读《阳光校园我们是好伙伴》有感[优秀范文5篇]

第一篇：读《阳光校园我们是好伙伴》有感

这本书主要介绍了“我能行”、“你真棒”、“一起做”、“我帮你”、“谢谢你”五大主题实践活动。教育我们中小学生要学会关心身边的人和事，关爱班集体，关注校园，牢固树立心中有他人有集体的意识，懂得如何为人做事的道理，逐渐养成良好的道德行为习惯，做团结有爱、互相帮助、尊重他人、诚信友善、善于合作的阳光好伙伴，努力成为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而共同奋斗。以下是小编为大家整理的《读《阳光校园我们是好伙伴》有感范文模板》，供大家参考学习，欢迎阅读

读《阳光校园我们是好伙伴》有感范文模板【一】

书是人类进步的阶梯。好书能使人增长见识，能给人智慧，能助人成长。《阳光校园我们是好伙伴》就是这样一本好书。其中《没有一件了不起的事情，是你一个人完成的》给我的感悟最深，它让我明白了，团队的力量更强大。

何炅小时候是他们班的黑板报负责人。每次要出黑板报，他都是一个人在忙，因此每次回家都很晚。一天，他妈妈终于忍不住问他为什么这么晚才回家。何炅将实情告诉了妈妈。妈妈听了很严肃地对他说，出黑板报光靠一个人的力量是不够的，只有靠团队合作，大家取长补短，黑板报才能出得更好。何炅当时并没有把妈妈的话放在心上。直到长大参加工作后，何炅才体会到妈妈说的是对的:没有谁是完美的，万能的，只有与人合作的人才会成功。

“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。古今中外，凡是取得成就的人，谁没有得到过他人的帮助?如果没有诸葛亮的神机妙算，哪有刘备的三分天下?没有虎克和赫胥黎的帮助，达尔文怎么可能发现“进化论”?一个人无法完成甚至无法想象的事情，常常在一个团队面前变得轻而易举，一个人最厉害，也不可能与一个团队抗衡。纳粹德国不可一世，可在同盟国的联合进攻下最终败北。

在生活中，我也有这样的体会。在学校篮球队训练的时候，我总认为自己速度快、投篮准，将球传给队友不如自己直接上篮得分靠得住，结果经常被我浪费了宝贵的进球机会。后来，教练一直强调要我们传球、打配合。正式比赛时，我也吸取了训练时的教训，及时将球传给对友，与队友们打出了许多精妙的配合，我们得分的机会就高了很多，并最后取得了胜利。

我也注意到，在自然界中，单个的蚂蚁是弱小的，但是蚂蚁依靠着团队的力量而成为了最厉害的昆虫，也是世界上最成功的物种之一。草原上，狮子已经够强壮了，可是单个狮子也要加入狮群才能在草原上生存下去。因此，团队合作不仅是人类社会的基本法则，也是动物界的生存法则。

在现代社会中，社会分工很细，与他人合作更是成功的关键因素。常言道，人心齐，泰山移。当我们碰到困难或挑战时，只要团结更多的人，大家拧成一股绳就没有解决不了的问题，战胜不了的困难。

读《阳光校园我们是好伙伴》有感范文模板【二】

每个成功者都相信自己能行。一句“我能行”，就能改变局面，摆脱困境；一句“我能行”，就能让你信心倍增，坚持到底。1958年8月8号的一天，34岁的邓稼先接到了国家机密任务：研制核武器。听了有关领导的说明后，邓稼先随口问了句：“我能行吗?”这一问，表达出的并不是疑问，而是对国家和民族的责任感及重任的担当，也许，从1958年的那年起，邓稼先就给出了答案：“我能行，中国能行！”

同学们，你们发现了吗?每当你用赞赏的眼光去看别人时，别人也会欣赏你。但当你用讨厌的眼神去看他人时，他人也会用鄙视的眼神等着你。同学们，赞美诗开启心灵的钥匙，给他人以奋进的勇气和动力，使美好的行为得以延续，从而创造出辉煌的成就。

