我帮妈妈做过许多的事：搬书、洗衣服、折衣服……都是一个个劳累又令人充满成功感的事儿，但是还没有洗过碗呢!每当我看见妈妈洗碗时洗洁精搓出来的小泡泡，亮晶晶的，我都忍不住想去摸一摸。
周末，我们刚刚吃完午饭，我就忍不住问：“妈妈，今天能让我来洗碗吗?”“好哇，可是你会洗碗吗?”妈妈笑着问。我调皮地吐了吐舌头：“不会，但是你可以教我呀!”“好吧。”妈妈说，“你先看着我洗一个碗，然后你再来试着洗一洗。”我连忙点头答应。
妈妈走到水池边拿起一个碗，打开水龙头，把盘子放到水龙头下冲洗，一边冲一边用海绵刷碗。刷了一会儿，只见妈妈关掉水龙头，娴熟地挤上洗洁精，继续用海绵刷着。刷着刷着，晶莹剔透的彩色小泡泡便刷出来了。最后，妈妈打开水龙头，用水冲掉碗上的泡沫，顿时，碗变得锃亮的——碗就洗好了!
这还不容易?看我两三下把它搞定!我一边想，一边迫不及待地开始了。我有模有样地学着妈妈打开水龙头，把碗放在水龙头下冲洗，一边冲一边用海绵擦着。擦了会儿，就关掉水龙头，挤上洗洁精，用海绵擦了起来。虽然是按步骤来做的，但是我仍然有些笨手笨脚的，特别是在涂洗洁精后用海绵擦碗时，因为太滑了还差点把碗给摔了。妈妈在旁边看得心惊胆战的。真是看花容易绣花难啊!
当我勉勉强强洗好一个碗后，妈妈就上前教我怎么把碗拿稳：“涵涵，拿着碗的时候应该大拇指放在碗口处，其他的指头放在碗底，稍稍用些力，碗就拿紧了。要不你再试试。”我按照妈妈说的方法试了试，果然很轻松就能把碗拿得稳稳的。我继续洗碗，越洗越顺利。洗着洗着，甚至还有些小泡泡漂浮到了空中。我可高兴了。
妈妈检查了一遍，说我洗得可干净了，比她洗得还好呢!
一次 成功/失败 的尝试
夏日的一天下午，张老师召集我们去操场上做实验。
我走出教室，只见院子里早已摆放里三张课桌。每张桌子中央摆放着相关实验器材。老师给大家一一介绍了一番：放大镜、太阳能利用综合材料、食盐和烧杯。
张老师拿了一个放大镜，又揉了一个卫生纸团，放在桌上。他把放大镜对着太阳，调整放大镜与纸团间的距离和角度。卫生纸上出现了一个光点，过了一会，纸团就冒烟、发黑。大家惊异的“嘘溜”一片。张老师笑着说：“放大镜不但能放大东西，还能聚集光线。是聚集的阳光能量烧焦了纸团。”接着，张老师又拿起一套太阳能综合利用材料，他把太阳能能电池板上的红、黑色导线分别与风轮上的两色导线连接，然后老师左手拿起太阳能电池板，对着太阳光，没过5、6秒，风轮竟奇迹般地转动起来。更奇妙的是----张老师用左手把电池板上方的阳光遮住，风轮就立即停止了转动，是光能转变为了电能，驱动了风轮的转动。。。之后，老师往两个大小相同的烧杯，一个装冷水，一个装的是沸水（烧开的水）。他用小勺舀了同样多的食盐，分别倒入两个烧杯中。请两个同学上前拿起烧杯，轻轻晃动，然后举起让大家观察。我们惊讶的发现：热水杯里的食盐大部分溶化了，而冷水杯里的食盐还能看见很多。张老师解释道：“温度的高低，影响食盐的溶解速度。”
“有趣吗？想不想自己尝试一下？”
老师给我们分别发放了一组材料。大家兴致勃勃的动起手来。我用太阳能电池板连结小喇叭，对着太阳光。小喇叭发出了美妙的乐声。。。。
这真是一次有趣、难忘的科学体验啊。这节课，有趣，收获也真不小！
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