。
传真电话：能传递图文信息。
可视电话：双方在通话时可以看到彼此。
台式电话：能进行远距离通话。
移动电话：无论身在何处，都可以通话。
3、说说打电话的学问。
答：（1）使用礼貌用语；（2）语言要精炼，说话不重复啰嗦；（3）不打信息台，不在电话上点歌，玩游戏。
4、按照出现的时间先后给下列通信方式排序:驿站接力，邮局，电话，手机，可视电话，传真电话，电报，信鸽，烽火台。
答：烽火台→驿站接力→信鸽→邮局→电报→电话→传真电话→可视电话→手机
5、说说特殊电话号码：报警—110，火警—119，急救—120，天气预报—12121，道路交通事故报警—122。
第5课
网络漫游
一、填一填。
1、网络指（计算机互联网）。网络的出现，改变了人们的（生活方式）。
2、网络打破了（时空界限），使世界变成了（“地球村”），人们形象地把网络称作（信息高速公路）！
3、网络是人们（相互交流），（传递信息）的重要通道，网络也有它的“（交通法则）”，只有（遵守规则），才能成为我们的（良师益友）。
二、问答题。
1、网络有哪些作用
答：我们可以上网查资料、发邮件、看新闻、听音乐、开展专家网上会诊、网上购物、开网络会议、上网络学校等等。
2、你的同学上网吗？他们上网主要干什么？有哪些不好的现象？
答：我的同学上网主要是听歌、QQ聊天、查资料、玩游戏等。有些同学沉迷于网络游戏中，玩游戏的时间过长，影响视力和学习。
3、我们应该怎样上网？
答：要善于网上学习，不浏览不良信息；要真诚友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康；不沉溺虚拟时空。
4、沉溺网络游戏，可能会有哪些危害？
答：危害健康，影响学习，败坏道德，导致犯罪。
5、请你点评下面的想法和做法。
（1）放学后小明直接进了网吧，在精彩刺激的游戏中，不知不觉一晚上就过去了。
答：这样不仅影响学习，对身体的危害也是极大的。
（2）网络上谁也不认识谁，我在上面想干什么，说什么都行！
答：这样做不对，因为我们在网络上要诚实友好交流，不能侮辱欺诈他人。
（3）小华想，网络上什么知识都有，什么老师的课堂实录都可以看，我不用再去上学了。上学多累啊。
答：网络只是对现实生活的一种补充，不能取代现实生活。
（4）小兰碰到了难题，于是就在网上发了个帖子，在网友的热心帮助下，她弄懂了难题。
答：我认为，可以利用网络来学习，让更多人帮助自己。
（5）爷爷身患重病，当地医院借助网络请远在上海的医学家给爷爷进行会诊。
答：网络真是太方便了，在关键时刻还可以治病救人。
（6）明明把家里存放在影集里的那些珍贵的照片扫描后在电脑里制作成了电子相册。
答：我认为，利用网络把难以保存的照片珍藏起来，变成永恒。
（7）小芳的姐姐考取了武汉大学，她便在网上搜索武汉大学的相关信息。
答：我觉得，网络上信息量大，查资料又快又准。
（8）小可的阿姨在国外读书，每个周末都会通过网络与国内的亲人视频聊天。
答：我觉得，网络可以拉近人与人之间的距离，无论多远，都仿佛近在眼前。
（9）对于上网，甲说利大于弊；乙说弊大于利。两人争执不下。
答：只要能正确使用网络，一定是利大于弊。如上网聊天，能结交天下的朋友，但也容易上当受骗。只要自己多留心，也是可以避免的。
第6课
小窗口，大世界
一、填一填。
1、在信息化时代，信息传播途径（多种多样），它们像一个个的（窗口），能让我们以（最快）的时间了解到世界各地发生的事情。