伙伴们，你们有过自己完成不了的事的经历吗?我猜没有。因为没有任何了不起的事是我们自己完成的。我们应该学着融洽于集体。

你们有听过这个故事吗?一个叫凯瑟琳的7岁小女孩为了不让非洲儿童染上疟疾，就自己挣钱为他们买可以有效控制这种疾病的蚊帐。伙伴们，助人为乐是中华民族的传统美德，是真善美的几种体现，是人格升华的标志。与人相处，应当怀着一颗助人为乐的心。大家互相关爱，互帮互助，才能让这世界更加美好。

你有过帮助别人的经历吗?我有。当别人对你说谢谢时，你又是什么样的感觉?同学们，“谢谢你”这三个字具有巨大的能量，足以改变世界，然而并不是人人都可以轻易脱口而出。向别人表达赞美、敬佩和谢意，不但需要真诚，更需要勇气！不管以前我们有没有做到，从现在起，让我们把“谢谢你”表达出来并成为我们的习惯！

读《阳光校园我们是好伙伴》有感范文模板【三】

擦亮一束自信的火烛，点燃一根学识的灯芯，编制一部汗水的史诗，照亮数颗彷徨的心心灵。——题记

繁花绽放，草木葱茏，那仅是校园的一角，却依旧生机勃勃。是少年朗朗的读书声，是少年促紧的步伐，让这校园之中，充满了新生的希望。我漫步这幅校园的画卷之中，心，已淡薄致远。

记忆中，这小学校园，已伴我六年。与朝夕同处的伙伴们一起学习，一起玩耍，给了我数不尽的快乐。在老师春风化雨般的教导下，我得到了宝贵的知识与精神财富。朔气轻扑，我捧起这本《阳光校园》，翻开它，心神震撼。

这本书中，我看到了马云在高考连连碰壁时，父亲怎么鼓励他重走高考路并助他成就辉辉煌；我看到了何炅在独自做事而分身乏术时，妈妈的话让他学会团结互助； 我看到了邓稼先在国家托以重任于他的情况下，不是胆小退缩而是勇往直前。我懂得了感恩，诚信，我学会了友爱、坚持。当我觉得困难，我会说“我能行”，当我得到帮助，我会说“谢谢你”。正是中华少年积极向上的品质，才让我们的校园溢满阳光；正是身边这群欢乐活泼的伙伴，才让我们能够一同成长，一同进步。

我骄傲，因为我是一名中华少年！我自豪，因为我见证了少年的风采！我奋发，因为中华，掌握在我们下一代人的手中！我努力，因为只有付出，方才拥有回报！越是精读这本书，我越是发现少年不一样的地方。梁启超说过:“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”至少，中华千年的复兴梦，需要少年去成就！

我深深眷恋的校园给了我经久的动力。失败，跃起，追梦，奋斗，成功！少年，让我们一同为了中华富强奔跑吧！

读《阳光校园我们是好伙伴》有感范文模板【四】

读书使人胸襟开阔，目光远大。读书能活跃我们的思维，陶冶性情。读书使们的思想插上翅膀。读书，我们可以找到另一片快乐天堂。书这位良师益友，给了我一片命运的沃土。在书中，我找到这样一段话：诠释生命，真正提供谢绝采集的金子不畏烈火，真正的生命冷视命运，生命真正的意义不仅在于勇敢地接受命运中的选择，而且在于大刀阔斧的选择命运，向命运宣战。这才是勇者的风度。书，让我们生命的价值得以体现，我们从书中学到的不仅仅是用来应付考试更多的是心灵的享受。书让我们学会了享受生活，高尔基说过：“书读得越多，书籍也就更加使自己和世界接近，生活对自己来说，也就愈加光明，愈加有意义。”

在这金秋十月，空气中弥漫着书香的味道，秋天是一个金色的摇篮，我带着信心，载着梦想，来到雄中。这里有完备的范文大全提供谢绝采集教学设施，优美的学习环境，一支支循循善诱的教师队伍，一批批勤学向上的学子。

