部队网络套路党课讲稿[共5篇]

第一篇：部队网络套路党课讲稿

部队网络套路党课讲稿

提起前一段时间爆火的“西瓜妹”，爱刷抖音看短视频的战友一定耳熟能详。她凭借镜头前“邻家少女”般清纯的形象和甜美的歌声俘获了很多网友的心。不过就在近日，“西瓜妹”的一组素颜照在网上曝光，引来网友一片惊呼，我们来对比一下网络和现实当中的她，是不是不仅外形反差很大，连所谓“清纯”的气质也看不到了。我想问问大家，透过网络上和现实中的巨大发差，我们得到哪些启示呢?，哪位同志回答一下?

回答1：网上信息真真假假、假假真真，很难分辨。

回答2：网络给我们带来方便的同时，也为我们设下了很多圈套和陷阱，青年官兵使用网络，必须掌握分辨是非真伪的本领。

就像大家说的一样，我们在屏幕前、镜头里看到的，很多是经过精心策划包装的，它所呈现出的只是策划者想让你看到的样子，很多人一不注意就“上了套”，并开始关注、追捧，甚至花钱打赏。还真是应了那句话“网络套路深，千万莫当真”。这就是我今天想跟大家探讨的话题：《网络“套路”迷人眼，破开云雾见真颜》。

套路，是网络流行语，意思是精心编制的、用来迷惑人的说法或做法，相当于圈套、陷阱。这些套路，表面可能是时事评论、八卦新闻，实际上却带着种种价值暗示，欺骗性很强。说到这里，可能有的战友不同意了，“我的价值观很清晰，哪那么容易被骗呢”?别急，咱们先来看一看，网络“套路”究竟有多深。

一、看一看，“套路”究竟有多深

一是网络红人不靠谱。很多人喜欢“网红”，觉得他们犀利、有趣，其实他们和“西瓜妹”一样，在网上说的话、做的事，都是精心设计过的。去年年初，知名媒体人**嘲讽雷锋的视频在网上疯传。他声称：“有些英雄典型的形象不见得是人们心中所想的那样”，还拿电影《英雄儿女》中王成“向我开炮”的情节当负面事例，说当时我方阵地只剩王成一个人，美军已经停火了，王成呼叫炮火支援违反了《日内瓦公约》。不少网友信以为真，纷纷转发。后来才知道，抗美援朝时我国压根还没加入《日内瓦公约》，反而是一个华裔美国兵在长津湖战役中，喊着“我是中国人，别开枪”，骗过志愿军，偷袭杀死了我们许多人，战后还被称为“英雄”。可见，这些“网红”为了吸引关注，能把白的说成黑的，黑的说成灰的。他们所追求的，是“语不惊人死不休”和博人眼球，至于对错，他们不考虑。

二是网络事件多反转。一些媒体对新闻事件不注重调查核实，导致出现反转，有时反差之大令人瞠目结舌。2015年10月，多家媒体争相报道，安徽一女子为救小女孩被狗咬成重伤，被救女童销声匿迹，受伤女子无力承担高额医疗费，请求网友捐款。网友很快捐助了80多万，结果没多久就出现反转：狗是自家养的，根本没有什么小女孩，真要是看病自己也出得起钱，网络一片哗然。一位战友，当时照着新闻上的账号捐了一千块钱，当得知真相后，深有感触地说：“网络上的事情，确实不能太急，还真得让子弹多飞一会儿。”

三是网络谣言没底线。网络具有自由、隐蔽的特点，一些人把它当作“法外之地”，肆意编造谣言，篡改事实真相，冲击道德底线。去年这个时候，北京红黄蓝幼儿园虐童事件在网上吵得沸沸扬扬，就在网民寻求真相的过程中，有人试图伺机向部队泼脏水，称“园长和他老公勾结部队群体猥亵，时长一年多”、“红黄蓝幼儿园联合‘老虎团’长期猥亵”。一时间，广大网民义愤填膺，齐声谴责。“老虎团”政委及时通过官媒澄清了实情真相，原来，“老虎团”和红黄蓝幼儿园没有半点关系，从头到尾都是别有用心者编造的谎言，用来欺骗公众，抹黑军队。

由此可见，网上的种种“套路”，确实比一般的信息目的性更强，传播也更快。那么我想问一问大家，你知道这些套路为什么能迅速传播吗?它的背后，到底有些什么?这是我今天和大家讨论的第二个问题。

二、问一问，“套路”背后有什么

一是有敌对势力的挑拨。有人说，谁控制了互联网，谁就控制了世界。国内外敌对势力正是看准了这一点，把互联网作为意识形态渗透的主渠道，依靠舆论和谣言，诋毁党和政府的形象。很多同志可能并不知道，互联网的中枢神经，既不在移动联通电信，也不在百度腾讯阿里巴巴，而是在美国。全球互联网13台根服务器中的10台在美国，而其他3台也都在日本或其他西方国家，他们控制了全球70%的网站、80%的新闻、90%的信息，也就是说，几乎全球所有的互联网信息，都要到美国和它的小伙伴那里“过”一遍。利用这种先天优势，他们很容易就能将个别问题扩大化，一般问题政治化，达到煽动挑事的目的。