2、在信息化时代，信息传播途径多种多样。﹙书报）、（电视）、（广播）、（网络﹚都是大众传媒。
3、传递信息的人过去称做（信使），现在叫做（传媒人）。他们为我们打开一扇了解世界的（窗口）。
二、问答题。
1、有哪些“小窗口”可以让我们看到大世界？
答：电视、广播、网络、报纸杂志、手机、与人交谈、户外广告、印刷品。
2、面对众多的信息，我们应该怎样去判断与选择？
答：我们需要学会分析，选择对自己有益的信息：
（1）不要轻易相信广告宣传。（2）不要相信天上会掉馅饼。（3）对于把握不准的事情，可以向相关专家请教。
3、说说你的看法。
（1）广告宣传：**学习机，真的很神奇，若你拥有它，考试准第一。
答：我认为这条广告不真实，夸大了产品的作用。因为学习要靠自己的努力。我们不要轻易相信广告宣传。
（2）周伯伯接到一条手机短信：爸爸，我的钱包被偷，请速汇2000元到****账号。
答：我认为不能汇。这可能是一条诈骗信息，应该给儿子打电话核实，问清楚情况。
（3）李阿姨接到信息说自己的手机号码中奖5万元。
答：我认为这是一条诈骗信息，因为天上不会掉馅饼。
（4）妈妈总是让小丽吃削了皮的苹果，说是害怕残留的农药；爸爸却说苹果连皮吃更有营养。小丽该怎么办？
答：我想对小丽说：苹果皮营养虽高，但是农药残留也确实很多。为防止万一，还是不吃的好。
（5）一不小心，乐乐把墨汁弄到了妈妈的新衣服上。怎么办呢？
答：我给乐乐的建议：电视和网络上有许多洗衣液的广告，可以去了解一下。
第三单元
我们出行真方便
第7课
日行千里不是梦
一、填一填。
1、生活离不开交通，交通的发展让人们的出行更加（方便）、（快捷）。
2、在家千日好，（出门一日难）。
3、（“嫦娥奔月”）的神话表达了我们祖先翱翔太空的渴望。
4、最早把人带到空中的是（热气球）。
5、1903年12月17日，美国的（莱特兄弟）完成了世界上第一架载人并由发动机驱动的飞机飞行。
6、陆上的交通工具首先是从（独轮车）开始的。
7、交通工具发展的方向是（安全）、（舒适）、（快捷）、（运量大）和（费用低）。
8、我国首次发射的载人航天飞行器是2003年10月15日发射的（神舟五号）飞船，第一位进入太空的航天员是（杨利伟）。中国已有（杨利伟）、（费俊龙）、（聂海胜）、（景海鹏）、（翟志刚）、（刘伯明）、（刘旺）、（刘洋）、（张晓光）、（王亚平）10位航天员进入过太空。
9、交通工具大盘点：
(1)古代的交通工具：独轮车、马车、独木舟、帆船、轿子。
现代的交通工具：汽车、火车、轮船、飞机。
(2)古时人们“日行千里”的神话故事：阿拉伯飞毯、哪吒脚踏风火轮、孙悟空的筋斗云、夸父追日、嫦娥奔月、八仙过海。
(3)交通工具的演变史：
陆上交通工具——车的演变过程：独轮车→马车→最古老的汽车→现代汽车
水上交通工具车——船的演变过程：独木舟→以风和人力为动力的帆船→以蒸汽为动力的轮船→内燃机驱动的轮船
空中交通工具——飞机的演变过程：风筝→滑翔机→螺旋桨式飞机→喷气式飞机→宇宙飞船→航天飞机
从交通工具的演变过程，我体会到：科技的发展使我们一步一步实现“日行千里”的梦想。
10、（公共汽车）是我们出行最常用的交通工具。去更远的地方，我们可以（乘船）、（坐火车）、（乘飞机），还可以（坐长途汽车）。
11、几种交通工具的优缺点比较
特点
交通工具
优
点
缺
点
运输选择依据
火车（铁路）
运量大，连续性强，速度较快，受天气影响小，运费较低
投资多，建设周期长，短途运输成本高
长途、量多