整个学校流淌着一股浓浓的书香气息。在这所历经百年沧桑的名校。我尽情地遨游，在书的海洋，享受着读书带来的乐趣。生活不能没有书，失去了书。我们的天空仿佛失去了颜色而暗淡无光。生活平淡无奇，我们的心灵也会因此而枯竭，与书相伴，人生的这张白纸，才从此变得色彩缤纷。凡是有书的地方，就有快乐和宝藏。而今，这笔财富，就在我们眼前，同学们，请点亮你们心灵的那盏读书之灯，让我们的生活充满色彩、充满快乐。让书香气息在校园流淌，在我们的心田荡漾，那么这笔财富就将永远属于你！

读《阳光校园我们是好伙伴》有感范文模板【五】

书是人类进步的阶梯。好书能使人增长见识，能给人智慧，能助人成长。《阳光校园我们是好伙伴》就是这样一本好书。其中《没有一件了不起的事情，是你一个人完成的》给我的感悟最深，它让我明白了，团队的力量更强大。

何炅小时候是他们班的黑板报负责人。每次要出黑板报，他都是一个人在忙，因此每次回家都很晚。一天，他妈妈终于忍不住问他为什么这么晚才回家。何炅将实情告诉了妈妈。妈妈听了很严肃地对他说，出黑板报光靠一个人的力量是不够的，只有靠团队合作，大家取长补短，黑板报才能出得更好。何炅当时并没有把妈妈的话放在心上。直到长大参加工作后，何炅才体会到妈妈说的是对的:没有谁是完美的，万能的，只有与人合作的人才会成功。

“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。古今中外，凡是取得成就的人，谁没有得到过他人的帮助?如果没有诸葛亮的神机妙算，哪有刘备的三分天下?没有虎克和赫胥黎的帮助，达尔文怎么可能发现“进化论”?一个人无法完成甚至无法想象的.事情，常常在一个团队面前变得轻而易举，一个人最厉害，也不可能与一个团队抗衡。纳粹德国不可一世，可在同盟国的联合进攻下最终败北。

在生活中，我也有这样的体会。在学校篮球队训练的时候，我总认为自己速度快、投篮准，将球传给队友不如自己直接上篮得分靠得住，结果经常被我浪费了宝贵的进球机会。后来，教练一直强调要我们传球、打配合。正式比赛时，我也吸取了训练时的教训，及时将球传给对友，与队友们打出了许多精妙的配合，我们得分的机会就高了很多，并最后取得了胜利。

我也注意到，在自然界中，单个的蚂蚁是弱小的，但是蚂蚁依靠着团队的力量而成为了最厉害的昆虫，也是世界上最成功的物种之一。草原上，狮子已经够强壮了，可是单个狮子也要加入狮群才能在草原上生存下去。因此，团队合作不仅是人类社会的基本法则，也是动物界的生存法则。

在现代社会中，社会分工很细，与他人合作更是成功的关键因素。常言道，人心齐，泰山移。当我们碰到困难或挑战时，只要团结更多的人，大家拧成一股绳就没有解决不了的问题，战胜不了的困难。

读《阳光校园我们是好伙伴》有感范文模板【六】

在花博路上有一座美丽的校园。我曾在里面度过了五年美好的时光。这一座校园是我最最亲爱的，也是我的母校。

清晨，我们来到校园，时常碰上自己的同学，或是外班的好伙伴。我们都会友好地招一招手，亲热的地拍一拍肩膀，亲切地问候两句，也许在聊一聊最近做了些什么。

走进洒满晨光的教室，安置好书包和作业，长长地吁一口气，开始一天的学习生活。

课堂上，我们尽情地展开我们的才能，大胆地说出自己独到的见解，认真地记好我们要领悟的知识与要点。为了让鸟儿也为我们喝彩，为了让大树也赞许地点头，为了让花儿也为之倾心，让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语……我们努力着。

我们喜欢课间，喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟。我们一起谈心来增进彼此之间的友谊，增添那宝贵的心灵财富；我们一起讨论问题来提高彼此的成绩，让自己更加的充实。