二是有公知大V的图谋。当前，网络上活跃着一群人，他们打着公知大V的旗号，利用社会上的一些矛盾，制造更大的矛盾，割裂社会阶层的关系，让医患矛盾、家校矛盾、社会低收入阶层与政府之间的矛盾扩大化，为了自己的利益，在网上忽悠更多的人当吃瓜群众，号称吃瓜就是态度等等，造成网络负面舆情事件，像当年的邓玉娇事件、瓮安事件、魏则西事件、雷洋案等，搞得人人在网上都觉得很委屈，人人都有怨气，乌七八糟，对这种惟恐天下不乱的行为，我们必须认清其真实面目，绝对不能轻信，受其蛊惑。

三是有以讹传讹的盲目。一些年轻人猎奇心理强，对各类观点和信息往往不加以甄别，盲目地点击、转发和评论，无形中成了套路背后的推动力。前段时间，网上有很多讲抗美援朝战争的文章，什么《揭秘朝鲜战争的真相》、《朝鲜战争最大的输家是中国》、《朝鲜战争欺骗了历史》等等，这些文章宣称：当时美国对中国没有企图，我们根本没必要出兵；战争中志愿军的伤亡远高于美军，所以是志愿军输了。其实，我们只要对当时的国际形势、我军与美军装备上的巨大差距有基本的了解，就不可能相信这样荒谬的文章。

于无声处听惊雷，于无形处见硝烟。透过种种“套路”，我们看到的是意识形态的交锋，是非曲直的碰撞。那么，对这些套路，我们怎样才能见招拆招，一一破解呢?这就是今天要和大家讨论的第三个问题：

三、摆一摆，“套路”应当怎么破

一要练好“内功”，增强免疫力。网络套路这么深，我们必须用“内功”给自己装上一道“防火墙”。一是常学理论打牢思想根基。无论年龄大小、军龄长短、职务高低，我们要积极参加教育活动，主动学习党的创新理论和习主席系列重要讲话精神，让真理和正能量充盈头脑，主观上与网上低俗娱乐、灰色地带划清界限；二是常学法纪严守规矩底线。时刻绷紧自我保护这根弦，注意在网络世界遨游时保护好个人信息和隐私，即使不小心“入了坑”，合法权益受到损害，也能懂得运用法律武器，依靠组织解决问题；三是常学案例知晓危害后果。网络赌博、网上征婚交友、各类借贷平台层出不穷，但警方提示、深刻案例也时刻警示我们，要以他人教训为借鉴，举一反三，提高自己对网络套路的甄别能力。战友们，“内功”是坚定信仰，看齐追随的基础，我们只有提高了自身的认知水平，才能避免在网络信息中“乱花渐欲迷人眼”，做到坚定航向不迷失！

二要用好“眼功”，增强辨别力。当前，敌对势力已经把攻击我党我军的主战场搬到互联网上，他们恶意炒作涉军信息，抹黑军队形象，堪称无所不用其极。2011年5月，内蒙古锡林郭勒牧民莫日根被地方运煤卡车碰撞身亡，西方敌对势力以“内蒙牧民保护草场遭军车辗死”为题疯狂渲染，导致不明真相的2000多名学生和牧民围攻政府，将一起普通的交通事故煽动为内蒙近20年来影响最大的群体性事件。这些人罔顾事实真相，处心积虑将舆论焦点指向部队，如果浏览者立场不坚定，不辨真伪，就很容易被牵着鼻子走。我们不可能一眼就看穿所有的真相，但可以多一个心眼，对种种所谓的“惊爆”“内幕”，多打几个问号，做到不为假相所蒙蔽，不被谣言所迷惑，不给敌对势力任何可乘之机。

三要学好“辩功”，增强抵制力。西方国家经常鼓吹“军队非党化、非政治化”和“军队国家化”，企图西化、分化我们。前美国总统候选人洪博培曾在电视上毫不避讳地表示要利用网络拉拢中国年轻一代，只要拉拢了他们就能极大降低中国的实力，直至搬倒中国。一些网络水军在敌对势力的唆使下，千方百计污蔑、诋毁党和军队，其险恶用心，昭然若揭。自媒体时代，人人都是“麦克风”，青年官兵既不能跟风，更不能传播不良信息，同时应当摒弃“人微言轻”的思想，要坚定立场，旗帜鲜明地驳斥噪音杂音，传递“好声音”，弘扬“正能量”’。

战友们，让我们揭开网络套路的神秘面纱，不为杂音噪音所扰，不为负面言论所惑，自觉扫除强军路上的“拦路虎”“绊脚石”，以实际行动投身到强军实践的伟大征程中去。

第二篇：部队理想教育党课讲稿

自觉把个人理想融入到本职岗位中

我们知道，人的活动是一种有意识有目的的活动。人生设计，人皆有之，生活在军营里的每名战士，都有自己的个人理想。有考军校，当一名军官，学驾驶掌握　一门技术的个人愿望，也有“为祖国，甜中有甜，一人吃换来万人甜；望明月，圆中有缺缺中有圆，一家不圆换来万家圆”的崇高理想境界。为了实现这些个人理

想，许多战士在本职工作岗位上，埋头苦干，任劳任怨为连队建设奉献着自己的青春和汗水，贡献着自己的力量，在此基础上，他们的个人理想也如愿以偿，得以实现。然而，也有一些战士，他们的理想脱离了现实的生活，一切以“自我”为中心，信奉自我选择，自我奋斗，革命导师马克思说过“使人生具有意义的不是权势和表面的显赫，而是寻找那种不满足一已私利，而且是保证全人类幸福的完美理想”。由此可见，那种以“我”为中心，仅仅为了个人的私欲私利而努力，是不可能实现的。我们只有把自己的个人选择、个人理想理、融入革命事业之中，才能实现人生的价值，创造人生的辉煌。

