人教部编版语文五年级上册课时练及答案 7什么比猎豹的速度更快

第一篇：人教部编版语文五年级上册课时练及答案 7什么比猎豹的速度更快

人教部编版语文五年级上册课时练及答案

什么比猎豹的速度更快

第一课时

一、按要求填空。

“冠”用部首查字法应查

部，它有两个读音：、。在“冠军”一词中应读，在“桂冠”一词中应读。

二、填写恰当的量词。

一（）火箭

一（）飞机

一（）鸵鸟

一（）光柱

一（）猎豹

一（）游隼

三、根据课文内容，选择正确的答案。

1.世界上速度最快的动物是（）。

A.鸵鸟

B.猎豹

C.游隼

2.下列排列顺序是按速度由快到慢的是（）。

A.光

火箭

流星体

喷气式飞机

B.光

流星体

火箭

喷气式飞机

C.光

喷气式飞机

火箭

流星体

第二课时

一、写出下列句子所运用的说明方法。

1.人在奋力奔跑的时候，瞬时速度能够达到二十四千米每小时。（）

2.跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。（）

3.飞机飞行的速度很快，如一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。（）

4.猎豹奔跑速度惊人，如同离弦的箭飞驰而过。（）

二、用简短的语言概括句子的意思。

1.这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度是七十千米每小时。

2.看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。

3.如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转约七圈半!

参考答案：

第一课时

一、冖

guān

guàn

guàn

guān

二、枚

架

只

束

头

只

三、1.C

2.B

第二课时

一、1列数字

2.作比较

3.举例子

4.打比方

二、1.鸵鸟奔跑速度快。

2.流星体速度比火箭快得多。

3.光速是极快的。

第二篇：7 部编版五年级上册语文课时训练什么比猎豹的速度更快

什么比猎豹的速度更快

第一课时

一、按要求填空。

“冠”用部首查字法应查

部，它有两个读音：、。在“冠军”一词中应读，在“桂冠”一词中应读。

二、填写恰当的量词。

一（）火箭

一（）飞机

一（）鸵鸟

一（）光柱

一（）猎豹

一（）游隼

三、根据课文内容，选择正确的答案。

1.世界上速度最快的动物是（）。

A.鸵鸟

B.猎豹

C.游隼

2.下列排列顺序是按速度由快到慢的是（）。

A.光

火箭

流星体

喷气式飞机

B.光

流星体

火箭

喷气式飞机

C.光

喷气式飞机

火箭

流星体

第二课时

一、写出下列句子所运用的说明方法。

1.人在奋力奔跑的时候，瞬时速度能够达到二十四千米每小时。（）

2.跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。（）

3.飞机飞行的速度很快，如一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。（）

4.猎豹奔跑速度惊人，如同离弦的箭飞驰而过。（）

二、用简短的语言概括句子的意思。

1.这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度是七十千米每小时。

2.看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。

3.如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转约七圈半!