有时候，老师让我劳动时，比如说拔草，打扫卫生等，一些累活，重活，男生都会抢着干，我们互相帮助，互相关心。我们就是一个大集体，我们融入在集体之中，每个班级都是一个家，我们在一起朝夕相处，我不希望自己的‘家’能够出类拔萃。因此，我们在体育课上看见了每一位同学都很积极地锻炼。有一股整装待发的气势，战无不胜的决心，个个神气活现。

我们在学习中成长着。

我们在成长中学习着。

丰富多彩的校园生活，给我们留下了童年最美好的时光。当我们离开校园的那一课，再让我们回头看我们走过的路。我相信，我们有的是恋恋不舍的感情；有的是没有虚度年华的自豪；有的是对美好未来的憧憬。我相信，那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆……

读《阳光校园我们是好伙伴》有感范文模板【七】

?每天清晨，当金灿灿的阳光洒进校园时，新的一天便又开始了。

今天，我们要进行一场接力比赛，是和2班比的，因为以往都是连战连败，所以这次的比赛显得格外重要。

下午，没等老师通知我们就自己上了操场，我们的参赛选手个个蠢蠢欲动，摩拳擦掌，就等老师一声令下。只听见“哔”的一声，各班第一棒便飞奔向前——比赛开始了。我们的第一棒是个“小短腿”。腿短跑得可不慢，还是个“女汉子”——小鲍。只见她像一只离弦的箭一样直奔对面接棒的人目前，我们班领先一步。小鲍很快传给了接棒人，不料棒掉了！还好有惊无险2班没追上来，但是幸运女神不会永驻，再次让我们班掉了棒并且落后很长一段距离。操场边的“吃瓜群众”们，奋力呐喊着“加油，加油！”此时的胜负很明显，但我们还是坚持不懈。本以为没有希望了，只见最后一棒，我们班的种子选手——小罗像一匹脱缰的野马般飞速跑去，一下子就超过了2班。顿时我们班炸开了花，这一次我们胜利了！坚持就是胜利，这句话一点儿没错。

我愉快地回教室，还没来得及进门，就听见教室里传来吵架的声音。

小罗道：“瞧我多厉害，你们这群废物，这次胜利还不是靠我?！”

女生反驳说：“我们也有功劳！”

男生们齐刷刷回答：“有什么呀?”

同学们七嘴八舌的吵了起来……

听到这里我想起来书中的一个故事《没有一件了不起的事，是你自己能完成的》讲述的是何炅小时候画黑板报天天很晚回家只因为所有的字和所有的画都是他一个人完成的，他妈妈就问他：“你们黑板报组不是有很多同学吗?怎么都是你在弄呀?”何炅回答他觉得同学们上了一天的课都累了，而且他比别人干事快，宁愿自己辛苦。妈妈教育他黑板报组是一个小集体，应该由大家一起承担每一期的黑板报任务……要一起做

于是我和我的好朋友上前把同学们拉开，讲述了书中的这个故事，同学们都承认了错误，这件事就这么过去了，但告诉了大家一个道理：没有一件了不起的事情，是你自己一个人能完成的，我们都是集体中的一分子，要贡献自己的力量，但不要忘记我们是一个整体，要团结互助，互相体谅！

读《阳光校园我们是好伙伴》有感范文模板【八】

寒假期间，我阅读了几本书，最让我记忆犹新的是一本叫《阳光校园，我们是好伙伴》的书，它指导我们积极开展团结友爱、包容互助，做到知行合一，在主题教育中传承和践行社会主义核心价值观，谱写阳光少年灿烂动人的篇章。