一、个人理想必须融入本职岗位之中

(一)个人与社会的紧密关系，决定了个人理想必须融入到革命事业之中。辩证唯物主义认为：人是社会的人，社会是人的社会。个人不能脱离社会而单独存在，个人总是处在一定的社会和历史的关系中，从事一定的社会实践活动，个人活动所需要的物质资料、活动目的、结果都具有社会性，甚至他们进行思维活动所使用的语言本身，都是社会所提供的，所以，任何一个人的活动，离不开他生活的社会和集体，马克思，恩格斯指出“任何人类历史　的第一前提无疑是有生命的个人的存在。”这就告诉我们，有了个人才有人类社会，社会是由个人组成的社会是人的社会，由此可见个人与社会是统一的，他们相互依存，互为前提，个人与社会性的关系就象人休的细胞和人的整个身体的关系一样，密不可分，联系开来，以人为主体的个人理想同样不能脱离社会，搞“自我选择”“自我奋斗”它的个人理想完全没有实现的根基，即使可能暂时存在，也不可能指引一个人达到自身的完善和对社会做出的贡献，一九五八年，刘少奇在北京日报社编辑部的一次谈话中讲过“每个人都应有个人理想和志愿，但是个人不是独立的，他是社会中间的一个人，是集体中间的一个人，而是社会的时代的历史的人。他们有社会性和历史性，因此，个人志愿是不是伟大，能不能实现，要看对社会的发展起促进作用，还是退步作用”。伟人的足迹，再一次证明，只有把个人事业追求，职业选择，家庭幸福融入社会，集体之中，为社会做出贡献，只有这样，、个人理想才有实现的可能，自身的价值才能被社会所承认。

（二）个人理想必须融入本职岗位之中，是个人成就事业的需要。《行为科学》杂志上曾刊登这样一则内容，一个人事业的成功，必定有三大要素在--中起着决定的作用，一是科学的合乎社会需要的期望值，它是前进的目标与动力，二是要具有坚强的心理承受能力，三是要将心中的期望切实见诸于为社会，为集体，为他人作贡献的行动之中，全力以赴去奋斗，去追求，从这可以看出个人的愿望能不能实现，事业是能否获得成功，其中有二点关键：一是理想，愿望要科学，要切合实际，二是要把理想贯穿于具体的实践中。马克思在中学读书时，就鄙视那种一切为个人打算的个人设计，他在《青年在选择职业的考虑》一文中说：“我们在选择职业时应该遵循的主要指针是：“人类幸福”，并指出：“只要我们选择了最为人类福利而劳动的职业，我们就不会被重担所压倒，因为这是为大家而献身，我们的幸福将以利于千百万人。”正是由于马克思把自己的个人理想，职业理想融入到为人类谋求幸福的事业之中，因此，马克思大学毕业后，按他的学习成绩，本来可以取得名利双收的职业，然而他毅然放弃了这个优越的条件，走上了为人类求解放的革命道路，创立了唯物史观和剩余价值学说，为人类做出了巨大的贡献。老一辈革命家在这方面也为我们树立了光辉的典范，毛泽东在青少年时期就树立了“改造中国与世界”的伟大理想，把“以天下为已任，牺牲个人利益以利社会”作为自己的人生原则。周恩来在南开中学读书时就树立了“为中华崛起而读书”的救国救民的宏伟志向。李大钊在青少年时就有“矢志努力于民族解放事业。”他们都为自己的崇高理想在革命事业中进行无私无畏的战斗，奉献了自己宝贵的生命。他们的精神和业绩永垂青史，世世代代为人们敬仰。历史和现实告诉我们，一个人价值的高低，事业成就的大小，不是看他获取了什么，贡献了多少。而这些能否实现唯一的条件就是把自己的个人理想与伟大的社会紧密结合起来，为社会，为集体的利益奋斗。正如雷锋说的那样：“人活着，就是为了他人生活得更美好”。

二、立足本职岗位，实现个人理想

社会实践是理想转化为现实的根本途径。理想在实践中产生，也要靠实践来实现。再好的理想，不付诸行动，也是没有实际意义的。只有理想而没有实际行动的人，只能在梦

境里得到安慰。列宁说：离开工作，离开斗争，共产主义小册子和著作中关于共产主义的书本知识，可以说是一文不值。在人说得好，“理想的花朵靠汗水浇灌，美好的未来靠斗争实现”；“汗水是滋润灵魂的甘露，双手是理想飞翔的翅膀”。

第一，坚定的信念和坚强的毅力。理想在实践中实现并非易事，在前进的道路上会遇到很多艰难险阻。因此，在任何情况下，都始终保持坚定和具有坚忍不拔的毅力是十分必要的。古人云：“志当存高远，志不坚者，智不达”。革命先烈李大钊说：“人生的目的在于发展自己的生命，可是也有人为发展生命必须牺牲生命的时候，因为，平凡的发展，有时不如壮烈牺牲足以延长生命的音响和光华。绝美的风景，多在奇险的山川，绝壮音乐，多是悲壮的音调，高尚的生活，常在壮烈的牺牲之中。”正是由于成千上万的革命志士的这种坚定信念和献身精神。就能激发前进的动力，增强崇高的事业心和高度的责任感，学习热情和工作热情。因此，只有坚信理想能够实现民，并且坚忍不拔地为之奋斗，才能战胜各种困难和阻力，才有希望达到理想的彼岸。