参考答案：

第一课时

一、冖

guān

guàn

guàn

guān

二、枚

架

只

束

头

只

三、1.C

2.B

第二课时

一、1列数字

2.作比较

3.举例子

4.打比方

二、1.鸵鸟奔跑速度快。

2.流星体速度比火箭快得多。

3.光速是极快的。

《什么比猎豹的速度更快》说课稿

一、说教材。

《什么比猎豹的速度更快》是人教版五年级上册第二单元的一篇课文。这是一篇说明文。这篇文章按照由慢到快的顺序，介绍了9种事物的速度，向我们普及了科学知识。

二、说学生。

五年级的学生已经具备了一些相关的知识，也具备了一定的自学能力，因此，学生们在自学的基础上理解课文应该没问题。

三、说目标。

1.会认“冠、瀚”等4个生字，会写“冠、俯”等10个生字，掌握“猎豹、鸵鸟”等词语。

2.快速阅读课文，理解课文内容，明白课文是按照事物由慢到快安排的写作顺序。

3.学习列数字、作比较的说明方法及这些说明方法各自的作用。

根据这篇课文的特点，我确定了这篇课文的教学目标。我把“速读”“写作顺序”作为教学重点；把“说明方法的作用”作为难点。

四、说教法和学法。

1.在这篇文章的教学过程中，我通过“激趣导入”这个环节，引起学生兴趣。

2.在授课的时候，我注重对同学们朗读能力的培养，训练他们通过速读，快速把握课文内容，提高阅读效率。

3.我还设置课外拓展这个环节，让学生们把课堂所学应用到实践中，提高他们对新知识的运用能力。

什么比猎豹的速度更快

4.板书设计：

由慢到快的顺序

陆地上速度最快的---猎豹

喷气式飞机比游隼速度快

流星体的速度比火箭快

光是宇宙中速度最快的板书设计，我采用结构图的形式，清楚明了地展现这篇文章的结构。

五、教学效果预设。

这是一篇说明文。同学们接触这类文体不多。因此在教学过程中，我注重把握课文内容，突出说明方法的重要。学生们在牢固掌握了基础知识的同时，还培养了写作能力，能够达到预期的教学效果。

第三篇：五年级上册语文试题- 7.什么比猎豹的速度更快 人教部编版（含答案）

2019年人教版语文五年级上册

7.什么比猎豹的速度更快

1．选择正确的读音。（填序号）

①guàn

②guān

(1)冠军（）

树冠（）

皇冠（）

冠冕堂皇（）

①pēn

②pèn

(2)喷香（）

喷洒（）

喷薄而出（）

血口喷人（）

2．下列词语中，没有错别字的一项是（）。

A．蜡豹

俯冲

B．陆地

火剑

C．光束

赤道

D．搭乘

手电桶

3．按要求填空。

“赤”字是______结构，部首是_____。“赤”在词典中的解释主要有：①泛指红色；②忠诚；③空；④光着，露着（身体）。“赤胆忠心”的“赤”应选第_____种解释，“赤手空拳”的“赤”应选第_____种解释，“赤脚”的“赤”应选第_____种解释。请根据第①种解释组词：__________。

4．下列词语替换句中加粗的词语，最恰当的一项是（）。

(1)为了摆脱地心引力，飞到浩瀚的太空中，火箭的速度要比喷气式飞机的速度快得多才行。

(2)窗外一片黑暗，时不时还有海风呼啸的声音，屋里却很温暖。

(3)勇敢，是巨浪奔腾的动力，让浩瀚的大海充满豪迈的气息。

A．开脱

咆哮

浩荡

B．挣脱

咆哮

浩荡

C．挣脱

吼叫

浩大

D．开脱

吼叫

浩大

5．读句子，完成练习。

(1)人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到24千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。

①这两句话把_____和_____的速度进行比较，说明了_____________________。

②加粗的词语_____（能

不能）去掉，因为____________________。

(2)如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转7圈多，真是令人难以置信！

“难以置信”的意思是_____________，文章用这句话结尾写出了____________________________。

6．阅读课内片段，完成练习。

不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快。在喷气式飞机飞行的高度，声音传播的速度大约是1050千米每小时，而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。如果你对着一个以超音速移动的人大喊，他是什么都听不见的。因为声音根本就追不上他。

乘坐喷气式飞机去旅行，速度绝对是够快的了。但是，如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。对！我们需要一枚火箭。为了摆脱地心引力，飞到浩瀚的太空中，火箭的速度要比喷气式飞机的速度快得多才行。火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的30多倍。进入太空之后，即使关掉发动机，火箭仍可以继续前进。

(1)抓住关键句，把握段落讲述的主要内容能帮助我们提高阅读速度。用“_____”画出选文两个自然段的关键句，从关键句中可知，选文主要讲述的是_____和_____的速度。根据这些要点进行略读，加快阅读速度。