汽车（公路）
速度较快，比较灵活，受自然条件限制较小
投资较多，运量小，运费高
短途、鲜货，少量
轮船（水路）
运量最大，运费低，投资少
速度较慢，连续性差，受自然条件限制大
长途、大而重的货，量多，时间松动
飞机（航空）
速度最快，机动灵活
运量最小，运费最高，受天气影响较大
长途，紧急、贵重、少量
自行车
价格低廉、环保、方便，适合短途出行
速度最慢，费力
短途交通
二、问答题。
1、各种各样的交通工具给我们的出行带来了极大的便利，我知道现代交通工具有哪些。（至少说出5种）。
答：火车、汽车、地铁、轮船、轻轨、飞机等
2、汽车增多了，给我们带来了哪些烦恼？
答：（1）汽车鸣笛声影响我们的学习、工作和生活；
（2)路上堵车，耽误时间；
（3)车辆抢行，容易出交通事故；
（4）尾气增多，对环境污染较大。
3、我们怎样解决车辆增多带来的烦恼？（至少三条）
答：（1）要遵守交通法规；
（2)
禁止鸣笛；
（3）倡导周末无车日；
（4）使用太阳能或电池为动力的环保交通工具，尽量绿色出行；
（5）倡导绿色出行，骑自行车上下班，出门多坐公交车，少开私家车等；
三、算一算：
古人从汉口骑马进京赶考大约需要多长时间？小刚从武汉到北京看望爷爷，坐火车大约需要多少小时？如果坐飞机呢？（书本43页）
骑马：1200÷150=8天
特快列车：1200÷160=7.5小时
坐飞机：1200÷900≈1.3小时
我的感受：科技的进步，交通工具的发展使我们的出行更加方便快捷。
第8课
安全才能回家
一、填一填。
1、为了保障交通安全，国家颁布了《中华人们共和国道路交通法》，规定了100多种（交通标志）与（交通标线）。
2、常见的交通标志有四种：（禁令标志）、（指示标志）、（指路标志）、（警告标志）。
禁令标志，它是（禁止或限制车辆、行人交通行为）的标志。
指示标志，它是（指示车辆、行人行进）的标志。
指路标志，它是（传递道路方向、地点、距离信息）的标志。
警告标志，它是（警告车辆、行人注意危险地点）的标志。
3、（安全，才能回家），这是一些交通要道上醒目的（警示语）。这可不仅是提醒（司机），也是在提醒我们（行人）。
4、交通事故不仅会给我们的身体带来（伤痛），有时还会危及（生命），给亲友带了无尽的（痛苦），所以我们要（注意安全）。
5、交通警察是交通安全的（维护者），不管是（盛夏酷暑），还是（寒冬腊月），交通警察都坚守在自己的岗位上，指挥来来往往的车辆和行人，守护大家的（安全），他们的工作（平凡）而重要。
二、问答题
1、找一找，社会上有哪些不遵守交通法规的行为。
答：（1）行人过马路闯红灯；不走人行道，上机动车道；不走斑马线或人行天桥，随意穿行马路；翻越交通护栏；在铁道线上行走、游玩等。
（2）、司机不按交通信号行驶；闯红灯；行驶超速、超载；随意穿行、抢行，占道、抢道；不系安全带；酒后驾车等。
2、如果没有交警叔叔坚守岗位，交通秩序会是什么状况？
答：如果没有交警叔叔坚守岗位，交通秩序会一片混乱，车辆拥堵，容易出现交通事故。
3、明明十岁生日收到一件礼物——一辆自行车，他能骑着它去上学吗？
答：不能骑自行车上学，因为这样不安全，容易发生交通事故。国家规定未满12岁不能在道路上骑自行车。
4、秀秀家的稻草晾晒在公路上，这样做有什么危害？
答：在公路上晾晒稻草会造成车辆打滑或翻车，容易发生交通事故。要遵守交通法规，不能在公路上打场晒粮，应该把稻草晒在自家的晒场上。