第二，要发扬艰苦奋斗的精神。实现理想必须经历一个长期的、艰苦的奋斗过程。艰苦奋斗是攀登理想　高峰的云梯，是打开成功之门的钥匙。要想实现崇高理想，就必须付出艰苦劳动。孟子说，在历史上担当“大任”起过重要作用的人物，都必须经历艰苦奋斗的过程，所谓“必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”马克思在生活极度贫困的逆境中，用了40年时间才写成了著名的“资本论。”我国古代地理学家徐 客为了考察河流山川，探索我国自然地理的奥秘，历尽千辛万苦，风餐露宿34年。最后写出了被称为“千古奇书”的《徐 客游记》。今天，我们进行社会主义建设必须经历艰苦奋斗，从根本上说，也是由于实现崇高的共同理想所决定的。毛泽东说：“社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路，而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。”辛勤的，持久的，自觉的，创造性的脑力劳动和体力劳动，是逐步达到理想境界的最可靠的保证。

第三，要立足本职，从我做起，从一点一滴做起。理想的实现体现在平凡的工作中，在我们社会主义国家里，无论从事哪一项工作，只要是人民所需要的，都有光辉灿烂的前途。关键在于我们能不能脚踏实地地认真做好本职工作，在平凡的工作岗位上创造出不平凡的业绩来。因此，要从我做起，从点滴做起。“从我做起”，是社会对全体成员的要求，也是主人翁思想的体现。实现崇高的理想，首先要把自己摆进去。我是主体，天下的事物是客体。我对客体，既要遵循客观规律，又要充分发挥人的主观能动性，特别当遇到困难或需要作出某种牺牲的时候，更要从我做起，决不左顾右盼，互相攀比。“绝大多数青年人有干一番大事业的雄心壮志，这是极为可贵的。但是，有的同志看不起平凡的小事，认为干小事成不了大气候，他们不懂得“天下大事，必作于细，合抱之木，生于毫末，九层之台，起于垒土，千里之行，始于足下”的道理。不愿从一点一滴一木一石做起，社会主义和共产主义的高楼大厦永远建不起来。平凡孕育着伟大，伟大来自平凡。英雄模范人物并不是天生的，大都是从“平凡人”成长起来的。这一点，我们从伟大的共产主义战士雷锋身上可以得到深刻的启迪。我们将来要担负起部队建设的重任。但是目前却要从现实的军营生活开始，在军营立足本职，实现个人理想。

第三篇：第二季度党课讲稿--网络舆情

党 课 教 案

教学名称：不断提高思想意识水平

正确把握网络舆情导向；

教学对象：全体党员特别是党员领导干部；

教学目的：通过教学，提高领导班子和领导干部推动科学发展、促进社会和谐能力，要注重增强“舆论引导和新兴媒体运用能力”；

教学时间：1小时； 教学主讲：

不断提高思想意识水平

正确把握网络舆情导向

党的十七届四中全会曾经提出，提高领导班子和领导干部推动科学发展、促进社会和谐能力，要注重增强“舆论引导和新兴媒体运用能力”。李源潮同志也指出，“我们党作为执政党，必须重视网络、利用网络、管理网络、引导网络”。当前网络已成为民意表达的集散地。从“华南虎”到“云南躲猫猫事件”，从“巴东邓玉娇案”到“成都公交车燃烧事件”，从“天价烟局长”到“天价表县委书记”，从“我爸是李刚”到“王立军事件” 等话题，无一例外都是网上炒作的热点。其声势浩大、影响深远，若不加以重视，不及时澄清、引导和处理，轻则出现“一边倒”的负面消极言论误 导舆论，损害党和政府形象，重则煽动不稳定因素，由网络走向现实社会，演变成真正的群体恶性事件。随着互联网的迅速发展和广泛应用，网络媒体对人们工作生活和社会舆论格局的影响日益深入，已成为重要的大众传媒、社会民意的晴雨表和群众表达诉求的新平台。舆论导向正确，是党和人民之福；舆论导向错误，是党和人民之祸。广大党员干部应充分认识新形势下加强网络舆论引导的重要性，不断提高网络舆论引导能力，使网络成为宣传党的主张、弘扬社会正气、通达社情民意、引导社会热点、疏导公众情绪、搞好舆论监督的重要阵地。因此提高对新兴媒体特别是互联网的认识，增强网络舆论引导能力，是新形势下作为我们国家的执政党，作为我们每一个普通党员刻不容缓的一门必修课。

一、充分认识新形势下网络及网络舆论的发展现状，要准确把握“三个关系”

一是网络与主流舆论的关系。互联网是人类历史发展中一个伟大里程碑，它带来了信息革命，深刻改变着我们的生产生活方式、思维方式和思想观念。据统计，截至2009年6月底，中国网民规模达到3.38亿人，上网普及率超过25%，互联网已成为名副其实的大众媒体，网络舆论从附属型的舆论阵地转向舆论主阵地，成为影响社会的主流舆论。通过网络，我们可以看到人们对社会的满意程度和和谐程度，网络已成为社会观念和思想的显示器，反映社情民意的晴雨表。二是网络与党群之间的关系。网络的方便快捷使得社情民意快速直达，成为党和政府联系群众的桥梁纽带，为我党快速组织动员群众、传递党和政府声音搭建了新平台。网络成为思想文化信息和社会舆论的集散地，既为党的意识形态建设提供了丰富的信息资源，也为党正确实施舆论引导开辟了有效的新途径。另一方面，网络公开透明、开放互动拓宽了群众的监督空间和渠道，进一步增进了党群之间的关系。