(2)快速浏览，搜索相关信息，以下说法哪一项是正确的？（）

A．游隼的速度没有飞机的速度快，但游隼俯冲的速度比飞机快。

B．声音传播的速度是1050千米每小时。

C．声音传播的速度没有超音速移动的物体速度快。

D．喷气式飞机的飞行速度比声音传播的速度快。

(3)快速阅读选文，用“

”画出文中的数字，并简要说说在文中引用数字的作用。

______________________________________________________________________________

7．小练笔。

请你运用总分的结构方式写一段话，说明某种事物的一个特点，可以运用具体的数字来说明，也可以举一些例子来说明，还可以通过对比来突出它的特点。

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

8．形容速度快的词句有很多，请写出几个。

(1)两字词语：神速、迅速、________、________、________。

(2)四字词语：风驰电掣、________、________。

(3)诗句：________________________________________________

7什么比猎豹的速度更快

1．答案

(1)①

②

②

②

(2)②

①

①

①

解析

本题考查多音字的读音。在理解字义的基础上，选择读音就比较容易了。如，“冠”在读“guān”时，意思有：①帽子；②鸟类头上的肉瘤或高出的羽毛。读“guàn”时，意思有：①把帽子戴在头上；②居第一位；③在前面加上某种名号。知道了这些，就能选出字的读音了。“喷”用同样的方法即可完成练习。

2．答案

C

解析

本题考查字形。A项，“蜡”应为“猎”；B项，“剑”应为“箭”；D项，“桶”应为“筒”。本题选C。

3．答案

独体

赤

②

③

④

示例：赤红

解析

本题考查查字典的知识。“赤”是独体结构的字，部首是它本身。像这种特殊的字，我们在学习中要注意积累、区分。选择字义时，可以结合词语的意思进行选择。如“赤胆忠心”的意思是“形容十分忠诚”，那么“赤”在这里的意思跟“忠”相近，都是“忠诚”，因此选第②种解释。用这种方法即可完成其他练习。最后一空组词，理解了字的意思，组词就容易了。

4．答案

B

解析

本题考查近义词。作答时需先理解词语在句子中的意思，然后从选项中选择意思相近的词语。需要注意的是，“浩荡”和“浩大”都有“巨大”的意思，但“浩荡”侧重形容“水势大”，“浩大”侧重形容“气势、规模等巨大”，因此最后一空要选“浩荡”。

5．(1)①答案

人

鸵鸟

鸵鸟的速度快

解析

本题考查对对比手法的理解。根据句子可知，这是把人奔跑时的最大速度和鸵鸟奔跑时的最大速度进行对比，目的是突出鸵鸟的速度更快。

②答案

不能

去掉“最大”后，句子的意思就成了鸵鸟奔跑的速度一直是约72千米每小时，与事实不符。

解析

本题考查说明性文章语言的严谨性。说明性文章是对实体事物进行科学性解说的文章，语言准确是其重要的特点。因此，一些表示概数或限定性的词语不能省略。一旦省略，就体现不出说明性文章语言的严谨性了。

(2)答案

很难让人相信

光的速度快和宇宙的神奇、有趣

解析

本题考查词语理解和文章的主旨。理解词语可以运用多种方法，如查词典、联系生活实际等。文章结尾用惊讶的语气写出了光的速度快以及宇宙的神奇、有趣。

6．(1)答案

不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快。

为了摆脱地心引力，飞到浩瀚的太空中，火箭的速度要比喷气式飞机的速度快得多才行。

飞机

火箭

解析

本题考查找关键句和获取信息的能力。仔细阅读短文，通过分析可知，第一自然段主要讲的是飞机的速度很快，第二自然段主要讲的是火箭的速度很快。根据段意，去文中寻找相关的语句并画出来，即是选段的关键句。由此可知，短文主要讲述的是飞机和火箭的速度。

(2)答案

C

解析

本题考查获取信息的能力。A项，文中没有交代游隼俯冲的速度是否比飞机快，因此错误；B项，声音传播的速度在喷气式飞机飞行的高度大约是1050千米每小时，这是个概数，而且不是所有地方都是这个速度，因此错误；D项，第一自然段中的“一些”说明不是所有喷气式飞机的速度都是声速的数倍，因此错误。C项，从第一自然段最后两句话可知是正确的。本题选C。