书中叙述了两弹元勋邓稼先爷爷的辉煌历程，1958年8月的一天，邓稼先爷爷接到了国家机密任务：研制核武器。他问了一句“我能行吗?”这句话，表达的不是疑问，而是对国家和民族的责任感，也是对国家和民族重任的担当！接受了国家机密任务后，邓稼先爷爷便隐身戈壁大漠。他带领研究人员敲开了原子弹设计的大门，我国第一颗原子弹在沙漠腹地顺利爆炸。邓稼先爷爷和他的团队创造了世界上研制氢弹的最快速度。不到三年的时间我国又顺利的爆炸了第一颗氢弹。一次核试验时，航投实验出现降落伞事故，原子弹坠地摔碎。作为理论设计总负责人的邓稼先爷爷推开其他人，抢上前去检验摔破的原子弹碎片，结果受到致命的辐射。住院期间，邓稼先爷爷向中央提出并起草一份建议书，预言有核国家会在全世界禁止核武器研制，建议中国在今后约10年的时间里，完成既定发展目标。邓稼先爷爷的敏锐和远见，使我国在全面禁止核试验之前达到了实验室模拟水平。

邓稼先爷爷为我国国防事业奉献光和热。他鞠躬尽瘁，将一腔热情投入到事业中，他的精神体现了“我能行”三个字是一种信念，一种力量，也是一种相信自己、必定成功的态度。同时我也体会到在你觉得最困难的时候，一句“我能行”，就能改变局面，摆脱困境；在你感到无法坚持的时候，一句“我能行”，就能让你信心倍增，坚持到底去争取胜利。

第二篇：读《阳光校园我们是好伙伴》有感

读《阳光校园我们是好伙伴》有感

四一班 钟志康

每个成功者都相信“我能行”。“我能行”三个字是一种信念，是一种力量。我相信，在我最困难、最危险的时候，一句“我能行”会让我充满自信。一个人连自己都不相信自己，又怎么可能相信别人呢? 以前，我是一个比较胆小的人。直到四年级，老师给了一本书——《阳光校园我们是好伴》。我随手翻了一页，三个大字“我能行”

从此刻在我心里。我看到书中说邓稼先，邓爷爷让我明白有了执着，心中充满勇气，总能实现自己的梦想，总能让自己成功。这本书让我懂得在思想上相信“我能行”，在行为上表现“我能行”。这种“我能行”的态度，就是自信！

一句“我能行”，就能克服困难，战胜自卑，一句“我能行”让我勇敢发言，一句“我能行”让我不再胆小，一句“我能行”让我充满自信！人要肯去奋斗，要肯去努力，要肯去相信自己。充满自信地在风雨中微笑，是一种自信。不被困难吓到，是一种自信。相信自己！奇迹总会出现。但不自信的人，奇迹绝不会发生在他的身上，奇迹发生 相信自己的人的身上！让“我能行”伴着我们长大吧！

第三篇：读《阳光校园我们是好伙伴》有感

阳光校园，我们是好伙伴

三（5）班

胡畅

前段时间黄老师给我们推荐《阳光校园我们是好伙伴》一书，我爱不释手，因为我的兴趣爱好之一就是看书。生活中，我是一个爷爷奶奶，爸爸妈妈都宠着的“小公主”，很多事情他们都会帮着我，可是我还是觉得自己不如班上的同学成绩优秀，不够漂亮，和很好的朋友也总是闹矛盾。

不过，看完《阳光校园》这本书我学习到很多。我们要相信自己，告诉自己：“我能行！”。上次英语考试我没有考好，老师让我课余时间去她办公室背书，中午我鼓起勇气来到办公室，发现老师不在，心想如果一个人在那等一定很尴尬，反正我还要扫包干区，于是我又回到教室放下书去扫包干区了。《阳光校园》告诉我遇到事情不能逃避，要想办法解决，既然答应老师就要做到，永远不要给自己找借口，说到就必须做到。第二天中午我吃完饭就去学校，老师在办公室等我，背完书老师还奖励我两个糖果，我很开心，我做到了！我能行！并且在后来的英语学习上我也学的越来越自信了。

我有三个好朋友，放学和周末的时候我们经常一起做作业，一起做游戏，可是让我烦恼的是我们也经常闹矛盾。有一次手工活动课，我们一组一起完成一幅作品，我们分工剪图案，黏贴作品。但是大家对图案的选择有不同的意见，然后就各做各的，快下课也没有完成一幅好的作品，这件事情让我们很沮丧。如果我们早点看《阳光校园 我们是好伙伴》，明白我们一起做，需要合作的精神。做知行合一的好伙伴，要相信小伙伴，要团结和包容，学会做人，学会做事，学会学习，学会与人相处，学会在合作中成长，在团队中进步，那么我们就能完成一件了不起的事情。