5、两名同学眼看就要迟到了，红灯亮起，但斑马线上没有车辆，他们决定快速跑过去，这样做可以吗？为什么？
答：这样做不可以，因为绿灯行红灯停，我们要遵守交通法规，不能闯红灯。如果快速跑过去，可能被突然疾驰的车辆撞伤。
6、你能列举出哪些文明乘车的行为？
答：（1）自觉遵守乘车秩序，排队上下车；（2）主动购票，对老弱病残主动让座；（3）保持车内卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不吸烟；（4）在站台上等车。
三、做一做，说一说。
1、说出交警手势的含义。
停止
直行
左转弯
右转弯
2、说说四种交通标志的特点。
标志名称
形
状
颜
色
禁令标志
圆形，个别是顶角朝下的三角形
白底、红圈、黑图案，黑图案压杠
警告标志
顶角朝上的等边三角形
黄底、黑边、黑图案，个别白底红图案
指示标志
圆形、长方形、正方形
蓝底、白图案
指路标志
长方形和正方形
一般道路是蓝底白图案，高速公路是绿底白图案
第9课
出行指南
一、填一填。
1、出行之前要做好准备，选择（合适）的交通工具，是其中重要的一项。
2、我们要做（安全）、（文明）的出行人
二、问答题。
1、选择合适的交通工具，要了解哪些内容？
答：（1）起始与到达时间；（2）所需要的费用；（3）舒适性和安全性；（4）地域；（5)
能携带物品的重量；（6）了解交通工具的相关规定。
2、从武汉到上海有哪些交通工具可以选择，它们各有什么特点？
答：（1）飞机，快捷、舒适；
（2）火车，经济、舒适、安全；
（3）汽车，方便、舒适；
（4）轮船，经济，速度慢，但可以欣赏沿江风景。
3、从武汉到上海参加夏令营不可能当天返回，我们应该为自己准备哪些行李及生活用品？
答：零用钱，换洗衣物，雨伞，洗漱用品，零食及饮用水，常用药物，学习用品。
4、以乘火车为例，说说从买票到坐上火车，中间要经过哪些环节，各环节要注意些什么？
答：（1）到售票处买票，要注意车次和起始时间；（2）到候车室候车，要注意看清车次；（3）到检票口检票，要注意不能携带易燃易爆物品；（4）到月台上车，要注意看清车厢和座位号。
5、看书本57页插图，说说这些乘客的行为安全、文明吗？为什么？
答：（1）不文明，因为他一人独占座位，还乱扔垃圾，没有社会公德。
（2）不安全，因为他们在车厢内疯打，容易出现安全事故。
（3）不安全，因为他们将身体的一部分伸出车外，容易发生意外。
6、出门在外，请你为自己做一个“安全出行手册”吧！
答：（1）注意饮食卫生，谨慎购买食品；（2）听清报站，不要坐过站或提前下车，有事及时向乘务员寻求帮助；（3）看管好自己的行李物品，不要随便离开家长或老师；（4）不要轻易相信陌生人的话，不跟陌生人走。（5）不能坐黑车或黑的士。
7、俗话说“嘴巴下面就是路”，你是怎样理解这句话的？在问路时要注意什么？
答：只要肯问，就知道道路该怎么走了。在问路时要注意讲文明礼貌。
8、旅行时，如果不小心迷路了，怎么办呢？
答：当我们来到不熟悉的地方，寻路的方法有：问路，看地图和公交车站牌，看标志性建筑物，向警察叔叔寻求帮助，打电话给父母或朋友寻求帮助，坐车到达指定地点。
第四单元
工农业与我们的生活
第10课
农业是我们的衣食之源
一、填一填。
1、工农业生产为我们提供（盘中）餐、（身上）衣。
2、、农业是我们的（衣食之源）。
3、“民以（食）为天”。没有食物，人无法（生存）。
4、中国是一个（农业）大国，养活着13亿多人口！
5、我们一日三餐的食物是（农业）生产出来的。