三是网络舆论与党的执政的关系。网络舆论的多元化的信息使我党的思想舆论阵地主导地位受到冲击，控制能力削弱，教育引导群众的功能难度越来越大。党员领导干部对网络的认识、运用和应对能力与网络的快速发展不适应，难以有效地利用网络、引导群众。党政工作的滞后与网络监督的快速广泛透明不相适应，使党员干部提高能力、树好形象的任务更加迫切，这些都给党的执政带来新的考验和挑战。

二、客观评价当前我们党在执政过程中应对网络及网络舆论的水平，总体体现“三个面对”

一是领导干部用网的主动意识淡薄、观念陈旧，体现“不愿面对”。一些领导干部主动用网的意识淡薄，或曰没时间，或曰不懂上，宁愿花时间应酬而没空上网。他们认为网络离自己还很遥远，觉得“上网那是年轻人的事情”，抱着“网上曝光怎么也轮不到我”的侥幸心理。有的认为网上信息缺乏权威性和专业性，“不值得重视，无须大惊小怪”。一些 领导干部依然抱着传统观念，沿袭“堵、避、封”等对付传统媒体的手段来对付网络，而有的则视网络舆论为“洪水猛兽”，找各种理由拒绝回复，千方百计阻挠采访，出了问题绞尽脑汁“捂盖子”。

二是领导干部网络技能缺乏，被动应对网络问题，体现“不善面对”。当前大多数领导干部的网络运用技能仅仅停留在浏览信息上，网络知识一知半解，对网络运行规律、网上信息甄别、网上舆情研判等缺乏认识、反应较慢。由于网络信息传播快、范围广、先发制人，不及时、不充分的应对导致形势陷入被动，受制于人，从而造成党和政府形象的损害。同时，由于领导干部不善于运用网络的话语方式和特点，不懂“网言网语”，难以与网民进行有效交流；即使勉强应对，也常常由于不适应网民之间嬉笑怒骂方式，对于交流过程中的尖锐、过激的嘲讽甚至辱骂不能泰然处之，阻碍了进一步的交流。

三是网络影响日深，领导干部对网络舆论的管理和引导工作亟待加强，体现“不得不面对”。随着网络的普及，各地地方党委和政府都深刻感受到，网络已成为掌握群众舆论动态，了解社情民意的重要载体。现实中，社会上各类矛盾几乎都能在网上形成舆论热点，几乎所有的危机事件都会在网上有所反应，网络影响日益加深。但是，由于网络舆论的管理和引导工作还不够完善，如出现了“人肉搜索”冲击法 律规范、“网络推手”扰乱舆论秩序、“网民宣判”干扰司法等的实际问题。对于个别网络事件，地方政府或重视不够或未能及时引导，造成谣言扩散，在社会上造成不良反应，严重的甚至造成社会恐慌，威胁社会稳定，因此对网络舆论的管理和引导势在必行、亟待加强。

三、加强新形势下的网络舆论引导能力，必须做到“三个坚决”

一是要高度重视网络，提高对网络舆论的认知能力，对待网络问题坚决不再“躲猫猫”。我们每个共产党员要充分认识、重视和尊重网络：互联网作为大众媒体，影响深远；广大网民地域分布广、职业范围宽；网络舆论已经成为社会主流舆论和主要声音。其次要充分认识网络舆论的热点话题及其影响。涉官与涉“腐”，涉富或贫富差距，涉及社会公平正义，涉及民族主义及宗教信仰、中外话题，涉及伦理道德，涉及百姓切身利益，涉及公共安全、重大事故、自然灾害和环境污染，涉及明星绯闻、知名企业或敏感地域等八个方面是网络舆论的热点话题。这些方面的的舆情应该引起各级领导干部和我们每个党员同志的重视，成为了解民情、引导舆论的重要参考，对待这些舆情我们每个共产党人应该要主动出击，坚决不再“躲猫猫”。

二是要提高网络沟通能力和技巧，应对网络事件坚决不做“周老虎”。我们每个共产党员要主动学习，主动接受网 络，切实把网络作为除读书、看报、看电视、听广播之外的“第五习惯”，增加了解信息的渠道，提高信息的甄别能力，作为领导干部要保持政治敏锐性。其次要快速反应、及时出击。某一事件一经发生，往往几分钟就有网民将相关信息发到网上，十几分钟后就有网站转载，1个小时后网上讨论就可能达到高潮。主流媒体保持沉默的过程正是导致谣言扩散的过程，尤其是公共突发事件最容易对政府形象造成损害，必须抢占第一时间在网上发布权威信息，掌握主导权，并且要关注事前、事中和事后等关键节点上的舆情走向，及时发布事件处臵的新情况，回应公众的质疑和猜测。再次还要加强学习网络语言，掌握网络沟通技巧。要使用网络通行的语言方式和特点，不能严词说教，不能官话套话连篇。对待网络事件，领导干部要坚决不做“周老虎”，惟有以坦率真诚去赢得网民信任和理解，任何推诿敷衍、投机取巧都逃不过网民的眼睛，甚至弄巧成拙，落下笑柄，作为普通党员我们要掌握正确的看待和处理问题，要用辩证的观点去看问题，坚定自己的信念，积极引导正确的舆论导向。

