2019年职教中心意识形态工作报告

2019年职教中心意识形态工作报告

落实道德教育，筑牢思想防线

职教中心在参观走访、仪式教育、校园节日、德育实践、品德课程为主的各种德育活动中开展爱国主义教育、法制教育、文明习惯教育、安全教育等，帮助学生提高思想认识，形成正确的人生观和价值观。各年级一个主题的德育实践教育，让学生经历爱国、协作、感恩等教育活动，养成孝心、爱心、责任心。开展各类主题活动，长征精神主题活动向同学们传递勇往直前、不畏艰险、积极进取的精神；消防月主题活动给同学们敲响安全警钟；公祭烈士活动增强学生的爱国主义情感；军训活动磨练了学生的意志，增强了学生的组织纪律观念。

意识形态工作中存在的问题

我校在意识形态领域还存在一些与时代发展不和谐的地方。1、教师的思想观念与加快发展的形势不相适应。表现在：有部分教师大局意识、集体观念淡薄，要加强社会主义核心价值观再教育。

2、宣传工作的队伍和理论水平有待于进一步加强。通讯员亟待需要敏锐的嗅觉，发现学校教育宣传的亮点。

篇三：

抓协调，凝聚意识形态工作合力

我校将进一步增强对教师队伍的政治教育，把意识形态工作纳入日常工作日程，坚决防止只抓业务工作而忽视意识形态工作的倾向；建立健全意识形态工作责任制，形成党、团、工会、妇联协同参与共同做好意识形态工作的格局。

抓阵地，扩大意识形态工作影响力

我校将进一步抓好已有网站、电子屏、墙面、微信公众号这些宣传阵地，积极探索教师和学生思想意识形态教育新思路，充分发挥好党员会议、教师政治学习、行政例会、班级周会、思品课的教育作用，使之成为宣传社会主义核心价值观的阵地，提高学校意识形态工作影响力。

抓队伍，提高意识形态领域队伍战斗力

在学校人人都是德育工作者，要积极学习党的十九大精神，建好建强教师队伍，提高他们的学习能力、服务能力、协调能力、管理能力和创新能力，努力建设坚强有力的宣传思想工作队伍，提高教师队伍的整体工作水平。

篇二

落实道德教育，筑牢思想防线

职教中心在参观走访、仪式教育、校园节日、德育实践、品德课程为主的各种德育活动中开展爱国主义教育、法制教育、文明习惯教育、安全教育等，帮助学生提高思想认识，形成正确的人生观和价值观。各年级一个主题的德育实践教育，让学生经历爱国、协作、感恩等教育活动，养成孝心、爱心、责任心。开展各类主题活动，长征精神主题活动向同学们传递勇往直前、不畏艰险、积极进取的精神；消防月主题活动给同学们敲响安全警钟；公祭烈士活动增强学生的爱国主义情感；军训活动磨练了学生的意志，增强了学生的组织纪律观念。

意识形态工作中存在的问题

我校在意识形态领域还存在一些与时代发展不和谐的地方。1、教师的思想观念与加快发展的形势不相适应。表现在：有部分教师大局意识、集体观念淡薄，要加强社会主义核心价值观再教育。

2、宣传工作的队伍和理论水平有待于进一步加强。通讯员亟待需要敏锐的嗅觉，发现学校教育宣传的亮点。

篇三：

抓协调，凝聚意识形态工作合力

我校将进一步增强对教师队伍的政治教育，把意识形态工作纳入日常工作日程，坚决防止只抓业务工作而忽视意识形态工作的倾向；建立健全意识形态工作责任制，形成党、团、工会、妇联协同参与共同做好意识形态工作的格局。

抓阵地，扩大意识形态工作影响力

我校将进一步抓好已有网站、电子屏、墙面、微信公众号这些宣传阵地，积极探索教师和学生思想意识形态教育新思路，充分发挥好党员会议、教师政治学习、行政例会、班级周会、思品课的教育作用，使之成为宣传社会主义核心价值观的阵地，提高学校意识形态工作影响力。

抓队伍，提高意识形态领域队伍战斗力

在学校人人都是德育工作者，要积极学习党的十九大精神，建好建强教师队伍，提高他们的学习能力、服务能力、协调能力、管理能力和创新能力，努力建设坚强有力的宣传思想工作队伍，提高教师队伍的整体工作水平。