6、粮食生产是我们（国家）的大事情，我们中国的国徽上还有（谷穗）呢！
7、农业是个大家庭，它包括的种类很多：有（种植业）、（副业）、（林业）、（畜牧业）、（渔业)。
8、漂亮的衣服、美味的食物、舒适的生活、便利的交通，样样离不开（农业）。我们吃的食物，有的直接取自（农产品），有的是以（农产品）为原料加工制作的。
9、我们穿的衣服大都是以（棉）、（麻）、（丝）、（毛）等农产品的原料制作的。
10、丰收的田野中不仅凝结着农民辛勤的（汗水），还有他们的（智慧）。
11、（袁隆平）是我国中国工程院院士，世界上成功利用（水稻杂交）优势的第一人，他是中国（杂交水稻之父），西方称他培育的水稻为“（东方魔稻）”
12、早在春秋战国时期，人们就把一年平均分为（二十四）等份，并且给每等份取了专有（名称），这就是（二十四节气）。农民通过（二十四节气）就可以掌握（季节）的变化，决定对农作物的适时（播种）和（收割）。划分一年四季的八个节气是（立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至）。
13、现代科学技术的发展，推动着农业（科学）技术水平的提高，（绿色）的田野发生着日新月异的变化。
自古以来，植物都是土中生，土中长，现在采用先进的（无土栽培）技术，不要土壤，植物也能生长了。
14、世界节俭日是（10）月（31）日，有句节俭名言叫
；节俭如同（燕衔泥），浪费就像
(河决堤)，滴水成河，（粒米成箩）。
二、说一说
1、你吃过的食物有哪些?哪些食物可以直接吃?哪些食物是通过加工制成的？
答：吃过的食物有蔬菜、水果、肉食、副食等，水果和副食可以直接吃，副食是通过加工制成的。
2、我们中国的国徽上还有国徽，为什么这样设计？
答：因为中国是农业大国，80%都是农民。
3、写出米的生产过程并谈谈你的感想。
答：米的生产过程：育秧—插秧—除草—（杀虫）—收割—脱粒—（加工）。
感想：粮食来之不易，我们要（爱惜）它。
4、结合大米的生产过程说说你对“米饭好吃田难种”这句话的理解。
答：大米蒸出来好吃，但大米生产过程却是历经辛苦的。我们要珍惜农民伯伯的劳动成果，爱惜粮食。
5、有的同学认为，现在人们的生活水平提高了，一粒米算什么？你觉得这句话对吗？
答：不对，生活水平提高不等于种田不费力。一粒米来之不易，任何时候我们都要牢记这一点，珍惜粮食。
6、写出西瓜的生产过程。
答：催芽、播种、育苗、整地、定枝、整枝。
2、你收集了哪些农谚？选择一条说出它的含义。
答：我收集的农谚有：谷雨种甘蔗，立夏栽棉花。小麦种迟没头，油菜种迟没油。清明前后，种瓜点豆。肥田长稻，瘦田长草。万物土里生，全靠两手勤。
“清明前后，种瓜点豆。”的意思是种瓜点豆的时间是在清明左右。
7、同样是种棉花，华北是“清明早，小满迟，谷雨种棉正当时”，但在华中是“清明前，好种棉”，你知道是为什么吗？
答：棉花是喜温作物。同一时期，华中地区的平均气温要比华北高，所以，同是种棉花，华中地区可以在清明前播种，而华北地区只能在谷雨播种。
8、什么是无土栽培？与土壤栽培相比，它有什么优势？
答：无土栽培指不用土壤，直接用营养液来栽培植物。与土壤栽培相比，无土栽培不仅节约了土地资源，减少了农药污染，而且提高了作为的产量和品质，同时也使农民劳动变得更加轻松。
9、你知道哪些推动农业发展的科学技术？