三是要进一步增强对网络舆论的管理，引导网络舆论坚决不出“范跑跑”。第一是要加强网络舆论管理。网民在网上反映的社情民意，实际上也是一种信访，现在各级政府也逐步将处理“网络舆论”纳入重要工作日程，安排专职人员收集网上有关信息与材料，按期汇编，提供给有关负责领导 参阅，作为领导决策和改进工作的一个重要的民意渠道和信息来源。条件允许的，还将建立完善责任部门答复机制，通过网上公布的形式，以正视听、以解民怨。第二是要加强网络舆论引导。网络舆论一旦出现，就必须积极应对、正确引导，坚持“学习有益的，采纳有用的，澄清有误的，抵制有害的”。第三是要加强领导干部培训和实践锻炼。通过研讨、调研、模拟和现场互动等形式，加深领导干部对网络规律的理解，提高网络思维能力和舆论引导才干及公共突发事件应对的能力。领导干部特别是基层干部要减少应酬，顺应新形势下的发展需要，多抽时间上网，培养实际操作能力，在实践中掌握网络语言的表达能力，不逃避、不误导，引导网络舆论坚决不出“范跑跑”。

今年我们将迎来党的十八大，这也是我们国家的一件大事，在当今瞬息万变的信息社会，网络舆论的力量也越来越大，作为我们每个共产党员来说，积极引导好正确的舆论导向，通过信息平台及时传达好党的相关路线、政策、方针，维护国家安定团结的局面，也是我们每个共产党员克不容缓的责任。

第四篇：部队干部党课讲稿——带兵贵在四颗心

带兵贵在“四颗心”

尊敬的各位领导、战友们：

上午好！

下面我以“带兵贵在‘四颗心’”为题，向大家汇报一下我的带兵经验与心得。

习主席曾引用《晏子春秋》的典故：德莫高于爱民，行莫贱于害民，强调党员干部一定要有浓厚的爱民情怀。我们作为基层带兵人，能不能让战士满意服气、能不能赢得拥护认可，是我们能否顺利开展工作的关键，也是评判我们是否合格称职的重要标准。想要带好兵，就必须牢记习主席的教导，强化“德莫高于爱兵”的观念，自觉端正对兵的根本态度，真心融入战士、强化服务意识，切实做到知兵爱兵、带出好兵。

一、主动贴心，就是要走进战士、全面了解情况

大家在学校可能有过这样的体会，如果与你朝夕相处的老师连你的名字都叫不出来，你一定感到很失望，对这位老师自然也不会产生多少好感。带兵的道理也是这样，想要带好兵，就要想方设法熟悉了解战士的所想、所需、所长、所短，这样才能增强带兵工作的主动性、预见性和针对性。

当前，95后已经成为部队士兵的主体，00后也陆续走入军营，他们都有着鲜明的时代烙印，我个人总结为“三片、三多、四代”，即从小吃薯片、看大片、玩芯片，大学生越来越多、独生子女越来越多、‘留守子弟’越来越多，入军营前是游一代、微一代、搜一代、秀一代（喜欢玩手游、玩微信微博、用百度谷歌搜索和热衷发朋友圈、发微博、发短视频的一代）。乘坐“绿皮车”来到军营的我们，必须要主动去了解乘坐“高铁”来到军营的他们。一是掌握基本情况。对每个兵的情况，做到了如指掌、一口清，具体内容有“十个方面”：①个人经历，入伍前是干什么的，都干过什么，特别是一些复杂的社会经历尤其要搞清楚、弄明白；②家庭情况，父母是否健在，是否离异，年龄多大，有什么疾病，从事什么职业，兄弟姐妹几人，家庭经济状况如何等；③性格气质，脾气是暴躁还是平和，是内向还是外向，承受能力强还是弱；④身体状况，有什么慢性病，病的程度如何，能否坚持正常工作等等；⑤爱好特长，有什么爱好，有什么特长，有什么过人之处，在哪些领域工作过；⑥婚姻恋爱，有没有对象，是通过何种途径认识的，是干什么的，关系如何，到了什么程度，双方父母是否知情等；⑦生活习惯，有什么生活习惯，少数民族战士有什么饮食禁忌等；⑧人际关系，和谁的关系最好，经常和什么人在一起接触，可以跟什么人讲心里话。和谁的关系不好，有什么矛盾，这些矛盾可能引发什么问题；⑨入伍动机，为什么当兵，当兵的目的是什么，家长的期望和战士的当兵目的是否一致，来自家庭的压力大不大；⑩心理状况，心理健康还是不健康，家族有无精神病史，心理承受能力强还是不强。二是捕捉动态情况。就是我们平时总讲的“四个知道”，即知道战士在哪里，在想什么，干什么，需要什么，这些情况都是动态的，随时随地有变化的，带兵人在和战士“五同”中要眼观六路、耳听八方。通过“训练看情绪、工作看干劲、阅读看内容、交往看对象、吃饭看胃口、睡觉看快慢、来信来电看表情、消费看变化、说话看口气、批评表扬看承受能力”。了解掌握这些动态情况，关键是要做到“四到”：“想到”，心里时刻装着战士，时刻关心战士冷暖。“转到”，眼见为实，有事无事要经常“转一转，看一看”。“问到”，在“问长问短”中了解战士的真实想法。“融到”，就是要和战士打成一片，玩到一起。三是分析判断情况。世间万物总是相互联系的，有因必有果。特别是现在的战士或多或少对带兵人存在一定的戒备心理，很多情况下，他们不愿意把更多的真实情况透露给你，我们“看到”“问到”的信息可能只反映表面现象，或者是零碎的，作为带兵人，还要开动脑筋去“思考和分析”，挖掘问题背后的问题，凡事不能停留在表象上，要多问几个为什么，切实弄清事情的原由，只有这样才能在掌握事情全貌的基础上从根本上解决问题。