是的，从现在开始我要相信自己，学会和朋友合作，还要感谢我的爸爸妈妈为我的付出，你们的爱让我健康快乐的成长。感谢我的朋友陪伴我度过那些开心和难过的日子，你们的陪伴让我的校园生活难以忘怀。感谢我们的老师对我们的谆谆教诲，是你们为我们照亮人生前进的道路，辛勤的灌溉让我们更茁壮的成长。感谢大自然的美丽，感谢美丽的校园。

校园的生活是美好的，校园的花儿是五颜六色的，校园的歌声是美妙的，校园的故事是说不完的，我希望我们的校园天天阳光灿烂！

第四篇：读《阳光校园,我们是好伙伴》征文

读《阳光校园，我们是好伙伴》有感

学校：崇仙中心小学 班级：四（2）班 姓名：朱金凤 指导老师：曹月红

近期我阅读了《阳光校园，我们是好伙伴》这本书让我受益匪浅，其中感触最深的就是《欣赏他人是人生的大智慧》这篇文章。

这篇文章中有这样一句话，引起了我的共鸣：“你喜欢别人，别人就会喜欢你；你欣赏别，别人也就欣赏你；你与人为善，就是与自己为善。”的确是啊，在我们的学习生活中，我们只有将心比心才会获得更多的开心与快乐，只有彼此将心比心才会获得更多的知识，交到更多的良师益友，在人生的道路上才会越走越平坦。

这句话我在平时也深有体会，我们班有几个男生特别的好动，总爱惹是生非。老师天天念叨也没用，甚至还嫌老师过于啰嗦。无疑，这就是没有将心比心，如果我们做好了老师就不用天天念叨了。如果把这点聪明劲用在学习上说不定还会得到老师的表扬呢。

其实欣赏他人是一种风格，大千世界无奇不有，懂得欣赏便懂得感悟，感悟愈深生活的也就愈滋润愈轻松。欣赏是阳光、是雨露、是夏天里的一片浓荫、是冬天里的一把火，让我们学会欣赏，互相欣赏，这样我们的世界便会更加的美好和谐。

我希望我们的同学能做到互相学习，互相欣赏，能够将心比心，齐心协力让我们的班级更加文明，学习成绩更加优异，明天更加美好。

第五篇：阳光校园·我们是好伙伴

和田县第三小学五好小公民“阳光校园·我们是好伙伴”主题教育读书活动方案

2016和田县第三小学年12月30日

和田县第三小学五好小公民“阳光校园·我们是好伙伴”主题教育读书活动方案

全国青少年五好小公民主题教育是国家教育部关心下一代工作委员会部署在全国教育系统每年开展的常规性重要工作任务。根据教育部关心下一代工作委员会《关于开展第二十届全国青少年五好小公民“阳光校园·我们是好伙伴”主题教育的通知》（教关委函[2016]11号）、自治区教育厅办公室《关于深入推进自治区青少年五好小公民“阳光校园·我们是好伙伴”主题教育读书活动的通知》（新教基办〔2016〕27号）文件要求，结合实际情况，特制订本实施方案。

一、组织领导

校领导高度重视，并成立了领导小组： 组 长：岳登珍 校长 副组长：李玉兰 副校长 成 员：苏梦颖 朱长辉 陈艳英

二、活动内容

我校结合实际，围绕活动主题，结合爱国爱疆维护校园安全稳定、创建文明校园活动，推进民族团结教育，积极组织全校学生开展读书、征文、演讲等系列实践活动。

以学习理解《阳光校园·我们是好伙伴主题教育读本》为依托，组织开展多种形式的读书活动。将此次读书教育活动同与学校德育、学校民族团结教育紧密结合起来，重视发挥教育系统“五老队伍”作用，积极开展阅读辅导、阅读指导和实例分析，多种形式引导我校各族学生牢固树立“五个认同”意识和三个“离不开”、关爱班集体，关注校园，关爱各族同学，做团结友爱、互相帮助、尊重他人、诚信友善、善于合作的阳光好伙伴。