(3)答案

1050

4万

30多

运用数字来说明事物的速度，使描述对象更加直观。

解析

本题考查获取信息和分析信息的能力。一般文章中引用数字，目的是使说明的特点更具体，更直观。

7．答案

示例：苹果是一种很有用的水果。苹果可以补充多种维生素，苹果中的果酸还有保持水分的作用。苹果含有大量的果胶，作用很大，比如可以降低胆固醇，还可以缓解哮喘。

解析

本题考查运用总分的结构方式写话的能力。注意，在写话时，用上具体数字、具体例子等可以使所写的内容更生动，更具体。

8．答案

示例：(1)飞驰

疾驰

飞快

(2)举步生风

健步如飞

(3)朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

解析

本题考查关于速度快的词句的积累。在积累时注意区分。

第四篇：2019人教版部编本五年级上册《什么比猎豹的速度更快》阅读答案

2019人教版部编本五年级上册《什么比猎豹的速度更快》阅读答案

看！前面（呼啸

咆哮）而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是（停止

静止）的一样。那是流星体！流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的瞬时速度能达到二十五万千米每小时，是火箭运动速度的六倍多。

1.划去括号内错误的词语。

2.选文介绍的对象是_______________。

3.选文使用的说明方法有（）。

A作比较

列数字

B打比方

列数字

C作比较

比喻

参考答案：

1.咆哮

停止

2.流星体

3.A

第五篇：人教部编版语文五年级上册课时练及答案 15黄继光

人教部编版语文五年级上册课时练及答案

15黄继光

第一课时

一、多音字注音并组词。

（）

（）

（）

弹

倒

重

（）

（）

（）

二、词语搭配。

（）的阵地战

（）地注视

（）的任务

（）的射击

（）的枪弹

（）地向前爬

（）的战斗

（）的消息

三、为加点字选择正确的解释。

1.天快亮了，规定的时间马上就要到了。（）

A

法规，章程

B

计划，谋划

C

劝告

2.黄继光在暴风雨一样的子弹中站起来了！（）

A

突然而猛烈

B

凶狠残酷

C

显示出来

第二课时

一、选词填空。

战斗

战役

战争

战场

坚定

坚决

1.黄继光在上甘岭（）中光荣牺牲了。

2.黄继光所在的营已经持续（）四天四夜了。

3.黄继光愤怒的注视着敌人的火力点，他转过身来（）地对指导员说：“指导员，请把这个任务交给我吧！”

4.黄继光请战的态度非常（）。

5.1952年10月，上甘岭（）打响了。

6.这是朝鲜（）上最激烈的一次阵地战。

7.中国人民取得了抗美援朝（）的伟大胜利。

二、课内阅读。

1.啊！黄继光突然站起来了，在暴风雨一样的子弹中站起来了。他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。

从两次“站起来了”体会出黄继光的精神。

2.天快亮了，规定的时间马上到了，指导员正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑过去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。

（1）用横线画出表示黄继光动作的词语。

（2）从这些词语可以感受到黄继光的精神。

3.火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，近了，还有十米，更近了……

（1）画线的句子是一个

句，从中我们可以体会到。

（2）这段话中的数字和省略号体现了黄继光。

参考答案：

第一课时

一、dàn

子弹

tán

弹琴

dǎo

倒下

dào

倒立

chóng

重新

zhòng

重量

二、激烈

愤怒

艰巨

密集

可怕

艰难

难忘

胜利

三、1.B

2.A

第二课时

一、1.战役

2.战斗

3.坚定

4.坚决

5.战役

6.战场

7.战争

二、1.英勇不屈

2.（1）

站

张开

扑

堵住

（2）为了战争胜利不怕牺牲

3.（1）比喻

敌人的凶狠残暴

（2）行进的艰难和他坚强无畏的精神