中学返校新型肺炎防控模拟演练工作方案和五一劳动节有感合集

中学返校新型肺炎防控模拟演练工作方案和五一劳动节有感合集

篇一

为进一步提高学校新冠肺炎疫情应急处置能力，做好新冠肺炎疫情防控工作，确保学校开学后良好的教育教学秩序，师生的健康和安全，结合我校实际情况，制定本校疫情防控应急演练方案：

一、人员分工及主要职责

1.成立由校长和党委书记为总指挥的疫情防控应急处置领导小组，统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。

组长：校长

党委书记

副组长：分管信息的副校长

分管教务的副校长

分管总务的副校长

分管安稳的副校长

成员：各中层干部

处室相关人员

全体班主任

保安等

小组下设立演练评估组、疫情监测组、现场消毒组、信息排查组、隔离工作组、宣传维稳组等。

2.演练评估组

组长：分管安稳的副校长

成员：德育主任

德育副主任

各班主任

①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作;

②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等;

③综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。

3.疫情监测组

组长：德育主任

成员：德育办公室职工

各年级共青团辅导员

各班主任

家委会委员

①负责全校师生晨午晚检、教学过程中体温监测;

②疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者;

③对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。

4.现场消毒组

组长：总务处副主任

成员：总务处职工

①负责对进入校园的师生、物品进行消毒;

②负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒;

③根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进行消毒，同时做好记录。

5.信息排查组

组长：高三年级德育副主任

成员：各班主任

①排查隔离密切接触者，出现疫情后，及时联系定点医院，并通知学生家长;

②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告排查情况;

③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。

6.隔离工作组

组长：高二年级德育副主任

成员：校医

宿管

各班主任

①疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治;

②利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到班级;

③确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。

7.宣传维稳组

组长：办公室主任

成员：办公室职工

心理咨询教师

①普及疫情防控相关知识

负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪;

②对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。

二、场景设置及演练流程

在演练前组织各工作组熟悉工作流程，落实演练环节，进一步提升应对突发事件的能力。

演练设置：在晨检时发现一名学生体温异常，迅速启动应急预案，班主任报告给学校疫情监测组监测员，然后由班主任带领学生到指定隔离室(隔离室一：保卫科旁第三间平房。隔离室二：体育馆音乐教室(健身器材一侧))，同时由德育副主任指导班主任将同教室内学生转移至备用教室之后，消毒工作人员对教室进行消毒通风。

具体步骤如下：

1.报告。一旦发现疑似病人(体温≥37.3℃，并伴有干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状的学生、教职员工)，值班老师或班主任立即报告学校疫情监测组监测员处，疫情防控应急处置领导小组启动应急处置流程，疫情监测组、现场消毒组、信息排查组、隔离工作组相关教职工迅速进入岗位，按照职责分工开展工作。(疫情监测组)

(若有干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状的学生、教职员工，或体温≥37.3℃，但无干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状者的学生、教职员工，值班领导或班主任应立即将可疑人员带入校医务室，由校医初步诊断，不能排除应安排专人陪同派专车送至街道卫生院排查。)

2.隔离。班主任迅速将患病学生带到隔离室观察，稳定学生情绪后，再次测量体温，校医对学生进行初步救治，心理老师对隔离观察学生进行心理疏导。患病学生所在班级其他学生停止一切活动，转移到备用教室，现场消毒组对该班教室进行消毒。(疫情监测组、宣传维稳组、现场消毒组、)

3.送医。班主任立即通知学生家长，由家长自驾接学生去医院就医;如果家长不能及时赶到，就迅速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。(疫情监测组、隔离工作组)

4.排查。排查发热学生的活动轨迹、入校晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者;同时对患病学生所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。(信息排查组)

5.上报。如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报教委和疾控中心。(疫情监测组)

6.消毒。立即对隔离观察区、疫情学生活动区域进行应急消毒处理。(现场消毒组)

7.评估。综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告学校疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。(演练评估组)

8.善后。加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准;积极做好患病学生的家访工作，每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪观察做好心理疏导;对所在班级其他学生也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。(宣传维稳组、疫情监测组)

三、总结反思及改进提高

演练结束后把好总结关，对演练情况进行全面梳理，查漏补缺，针对不足收集教职工提出的意见建议。进一步完善流程、细化措施，力争人员到位、物质到位、措施到位、落实到位。

要通过应急演练全面检验学校疫情防控工作的有效性，进一步提升了我校应对疫情的实战操作能力。

篇二

劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。今年的“五一”，过得有些特殊，是在常态化疫情防控中的“五一”。我们致敬“五一”，致敬劳动，也致敬在疫情防控中兢兢业业、舍身忘我的医护人员和基层防控人员，谢谢你们！“武汉胜则湖北胜，湖北胜则全国胜”，我们的豪言壮志已经在实践中印证。每天看着湖北现有确诊保持着“0”的状态，总是感觉要喜极而泣！谢谢强大的祖国！谢谢强大的人民！2020年，必然是中国人民终身难忘的一年，2020年的“五一”，也必然是让人难忘的“五一”。

2020年的“五一”，是一次继往开来、继续前行的“再出发”。当前，复工复产正在逐步接近或达到正常水平，这是对冲疫情影响的重要着力点，也是继续创造美好生活的基本着眼点。“五一”期间，在全面推进复工复产中，我们需要投入更多的精力和时间。复工复产忙，紧锣密鼓，但是我们很开心；复工复产累，通宵达旦，但是我们很幸福。“听党指挥打胜仗。”在我们国家按下“暂停键”的时候，全国人民上下同心，奔赴一线、防守基层、安分在家……每个人都在全力以赴；在我们国家重启“开启键”的时候，全国人民万众一心、信心满满地奔赴工作岗位！

2020年的“五一”，是一次激发斗志、激励士气的“再鼓劲”。新冠肺炎的黑暗时刻已经渐渐结束，我们终将迎来光明的全胜。阳光普照，暖风和煦，天空依然是湛蓝湛蓝的。在五一即将到来之际，我们致敬劳动，也致敬复工复产，来之不易，且行且珍惜！“勤能补拙”是良训。虽然在严格的疫情防控中，我们的生活接近停止，生产也几乎停滞，但中华五千年的历史告诉我们，“人民是历史的创造者”，人民群众的智慧是无穷的，只要我们“听党指挥跟党走”，充分发挥人民群众的勤劳和智慧，疫情终将被完败，我们也终将在复工复产中收获满意的果实。

2020年的“五一”，是一次天下兴亡、匹夫有责的“再宣誓”。新冠肺炎虽然无情，但是世界充满温情。在中国防控最紧张的时刻，各国伸出了援助之手；在世界疫情严峻的时刻，中国也义无反顾支持这场全人类的“战争”。“生于忧患，死于安乐。”我们的防控工作做的不错，取得了积极效果，赢得了主动权，但在全球疫情越发艰难的情况下，我们一定要避免精神懈怠风险，“艰难困苦，玉汝于成”，越是紧要关头，越要全力以赴做好各项工作，发扬越是艰险越向前的精神，同所有的“地球村民”一起打赢这场疫情。仅供参考