答：（1）选育、引进、推广优质、高产的动植物新品种；（2）作物无公害生产技术；（3）高效低毒低残留农药防治实用新技术；（4）土壤改良培肥技术；（5）滴灌灌溉技术；（6）杂交水稻技术；（7）蔬菜大棚技术。
10、查一查我们身边爱惜粮食和浪费粮食的现象。在生活中你有哪些爱惜粮食的好办法？
答：爱惜粮食的现象：（1）食堂打的饭菜吃完，不浪费；（2）到饭店吃饭点菜不浪费，吃不完打包带走；（3）吃饭时吃多少盛多少,不扔剩饭剩菜。
浪费粮食的现象：（1）食堂倒掉许多剩菜剩饭；（2）饭馆里吃不完的菜倒掉；（3）家里做的饭菜剩下很多。
爱惜粮食的办法：（1）珍惜粮食,适量定餐,避免剩餐,减少浪费；（2）不攀比,以节约为荣,浪费为耻；（3）吃饭时吃多少盛多少,不扔剩饭剩菜；（4）看到浪费现象勇敢地起来制止,尽力减少浪费；（5）不偏食，不挑食；（6）到饭店吃饭时，点饭点菜不浪费，若有剩余的要带回家。
11、算一算：如果每人每天节约一粒米，13亿人能省下多少粮食？够多少成年人吃一天？（50粒米为1克，假设一个成年人每天吃400克米）
答:我的计算结果是：13亿÷50÷400=65000人
我的感受：粮食来之不易，我们要爱惜粮食，节约粮食，反对浪费。
第11课
工业与我们的生活息息相关
一、填一填。
1、工业是指（采集原料），并把它们在工厂中（生产成产品）的工作和过程。
2、按照产品的用途不同，工业分为（轻工业）和（重工业）。轻工业包括：（食品工业）、（纺织工业）、（日用品制造工业）等；重工业包括：（煤炭工业）、（石油工业）、（钢铁工业）、（机械制造工业）等。
3、随着工业的发展，工业为人们提供的产品越来越（多），产品的（质量）越来越高，（功能）越来越全。先进的（工业产品）将人们从繁重的家务劳动中解放出来，生活越来越（方便）、（舒适）、（美好）。
4、、五一国际劳动节是全世界（劳动人民）自己的节日。这一天，我们国家各级（政府）都要评选出各行各业的劳动模范，表彰他们为社会（进步）所做的贡献。
二、问答题。
1、说说你的家里、上学途中、学校里各有哪些工业生产的产品，它们各有什么用途？
答：家里的工业产品有：手机、洗衣机、电风扇、冰箱、电视、空调等；它们的用途：可以打电话、洗衣服、冷藏食物等，给我们的生活带来方便、舒适和美好。
上学途中的工业产品有：自行车、摩托车、小汽车、货车等；它们的用途：方便人们的出行，运输货物。
学校里的工业产品有：电脑、电视、课桌椅、黑板、粉笔、书本等；它们的用途：方便了我们的学习。
2、举例说一说，先进的工业产品将人们从繁重的家务劳动中解放出来了。
答：例一：洗衣机的使用使人们洗衣服方便快捷，不用动手洗衣服了。
例二：冰箱的使用使人们保存食物更加方便，不用每天上街买菜了。
例三：洗碗机的使用使人们清洗餐具更加方便，不用动手清洗了。
3、听了“一支牙刷的自述”，你有什么感受？
答：我们生活中用到的很多物品，有些看上去甚至很简单的物品，实际上也需要经过很多工序才能制造出来，即使是一支小小的牙刷也不例外。
4、结合《砸冰箱的故事》，谈谈你对“产品质量就是我们的生命”这句话的理解。
答：产品的质量决定企业的发展，质量没有保障的企业走不远。
5、选择一种你感兴趣的生活用品，了解它是如何被制造出来的。
我选择的生活用品是：空调
主要的生产工序是：采购原材料→生产线生产室内机和室外机→组装→检验→包装→出售
新产品的研发方向：如何更加节能、环保、健康
资料来源：网络查找
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