组织开展以“阳光校园·我们是好伙伴”为主题社会实践活动。结合读书内容，组织在校各族学生开展诚信友爱、互帮互助、民族团结等实践活动，开展手拉手结对子活动，通过主题教育的开展，促进各族学生学习在一起、生活在一起、成长在一起。

组织开展以“阳光校园·我们是好伙伴”为主题征文活动。结合读书和社会实践，切合新疆特色、和田特色，学校实际，组织各族学生撰写小征文活动，加强对学生征文写作的指导。

结合我校情况组织好征文活动，并推荐报送优秀征文参加县、地区、自治区和全国征文比赛。

积极组织开展以“阳光校园·我们是好伙伴”为主题演讲比赛。各学校要在读书、实践活动基础上，开展“阳光校园·我们是好伙伴”主题演讲比赛。通过演讲加深理解、锻炼才干、弘扬传递正能量。按县级要求积极推荐优秀的选手参加自治区演讲总决赛。

三、主题教育工作进程安排

按照教育部、自治区教育系统关心下一代工作委员会活动组委会安排，我校青少年五好小公民“阳光校园·我们是好伙伴”主题教育读书活动的工作程序如下：

（一）2016年12月1日-12月31日学习领会阶段：我校以5人为单位、组成学习小组，通过主题班会、诵读会、讨论会、读书会等形式，广泛开展“阳光校园·我们是好伙伴”读书活动，每个小组应不少于1本主题教育读本。

（二）2017年1月1日-3月31日校级竞赛组织阶段：各学校组织开展班级、校级读书、征文、演讲比赛。

（三）2017年4月1日-4月30日竞赛组织阶段：组织开展县级演讲比赛，总结表彰，推荐优秀选手参加地州级演讲比赛。

（四）2017年5月地区复赛阶段：地区教育系统关工委组织开展地州级征文评比和演讲比赛，总结表彰，推荐优秀选手参加自治区级演讲比赛；地区教育系统关工委根据自治区主题教育办公室评选通知和名额分配表报送名单，主题教育办公室根据地区报送的征文进行统一评选，确定表彰名单。

（五）2017年6月自治区决赛阶段：组织开展自治区演讲总决赛，总结表彰大会；组织优秀选手、优秀指导老师、先进集体及有关人员参加全国演讲总决赛及总结表彰大会。

五、工作要求

（一）加强领导，统筹安排。

为加强青少年五好小公民“阳光校园·我们是好伙伴”主题教育的领导，我校按照自治区的有关要求，确定本校的活动组织机构，人员情况及时报教育局思政科。

（二）加大宣传推进力度，做到参与活动全覆盖。按照自治区教育厅办公室《《关于深入推进自治区青少年五好少公民“阳光校园·我们是好伙伴”主题教育读书活动的通知》（新教基办【2016】27号）的有关要求，各学校要高度重视，认真严格按照主题教育读书活动的时间节点和步骤切实以班级，切实提升主题教育的宣传力度，做到宣传内容不漏一人，宣传读本普及不漏一班，层层开展多种形式的读书活动、各类社会实践活动、征文活动、演讲比赛活动，层层选拔，人人参与主题教育，切实做到学生参与活动全覆盖。

(三)重视读书，狠抓落实。我校根据学校学生实际选用好《阳光校园·我们是好伙伴主题教育读本》(维、汉两种版本)，为提高学生参与活动的覆盖面，确保更多的各族学生多读书、读好书，鼓励更多的学生参与到主题教育当中来，我校以5人为单位、组成学习小组，通过主题班会、诵读会、讨论会、读书会等形式，广泛开展“阳光校园·我们是好伙伴”读书活动，每个小组应不少于1本主题教育读本。

六、活动表彰

对我校积极开展的班级进行评比，并授予“我们是好伙伴”优秀班集体、对学生个人进行“五好小公民---诚信友善好少年”的评比，对班主任进行“优秀组织奖”等评比并授予荣誉称号。