二、拿出仁心，就是要一视同仁、端正根本态度

心理学原理告诉我们，人们在满足生活需要之后，都会产生一种被尊重被关心的需要。实践也证明，士兵得到充分尊重后，就会产生自信心，产生奋发向上的力量。我们作为基层带兵人，要端正对士兵的根本态度，把尊重士兵作为应尽职责。

一是尊重战士主体地位。官兵地位平等是官兵关系的政治基础，干部只有与战士平等相处，才能赢得战士的信任，官兵关系才能融洽。在座的排长都是从军校毕业，与绝大部分战士相比，学历学识高、理论知识丰富，但不能认为与战士相比学历有优势，就在战士面前摆谱，要充分尊重战士的主体地位，坚持平等民主，调动战士参与部队建设的积极性，切实发挥战士“主人翁”作用。二是尊重战士个体差异。《士兵突击》这部电视剧大家可能都看过，主人公许三多之所以能从一个基础条件很差的新兵成长为素质过硬的“兵王”，最重要的原因就是他身边的带兵人一直秉承“不抛弃，不放弃”的精神，对他的缺点和不足，主动进行帮带、努力提供帮助。我们作为带兵人，要正视战士的个体差异，对战士的缺点予以包容，耐心细致进行帮带，不让每一名战士掉队。三是尊重战士正当权益。如今战士们的民主意识都很强，有思想、有主见，也会有一些个人诉求，知道维护自己学习、休息和娱乐等正当权利。大家要辩证看待这一现象，尊重和保护战士的正当权益，及时倾听战士的意见和建议，关注战士的现实需求，切实把战士的权益维护好。

三、付出爱心，就是要关心爱护、传递温情真情

俗话说：“带兵招数有千万，真心爱兵排第一”，要想带好兵，就要真心爱兵，以情带兵。

一是在工作上多关注。受经历阅历等因素影响，战士在工作上难免会遇到一些问题和困惑，有些靠战士自身很难解决，需要我们在实际工作中多观察、多了解，努力当好战士学习上的“辅导员”、训练上的“教练员”和成长中的“引导员”，积极帮助战士解决学习、工作和成长中遇到的各类困惑和现实问题。二是在生活上多关心。现在的战士都是家中的“掌上明珠”，受到百般呵护，没有吃过苦，生活中难免遇到一些委屈的事和想不通的理，这就要求我们干部以父母之心、兄长之情，多给予体贴、理解和关怀，注重营造团结和谐、轻松向上的内部环境，让战士体会到部队大家庭的温暖，感受到干部的可亲可敬。三是在成长上多关怀。新时代，如果把爱兵仅仅局限在为士兵盖盖被子、掖掖蚊帐、端端病号饭，那是远远不够的。我们要树立与时俱进的爱兵观，把关心爱护士兵的目标锁定在成长成才上，充分发挥自身文化水平高、知识面宽的优势，让士兵跟着自己多学一些知识、多长一些见识、多练一些本领，用知识把士兵带到新的“制高点”，为他们将来的发展打下良好的基础。

四、展现诚心，就是要言行一致、始终以身作则

带兵工作有两个明显的特点：一是“讲”，二是“做”。所谓“讲”，就是基层干部骨干要给士兵讲道理，说服教育，也就是“言传”。所谓“做”，就是基层干部骨干身先士卒，为人师表，说到做到，这就是“身教”。言和行、说和做，相辅相成，缺一不可，二者相比较，最关键的还是做。毕竟打铁还需自身硬。

一是树起榜样，喊出“跟我学”。就是以强烈的事业心和责任感，努力干好自己的本职工作，做安心基层、热爱本职的表率；带头学习科学文化知识和军事知识，更新自己的知识结构，提高管理教育水平，做刻苦学习、提高素质的表率；带头献身国防事业，热爱部队，热爱战士，做勇于牺牲、乐于奉献的表率；带头勤奋工作，求真务实，做身体力行、严守纪律的表率。二是亲历亲为，叫响“跟我来”。日常工作中，既要跟班，更要作业，既要动嘴，更要动手，既要喊开嗓子，更要撸起袖子，甩开膀子，凡事干在前，抢在先，亲历亲为到一线，不当甩手掌柜，不坐在屋里搞遥控指挥，不背手叉腰当监工。日常生活中，不搞特殊待遇，杜绝官僚习气，自己能做的事要自己动手去做。

第五篇：部队两学一做专题党课讲稿材料

部队两学一做专题党课讲稿材料2016

部队两学一做专题党课讲稿材料一：

“两学一做”学习教育，指的是“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。

开展“两学一做”教育，基础在学、关键在做。没有铁打的理论武装，必然不能成为一名合格的中共党员，我们要带着问题学好党章党规、学好总书记系列重要讲话，抓牢抓实学这个基础。我们要时时刻刻、时时处处对照党章党规、一言一行瞄准系列讲话，立足党章党规找问题，依照系列讲话改问题。从原著、原文中悟原理，从原理中重行动，从行动中明方向，真正把党章的要求落实到实际行动中去。

开展“两学一做”教育，基础在学。党员干部要弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，明白作为一名党员最基本的要求是什么。关于学我们具体可以从以下几方面进行：首先，围绕专题学习讨论。做为一名大学生村官，我们应该把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导本村党员搞好自学，按照“三会一课”制度每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。学习讨论内容紧密结合本村实际、结合个人思想工作生活实际，让大家在学习讨论过称中，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。其次，创新上党课方式。我们应本着“实际、实用、实效”的原则,改变过去那种单一的“我说大家听”、“我讲大家记”、“填鸭式”上党课的传统形式,变一人讲为多人讲,让党员轮流讲课,并进行评比。还应鼓励党员联系实际讲党课，注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。

开展“两学一做”教育，关键在做。如何做一名合格的共产党员，首先，我们应该努力学习，不断提高自身素质，结合自身的特点，将所学知识结合到工作中、生活中;其次，树立正确三观，坚持为民宗旨，正确的世界观、人生观、价值观是共产党员思想的“总开关”;最后，应联系岗位职责，发挥模范作用，作为一名大学生村官我们应该勇于思考、勇于探索、勇于创新，号召本村党员解放思想，破除旧观念。

“两学一做”，归根结底是要加强思想作风，解决一部分党员党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题。引导党员干部自觉坚定理想信念，增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。

部队两学一做专题党课讲稿材料二：

今天公安局召开“两学一做”学习教育党章专题辅导会。传达中央、省、市党委关于在全体党员中开展“两学一做”学习教育的决策部署，学习中央办公厅印发《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”方案》和《党章》，并对开展“两学一做”学习教育进行了动员部署。

全体领导干部和党员民警要深刻认识开展“两学一做”学习教育活动的重大意义，切实把学习教育作为当前一项重大政治任务，凝神聚力，抓好落实，一是认识形势、强化学习。自觉加强理论学习，深入贯彻学习党章党规、总书记系列重要讲话精神，时刻坚定政治方向，牢固树立大局观念，不断增强政治敏锐性和政治鉴别力，始终向党中央看齐，同党中央保持高度一致。

二是理清职责、勇于担当。牢记自己第一身份是党员、第一任务是为党工作，不断强化纪律意识、规矩意识，加强自我约束，把“严”的精神和“实”的作风贯彻到工作、生活的全过程，履职尽责要到位。

三是严明纪律、示范引导。围绕县委、市局的总体部署和要求，坚持以“四项建设”为统领，勤于思考、善于总结、勇于创新，严明党的纪律，不断提高工作质量和效益，推动工作创新发展。

四是联系实际，明确方向。紧密结合公安工作实际、公安改革实际、民警思想实际，有的放矢地组织学习、开展讨论、查摆问题，真正提高认识、找到差距、明确努力方向，防止大而化之，力戒形式主义。

五是强化领导，统筹兼顾。局党委要发挥好组织领导作用，各党支部要发挥好具体组织作用，全体党员民警要发挥好主体作用，从严从实抓好学习教育。同时，要坚持统筹兼顾，做到学习教育与日常工作两不误、两促进。

部队两学一做专题党课讲稿材料三：

现在，多数年轻党员外出，农村党支部剩下年龄偏大党员带着 “386199”部队坚守在农村，为实现中国梦默默贡献力量。开展“两学一做”学习教育，关键在少数，而难点就在最基层的农村。农村最接地气，农村最最实 际，在农村党员眼里，收获果实才认为是成功。所以，开展农村“两学一做”必须在“看得见摸得着”上下功夫，才能取得实效。

“学”要看得 见。要在“学”上下真功夫、用实措施。一是要有看得见的教材。将新《准则》《条例》等党章党规和总书记系列重要讲话教材分发每一位农村党员，让党的 最新重要思想传到国家机器边缘神经末梢。二是要有看得见的讲师。既要成立以优秀的乡镇干部、大学生村官为主的宣讲团到村宣讲，又要选择领悟高、口才好、本 领强的农村党员作典型宣讲，还要利用农村党员远程教育这个优质平台组织观看通俗易懂的最新理论。三是要有看得见的公示。在农村党务公开栏要公示党员负面清 单，哪些可以做，哪些不可以做，合格党员是什么标准;还要公示优秀党员的典型事迹，树立标杆，掀起争做优秀党员的热潮。

“做”要摸得 着。要在“做”上精准发力，真接地气。一是党员村干部做的事情要摸得着。俗话说，要想富关键在干部，党员村干部是村级发展的核心。党员村干部要利用勤廉双 述、三会一课等活动搜集党员群众对村级发展及村干部自身意见建议，汇总后公开承诺，按时间节点细化落实工作任务，以做出的实际成绩论英雄。二是普通党员做 的事情要摸得着。引导农村党员根据自己的身体状况和优势特长，开展奉献爱心活动，积极参与帮扶贫困户、村级公益活动、为村级发展积极献言献策等活动，每位 党员至少要做一件好事实事，在活动中自觉规范自己的行为，不知不觉实现党员自我价值。三是全体党员密切团结要摸得着。支部要落实党内民主，加强党内监督，让党员在活动中畅所欲言，认真倾听党员好的意见建议，开展支部书记与党员谈心活动，组织党员勇与不良现象作斗争。科学透明开展村级事务，不断强化村级组织 生活，组织党员外出学习，参观城市新发展，齐力共筑中国梦。继而，支部活动势必一呼百应，支部党建定上新台阶，基层战斗堡垒作用得到最大发挥，“两学一 做”活动取得完美实效。